大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》教案内容：一、教学目标1. 学生能够听懂并模仿歌曲《几只小鸭几只鸟》中的动物叫声；2. 学生能够通过动作表达歌曲中不同动物的特征；3. 学生能够按照歌曲的节奏和旋律进行合唱。
二、教学准备1. 计算机或投影仪；2. 音乐播放设备；3. 图片或手绘图示（动物图示）；4. 音乐素材：歌曲《几只小鸭几只鸟》。
三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生展示一些动物的图片或手绘图示，引导学生猜测对应的动物名称，并进行简单的描述。
如：“这是一只黑白相间的动物，会游泳，是不是知道是什么动物？”（学生回答：企鹅）；“这是一只有长脖子的动物，它会吃树叶，是什么动物？”（学生回答：长颈鹿）等。
2. 欣赏歌曲《几只小鸭几只鸟》（10分钟）让学生静静地听教师播放歌曲《几只小鸭几只鸟》，让学生感受歌曲中的节奏和旋律。
3. 学习歌曲的歌词和动作（10分钟）将歌词呈现在投影仪或黑板上，教师带领学生一起朗读歌词，重点学习歌曲中动物的特点，并进行相应的动作示范。
歌词示范如下：一只小鸭，呱呱呱。
一只小鸭，呱呱呱。
两只小鸭，呱呱呱。
两只小鸭，呱呱呱。
一只蜜蜂，嗡嗡嗡。
一只蜜蜂，嗡嗡嗡。
两只蜜蜂，嗡嗡嗡。
两只蜜蜂，嗡嗡嗡。
一只小猫，喵喵喵。
一只小猫，喵喵喵。
两只小猫，喵喵喵。
两只小猫，喵喵喵。
4. 合唱练习（15分钟）教师带领学生按照歌曲的节奏进行合唱练习，逐句进行反复训练，直到学生能够熟练地唱出整首歌曲。
5. 教师示范与学生模仿（10分钟）教师进行动作示范，学生模仿教师的动作，并配合着歌词进行唱歌。
例如，教师示范一只小鸭的动作，学生模仿并唱出“一只小鸭，呱呱呱”这句歌词。
接着，教师示范一只蜜蜂的动作，学生模仿并唱出“一只蜜蜂，嗡嗡嗡”这句歌词。
最后，教师示范一只小猫的动作，学生模仿并唱出“一只小猫，喵喵喵”这句歌词。
6. 小结（5分钟）教师与学生共同回顾整堂课的学习内容，强调学生在合唱过程中的表现，让学生感受到自己的进步，激发他们对音乐学习的兴趣。
大班音乐几只小鸭几只鸟活动的教案设计
一、活动名称：大班音乐活动《几只小鸭几只鸟》二、活动目标：1. 理解歌词内容，能够按节奏朗读和演唱歌曲。
2. 学会用动作表现小鸭和小鸟的形象。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
三、活动准备：1. 图片或图书描绘小鸭和小鸟的形象。
2. 录音机、音乐带。
3. 手偶或小道具扮演小鸭和小鸟。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸭和小鸟的图片或图书，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性，激发幼儿对小鸭和小鸟的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放音乐，引导幼儿倾听歌词内容，讲解歌词的含义，让幼儿跟着音乐一起朗读歌词。
3. 教授动作：教师示范小鸭和小鸟的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
4. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 结束：教师带领幼儿总结本次活动，引导幼儿分享自己的感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、做动作，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小鸭和小鸟的主题墙饰，引导幼儿观察、交流。
3. 音乐活动：教师组织幼儿进行其他音乐活动，如舞蹈、打击乐等，让幼儿充分展示自己的才艺。
六、活动名称：大班音乐活动《几只小鸭几只鸟》七、活动目标：1. 理解歌词内容，能够按节奏朗读和演唱歌曲。
2. 学会用动作表现小鸭和小鸟的形象。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
八、活动准备：1. 图片或图书描绘小鸭和小鸟的形象。
2. 录音机、音乐带。
3. 手偶或小道具扮演小鸭和小鸟。
九、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸭和小鸟的图片或图书，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性，激发幼儿对小鸭和小鸟的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放音乐，引导幼儿倾听歌词内容，讲解歌词的含义，让幼儿跟着音乐一起朗读歌词。
3. 教授动作：教师示范小鸭和小鸟的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
4. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。
大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》一、教学目标1.让幼儿认识和了解不同的鸟类，并能正确说出它们的名称；2.培养幼儿的音乐欣赏能力，通过唱歌与动作的结合感受音乐的美妙；3.培养幼儿的合作意识，通过分组的形式进行合唱表演，提高幼儿的团队协作能力；二、教学内容本节课的教学内容是一首童谣《几只小鸭几只鸟》。
三、教学准备1.音乐设备；2.班级分组名单；3.幼儿绘本《几只小鸭几只鸟》；4.准备幼儿音乐乐器。
四、教学过程1. 热身活动•老师带领幼儿做身体放松操，准备进入音乐课堂。
2. 导入新知•让幼儿观察并认识幼儿绘本《几只小鸭几只鸟》中的鸟类形象，引导幼儿用简单的词语描述它们。
•逐一展示绘本中的各种鸟类，让幼儿观察并尝试模仿鸟类的叫声。
3. 学习歌曲•播放音乐，引导幼儿跟随节奏摆动身体。
•教唱歌曲《几只小鸭几只鸟》，并带领幼儿一起唱几遍，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 增加层次•分组进行合唱表演。
根据提前准备的分组名单，将幼儿分成多个小组。
•由小组负责人带领本组幼儿进行合唱排练，每个小组负责一段歌曲。
•逐一轮流进行合唱表演，让每个小组都有机会展示自己的合唱成果。
5. 播放伴奏•用音乐设备播放歌曲的伴奏，让幼儿继续跟唱。
•老师适时鼓励幼儿用动作配合歌曲，增加表演效果。
五、课堂小结•老师和幼儿一起回顾学习的内容，检查幼儿是否达到了教学目标。
•老师鼓励幼儿在家中继续唱歌，并向家长介绍本节音乐课的教学成果。
六、教学延伸•鼓励幼儿在家中或户外观察和欣赏鸟类，并记录下自己的观察感受。
•引导幼儿尝试用乐器模仿鸟类的叫声，培养幼儿的音乐创造能力。
以上就是大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》的详细教学内容。
通过这堂课的教学，幼儿不仅能学到新的音乐知识，还能享受唱歌和合唱的乐趣，同时培养了幼儿的团队协作意识和音乐创造力。
希望本节课能够给幼儿们带来快乐的学习体验。
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，尝试根据音乐创编动作，大胆表演，熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园大班优秀音乐《几只小鸭几只鸟》教案吧。
活动目标：1、尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
2、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。
活动过程：1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》(1)幼儿跟音乐唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。
(2)分角色练习歌曲中的对白。
教师出示背景图，操作小鸭课件。
(3)提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。
)小河边有什么?它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。
2.创编第一段动作。
(1)、创编小鸭动作。
讨论：小鸭在河里做什么游戏，会是什么心情?听着音乐想一想。
幼儿听音乐，创编动作。
(2)、又来两只小灰鸭，它们是怎样开开心心来到河边的?创编小鸭跳水里动作。
(3)、小朋友想一想，七加二等于几?幼儿用歌词回答。
(4)、师幼共同表演。
3.创编歌曲第二段小鸟动作。
(1)、课件出示小树背景图，这是什么?绿绿小树上有什么?小鸟怎么叫?讨论小鸟歌唱优美的情景动作。
(2)、听音乐创编动作。
(3)、集体表演。
(4)、个别表演，分享交流。
4.听完整音乐表演1----2次，5.选个别幼儿戴头饰分角色表演。
活动延伸：组织幼儿在表演区表演歌曲。
小百科：鸟，又称作鸟儿。
定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物。
大班音乐活动几只小鸭几只鸟教案
大班音乐活动几只小鸭几只鸟教案【学科】音乐【年级】大班【活动名称】几只小鸭几只鸟【活动目标】1.了解小鸭和鸟的特征和习性。
2.培养幼儿的爱心和责任感，增强动物保护意识。
3.通过活动，训练幼儿的语言表达、听力、协作能力。
【活动流程】活动一：《几只小鸭》1.老师开始介绍小鸭的特点和习性，让幼儿了解小鸭的生活习性和食物。
2.播放《几只小鸭》的歌曲，带领幼儿一起学唱歌曲，活动结束时再一起唱一遍。
3.教师与孩子们展开创意绘画活动，让孩子发挥想象力、发挥创意，用自己的画笔为小鸭画上漂亮的羽毛和生动的场景。
4.老师让孩子们跟他阅读《鸭子课堂》，让幼儿学习鸭子的特征和如何保护鸭子。
活动二：《几只鸟》1.老师继续介绍鸟的特点和习性，带着孩子一起学习鸟的食性和生活方式。
2.播放《小燕子》的歌曲，带领幼儿一起学唱歌曲，并教授相应的舞蹈动作。
3.安排幼儿进行创意手工，让孩子们根据自己喜欢的鸟种，手工制作漂亮的纸鸟，自己设计另陆家窝边的场景，让自己手中的小鸟们能有一个漂亮的家。
4.让孩子们在自己創作的小鸟窝边唱起自己喜欢的歌曲，為天空唱响最美好的声音。
【教学重点】1.让幼儿真正了解小鸭和鸟的特点和习性。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿们可以自己制作和创作出美丽的作品。
3.增强幼儿的语言表达能力，让他们可以在活动中表达自己的想法和喜好。
【教学难点】1.如何让幼儿真正了解小鸭和鸟的特点和习性。
2.如何通过活动，培养幼儿的爱心和责任感，增强动物保护意识。
【教学延伸】1.可以引导幼儿观察身边的小鸟或家禽，让幼儿更加深入地了解这些小动物。
2.可以邀请动物园的工作人员过来讲述小动物的生活习性和饮食喜好，让孩子们得到更加详细和专业的教育。
【教学步骤】活动一：《几只小鸭》1. 导入，让孩子们把自己对小鸭的了解说出来，如“小鸭是什么样的？它们喜欢吃什么？”2. 贴近歌曲，播放《几只小鸭》的歌曲，教导孩子们唱歌并模仿小鸭的模样和动作。
幼儿园大班音乐活动教案《几只小鸭几只鸟》
幼儿园大班音乐活动教案《几只小鸭几只鸟》一、活动目标1.学习歌曲《几只小鸭几只鸟》，感受歌曲的韵律美。
2.能用自然的音色演唱歌曲，学会用动作表现歌曲内容。
3.培养幼儿的观察能力、合作能力和创新能力。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。
2.难点：用动作表现歌曲内容，培养幼儿的创新能力。
三、活动准备1.教具准备：小鸭、小鸟头饰，歌曲《几只小鸭几只鸟》的音乐带。
2.环境准备：布置活动场地，营造轻松、愉快的氛围。
四、活动过程（一）导入部分1.组织幼儿做“小鸭找朋友”游戏，引导幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师带领幼儿演唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲内容。
（二）歌曲学习1.教师分段教唱歌曲，引导幼儿掌握歌曲旋律和歌词。
2.针对歌曲中的难点，教师进行重点讲解，帮助幼儿理解和掌握。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，检查幼儿的学习效果。
（三）动作创编1.教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如小鸭游泳、小鸟飞翔等。
2.鼓励幼儿大胆创新，自己创编动作。
3.教师挑选部分幼儿进行展示，其他幼儿进行评价。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作和歌声展示歌曲的魅力。
2.鼓励幼儿相互合作，共同完成表演。
（五）活动延伸1.教师引导幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。
2.家长可以协助幼儿创编动作，增加亲子互动。
3.教师在班级群内分享活动照片和视频，让家长了解幼儿在园的学习情况。
五、活动反思1.本节课通过歌曲《几只小鸭几只鸟》，让幼儿感受到了音乐的韵律美，培养了幼儿的音乐素养。
2.在歌曲学习过程中，教师关注到了每个幼儿的学习进度，及时给予指导和帮助。
3.动作创编环节，幼儿积极参与，充分发挥了创新能力。
4.活动延伸部分，让幼儿将所学内容带回家，与家长共享成果，提高了家园共育的效果。
本次音乐活动让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《几只小鸭几只鸟》，培养了幼儿的音乐素养和创新能力，达到了预期的教学目标。
重难点补充：1.教学重点：教师通过设计互动环节，如“小鸭找朋友”游戏，引导幼儿在游戏中熟悉歌曲旋律，降低学习难度，并通过分段教唱，让幼儿逐步掌握歌曲。
大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》1. 教学目标1.学习认识乡村音乐的韵律和歌曲情感。
2.学习唱一首简单的儿歌《几只小鸭几只鸟》并能够清晰地表达歌曲。
3.提高学生的音乐节奏感和对音调的认知。
4.培养学生喜爱音乐、合作学习和表达自我等良好的品质。
2. 教学时长本节课设计为 40 分钟。
3. 教学内容3.1 音乐欣赏•让学生听一下《几只小鸭几只鸟》这首歌曲，了解歌曲的韵律和情感氛围。
3.2 唱歌教学1.认识歌曲•老师引导学生听歌词并出示歌曲图画，让学生了解歌曲意思，并记住歌曲的旋律和韵律。
2.学习歌词•老师在黑板上写出歌词，并与学生一起学习和朗读歌词。
•老师对歌词的发音和节奏进行指导，让学生清晰地表达歌曲。
•老师用简单的手势指导学生整首歌曲的唱法。
3.合唱练习•组织学生分类，分好伴唱和主唱，引导他们分别练习。
•由老师引导整合所有学生，一起进行合唱练习。
•引导学生掌握歌曲的节奏感和音调。
4. 教学重点1.让学生了解歌曲意义和情感氛围。
2.让学生清晰地表达歌曲并掌握歌曲的节奏感和音调。
5. 教学难点让学生掌握歌曲的节奏感和音调。
6. 教学方法1.唱一唱，听一听，使学生逐渐了解和感受歌曲。
2.分组练习和合唱练习，让学生合作学习，互相学习和帮助。
7. 教学评估1.让学生唱一唱《几只小鸭几只鸟》，评估他们是否清晰地表达歌曲，是否掌握了歌曲的节奏感和音调。
2.对学生的课堂参与、合作学习和表达自我等进行评估。
8. 教学反思本节课采取了以唱歌教学方式为主要任务的音乐教学方法，让学生逐渐理解乡村音乐的情感和韵律，并提高他们的音乐节奏感和对音调的认知。
教学中，通过听歌听词和分组合唱等方式，使学生积极参与教学，共同完成唱歌任务，还充分考虑到人类不同的接受速度和灵敏度，在指导学生过程中恰当使用不同教学策略，使得教学效果得到进一步提升。
在以后的教学中，我们会更加注重考虑到学生的个性化需求，并不断探索更加有效的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
大班音乐几只小鸭几只鸟活动的教案设计
大班音乐《几只小鸭几只鸟》教案设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够听懂并唱出《几只小鸭几只鸟》的歌曲，理解歌曲中描述的小鸭和小鸟的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、活动准备1. 教具准备：小鸭、小鸟的图片或玩偶，小鸭和小鸟的叫声录音。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程1. 导入：教师播放小鸭和小鸟的叫声录音，引导幼儿说出它们的名字和特点。
2. 教学歌曲：教师教授《几只小鸭几只鸟》的歌曲，让幼儿跟唱。
3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组演唱一首小鸭或小鸟的歌曲。
4. 集体演唱：全班幼儿一起演唱《几只小鸭几只鸟》。
5. 创意表演：让幼儿用动作表现小鸭和小鸟的特点，进行集体表演。
四、活动拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起唱歌、表演。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸭和小鸟的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和对音乐的理解。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和参与情况。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿表达自己在活动中的感受和收获。
六、教学内容1. 歌曲《几只小鸭几只鸟》的词曲学习。
2. 小鸭和小鸟的动作表演。
3. 集体合作演唱和表演。
七、教学方法1. 示范法：教师示范演唱和动作表演，幼儿跟随模仿。
2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与演唱和表演。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲和动作。
八、教学步骤1. 教师向幼儿展示小鸭和小鸟的图片或玩偶，引导幼儿说出它们的名字和特点。
2. 教师教授歌曲《几只小鸭几只鸟》，让幼儿跟唱。
3. 教师示范动作表演，引导幼儿模仿。
4. 幼儿分组进行演唱和表演。
5. 全体幼儿进行集体演唱和表演。
九、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度、表现力和对音乐的理解。
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幼儿教育：________ 大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
活动目标：尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
活动准备：小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。
活动过程：
1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》
(1)幼儿跟音乐唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。
(2)分角色练习歌曲中的对白。
教师出示背景图，操作小鸭课件。
提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。
)小河边有什么?它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。
2.创编第一段动作。
(1)、创编小鸭动作。
讨论：小鸭在河里做什么游戏，会是什么心情?听着音乐想一想。
幼儿听音乐，创编动作。
(2)、又来两只小灰鸭，它们是怎样开开心心来到河边的?创编小鸭跳水里动作。
、小朋友想一想，七加二等于几?幼儿用歌词回答。
、师幼共同表演。
3.创编歌曲第二段小鸟动作。
(1)、课件出示小树背景图，(教案出自：屈老师教案网)这是什么?绿绿小树上有什么?小鸟怎么叫?讨论小鸟歌唱优美的情景动作。
(2)、听音乐创编动作。
、集体表演。
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、个别表演，分享交流。
4.听完整音乐表演12次，
5.选个别幼儿戴头饰分角色表演。
活动延伸
组织幼儿在表演区表演歌曲。
大班优秀音乐教案《啄木鸟》
活动目标：
1、通过音乐以及真实的情境理解乐曲内容，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程。
2、知道故事情节能帮助自己分辨乐曲结构，有提示作用。
3、在表演时能加入表情眼神，使表演更逼真。
活动准备：音乐内容课件
活动过程：
一、以故事导入活动：
果园里，有些苹果树生病了，一点精神也没有，一只啄木鸟飞来了，她东看看西看看，仔细地检查，发现原来是虫子在捣乱。
于是，它就“笃笃笃”地为大树治病。
苹果树慢慢地好起来，感觉舒服多了。
啄木鸟开心地拍起了翅膀。
最后大树的病好了，啄木鸟高兴地抖动着翅膀，跳起了舞，可开心了。
二、幼儿听音乐，根据故事情节，分辨乐曲结构，学习创编动作
1、师：有一段音乐，说的就是啄木鸟的故事，听听看，音乐中哪
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一段是苹果树生病，啄木鸟检查？哪一段是啄木鸟捉虫的音乐？哪一段是苹果树感觉很舒服长叶子的音乐？哪一段是啄木鸟跳舞的音乐？
2、师完整播放音乐一次，引导幼儿认真倾听自由做动作。
3、逐段欣赏。
A.你觉得这段音乐说了什么事？（播放“查病”音乐，引导幼儿理解音乐内容）
B.师：啄木鸟会怎样查病呢？（幼儿扩散回答）
C.集体在“查病”音乐和背景中自由表演啄木鸟检查的动作。
（注意动作、表情、眼神的引导的）
D.欣赏“治病”音乐，提问：你觉得这段音乐听起来感觉怎么样？（一跳一跳的、很快等）是啄木鸟在干什么的音乐？（引出治病）
E.师：啄木鸟会怎样为苹果树治病捉虫呢？（引导幼儿将动作创编出来，教师进行适当的引导）
F.集体在“治病”音乐和背景中自由表演啄木鸟捉虫的动作。
（注意动作、表情、眼神的引导的）
G.欣赏“苹果树长叶子，啄木鸟跳舞”音乐，提问：苹果树身上的虫被啄木鸟捉掉了，感觉怎么样？（很舒服、慢慢地、很高兴等）他会做什么动作呢？（幼儿创编大树长枝叶、啄木鸟跳舞的动作，集体表演）
三、完整学习表演。
（播放背景和音乐）
1、集体学习表演动作。
2、幼儿分角色表演，（男孩当苹果树，女孩当啄木鸟，然后反之。
）
四、集体在《啄木鸟》的音乐背景中做飞翔动作出室。
（结束）
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幼儿教育资料
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