《虎妈猫爸》中毕大千值得反思的痛
《虎妈猫爸》中毕大千值得反思的痛
（虎妈猫爸）中毕大千值得反思的痛最近，一部热播电视连续剧（虎妈猫爸）正在如火如荼地上演，也引来一批一批人的跟风，因为里面涉及到教育是要成功还是要愉快的纷争，我也看到郑州教育微社会也发出了“要成功还是要愉快〞的商量，郑州教育博客博友enjoy也写出了（毕大千的悲伤），让我一时感兴趣于毕大千的事情。
当然，我没有一集集地看故事情景，只是通过百度扫瞄了一下故事剧情，得悉反映的是剧中主人公“虎妈〞毕胜男为了女儿罗茜茜能上重点小学，使出了浑身解数，并在生活、学习方面制定了严苛的育女方案并一步步实践调整的事情。
而作为她的父亲——一位来自小县城的高中物理教师毕大千，有着四十多年教龄，以他独特、近乎残酷的教育方法不仅培养了他的女儿毕胜男，使得她在大学里成为优秀的学生，大学毕业出来没几年就小有成绩，成了一家大型企业的营销总监，事业蓬勃开展。
还培养了无数尖子生，并引以为豪，引以为资本。
但是让我们惊诧的是，作为毕大千为之骄傲的学生，除了女儿毕胜男对他还敬假设神明，在实施的自己育女方案，教育罗茜茜遇到阻力，出现教育“瓶颈〞的过程中会不断与他进行沟通，获得精神引领和方法的引领。
以及一位功成名就在家中胆战心惊看着他盛来“猫粮〞强迫外孙女吃下，以示惩处外孙女只顾着和小猫玩，看猫咪吃，不听外公的话而误过了饭点，依旧诚惶诚恐的学生。
众多其他，他为之骄傲的学生以各种借口拒绝与他相见，以及外孙女竟然畏惧他以至成病。
于是，他颇无奈、悻悻地返回家中，情绪中拂过难以忘怀的痛，也是值得毕大千和每一个家长和每一个教育者值得反思的痛。
因为我们了解，每个人都需要自立自强，都需要有肯定的自主性，以走完自己的人生和完成自己对社会的奉献，有肯定使命感和责任感的角色认同，在某一程度上获得职业上的成功，从而更好地享受愉快的人生。
这就需要不断克服自己的惰性，促进自己坚强意志的养成，需要家长和老师的鼓励和唤醒，需要有人适时警醒和陪同，特别是原则上的事情，要有规则遵守上的引领。
虎妈猫爸观后感
虎妈猫爸观后感虎妈猫爸观后感1近期热播的电视剧《虎妈猫爸》聚焦了“幼升小择校”、“隔代教育”、“兴趣班”、“早教”等社会热点，展现了家庭成员之间教育理念的差异和思想的碰撞，诠释了新时代年轻父母的育儿心经，剧中对孩子教育的冲突也直接折射出现实。
看过笑过之后，不免有所反思:在教育孩子的问题上，无论是精英教育还是快乐教育，最关键的是尊重孩子、保持夫妻的一致性。
倡导精英教育的“虎妈”毕胜男认为“上好小学=上好中学=上好大学=找好工作=过上幸福生活她为了女儿的择校和教育不惜换房、辞职。
这让我想起当初为儿子择校、购房的情景，求人的尴尬、还贷的艰辛，个中滋味只有经历过才能亲身体会到。
我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生时有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望就会降温。
我们期望孩子能够正常毕业、升学、就业，将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定，再后来，我们关注的是他们身体的健康、家庭的和谐……如此看来，人生就是一场马拉松，起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要，庆幸的是我不像毕胜男那样到了走火入魔的程度。
“你们杜一诺怎么回回考第一?”“我们家杜一诺必须回回考第一。
”乍一听到狼爸的话感到有些自负，随着剧情的发展才知道“杜一诺错一道题要重做一百遍。
”这也只有狼爸能做的出。
与虎妈、狼爸相比，一向倡导“快乐为主，无为而治”的猫爸罗素着实令人反感。
一面要讨好虎妈，一面还要护着兔妞儿，偶尔还有理不清的感情纠葛，加上他那拙劣的伎俩，哎，也真难为他了。
我们常说最好的教育是陪伴，可“高质量的陪伴”并非“花费大量的时间陪伴，况且孩子的成长离不开爸爸的参与。
前几天参加“婚姻幸福的秘诀”讲座，老师讲到家庭成员关系的稳固有助于提升婚姻的幸福指数，尤其是在子女的教育上，更要求夫妻教育理念的一致性;隔代教育行不通;原生家庭对子女影响深远;新体制优于旧体制;老成员优于新成员……对照《虎妈猫爸》剧情，无论是倡导“女孩富养”的狐狸奶奶，还是有着必胜秘诀、倡导“永远争第一”狮子姥爷，他们对兔妞儿茜茜的教育都是错位的，这也正是“6+1”家庭的核心问题虎妈猫爸观后感2①《虎妈猫爸》是一部拍摄的教育片，里面讲述了一段由夫妻恩爱到家庭分裂的一个过程。
《虎妈猫爸》之思考
《虎妈猫爸》之思考看电视剧《虎妈猫爸》，有时让人焦虑，有时让人发笑。
从表面上看，“虎妈和猫爸”与传统的“严父和慈母”角色截然相反，但其本质是一样的：在中国式的家庭教育中，父母双方总是一个唱白脸，一个唱黑脸。
从这种差距甚大的对比中，不难看出中国式家庭教育本身所固有的传统。
事实上，要想判断一种教育模式的好坏，要看其教育目的何在。
在《虎妈猫爸》中，虎妈毕胜男所做的一切，看起来似乎都是为孩子着想，但其真实目的，并不是想让罗茜茜自然成长，逐步成为她自己，而是横刀夺爱，想方设法迫使她成为“父母想要的人”。
中国大部分家长，其实都和虎妈一样，以爱的名义强迫自己的孩子，甚至不惜牺牲孩子自身的意愿和利益。
在他们看来，只要打着“我是为了你好”的旗号，父母做什么都是理所当然的。
其逻辑是，既然孩子那么小，什么都不懂，当然应该一切由父母做主。
但孩子真的什么都不懂吗？当然不是。
心理学之父阿德勒在其代表作《生活的科学》中提出，个体的原型在孩子四五岁时就形成了，而这个时期儿童的心理发展会影响其以后的人生态度，直接决定其以后会成为什么样的人。
我们可以设想，按照虎妈的教育方式，先前过于被骄纵的罗茜茜此时再一次被矫枉过正，从一个极端走到了另一个极端，在她的心理上，无疑会留下诸多阴影。
长期受虎妈这种几乎是虐待般的严格教育，小茜茜不但会变得生硬乃至冷漠，甚至会对人生形成一种过于实用主义的态度。
如果我们进一步设想，罗茜茜进入了青春期，此时的她又会怎么样呢？而此时的虎妈能不能帮助罗茜茜成功应对孩子一生中最迷惘、最难熬的青春期呢？不难想象，奉行棒喝式严厉教育的虎妈不可能和罗茜茜成为无话不说的朋友，因为在虎妈的教育里，是没有“尊重”二字的。
如果家长不尊重孩子，不把其当作具有独立人格的大写的人看，那指望孩子对家长“交心”简直是天方夜谭。
如果孩子不敢、不想把自己的青春期问题与父母交谈，那只有独自品味青春焦虑，独自承担来自整个世界的重压。
假设此时罗茜茜出现了早恋问题，因为她不会和虎妈成为朋友，所以会自然地把这份渴求转移到年纪比其大得多的异性身上。
《虎妈猫爸》观后感3篇
《虎妈猫爸》观后感3篇《虎妈猫爸》该剧讲述了毕胜男和罗素本是一对幸福小夫妻，随着孩子教育中的难题的接踵而至，两人教育观念的分歧成了导火索，引发了家庭矛盾、情感冲突等一系的故事。
以下是小编为大家整理的关于这部电视剧的观后感，欢迎大家阅读！《虎妈猫爸》观后感（一）什么是婚姻？婚姻就是组建了一个家庭。
什么是家庭?家庭中有家长也有小孩。
什么是小孩？小孩就是那个能让爸妈学着喂奶，学着换尿布，学着给柔软的她换衣服。
尝到了总是不能整晚整晚好好睡的滋味，总是筋疲力尽，却能看着她熟睡的脸荡起温暖的笑容。
看着她一天天长大，看着她一天天懂事，还没来得及松口气，迎面而来的教育问题已然像大山一样沉重。
毕大千式碎碎念的传统教育方式几乎是所有国人从幼年到少年甚至成年后所经历的。
除了学习还是学习，学习都是为了考试，分数是衡量一个孩子是否听话，是否聪明，是否前途无量等等等等一切一切唯一的标准。
这一切都概括在毕家的传家宝“毕胜诀”里。
毕大千将“毕胜诀”裱成了圣旨，奉为金石之言。
背诵“毕胜诀”那一段像喜剧，但是笑过之后，又不得不沉思，这不就是我们从小到大所接触的教育理念吗。
隔壁好事的大妈偷听之后回去告诉儿子儿媳，没想到儿子儿媳如获至宝，遣她来要走“毕胜诀”。
这就是国人的思维，这个传统的国度人人所遵从的理论。
毕大千式教育下成长的毕胜男，她自信，她能干，她好强，但是她说她并不快乐。
她在职涯发展的中上期遇见了高学历却为博上位不折手段的毕业生，又在新工作中碰到只求业绩无暇他顾的领导班子。
一味追求向上，一味追求争第一，只会让高压下的人群变形。
毕胜男是一位优秀的母亲，一位可以为孩子无限制牺牲自己的母亲。
古有孟母三迁，今有父母换房，换的都是学区房，面对女儿罗茜茜的入学问题，她想方设法，拼尽所有，终于将女儿送进最好的小学，却又在该采用何种教育方式面前犯了难。
是沿用父亲的棍棒底下出才子，还是遵照唐琳的放养式教育。
似乎这两种教育方式都有着它自身不可忽视的问题。
毕大千的成与败——《虎妈猫爸》观后感
毕大千的成与败——《虎妈猫爸》观后
感
《虎妈猫爸》最近火得一塌糊涂，把我也拉近了这场电视剧风暴中。
静下心来细细品味其中的情节，真的让我感慨万千。
当大家都在注意毕胜男和罗素时，我却注意到了毕大千。
作为一名老教师，毕大千是成功的。
四十多个学生有二十个考上了重点，这种辉煌不是谁都能创造的。
那个时候，他一定有种成就感。
可是，当他在病床上，为那个班二十年的同学聚会准备的时候，却得到了一个足以击垮他的消息：同学会不搞了。
呵呵，想必大家都能明白，这只不过是大家推辞他的一个借口。
反观自己过去的种种，他何尝不知道自己的严厉对学生的伤害，造成了孩子们对自己的误解。
即便是二十年过去了，大家还无法释怀。
这个时候，毕大千是失落的。
当毕胜男出现在同学聚会现场的时候，那一番发自肺腑的真心话大发布，不仅感动了那些同学，也说进了我的心坎。
欣慰的背后，也有多少辛酸。
其实，毕大千也可谓是我们的缩影。
我们固然爱自己的学生，可是在很多时候，我们也会做出一些让我们的孩子理解不了的事情。
其实，作为一名教师，我们不需要太多华丽的东西。
学
生的认可，孩子的赞扬，甚至于只是一句暖心的话，都能够让我们高兴许久。
看着毕大千捧着学生送来的花束高兴地像个孩子，还得意洋洋地向亲家公炫耀，这感觉……
毕大千的成与败，不能够简简单单地用一两句话概括。
总之，认认真真地对待学生，只希望我们的付出和苦心，学生总有一天会明白吧。
《虎妈猫爸》观后感(6篇)
《虎妈猫爸》观后感(6篇)首先，狼爸的专注性培养理论每天挨顿骂，孩子进北大是狼爸的.典型教育理念，狼爸出生农村，从农村奋斗至城市，毫无背景、无爹可拼，只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得成功。
且不说狼爸严师出高徒，棍棒出孝子方式的正确与否，然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。
剧中，小学生组织风筝大赛时，狼爸有一经典言论：除了天分以外，任何人只要专注一件事，并且做到了极致，他就是这方面的专家，比如说：篮球、高尔夫，这些竞技体育，还有什么钢琴啊、小提琴啊，必须要经过千万次枯燥的练习，才能巩固肌肉记忆，这些说起来容易，但是能做到的，少之又少。
所以，我盯的是杜一诺的习惯，是他做人的品质。
幼儿教育没有升学压力，也就很难有明显的衡量优与劣的标准，然而，3年的幼儿教育却很大程度上决定了以后小朋友的表现，如事情的坚持、毅力的养成等。
在以后的教学中，我们应鼓励小朋友在任务的完成中善始善终，而并非只重视兴趣的养成。
其次，白天鹅的能力培养理论国外教育一直冲击着中国传统应试教育，我们在将国外素质教育拿来时，却时常迷茫于与应试的矛盾。
剧中有句台词：欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母，去学习数学，而是教会他们的生存能力、爱的能力和体会世界的能力。
幼儿教育为小学教育做着铺垫，于是着重了动手、动口等学习的能力，却对上述能力考虑甚少。
小朋友们普遍存在抗压能力普遍较弱，以自我为中心，对环境改变适应力弱等问题，这些却是无法通过学习能力来补足，却在以后的成长中至关重要。
因此，在与家长进行家庭教育的沟通中，可侧重此类能力的培养沟通。
最后，虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦，方为人上人，剧中姥爷为教导外孙女学习，无所不用其极。
查电表、写题、背必胜诀等。
然而，在多种压力之下，主人翁茜茜得了儿童抑郁症。
于是，现代教育是否该保留传统的吃苦教育也值得大家深思。
苦这个字眼与小朋友的距离越来越远，吃穿不愁，住行无忧，体会到真正苦或困难的机会很少，然而，现代的社会竞争依旧需要人们以毅力、耐力等作为依托，吃苦的精神依旧需要。
观《虎妈猫爸》有感
观《虎妈猫爸》有感范文750字最近电视上有一部电视剧《虎妈猫爸》引起了国人们的关注，因为它反映了我国目前的教育状况。
走到哪里都有人问：“虎妈猫爸认为谁做的更好一些？”从第一集追剧一直到三十多集，有几个人物形象特别突出，是我国目前教育过程中普遍存在的家长的代表。
头号人物：毕大千，虎妈的爸爸，可以称之为“虎外公”。
他是一位有着几十年教学的老教师，有着丰富的教学经验。
可以说他已经做到了桃李满天下，他的教育方式正是我们十几年改革前的填鸭式的教育方式，认为孩子要多做题，要严格要求，不能有一丝马虎，当然他的做法也获得了成功，有很多学生都考上了名牌大学，他的女儿毕胜男也成为了优秀女性的代表。
但他万万没想到，让一个初出茅庐的赵佳乐老师抓住了他的软肋。
赵佳乐说：“你的`教育方式那么好，为什么你的儿子会成为一个混混呢？”二号人物：著名演员赵薇所扮演的毕胜男，不管是在家里还是在单位都是一个非常干练的一个女性。
从名字就可以看出她的爸爸对她的期望是希望她超越男生。
她用自己成长的过程中所使用的那套学习思路又强加给了一个刚刚上小学的孩子，让孩子身心疲惫，但又无可奈何。
三号人物：杜峰，毕胜男女儿同班同学的爸爸。
外号“杜冰冰”，另一外号“狼爸”，跟虎妈的教育观念非常相似。
不管对孩子还是多自己的下属都非常的苛刻。
让人看着就躲，孩子数学一百分还不满足，因为后边五道附加题孩子只做对了三道。
二年级孩子做三年级水平的题容易吗？错一道罚抄一百遍。
四号人物：佟大为所扮演的猫爸可以说是一个至关重要的角色，因为他和虎妈形成了一种非常鲜明的对比，是一个慈父的形象。
我们经常说“严父慈母”，可在这部电视剧里却演了“严母慈父”，父亲为女儿写作业，为女儿写来应付虎妈给孩子带来的巨大压力，可以说是用心良苦。
我做为一个母亲，同时又是一位老师在此谈谈我的一点个人观点。
虎妈也好，狼爸也好，还有猫爸，他们虽然他们的教育方式都有不尽人意的地方，但他们的出发点都是好的。
电视剧《虎妈猫爸》观后感
电视剧《虎妈猫爸》观后感电视剧《虎妈猫爸》观后感1《虎妈猫爸》聚焦时下孩子幼升小、学区房、兴趣班、隔代教育等种种热议话题并十分生动地进行了演示，一些真实反映生活的故事情节，使我产生了共鸣，一言以蔽之那就是：如何才能教育出一个健康快乐、学习又拔尖的孩子。
作为一名小学一年级学生的妈妈，我深有感触，《虎妈猫爸》试图揭示的一系列焦点现象，都是我前段时间遇到和时常不得不劳神思虑的问题，诸如：幼升小、兴趣班、隔代教育等等。
赵薇饰演的毕胜男，是一位望女成凤，严厉要求女儿的狠角色，堪称标准的"中国虎妈",其超乎寻常的严厉令人敬而远之。
如此这般的行为举止和意愿，倒是道出了很多妈妈们的心声，作为电视剧的场景情节，的确夸张了一点，但都是出自对孩子的爱，有道是：棒头出孝子、狠招出乖女，只是表达的`方式不同罢了。
这种爱女心切、育女心诚的种种行为虽有极端倾向，甚或有暴戾之嫌，却也引发着一些迫不得已的共鸣。
也让我们对这位妈妈的教育方法心生不满，难道对待孩子的教育就非要使用威武施暴之"虎"的方式吗?在日益激烈的社会竞争中，致力于下一代人的教育成为攻坚之战，每一个家长都希望自己的孩子能够成为人中龙凤。
于是，很多家长费尽心思为孩子报了各种各样的培训班和特长班，增加作业和练习时间，而孩子却牺牲了原本可以休息、娱乐的周末。
虽然我也知道这样不妥，可是看到其他家长给孩子们报了各种各样的学习班，在攀比心态的驱使下，最终我还是给孩子报了两三个学习班。
一到周末，就穿梭于各种学习班中，乐此不疲，说白了就是希望自己的孩子不能输在起跑线上。
虽然国家早已提出"素质教育",但从各位家长们不辞劳苦地为孩子们奔波的实情，可以看出现实的中国教育现状还是重成绩轻素质。
这种思想根深蒂固，我虽然也在不停地抱怨，不断地挣扎，但又不得不接受这样的现实。
对于"虎式教育",我不完全赞同，尽管我给女儿报了舞蹈班、美术班还有写作班，但都是以孩子的兴趣为导向，没有强迫性的要求她必须这样或者那样，比如报了班以后就必须要成为舞蹈家、成为画家、成为作家什么的。
电视剧《虎妈猫爸》观后感中学生暑假日记
电视剧《虎妈猫爸》观后感中学生暑假日记中终于有时机欣赏欣赏电视剧了。
断断续续看完了电视剧《虎妈猫爸》，看后感慨万千，也很受启发。
又觉得很可惜。
假设是在女儿很小时我便看到这部电视剧的话，可能我对女儿的教育方法便不会如此，我会和剧末的毕胜男一样让女儿自由自在的安康成长。
不过令人欣慰的是尽管我给了女儿不小的压力，可女儿依然活泼开朗。
剧中的情节我感觉非常符合现实情况：面对如此大的升学压力，让家长们、孩子们几乎透不过气来。
我想现实中太多的家长也会如剧中家长们一样矛盾纠结：很想让自己的孩子们在宽松的环境中自由自在的安康成长，可面对残酷的现实（如此大的竞争压力：升学压力、就业压力）家长们又不得不去逼孩子们去；给孩子们报这样那样的辅导班。
剧中的毕大千我想现实中也比比皆是。
为了完成上级领导们赋予的使命，为了家长们的嘱托，或许有的老师也许还有些别样的目的，有些老师们也开始逼着孩子们学习：音乐课、体育课、美术课、活动课统统被考试科目替代；甚至连每节课间10分钟的休息时间、中午的午自习时间也被有的老师们统统占领。
看到剧中的毕大千，再想想自己的教学生活，是不是少了太多的狠劲哪！随着年龄的增长感觉自己对学生越来越狠不下心来了。
不知是对还是错？但回想假期中孩子们一拨拨的来看我，我想至少在这些孩子们身上我的教育方法是正确的，我为此而感到欣慰！。
《虎妈猫爸》观后感_1
《虎妈猫爸》观后感《虎妈猫爸》观后感1什么是婚姻？婚姻就是组建了一个家庭。
什么是家庭?家庭中有家长也有小孩。
什么是小孩？小孩就是那个能让爸妈学着喂奶，学着换尿布，学着给柔软的她换衣服。
尝到了总是不能整晚整晚好好睡的滋味，总是筋疲力尽，却能看着她熟睡的脸荡起温暖的笑容。
看着她一天天长大，看着她一天天懂事，还没来得及松口气，迎面而来的教育问题已然像大山一样沉重。
毕大千式碎碎念的传统教育方式几乎是所有国人从幼年到少年甚至成年后所经历的。
除了学习还是学习，学习都是为了考试，分数是衡量一个孩子是否听话，是否聪明，是否前途无量等等等等一切一切唯一的标准。
这一切都概括在毕家的传家宝“毕胜诀”里。
毕大千将“毕胜诀”裱成了圣旨，奉为金石之言。
背诵“毕胜诀”那一段像喜剧，但是笑过之后，又不得不沉思，这不就是我们从小到大所接触的教育理念吗。
隔壁好事的大妈偷听之后回去告诉儿子儿媳，没想到儿子儿媳如获至宝，遣她来要走“毕胜诀”。
这就是国人的思维，这个传统的国度人人所遵从的理论。
毕大千式教育下成长的毕胜男，她自信，她能干，她好强，但是她说她并不快乐。
她在职涯发展的中上期遇见了高学历却为博上位不折手段的生，又在新工作中碰到只求业绩无暇他顾的领导班子。
一味追求向上，一味追求争第一，只会让高压下的人群变形。
毕胜男是一位优秀的母亲，一位可以为孩子无限制牺牲自己的母亲。
古有孟母三迁，今有父母换房，换的都是学区房，面对女儿罗茜茜的入学问题，她想方设法，拼尽所有，终于将女儿送进最好的小学，却又在该采用何种教育方式面前犯了难。
是沿用父亲的棍棒底下出才子，还是遵照唐琳的放养式教育。
似乎这两种教育方式都有着它自身不可忽视的问题。
“毕胜诀”逼迫孩子不停歇的学习，没有玩乐，只有苦读。
之前一直抗拒姥爷的茜茜突然像着了魔一样的听话，究其原因，其实并不在于茜茜真的接受了姥爷的“毕胜诀”，而是姥爷说按照姥爷的方式去做，妈妈就不会再无休止的吵架。
沾沾自喜的毕大千并未察觉，在“毕胜诀”的教导下，茜茜最终患上了儿童抑郁症。
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《虎妈猫爸》中毕大千值得反思的痛最近，一部热播电视连续剧《虎妈猫爸》正在如火如荼地上演，也引来一批一批人的跟风，因为里面涉及到教育是要成功还是要快乐的纷争，我也看到郑州教育微信微社会也发出了“要成功还是要快乐”的讨论，郑州教育博客博友enjoy 也写出了《毕大千的悲哀》，让我一时感兴趣于毕大千的事情。
当然，我没有一集集地看故事情景，只是通过百度浏览了一下故事剧情，获悉反映的是剧中主人公“虎妈”毕胜男为了女儿罗茜茜能上重点小学，使出了浑身解数，并在生活、学习方面制定了严苛的育女计划并一步步实践调整的事情。
而作为她的父亲——一位来自小县城的高中物理教师毕大千，有着四十多年教龄，以他独特、近乎残酷的教育方式不仅培养了他的女儿毕胜男，使得她在大学里成为优秀的学生，大学毕业出来没几年就小有成就，成了一家大型企业的营销总监，事业蓬勃发展。
还培养了无数尖子生，并引以
为豪，引以为资本。
但是让我们惊诧的是，作为毕大千为之骄傲的学生，除了女儿毕胜男对他还敬若神明，在实施的自己育女计划，教育罗茜茜遇到阻力，出现教育“瓶颈”的过程中会不断与他进行沟通，获得精神引领和方法的引领。
以及一位功成名就在家中胆战心惊看着他盛来“猫粮”强迫外孙女吃下，以示惩罚外孙女只顾着和小猫玩，看猫咪吃，不听外公的话而误过了饭点，依然诚惶诚恐的学生。
众多其他，他为之骄傲的学生以各种借口拒绝与他相见，以及外孙女竟然畏惧他以至成病。
于是，他颇无奈、悻悻地返回家中，情绪中掠过难以忘怀的痛，也是值得毕大千和每一个家长和每一个教育者值得反思的痛。
因为我们知道，每个人都需要自立自强，都需要有一定的自主性，以走完自己的人生和实现自己对社会的贡献，有一定使命感和责任感的角色认同，在某一程度上获得职业
上的成功，从而更好地享受快乐的人生。
这就需要不断克服自己的惰性，促进自己坚强意志的养成，需要家长和老师的激励和唤醒，需要有人适时警醒和陪同，特别是原则上的事情，要有规则遵守上的引领。
相对的，对孩子过分溺爱，犯了错一味也一味迁就与放纵，孩子终归会因为自己的“唯我独尊”，成为竞争社会中的不幸。
所以就出现了观点“严师出高徒”，“教不严、师之惰”等，也就出现了“魔鬼教练”毕大千的这种具有一定代表性的教育孩子方式情形，的确从某一种程度上可以说造就了一定学生的成功，也会受到一些人的肯定，甚至于博得赞许的掌声。
可是同样我们不能回避的是，这种严格是否遵从了孩子可接受的本性，是否严格之中是对学生悦纳自我，成就自我的唤醒，是对学生精神上一种被尊重的引领，是照顾到学生禀赋的不同，真正意义成就每个学生，实现每个学生成为最好自己的认同。
这种精神上的引领是接受世界的多元共生，和而不同，是坚信每一个人都能成功，而成功却是不同形式的情形，是一种自信心的绽放和提升，是一种活在当下，时时悦纳的心动。
作为老师应该值得骄傲于每一个学生，能够与自然，与他人和谐共生，能够自然随性，追求成长的每一分钟，能够乐享和沉浸在追梦的过程。
每一个学生都能享受到老师的公平、公正，爱的真心、真实、真诚，相处是一种恬淡随心，彼此成就的过程，相处时竭尽所能，离开时可以萍水相逢。
从而少一些过分期待，少一些一厢情愿，让孩子有更多的独立性，从而避免埋下所谓“一切都是为你好”的不被理解痛。