(完整word版)育新小学学生期末表彰方案
期末综合表彰方案
期末综合表彰方案前言期末考试是学生在一个学期中最为重要的考试，它是对一个学期学习成果的总结。
为了激励学生在期末考试中得到更好的成绩，同时鼓励他们积极参与各项活动，本校特制定了期末综合表彰方案，以此表彰优秀的学生。
方案内容1.期末成绩奖励根据期末考试成绩排名，对学习成绩优秀的前三名学生进行表彰。
其中，前三名学生分别获得一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“学习标兵”荣誉证书。
2.活动参与奖励针对在本学期内积极参与学校各项活动、工作的学生，设立了活动参与奖励。
获奖学生将获得“活力青年”称号，并颁发荣誉证书。
3.优秀作品奖励对在本学期中表现优秀、具有创新意义的作品，通过系、班级的推荐评选出优秀作品，并在学校网站上进行展示。
同时，评选出优秀作品的学生还可获得奖励金和荣誉证书。
4.服务奖励针对在本学期中积极参加志愿服务活动的同学，通过志愿者团队的评选，获选的同学将获得“志愿之星”荣誉称号和荣誉证书。
在后续的评选中，将有机会参加省市级志愿者活动并获得更多的奖励。
5.创新创业奖励针对在本学期中参加创新创业活动的学生，通过系、班级的推荐评选出优秀项目，并在校内进行宣传展示。
同时，评选出优秀项目的学生将获得奖励金和荣誉证书。
方案实施综合表彰方案由学校学生工作处牵头，由系、班级团委配合完成。
在实施过程中，学生工作处将下发相关文件，明确评选标准和流程，并对评选结果进行审批和公示。
同时，各系、班级团委需积极发布评选通知，对申报材料进行审核，并在时间节点内报送评选结果。
方案效果通过学校综合表彰方案的实施，旨在激励同学们在学习、活动、服务、创新创业等方面多做贡献，增强同学们的自我管理意识，提升综合素质，营造良好的学风校风。
同时，本方案将为同学们提供更多的自我展现机会，激发他们的学习热情和创造力，形成良好的学习风气和校园文化。
小学期末颁奖活动方案
小学期末颁奖活动方案一、活动主题。
“闪耀期末，荣耀时刻”二、活动目的。
期末啦，小同学们这一学期都超级努力，就像一群勤劳的小蜜蜂。
这个颁奖活动呢，就是为了给那些在学习、品德、才艺等方面表现超棒的小同学颁发奖状和小奖品，让他们知道自己有多厉害，同时也激励其他小伙伴向他们学习。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]上午[具体时间]开始，大概持续1 2个小时，可别让小同学们坐太久，屁股会痒痒的哦。
2. 地点：学校的大操场或者大礼堂。
如果是大晴天，操场就很合适，大家可以晒晒太阳补补钙；要是天气不好，大礼堂就像一个温暖的大怀抱，把大家都抱在里面。
四、参与人员。
全体师生。
老师们就像一群超级英雄，守护着小同学们的成长，这个时候当然也要来见证小同学们的荣耀时刻啦。
五、活动准备。
1. 奖状和奖品。
奖状：提前根据不同的奖项类别，如“学习小标兵”“文明小使者”“才艺小明星”等，把奖状写好。
写奖状的时候可得认真点，这可是小同学们超级珍贵的荣誉呢。
奖品：可以是一些有趣又实用的小玩意儿，像精美的笔记本，小同学们可以用它来写自己的小秘密或者画自己的梦想；还有漂亮的水彩笔，能让他们画出五彩斑斓的世界；或者是有趣的小拼图，锻炼小脑袋瓜。
2. 场地布置。
如果在操场，就拉上彩色的气球横幅，上面写着“期末颁奖大会”几个大字，像彩虹桥一样横跨在操场的一端。
再摆上一排排整齐的小椅子，椅子上可以贴上每个班级的小标签，这样小同学们就能快速找到自己的座位啦。
如果在礼堂，就把舞台布置得漂漂亮亮的。
舞台背景可以是一幅巨大的、充满童趣的画，画上有小朋友们在学校里快乐学习、玩耍的场景。
舞台两边放上几盆盛开的鲜花，像小卫士一样站在那里，让整个舞台充满生机。
3. 主持人选拔和准备。
从高年级选两个口齿伶俐、活泼开朗的小主持人。
让他们提前把主持稿背得滚瓜烂熟，就像背自己最喜欢的儿歌一样。
主持稿的语言要简单又有趣，像在跟小伙伴聊天一样。
4. 音响设备。
六、活动流程。
育新小学学生期末表彰方案
育新小学学生期末表彰方案一、奖项设置及名额1、三好学生，每班5人。
2、学习标兵，每班3人。
3、进步之星，每班3人。
4、德育标兵，每班2人。
5、优秀班干部，每班2人。
6、优秀少先队干部，全校评选10人。
二、表彰范围1、三好学生、学习标兵、德育标兵为1-6年级在校学生。
2、进步之星原则上为本班“扶弱”名单中学生。
3、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1-6年级在校学生。
4、优秀少先队干部为学校4-6年级少先队干部。
三、评选标准：1、“三好学生”标准在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。
“好孩子”的标准是“勤俭+孝敬”。
在家庭孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动。
“好学生”的标准是“合格+特长”。
在学校模范遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作。
各科成绩优秀以上。
体育达标成绩合格。
“好公民”的标准是“公德+责任”。
在社会、社区和公共场所做到热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法。
2、“学习标兵”标准（1）学习成绩在班内前3名。
（2）积极参加学校和班级组织的各项活动，尤其是在学习竞赛中取得突出成绩。
（3）无各类违纪现象。
3、“进步之星”标准（1）遵守学校纪律，遵守公共秩序。
（2）学习成绩在本学期中进步较明显。
（3）学习态度端正，上课专心听讲，认真完成作业。
（4）尊敬师长，团结同学，举止文明，模范遵守学校行为规范，平时表现良好。
4、“德育标兵”标准（1）热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，积极参加学校、班级组织的各项活动，有较强的民族自尊心和集体荣誉感。
（2）在“行为习惯养成教育”活动中表现突出，有的行为习惯。
（3）学习刻苦努力，各科成绩达到良好以上。
5“优秀班干部”标准具备“三好学生”条件的班干部，有1学期以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。
期末表彰活动策划方案
期末表彰活动策划方案活动背景为了表彰学期中优秀的学生们的努力和进步，激励更多的学生积极向上，我们计划举办期末表彰活动。
活动目标1.表彰在学期中表现优秀的学生，激励学生们继续努力；2.促进学生之间的交流和互动，增进学生之间的友谊；3.提高学生的荣誉感和归属感，弘扬正能量。
活动时间活动将于本学期期末举行，具体时间待定。
活动内容本次活动将包括以下内容：1. 表彰仪式为表彰在学期中表现突出的学生，我们将在活动现场举行表彰仪式。
学校领导和老师将给获奖学生颁发荣誉证书、奖章等，并为他们送上祝福。
2. 文艺汇演在表彰仪式之后，我们将举行文艺汇演活动。
每个班级都可以贡献一项文艺节目，比如歌舞、小品等，展现自己的风采。
同时我们还将安排一些特别节目，比如魔术表演、人体芭蕾、杂技等，带给观众更多的惊喜和感动。
3. 互动环节为增进学生之间的交流和互动，我们还将设置各种互动环节。
比如猜谜游戏、抽奖活动、学生代表演讲等，让学生们积极参与其中，增加活动的互动性和趣味性。
活动策划我们将从以下几个方面来策划本次期末表彰活动：1. 活动宣传活动宣传是活动成功的重要保证。
我们将通过校内广播、班级通讯录、QQ群、微信公众号等多种渠道来宣传活动，吸引更多的学生参与。
2. 报名与选拔为保证表彰对象的公正性和权威性，我们将在全校范围内公开征集获奖候选人。
学校将设立评审专家组，对报名的候选人进行选拔，最终确定获奖名单。
3. 活动场地与设备为确保本次活动的顺利进行，我们将选择适合的室内场地，并要求场地符合活动需求。
同时，我们还将准备好必要的设备，比如音响设备、灯光设备、舞台等，以确保活动效果的好坏。
4. 活动安保为确保本次活动的安全，我们将设置安保措施，安排专人负责活动现场安保，防止突发事件发生。
活动预算本次期末表彰活动预计需要的经费为XX元，具体使用情况如下：支出项目经费预算活动宣传XX元奖品奖励XX元场地与设备XX元活动安保XX元活动效果评估为了评估活动的效果和取得的成果，我们将对活动进行评估，收集学生和家长的意见和反馈，并分析和总结活动中的不足和失误，为以后的活动改进提供参考。
期末表彰活动策划方案
期末表彰活动策划方案1. 活动目标本次期末表彰活动的目标是对学期期末成绩优秀的学生进行表彰，激励学生努力学习、提高成绩，树立学习典范，为校园更好的学习氛围打造共同努力。
2. 参与者本次活动的参与者为学校所有学生、老师和家长。
3. 活动形式本次活动的形式为颁奖典礼和班级竞赛。
3.1 颁奖典礼颁奖典礼在学期期末举行，表彰前一学期在各科目成绩优秀的学生。
在典礼上，学校校长、各科老师和家长代表将为获奖学生颁发荣誉证书，表达对他们的肯定和鼓励。
3.2 班级竞赛本次活动将通过班级竞赛的形式，来提高学生们的积极性和竞争性。
具体分为以下几个环节：3.2.1 班级成绩排名首先以班级为单位，对学生的期末成绩进行排名，总成绩排名第一的班级将被评选为优秀班级。
3.2.2 比赛项目选出的优秀班级将进行以下几个项目的比赛：•知识竞答•模拟田径比赛•文艺才艺比赛3.2.3 竞赛结果优秀班级将在比赛中脱颖而出，证明他们不仅在学习成绩上出类拔萃，也具备综合能力。
4. 举办时间本次活动将在学期末进行，颁奖典礼和班级竞赛将在同一时间进行。
5. 组织者与分工5.1 组织机构活动的主办单位为学校行政部门，根据需要成立负责典礼策划和班级竞赛组织的分工小组。
5.2 策划工作颁奖典礼和班级竞赛策划小组分别负责本次活动的策划工作。
5.2.1 颁奖典礼策划小组任务：负责典礼的策划、准备工作和活动现场的统筹和协调。
人员：校领导、学科老师、班主任。
5.2.2 班级竞赛策划小组任务：负责班级竞赛的策划、准备工作和活动现场的统筹和协调。
人员：学科老师、体育老师、文艺老师、班主任。
5.3 宣传工作活动的宣传工作由学校媒体中心进行，宣传内容包括活动时间、参与对象、奖项设置、活动形式等。
6. 奖项设置为激励学生学习、提高成绩，设立以下奖项：•学期期末各科目前三名的学生将被表彰；•学期期末成绩优秀的班级将被评选为优秀班级，颁发荣誉证书和奖杯；•班级竞赛各项项目前三名的班级将分别获得奖杯、荣誉证书和奖金；7. 预算本次活动的预算主要包括：•运营成本•赞助费用•原材料费用8. 安全保障为了保障活动参与者和观众的安全，必须加强现场安全管理。
小学期末颁奖活动方案
小学期末颁奖活动方案一、活动主题。
“闪耀期末，荣耀时刻”二、活动目的。
为了表彰在本学期中表现优秀的同学，激励全体学生积极向上，营造良好的学习氛围，同时也为了给本学期画上一个圆满的句号。
三、活动时间和地点。
1. 时间：期末考后的某天上午（比如放假前一周的周五上午），9:00 11:00。
2. 地点：学校操场或者大礼堂（如果天气不好就选大礼堂）。
四、参与人员。
全体师生。
五、活动准备。
1. 奖品和奖状。
根据不同奖项准备相应的奖品，像学习优秀奖就可以是精美的文具套装，进步奖可以是有趣的益智小玩具。
奖状呢，提前写好获奖同学的名字、奖项名称，而且奖状设计得要超级酷，有学校的标志，还有一些可爱的小图案，像小星星、小花朵之类的。
设立的奖项可以有学习优秀奖（每个年级每个班按成绩排名取前几名）、学习进步奖（对比上学期期末考试成绩进步很大的同学）、文明之星（在文明礼仪方面表现特别突出的）、劳动小能手（热爱劳动，为班级和校园环境做出贡献的）等等。
2. 场地布置。
如果在操场，那就用彩色气球把舞台周围装饰起来，像给舞台穿上一件彩色的衣服。
在舞台正中央拉一个大大的横幅，写着“期末颁奖大会”。
再摆放好桌椅，前面几排留给获奖的同学，后面是其他同学的座位。
如果在大礼堂，就把灯光调得亮亮的。
在墙上挂一些同学们这学期参加活动的照片，像一场回忆的小展览。
舞台上铺上红地毯，感觉就像那些大明星走红毯一样。
3. 主持人选拔和培训。
从高年级选两位口才好、形象佳、比较有幽默感的同学当主持人。
提前让他们熟悉活动流程，写好主持稿。
主持稿里可以加一些小玩笑，比如说“今天的获奖同学就像超级英雄一样，拯救了我们的学习小宇宙”之类的话。
4. 音响设备和音乐准备。
六、活动流程。
1. 入场环节（9:00 9:10）同学们在音乐声中，排着整齐的队伍进入场地。
老师们也跟着队伍入场，就像一群大朋友带着小朋友去参加一个超级有趣的聚会。
2. 开场致辞（9:10 9:20）由校长或者教导主任上台讲话。
小学颁奖表彰活动方案
小学颁奖表彰活动方案
一、活动目的
1.树立学生努力学习、全面发展的积极向上的价值观。
2.激发学生的学习热情,培养良好的学习习惯。
3.营造良好的班级学习氛围,促进学生之间相互学习、相互鼓励。
4.表彰品学兼优的学生,树立学习典范。
二、表彰对象及项目
1.学习优秀奖:根据学生各科成绩总分排名,按一定比例评选。
2.阅读之星:根据学生阅读数量和质量评选。
3.才艺之星:根据学生在各类才艺表演中的出色表现评选。
4.运动健将:根据学生在体育课和运动会中的优异成绩评选。
5.文明之星:根据学生日常行为规范、礼仪素养评选。
6.劳动小能手:根据学生参与劳动实践的表现评选。
三、评选程序
1.班级评选:由任课老师和班主任共同评议,产生候选人。
2.年级评审:年级组长组织评委会,从班级候选人中评选出年级代表。
3.学校终审:校长办公会审核各年级推荐人选,确定获奖名单。
四、奖励形式
1.获奖学生将获得奖杯、奖状和相应的奖品。
2.学校将举行隆重的颁奖典礼,对获奖学生予以表彰。
3.获奖事迹将在校园内外进行宣传报道。
五、工作安排
1.成立工作小组,制定具体实施方案。
2.组织各班级、年级评选推荐工作。
3.准备奖杯、奖状、奖品及颁奖典礼物品。
4.邀请家长、新闻媒体参加颁奖典礼。
5.典礼结束后总结经验,为下次活动做好准备。
期末成绩表彰方案
期末成绩表彰方案背景为了激励学生，鼓励学习，提高学生的学业成绩，应该对期末成绩做出表彰。
目的通过表彰优秀成绩，激励学生学习，提高学生成绩，增强学生的自信心和自尊心。
内容优秀成绩表彰1.期末成绩前五名: 每人将获得校长亲自颁发的奖状和一定的奖金。
同时，学校将在校报上刊登他们的姓名和班级，让他们成为全校的知名人物。
2.期末成绩前十名：每人将获得由学校代表团队颁发的荣誉证书，同时，学校将在校报上刊登他们的姓名和班级。
3.提高最快奖: 最低成绩排名的学生，如果期末成绩提高最快，就将获得升学的资格，比如可以享受免费报读学校的暑期学习营计划，获得为期一个月的专业学习机会。
集体表彰1.班级平均分前三名：学校将授予这些班级班主任的荣誉奖励以及发给班级比较丰厚的奖金，来表彰集体的优秀成绩。
2.学院平均成绩前三名：学校将在颁奖仪式上，将荣誉奖章授予各个学院平均成绩前三名排名的专业方向，以表达学校对这些专业在期末考试所做出的贡献的崇高敬意。
奖励除了上面提到的具体奖励外，优秀成绩的学生还将获得学校的特别关注：学校将发布出一份总结考试成绩的报告，其中，在学生优秀表现的部分将特别列出前三名学生的名字，以表彰他们的成就。
同时，学校将在学生成绩公示的前三名学生上面贴放特别的照片，并且将他们的成绩提供给学校的各个学院作为各个专业的重要数据分析依据。
总结表彰优秀成绩是激发学生学习的动力之一。
将学生的努力和成就表彰出来，能够促进学生的积极性，有利于全校教学质量的提高，同时也为学生今后的学习和生活打下坚实的基基础。
故学校有责任要呼吁广大师生共同努力，为表彰优秀成绩，为师生共创辉煌的校园文化，为办好我们学校而共同努力，奋斗不止！。
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育新小学学生期末表彰方案
一、奖项设置及名额
1、三好学生，每班5人。
2、学习标兵，每班3人。
3、进步之星，每班3人。
4、德育标兵，每班2人。
5、优秀班干部，每班2人。
6、优秀少先队干部，全校评选10人。
二、表彰范围
1、三好学生、学习标兵、德育标兵为1-6年级在校学生。
2、进步之星原则上为本班“扶弱”名单中学生。
3、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1-6年级在校学生。
4、优秀少先队干部为学校4-6年级少先队干部。
三、评选标准：
1、“三好学生”标准
在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。
“好孩子”的标准是“勤俭+孝敬”。
在家庭孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动。
“好学生”的标准是“合格+特长”。
在学校模范遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作。
各科成绩优秀以上。
体育达标成绩合格。
“好公民”的标准是“公德+责任”。
在社会、社区和公共场所
做到热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法。
2、“学习标兵”标准
（1）学习成绩在班内前3名。
（2）积极参加学校和班级组织的各项活动，尤其是在学习竞赛中取得突出成绩。
（3）无各类违纪现象。
3、“进步之星”标准
（1）遵守学校纪律，遵守公共秩序。
（2）学习成绩在本学期中进步较明显。
（3）学习态度端正，上课专心听讲，认真完成作业。
（4）尊敬师长，团结同学，举止文明，模范遵守学校行为规范，平时表现良好。
4、“德育标兵”标准
（1）热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，积极参加学校、班级组织的各项活动，有较强的民族自尊心和集体荣誉感。
（2）在“行为习惯养成教育”活动中表现突出，有的行为习惯。
（3）学习刻苦努力，各科成绩达到良好以上。
5“优秀班干部”标准
具备“三好学生”条件的班干部，有1学期以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带
头作用。
6“优秀少先队干部”标准
（1）热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作，带领少先队员在开展少先队活动中表现突出。
（2）有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率，在工作中主动管理，热心为队员服务。
（3）担任少先队干部1学期以上。
四、评选办法：
1、要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。
2、三好学生、学习标兵、德育标兵、进步之星、优秀班干部评选在班主任的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班候选人，再征求各科任老师意见后确定人选。
3、优秀少先队干部评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，由全体少先队干部无记名投票，差额评选出候选人，再征求各科任老师意见后确定人选。
五、其它事项：
1、每学期评选表彰一次。
2、本方案的解释权属校委会。
孟州市育新小学
2011年12月。