机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业四年制本科生培养方案
机械设计制造及其自动化专业四年制本科生培养方案机械设计制造及其自动化专业四年制本科生培养方案一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求，采用“基础平台+专业模块”的灵活教学模式，培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，在机械工程及自动化领域和相关领域内，具有“基础扎实、特色明显、社会欢迎”的高级工程技术人才。
要求学生掌握宽广的自然科学、人文社会科学和工程技术基础理论，具有系统的机械设计制造基础知识、应用能力和较强的实践技能，毕业后能在工业生产第一线从事机电产品和系统的设计制造、科技开发、运行管理和经营销售等工作。
（二）基本规格1. 思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和责任感。
认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，理论联系实际、与时俱进，努力实践江泽民“三个代表”重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和为人民服务的人生观。
具有勤奋好学、艰苦奋斗、勇于创新、热爱劳动、遵纪守法、团结共事等良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 业务素质：系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和实验技能，主要包括力学、机械设计制造基础、计算机技术、自动化技术等基础知识；具有本专业必需的制图、设计、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能；受到现代机械工程师的基本训练，较系统地掌握机电产品和系统的设计、制造及其控制的基础知识和实践技能；能正确把握本专业的科学体系，了解本专业学科前沿的发展趋势；了解企业管理的基本知识，具有较强的工作适应能力；能较熟练地掌握一门外国语，具有听、说、读、写、译的的基本能力；掌握计算机的应用技能，达到省高校计算机等级考试二级水平；受到科学研究的初步训练，具有一定的科研能力和社会实践能力。
3. 文化素质：具有本专业以外的宽广的人文社会科学素养、自然科学素养及文化艺术等方面的基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(完整版)
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案专业代码：080202 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素质和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和机械设计、制造、控制以及计算机应用的基础知识，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业应用能力和创新意识。
能够在科研院所和生产企业中，面向智能制造第一线，开展机械系统运行与维护、集成与设计、工业机器人应用，从事机械制造工程领域的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型人才。
二、专业特色1、以中国制造2025为人才导向，对机械设计制造及其自动化传统工科专业进行改造，以智能制造最新的技术产业发展为特点，培养符合行业企业用人需求的工业机器人技术方向和智能制造技术方向的应用型人才，构建新的机械设计制造及其自动化专业建设思路。
2、引进实力企业，加强合作，设计机械设计制造及其自动化专业的应用能力培养环节，把全体学生学习效果作为关注的焦点，质量持续改进，建立“评价—反馈—改进”闭环，形成持续改进机制。
3、以应用型人才培养为目标定位，培养学生基础应用能力，学以够用为主，用以工程实际为度。
对工业机器人应用技术、智能制造技术两个特色培养方向，进行项目化、案例式课程体系教学，辅以线上线下融合的学生自主学习模式，培养宽口径、厚基础的机械基础、工业机器人、智能制造方面的专业复合型人才。
三、毕业要求结合人才培养目标，本专业学生毕业时应达到如下12点要求：1．工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智能制造第一线从事机械设计与制造、数控工艺与编程、机电一体化设备设计与维护、智能制造设备编程与调试工程中所涉及的复杂应用系统工程问题。
（1）掌握数学、物理、化学等自然科学知识，并能够将其用于复杂机械工程问题的表述；（2）掌握理论力学、材料力学、电工电子技术基础等学科基础知识，能够将其用于机械工程问题的建模和求解；（3）掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械工程控制基础、计算机应用基础等专业基础知识，能够将上述知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动控制等一般问题的推演、分析、计算和设计；（4）掌握智能制造装备的应用技术、自动化技术、检测技术、机电微机控制技术等专业知识，了解本专业及相关领域技术前沿，能够将上述知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动化一般问题解决方案的提出、评价、比较和综合。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
47机械设计制造及其自动化专业本科培养方案专业英文名：Machine Design & Manufacturing and Automation专业代码：080202学科门类：工学（机械类）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能够从事机械设计制造、新产品开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
本专业毕业生具有良好的科学文化素质、初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，和较强的自学能力与创新意识，并具备林业与园林机械及其智能化装备方面的专门知识和应用能力。
本专业毕业生能在通用机械、汽车工业、林业专用机械等行业及科研院所、设计部门、机关、学校等从事机械产品与装备研发、设计与制造、机电一体化产品设计与运用、数控设备开发与应用、机械装备与系统的管理、经营销售等方面的工作。
二、培养方式培养方式包括理论教学、实践教学、毕业论文（设计）、大学生素质拓展计划等；1.本科生应认真学好政治理论课，积极参加社团活动、大学生素质拓展计划、军训及公益劳动等活动；2.通过大学美术、大学音乐、大学影视等课程学习，加强学生文化素质的培养；3.强调主动学习、启发式学习，培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。
基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料；4.能够较熟练地运用计算机辅助设计技术和数控技术，使学生具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力；5.初步具有林业与园林机械产品及其制造过程的研究与开发能力，懂得技术经济分析与生产组织管理；6.鼓励学生积极参加数学建模、机械创新设计、“挑战杯”大学生科技竞赛等创新活动。
三、主要依托学科和专业核心课程1.主要依托学科机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程2.专业核心课程机械设计、液压与气压传动、机械制造工程原理、数控技术、机电一体化系统设计、林业与园林机械。
四、主要教学实践环节本专业实践教学环节主要由实验课、课程设计、教学综合实践、生产实践、毕业论文（设计）等组成。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(本科)
机械设计制造及其自动化Mechanical Design, Manufacturing and Automation一、专业介绍本专业为适应国民经济建设和复合型人才培养需要而设置的大类专业，以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等相关学科，运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
二、培养目标机械设计制造及其自动化专业面向机械工程领域，培养适应国家经济发展和社会发展需求，掌握数学、自然科学以及机械工程的基础知识和专业知识，具有工程实践能力和创新意识，人文素养和职业素养，能从事机械产品的设计与制造、检测与控制和运行管理等方面工作的高素质工程技术人才。
期待毕业生五年左右达到以下目标：1. 能有效运用专业知识和工程技术原理解决机械产品设计与制造、检测与控制的复杂工程问题。
2. 能在团队中担任骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流。
3. 能通过继续教育或其他途径增加知识、提升能力。
4. 具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。
三、毕业要求毕业要求指标点指标点 1-1：掌握数学、自然科学、工程科学知识，能够用于机械产品设 计与制造、检测与控制的工程问题表述。
指标点 1-2：掌握机械工程基础理论知识，能够用于机械产品设计与制造、 检测与控制的工程问题建模与求解。
指标点 1-3：掌握机械工程专业基础类知识，能够用于机械产品设计与制 造、检测与控制的工程问题推演、分析。
1）工程知识：具备解决机械产品设计与制造、检测与控制的复杂工程问题的数学、自然科学、工 程基础和专业知识，并能应用之。
指标点 1-4：掌握机械工程专业知识，能够用于机械产品设计与制造、检 测与控制的工程问题解决方案的比较与综合。
指标点 2-1：能运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，对机械产品 设计与制造、检测与控制的复杂工程问题的关键环节进行识别和判断。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、培养目标培养既能从事机械工程领域的生产、研究与开发工作，又能从事相关领域的经营、管理和教学等工作，具有扎实的机械类专业基础、较强的工程能力、良好的创新素质、一定的人文社会科学素养与国际化视野，能适应社会变革的高级工程技术人才。
毕业后，能够针对复杂机电工程项目，具有承担新产品开发、设计、制造等工作能力；或具有从事机械工程领域的经营、管理和教学科研等工作能力。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、机械制造，机械电子及其自动化等方面基本理论与基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：1.知识要求1）具备思想政治理论、道德与法律基础知识；2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械原理、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3）具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势。
2.能力要求1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2）具备机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力；3）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；4）具有较强的外语和计算机应用能力以及较强的自学能力、创新能力、社会实践交流能力。
3.素质要求1）具有良好的道德修养，树立正确的人生观、世界观和价值观，热爱祖国；2）具备健康的身体、心理素质和健全的人格；3）具备较强的工程意识、实践意识、合作意识和创新意识；4）具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。
本专业设定了12条明确、公开的毕业要求，该毕业要求完全覆盖了工程教育专业认证通用标准的12条基本要求。
机械设计制造及其自动化专业对学生的毕业要求具体内容如下：毕业要求1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机电工程问题。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、专业概述二、培养目标1.掌握机械设计和制造基础知识，具备机械产品设计、制造和装配的能力。
2.熟悉机械加工工艺与装备，掌握机械加工工艺与装备的使用，具备机械加工和装配工作的实际操作能力。
3.掌握现代机械设计和制造技术，具备进行机械产品的设计、制造和改进的理论和实践能力。
4.了解自动化控制、机电一体化等相关知识，具备运用自动化技术进行机械产品的设计和制造的能力。
5.掌握科学研究方法和工程技术方法，具备进行机械产品相关科研和工程项目的能力。
三、培养课程设置1.基础课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、工程力学、工程图学、材料力学、机械原理与机构、电工电子技术等。
2.专业核心课程机械制图、机械设计、机械加工工艺学、机械制造工艺学、传动系统设计、工程热力学、自动控制原理、数控技术、机器人技术、CAD/CAM等。
3.专业选修课程流体力学、制造系统工程、供应链管理、材料科学与工程、热处理技术、液压与气动控制等。
四、实践教学环节1.实验教学环节通过机械设计、机械制造、自动控制等实验，让学生理论与实践相结合，培养学生的实验操作能力和独立思考能力。
2.工程实训环节通过设计并完成机械产品、机械系统的项目，让学生在实际工程项目中应用所学知识和技能，培养学生的工程实践能力和团队合作意识。
3.实习环节学生在毕业前进行工业实习，了解实际工作环境和生产流程，提高职业素养和实际操作能力。
五、综合设计与毕业论文学生通过综合设计，完成一个机械产品的设计、制造和装配，并撰写论文。
综合设计旨在培养学生的综合运用知识和技能解决实际工程问题的能力，毕业论文旨在培养学生的科研能力和创新思维。
六、教学方法和评估方式1.教学方法采用理论讲授、实验教学、工程实训、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2.评估方式采用闭卷考试、实验操作考核、毕业设计评审等方式进行综合评估，以考核学生的理论水平和实际操作能力。
国家开放大学机械设计制造及其自动化本科专业培养方案
国家开放大学机械设计制造及其自动化本科专业培
养方案
一、培养目标及规格
本科（专科起点），两年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。
在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神。
遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：
1.掌握机械设计制造的基本知识和基本技能；
2.掌握传感测试技术、执行与驱动技术，机电控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能；
3.初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力；
4.具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力；
5.具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。
二、主干课程
C++语言程序设计、计算机绘图、机电控制工程基础、机电控制
与可编程序控制器技术、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础、电气传动与调速系统、机器人技术及应用、Matlab语言及其应用、机械制造装备及设计等。
三、毕业
本专业最低毕业总学分为72学分。
学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。
符合条件的授予工学学士学位。
机械设计制造及自动化人才培养方案(本科)
机械设计制造及其自动化专业培养方案一、培养目标及基本要求培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、富有创新意识和团队协作精神，掌握机械学、现代制造技术、机电控制的基础理论和技能，适应经济社会发展需要,面向机械设计与制造领域从事机电一体化产品设计研发、现代制造及生产管理等方面工作的应用技术型人才。
基本要求：本专业要求学生较系统地掌握机械制造基础及其自动化方面的基本理论和基本知识，受到现代制造工程师的基本训练和自学能力锻炼，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应具有以下素质、知识和能力：1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德。
2、具有本专业必需的数学、物理等自然科学知识，较系统地掌握本专业领域的技术理论和基础知识，主要有：力学、画法几何与机械制图、机械设计、工程材料、电工与电子技术、机械工程控制基础、机械制造基础、数控加工技术;具有一定的市场经济及企业管理知识，以及人文、艺术、社会科学基础知识。
3、具有本专业必需的制图、设计、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能。
4、具有一定的分析、解决一般工程实际问题的能力，了解本学科前沿及发展趋势。
5、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
7、具有健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准。
二、主干学科机械工程、力学三、核心课程理论力学、材料力学、机械制图、电工技术、电子技术、工程材料及热加工工艺基础、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械制造装备、辅助制造实用软件、机电传动控制、数控加工编程技术、CAD/CAM技术与应用。
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机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
一、培养目标
本专业培养掌握机械设计、制造、自动化基础知识与应用技术，能在机械行业生产
一线从事设计、制造及生产组织管理等方面工作，具有社会责任感、创新精神和国际视
野的高级专门人才。
本专业培养学生具有以下能力：
1.具备较强的专业素养，能运用现代工程设计软件和分析方法，解决机械及其相关
学科领域复杂工程技术问题；
2.具备良好的工程职业道德和社会责任感，能有效地与多方协作沟通，考虑社会、
环境等因素合理制定技术和管理方案；
3.具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展需要。
二、毕业要求
1.工程知识：能够将数学、物理、化学、力学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化过程中的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，通过文献研究，对机械领域复杂工程问题进行识别、表达、分析，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计满足
特定需求的系统、零部件或制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、
健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法进行研究，通过设计实验、分析和解释数据及信息综合得到合理有效的结论，为解决机械领域复杂工程问题提供依据。
5.使用现代工具：在解决机械领域复杂工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械领域复杂工程问题的预测与
模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就机械领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。
9.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
机械工程、力学
四、专业核心课程
理论力学、材料力学、工程图学、机械原理、机械设计、电工学、微机原理及应用、工程材料、材料成型技术、机械制造技术基础、数控技术、机床液压与气压传动、
CAD/CAM技术、机电传动控制、机械制造装备设计。
五、主要实践性教学环节
金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造技术课程设计、生产
实习、CAD/CAM综合训练、专业课程设计、毕业设计及毕业实习等。
六、主要专业实验
力学实验、机械设计实验、机械制造技术基础实验、测控技术实验、机电传动与控
制实验、电工与电子技术实验等。
七、基本学制：四年
八、毕业合格标准
具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于180学分，准予毕业，发给毕业证书。
九、学位授予条件
符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予工学学
士学位。
十、课程学分与学时分配
十一、课程体系配置流程图
机械设计制造及其自动化专业课程体系配置流程图
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
中国近现代 史纲要 马克思主义 基本原理
毛泽东思想和中 国特色社会主义 通 军训(含军事理论) 理论体系概论
识 教 形势与政策1 体育1 大学英语B1
体育2 大学英语B2 形势与政策2 体育3 大学英语B3
体育4 大学英语B4
形势与政策3 形势与政策4
育 课
高等数学B1
高等数学B2 线性代数 大学物理B
C 程序设计
大学物理实验
计算方法
热工基础
学 专业导论
理论力学
材料力学 工程流体力学B 科 类 课 工程化学
工程图学基础A
机械制图及CAD
电工学1
机械原理
工程材料 电工学2
机械设计 机床液压与气 压传动 机械工程控制
基础
专业方向模块 程
材料成型技术
机电传动控制 微机原理及应用
数控技术 CAD/CAM 技术
公 共 选 修
课
实 践 与
金工实习A1
金工实习A2
机械原理课 程设计
机械设计课 程设计
机械制造技术 课程设计
CAD/CAM 、数控加 工综合训练 专业课程设计 创 新
生产实习
创新创业基础 开放实验
科研创新训练
创新创业项目
图例说明
必修课
实践与创新
选修课
毕业设计与毕业实习
思想道德修养 与法律基础
概率论与数理
统计 计算机与 C 程序设计基础
互换性与技 术测量
机械制造技 术基础
专 业 选 修 课
毕 业 设 计 与 毕 业 实 习
选修
十二、毕业要求支撑培养目标的对应关系
十三、课程支撑毕业要求的对应关系
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注：表中“H、M、L”分别表示高度、中度、低度相关。