自动化专业本科培养计划
上海交通大学电气工程及其自动化本科培养计划精选全文
可编辑修改精选全文完整版电气工程与自动化专业培养计划一.指导思想为遵照教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻落实党的教育方针，适应21世纪国家发展需要，本专业培养学生过程中遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则，使学生较系统地掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统分析与设计技术以及控制技术等宽广的学科知识，成为科学研究、设计开发、应用和企业管理的高层次、复合型人才。
二.培养目标适应国家发展需要，培养学生具有综合素质高，理论基础坚实，知识面广和创新能力强，能较系统地掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统设计与控制技术等宽广学科知识，使学生具备科技设计、开发、应用，科学研究和企业管理的综合能力。
三.基本要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德修养，艰苦奋斗，乐于奉献，具有团结合作精神。
2.具有刻苦学习的精神，掌握本学科基本理论、基本技能和方法，具有合理的知识结构和一定的跨学科知识面。
3.具有综合应用能力和创新能力，具有独立分析问题、解决问题的能力和一定的社会活动能力。
4.具有良好的身心素质和良好的卫生及体育锻炼习惯。
四.学制与学位学制四年，毕业后授予工学学士学位。
五.课程体系及构成本专业教学计划课内总学分为149.5学分(2691学时)，分为公共课程、学科基础课程、专业课程、实践教学四个平台：1.公共基础课程平台（自然科学、外语、体育等）：55学分(必修课程45学分，选修课程10学分)，占总学分149.5的36.8%。
2.人文社科经管课程平台：21学分（必修课程11学分，选修课程10学分），占总学分149.5的14%。
3.学科基础课程平台：34学分（必修课程31.5学分，选修课程2.5学分），占总学分149.5的22.7%。
4.专业课程平台：39.5学分(必修课程26.5学分，选修课程13学分)，占总学分149.5的26.4%。
自动化专业培养方案
自动化专业培养方案引言：自动化技术在现代社会中的应用越来越广泛，掌握自动化专业知识和技能已成为人才市场的热门需求。
为了培养适应社会发展需要的自动化专业人才，需要制定一套系统化的培养方案。
本文将提出一套1200字以上的自动化专业培养方案。
一、培养目标：1.培养学生具备扎实的基础理论知识和专业技能，能够在自动化领域中独立开展科学研究和工程应用。
2.培养学生具备综合应用能力，能够运用自动化技术解决复杂实际问题。
3.培养学生具备良好的团队合作精神和创新能力，能够适应自动化领域中的跨学科、跨行业的需求。
二、培养方案：1.建立系统化的课程体系：根据自动化专业的基本知识和应用领域的需求，制定系统化的课程体系，包括必修课、选修课和实践课程。
必修课主要包括自动控制原理、电气与电子技术、计算机控制技术等；选修课可以根据学生的个人兴趣和专业发展方向进行选择，如智能控制、机器学习、机器人技术等；实践课程主要包括实验、实习和项目实践，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
2.注重理论与实践相结合：在课程设置和教学模式上，注重理论与实践相结合。
理论课程主要以授课方式进行，注重培养学生的基础知识和理论分析能力；实践课程主要以实验、实习和项目实践为主，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，鼓励学生参与科研项目和工程实践，培养学生的综合应用能力。
3.强化实践环节：在实践环节中，强化学生动手能力和解决实际问题的能力。
组织学生参与实验室实验、工程实践和实习，提供真实的实践环境和问题，让学生通过实践来巩固和应用所学的知识和技能。
同时，鼓励学生参与科研项目，提供机会让学生进行科学研究，培养学生的创新能力。
4.提供跨学科培养机会：自动化专业涉及多个学科领域，为了培养具备跨学科能力的人才，可以提供跨学科培养机会。
例如，与计算机科学、电子工程等专业进行交叉课程设置，让学生有机会学习相关学科的知识和技能，增强综合应用能力。
自动化本科学习计划
自动化本科学习计划自动化科学与技术专业是一门集计算机、控制和通信技术于一体的综合性学科，其独特的学科交叉性质使其在人才培养上更加注重专业知识的扎实性与应用能力的培养。
因此，对于自动化本科学习计划的制定，我们需要综合考虑理论与实践的结合、专业与通识的平衡，使学习内容更加全面、深入，培养学生的综合能力，满足实际工作需要。
一、学习目标1. 理论知识：深入学习自动化领域的基本理论、原理与方法，掌握相关专业知识与技能。
2. 实践能力：培养自己的实际动手能力，熟练掌握自动化系统的设计、调试、运行和维护等技能。
3. 创新意识：提高自己的科学研究和技术创新能力，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 英语能力：提高英语听、说、读、写、译的综合能力，能够熟练运用英语进行专业交流和学术研究。
二、学习内容1. 基础课程：数学分析、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、模拟技术、电路分析等。
2. 专业课程：自动控制原理、信号与系统、数字电路与逻辑设计、自动化仪表、工程热力学、微机原理与接口技术等。
3. 实践课程：自动控制原理实验、电工电子技术实验、自动化仪表实验、工程训练实习等。
4. 选修课程：传感器与检测技术、自动化系统仿真、现代控制理论、机器人技术、智能控制技术等。
三、学习方法1. 注重理论学习：要认真学习并掌握专业课程的基本理论知识，通过课堂学习、理论课复习和相关专业书籍的阅读，确保对专业知识的深刻理解。
2. 注重实践操作：要重视实践环节，通过实验课程、实训基地和校外实习，不断提高自己的动手能力和实际操作技能。
3. 注重科研创新：要积极参与实验室科研项目，培养创新意识和动手能力，提高自己的科研能力和解决问题的能力。
4. 注重英语学习：要利用课余时间，多看英文相关的资料和论文，多参与英语口语练习，提高自己的英语水平和专业交流能力。
四、学习计划1. 第一年：学习基础课程，夯实数学基础和专业知识，参加各类实验课程，积极了解专业前沿动向和研究方向。
同济大学自动化专业培养计划
自动化专业培养计划一、学制四年制本科。
二、业务培养目标本专业培养学生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、导航、制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能系统、人工智能、系统工程、网络控制、现代测控技术、信号处理与控制、计算机应用等领域的科学研究、技术开发、教学及管理工作。
三、业务基本要求本专业学生主要学习电工电子技术，控制理论，运动控制与过程控制，传感器与自动检测，信号与信息处理、计算机技术与应用，网络与通信技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程技术实践基本训练，具有系统分析、设计、开发、运行与研究、管理维护的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力1、具有一定的人文社会科学、经济管理知识及相关的工程技术知识；2、具有较扎实的专业必需的自然科学基础理论知识；3、系统地掌握本专业较扎实的技术基础理论知识和必要的专业知识；4、具有较强的电工电子技术方面的动手能力和必要的自动化方面的工程技能训练；5、具有较好的英语综合能力，达到国家英语四级或以上的水平；6、具有较好的计算机软硬件基础知识和较强的计算机应用能力；7、较好地掌握运动控制、工业过程控制、电力电子技术及信息采集传输处理等方面的知识；8、对自动化和电子信息领域的新技术、新动态有一定的了解；9、具有较宽广的工作适应性，能适应各种领域的自动化和电子信息方面的科技与管理工作。
五、主干学科控制科学与工程、系统工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、导航、制导与控制、信息工程、电气工程及自动化、计算机科学与技术。
六、主要课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、信号与系统、通信系统原理、计算机网络、数字信号处理、微机原理与接口技术、软件技术基础、计算机控制系统、传感器与检测技术、过程控制系统、运动控制系统等。
七、主要实践环节公益劳动、军训、金工实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。
及其自动化专业本科卓越工程师培养计划专业规范
及其自动化专业本科卓越工程师培养计划专业规范本文旨在阐述及其自动化专业本科卓越工程师培养计划的专业规范，旨在培养具备较高技术素养和专业能力的工程人才，以适应当前社会对自动化领域人才的需求。
本专业旨在培养学生全面掌握及其自动化领域的基础理论知识、专业技能，具备较强的创新意识和解决实际问题的能力。
一、培养目标本专业旨在培养具备以下素质的工程师： 1. 掌握及其自动化领域的基础理论知识和专业技能； 2. 具备创新思维及解决实际问题的能力； 3. 具备团队合作精神和跨学科交叉能力； 4. 具备良好的沟通表达能力和领导组织能力。
二、培养课程本专业课程包括但不限于以下方面： 1. 及其自动化基础理论课程：如自动控制原理、数字信号处理等； 2. 及其自动化工程实践课程：如PLC控制、传感器与执行器等； 3. 专业选修课程：如机器学习、人工智能、智能控制等； 4. 实习和毕业设计：培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、实践环节为了帮助学生将理论知识与实际工程实践相结合，本专业设置了丰富多样的实践环节，包括但不限于以下方面： 1. 实验课程：通过实验，让学生加深对理论知识的理解； 2. 外出实习：让学生深入企业，了解实际工程项目； 3. 实践项目：通过实践项目，培养学生的解决问题能力和团队合作精神。
四、评价机制为了保证培养质量，本专业建立了科学的评价机制，包括但不限于以下方面：1. 学业成绩评价：通过考试、作业等评价学生是否掌握了相关知识和技能； 2. 实践表现评价：评价学生在实践环节的表现，包括实验、实习、毕业设计等； 3. 综合评定：综合考虑学生的学业成绩、实践表现等因素，评定学生成绩。
五、未来发展本专业将不断更新课程内容，与时俱进，紧跟自动化领域的发展趋势，不断完善培养计划，以培养更多高素质的自动化工程师，为社会发展做出更大贡献。
综上所述，及其自动化专业本科卓越工程师培养计划专业规范旨在培养具备丰富知识和实践经验的工程人才，为自动化领域提供了充足的人才保障。
自动化专业培养方案(本科)
学分
所占总学 实验/上
分比例 （%）
机/实践 学分
32.8
6
15.5
7.5
14.4
4.5
5.3
43
68.0
61
所占总 学分比 例（%）
3.1 3.9 2.4
22.6 32.0
总 学 时
1344 624 512 160
2640
理论 学时
854 480 438 160
1932
课内学时
实验/ 上机 学时
课内 总学时
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感； 2．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相 关信息的基本方法； 3．具有较扎实的数学、物理等自然学科的基础知识，较好的人文社会科学和管理科学 基础以及外语综合运用能力； 4．系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、 信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等； 5．具有系统的自动控制科学与技术知识体系，较好地掌握运动控制、工业过程控制及 自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，掌握本专业领域内一定的专业知识与 技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 6．培养具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际 工作能力，培养系统观念和分析问题、解决问题的基本能力； 7．培养较强的设计、开发、工程应用、技术创新等工程实践能力； 8．培养较强的工作适应性、人际交往能力和团队协作精神； 9．具有进一步专业和职业发展能力； 10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。
电工电子 教学中心
2
收音机、万用表的焊接、安装与调 试；实用电工电子电路设计
自动化专业本科培养计划
自动化专业本科培养计划一、引言自动化专业是现代工程技术领域的重要学科之一，培养具备自动化技术应用与开发能力的高级技术人才。
本文将详细介绍自动化专业本科培养计划，包括培养目标、培养方案、课程设置、实践教学和毕业要求等方面的内容。
二、培养目标自动化专业本科培养计划的培养目标是培养学生具备以下能力：1. 具备扎实的数理基础知识和自动化专业基础知识；2. 具备自动化系统设计与开发的能力；3. 具备自动化技术应用与维护的能力；4. 具备团队协作和沟通能力，能够在跨学科环境中工作；5. 具备自主学习和创新能力，能够适应科技发展的需求。
三、培养方案1. 课程设置自动化专业本科培养计划的课程设置包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程主要包括数学、物理、电路等方面的知识，为后续的专业学习打下坚实的基础。
专业核心课程包括自动控制原理、信号与系统、电子技术、计算机控制技术等内容，培养学生的专业能力。
选修课程则根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如机器人技术、工业自动化、智能控制等。
2. 实践教学自动化专业本科培养计划注重实践教学环节的设置，以培养学生的实际操作和解决问题的能力。
实践教学包括实验课程、实习和课程设计等。
实验课程通过搭建实验平台，让学生亲自操作，实践掌握自动化技术的基本原理和方法。
实习环节则通过学生参与实际工程项目，了解行业实践和应用场景。
课程设计则要求学生独立完成一个小型自动化系统的设计与实现，培养学生的综合能力。
四、毕业要求自动化专业本科培养计划的毕业要求主要包括以下几个方面：1. 理论知识：学生应掌握自动化专业的基本理论知识，并能够熟练运用于实际工程中；2. 技术能力：学生应具备自动化系统设计、开发和应用的能力，能够独立完成自动化项目；3. 实践能力：学生应通过实验、实习和课程设计等实践环节，培养实际操作和解决问题的能力；4. 创新能力：学生应具备自主学习和创新能力，能够适应科技发展的需求；5. 综合素质：学生应具备良好的团队协作和沟通能力，能够在跨学科环境中工作。
自动化专业本科培养计划
自动化专业本科培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、获得工程师或科学研究基本训练、基础适度、知识面较宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，使学生具备具有电子学和工业自动化的基础理论知识，毕业后能在中小型企业和事业单位过程控制、自动化仪器仪表、自动化控制设备、机电自动化系统与装置及电力拖动系统领域从事研究分析、设计、仿真及调试等方面的工作；也可以继续攻读研究生，从事技术研究和教学工作等。
二、培养要求本专业人才应具备以下要求：1、素质要求（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
（2）文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。
（3）专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。
（4）身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。
2、能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：掌握电子技术、控制理论与控制方法等基本理论与基本知识，具有过程控制、自动化仪器仪表、自动化控制设备、电力拖动系统等领域的设计与管理能力；（3）创新能力：了解控制理论的前沿知识，掌握新技术、新设备、新工艺的发展，具有对新的控制技术和控制设备进行研究和开发设计的初步能力。
3、知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。
（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
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自动化专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。
Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile要求学生系统、坚实地掌握各种现代控制系统中共存的信息获取及处理技术、系统分析与设计方法、管理与决策等方面的基本理论和实践技能。
毕业生应具备以下素质、知识和能力：1．具有较高的人文科学修养、扎实的自然科学基础和工程应用技术的综合素质；2．掌握控制科学与工程领域的宽厚理论基础知识和专业知识，了解本专业学科前沿的发展趋势；3．在现代工业过程控制、运动控制及自动化仪表等方面具有较强的科学研究、技术开发与组织管理能力；4．具有获取新知识和创新的能力。
Having the ability of systematically and firmly gaining information, processing, analyzing, designing and making policy in the field of modern controllable system, students are supposed to obtain:1．Comprehensive quality of both natural science, humanities and arts and ability in engineering application;2．Basic theories and skills of controlling science and engineering, knowledge of the development in the front of the discipline;3．Ability of studying, developing and organizing in controlling modern industrial process and automatic instruments; and4．Ability of obtaining new knowledge and sense of innovation.三、培养特色Ⅲ. Program Features1．以现代控制技术、现代电子技术、现代信息技术和现代网络通信技术为基础；2. 控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施。
1．This program is based on modern control, electronics, information and Internet telecommunication;2．This program is the combination of control and management, software and hardware.四、主干学科Ⅳ．Major Disciplines控制科学与工程Control Technology and Engineering、计算机科学与技术Computer Science and Technology五、学制与学位Ⅴ．Length of Schooling and Degree修业年限：四年Duration: 4 years授予学位：工学学士Degrees Conferred: Bachelor of Engineering六、学时与学分Ⅵ．Hours/Credits完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：199Minimum Credits of Curricular (Comprising course system and intensified internship practical training): 199完成学业最低课外学分要求：5Minimum Extracurricular Credits: 51．课程体系学时与学分Hours/Credits of Course System2．集中性实践教学环节周数与学分3. 课外学分注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.七、主要课程Ⅶ．Main Courses in Specialty电路理论Circuit Theory、模拟电子技术Analog Electronics、数字电路与逻辑设计（一）DigitalCircuit and Logic Design(Ⅰ)、微机原理Microcontroller Theory、自动控制原理（一）Control Theory(Ⅰ)、自动控制原理（二）Control Theory(Ⅱ)、过程控制系统Process Control System、运动控制系统Movement Control System、微机控制技术Microcomputer Control Technology、电气控制基础与可编程控制器Programmable Logic Controller、传感器与检测技术Sensor and Detecting Technology八、主要实践教学环节（含专业实验）Ⅷ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)军事训练Military Training、电工实习Electrical Engineering Practice、生产实习Engineering Internship、课程设计Course Project、毕业设计Undergraduate Thesis九、教学进程计划表Ⅸ．Table of Teaching Schedule院（系）：控制科学与工程系专业：自动化School (Department): Department of Control Science and Engineering Specialty: Automation续表续表续表续表续表续表自动化第二主修专业培养计划Undergraduate Program for the Second Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。
Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project.二、学位Ⅱ．Degree Conferred工学学士Bachelor of Engineering三、学分Ⅲ．Credits完成学业最低学分要求：50Minimum Course Credits：50其中：Including：学科大类基础课程：10.5学分Basic Courses in General Discipline：10.5学科专业基础课程：20学分Basic Courses in Discipline：20专业核心课程：7.5学分Common Core Courses in Specialty：7.5专业方向课程：8学分Specialty-Oriented Courses：8毕业设计（课程设计）：4学分Undergraduate Thesis：4四、教学进程计划表Ⅳ．Table of Teaching Schedule续表自动化辅修专业培养计划Undergraduate Program for Auxiliary Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。
Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project.二、学分Ⅱ．Credits完成学业最低学分要求：25Minimum Course Credits：25其中：Including：学科基础课程：12.5学分Basic Courses in Discipline：12.5学科专业课程：12.5学分Courses in Specialty：12.5三、教学进程计划表Ⅲ．Table of Teaching Schedule续表。