我的心理教育小故事
心理健康教育小故事
小故事我是什么样的人一天，大哲学家叔本华在街边的花园中散步。
一个花匠看到这个表情古怪的人一会儿俯下身去与灌木丛交谈，一会儿又侧头，凝视屏气地把耳朵贴向飘落在肩上的花瓣上。
花匠担心这位行为怪诞的年轻人可能神经有毛病，就问他是谁。
叔本华扬起头，带着满脸困惑盯住那个花匠，说道：“如果你能告诉我我是谁，我会十分感激你的。
”当那个花匠惊愕得目瞪口呆时，叔本华已经匆匆走开了。
“我是谁？” ，当你看到这儿的时候，你肯定会感到惊诧，甚至觉得好笑：“叔本华真是笨啊，连自己都不知道是谁，这样的人还是哲学家，脑子是不是有问题啊！”斯芬克斯之谜在古希腊的时候，人类存在着大量的烧、杀、抢、掠等各种罪行。
神觉得人类没有真正认识自己，就决定让人类认识自己的同时也顺便惩罚一下人类。
于是神就派了一个“狮身人面”的怪兽到人间。
它作为神的使者，带着对人类的忠告——“人，认识你自己。
”从奥林匹斯山来到了古希腊的忒拜城堡，驻扎在城堡通向外部的惟一的一条道路上。
它每天都向过路的行人重复着一个谜语，如果行人能够答对谜底它就放他们过去，否则就把他们吃掉。
就这样，时间一天一天地过去，从没有人回答出怪兽的问题。
所以，众多的行人就成了怪兽的口中之物。
有一天，一个叫俄狄浦斯的年轻人从这儿路过，这个“狮身人面”的怪兽又让他猜那个日益重复的谜语，怪兽说：“什么动物早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，而到了晚上则用三条腿走路？”俄狄浦斯想了想说，“这不就是人吗！人刚出生不久的时候好比是早上，这个时候我们是爬行，所以说是用四条腿走路；而到了青壮年的时候，就相当于人生的正午，这个时候我们是直立行走，所以说是用两条腿走路；而到了晚年，就相当于走到人生的傍晚，这个时候由于我们年迈体衰，我们需要借助拐杖行走，所以说是用三条腿走路。
”怪兽一听，顿时气得浑身发抖，一气之下跳悬崖自杀了。
这个故事就是“斯芬克斯之谜”。
故事中“狮身人面”的怪兽可以说是我们成长、发展过程中的一大障碍。
心理学小故事
心理学小故事
在一个平凡的小镇上，住着一位叫做小红的姑娘。
小红是个非常爱发脾气的女孩，任何事情都能让她勃然大怒。
无论是家庭琐事还是学校里的小事，她总是情绪激动，说话语气尖锐。
有一天，小红的朋友小明前来找她玩耍，却不小心打翻了她心爱的花瓶，小红当场怒不可遏，大声责备小明，还大哭大闹，感觉自己受到了极大的伤害。
小红的妈妈是一位心理学家，她见到女儿如此暴躁，便决定和她好好谈谈。
于是，小红的妈妈带她去参加了一个心理学讲座，讲座上专家讲述了情绪管理的重要性和技巧。
小红的妈妈告诉她，每个人都会有情绪波动，但重要的是要学会控制情绪，用理性来面对问题。
她还给小红介绍了一种叫做“冷静思考”的技巧，让小红在面对挫折时能够保持冷静，并用理性的方式解决问题。
小红决定尝试这个方法，在日常生活中，她开始在遇到困难时先停下来，冷静思考，然后再做出决定。
慢慢地，小红发现自己的情绪变得更加稳定，与人相处也变得更加和谐。
经过一段时间的努力，小红变得越来越理解自己，也学会了更好地控制自己的情绪。
她变得更加成熟、理智，也更加善解人意。
在家庭、学校和社交场合，小红都呈现出新的一面，成为人们喜欢的一个朋友。
通过这个小故事，我们可以看到每个人都有情绪波动，但关键是要学会控制情绪，换个角度去看待问题，用理性的方式解决。
心理学不仅帮助我们了解自己，还能教会我们更好地应对生活中的各种挑战，让我们变得更加成熟和理智。
心理小故事汇总5篇
心理小故事汇总5篇改变一种方式往往能起到出人意料的效果，通常同一件事情换一种做法结果就不同了，人生路上为人处世，学会改变思维方式很重要，下面小编给大家介绍关于心理小故事，方便大家学习。
心理小故事1一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。
这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
许多年后，男孩成了一位的外科大夫。
一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位的外科大夫所在的医院。
外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。
结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。
这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。
即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。
其实，这个世界是有些共同的东西的。
看了这几则故事丝毫不为所动的人，没有一点反思的人，他们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西，或者永远失去了一些最宝贵的东西!感恩，是结草衔环，是滴水恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……心理小故事2在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。
”瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到的面包。
小学生心理健康教育小故事
小学生心理健康教育小故事
很久很久以前，有一个叫小明的小学生，他在学校的时候总是开开心心的。
他喜欢参加各种课外活动，与同学们一起玩耍，每天都过得非常愉快。
有一天，小明突然感觉到自己变得悲伤了起来，他不知道为什么会这样，只是觉得心里有一种难以言表的痛苦。
他开始失去了对学习和玩耍的兴趣，也不再与同学们交流了。
小明的老师察觉到了他的变化，于是找他聊了聊。
小明向老师诉说了自己内心的困扰，他觉得自己和同学们不一样，无法融入他们的世界。
他觉得自己孤独而无助。
老师听后，温柔地拍拍小明的肩膀，告诉他不要担心，每个人都有自己的特点和个性，这才是独一无二的地方。
她还告诉小明，如果他感到难过或不开心，可以找老师、找爸爸妈妈或找好朋友诉说，大家都会帮助他的。
小明听了老师的话，心情好了很多。
他开始主动参与课堂活动，找同学交朋友，渐渐地，他又变得热情开朗起来。
他学会了与别人分享自己的快乐和担忧，也经常帮助需要帮助的同学们。
时间过得很快，小明从小学升到了初中，他一直保持着积极向上的心态，与同学们和睦相处。
他明白了，每个人都会有快乐和困难，只要学会去面对和解决，人生就会变得更加美好。
中学生心理健康教育育人故事
中学生心理健康教育育人故事1. 有个学生叫小凯，他平时总是很沉默寡言。
一天，我发现他一个人在角落里偷偷哭泣，我连忙过去问他怎么了。
“小凯，你怎么啦，为啥哭呀？”后来我才知道，他是因为考试成绩不理想觉得自己很失败。
我就给他讲了一个小故事，比如小树苗在成长过程中也会经历风雨啊，但只要坚持就能长成参天大树。
我告诉他，一次考试失利不算什么，要振作起来呀！从那以后，小凯变得开朗多了，也更努力学习了。
我觉得，有时候一点点关心和鼓励，真的能改变一个学生的未来！2. 记得有个叫娜娜的女孩，她非常胆小内向。
有一次班级组织活动，她都不敢参与。
“娜娜呀，你咋不试试呢，怕啥呀！”我鼓励她勇敢迈出那一步。
我想起了小鸟学飞的故事，小鸟一开始也不敢呀，但最后不都展翅高飞了嘛。
娜娜听了我的话，终于鼓起勇气参加了活动，后来她慢慢变得自信起来。
这让我明白，给予学生勇气是多么重要啊！3. 班上的小伟总是和同学闹矛盾，哎，这可愁死我了。
后来我找他谈心，“小伟，同学之间要友好相处呀，你看牙齿和舌头还会打架呢，但它们还是要一起工作呀！”他好像明白了什么。
之后，他开始学着控制自己的脾气，和同学们的关系也好了很多。
原来，恰当的比喻真的能让学生更好地理解道理！4. 有个学生因为家庭原因变得很消沉，整天无精打采的。
“你不能这样下去呀，生活中总会有不如意，但我们要像小强一样坚强呀！”我给他讲了那些逆境中成长的例子，比如沙漠中的仙人掌。
他听后眼神渐渐有了光彩。
真的，只要我们用心去引导，学生就能重新找回希望！5. 我们班的小美很有艺术天赋，可是她却不敢展示。
“小美，你这么厉害，为啥不把你的才华展现出来呢？你就像一颗埋在土里的宝石，要让大家看到你的光芒呀！”我带她去看了一些艺术展览，让她知道大胆展示自己有多重要。
后来呀，她在舞台上大放光彩，我真为她骄傲！原来学生的潜力是可以这样被激发出来的。
6. 班里有个很调皮的学生叫小明，怎么说都不改。
“小明呀，你这样可不行哦，你想想如果你是老师你会喜欢这样的学生吗？”我给他讲了小猴子因为调皮最后什么都没得到的故事。
9个心理学小故事，帮你走出困境！
9个心理学小故事，帮你走出困境！1、相信自己是一只雄鹰外链代发一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！启示：尝试能帮助你逃脱困境，甚至能解救你的生命！2、五枚金币有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。
有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。
爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。
今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。
世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。
”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。
长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
启示：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
人生的道路是漫长而又丰富，我们多关注现在的每一时刻。
3、扫阳光有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。
兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。
”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。
这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。
正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。
心理健康教育小故事
心理健康教育小故事人际，感恩：一位印度老人对孙子说，每个人的身体里都有两只狼，他们残酷地互相搏杀。
一只狼代表愤怒、嫉妒、骄傲、害怕和耻辱；另一只代表温柔、善良、感恩、希望、微笑和爱。
小男孩着急地问：“爷爷，哪只狼更厉害？”老人回答：“你喂食的那一只。
”人有三样东西是无法隐瞒的，咳嗽，穷困和爱，你想隐瞒越欲盖弥彰。
人有三样东西是不该挥霍的，身体，金钱和爱，你想挥霍却得不偿失。
人有三样东西是无法挽留的，时间，生命和爱，你想挽留却渐行渐远。
人有三样东西是不该回忆的，灾难，死亡和爱，你想回忆却苦不堪言。
——《洛丽塔》一百万能买套房，住着安逸；十万块买不到房，却能买辆车，来去方便；一万块买不到车，却能买个钻戒，情定终身；一千块买不到钻戒，却能买块表，掌控时间；一百块买不到表，却能买套书，充实头脑；十块钱买不到书，却能买碗面，起码管饱；一块钱买不起面，却能给乞丐，奉献爱心。
一老者见一蝎子掉到水里团团转，决定用手捉它上岸来救它！谁知一碰，蝎子蛰了他手指。
老者无惧，再次伸出手打算把蝎子捧出水面，岂知又被蝎子狠狠蛰了一次。
旁有一人说：“它老蜇人，何必救它？”老者答：“蜇人是蝎子天性而善是我的天性，我岂能因为它的天性；而放弃了我的天性！自我认识：一青年向禅师求教：“大师，有人说我是天才，也有人骂我是笨蛋，依你看呢？” “你是如何看自己的？” 禅师反问，青年茫然。
“如一斤米，在炊妇眼中是几碗饭；在饼家眼里是烧饼；在酒商眼中又成酒。
米还是那米。
同样，你还是你，有多大出息，取决于你怎么看待自己”。
梦想：比尔盖茨创业之初，发誓要让全世界每个家庭的桌子上都摆上一台微软电脑。
马云带领18个伙伴创立阿里巴巴时，在一间漏水的房子里喊出：“要做全世界最大的互联网公司”的口号！（大胆地向世人宣告你的梦想，不是为了刻意去震撼别人，而是为了强大自己的信念。
梦想一旦公之于众，你就没有了退路）心态：三个人砌墙，有人问他们在干嘛？第一个人没好气地说：“砌墙，你没看到吗？”第二个人笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。
心理健康教育故事
心理健康教育故事在我们日常生活中，心理健康教育扮演着越来越重要的角色。
而故事作为一种生动形象的表达方式，对于心理健康教育也有着独特的作用。
下面我将分享一些关于心理健康教育的故事，希望能够给大家带来一些启发和思考。
故事一，小草的成长。
从前有一片草地，上面生长着许多小草。
其中有一株小草，它总是觉得自己不如其他草长得高大茂盛，心里很沮丧。
有一天，一位园丁对它说，“每一株小草都有自己的价值，不要总是和别人比较。
”小草听了很受鼓舞，它开始学会欣赏自己的独特之处，慢慢地，它长出了更加茂盛的叶子和更加坚强的根系。
最终，它成长为了一株健康美丽的小草。
故事二，小鸟的勇气。
有一只小鸟，它总是害怕飞行，总是觉得自己飞不高飞不远。
它常常羡慕其他小鸟的自由自在，但又不敢尝试。
有一天，一只老鹰对它说，“你要相信自己，勇敢地展翅飞翔，你会发现自己的潜力是无限的。
”小鸟听了老鹰的话，鼓起勇气，跃跃欲试地展开了翅膀。
它发现，原来自己也可以飞得很高很远，它体会到了自由飞翔的快乐。
故事三，小熊的情绪管理。
有一只小熊，它总是情绪波动很大，有时开心得不得了，有时又郁郁不乐。
它觉得自己的情绪像坐过山车一样，很不稳定。
有一天，一位智者对它说，“学会控制自己的情绪，让心情保持平和，你会发现生活会更加美好。
”小熊开始学习情绪管理的方法，它学会了倾诉、放松和调整心态。
慢慢地，它的情绪变得更加稳定，生活也变得更加美好。
通过这些故事，我们可以看到心理健康教育的重要性。
每个人都有自己的价值，都有自己的潜力，只要学会欣赏自己、相信自己，就能够拥有更加健康、积极的心态。
同时，情绪管理也是非常重要的，学会控制自己的情绪，让心情保持平和，才能够更好地面对生活中的挑战。
希望通过这些故事，大家能够对心理健康教育有更深入的理解，也能够在日常生活中更加重视自己和他人的心理健康。
让我们共同努力，创造一个更加健康、积极的心理环境。
愿每个人都能够像小草一样茁壮成长，像小鸟一样自由飞翔，像小熊一样情绪稳定，过上幸福美满的生活。
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我的心理教育小故事
我国著名教育家陶行知先生以前说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”这句话深深地震撼着我的心灵。
它不仅仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些“园丁”要“爱满天下”，因为关心和爱护每个学生是教育工作者的天职！
从事教育工作已有十几个年头了，回忆过去教育中的点点滴滴，我最大的收获就是明白了：爱就是教育，教育就是爱。
因为爱，让他变得不再寂寞。
还清楚地记得他——小张，是一个很个性的孩子。
刚接到小张这个班的时候，我只了解到，小张是个学习有障碍的孩子，成绩很不理想，但是他很好学，不懂就问，作业从不拖拉。
与他接触了一段时间后，我进一步认识了他――一个不仅仅爱学习，而且负责、关心班级的孩子。
看见地上有纸屑他会主动去捡，看到饮水机上没水他会主动去搬水，看到教室没人打扫，他会主动留下……但是，人非圣贤，孰能无过，小张也有缺点，他喜欢吐口水，弄得桌上，本子上都脏兮兮的。
这也就成了同学们不喜欢他，厌恶他的主要原因；其次就是小张是个学习有障碍的孩子，也就是大家所说的弱智，成绩极不理想，所以同学们都不跟他玩，不跟他交流，这让小张变得越发自卑和孤独。
“喂！你有没有搞错，干嘛把我的本子和小张的夹在一齐啊！”一位同学很是恼火地冲着收作业本的组长大叫，便一把抢回自己的作业本。
“踢给我，快！”“踢给我！”这是一群同学拿着小张的笔袋在当球踢，而小张先是奋力想抢回自己的笔袋，但毕竟势单力薄，所以只能坐在地上哭。
“干嘛碰我的课桌，你这傻子！”这是小张不留意碰了某位同学的课桌而遭到的谩骂……
当班干部将这一件件令人愤怒的事情告诉我时，我难以控制自己
的情绪，很想立刻为小张打抱不平。
于是，我把这些学生叫到跟前说教一番，然后看着他们给小张道歉。
但是，这样做治标不治本，过不了多久，他们又恢复原样了！
我该怎样办？如今的孩子这是怎样了？为何会如此冷漠？我该怎样帮忙小张呢？为这事，我伤透了脑筋。
偶然的机会，在同事的推荐下，我看了一本名叫《一百条裙子》的小说。
小说的主人公是一位名叫旺达的女孩，她家十分贫穷，住在离学校很远的山上，每一天她都要走山路去上学。
而遇上下雨天，泥泞的山路总会让旺达变得脏乱不堪。
在班级里，她经常遭到一帮女孩子的挖苦、嘲笑。
她们常常以取笑旺达为乐，这已习以为常了。
无论是在教室里，还是在校园的某个角落里，或是在放学回家的路上，都会听到女孩们因为取笑旺达而发出的阵阵笑声。
女孩们最喜欢用“一百条裙子”来取笑旺达。
事情是这样的：因为旺达家十分贫穷，所以旺达每一天到学校总是穿一件洗得褪了色的蓝色裙子，大家就拿这个嘲笑旺达，而旺达却很平静地告诉她们，在她家的衣橱里放着她一百条裙子。
女孩们明白这显然是不可能的，这是旺达在吹牛。
于是，之后，她们就经常用“一百条裙子”来取笑旺达。
之后，因为谋生，旺达的一家搬迁了，她也就不再来上学了。
刚开始，女孩们还因为少了一个取乐的对象而感到失落，但不久就把旺达忘在脑后了。
直到之后，在一次服装设计比赛中她们看到了许多精美的设计图，每幅图上都画了一条裙子。
正当她们纳闷的时候，老师进来宣布了大赛的优胜者――旺达，大家所看到的就是她设计的一百条裙子。
之后老师又读了旺达的一
封信，信中旺达将她设计的一些作品赠送给这些女孩。
女孩们突然感觉到一阵难过，为之前对旺达的所作所为而难过。
她们很想当应对旺达说声对不起，请求她的原谅，但是旺达远离了这座城市……
看完小说，我不免有些伤感，为旺达的遭遇；但更多的是敬佩，因为旺达的宽容；也感到欣慰，因为女孩们最终认识到自己的错误，认可了旺达，理解了她，我相信，如果她们还聚在一齐，她们必须能
够成为好朋友的！
很快，我联想到了小张，旺达和小张，他们有着很多共同点。
平常为了帮忙小张，我经常训斥那些孩子，可不见效果。
是的，孩子毕竟是孩子，我不能训斥他们，强行压制他们的行为，我能够用爱感化他们，唤醒他们心中的爱。
我要把这个故事讲给班里的孩子听，或许他们会有感触，因而接纳小张。
于是，我花了整整两节课的时间，声情并茂地将这个故事讲给孩子们听。
当场就有几个孩子小声地抽泣，我明白，我成功了！
果真，第二天，在孩子们的周记中，我看到了一行行真诚的话语，充满了懊悔和歉意。
“老师，我明白我错了，我不就应取笑小张，以后我会跟他一齐学习、一齐游戏，给他更多的关心……”
“老师，谢谢您！您真是用心良苦。
我此刻已经深深地认识到自己的错误，我会帮忙小张，让他不再孤独……”
“小张，对不起！让我们一齐努力吧！我相信你的成绩必须会进步的！让我们成为好朋友吧！”
……
看着这些发自肺腑的话语，我的眼角湿润了。
趁热打铁，我又在班里举行了一次名为“相亲相爱的一家人”的主题班会。
孩子们透过“寻找小张的闪光点”、“我们一齐来努力”、“我们都是好朋友”等活动，变得更加团结了，班级凝聚力更强了。
此外，平时只要有空，我就会和小张一齐游戏，教他做题，送他小礼物，或者搭着他的肩与他一齐漫步、谈心……我的这些爱心举动不仅仅让小张感受到了温暖，同时也进一步感化了班里的孩子。
以后，我经常会看到大家和小张一块儿游戏，或是给他讲解题目，或是主动借给他学习用品，或是放学一齐回家这温馨的一幕幕……
爱，能够让人变得坚强，变得自信，变得勇敢；爱，能够让人学会理解，学会宽容，学会关爱；爱，能够让人拥有幸福，享受快乐，充满活力……爱，是人类最美丽的语言；爱，是世间最伟大的力量……
我用爱唤醒了孩子们心中的爱，孩子们用爱给予了小张温暖，让他不再寂寞，让他幸福地笑了……。