高中地理 第四章 第三节 可持续发展的基本内涵课件 湘教版必修2
为摆脱困境，必须走可持续发展道路。
答案
反思归纳
中国走可持续发展道路的必然性
我国作为世界上最大的发展中国家，最大的人口国家，在目前以经济发展为重要
任务的阶段，面临更多的压力，更有必要走可持续发展之路，其必然性分析如下：
探究点二 探究活动 材料一
可持续发展的基本内涵 阅读材料，回答问题。 可持续发展是一个复合系统，生态持续发展是基础，经济持续发
第四章 人类与地理环境的协调发展
第三节 可持续发展的基本内涵
学习 目标 定位
1.掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。 2.理解可持续发展的基本内涵。 3.能运用可持续发展的思想指导自己的行动。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破
随堂达标检测 教材活动指导
答案
【思考】 2.美国否决实施《京都议定书》所规定的义务，此举违反了可持续发展中 的什么观念？ 答案 违背了公平的观念。
答案
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重点难点探究
重点难点 个个击破
探究点一 探究活动 材料
资源问题与可持续发展 阅读材料，回答问题。
目前人类面临日益严重的资源枯竭、生态失调、环境恶化等问题，右面
图示为世界14种重要资源的预期可开采 寿命，图中，右侧表示世界14种重要资
展是条件，社会持续发展是目的。下面为可持续发展系统示意图。
材料二
可持续发展基本观念包括发展的观念，鼓励社会经济增长；公平
的观念，强调代际之间、区际之间的公平；环境的观念，强调经济发展与 环境保护是辩证统一的；权利的观念，强调平等发展和正当的环境权利。 (1)生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展的目标分别是什么？ 答案 生态持续发展强调发展要与资源和环境的承载力相协调；经济持续发 减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会持 续发展强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。
可开采寿命为20～300年；在消费水平不断增长的条件下，矿产资源预期可 开采寿命只有10～80年。
答案
(2)人类应如何延缓矿产资源耗竭时间？ 答案 对矿产资源要努力做到有效利用，节约使用，并不断提高资源的再
循环使用率，以达到最优耗竭。
答案
(3)说明人类走可持续发展道路的必然性。 答案 当前人类面临人口增长、资源枯竭、生态失调、环境恶化等问题，
《 21世纪议程
答案
》。
【思考】 1.为什么说中国走可持续发展道路更加迫切？ 答案 由于我国人口众多，每年新增人口绝对数较大，人口整体素质较 低，生产技术、工艺水平落后等，使我国面临严重的环境污染和生态破 坏，因此，我国走可持续发展道路更加迫切。
答案
二、可持续发展的基本内涵 1.可持续发展概念：既要满足 当代人 的需要，又不对 后代人 满 足 其 自 身需求的能力构成危害的发展。 2.核心思想：健康的经济发展应建立在 生态可持续 能力、 社会公正 和 人民积极参与自身发展的基础上。 3.追求的目标：既要使 人类的各种需要 得到满足，个人得到充分发展， 又要 保护资源和生态环境 4.可持续发展的基本观念 (1)发展的观念：生态持续发展、 经济 持续发展、 社会 持续发展。
答案
，不对后代人的 生存和发展 构成威胁。
(2) 公平 的观念： 代际 之间的公平、 区际 之间的公平。 (3) 环境 的观念： 环境保护 是基本目标，建设舒适、安全、清洁、优美 的环境是重要目标。 (4) 权利 的观念 ①全人类：应享有过健康而富裕的生活的权利。 ②每个国家和地区：都享有 平等发展 的权利。 ③每个人：享有在发展中合理利用 资源 的权利。 和享有清洁、安全、舒适环境
即时训练 体验成功 回归教材 答疑解惑
基础知识导学
挑战自我 点点落实
一、可持续发展——人类的必由之路 1.走可持续发展道路的必然性 (1)20世纪60年代以来， 人口增长 、 资源危机 ________ 和环境污染等问题日益严重。 (2)地球提供 的能力和环境的自净能力都是有限的。
自然资源 (3)为了合理开发利用有限资源，保护好自然环境，必须走 __________之路。 可持续发展 2. 可持续发展的全球战略： 1992 年联合国环境与发展大会通过了 全球
答案
(4)可持续发展为何把环境保护作为追求的基本目标呢？ 答案 可持续发展认为经济发展与环境保护彼此联系，互为因果。发展社
会经济和提高生活质量是人类追求的目标，它需要足够的自然资源和良好 的生态环境作为依托。
答案
反思归纳 可持续发展的基本观念及含义
观念 含义 发展的 社会经济发展是人类共同的、普遍的权利，特别是发展中国家，其社
答案
(3)可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平，即公 平性的观念，具体体现在资源分配上的时间公平性和空间公平性。解释时 间公平性和空间公平性的涵义。 答案 时间上的公平即“代际之间的公平”。主要指人类赖以生存的自然 资源和环境容量都是有限的，需要与子孙后代共享资源和环境。 空间上的公平即“区际之间的公平 ”。可持续发展主张人与人之间、人与 其他生物种群之间、国家与国家之间是平等的，应互相尊重，各国有权根 据需要开发本国的资源，同时确保不对其他国家的环境造成损害，并把消 除贫困作为可持续发展进程中优先考虑的问题。
观念
公平的
会经济发展是第一位的
代际之间的公平：当代人的发展不能损害后代人生存发展的基础。区 际之间的公平：不同国家、地区、种族、民族、性别、年龄或各种文 化信仰的人群，应享有平等的地位
展强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、
答案
(2)可持续发展为何把社会经济发展放在第一位？ 答案
可持续发展鼓励经济增长，社会经济发展是人类共同的普遍的权利；
只有发展，才能为解决贫富悬殊、生态危机等问题提供必要的资金和技术， 才能逐步实现现代化，最终摆脱贫穷、愚昧和落后。
源的预期可开采寿命，其中斜线阴影条
框表示在消费水平不断增长下的预期可
开采寿命，白色条框表示在消费水平不
增长条件下的预期可开采寿命。左侧白
色条框表示各种矿物消费的年增长率。
(1)在消费水平不变和消费水平不断增长的情况下矿产资源的预期可开采寿 命分别为多少年？
答案
从图中可以看出，在消费水平不变的条件下，这些矿产资源的预期
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湘教版高一地理必修二4.3可持续发展的基本内涵(共29张PPT)
改良灌溉方式 覆土复垦
保护农田，合理利用每一寸土地
2、森林资源
1、森林： 覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
2、森林资源： 森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、 林下植物野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
3、森的作用？具体的生态效益有哪些？ 森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。
四、协调人地关系、从我做起
作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面， 做些什么……？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？
我们倡议：
1.节约资源，减少污染 2.对废品进行回收利用 3.节约用水、用电、用纸 4.绿色消费，选购环保产品 5.珍爱生灵，万物共存 6.做一个环保志愿者…
（4）针对资源日益短缺的状况，人类在资源利用时必须坚持 _可_持__续__发__展__的原则，合理开发和利用_自__然__资__源_，保持适度的_人__口_ 规模。
思考
读“世界重要矿产的预 测寿命图”（阴影条框 表示按指数增长的预期 寿命，右侧空白条框表 示消费水平不增长条件 下的预期寿命），回答 下列问题。
特征： 高投入、高消耗、高污染
结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生
资源和环境的危机。
2、可持续的经济发展模式：
（清洁生产和循环经济）
资源
产品
污染物排放
强调环境承 载能力和土 地、水、森 林、矿藏等 资源的永续 利用
特征： 低投入、低消耗、低污染 结果： 实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展，减
四、协调人地关系，从我做起
阅读教材P107“四、协调人地关系，从我做起”， 讨论回答：（1）按照可持续发展的思想和方法，协 调人地关系主要包括哪些方面？
保护农田，合理利用每一寸土地
2、森林资源
1、森林： 覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
2、森林资源： 森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、 林下植物野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
3、森的作用？具体的生态效益有哪些？ 森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。
四、协调人地关系、从我做起
作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面， 做些什么……？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？
我们倡议：
1.节约资源，减少污染 2.对废品进行回收利用 3.节约用水、用电、用纸 4.绿色消费，选购环保产品 5.珍爱生灵，万物共存 6.做一个环保志愿者…
（4）针对资源日益短缺的状况，人类在资源利用时必须坚持 _可_持__续__发__展__的原则，合理开发和利用_自__然__资__源_，保持适度的_人__口_ 规模。
思考
读“世界重要矿产的预 测寿命图”（阴影条框 表示按指数增长的预期 寿命，右侧空白条框表 示消费水平不增长条件 下的预期寿命），回答 下列问题。
特征： 高投入、高消耗、高污染
结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生
资源和环境的危机。
2、可持续的经济发展模式：
（清洁生产和循环经济）
资源
产品
污染物排放
强调环境承 载能力和土 地、水、森 林、矿藏等 资源的永续 利用
特征： 低投入、低消耗、低污染 结果： 实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展，减
四、协调人地关系，从我做起
阅读教材P107“四、协调人地关系，从我做起”， 讨论回答：（1）按照可持续发展的思想和方法，协 调人地关系主要包括哪些方面？
普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章第3节可持续发展的基本内涵(共25张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时31 分1秒 下午8时 31分20 :31:012 1.8.5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
②公平的观念
同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
③环境的观念
合理开发和利用 ——自然资源 保持适度规模 ————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内
④权利的观念
全人类
健康而富裕生活的权利每个国家和源自区平等发展的权利每个人
合理利用资源和享有清洁、 安全、舒适环境的权利
44.1
2.4
12.9
40.5
0.1
B
18.1
11.6
36.8
33.4
0.1
C
10.1
19.6
36.8
33.4
0.1
方案
A B C
表3 经济与环境效益比较
侵蚀量比较* 径流量比较*
（%）
（%）
土地利用总收（万元/年）
3～8年内
8年以后
100
100
57
57
64
52
50
88
50
40
48
112
*以方案A为比较的基准。 （1）三种方案的排序：按环境效益由大到小为＿＿；按8年以后土地利用总收 入由高到低为＿。（填写代表各方案的字母）
判断下列行为是否符合可持续发展的观念？
√ • 1、使用无氟冰箱
• 2、使用含磷洗衣粉
√ • 3、响应和执行近海“休渔”政策
• 4、讲究卫生积极使用发泡餐具
√ • 5、倡导免赠贺卡 √ • 6、研制节水开关装置
高中地理必修二课件-4.3 可持续发展的基本内涵3-湘教版
满人。
计算世界人口每增加10亿所用的时间
玛雅文明
玛雅水晶头颅
玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲古代印第安文明的
杰出代表，以印第安玛雅人而得名。约形成于公元前2500年，主要 分布在墨西哥南部、危地马拉、巴西、伯利兹以及洪都拉斯和萨尔
瓦多西部地区。
玛雅人在一瞬间全部消失，谁也不知道他们去了哪里。至今，这 仍是一个密团。但是，玛雅人留给我们太多的问题了，他们的预 言百分之九十九都变成了现实，他们预测到了汽车，飞机的生产 日期。有些人可能会问，他们怎么会知道以后有一种东西叫做汽 车，这也正是奇怪的地方。在埃及，一些玛雅文明研究者，在他 们生活的地方和一些石头上发现了这些，他们预测了希特勒出生 和死亡的日期，完全一样。
二、可持续发展的基本内涵
（2）公平的观念
同代人之间 代际之间
物种之间 地区之间
二、可持续发展的基本内涵
（3）环境的观念
经济活动
合理开发和社利会用发展——自然资源 保持适度规模 ————人口
保持在资源和环境
处理好的关承系载能—力—之经内济与环境
(4) 权利的观念
全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利
说明：
浅色条框：表示消费水平不增
氟
长条件下的预期寿命
银 锌
汞
深色条框：表示按指数增长的 预期寿命
Байду номын сангаас
铅
钨
锡
铜
镍
磷
锰
铁
铝
铬
5 4 3 2 1 0 15 25 35 50 75 100 150 250(年 )
教材第98页（图4-12）
图中所列14种重要资源的预期寿命，若 不考虑消费水平的增长，将有几种资源在 100年内耗竭？
计算世界人口每增加10亿所用的时间
玛雅文明
玛雅水晶头颅
玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲古代印第安文明的
杰出代表，以印第安玛雅人而得名。约形成于公元前2500年，主要 分布在墨西哥南部、危地马拉、巴西、伯利兹以及洪都拉斯和萨尔
瓦多西部地区。
玛雅人在一瞬间全部消失，谁也不知道他们去了哪里。至今，这 仍是一个密团。但是，玛雅人留给我们太多的问题了，他们的预 言百分之九十九都变成了现实，他们预测到了汽车，飞机的生产 日期。有些人可能会问，他们怎么会知道以后有一种东西叫做汽 车，这也正是奇怪的地方。在埃及，一些玛雅文明研究者，在他 们生活的地方和一些石头上发现了这些，他们预测了希特勒出生 和死亡的日期，完全一样。
二、可持续发展的基本内涵
（2）公平的观念
同代人之间 代际之间
物种之间 地区之间
二、可持续发展的基本内涵
（3）环境的观念
经济活动
合理开发和社利会用发展——自然资源 保持适度规模 ————人口
保持在资源和环境
处理好的关承系载能—力—之经内济与环境
(4) 权利的观念
全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利
说明：
浅色条框：表示消费水平不增
氟
长条件下的预期寿命
银 锌
汞
深色条框：表示按指数增长的 预期寿命
Байду номын сангаас
铅
钨
锡
铜
镍
磷
锰
铁
铝
铬
5 4 3 2 1 0 15 25 35 50 75 100 150 250(年 )
教材第98页（图4-12）
图中所列14种重要资源的预期寿命，若 不考虑消费水平的增长，将有几种资源在 100年内耗竭？
高中地理 湘教版必修二第四章第三节 可持续发展的基本内涵 (共32张PPT)
《21世纪议程》: 第一部分，经济与社会可持续发展。
第二部分，资源保护与管理。 第三部分，加强社会群体的作用。 第四部分，实施手段。
2020/7/3
12
中国可持续发展战略措施——《中国21世纪议程》
发布时间:1994年3月
教育与能力 建设
农业与农村、 工业与交通、
通信业
立法与实施
《中国21世纪议程》的主要内容： 1.可持续发展总体战略与政策。 2.社会可持续发展。 3.经济可持续发展。
2020/7/3
6
粉头鸭
已经灭绝的各种鸟类和兽类
象鸟
巴黎虎
台湾云豹
2020/7/3
7
在麋鹿苑灭绝动物墓地，一个压向一个的石块依次 倒下，显示着物种灭绝的连锁反应。对此，我们将 向公众做出这样的发问:
当物种灭绝的多米诺骨牌纷纷倒下的时候，作为 其中一张的人类，你就能幸免于难、在劫而逃吗?
2020/7/3
2020/7/3
11
1992年6月联合国环境与发展会议——“地球问题首脑会 议”在巴西里约热内卢举行，有100多个国家的领导人出 席，它是历史上规模最大的政府间集会，会议的结果是 一项促进可持续发展的行动计划——《21世纪议程》。
行动纲领
可持续发展战略作为全球发展 基本战略，其行动纲领是什么？ 主要内容包括哪几部分？
环境 经 济 可持续发
展
社 会
2020/7/3
16
2020/7/3
17
下列“世界环境日”主题分别体现了可持 续发展理论的哪些基本内涵？
2020年：关爱自然 ，刻不容缓 中国主题：继续沿用“美丽中国，我是行动者”
2019年：蓝天保卫战，我是行动者 （中国是2019年世界环境日主办国）
第二部分，资源保护与管理。 第三部分，加强社会群体的作用。 第四部分，实施手段。
2020/7/3
12
中国可持续发展战略措施——《中国21世纪议程》
发布时间:1994年3月
教育与能力 建设
农业与农村、 工业与交通、
通信业
立法与实施
《中国21世纪议程》的主要内容： 1.可持续发展总体战略与政策。 2.社会可持续发展。 3.经济可持续发展。
2020/7/3
6
粉头鸭
已经灭绝的各种鸟类和兽类
象鸟
巴黎虎
台湾云豹
2020/7/3
7
在麋鹿苑灭绝动物墓地，一个压向一个的石块依次 倒下，显示着物种灭绝的连锁反应。对此，我们将 向公众做出这样的发问:
当物种灭绝的多米诺骨牌纷纷倒下的时候，作为 其中一张的人类，你就能幸免于难、在劫而逃吗?
2020/7/3
2020/7/3
11
1992年6月联合国环境与发展会议——“地球问题首脑会 议”在巴西里约热内卢举行，有100多个国家的领导人出 席，它是历史上规模最大的政府间集会，会议的结果是 一项促进可持续发展的行动计划——《21世纪议程》。
行动纲领
可持续发展战略作为全球发展 基本战略，其行动纲领是什么？ 主要内容包括哪几部分？
环境 经 济 可持续发
展
社 会
2020/7/3
16
2020/7/3
17
下列“世界环境日”主题分别体现了可持 续发展理论的哪些基本内涵？
2020年：关爱自然 ，刻不容缓 中国主题：继续沿用“美丽中国，我是行动者”
2019年：蓝天保卫战，我是行动者 （中国是2019年世界环境日主办国）
湘教版高中地理必修2第4章第3节可持续发展的基本内涵 (共21张PPT)
为保护濒危动物，促进地球 的可持续发展和物种多样性，请 为北京麋鹿苑世界灭绝动物墓地 设计一条宣传标语。
通过国际合作做出Biblioteka 多的努力。 “共同但有区别的责任”原则，主要体现了可持续发展的（B）
A. 发展的观念 B. 公平的观念 C. 环境的观念 D. 权利的观念
2.第一位获得诺贝尔奖的非洲女性——肯尼亚环境和自然资源部副部长马塔伊，因在30多年的时 间里，动员了贫穷的非洲妇女中种植了近3000万棵树，建造了6000多个苗圃，保护了非洲的环境，
（1）蒋村主要存在哪些环境问题？
植被破坏、水土流失；水污染严重。
（2）分析其中一个环境问题的形成原因。
植被破坏一是由于该地在丘陵地区大面 积毁林开垦，扩大耕地；二是由于开办石矿 对植被造成破坏。水土流失形成的主要原因 是开垦耕地和采石造成植被的破坏，在坡度 较大的丘陵开垦耕地也导致了水土流失加剧。 水污染形成的原因一是造纸厂的废水对水体 有严重污染，二是开采石矿形成的废料对水 体产生一定的污染。
（4）权利的观念
全人类
健康而富裕生活的权利
每个国家和地区
平等发展的权利
每个人
合理利用资源和享有清洁、 安全、舒适环境的权利。
探究活动二
1.联合国气候变化大会2007年12月11日发布了会议决议草案，草案指出，气候变化带来的挑战要 求所有国家的有效参与，并遵循“共同但有区别的责任”原则。应对气候变化，各方要在国内和
材料二：另一个山村，自然环境与前一个差不多，但该村根据当 地自然条件的特点，大力种植中草药，并引进美国红提子在山 脚下种植，中草药和红提子都获得了丰收，村民收入比以前大 幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水还是绿的。村民们纷 纷说，这才是脱贫致富的好路子。
高一地理湘教版必修2课件：4.3 可持续发展的基本内涵
Z 自主预习 K 课堂互动
IZHU YUXI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
7
UITANG LIANXI
1-2
3-4
5-6
5.图中②处所填内容应是( ) A.改善环境质量 B.人类与环境统一 C.控制人口数量,提高人口素质 D.物质资料生产 6.根据以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述,正确的是( ) A.人与自然界处于一种依附或顺应的关系 B.自然环境是社会发展的决定因素 C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务 D.人应在尊重自然的基础上发展自己 解析:图示说明了人类与环境对立统一的关系,以及产生对立的原因,实现良 性发展的途径。第 5 题,“合理利用自然资源”可以直接改善环境质量。第 6 题,为实现可持续发展,人类应在遵循客观规律的基础上合理利用环境。 答案:5.A 6.D
-3-
第三节 内涵
一 二
可持续发展的基本
Q 情景思考 Z 自主预习 K 课堂互动
INGJING XIKAO
IZHU YUXI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一、可持续发展——人类的必由之路
1.提出背景:
-4-
第三节 内涵
一 二
可持续发展的基本
Q 情景思考 Z 自主预习 K 课堂互动
SБайду номын сангаас随堂练习
7
UITANG LIANXI
1-2
3-4
5-6
4.我国生态城市建设中最不可取的道路是( ) A.K2 线 B.AC 曲线 C.AD 曲线 D.AB 曲线 解析:生态城市建设强调在生态环境承载能力的基础上,实现社会经济的发 展,体现了可持续发展的环境的观念。读图分析,AC、AD 两曲线均实现了 生态环境和社会经济的共同发展;AB 曲线则表示随着社会经济发展水平的 提高,生态环境质量在下降。 答案:3.C 4.D
地理湘教版必修2课件：第四章 第三节 可持续发展的基本内涵
[教材 P100 活动] ①“只有一个地球”体现持续性原则； ②“一个地球，一个家庭”体现可持续发展要求全民共同参与 的思想也就是共同性原则； ③“拯救地球，就是拯救未来”体现生态可持续发展的思想； ④“世间万物，生命之网”体现可持续发展公平的思想； ⑤“地球充满生机”体现生态可持续发展的思想。 ⑥“多样的物种”体现了公平的观念；“唯一的地球”体现了 环境的观念，“共同的未来”体现了发展的观念。
[教材 P98 活动] 本次活动的目的在于加深我们对资源问题的认识。图中所列 14 种重要资源的预期寿命，若不考虑消费水平的增长，有 9 种资源将在 100 年内耗竭；若考虑消费水平的提高，按指数增长，则 14 种资源 在 100 年内将全部消耗殆尽，显示了资源问题的严重性。 矿产资源是有限的和不可再生的，对其利用过程就是资源耗竭的 过程。因此，对矿产资源要努力做到有效利用，节约使用，并不断提 高金属的再循环使用率。这样不仅可以延缓金属矿产资源耗竭的时 间，还可以减轻采矿、冶金工业对环境的破坏和污染。
巴布亚新几内亚的卡特雷特群岛上，已有 1 500 多位居民因
海平面上升而被迫迁移。随着海平面的上升，太平洋和印度洋上
的图瓦卢、马尔代夫等岛国以及孟加拉湾的数千万人已经或即将
无家可归。据此完成 3～4 题。
3．这些国家的很多人从来没有开过车，也没有看过电视，他们
在地球上留下的“碳足迹”最少，却要承受气候变暖带来的
前的发展方式，可持续发展是使人地协调发展的必由之路。
答案： D
知识点二 可持续发展的基本内涵
情景导入先思考 小鱼的哀求
读漫画，其中违背了可持续发展的什么观念？ 提示：公平的观念。
核心要点掌握好 一、可持续发展的基本内涵 可持续发展系统包括社会、经济和生态持续发展，其中 生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展 是目的。这三个系统都是在人的管理调控下进行的，三者间 的关系如下：
高中地理 湘教必修二4.3可持续发展的基本内涵(共23张ppt)
答案 由于我国人口众多，每年新增人口绝对数较大， 人口整体素质较低，生产技术、工艺水平落后等，使我 国面临严重的环境污染和生态破坏，因此，我国走可持 续发展的道路更加迫切。
2020/6/4
5
一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 2.为了保护环境,实现可持续发展,我们应把环境放在首位,停 止一切对环境的开发利用,这种说法对吗？为什么？ 答案 此说法错误。可持续发展不排斥对环境的开发利用， 仍要重视发展，所不同的是，可持续发展强调对环境的开发 利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量，其开发利 用要以改善和提高生活质量为目的。
2020/6/4
3
一、可持续发展-----人类的必由之路
提出背景
目的
行动纲领
全球战略 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》
中国行动 《中国21世纪议程》是中国实施可持续发展战略的行 动纲领。
2020/6/4
4
一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 1.为什么说中国走可持续发展的道路更加迫切？
目的 可持续 基础 发展
条件
经济可持续 经济增长，提高 人民生活水平
生态可持续 保护环境
2020/6/4
8
二、可持续发展的基本内涵 可持续发展的原则
责物代代 任种际内 公公公公 平平平平
公平性原则
可持续
发展
持续性原则
共同性原则
保证资源可持 续利用
保证全球协调 发展
2020/6/4
9
二、可持续发展的基本内涵
基本 观念
2020/6/4
(1)发展的观念：社会经济发展是人类共同的、普遍的权利。
(2)公平的观念：包括代际之间的公平和区际之间的公平。
2020/6/4
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一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 2.为了保护环境,实现可持续发展,我们应把环境放在首位,停 止一切对环境的开发利用,这种说法对吗？为什么？ 答案 此说法错误。可持续发展不排斥对环境的开发利用， 仍要重视发展，所不同的是，可持续发展强调对环境的开发 利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量，其开发利 用要以改善和提高生活质量为目的。
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一、可持续发展-----人类的必由之路
提出背景
目的
行动纲领
全球战略 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》
中国行动 《中国21世纪议程》是中国实施可持续发展战略的行 动纲领。
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一、可持续发展-----人类的必由之路 问题探究： 1.为什么说中国走可持续发展的道路更加迫切？
目的 可持续 基础 发展
条件
经济可持续 经济增长，提高 人民生活水平
生态可持续 保护环境
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二、可持续发展的基本内涵 可持续发展的原则
责物代代 任种际内 公公公公 平平平平
公平性原则
可持续
发展
持续性原则
共同性原则
保证资源可持 续利用
保证全球协调 发展
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二、可持续发展的基本内涵
基本 观念
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(1)发展的观念：社会经济发展是人类共同的、普遍的权利。
(2)公平的观念：包括代际之间的公平和区际之间的公平。
高中地理湘教版必修二4.3【教学课件】《可持续发展的基本内涵》
发展之路。本节课我们就来学习可持续发展的必然性、概念
及其基本内涵等。
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学习新知
20世纪60年代以来，人口增长、资源危机、 生态破坏、环境污染等问题的出现。
讨论： 据图谈一谈对未来资源环境状况的看法。
污染的形成
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可持续发展－人类的必由之路源自可持续发展的基本内涵3.基本内涵
（3）环境的观念 ——建立可持续发展的世界观
合理开发和利用 ——自然资源 处理好关系 ——经济与环境
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可持续发展的基本内涵
3.基本内涵
(4)权利的观念 地球是一个整体， 地区性问题往往会转化 为全球性问题。 需要在尊重各国主 权和利益的基础上，制 定各国都可以接受的全 球性目标和政策。
相互制约，共同组成的一个 复合 系统
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可持续发展的基本原则
1.公平性原则
2.持续性原则
3.共同性原则
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可持续发展的基本内涵
1.核心思想
2.追求目标
3.基本内涵
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可持续发展的基本内涵
1、核心思想：
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随堂练习
4.下列思想分别体现可持续发展的哪些基本观念？
（1）大力保护生物群落 环境的观念
（2）竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼！
权利的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受。
发展的观念强调经济的增长，但要与环境协调发展。
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及其基本内涵等。
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20世纪60年代以来，人口增长、资源危机、 生态破坏、环境污染等问题的出现。
讨论： 据图谈一谈对未来资源环境状况的看法。
污染的形成
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可持续发展－人类的必由之路源自可持续发展的基本内涵3.基本内涵
（3）环境的观念 ——建立可持续发展的世界观
合理开发和利用 ——自然资源 处理好关系 ——经济与环境
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可持续发展的基本内涵
3.基本内涵
(4)权利的观念 地球是一个整体， 地区性问题往往会转化 为全球性问题。 需要在尊重各国主 权和利益的基础上，制 定各国都可以接受的全 球性目标和政策。
相互制约，共同组成的一个 复合 系统
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可持续发展的基本原则
1.公平性原则
2.持续性原则
3.共同性原则
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可持续发展的基本内涵
1.核心思想
2.追求目标
3.基本内涵
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可持续发展的基本内涵
1、核心思想：
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4.下列思想分别体现可持续发展的哪些基本观念？
（1）大力保护生物群落 环境的观念
（2）竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼！
权利的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受。
发展的观念强调经济的增长，但要与环境协调发展。
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地理必修Ⅱ湘教版4.3可持续发展的基本内涵同步课件(21张)
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Q 情景思考 Z 自主预习 K课堂互动 S随堂练习
INGJINGSIKAO
IZHUYUXI
ETANGHUDONG
UITANG LIANXI
一
二
教材图 4 12 阅读该图时需要“四看一探讨”。 一看文字说明,它描述了不同颜色条框的含义,这是正确分析未来资源状况 的依据。 二看图中资源的预期寿命(两种),体会资源短缺的紧迫性。 三看图中每一种资源在不同条件下的预期寿命,进一步理解“地球提供自然 资源的能力是有限的”。 四看图中各种资源的消费增长率,并对比其预期寿命,理解“如果人类不能 有效控制人口增长,人类最终将因资源枯竭而陷入绝境”的含义。 探讨:人类为何要合理开发利用有限的资源?
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Q 情景思考 Z 自主预习 K课堂互动 S随堂练习
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知识点一
知识点二
【例 1】走可持续发展道路是中国的必然选择,原因是( ) A.庞大的人口压力,严重的资源短缺,深刻的环境危机 B.发达的科技,日益增强的综合国力 C.资源丰富,人口众多,经济发展速度快 D.教育的普及,人口素质的提高 解析:走可持续发展道路是由中国的国情决定的。我国人口众多,基数 大,人口负担重,人均资源少,资源利用率低,长期存在资源的相对短缺;自然 环境面临着极大的危机。 我国面临的生存和发展的压力巨大。 因此,我国的 发展只能选择走可持续发展的道路。 答案:A
发展的观念 可持续发展鼓励经济增长 各类国家都享有发展的权利 在发展中国家,社会经济发展是第一位的 代际之间的公平 区际之间的公平
公平的观念
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Q 情景思考 Z 自主预习 K课堂互动 S随堂练习