心理健康教育小故事之欧阳家百创编
家庭教育案例之欧阳家百创编
家有“小闷瓜”欧阳家百（2021.03.07）广饶县稻庄镇中心小学孙爱梅【案例背景】儿子言言今年7岁，刚上一年级有半年。
也许是遗传了爸爸不多言的特点，从小就内向，不爱说话，不善于表达自己的内心想法，但脾气却是挺倔的，就像一个“小闷瓜”。
如果他不高兴了，或者是哭了，原因一般是大人“猜”。
从上幼儿园的第一天我就发愁，这样的性格怎么和小朋友交往？怎么和老师沟通？甚至我都能想象出孩子在幼儿园的画面：独自一人在角落里玩玩具；苦等放学铃声响起，等着大人接回家；不管老师说多少话，一声不吭等等。
每次的幼儿园家长会上，通过老师的反馈和家长孩子共同参与的活动，也能明显感觉到孩子在语言表达方面和别的孩子是有差距的。
特别是看到同事家、邻居家的同龄孩子都那么能说会道时，我的心里更加郁闷，更多的是发愁。
也无数次的给他做思想工作：人长着嘴巴除了吃饭外，还要会说话，你看哪个小朋友真懂礼貌等等，但都无济于事。
【案例分析】性格内向的孩子，不喜欢与人接触，感情得不到很好的交流，了解的事情少，影响知识面的扩大，尤其是在语言表达方面是最让大人头疼的一件事，了解的还好，不了解的会认为家教不到位，连最根本的礼貌意识都没有，对长辈、熟人也不主动打招呼，甚至是越问越低头。
那么，家长对于这样的孩子应怎么去帮助呢？当孩子放学回家时，主动地与孩子接触，让孩子讲讲学校里的生活，让孩子谈谈自己对一些事情的看法。
孩子看完电影或书后，让他复述一些情节和谈谈自己的收获等等。
永远没有所谓天赋神通，而只有意志坚强的家长。
孩子这样的性格也让我在他身上倾注了许多心血和精力。
【具体措施】一、多参加集体活动，创造与别人沟通交流的环境现在的孩子都是独生子，除了上学外，基本上是房门一关，独自在家玩。
孩子和大人之间没有太多的共同语言，所以孩子更多的是自娱自乐，自言自语。
这样的环境对于性格内向、不爱说话的孩子来说，是不利于他成长的。
为此，可以让孩子参加多种活动，为他提供更多的锻炼语言的机会，如：暑假我让孩子参加了一个假期的轮滑班，每天都有和许多小朋友在一起的时间，一个暑假下来，他结交了许多好朋友，看上去，话多了不少；前段时间，又让孩子参加了迪士尼外教班，让他通过外教活泼、开放的课堂锻炼自己。
做一个有宽容心的老师之欧阳家百创编
做一个有宽容心的老师欧阳家百（2021.03.07）作为老师，必须具有一颗宽容的心。
母爱能产生一个奇迹，师爱能产生一片奇迹。
只有爱的教育，才是人性化的教育。
因为教育中充满了爱，才没有了“差生”；因为心中有了爱，才有了还是自己班级里的学生好；因为倾注了爱，师生才如朋友。
老师的关爱，使孩子们觉得世界是那么的美丽；老师的慈爱，使孩子们感到寒冬如此的温暖；老师的严爱，使学生能够遨游知识的海洋。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
爱的阳光，会使一棵棵小树苗茁壮成长；爱的教育更让一群群孩子健康快乐地生活！一个宽容的老师要会欣赏学生。
一个人活着，最本质的意义不是被人承认自己的价值吗？孩子所以是孩子，更因为他们的心是透明的。
每个孩子都有好表现、被承认、被表扬的欲望。
孩子的才能就象一个巨大的、沉睡着的矿藏,我们做老师的，要用欣赏的眼光,善于发现并且放大孩子们的闪光点，让他们及早苏醒过来。
要为孩子们的哪怕是一点小小的进步和长处而欣喜，孩子会在不断的鼓励声中快速地幸福地成长。
孩子的天性好动调皮，犯的错误必然带有反复性，但我们要认识到，即使是一个犯人，也必定会有他的闪光点，何况是一个涉世未深的孩子呢。
有的老师遇见学生犯错，总是火气冲天，大发雷霆，训斥甚至体罚，“恨铁不成钢”。
试想，一个心胸不开阔，情商又不高的老师怎能教出富有爱心，知识丰富，能力较强的学生呢？千万不要用死的规矩来硬套鲜活的学生。
“开心的工作，快乐的生活，多一份理解，多一份宽容。
”面对可塑性还很强的孩子，我们为什么不能多一份宽容呢？让我们多一份耐心，在下一个路口再等等孩子吧！宽容孩子，可以避免好多悲剧；鼓励孩子，信心百倍；欣赏孩子，事半功倍；表扬孩子，积极进取。
欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足。
心理学起源和发展之欧阳家百创编
心理学的起源与发展欧阳家百（2021.03.07）心理学起源于西方，可上溯至古希腊(古希腊的德谟克利特[公元前约460－370]、柏拉图[公元前427－347]、亚里士多德[公元前384－322]等人对灵魂或心理现象都提出了不同的见解)。
1879年，德国的威廉.冯特建立了世界上第一个心理学实验室，培养出一大批一流的心理学家，使心理学脱离哲学而成为一门独立的学科，距今不过120多年的历史。
一、近代心理学史的对象西方近代心理学史研究的是，心理学在近代西欧和美国是如何形成、演变和发展的。
大致上来说，分为三个时期：第一个时期：自笛卡儿和洛克到冯特前为止，包括17－19世纪的经验主义和理性主义哲学心理学以及18、19世纪的生理学。
第二个时期：主要包括实验的科学心理学的建立。
第三个时期：自冯特到现代，包括心理学各个学派的形成和发展。
（这也是西方近代心理学的重点）二、学习西方近代心理学史的意义1. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。
2. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们树立辨证唯物主义的世界观，有着重要的意义。
3. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力，也很有好处。
第一章十七世纪到十九世纪英国和法国的哲学心理学思想一、十七至十九世纪英国和法国的心理学思想的主要特点十七至十九世纪英国和法国的心理学思想的有三个主要特点：第一，心理学仍属于哲学心理学思想的范畴；第二，心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础；第三，哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。
二、笛卡儿的心理学思想勒奈·笛卡儿（1596-1650）是近代二元论和中华民族主义唯理论的著名代表，是卓越的数学家、物理学家和物理学家，是资产阶级哲学心理学思想的创始人之一。
笛卡尔心理学思想的主要观点有：1）认为人的观念有三种来源：一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理等；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想象。
《地球上的星星》案例分析之欧阳家百创编
《地球上的星星》案例分析欧阳家百（2021.03.07）《地球上的星星》是印度官方推荐的的一部儿童励志影片，影片通过一个有阅读障碍的叫伊桑的九岁男孩，他会在课堂上，望着窗外的天空发呆；会在放学的路上抓一瓶蝌蚪；趁大人不注意的时候，不洗手就抓一把糖果；在和比自己大的孩子打架过后，把别人家的花盆砸个稀巴烂；他总是带着一身泥一身土的回家，面对父母的责骂也会难过的低下小小的头，也会在爸爸哄着说不要他时，含着泪乞求：“我会乖的，求你了。
”他喜欢幻想，喜欢画画，在自己房间的墙上画上很多很多稀奇古怪的玩意。
就是这样一个小孩，从被家人和社会摒弃到才华显露被认可的曲折经历，向观众阐释了赏识教育带来的人性升华。
本文通过影片中的几个案例结合教育学理论知识来分析一下这部影片。
案例一：伊桑为了逃避老师的责罚，让哥哥冒充签了病假条。
事发后，爸爸妈妈去学校被校方告知，伊桑已经念了两年三年级了，一点点进步都没有。
那些老师武断地判决，说伊桑应该去特殊学校。
爸爸愤怒了：你说我的儿子是弱智？他决定把伊桑送到远方的寄宿学校。
分析：“望子成龙”是所有父母共同的企盼和愿望，在成人社会奋力拼搏力争上游的爸爸，几乎无法忍受伊桑为什么拼写、算术怎么教都教不会？为什么这么不听话？为什么这么淘气、这么懒？于是他决定将小孩送到寄宿学校，但这根本解决不了问题。
我认为，他应该树立正确的育子观：棍棒底下出孝子造就的是自卑、懦弱、自尊心受伤害；孤僻、压抑、不爱与人交往；说谎、逆反、倔强、对抗父母；攻击他人。
学习好不等于一切。
父母对自己的孩子应爱而不骄，孩子们有自己的权利。
棍棒教育是不可取的，要放开手，让孩子自己往前走。
而且在教育过程中要注意对孩子要表扬多于批评，要善于发现孩子的优点，当孩子犯错误的时候，要理智、冷静，批评教育孩子时要就事论事，不要翻旧帐，打骂孩子发泄自己的情绪。
案例二：寄宿学校里的语文老师让他解释一首诗。
那首诗描写了云的变幻。
伊桑说：我们看到的，我感觉他们有时是，有时不是……老师呵斥他不知所云，却对一个死记硬背的答案大加赞赏。
家长的烦恼和困惑之欧阳家百创编
家长的懊恼和困惑：欧阳家百（2021.03.07）1、孩子条理性差，不自力，学习无办法。
2、孩子胆怯，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信 ;3、孩子学什么工具都是三分钟热度，不克不及坚持，遇到困难就往回缩;4、孩子被爷爷奶奶惯了一身坏毛病，说破了嘴就是不改;5、孩子自制力差，光知道玩游戏，不爱学习，一提学习就讨价还价;6、孩子总是拖拉疲沓、丢三拉四，得要年夜人跟在屁股后头提醒;7、孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭;8、赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句欠好，受不得一丝波折9、基础差，对学习没有兴趣。
应对办法：1、和孩子一起念书，一个好的学习伙伴很重要。
2、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，应营造好的学习环境3、不要逼孩子学自己不喜欢的工具。
4、不要因为孩子的成果而责骂孩子。
5、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有前程。
6、教他（她）足以带来成绩感的知识：古诗、数字、故事、家务7、教育孩子读好书、好念书8、不要对孩子的学习成果暗示太年夜的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增年夜。
9、不要把孩子的成果与其他孩子相比，要阐发一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
11、给孩子一些私人空间。
12、给孩子选择的机会和权利。
13、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
14、让孩子做想做的事。
15、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
16、为孩子准备一个摆设架，让他在上面展示自己制作的物品。
17、认真地看待孩子提出的正经问题和看法。
18、把孩子看成成人一样，和他平等相处，把孩子当作自己的朋友。
19、及时发明孩子的点滴进步，理解赏识孩子。
20、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！21、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！22、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发明孩子的点滴进步，理解赏识孩子。
我的优势之欧阳家百创编
我的优势欧阳家百（2021.03.07）1 我喜欢多听多思考，少说多做。
做事有，有条理，用手机记录该做的，没做的事2 平时喜欢看一下心理学，人际交往，管理，金融一类的知识3 受挫能力强，适应能力强，有责任心4可以选择下面的，自己稍稍修改一下：1本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。
工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。
具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。
品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。
在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多兼职。
例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。
获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。
2活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
3忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
闭环思维之欧阳家百创编
闭环思维欧阳家百（2021.03.07）汪保后前段时间在微信上读了一篇，是高级培训师张立志老师的一篇文章《一个员工是否靠谱，闭环很重要》。
文中提到了，一个员工靠不靠谱，其实就看这三点：“凡事有交代，件件有着落，事事有回音。
”闭环思维强调的是如果别人发起了一件事，你不管做得如何，都要最后回到这个发起者这里。
比如：我们平时工作中，上级领导交代给我们的任何事情，不管大小、成败。
都要做到及时反馈、及时汇报。
领导一般会根据你的汇报，给你进行实时的指导。
方便进行下一步的工作。
在平时的工作中，不管老员工还是新入职的员工，领导交代的事情，经常会有这样的回复，就两个字“忘了”。
对于一次两次，初犯者或者新员工，会对你进行批评教育，但是久而久之一再出现这种情况，就算再有气度的领导，也会怀疑你的能力和工作态度，从而影响你在领导心目的形象，进而影响你的职业生涯。
所以，在职场闭环思维尤为重要。
领导交代的问题，要根据事情的进展，实时的给领导进行汇报。
不要等到领导问了，再去说。
这样就很被动了。
要在事情有了初步进展、中期、结束的时候都要根据进度，要及时汇报，阶段性反馈。
闭环思维不光只是体现在工作当中。
在生活当中，为人处世方面也同样重要。
比如：一个挺不错的朋友，拜托你一件事。
你口头好应允的不错，满口答应。
等到别人在问这个事情的时候，有很多人会出现一种情况“对不起，最近事情太多，给忘记了”。
我想就算是再好的关系，这个委托人心里都不是滋味。
这也是一个人是否靠谱的体现，做人做事，诚信很重要。
办的了的事情，答应别人的事情，一定要尽力去办。
办不了的，不要为了所谓的“面子”，硬撑着办，不光影响同事、朋友之间的感情。
有时会给其他人造成不可想象的损失，从而影响了你在朋友心目中的形象。
所以，我们要做一个靠谱、诚实守信的人。
作为销售部门，在与客户沟通、交流、服务的时候。
也要学会闭环管理。
就是答应客户或者医院的事情，一定要按时、按量的兑现。
哪怕是自己受到了损失，也要给客户兑现你自己的承诺，人无信则不立。
15个名人坚持的事例之欧阳家百创编
15个名人坚持的事例欧阳家百（2021.03.07）1、1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。
他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。
但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”他通过自已的努力，最终成功了。
他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
2、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。
一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。
一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
3、爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称。
4、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。
他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。
5、梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
6、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。
如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。
她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。
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小故事
欧阳家百（2021.03.07）
我是什么样的人
一天，大哲学家叔本华在街边的花园中散步。
一个花匠看到这个表情古怪的人一会儿俯下身去与灌木丛交谈，一会儿又侧头，凝视屏气地把耳朵贴向飘落在肩上的花瓣上。
花匠担心这位行为怪诞的年轻人可能神经有毛病，就问他是谁。
叔本华扬起头，带着满脸困惑盯住那个花匠，说道：“如果你能告诉我我是谁，我会十分感激你的。
”当那个花匠惊愕得目瞪口呆时，叔本华已经匆匆走开了。
“我是谁？”，当你看到这儿的时候，你肯定会感到惊诧，甚至觉得好笑：“叔本华真是笨啊，连自己都不知道是谁，这样的人还是哲学家，脑子是不是有问题啊！”
斯芬克斯之谜
在古希腊的时候，人类存在着大量的烧、杀、抢、掠等各种罪行。
神觉得人类没有真正认识自己，就决定让人类认识自己的同时也顺便惩罚一下人类。
于是神就派了一个“狮身人面”的怪兽到人间。
它作为神的使者，带着对人类的忠告——“人，认识你自己。
”从奥林匹斯山来到了古希腊的忒拜城堡，驻扎在城堡通向外部的惟一的一条道路上。
它每天都向过路的行人重复着一个谜语，如果行人能够答对谜底它就放他们过去，否则就把他们吃掉。
就这样，时间一天一天地过去，从没有人回答出怪兽的问
题。
所以，众多的行人就成了怪兽的口中之物。
有一天，一个叫俄狄浦斯的年轻人从这儿路过，这个“狮身人面”的怪兽又让他猜那个日益重复的谜语，怪兽说：“什么动物早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，而到了晚上则用三条腿走路？”俄狄浦斯想了想说，“这不就是人吗！人刚出生不久的时候好比是早上，这个时候我们是爬行，所以说是用四条腿走路；而到了青壮年的时候，就相当于人生的正午，这个时候我们是直立行走，所以说是用两条腿走路；而到了晚年，就相当于走到人生的傍晚，这个时候由于我们年迈体衰，我们需要借助拐杖行走，所以说是用三条腿走路。
”怪兽一听，顿时气得浑身发抖，一气之下跳悬崖自杀了。
这个故事就是“斯芬克斯之谜”。
故事中“狮身人面”的怪兽可以说是我们成长、发展过程中的一大障碍。
当俄狄浦斯回答出谜底“人”，即当我们真正了解我们人类成长、发展过程的时候，障碍就会逐渐消失了。
所以，只有充分地了解自己，我们才能排除生活中的一切障碍，使自己顺利前行。
既然认识自我、了解自我如此重要，那我们应如何了解自己呢？
做自己的主人
春秋战国时期，一位父亲和他的儿子出征打仗，父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响了，战鼓雷鸣。
父亲庄严地托起一个箭囊，里面插着一只箭，父亲郑重地对儿子说：“这是家传宝箭，配带在身边，力量无穷，但千万不要抽出来。
”
那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着泛出幽幽蓝光的铜边儿。
再看露出的箭尾，一眼就能认出是用上等的孔雀羽毛制作的。
儿子喜上眉梢，他兴奋地推想着箭杆、箭头的模样，耳边仿佛有箭嗖嗖地从身旁掠过，敌方的主帅应声折马而毙。
果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住即将获胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他，呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。
骤然间，他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一支折断的箭，儿子顿时吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然倒塌了。
结果不难想象，儿子惨死于敌军的冲杀中。
这个故事给了我们太多的启发：假如儿子拥有坚强的意志，学会自我控制，不至于在鸣金收兵时死于乱军之中。
它也给我们一个启示：自己才是一支箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨、百发百中，控制它的只能是自己。
一个人要有所成就，就必须学会自我控制，不善于自我控制的人，往往被消极的情绪所困扰，把事情搞糟或酿成悲剧。