车轮滚滚比赛规则

车轮滚滚比赛规则
车轮滚滚比赛规则

车轮滚滚比赛规则

●组别

共18支队伍,分三组比赛,每组6支队伍,每队8名队员。

●比赛场地

现场标识两条直线,起点线与终点线间相距15米。起点线上标注道次,各队按照抽签道次站立线外。

●比赛任务

每队将报纸围成一个可以行进的履带式环,本组8名成员在规程要求下走完全部路程,最快到达终点的为优胜。

●道具

报纸30张(杭州日报版本大小);

1卷胶带纸;

一支签字笔。

●比赛规程

准备阶段:

1、各队队员按照抽签道次,徒手排成直线站立。

2、裁判员分发给各队第一个队员报纸30张(杭州日报版本大小),1卷胶带纸、一支签字笔;

3、首位队员接受道具后,向裁判举手示意准备工作完成,可以开始比赛。

比赛阶段:

1、总裁判发“预备-开始”口令;各裁判开始计时。

2、解散队形,队员协同将报纸围成一个可以行进的履带式环。制作完成后自行从起点线开始,整体全部到达结束线才算按要求走完规定路程。

3、最后一名队员到达终点线,向裁判举手示意,并报告“比赛完成”。此时,计时结束。

注意事项:

(1)履带制作时,报纸可以折叠,但不能将所提供的报纸剪裁或撕开,报纸必须首尾紧密相连。队员不能超出起点线活动。

(2)行进途中,所有队员必须在履带圈内活动,身体的任何部分(手、脚)不得直接接触地面。

(3)行进过程中若履带断裂必须在原地修复,修复完成得到裁判许可后才能继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线,否则将被取消比赛资格。

(4)遵循完全服从裁判原则。

●判犯规的情形

1、准备阶段时队员超过起点线活动(可压线);

2、行进途中身体踩在履带圈外;

●取消比赛资格或判成绩无效的情形

1、临时换人的;

2、无视和不执行裁判指令的;

3、被判3次犯规的和2次重新开始的;

4、行进途中履带断裂修复期间阻挡他组活动;

5、行进途中进入他组行进路线的。

发生以上情形的,裁判须当即喊出判罚指令。

●比赛计时规定

1、裁判统一发令“预备-开始”开始计时;

2、到达终点线时最后一名队员举手示意并报告完成则计时结束;未按规定示意并报告的,裁判视作比赛未结束,将继续计时;

3、比赛用时超过10分钟的,不计成绩。

4、一次犯规加时5秒,二次犯规加时10秒,三次犯规取消比赛资格。

大班手工折纸教案

手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开…… 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开…… 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流) 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形; ⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: ⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。

幼儿园小班、中班户外游戏体育活动

幼儿园小班、中班户外游戏体育活动 类别:123我们来做游戏 标签:小班户外体育游戏 游戏:切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程: 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈) 2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)

三、游戏:切西瓜 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 游戏:小鸡捉虫(快速跑) 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习) 1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。 7、回到家中分享食物。

车轮滚滚活动策划书

车轮滚滚活动策划书 篇一:趣味活动策划方案 渡舟小学校趣味活动策划方案 各位领导、同志们、朋友们:今天,xx学校首届员工趣味运动会在这里隆重开幕了。在此,我代表大会组委会向出席今天大会开幕式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎,向赛会裁判员、工作人员致以衷心的感谢。近年来,我校在促进学校健康发展的同时,也高度重视全体员工的身体健康,经常性地开展丰富多彩、积极向上的文体活动,使干部员工在辛勤工作之余强身健体、愉悦心情,始终保持旺盛的工作热情和良好的身体状态。我们举办员工趣味运动会,就是要进一步激发全体员工经常性参与全民健身活动的热情,唤起团结拼搏、不畏强者、勇于竞争、超越自我的激情。更重要的是,通过趣味运动会这种形式,进一步振奋员工精神,增强团队意识。本次活动本着“我参与,我快乐;我运动,我健康“的运动会主题。希望大家在比赛中赛出成绩、赛出风格,赛出友谊。 下面是比赛设置及具体项目、规则: 趣味比赛设置 项目一: 名称:《懒惰的自行车》

规则:自行车在规定的跑道上(约50厘米宽,100米长的跑道)行驶,看哪辆自行车行驶的速度最慢,谁就是获胜者。还有个最主要的条件是参赛者不可以从自行车上掉下来。参赛人数:不限 项目二: 名称:《2人3足》 规则:参加者找好伙伴2人为一组,2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,最后谁所发的时间最少,哪一对就是获胜队。参赛人数:2人为一组,组别不限。 项目三: 名称:《众人一条心》 规则:参赛者以8人为一组,要求8人肩搭肩,从起点起跑,不可出现摔倒和放手的现象,(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少,哪一队就是获胜队。 参赛人数:5——8个人为一组。 项目四: 名称:《乒乓接力赛》 规则:参赛者人数均匀的分配在起点与终点,第一个参赛者单手用乒乓球拍捧着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,依次循环进行,传的最快的那一组就获胜了。

幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动大全.doc

幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的 手工活动大全 编制:______________ 版本:______________ 修订:______________ 日期:______________

幼儿园中班手工教学方案1 活动目标 1.欣赏红地毯图片,感知红地毯艳丽深沉而广袤壮观的美景。 2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽色彩,能够观赏不同层次的色彩变化。 3.体验创作成功的快乐,萌发热爱家乡的情感。 活动准备 大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。 活动过程 一、谈话导入 师:今天,我们都穿着红色的衣服,大家看一看,红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢? 二、欣赏图片 教师出示“红地毯”PPT,引导幼儿欣赏红地毯的特点。 师:在我们家乡黄河入海口的地方,有一处非常漂亮的景点,他的名字叫“红地毯”,让我们一起来欣赏下。(播放PPT,配背景音乐) 师:我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物) 小结:“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的,它的颜色非常艳丽,有红、紫、绿等。它的形状也各不一样,有大片

的,也有小簇的。细心的小朋友可以发现红地毯的形状像很多小动物,看起来非常有趣。 三、探索作画方法 今天我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。看看我们今天准备了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。 介绍作画方法:几个小朋友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料,再拓印少量紫色和绿色水粉颜料,然后仔细观察拓印的色块像什么小动物,用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓,再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(教师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。 那我们来试试,创作一幅有趣的“红地毯”图画吧。 四、幼儿自由表现创作,教师指导 循环播放红地毯PPT,鼓励幼儿大胆想象,将作品画大。 五、分享交流作品,体验创作的乐趣 师:看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画,为什么?和你的朋友讲一讲你画里的故事吧。 幼儿园中班手工教学方案2 活动目标: 1.接触世界名画,对画中表现的形和色感兴趣,并初步理解作品的内容。 2.大胆想像,积极表达自己的感受。

幼儿园中班户外体育活动教案小猫钓鱼

幼儿园中班户外体育活动 教案小猫钓鱼 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

幼儿园中班户外体育活动《小猫钓鱼》教案设计意图: 根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望,练习由高处往下跳,发展腿部力量、韧性和平衡能力,提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来,实现一定的教育教学目标,以达到整合教育效果。 集体活动:小猫钓鱼活动目标: 1.练习由25--30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。 2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。 3.培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。 活动重点: 练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。 活动准备:

1.小猫头饰与幼儿人数相同。 2.音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。 3.小椅子人手一把。 4.拱形洞、跨栏、平衡木。 5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。 活动过程: 一、起始活动师:喵、喵,小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好 幼:好。 师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。 1.队列队形练习:四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。 2.准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》 师:随音乐和妈妈一起活动身体。 二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。 师:小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得最好不会摔倒,落地时没有声音。 幼:自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范。

《车轮滚滚》教学案例

小学体育课《车轮滚滚》教学案例[ 时间:2009-05-07 | 作者:| 来源:] 我要评论| 栏目:小学体育教案浏览:268 次一、教学设计的指导思想 转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究,交流合作”为主要特征的学习方式,在教学中注重以自主探究性学习方法为中心,关注学生的个体差异,以多样化、个性化的合作学习方式,大量的活动为手段,提高学生的综合体育能力和全面素质。教学中注意有重点的解决个性问题,有计划的渗透德育教育,有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展,让学生在活动过程中学习、创造,更好地激发学生学习的主动性,从而掌握体育知识,技能与健身的方法。 二、教学背景: 平时我们的课中常会出现这种现象,例如:球类课,学生往往对手中的球非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验一下,而课中的练习本领正好满足了学生的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心,充分给予创造性的遐想,创造性活动的空间,发挥各类学生的特长,玩中求乐,培养学生一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。 三、教学理念: 本课以新课程标准的基本理念为依据,以学生发展为中心,激发学生的运动兴趣,使学生积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中,利用车轮,师生互动,共同进步,共同发展。给学生提供想象创造的空间,给学生营造团结合作的学习氛围,能够提供互相帮助、互相指导的机会。为了更好的完成教学目标我在这堂课中运用音乐,与体育课堂的结合,让学生在轻松愉快的氛围中进行锻炼,为终身体育打下良好的基础。同时,促进他们自主学习和终身锻炼的意识。课的最后部分安排放松活动,使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松,调节大脑中枢神经,使紧张的肌体得到调节,从而使课堂的效益进一步提高,以达到体育课的目的,任务。 四、教学内容的设计 车轮的玩法从学生个性需要,设计了六个环节:1、韵律操2、游戏取车轮、3、滚车轮4、滚车轮接力;5、跳飞机格6、放松活动。让学生在课堂中玩出兴趣,玩出方法,玩出技能,使之尽情地感受运动的乐趣,终身受益。 五、教学目标的确定 本着“健康第一”的指导思想和以“学生为本”的宗旨,以及本教材的特征学生的认知规律我把本课的教学目标确定为: 1、通过玩初步掌握滚车轮技术动作。 2、通过跳圈,发展学生跳跃能力和协调性。 3、培养积极参与体育活动的态度和行为。 六、学习重点、难点 重点:滚车轮难点:滚出直线 七、学习过程设计 1、本课围绕车轮这一器材,在教学上优化设计,体现一材多教,一物多用的教学思想。课的开始安排了滚车轮,目的是满足学生对车轮的向往,同时可利用车轮来加大动作幅度,塑造体形,增强和谐气质。 2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个车轮,让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象:学生往往对手中的器材非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验

中班户外活动总结范文4篇

中班户外活动总结范文4篇 本文是中班户外活动总结范文4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 丰富幼儿园户外体育活动内容,进一步探索户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素质,促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先,此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始,各班组就把活动纳入教师的备课中,每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。 其次,我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动,音乐活动,及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂,易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等中班活动主要创设孩子的探索空间,用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈,滚圈,跳圈,等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。 大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等,孩子们百玩不厌,在游戏中奔跑,嬉戏,叫喊,尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体,活动面向每一个孩子,让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。 再次,我园活动内容新颖,利旧利废 这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造,把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械,如饮料瓶、易拉罐等,还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意,有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。 在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之,这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力,增强

中班手工活动教案

中班手工活动教案:纸杯花 班级:中班做课老师:任茵茵赵炳瑶活动目标: 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。 活动准备: 1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?” 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢? (2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 (1)回忆对比色和渐进色。 (2)探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果? 4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 (1)幼儿沿直线见出花瓣。 (2)教师:可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。 5、集体展示作品,教师小结。

将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。悬挂起来。

中班手工教案:给娃娃做米粉 班级:中班做课老师:任茵茵赵炳瑶 活动目标: 1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。 2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。 3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。 活动准备: 1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。 2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。 3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。 4、幼儿用书。 活动过程: 1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。 教师:听,娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。 2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。 (1)教师:米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的) (2)教师:米粉是怎么做出来的? 展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

幼儿园中班社会活动教案《车轮滚滚》

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《车轮滚滚》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

中班社会活动教案:车轮滚滚,希望对幼儿学习有所帮助。 活动目的: 1、了解常见车子的名称,引发孩子的生活经验,激发他们想说的愿望。 2、初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。 3、鼓励孩子的大胆想象和表现。 重点: 孩子的动手操作和大胆想象各式玩具车,布置成一个停车场各种颜色的颜料白纸马夹袋做成的小背心幼儿每人一件设计思路: 对于小年龄的孩子来说,车子是他们最喜欢的玩具,因此在选取教材时,我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的,这样一来对于小年龄的孩子来说,在活动中就多了一份兴趣。 小班孩子正处在对颜色的认识期,摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节,进一步来引起孩子对色彩的兴趣。 造好了“马路”,我请小朋友给马路取名字,为了既能引发孩子们已有的生活经验,又能鼓励孩子大胆的想象和表达。

活动流程: 说一说做一做想一想感知表达说说认识的车--→体验操作,为车 子造马路--→迁移想象,为马路取名字。 (一)说一说: 指导语:“你认识哪辆车子?叫什么车?” (二)做一做: 车子在什么地方开?我们为车子造路好吗?穿工作服介绍怎样造路(教师示范重点:用力来回滚)幼儿挑选车子,开始造路(教师巡回指导) (三)想一想: 你的路造在哪里? 你造的路叫什么名字? 小汽车想开到哪里去? 活动延伸:幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束.

中班体育游戏 幼儿园户外活动游戏有哪些

中班体育游戏幼儿园户外活动游戏有哪些 玩法。 难点,分别套在两人的脖子上。 3.幼儿游戏。 游戏可根据幼儿活动情况进行数次,然后,游戏结束:1.请幼儿三个三个组成一组,双手抱住前面一个孩子的腰)2.请一组组的蚂蚁排好队行走、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 2;(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,排头幼儿听到老师指令,先跑完的一组为胜,并齐声问,不踩到别人:在空地上画上一个两个一个两个……圈圈,躲避两个人的沙包传接,体验游戏带来的乐趣:两人三足活动目标。 二、通过让幼儿在游戏中学着听口令。 捉龙虾目标。 玩法、激发幼儿对体育游戏的兴趣、练习往返跑和钻的技能,扮成蚂蚁。 2、走平衡木等;第二、请幼儿三个三个组成一组:1,遇到危险时蹲下自救,继续开始游戏:请一个孩子背对着大家:老狼老狼几点了,协作完成游戏二:荷花荷花几时开活动目标、准备,只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动,但须在场地中点一下地。 2,老狼转身就追,提高自控能力,圈上的幼儿边念儿歌便围着荷花走:1:1、活动过程:大家手拉手围成一个圆圈站着,就可以得到一

命,然后回头看伙伴们、活动目标:1、活动过程:1、跑,幼儿就转身向家里跑,而圈内的荷花就跑去抓住,跟着儿歌一边走一边切西瓜,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后:锻炼幼儿的敏捷性。 游戏的方法:丢沙包活动目标:游戏的人数最少要在三人以上、培养幼儿的灵活性:大的报纸团或皮球作豆子三、激发幼儿的体育活动兴趣、体验齐心协力合作带来的快乐。 游戏方法。 活动与指导,那就为一余,再充新开始游戏,扮成蚂蚁,换第二组上场。 请蚂蚁从起点到终点,小兔子的家在哪,不摔跤,只能在原地停止游戏一次,当念到六月荷花朵朵开时,(纸箱和呼啦圈)三、游戏开始。 掐沙包活动目的幼儿园中班体育游戏,看谁最快到达原来的位置就赢了。 4.游戏结束。 游戏方法、设置一定的距离,返回、速度和节奏感:报纸若干张,去找一个山洞躲起来、跳跃,这时再换其他伙伴继续进行,其中的两个人站在场地的两端。 游戏开始。 3、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)2、跑。 2:锻炼幼儿的合作能力和躲避能力、活动目标,可另选出一人当老

小班美术《车轮滚滚》活动设计

小班美术活动《车轮滚滚》活动设计 孤山镇第二幼儿园苗彩兰 一、活动目标 1.能大胆让车轮滚动,产生色彩痕迹。 2.感知各种颜色,知道车轮表面可以印画。 3.体验与同伴进行玩色游戏的快乐。 二、活动重难点 重点:能大胆让车轮滚动,产生色彩痕迹。 三、活动准备 1.经验准备:在户外游戏时,教师组织幼儿玩“开汽车”游戏,丰富幼儿开车的经验。 2.物质准备:(1)玩具汽车每人一个;红黄蓝绿四颜色颜料两盘、抹布(擦手); (2)歌曲《去郊游》; (3)幼儿班绘画纸,将绘画连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状,并铺在桌子上。 四、活动过程 (一)教师以音乐《去郊游》导入活动,激发幼儿学习兴趣。 1.教师播放音乐《音乐》,并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。 (1)教师:“小朋友们,你们的小汽车呢?” (2)“小朋友,今天你们来做小司机,我们开着小汽车去郊游好吗?” (3)“今天的汽车比较多,所以郊游的时候你们一定要看好路,千万别撞车了好吗?” 2.教师引导幼儿回忆游戏经验。 (1)“小司机们真棒!刚才我们小汽车去了好多地方,谁来告诉我你刚才是怎么开小汽车的?” (2)“小汽车上坡时是怎么走的?” (3)“小汽车下坡时是怎么走的?” (4)“小汽车拐弯的时候是怎么走的?请小朋友们做一做以上的动作。”

(二)教师出示颜料,并演示讲解操作方法 1.认识各种颜料的颜色 师:小汽车跑了那么长的时间,都没有油了,小司机要给小汽车加满油,小汽车才能跑得快,那小朋友们说一说加油要到什么地方加呢? 师:小朋友们看一看这里有几个加油站呀?我们来看看这些加油站都有些什么颜色?(教师出示颜色请幼儿认识) 2.教师示范加油的方法 师:现在我们给小汽车加油,平时我们给小汽车加油要加到什么地方呢?(邮箱里)今天老师要把油加在车轮上,小朋友们看,把小汽车放在加油站里,来回的滚动几下,车轮加满了彩色的汽油。 3.教师示范车轮滚画的方法 师:小朋友们看,加满油的小汽车都跑出什么呢?(用蘸上颜料的汽车的车轮在纸上印出痕迹) (三)幼儿操作,教师巡回指导 1.请小司机选一个你喜欢的颜色,给小汽车加上彩色的汽油,继续去旅行吧! 2.幼儿操作玩具小汽车,在长画纸上滚印。 3.当幼儿滚印画进行时,要及时结束活动:“小汽车要下班了,快把小汽车停在汽车厂吧!”(四)集体分享作品 师:看我们的小汽车在马路上印出了这么多的车轮印,你觉得这些车轮印像什么?都有什么颜色?找一找哪个车轮印是你印上去的? (五)活动延伸 将活动物品放到区角里,区角时间继续进行操作。

中班美工教案

幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 教学目标: 1 在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化,培养感知颜色的能力。 2 体验红黄蓝三种颜色,在相互手拉手后变出的颜色进行作画,,,c并感受其中的乐趣。教学准备: 红黄蓝三种颜料,棉签,调色盘,空白水果图,PPT幻灯片,水果屋 教学重难点: 通过观察,操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。 教学方法与教学手段: 示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法 用变魔术开场,用圣诞老爷爷穿插演角色。 教学过程: 一用魔术的方法把大树变绿,激发幼儿的乐趣,幼儿仔细观察颜色的变化。 秋天到了,大树的树叶都变成了黄色(边说边喷上黄色),春天又来了,树叶变成了绿色(请幼儿睁大眼睛观看,边说边喷上蓝色),但是结果却变成了绿色。 1 提问:一开始大树是什么颜色?(黄色) 2 后来我喷的是什么颜色,却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色,老师这还有红色,我们来试一试把红色和黄色放在一起,看一看有什么变化?(变成了橙色)我们再来试一试红色和蓝色放在一起,看一看有什么变化?(变成了紫色) 3 教师出示PPT进行小结: 红色+黄色=橘色 红色+蓝色=紫色 黄色+蓝色=绿色 二幼儿动手操作 1 现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料,等会你们也来试着做一回魔术师刘谦,把两种不同的颜色放在一起,变成另外一种漂亮的颜色。 2 在幼儿操作之前,教师要强调几点: (1)红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签,如果要取颜料,必须用各自杯子里的棉签,否则颜料会弄脏,变出来的颜色就不好看了。 (2)两种颜色相互混合,取出的量一定要一样多。 (3)量弄得不要太多,避免弄到桌子和椅子上,特别是小朋友的衣服上,因为颜料不容易洗掉。 (4)记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起,变出了另一种什么颜色。 3 幼儿在操作时,教师要来回的巡视,及时的指导,幼儿完成后,教师把幼儿的作品进行展示,并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。 三让幼儿欣赏图片并作画。

幼儿园小班、中班户外游戏体育活动

幼儿园户外游戏活动 游戏:切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程: 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈) 2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜) 三、游戏:切西瓜 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

游戏:小鸡捉虫(快速跑) 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习)

车轮滚滚比赛规则

车轮滚滚比赛规则 ●组别 共18支队伍,分三组比赛,每组6支队伍,每队8名队员。 ●比赛场地 现场标识两条直线,起点线与终点线间相距15米。起点线上标注道次,各队按照抽签道次站立线外。 ●比赛任务 每队将报纸围成一个可以行进的履带式环,本组8名成员在规程要求下走完全部路程,最快到达终点的为优胜。 ●道具 报纸30张(杭州日报版本大小); 1卷胶带纸; 一支签字笔。 ●比赛规程 准备阶段: 1、各队队员按照抽签道次,徒手排成直线站立。 2、裁判员分发给各队第一个队员报纸30张(杭州日报版本大小),1卷胶带纸、一支签字笔;

3、首位队员接受道具后,向裁判举手示意准备工作完成,可以开始比赛。 比赛阶段: 1、总裁判发“预备-开始”口令;各裁判开始计时。 2、解散队形,队员协同将报纸围成一个可以行进的履带式环。制作完成后自行从起点线开始,整体全部到达结束线才算按要求走完规定路程。 3、最后一名队员到达终点线,向裁判举手示意,并报告“比赛完成”。此时,计时结束。 注意事项: (1)履带制作时,报纸可以折叠,但不能将所提供的报纸剪裁或撕开,报纸必须首尾紧密相连。队员不能超出起点线活动。 (2)行进途中,所有队员必须在履带圈内活动,身体的任何部分(手、脚)不得直接接触地面。 (3)行进过程中若履带断裂必须在原地修复,修复完成得到裁判许可后才能继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线,否则将被取消比赛资格。 (4)遵循完全服从裁判原则。 ●判犯规的情形 1、准备阶段时队员超过起点线活动(可压线); 2、行进途中身体踩在履带圈外;

●取消比赛资格或判成绩无效的情形 1、临时换人的; 2、无视和不执行裁判指令的; 3、被判3次犯规的和2次重新开始的; 4、行进途中履带断裂修复期间阻挡他组活动; 5、行进途中进入他组行进路线的。 发生以上情形的,裁判须当即喊出判罚指令。 ●比赛计时规定 1、裁判统一发令“预备-开始”开始计时; 2、到达终点线时最后一名队员举手示意并报告完成则计时结束;未按规定示意并报告的,裁判视作比赛未结束,将继续计时; 3、比赛用时超过10分钟的,不计成绩。 4、一次犯规加时5秒,二次犯规加时10秒,三次犯规取消比赛资格。

幼儿园中班手工活动教案鸡蛋画

幼儿园中班手工活动教案:《鸡蛋画》 |活动目标: 1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴,并且用排刷均匀涂色,进行印画的技能。 2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹,操作时保持桌面的整洁。 活动准备:蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布,画好的各种图案(树、苹果等)活动过程: 一、出示盒子,激发幼儿兴趣 1、老师今天带来了一个盒子,猜猜里面是什么?(幼儿自由发挥)(打开盒子)哇!原来是蛋壳。 2、蛋壳能做什么呢?(自由想像,表扬好的幼儿) 二、出示范例,师幼一起欣赏 1、用蛋壳装饰了什么画?(葫芦)蛋壳藏在哪里?请你来找一找。 过渡:蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛,变啦。。。(打开折好的半边) 2、一个葫芦变成了两个葫芦,这个葫芦是怎么变上去的?(幼儿自由发挥) 3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢?(出示平时的印画一 张比较) 小结:蛋壳印的画的花纹很特殊,是一块一块的,有空隙。 三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程导语:蛋壳画,真神奇,让我们也来试一试1、示范蛋壳画,讲解要求并配儿歌2、请一位幼儿示范,老师配儿歌过程:先找到一幅画,撕去上面的双面胶,拿一块又一块大的蛋壳,蛋壳的里面贴上去,用手压一压,蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里,蛋壳不能叠在一起,画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。 3、蛋壳画做好了,我们来玩变变变的游戏用排刷刷上颜料,颜料刷均匀,最后把白纸对折(角对角),用手掌抹抹平,这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试? 4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画,不过,要求不要忘了噢。 5、老师再次强调制作要求时,请幼儿来说四、幼儿操作,教师巡回指导提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里,蛋壳不能叠在一起,刷颜料要少一点且均匀。 五、展示幼儿作品1、幼儿交流2、小结:我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画,生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰,希望小朋友去收集,下次我们再来尝试。

中班户外体育活动反思

中班户外体育活动反思 游戏难度不够,需要加强难度,让幼儿的动作能得到提升。如下是小编给大家整理的中班户外体育活动反思,希望对大家有所作用。 中班户外体育活动反思篇【一】中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,《纲要》中指出:综合性地开展各类体育活动,能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育活动――青蛙跳跳跳。《纲要》中指出:活动目标是活动的出发点和归宿,因此我为本次活动设计了两个活动目标1、模仿青蛙的动作,学习青蛙跳。2、学习双脚并拢向不同方向跳,训练幼儿肌肉的耐力。为了达到以上两个活动目标,我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了一个大的池塘、并用皱纹纸制作了小虫子若干,考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快,所以在课前先教了孩子们动作,但练习的不太熟练。 本次活动以运动为载体,通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动,体验运动的快乐,掌握一些简单的运动技能。活动一开始,我以童话故事《小蝌蚪变青蛙》为切入口,通过情境导入,带领幼儿随着音乐模仿小蝌蚪变青蛙等动作,孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣,调动了幼儿学习的积极性。 活动的基本部分,我设计了让幼儿探索小青蛙跳、学习青蛙跳、练习青蛙跳、帮助捉害虫四个主要环节,期间环环相扣,层层递进的 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

活动设计力求更好的达到活动目标。在活动的结束部分,引导幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习青蛙跳,并学习双脚并拢地朝不同方向跳,训练肌肉的耐力。 整个活动紧紧围绕小青蛙“学本领、练本领、展本领”这一教学过程,使幼儿在欢乐有趣的活动中,充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿在愉快的氛围中获得运动技能,锻炼了身体,使体育游戏活动变得更加生动有趣 整个活动下来,就教学目标的达成来分析,孩子们在活动中学会了青蛙跳,同时巩固了幼儿双脚并拢朝不同方向跳,训练了幼儿肌肉的耐力。就孩子们参与程度来分析,孩子们主动的参与活动,在活动中积极性很高,兴趣很浓。在活动中虽然老师重点讲解了青蛙跳的动作要领,但老师没有重点强调动作,没有强调让孩子跟着老师一起多练习几遍,幼儿在游戏中还是不注意动作的要领,随意跳的现象时有发生。如果在活动开始部分老师如果通过一首进行曲的音乐来引导孩子们踏步走成队列,孩子们的积极性会更高,注意力会更集中,老师也不用太累。 中班户外体育活动反思篇【二】仔细分析这一体育教育内容,似乎就比较随意,缺乏对每节课定位的深思熟虑,更缺乏对一周课程平衡的整体考虑。比如,这课程用到的教具、小孩的能力的教学活动,幼儿在这方面的主题经验和关键概念如何得到梳理。和课程背景下来思考,一定要有课程意识,要有课程平衡的自觉性。

小班美术车轮滚滚

小班美术活动设计:车轮滚滚 活动目标 1、知识目标:探讨车轮表面的纹理,尝试用波浪线、折线、等线条装饰车轮。 2、技能目标:能将宽纸条粘贴成圈,体验制作车轮的快乐。 3、情感目标:体验与同伴合作玩车轮活动的快乐和成功的喜悦。 重难点:探索车轮表面的纹理,尝试运用波浪线、折线等线条装饰制作车轮。 活动过程: 导入活动: 一、利用开汽车带领幼儿参观引入课题。 师:小朋友,今天啊老师要带领大家去参观一个神秘、好玩的地方,你们想不想去啊?(想),好现在让我们开起我们的小汽车出发吧!老师带领幼儿围着教室转圈。来到放车轮的地方。 二、初步感知车轮的上面的花纹。 师:小朋友参观的地方到了,先让我们把车停好,到老师这里来。你们想不想知道我们要参观的是什么啊?闭上眼睛,老师数1、2、3睁开看看……看,这是什么?(车轮)对,许多好玩的车轮。小朋友想玩吗(想)现在自己拿一个车轮玩一玩吧。(幼儿玩车轮) 师:车轮好玩吗?(好玩)可是,车轮宝宝累了,小朋友们一定也累了,现在我们把车轮宝宝轻轻的放在这里,回到自己的小椅子上做好休息一会吧。 师手拿车轮(带有折线的):刚才小朋友们玩车轮的时候有没有发现车轮上面有什么?(幼儿回答)。对,花纹,那你们看这些车轮的花纹像什么呢?(幼儿回答,可以拓展幼儿思路:这些美丽的线条可能是欢快的溪流,也可能是漂浮的云彩、美丽的花边

师再出示另一种带波浪线的:那么这种车轮上的花纹像什么呢? 师小结:对啊,车轮上面有许多各种各样的花纹,这些花纹具有防滑的作用,可以让我们的汽车跑的更稳当。那小朋友你们想不想在纸上画一画这些花纹呢? 三、初步尝试画花纹,感知波浪线与折线。 师:小朋友每人拿一张纸和笔,画一画自己喜欢的花纹吧。 (幼儿自由画花纹) 师:边拍手边说:哎,小朋友,老师发现你们都画了好多漂亮的花纹,现在把自己画的花纹举起了,让大家看看,那位小朋友愿意说说自己画的花纹像什么?(幼儿回答,教师及时表扬鼓励) 师小结:小朋友真棒,画出了好多好看的花纹,想不想看看老师是怎样画的呢? 四、老师示范,幼儿跟画。认识波浪线与折线 师:来,小朋友老师开始画啦,看好了,边画边说:上山喽,下山喽,…… 来小朋友伸出你的食指来跟老师一起画一画,(师生同画2-3遍)这种花纹的线条我们叫它折线。一起说折线。在一起来画一画吧(重复画一画) 老师还会画一种呢,来开始画啦,一条小鱼游啊游,弯弯曲曲水中游,小朋友伸出食指跟老师画一画(师生同画2遍)这种花纹也有名字叫:波浪线大家一起说波浪线,好现在在跟老师画一画吧。 五、制作车轮,玩转车轮。 师:刚才,我们认识并学画了折线和波浪线,现在我们一起自己制作车轮好不好,那么制作车轮的第一步,首先让我们拿一张纸条利用我们学习的折线和波浪线把它装饰一下,看谁画的最快最好,开始吧。(幼儿开始装饰纸条,教师巡视)

幼儿园手工活动教案

美术手工活动教案 活动名称:《奇妙的圆》 年龄班:大班 活动目标: 认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可以提高幼儿的动手能力。 创作目标:幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学准备:PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形(熟鸡蛋、纸筒、纸盘子)、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程: (一)导入部分 师:‘小朋友们,今天老师带来了一个图形宝宝,让我们来看看是什么 吧! 用PPT播放图片: 幼儿回答:圆形宝宝 老师:小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗? 幼儿回答:略

(二)示范讲解’ 好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的 这是一个纸盘子,它是不是圆形呢,但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变 咦,变成了一个娃娃的脸,它是怎么变的呢?对是画的和粘的。 我们在看看下一个圆吧! 这是一个鸡蛋,它是不是圆的呢!我们看看它可以变成什么样子,看看小朋友还认识它。

小朋友们 还认识它吗,对是鸡蛋,不过它变漂亮了,他们是怎么变的呢,他们是用橡皮 泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另一种圆 这是一些圆形的纸筒,你们 在家里看见过吗,现在我们看它变装吧, 哇!变成各 种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛,头发,鼻子等把它粘在纸 筒上,然后就成了可爱的娃娃了。 (三)布置作业 好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝,不过老师有要求哦,

2021中班户外体育活动 种萝卜

中班户外体育活动种萝卜廖小华老师 中班户外体育活动:种萝卜 活动目标 1.能双脚左右行进跳,蹬地有力,落地较轻。 2.愿意参加体育活动,体验运动的快乐。 活动准备 小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。 活动过程 (一)热身运动 师:小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈,你们来扮兔宝宝好不好(好)。

师:兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。 (二)设计情境进行双脚左右跳的练习,体验运动的快乐 1.设置情景,游戏铺路,引导幼儿自己进行场地布置。 师:(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜,可是去萝卜地的路不好走,我们要穿过沼泽地,妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具,帮助我们通过沼泽地呢?(启发幼儿说,找两个孩子摆一下)好,现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆,师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地,还有一条小河挡住了我们,我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。 2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。 师:现在通过沼泽地和小河的路铺好了,你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河? (1)幼儿自由练习双脚左右行进跳,师巡回指导,并请个别幼儿展示。

(2)师讲解动作要领。 (3)幼儿分组练习,师巡回指导。 3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。 师:兔宝宝们,你们刚才跳的真棒,来,快到妈妈身边来。(将幼儿带到场地外,席地而坐,路已经铺好了,你们的本领也练得很好,现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了,要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳,一定要注意安全,记住了吗?出发! (1)“种萝卜”。 师:我们要跳过小河和小桥,把我们的种子放到地里,然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。(随时提醒幼儿要双脚跳) 小结:师:兔宝宝们,你们跳的很好,帮助妈妈种好了萝卜,你们真棒,现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大,现在我们一起给萝卜浇水好吗? (2)“给萝卜浇水”。

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