家庭教育叙事 我和儿子一起学拼音
我与汉语拼音的作文高一(31篇)
我与汉语拼音的作文高一(31篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以我和拼音的故事(实用15篇)
以我和拼音的故事（实用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育亲子日记家长三篇
家庭教育亲子日记家长三篇4.3班谭宇航妈妈 10.16日(多云)今天比较忙，因为我有三天的学习，我个人觉得学习不光是孩子的事，我们家长更要学习，给孩子做好榜样!让孩子觉得无论到了那个年龄段都是可以学习和要学习的，有一句话说的特别好“活到老学到老，学无止境!”如果我们家长一有时间就玩手机聊天，你说孩子有心思做作业吗?如果我们家长也，时间长了孩子好意思不做作业吗?所以说父母是孩子的老师，是孩子的一面镜子，这话说的一点都不假!10月16号星期一多云今天下午放学，儿子看到我就说:“妈妈今天作业少，老师说明天考试，复习一下就可以了。
”在路上儿子又说又笑，好像复习真的就没作业一样。
回到家里，我在想怎么可以既很好的复习，又可以让他很高兴。
我就说:“我们复习一下最基础的知识，生字拼音笔顺、课文还有字母表。
”儿子爽快的答应了。
我们复习完了，我说:“儿子今天表现很棒，下面我们来做个游戏做的对的得分(我事先搜集的儿子的题目)，错的扣分，得分高的可以要求得分低的做一样家务。
”这下儿子来劲了，我们先抢答了带同一偏旁的字，又按顺序答了反义词，我故意输了，儿子还没玩尽兴就说在来，我们又做了一个按课文填空，这个我不在行，最后我输惨了。
儿子说:“妈妈我要求你去把我的床收拾好。
”我说:“好吧!愿赌服输!”就这样我俩如愿完成了任务。
床收拾好了，儿子拿了本自己喜欢的书去看了。
教师点评：2.8魏祥恒妈妈有培养孩子博爱的机会，虽然和孩子做游戏输了，我们也询问他让他来帮助我们完成任务。
切记游戏不能全让他胜，要让他体验输的滋味。
生活中不是全胜。
教育需智慧。
2017.10.16星期一阴今天孩子回来拿着好几张纸让我填写，我看了一下，其中有一份和前几天填的一份差不多，封皮被孩子自己用红笔签上了。
我就问孩子老师再要一份，并问了解了一下孩子在学校的情况，才知道孩子上课还是不能集中注意力，好动。
平时在家很少注意和锻炼他的集中注意力，看来以后要在这方面多下点功夫了。
汉语拼音陪伴我作文600字_小学五年级作文_
汉语拼音陪伴我作文600字说起我学习汉语拼音，这恐怕还得追溯到我的胎儿时期。
从最初还在妈妈肚子里听的胎教——拼音儿歌，到幼儿时期怎么撕都撕不破的拼音硬卡纸片，再到孩童时期看的拼音动画视频，玩的拼音游戏等等。
在这其中经历了我从贪玩好奇到懵懵懂懂认识汉语拼音的过程。
但是我正式学习汉语拼音，还得从我小学一年级说起。
在小学一年级的课堂上，我便开始了学习汉字拼音的学习生涯。
我先在老师的引导下逐步认识拼音字母。
从最开始的声母，韵母到最后的整体认读音节。
然后我就开始学写拼音字母。
但一开始我写的惨不忍睹，歪七八扭，那儿一个黑点，下面一道划痕。
我还总把a那直直的最后一划像小花猫的尾巴似的，翘上天去了。
我还老分不清b和d，q和P。
还记得第一次语文考试，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是。
可我却只考了七十来分，光荣的成为了全班倒数第一。
这让同学们都嘲笑我，老师也看不起我。
这次语文考试严重损害了我的自尊心。
于是我发愤图强，那一天我便缠着爸爸给我买了十来本临摹拼音的小本子，认真练好每一个拼音字母。
我努力记住那一个个是我心烦意乱的拼音字母……“功夫不负有心人”，经过一段时间的苦心学习，我的试卷上出现了一个令同学们羡慕的满堂红——100分。
那时候我也能够独立阅读注音课外书籍。
这一切都是汉语拼音的功劳呀！现在我已经上了七年级，汉字拼音对我的作用也是越来越大了。
我能够用拼音在上查找自己不认识的生僻字。
因为当时拼音学的比较好，所以我现在能够说一口流利的普通话。
更重要的是我还能够用拼音输入法在QQ上跟远在美国的叔叔聊天，虽相隔甚远，却还能用拼音将我们的亲情联系在一起。
汉字拼音作用多！汉字拼音伴我成长！感谢您，汉语拼音！。
我与汉语拼音的故事 (3)
记得上小学一年级的时候，老师交我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。
有一次,我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯数字的“一”，爸爸妈妈看见了，问我，“儿子，你怎么把‘li’中的‘l’写成了阿拉伯数字‘1’呢？”我说：“没有写错呀！？”“你写的‘l’没有写一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。
还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音。
真不应该呀！还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水‘许’传”，妈妈告诉我：“这个字的拼音读‘hu’，不读‘xu’我说：“妈妈，这是读‘xu’是读‘xu’”妈妈又说：“你不信，查字典看看你说对了没”我一查，原来是读‘hu’呀！经过了这些“笑话”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
我在幼儿园小班就开始学汉语拼音了，在那时d和b是好兄弟，p和q亚是好姐妹，我呢？总分不清。
在家里写作业时，明明这个字读“po”，而我不管三七二十一就填成了“qo”，结果第二天批改时，凡是关于b、d、p、q的全部错了，我看见这么多叉号，心里特别不舒服，回到家里，母亲看了我的作业，对我说：“下次一定要改正。
”从此之后我在家里休息时我便抽出时间来练习。
这一直持续到小学一年级下学期我才改掉这个毛病，我觉得汉语拼音太有趣了，便喜欢上了这让人难区分的拼音。
后来更大一些时，我还明白了，讲普通话也是要学好汉语拼音的，有一篇故事就很好的反应汉语拼音的重要性，我来讲给大家听听吧！有一个乡里的农夫到城里打工，吃饭点菜时，他说：“给我来一条性命。
”其实是要一碗面，普通话不好把服务员吓的撒腿就跑，那农夫很纳闷，不知发生了什么，这故事惹人发笑。
就因为普通话没讲好才导致的。
汉语拼音，也是我的益友，在查字典中起到了极大的作用，遇到不认识的字，汉语拼音就来了，帮助我找到了那个字。
我与汉语拼音的故事
我与汉语拼音的故事记得我上一年级的时候,老师拿着一叠厚厚的卡片贴在黑板上。
“a”“o”“e”……这一群形态各异的小精灵在我眼前跳动着，使我看得眼花缭乱。
我心里不由得产生疑问：这些到底是什么呢？老师似乎看透了我的心思，便说：“这些是和我们形影不离的拼音小伙伴。
于师，拼音朋友便进入到我的生活中，深深地影响着我，我也对它们产生了浓厚的兴趣。
我和它们还发生了许多趣事呢！记得有一次，妈妈要带我出去玩两天，从来没离开家的我天真的问妈妈，那晚上我们住哪儿啊？妈妈是正忙着干手中的活儿，顺便说了句：“住旅馆啊？“，我小小的脑袋中，无法理解旅馆是什么，就只听到了一个”猪“字，于是就问妈妈：”妈，那我可不去了，和猪住在一起，我害怕……“，妈妈听了一愣，然后哈哈大笑起来，说道：”孩子，是[zhù] 不是[zhū]，这就是你们要学的拼音的奇妙，一个标调读不准了，就可能读错信息了，就会理解成完全不懂的意思，所以，学好拼音非常重要“，这虽然是我经历过的一个小故事，却在小小的我的脑海中种下了”拼音“极其重要的种子，我决心一定要学好它。
上二年级时，老师给我布置了一项特殊的任务——回去查一些关于语文的资料。
回到家中，我问妈妈：“妈妈，到哪里查这些资料啊？”妈妈说：“去网上搜集啊！”“网上？蜘蛛网上能查资料？”我不解地问。
“是电脑的互联网”，妈妈故意拉长声音对我说。
我以迅雷不及掩耳之势飞奔到电脑前。
可是，我有遇到了一个大麻烦，我对打字可是“七窍通了六窍——一窍不通”啊！于是，我又神不知鬼不觉地来到妈妈的身后。
“妈妈……我……我……”我说。
妈妈不耐烦地对我说：“什么事，快说，别妨碍妈妈做事！”我结结巴巴地说：“我……我不会打字，请您来教教我吧！”妈妈“扑哧”一声笑了：“我还以为是什么大不了的事呢，看你老妈的。
”看着妈妈那飞快的打字速度，我佩服得五体投地。
妈妈开始手把手地教我打字，告诉我拼音的组合。
同时我也知道了拼音在生活中的重要性。
我与汉语拼音作文（精选15篇）
我与汉语拼音作文（精选15篇）我与汉语拼音作文（精选15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我与汉语拼音作文（精选15篇），欢迎大家分享。
我与汉语拼音作文篇1在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是一位可爱的小朋友，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章……有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。
我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。
我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。
还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。
回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。
在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。
字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。
在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。
看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。
只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。
”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。
与儿子一起学习的日子散文
与儿子一起学习的日子散文我在二十岁刚出头便结婚成家了，并且很快就当了父亲。
说起与儿子一起学习，共同进步，可以追溯到他读小学二年级下学期，却已经有多年的历史了。
记得儿子刚上学的时侯，我年轻好动，应酬频繁。
工作之余，我很少呆在家里，鲜有时间过问他的学业。
儿子也很懂事，总是能够自觉地安排自己的校外生活，对我不存抱怨。
但是，他曾不经意的一句话“我不喜欢爸爸老爱去喝酒。
”让我愧疚不已，在很大程度上促使我再一次反省自己的过往生活。
的确，昔日醉生梦死的日子我早已有些厌倦，该是重新调整的时候了，为儿子，为家庭，也是为自己的将来。
终于，我下定决心从头开始，并从条件优裕的大机关调到专业对口的单位工作。
同时，我的几乎所有业余时间都服从于通过全国职业资格考试。
就这样，拉开了与儿子一起学习的序幕。
起初，为了排除干扰，每天下班后我都在办公室看书。
儿子则留在家里做功课，偶尔，他心血来潮，也会到办公室来凑凑热闹。
后来，他居然“得寸进尺”，宁肯放弃自己小书房的舒适环境，只要我在办公室就会跟来。
虽然我担心儿子会影响自己潜心修学，但是，考虑到可以两头兼顾，也是件好事。
实际上，的的确确有影响作用，只不过是儿子变相地监督了他老爸：由于学业荒废已久，加之往常生活的惯性使然，决心大、定力小，真正坐不住、静不下的是我。
特别是邀约电话铃声一响，我早已是“身在曹营心在汉”了。
但是，看看儿子旁若无人地在一侧伏案用功，我只能竭力地克制住自己，毕竟，爸爸应当成为儿子的榜样嘛！慢慢地，与儿子在一起学习已经习惯成自然了。
有儿子这个“挡箭牌”，我很快克服了自身的惰性。
儿子也非常喜欢这种学习方式，留恋办公室的'学习环境。
有时候，因为确实难以避免的应酬或者出差在外，我不能回来，他竟然会独自背上书包，一个人跑到我的办公室里，静静地完成作业后才回家。
而我呢，更加珍惜一切属于自己的空暇时间，与儿子共度“两人世界”！我和儿子的学业也都有了突飞猛进！在儿子读小学四年级的时候，为了锻炼他的独立自主能力，充分体验校园集体生活，我和他妈妈决定，把他转到一所寄宿制学校就读。
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家庭教育叙事我和儿子一起学拼音儿子今年上小学了，由于入学前没能对他进行拼音方面的训练，所以现在学习起来有点吃力，特别是近几天双音节的学习过程中，遇到了一点小“麻烦”。
上周二中午放学，我去儿子班级找儿子，班主任吴老师看到后叫住我说：“今天上课，我让学生看黑板读音节，突然发现你儿子的口型不对劲，我就提问他，结果发现孩子读的不对，最后孩子激动的竟然哭了”。
听了班主任的话后，我觉得这可不行，才刚刚开始呀。
回家的路上，我没有和孩子说班主任给我说的情况，一路上只是鼓励他好好学习。
可是回到家中，儿子坐到茶几旁，闷闷不乐，我就上前问他：“怎么了儿子”？“我学不会拼音”，儿子低着头委屈的说，说完后竟然掉下眼泪。
看到此景，我轻轻拍着儿子肩膀说：“孩子，学不会不要紧，老师说了，好多孩子开始都这样，慢慢都会好的，老师还说你的单音节学得可好啦？咱们先吃饭，一会妈妈陪你一起学习拼音好吗”？吃过饭后，我就和儿子一起开始拼读双音节，有一点点进步，就给他一奖励和赞扬。
大约过了半个小时，儿子终于把课堂上内容全
部掌握，小脸上也漏出来笑容。
我就想啊，这才刚刚开始，一定要重视起来，不能让儿子有压力。
兴趣是学习的动力，我在和孩子一起学拼音的那几天，就是抓住了儿子的心理，才使得孩子不掉队，迎头赶上，及时帮儿子克服了学拼音的恐惧心理。
儿子以前喜欢玩手机和电脑，有时候对于一些游戏中需要输入的字还要麻烦们，我就利用他这一情况，把键盘拿给他看，告诉他上面的字母就是一个个拼音，然后再组成一个个汉字，如果掌握了它们，以后再用手机电脑时候，你自己就会打好多字了，随便找你想玩的啦，到时候想想自己该有多棒哦！儿子还喜欢读故事书，我就拿出他的故事书，指着上面的拼音告诉他，现在好好学拼音，以后故事书上的拼音你自己都会拼读，所有的故事书自己都可以看懂啦？还可以给小朋友、给爸爸妈妈讲故事听。
儿子听到我给他讲的这些，还不时的点点头，可能是默许吧？不管怎样，现在儿子真的不怕学拼音啦，每天我也坚持和孩子一起读拼音。
孩子现在像“着魔”似的，每天总能利用一点时间，自己主动
的来反复读拼音，还让我给她听听对不对。
这难道不是一个好兆头吗？我心里暗暗“窃喜”呀！
一年级孩子还小，一定要多想办法提高他们的学习兴趣，陪孩子玩中学，一些善意的谎言也可以适当的用一下哦！这样让孩子充分感受学习中的乐趣，与孩子一起分享收获的喜悦，并且还要多与孩子的老师交流，及时掌握情况，相信最后孩子一定能主动快乐的学习的。