java实验报告一
Java语言程序设计实验报告1
《Java语言程序设计》实验报告一学生姓名：孙文琳班级：信息111 学号：201152275119 实验地点：经管中心证券实验室指导教师：赵利平实验日期：2012.3.6实验环境：Windows 2000+JDK1.61.实验目的（1）养成良好的编程风格；（2）掌握字符数据类型及其运算；（3）熟悉从输入对话框获取输入和从控制台获取输入两种方法；（4）掌握布尔运算符；（5）掌握分支语句if和switch。
2.实验内容（1）在控制台下求两个实数的最大值：完成实验教材P22程序清单2-2；（2）3.实验过程报告撰写具体要求：上述实验内容要求写出源代码及运行结果。
实验内容（1）：//CompareT woNumbersl.javaimport java.util.Scanner;public class CompareTwoNumbers1{double number1,number2;Scanner scanner;public CompareTwoNumbers1(){System.out.println("请输入两个数字:");scanner=new Scanner(System.in);number1=scanner.nextDouble();number2=scanner.nextDouble();System.out.println("较大的数是:"+(number1>number2?number1:number2));}public static void main(S tring args[]){CompareT woNumbers1 ct=new CompareTwoNumbers1();System.exit(0);}}实验内容（2）：//DollarConvertor.javaimport java.util.Scanner;public class DollarConvertor{public static void main(String args[]){ System.out.println("请输入美元数:"); Scanner scanner=new Scanner(System.in); double i=scanner.nextDouble();double result=i*6.2875;System.out.println("对应的人民币数:"+result);} }实验内容（3）：public class MultiplyList1{public static void main(String args[]){String output="";for(int row=1;row<=9;row++){for(int col=1;col<=row;col++)output+=col+"*"+row+"="+(row*col)+" ";output+="\n";}System.out.println(output);System.exit(0);}}4.实验总结心得体会：做实验要小心翼翼，注意Java大小区分。
java实训报告(精选5篇)
java实训报告（精选5篇）java实训报告1作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
java实验报告1到11完整版
实验一Application与Applet程序调试运行实验目的：熟悉所用系统的上机方法与步骤。
实验内容：编写一个Java Application和一个Applet程序，输出以下信息：Hello，Java World!1、Java Applicationimport java.io.*;public class HelloApplication{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Word!");}}编译：javac HelloApplication.java解释执行：java HelloApplication试验结果：在字符界面中输出字符串：Hello Word！2、Java AppletJava Applet是嵌入在HTML文件中运行的Java小程序，它的程序结构特点是程序中必然包含一个继承了系统Applet类的子类，这个子类用来在解释执行Applet的浏览器中建立一个Java的工作区，显示有关信息，接受用户命令。
Applet：import java.awt.*;import java.applet.Applet;public class HelloApplet extends Applet{public void paint(Graphics g){g.setColor(Color.red);g.drawString("Hello!",20,20);}}实验二Java语法基础一、声明不同数据类型变量1、编写声明不同数据类型变量的程序。
public class SimpleTypes{public static void main (String args[]){byte b=0x55;short s=0x55ff;int i=1000000;long l=0xfffL;char c='c';float f=0.23F;double d=0.7E-3;boolean bool=true;System.out.println("b="+b);System.out.println("s="+s);System.out.println("i="+i);System.out.println("l="+l);System.out.println("c="+c);System.out.println("f="+f);System.out.println("d="+d);System.out.println("bool="+bool);}}2、Integer类在某对象中打包了原始类型为int的值。
Java万能实训报告心得(7篇)
Java万能实训报告心得(7篇)Java万能实训报告心得篇1短短的一个月很快就过去了，在这短短的一个月里，我学到了很多，了解了很多。
在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识，了解了关于软件开发的流程。
了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。
我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。
让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。
通过这次的实训，我学到了很多：首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。
在这之前由于种.种原因我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。
但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增强自己对JAVA的理解。
其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。
因为自己的动手操纵能力得到了提高。
最后是团队协作。
在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。
从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。
刚拿到项目时，我们团队进行了分析，并分配了各自的任务。
当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮忙，效率提升了很多。
Java实验一实验报告
Java实验⼀实验报告实验⼀ Java开发环境的熟悉⼀、实验内容1. 使⽤JDK编译、运⾏简单的Java程序2.使⽤Eclipse 编辑、编译、运⾏、调试Java程序⼆、实验要求1.没有Linux基础的同学建议先学习《》《》课程2.完成实验、撰写实验报告，实验报告模板见QQ群，注意实验报告重点是运⾏结果，遇到的问题(⼯具查找，安装，使⽤，程序的编辑，调试，运⾏等)、解决办法（空洞的⽅法如“查⽹络”、“问同学”、“看书”等⼀律得0分）以及分析（从中可以得到什么启⽰，有什么收获，教训等）。
3.实验报告中统计⾃⼰的时间步骤耗时百分⽐需求分析 40min20%设计 40min20%代码实现 60min30%测试 30min15%分析总结 30min 15%4. 严禁抄袭。
三、实验步骤（⼀）命令⾏下Java程序开发1.⾸先双击桌⾯上的Xface终端图标。
2.打开终端（类似Windows下的cmd），之后会⾃动运⾏shell程序。
3.输⼊cd Code命令进⼊Code（注意C要⼤写）⽬录。
4.输⼊mkdir 20135109 命令建⽴实验⽬录,注意⽬录名⼀定是⾃⼰的学号(学号要体现在实验报告截图中)，可以使⽤ls命令或dir命令查看建⽴的⽬录情况。
5.输⼊cd 20135109命令进⼊实验⽬录，再输⼊类似mkdir exp1建⽴第⼀个实验⽬录，然后输⼊cd exp1进⼊实验⼀⽬录，可以输⼊pwd命令查看当前⼯作路径。
6.输⼊gedit Hello.java（注意把代码保存到exp1⽬录中）或vim Hello.java 编辑Hello.java。
7.输⼊javac -d . Hello.java命令编译代码，输⼊java ljp.Hello命令运⾏程序。
（⼆）Eclipse下Java程序开发、调试1.在命令⾏中输⼊eclipse命令并回车或单击桌⾯上的Eclipse EE图标打开Eclipse。
2.在Eclipse中单击File->New-> Java Project新建Java项⽬。
java实训报告（通用9篇）
java实训报告java实训报告（通用9篇）在当下社会，大家逐渐认识到报告的重要性，写报告的时候要注意内容的完整。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的java实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。
3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。
5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。
该系统从仓库管理人员的角度出发，实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。
设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
该管理系统需要完成的基本功能主要有：用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。
供应商管理：主要包括供应商的添加、删除和修改。
产品管理：主要包括产品的添加、删除和进货、出货。
产品视图管理：主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。
2.2 实训设备或软、硬件硬件：PⅣ及以上性能的PC机；软件：Windows 20xx或Windows XP系统；JDK工具；JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法，即用系统工程的思想和工程化的方法，按照用户至上的原则，自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。
是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。
其基本思想：在系统分析时，采用自顶向下、逐层分解，由抽象到具体的逐步认识问题的过程；在系统设计的时候，先考虑系统整体的优化，再考虑局部的优化问题；在系统实施的时候，则坚持自底向上，先局部后整体，通过标准化模块的连接形成完整的系统。
Java基础编程实验报告
实验报告课程名称Java程序设计实验项目实验一Java基础编程系别____计算机学院_________专业/班级__________姓名_______________实验日期_______________________成绩_______________________指导教师一、实验题目：实验一Java基础编程二、实验内容：（1）创建一个Java Application程序，实.现流式交互输入输出要求：从键盘输入自己的姓名，学号，专业在屏幕上输出：“姓名：，学号：，专业：”（2）创建一个Java Application程序，编写输出乘法口诀表的程序1*1=11*2=2 2*2=41*3=3 2*3=6 3*3=91*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16。
（3）计算销售额假设在地产公司的收入包括基本工资和提成，基本工资是2000元，提成率的计算方式如下：销售额提成率0.01-5000 8%5000.01-10000 10%>10000.01 12%要求：从屏幕输入一年的预期收入（例如60000元），求出达到该目标所必须完成的最小销售额（4）选作：输出某个特定时间的日历页要求：从屏幕输入某个特定的时间，例如：2006-12-1，编写程序，在屏幕上以日历页的方式显示该时间，如下图所示。
提示：1）接收输入时间时，是单个时间，需要进行字符串分析，找到相应的年、月、日，因此可能要使用StringTokenizer类来为字符串构造分析器。
2）注意在创建Calendar对象时，设置的参数与实际时间之间的关系。
三、程序清单及结果：（需要标明实现程序对应的实验内容，并给出合理的程序注释及运行结果）实验（1）import java.util.*;public class InputTest {public static void main(String[] args){Scanner in =new Scanner(System.in);//构造Scanner对象，并与“标准输入流”System.in关联System.out.print("学生姓名，学号，专业");String name =in.next();//输入学生姓名int num =in.nextInt();//输入学号String major =in.next();//输入专业System.out.println("学生姓名："+name+"学号："+num+"专业："+major);//输出学生姓名，学号，专业}}程序运行结果实验（二）public class wangyao{ public static void main(String args[]){int a,b,c;//定义整型变量a，b，cfor(a=1;a<=9;a++){for(b=1;b<=a;b++){c=a*b;//计算a*b的制，把制赋给cSystem.out.println(b+"*"+a+"="+c);//输出乘法式子}System.out.println("\n");//每进行完一次换行}}}实验（三）import java.util.*;public class InputTest{public static void main(String[] args){Scanner in = new Scanner(System.in);//构造Scanner对象，并与“标准输入流”System.in关联double a,b;//定义两个双精度浮点型变量a，bb=0.0;//初始化bSystem.out.print("请输入一年的预期收入");a=in.nextDouble();//从键盘输入aif(a<=28800)b=(a/12-2000)/0.08;if(a>28800&&a<=34800)b=((a/12-2000-400)/0.1)+5000.01;if(a>34800)b=((a/12-2000-400-500)/0.12)+10000.01;System.out.println("每月最小销售额是"+b);//输出每月最小销售额}}四、程序调试报告及总结在做第一个实验的时候，把System.out.println("学生姓名："+name+"学号："+num+"专业："+major);的println写出print，导致不能输出。
java实验报告
Java实验报告实验一 Java语言基础实验内容：1、目的：掌握编写与运行 Java Application 和Java Applet程序的方法。
熟练掌握Java中的数据类型、运算符、表达式及流程控制语句。
2、实验代码：(1)编写Java application源程序首先，打开一个纯文本编辑器，键入如下程序：public class Hello {public static void main(String args[]) {System.out.println("Hello World！");}}其次，将文件命名为Hello.java，保存为文本格式文件，注意保存文件的路径。
然后，编译Java application源程序：javac Hello.java最后，运行Java application程序: javac Hello.java运行结果：（2）编写Java applet源程序首先，打开一个纯文本编辑器，键入如下程序：import java.awt;import java.applet;public class Applet1 extends Applet {public void init（）{}public void paint(Graphics g) {g.drawString(“welcome to Java!!”,50,60);}}然后，编译java小程序：javac Applet1.java运行结果：实验二数组实验内容：1、实验目的：学习对数组的定义，初始化，访问。
2、实验代码：编写一个Java 程序，定义一个长度为10的整型数组，输出元素的内容，再对数组元素进行赋值。
试验程序如下：public class Linear{public static void main(String[] args){Int i;Int a[];a=new int[10];for(i=0;i<10;i++){a[i]=0;System.out.println(“a[“+i+”]=”+a[i]+”\t”);}for(i=9;i>=0;i--){a[i]=1;System.out.println(“a[“+i+”]=”+a[i]+””);}}}运行结果：实验三类与对象实验内容：1、实验目的：掌握如何构造一个类和如何创建一个对象，了解类与对象的关系。
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《Java技术》实验报告
5.分析
本程序成功实现了初始化两个在不同包内的对象，以及实现了子类对象对父类方法的引用与重写。
也编写并验证了求两点距离的方法。
但是平移函数的使用因为实验指导书中并没有明确要求，故没有再次验证。
五、实验结论、分析、思考题与心得体会
通过本次实验，我有以下几方面的收获、认识和体会：
1、学会了在三种环境下编写程序及运行程序的方法；
2、加深了Java中相关语法的认识：
在初次录入源程序时，我将public写成了Public，导致编译出错，结合语法我认识到Java是严格区分大小写的。
3、了解了对不同包内的函数的引用以及子类对父类方法的引用与重写。
4、了解了super方法的用法。
5、思考题一JVM是JRE的一部分。
它是一个虚构出来的计算机，是通过在实际的计算机上仿真模拟各种计算机功能来实现的。
JVM有自己完善的硬件架构，如处理器、堆栈、寄存器等，还具有相应的指令系统。
Java语言最重要的特点就是跨平台运行。
使用JVM就是为了支持与操作系统无关，实现跨平台。
所以，JAVA虚拟机JVM是属于JRE的，而现在我们安装JDK时也附带安装了JRE(当然也可以单独安装JRE)。
6、思考题二PATH是java虚拟机在读取java文件时JDK的默认路径。
而CLASSPATH
是告诉虚拟机要去哪里实现我给他的类。
这两者在系统属性中的系统变量中设置。
7、思考题三创建子类对象时引用了父类的空构造函数作为自己的构造函数，然后再
引用自己的有参构造函数来初始化变量。
8、思考题四多态性是指允许不同类的对象对同一消息作出响应。
比如同样的加法，
把两个时间加在一起和把两个整数加在一起肯定完全不同。
又比如，同样的选择编辑-粘贴
操作，在字处理程序和绘图程序中有不同的效果。
多态性包括参数化多态性和包含多态性。
多态性语言具有灵活、抽象、行为共享、代码共享的优势，很好的解决了应用程序函数同
名问题。
在程序中有不同的参数可以使用同名的不同构造函数来体现。
实验二：2017 年9 月日。