万载县第二小学校本课程建设经费使用与管理办法
小学专项经费内部管理制度(5篇)
小学专项经费内部管理制度第一章总则第一条为了规范和加强学校各类____的管理，强化财务监控机制，保证____使用的合法性、合理性，促进学校教学，科研和各项事业的发展，根据国家财经法规、学校财务管理制度，结合学校实际情况，特制定本管理办法。
第二条____是学校围绕教学发展、办学目标，根据科技发展、学科建设、师资队伍建设、专业建设、部门调整、校区的发展等需要立项，并进行管理和使用的各类有指定用途的资金。
第二章____的使用第三条专项立项确定后，项目责任单位应按预算积极____实施。
第四条专项经费实行项目责任人负责制。
每笔经费的支出，需经校长或主管副校长、项目负责人、经办人、验收人签字，一切手续符合规定，方可办理报销手续。
第五条财务处负责专项经费的财务管理，对专项经费使用的合法性、合规性、有效性、真实性实行全面监督。
安排专人实行指标管理，设立相应的会计科目进行分项核算，专款专用，不得相互占用或挪作它用。
第六条经批准的专项经费额度，一般不作调整，确有必要调整时，应按规定程序重新上报审批，并作出详细说明。
第七条用于基本建设、大型设备购置等____一年不超过____万元，凡超过____万元，必须报上级主管部门审批，审批通过后要严格执行招投标程序，并依据立项文件、招投标合同和建设项目施工合同等，按项目进行管理核算，需政府集中采购的，按集中采购要求购置。
项目竣工，经工程项目竣工结算审计后方可办理转帐结转手续。
第三章监督检查和绩效考核第八条对____的使用和管理进行定期监督检查和跟踪了解。
对项目使用和执行情况定期进行数据分析，及时了解项目合同执行情况和专项经费使用情况，以保证专项经费按核定的范围内合理使用。
第九条建立、健全专项经费使用管理的监督约束机制，对专项经费支出行使监督权，做到审批手续完备，帐目清楚，内容真实，核算准确，监督措施得力，确保资金的安全和合理使用，自觉接受上级有关部门的监督和检查。
第十条各项经费执行部门对经费的使用情况按季汇总和上报。
小学校“教育经费管理”实施方案
小学校“教育经费管理年”活动实施方案为贯彻落实《关于开展“教育经费管理年”活动和进一步用好管好教育经费的通知》（湘教通[2013]202号及望教通[2013]25号）要求，开展好“教育经费管理年”活动，结合我校实际，制定实施方案如下：一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻落实中央和省、市关于加强教育经费管理的方针政策，坚持勤俭办学，切实用好管好教育经费，提升经费使用管理水平，提高办学效益，促进我校教育事业全面发展。
二、组织机构为推动开展好“教育经费管理年”活动，成立丁字中心学校“教育经费管理年”活动领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由袁学文同志任办公室主任，办公室的职责主要是贯彻落实“教育经费管理年”活动领导小组有关指示精神，对活动进行具体组织、指导和协调，抓好各项工作的落实。
三、活动实施按照省教育厅和区教育局要求，认真组织开展“教育经费管理年”活动，通过形式多样、内容丰富的活动，推动进一步做好教育经费管理工作，切实提高教育经费管理水平。
学校“教育经费管理年”活动领导小组将重点组织开展以下几方面工作：1、动员部署“教育经费管理年”活动。
6月份根据区教育局印发的《长沙市望城区教育局“教育经费管理年”活动实施方案》（望教通[2013]25号）要求，全面启动“教育经费管理年”活动。
制定活动实施方案、召开各部门“教育经费管理年”活动部署会议，全面部署“教育经费管理年”活动工作任务。
各部门要根据有关要求，制定具体工作计划，并将方案和计划于6月30日报送区教育局。
2、开展“教育经费管理年”活动宣传。
召开会议，传达上级文件精神，并在学校网页设立专栏，全面介绍“教育经费管理年”活动的意义、要求和内容等。
3、进一步规范预算管理。
认真按照中小学校预算管理要求开展自查自纠，推动义务教育预算管理工作规范、有序进行，推进依法理财、民主理财和规范理财，确保义务教育经费保障机制各项政策全面落实，并与区教育局和财政局衔接，做好充分的迎检准备。
校本教材建设与管理办法
校本教材建设与管理办法为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，规范和加强我校校本教材建设与管理，切实提高教材建设与管理水平，鼓励教师积极参与校本立体化教材、活页式教材、工作手册式教材的研发与建设，根据教育部关于印发教材〔2019〕3号《职业院校教材管理办法》等文件精神，结合学校实际，特制订本办法。
一、校本教材建设的基本原则校本教材包括立体化教材、活页式教材、工作手册式教材，要充分体现教材的科学性、先进性、适用性和区域性等特点，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于学生职业能力和职业素质的培养。
突出专业特色，体现原创。
校本教材的编写要遵循以下原则：（一）专业性针对性强。
教材必须根据各专业的培养目标、人才培养方案和课程标准的基本要求进行编写。
校本教材具有创新性，展现新思想，新理念。
专业针对性要强，突出应用型、技术技能型等。
（二）以培养能力为主。
教材建设要以培养学生的高素质技术技能人才供给能力为主线，以提高实践创新能力和职业岗位能力为引领的人才培养流程。
对学生所要达到的素质、知识、能力目标为教学设计环节，并强化学生的能力培养。
教材内容要符合学生的认知规律，遵循由易到难、循序渐进等原则，同时，教材的编排设计应便于学生自主学习。
（三）深度加强校企合作。
教材建设应适应学校培养高素质应用型、技术技能型人才的基本要求，注重产教融合、校企联合开发课程教材，结合专业建设与课程建设规划，大力锤炼精品教材，不断更新教材内容，坚持创新与汲取新方法和新技术相结合的原则，合理编排教材内容。
（四）坚持保护知识产权。
严禁翻印、抄袭他人出版物，确需引用国家法规、标准、规定及他人材料时，必须加以说明，且总数一般不超过教材内容的20%，宏幅引用的材料应列入附录内容。
二、校本教材建设的基本特征与编写要求（一）立体化教材以纸质教材为主线和纽带，融合多种类型的数字化教学资源，为学生创设立体化学习环境，助力教育教学，实现智慧课堂。
关于义务教育学校公用经费使用管理办法
马上乡中心学校义务教育保障经费财务管理暂行办法为切实加强对义务教育学校公用经费的使用管理，规范公用经费支出，确保公用经费专款专用，提高资金使用效益，根据上级有关文件精神，结合我中心校实际，特制定本办法。
第一章公用经费来源及使用范围第一条学校公用经费是维持学校正常运转所必须的经费。
义务教育学校公用经费来源主要包括财政核定的生均公用经费、杂费。
第二条公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。
第二章公用经费使用管理原则与办法第三条我校义务教育学校公用经费使用管理原则：集中监管、统筹使用、分级预算、计划调控。
第四条学校会计加强对各学校公用经费预算编制指导及使用的监管。
各学校费用由校长核准、经手人“两签”后，再报乡中心学校审批列支。
各学校费用收支仍在中心学校账套内分部门核算，以准确反映各学校的财务收支情况。
第五条公用经费管理实行自下而上的预算编制制度。
年初，统筹管理的经费由各学校根据本校实际需要进行公用经费预算编制，报中心学校初审。
统筹使用的经费由中心学校牵头，各学校校长参与进行费用预算编制。
后由中心学校对各学校的公用经费年度预算进行审核，最后报教育局核准和财政局备案后执行。
各校要严格按照科学合理、统筹兼顾、规范透明、高效顺畅的原则安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本开支，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支，更要区分轻重缓急、突出重点、解决难点，集中财力办大事。
学校公用经费预算要落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口，确保每一分钱用到学生身上。
第六条公用经费执行支出实行自上而下的计划管理。
各校预算及使用计划经上报并核准下达后，应严格按计划执行。
各学校要制定实施预算计划，在学校内部把预算执行职责落实到具体岗位。
第七条建立、健全学校内部财务管理制度，重大财务事项或活动资金支出超出2000元必须经学校领导班子集体研究决定。
小学教育经费管理制度(3篇)
小学教育经费管理制度第一章总则第一条为了规范小学教育经费的使用管理，切实保障教育资源的合理配置和教育质量的提升，制定本制度。
第二条本制度适用于小学教育经费的管理和使用。
第三条小学教育经费包括财政拨款、学校自筹经费和其他经费。
第四条小学教育经费的管理原则是依法合规、公正透明、科学高效、预算优先。
第五条小学应当按照经费管理制度，做好财务账目的登记、审核、审批和报表的编制，定期进行财务收支的核对和财务报表的编制。
第六条确保小学教育经费使用的公共财政资金的投入和使用依法合规、合理合法，掌握经费使用终身责任的原则。
第二章用途第七条小学教育经费的用途应当符合财政预算和教育规划的要求，实现教育公平、提高教育质量的目标。
第八条小学教育经费的用途包括以下几个方面：（一）教育教学活动支出：主要用于教师工资、课程教材费、学校设备维修费等。
（二）学校基本建设：主要用于学校建筑、设备修缮和更新等。
（三）行政管理费用：主要用于行政人员工资、职工福利费等。
（四）校园安全和保卫：主要用于校园安全设施、保卫人员等。
（五）学生补助费用：主要用于资助家庭经济困难学生、助学金等。
（六）教育事业发展费用：主要用于教育科研、教育培训等。
第九条小学教育经费的使用应当坚持优质教育的原则，强化教师培训、课程建设等，提高教育质量。
第十条小学教育经费的使用应当遵守法律法规，不得违法使用或滥用。
第十一条小学教育经费的使用应当公开透明，接受社会监督。
学校应当定期公开教育经费的收支情况，接受教职员工和家长的监督。
第三章配置第十二条小学教育经费的配置应当按照财政预算和教育规划的要求进行。
第十三条财政拨款是小学教育经费的主要来源，应当根据教育资源和教育质量的需求适当增加。
第十四条学校自筹经费是小学教育经费的重要组成部分，学校应当通过开展募捐、举办活动等方式筹集。
第十五条其他经费主要包括社会捐赠、学杂费等，学校应当按照相关规定予以合理调配和使用。
第十六条小学教育经费的配置要充分考虑学生人数、学校规模、区域经济水平等因素，公平合理。
关于课程建设及教学改革研究项目经费使用的管理办法
关于课程建设及教学改革研究项目经费使用的管理办法为了规范我校课程建设和教学改革研究项目的经费管理，更好地实现课程建设和教改目标，在总结近几年我校课程及教改项目经费管理经验的基础上，根据财务有关管理规定，特制定本办法。
一、经费管理范围1、课程建设：包含校级重点课程建设及上海市级重点课程建设。
校级精品课程、市级精品课程及各级精品视频公开课程等可根据主管部门有关规定和研究任务参照执行。
2、教改项目：主要指由教务处审批立项的校级教学改革研究项目，其他教改项目如上海市教委重点教改研究项目等可根据主管部门有关规定和研究任务参照执行。
二、经费管理使用原则经费包括两个部分，经费的25%作为评审及奖励经费，由教务处统一管理，主要用于课程建设和教改项目的专家咨询、立项论证、中期检查、结题验收、成果总结和建设奖励等；经费的75%作为课程建设和教改研究经费，由教务处分别在项目立项、通过中期检查后下达至项目负责人。
三、项目奖励经费的使用办法荣获校级重点课程建设项目，每门课程奖励1000元；荣获市级重点课程建设项目，每门课程奖励2000元。
获批校级教改项目，每项奖励800元。
奖励经费分别在项目通过中期检查和结题验收后分两次平均下发。
四、建设及研究经费使用范围及比例（一）课程建设经费（1）课程建设劳务费：不超过课程建设经费的40%。
（2）课程项目组教师调研和参加相关教学学术研讨会议的差旅费、会务费，总额不超过课程建设经费的35%。
（3）通讯费：不超过课程建设经费的5%。
（4）其他商品和服务支出：包含印刷费、小型文具、设备以及其他低值易耗品等（单价不超过1000元），不超过课程建设经费的20%。
（5）购买试题库（计算机题库系统）、计算机软件需在项目申请立项时填写《软件采购单》，经学院（部）领导同意，财务处、资产处、教务处审核同意，方可购买（计算机软件采购还需经信息办审核同意并备案登记）。
购买政采目录中产品如电脑、打印机、扫描仪等设备需在项目申请立项时填写《设备采购单》，经学院（部）领导同意，财务处、资产处、教务处审核同意，主管校长批准后，执行政府集中采购并进行入库登记。
小学专项资金使用管理办法
小学专项资金使用管理办法第一章总则第一条为加强小学专项资金的管理和使用，规范专项资金的申请、审批、分配和监督管理，提高资金使用效益，制定本办法。
第二条小学专项资金是指国家、地方和社会投入的用于小学教育建设、教育教学和教育经费保障的专项资金。
第三条小学专项资金的使用和管理应当坚持公开、公平、公正、公共的原则，依法维护资金使用和管理的合法权益和公众利益。
第四条小学专项资金的使用和管理应当遵守财政和教育部门的有关规定，并在法定授权范围内进行。
第二章申请与审批第五条小学需要申请专项资金的，应当根据资金使用的项目和用途，填写专项资金申请表，并提交相关材料。
第六条小学专项资金的申请应当符合国家教育政策和地方规划，并有合理的财务预算。
第七条小学专项资金的申请应当经过教育主管部门的审议和批准，并报财政部门备案。
第八条教育主管部门在审批专项资金项目时，应当加强对学校项目合理性、科学性和可行性的评估，并严格按照法定程序来处理。
第九条国家和地方财政部门在接到专项资金项目申请后，应当及时组织人员进行审查，并根据财政预算进行资金分配。
第三章使用与管理第十条小学专项资金的使用应当严格按照申请和批准的项目和用途进行。
第十一条小学专项资金的使用应当遵循公开、公正、公共的原则，不能以任何形式用于公款私用或者其他违法乱纪的行为。
第十二条小学专项资金的使用应当加强监督和管理，确保资金流向透明、规范和合法。
第十三条对于使用小学专项资金的单位和个人，应当按照法定要求进行财务报账和使用情况的登记备案，并接受有关部门的监督和审计。
第十四条对不按规定使用小学专项资金的单位和个人，教育主管部门和财政部门有权责令其追缴资金，并依法追究相应的责任。
第四章监督与责任第十五条教育主管部门和财政部门应当加强对小学专项资金使用的日常监督和检查，及时发现和纠正违规行为。
第十六条教育主管部门和财政部门应当建立相关的专项资金使用和监督制度，明确各级部门和单位的责任和义务。
义务教育学校公用经费使用管理办法
义务教育学校公用经费使用管理办法
第一条为了规范义务教育学校公用经费的使用管理，保障教育教学质量，提高学校发展水平，特制定本办法。
第二条义务教育学校公用经费是指用于教育教学活动以及学校管理、
师生生活等方面的经费，包括设备采购、维护与修缮、校务支出、教师培训、学生补助等。
第三条公用经费应按照公开、公平、公正的原则使用，确保资源的合
理配置和科学使用。
第四条学校公用经费的使用应坚持优先保障教学质量的原则，确保经
费用于教育教学活动的需要。
第五条学校应建立公用经费使用管理制度，明确经费使用权限和程序，确保经费使用符合有关法规和规定。
第六条学校公用经费的使用应建立预算制度，根据学校实际情况进行
科学合理的预算编制。
第七条学校公用经费的花费应合理经过计划安排，遵循“量力而行，
节约为本”的原则，杜绝浪费和虚报。
第八条学校公用经费使用应进行严格的审批和监督，确保经费使用符
合法规和规定。
第九条学校公用经费使用应建立档案记录，确保经费使用的透明、公正。
第十条学校公用经费的使用应建立绩效评估机制，通过对使用效果进
行评估，为经费使用提供依据。
第十一条学校公用经费的使用要加强教师和学生的参与，形成参与共治的局面，共同监督经费使用。
第十二条学校公用经费使用应加强与家长的沟通和合作，广泛征求意见，保障家长的知情权和参与权。
第十三条学校公用经费的使用应建立健全审计制度，定期对学校经费使用进行审计检查。
第十四条对违反本办法的学校和个人，一经查实，应依法追究责任，严肃处理。
第十五条本办法自颁布之日起实施。
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小学校本课程建设经费使用与管理办法
一、经费使用原则
1、校本课程建设经费是在学校年度预算中安排的专项费用，用于支持学校校本课程建设与改革，归口教科处管理。
2、校本课程建设经费优先支持对教学内容和课程体系进行重要改革的项目，特别是支持校本课程及系列课程建设项目。
3、校本课程建设经费重点支持受益面广，对提高教学质量起重大作用的公共基础课程和学科（专业）基础课程建设。
4、适度支持在国内具有一定优势的课程，面向全校长期开设的素质教育课程，国家教育部、省教育厅组织的专业办学水平评估、检查的相关课程。
二、支出范围
校本课程建设经费支付范围一般包括以下费用：
1、图书资料费、印刷费（不高于建设经费的20%）；
2、纸张、软盘等部分耗材购置费（不高于建设经费的10%）；
3、调研旅差费（不高于建设经费的20%）；
4、小型教具、模型、挂图、课程软件购置与开发等费用；
5、项目验收、鉴定评审费（不高于建设经费的10%）；
6、论文版面费（不高于建设经费的20%）；
7、校本课程建设人员经费按课程建设经费总数的10%划拨至教科处掌握使用。
三、管理职责
1、教科处负责经费的计划、分配和管理，统筹制定年度建设项目及经费分配计划，对批准立项的建设项目组织检查、验收，对全校课程建设经费的使用情况进行年度检查。
2、教科处负责组织本单位各类校本课程建设项目的规划、申请及下拨到本单位的课程建设经费使用的指导、监督和管理，协调、组织本单位建设项目的验收准备工作。
3、各类校本课程建设项目负责人依据专款的使用原则与使用范围，提出项目建设方案，在课程建设项目批准立项后，按照相关要求提出课程建设规划和分年度课程建设经费使用计划，组织课程建设项目的实施，做好项目及专款完成情况的总结及验收准备工作。
四、经费使用与管理办法
1、经学校审定后的校本课程建设经费由学校教科处管理和审批。
2、符合开支范围的经费支出，由学校校长审批签字后，各课程建设项目负责人按有关财务规章制度进行经费使用核销。
3、学校教科处每年年底对各项目进行专款使用情况总结，并上报学校后勤处。
后勤处将对建设经费使用情况进行抽查。
万载县第二小学校本课程建设经费使用
万载县第二小学2014年预计用于校本课程建设经费为2万元整。
2014年实际用于校本课程支出如下：
1、2014年2月印刷《小练笔》2000册，每册1.5元，合计3000元。
2、2014年2月印刷校本课程《应急避险安全教育读本》3000册，每册3.5元，合计10500元。
3、2014年6月用于经典诵读活动奖品1000元，书法活动奖品600元，合计1600元。
4、2014年9月用于印刷毛笔字练习本700本，每本2元，合计1400元。
5、2014年11月用于支付专职教师课程费500元。
6、2014年11月用于经典诵读活动奖品1000元。
总计：18000元。