语文五年级基础训练题
人教版五年级语文上册基础训练
人教版五年级语文上册基础知识训练1、我会查字典A、“窃”，用音序查字法，先查（），再查音节（），；用部首查字法，先查（），再查（）画。
“窃”在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。
在“窃读记”中选第（）种解释，在“行窃”中选第（）种解释，在“窃以为不可”中选第（）种解释。
B、“零”的音序是（），音节是（），部首是（），除部首还有（）画，它在字典里的意思有：①零碎，小数目的；②零头，零数；③表示没有数量；④（草木花叶）枯萎而落下；⑤（雨泪等）落下。
在“零用钱”中选第（）种解释，在“凋零”中选第（）种解释，在“感激涕零”中选第（）种解释。
C、“诵”的音序是（），音节是（），部首是（），除部首还有（）画，它在字典里的意思有：①背诵；②读出声音来，大声念；③称述，述说。
在“诵读”中选第（）种解释，在“背诵”中选第（）种解释。
D、“幽”用部首查字法查（）部，这个字共有（）画，书写时应按（）的顺序写。
E、“临”在字典中有三种解释：①靠近，挨着；②占据高处，对着下面；③来，到；④照着样子写和画；⑤快要，将要。
居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）F、“秉性”的“秉”用音序查字法，先查（），再查音节（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。
G、“裁”，按部首查字法，先查部首（），再查（）画；按音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
按数笔画查字法应查（）画。
在字典里的意思有：①用剪刀把物体分成几个部分；②削减；③安排取舍；④节制。
“别出心裁”的“裁”应选（）种解释。
I、“昏”，按部首查字法，先查部首（），再查（）画；按音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
在字典里的意思有：①天刚黑的时候；②黑暗；③头脑迷糊，不清醒。
“黄昏”的“昏”应选（）种解释。
2、省略号和标点符号＆选出下列省略号的用法。
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话的断断续续；③表示语意未尽或话没说完。
A、如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌……（）B、母亲抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块……好好儿……活！”（）C、我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
小学语文五年级基础训练测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是（）A. 舒服（shū fú）B. 舒张（shū zhāng）C. 舒适（shū shì）D. 舒卷（shū juǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明一边看电视，一边写作业。
B. 我们班上的同学都参加了学校的运动会。
C. 他的成绩提高了，这是他努力学习的结果。
D. 我在公园里看到了一只可爱的小鸟。
3. 下列词语中，形近字、同音字使用正确的一项是（）A. 悲伤悲伤B. 美丽美丽C. 静静静静D. 语文语文4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明的学习成绩像火箭一样直线上升。
B. 这个苹果很甜，就像蜜一样。
C. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
D. 她的笑容像阳光一样温暖。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的空气格外清新。
B. 那朵花儿笑红了脸。
C. 雪花飘飘，像一群白色的蝴蝶。
D. 鸟儿在枝头欢快地唱歌。
6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他的性格很开朗。
B. 这本书很厚，厚得像一本字典。
C. 小明考试得了满分，真是了不起。
D. 春天的阳光温暖而明媚。
7. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 旅行旅人B. 招呼招呼C. 摄影摄像D. 紧张紧张8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 花儿开了，草儿绿了，太阳升起了。
B. 小明学习好，品德好，团结同学。
C. 这个城市很美，有山有水，有花有草。
D. 我会唱歌，会跳舞，还会画画。
9. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这个公园很美，有很多游客。
B. 他的成绩进步很快，老师表扬了他。
C. 小明喜欢打篮球，他是个篮球迷。
D. 我在图书馆借了一本关于科学的书。
10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 小明跑得快，像飞一样。
B. 这个西瓜很大，有篮球那么大。
C. 春天的阳光温暖而明媚。
五年级上册《语文基础训练》参考答案
1 窃读记自学提示2. 安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松巩固运用2.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。
“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。
拓展阅读1.（1）突然（猛然）（2）陶醉2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。
2* 小苗与大树的对话自学提示ìng hǔ zhuàn lù gǔn2.国学大师、学界泰斗、国宝。
《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》巩固运用2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。
苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。
他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。
乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。
乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。
拓展阅读2.说明作者爱读书，读各种各样的书。
3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。
像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。
（范围逐渐扩大）3 走遍天下书为侣拓展阅读2.粗读，细读，解决探究不明白的问题3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。
4* 我的“长生果”自学提示2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。
巩固运用1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿自己创造2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
第一单元自我检测三、1.下笔如有神。
2.善读之可以医愚。
2024五年级上册语文基础训练
2024五年级上册语文基础训练一、字词部分。
1. 生字词。
- 每课的生字表要求会写的字，要掌握正确的笔顺、字形结构。
例如“鹭”字，是上下结构，笔画较多，要注意书写规范。
- 多音字，如“间”（jiān和jiàn），要理解不同读音下的不同含义和用法。
- 近义词、反义词。
像“精巧 - 精美（近义词）”“精巧 - 粗糙（反义词）”。
可以通过课文中的语境来理解和记忆。
2. 词语积累。
- 四字词语，如“美中不足”“不计其数”等，要知道其含义并能正确运用到句子中。
- 描写人物、景物等的特色词语。
描写人物外貌的“眉清目秀”，描写景物的“诗情画意”等。
3. 词语辨析。
- 例如“持续”“连续”“继续”这一组词，要明确它们在语义和用法上的区别。
“连续”表示一个接一个，中间不间断；“持续”强调保持某种状态不间断；“继续”是接着做某事。
二、句子部分。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
如“我把书放在桌子上。
”可转换为“书被我放在桌子上。
”- 陈述句和反问句的转换。
“这个故事很感人。
”可转换为“这个故事难道不感人吗？”- 扩句和缩句。
扩句是在句子的主干上添加合适的修饰成分，使句子更具体，如“小鸟飞。
”扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”缩句则是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干，“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳。
”缩为“花朵摇曳。
”2. 修辞手法。
- 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的识别和运用。
- 比喻句，如“太阳像个大火球。
”要能找出本体（太阳）、喻体（大火球）和比喻词（像）。
- 拟人句，“鸟儿在枝头唱歌。
”把鸟儿当作人来写，赋予它唱歌的人类行为。
- 排比句，“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
”- 夸张句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”3. 修改病句。
- 成分残缺的病句，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
小学五年级语文基础训练 (85)
五年级语文题姓名：评分：
说说诗句的意思：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
写写修辞方法：飞流直下三千尺。_____________
我把饭吃了。（改成被字句）
组词：炒（）碗（）惧（）掌（）
修改病句：我的作文常常有时居全班之冠。
填空：你（）去图书馆，（）去爬山。
找出并改正句子中的错别字：这种爱的力量是灵感和创做的原泉。（）
与朋友交而不信。——《论语》
在括号里填上合适的词语：（）的桥梁夺目的（）（）的脚步
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人（）自由。
请把句子补充完整：让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，
写反义词：安全（）坚硬（新（）热（）
我把饭吃了。（改成被字句）
我们不能忘记父母的养育之恩。（改为反问句）
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改成被子句）
2020年五年级语文基础训练
2020年五年级语文基础训练1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）。
A.供耕织（ɡōnɡ)绩麻（jì)B.依傍（bànɡ)寒漪（yī)(正确答案)C.稚子（zhì)银钲（zhènɡ)D.玉磬（qinɡ)水满陂（pō)2.下列诗句中，加点字的解释有误的一项是（）。
A.童孙未解供耕织。
（从事）B.稚子金盆脱晓冰。
（知道）(正确答案)C.山衔落日浸寒漪。
（水中的波纹）D.短笛无腔信口吹。
（曲调）3.下列说法有误的一项是（）。
A.“蚂蚱、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓”都带有虫字旁，与昆虫有关。
B.书写“铲、瓢”时，右半部分的撇画要穿插到左半部分。
C.“瓢、飘、漂”这三个字可以根据形旁区分字义。
D.“承”字共有8画，第三笔是横撇。
(正确答案)4.下列对课文题目“月是故乡明”理解有误的一项是（）。
A.“月是故乡明”出自杜甫写的诗《月夜忆舍弟》。
B.在作者心目中，“月是故乡明”饱含着对故乡的热爱。
C.文中写到了作者在各地见到的月亮，虽然它们也很美，但作者并不喜欢。
(正确答案)D.作者借月亮抒发了对故乡、对童年的深深怀念之情。
5.下列加点的字或词解释有误的一项是（）。
A.这清白的梅花，是能玷污的吗？(弄脏）B.热带是无所谓隆冬的。
（冬季最冷的时候，严冬）C.一幅丹青、几朵血梅。
（红色和青色）(正确答案)D.是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！(深切地留恋）6.下列加点字的读音全都不同的一项是（）。
A.供应招供提供口供B.和谈和面和药唱和(正确答案)C.晃眼晃动晃悠摇头晃脑D.燕山春燕燕园燕赵之地7.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A.耘田桑叶婴桃拴住B.秉性幼稚蜻蜓水瓢(正确答案)C.阴凉沾污华乔锄头D.铲子拨河狂街蚂炸8.下列诗句中加点的字词解释有误的一项是（）。
A.也傍桑阴学种瓜。
（傍晚）(正确答案)B.稚子金盆脱晓冰。
（幼小的孩子）C.短笛无腔信口吹。
（随口）D.童孙未解供耕织。
小学五年级语文基础练习题及答案
小学五年级语文基础练习题及答案一、看拼音,写汉字。
zhēn()宝牛láng()习ɡuàn()叮zhǔ() huǎnɡ()言hǎn()见diē()妈ái()打niànɡ()酒二、选词填空。
抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。
2.语文老师每月拿出一百元钱,()一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。
4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、课外阅读。
梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。
二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。
可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。
等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。
梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。
祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。
小学五年级语文基础训练 (44)
填关联词：________你问到，我________会回答。
汗水换来丰收，勤学取得知识。
小学
五年级语文题姓名：评分：
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
一个人有难，大家应帮助他。（改成反问句）
填空：（）书（）画风（）雨（）（）天（）地（）断（）连
在括号里填上恰当的词语：()的夕阳()地滑落一道道()
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人（）自由。
默写《泊船瓜洲》
把下列词语补充完整：不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩
判断句子是否是比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）
补充完整：________________________________，自满十事九空。
写形声字右形左声：________
改病句：邱少云不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。
填写完整：自在飞花轻似梦，_________________ _________________ -。
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近义词举世无双（）千方百计（）填关联词1、他（）普通的浏览，（）一边看一边在思索。
修改病句（原句修改）1、接二连三的喜讯传来了。
写出部首咸（）爽（）兜（）缩句爸爸的决定是完全正确的。
成语补充相（）堂堂无（）之谈言简易（）浮想（）翩一见（）心根据要求写出成语看到同学们临近毕业舍不得分开，你会想到的四字词语有：用比喻手法，把句子补充完整一列火车飞驰在田野上，太阳放射出刺眼的光芒，用关联词合并句子小东的字写得很快。
小东的字写得很好。
骆驼是沙漠里的重要交通工具。
人们称骆驼是“沙漠里的船”。
原处修改病句大家的手渐渐的温和起来。
所有的人都到齐了，只有小明还没有来。
错别字圈出并改正（一个摩托车的广告）骑乐无穷判断“好读书”、“游手好闲”、“好自为之”、“好学”中的好读音相同。
（）霍金凭借惊人的毅力，宣布了对太阳系的全新理论。
（）“端正目的、美丽的容貌、意志顽固、观看演出”中有一组词语搭配不当。
（）风雨——狂风暴雨（照样子写词语）天理（）听说（）言行（）权利（）狂人日记是鲁迅发表的第一篇小说在书中他提出了救救孩子的主张（加标点）用上合适的关联词语，将“勤奋自学”和“成大器”组成一句话。
圈出错别字并订正一如继往（）和言悦色（）变本加利（）自立更生（）兵慌马乱（）再接再厉（）出奇不意（）填关联词你（）明白自己错了，（）要主动去向王鹏道歉。
鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
直述句与转述句互换爸爸语重心长地对明明说：“写作业是你的事情，我怎么能帮你完成呢？”给加点字注音宁．死不屈（）哄．堂大笑（）载．歌载舞（）息事宁．人（）一哄．而散（）一曝．十寒（）一唱一和．（）果实累．累（）“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查字母（），再查音节（）。
“固”在字典里的解释有：（1）结实；（2）坚定；（3本来。
“人固有一死”中的“固”应取（）种解释。
加标点：今天我们四五年纪的同学在校园里种树早上七点钟老师和同学们就陆续来了开始干活了同学们有的挖坑有的填土有的扶小树苗有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说咱们的校园要靠咱们的双手来美化用“保”组词填空只要你肯努力，我（）你一定学会骑车。
爸爸的车（）的很好。
给带点的字选择正确的解释，在括号里填上正确的编号：迷：A 分辨不清，失去判断能力B 应对某人或某一件事物发生特殊爱好而沉醉C 沉醉于某一事物的人D 使迷惑，使看不清，是陶醉1 天池的风光竟是如此迷人（）2 爸爸是个足球迷（）3 他常常看书看得入迷（）4 在森林里行走，一不小心就会迷路（）选择带点字的正确解释（填序号）酸甜可口：（）A允许； B 适合；C 能够； D 但、却所见相同：（） A 会面；B看到；C看法；D接触填字：然一体；然泪下；然接受关联词：（）你喜欢这本书，（）拿去看吧！补充关联句如果整天沉浸在打游戏机中，用“坚”组词这段长城修筑在八达岭上，高大（）。
我们应（）地同坏人坏事作斗争围绕带点字，补充句子小红紧张急了，水对我们人类来说太重要了，修改病句在老师的指导下，我们实施并制定了复习迎考计划。
运动员们打破了一次又一次的世界纪录。
他改正了上课随便说话的缺点，认识到自己的错误。
这是我家新买的车辆。
在中队会上，我们通过并举手表决了这项决议。
我的思路把清脆的歌声打断了。
按要求改写句子妈妈对我说：“明天是爷爷的生日，放学后，你直接到饭店去。
”（改间接引语）填上合适的词语表情（）态度（）妈妈对我说：“你去给爸爸打个电话，叫他早点回家。
”（改成间接叙述）雨下得真大，。
（用比喻的手法把句子补充完整）一、词语归类(填序号)1 人山人海2鸟语花香3 地动山摇4 气吞山河5 花样年华6 山欢海笑7枫叶似火8青山起舞9一手遮天含有比喻的：含拟人的：含夸张的：二、写出下列词语的反文词:清洁（）拥护( ) 笨重( ) 潮湿( ) 三、组词，并选择恰当的填空。
俱( ）( ) ( )1、面对敌人的严酷刑法，江姐毫不( )2、看到这狰狞的面孔，他( ) 得睁大了双眼，喘不过气来。
慈( ) ( ) ( )1、老师( )地摸着我的头，鼓励我要努力学习。
2、老师( ) 的面容令我想起我的母亲。
五、用修改符号修改病句:2.我们要讲卫生，防止禽流感不再蔓延。
3.在小队会上，我们互相做了自我介绍。
六、缩句:2、他惊恐得瞪大子眼睛，什么话都说不出。
圈出下列错别字：2、眼前的这副画反应了旧社会的黑暗，它将永远映在我的脑海中。
扩句（至少两处）1、故事打动了我的心。
2、柳条摆动着。
关联词补充句子，也不能骄傲。
病句修改1、故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
2、我们要遵守交通规则，防止不在发生交通事故。
3、阅览室里，同学们有的在读报刊，有的在读《小学生学习周刊》，有的在读《少年报》。
写出部首尊（）临（）注音：看着累累（）的果实，劳累（）了一年的农民笑了。
近义词：鄙视（）改进（）用关联词把句子补充完整1、虽然这几天爸爸的工作十分繁忙，。
2、，就赶快相互道歉吧。
加标点：1、这些作品表明你有了进步福楼拜说但青年人贵在坚持才气就是坚持写作的结果2、那怎样才能使功夫到家呢莫泊桑急切地问3、他兴奋地叫了起来这就是电实验室里的电火花完全一样填表：修改病句：星期天，到书店买了一本《安徒生童话》。
一回到家，小明而且如饥似渴地读了起来，书中精美的故事情节和插图令他爱不释手，舍不得把书放下。
春风又绿江南岸，这首诗选自。
“美不胜收”的“胜”解释为，用他的另一个解释组一个词。
我们可以用、这两个四字词语来形容两人情谊深厚。
“骨瘦如柴身色惧历扶老携幼”里有没有错别字？组词：若（）反义词：广阔——（）活泼——（）用一句拟人句来形容时间过得很慢（或很快）修改病句读了政、文、史、地等课外书，使我们懂得了不少道理。
看了他滑稽的表演，我们不禁都情不自禁地哈哈大笑起来。
关联词（）中队长的建议得到了大家的赞同，那（）照他说的做。
亲密亲爱亲切简单简朴简陋（）的妈妈是我最（）的朋友照样子写词语例：（津津）有味（）教导（）领先（）欲试（）如生小学二（2）班班规一、安全方面1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3¡¢公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4¡¢不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。
五、一日常规1¡¢每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2¡¢劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5¡¢做好两操。
6¡¢放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7¡¢如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
扣分标准序考核项目扣分值备注号1 没交作业、不做晚作业-12 忘带书本、学具-13 迟到-14 在课堂上被老师点名-25 不穿校服，不戴红领巾-16 吃零食、带钱、带玩具-27 说脏话、打架-3请家长，写保证书8 座位周围有垃圾-29 课间操、眼保健操不认-1真做10 升旗时违反纪律-2-111 来学校不进教室，在走廊聊天打闹12 体育课打闹说话、排队-2不整齐注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。