家长如何帮助孩子克服四大学习难题
孩子在学习中遇到困难时家长应如何帮助
孩子在学习中遇到困难时家长应如何帮助孩子在学习的道路上，难免会遇到各种各样的困难。
作为家长，我们是孩子最亲近、最信赖的人，在这个时候如何给予他们恰当的帮助，至关重要。
首先，家长要保持平和的心态。
当孩子遇到学习困难时，我们不能表现出过度的焦虑和急躁，因为这种情绪会传递给孩子，增加他们的心理负担。
要以一种冷静、积极的态度面对，让孩子感受到困难只是暂时的，是可以克服的。
认真倾听孩子的心声是关键的一步。
孩子在向我们诉说学习中的烦恼时，我们要停下手中的事情，全神贯注地听他们讲。
有时候，孩子可能只是需要一个倾诉的对象，通过倾诉来释放内心的压力。
在倾听的过程中，不要打断孩子，也不要急于给出建议，让他们充分表达自己的感受和想法。
了解孩子遇到的具体困难是什么。
是某个知识点没掌握，还是学习方法不对，亦或是对学习缺乏兴趣？只有明确了问题所在，我们才能有的放矢地提供帮助。
比如，如果是知识点的问题，我们可以和孩子一起回顾教材，或者寻找相关的辅导资料，帮助他们理解和掌握；如果是学习方法的问题，我们可以引导孩子制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
给孩子足够的鼓励和支持。
当他们在面对困难时，自信心可能会受到打击，此时我们要多鼓励他们，告诉他们每个人都会遇到困难，重要的是要有勇气去面对和克服。
可以列举一些名人克服困难取得成功的例子，让孩子明白困难并不可怕，只要坚持就会有收获。
帮助孩子建立良好的学习习惯。
良好的学习习惯是取得好成绩的基础。
比如，教导孩子每天按时完成作业，做好预习和复习，整理错题本等等。
同时，要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少外界的干扰。
与老师保持密切的沟通也非常重要。
老师对孩子在学校的学习情况最为了解，通过与老师交流，我们可以更全面地掌握孩子的学习状况，发现问题及时解决。
而且，老师还能给我们提供一些专业的建议和指导，帮助我们更好地帮助孩子。
在辅导孩子学习时，要注意方式方法。
不要直接告诉孩子答案，而是引导他们思考，培养他们独立解决问题的能力。
家长如何帮助孩子解决学习中的困惑与难题
家长如何帮助孩子解决学习中的困惑与难题在孩子的学习过程中，难免会遇到各种各样的困惑和难题。
作为家长，我们应该给予孩子足够的支持和帮助，引导他们正确地解决问题，并养成良好的学习习惯。
本文将介绍一些有效的方法来帮助孩子解决学习中的困惑与难题。
第一，与孩子建立良好的沟通渠道。
家长应与孩子保持密切的沟通，了解他们在学习中遇到的问题和困惑。
通过倾听孩子的思考过程，我们可以更好地了解他们的困难，并及时提供帮助和指导。
同时，家长还可以分享自己的经验和见解，鼓励孩子正面应对困难，勇于寻找解决问题的方法。
第二，鼓励孩子寻求不同的解决途径。
每个孩子都有自己独特的学习方式和思维习惯，因此解决问题的方法也会有所不同。
家长应鼓励孩子多样化尝试，寻找适合自己的解决途径。
例如，对于数学题目，有的孩子喜欢用图形化的方式解决，而有的孩子更喜欢用公式法。
家长可以帮助孩子发现适合自己的学习方法，并鼓励他们进行钻研和探索。
第三，引导孩子寻求外部资源。
在解决学习中的困惑和难题时，家长可以指引孩子寻找外部资源。
例如，借助于老师、同学、学习小组、辅导班等，孩子可以得到更多的学习支持和专业指导。
同时，现代技术的发展也为孩子提供了丰富的学习资源，家长可以引导孩子在互联网上查找相关资料、视频教程等，拓宽孩子的学习视野。
第四，鼓励孩子养成良好的学习习惯。
学习习惯对于孩子的学习成绩和解决问题的能力有着重要的影响。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，培养坚持和自律的品质。
同时，家长还可以督促孩子按时完成作业，遵守学校的纪律和规定。
通过培养良好的学习习惯，孩子能够更好地应对学习中的困惑和难题。
第五，给予孩子充分的鼓励与支持。
家长应该给孩子充分的鼓励和支持，让他们从内心获得积极的能量和成就感。
当孩子在学习中遇到困难时，家长可以用积极的语言和态度鼓励他们，相信他们能够克服困难。
同时，家长还应该表扬孩子的进步和努力，让他们感受到自己的价值和成就。
综上所述，家长在帮助孩子解决学习中的困惑与难题时，应与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们寻求不同的解决途径，引导他们寻求外部资源，培养良好的学习习惯，并给予他们充分的鼓励与支持。
如何帮助小学生克服学习障碍
如何帮助小学生克服学习障碍学习障碍是小学生在学习过程中常见的问题之一，对于这些困扰着孩子们的障碍，家长和教师应当予以重视并积极寻求解决方法。
本文将从帮助小学生建立学习兴趣，提供学习支持和鼓励，营造良好的学习环境三个方面，给予家长和教师一些建议与技巧。
一、培养学习兴趣培养学生的学习兴趣是激发他们学习动力的关键。
以下是几个帮助他们克服学习障碍的方法：1.了解孩子的兴趣：与孩子交流，了解他们对哪些科目或主题更感兴趣。
将这些兴趣点应用于学习中，可以增加学习的趣味性和吸引力。
2.创造有趣的学习活动：利用游戏、实验、故事等有趣的方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
小组合作、角色扮演以及实地考察等方式，可以激发学生的主动学习兴趣。
3.多样化学习资源：引导学生使用多样化的学习资源，例如图书、电子资料、教具等。
不同的资源可以满足不同学生的学习需求，提高学习的效果和兴趣。
二、提供学习支持和鼓励除了培养学习兴趣，提供学习支持和鼓励对于克服学习障碍也起着至关重要的作用。
以下是一些有效的方法：1.个性化教学：根据每个学生的学习特点和需求，进行个性化的教学。
可以通过小组辅导、一对一指导或者开展个性化学习计划等方式，帮助学生克服学习困难。
2.积极反馈和奖励：及时给予学生正确的反馈，并使用肯定的语言鼓励他们。
奖励不仅可以增加学生学习的积极性，还可以提高他们的自信心。
3.建立良好的学习习惯：帮助学生养成良好的学习习惯，例如定时复习、制定学习计划、合理安排作业时间等。
这些习惯可以提高学生的学习效率和自律性。
三、营造良好的学习环境学习环境对于学生的学习效果和情绪状态有着直接的影响。
以下是一些创造良好学习环境的方法：1.有序的学习空间：提供整洁、安静、光线良好的学习环境。
确保学生有足够的个人学习空间，并减少可能分散注意力的干扰。
2.积极的学习氛围：创造积极、鼓励和支持的学习氛围。
推崇分享和合作，让学生感到安全和愉快，愿意积极参与到学习中。
家长如何帮助中学生克服学习困难
家长如何帮助中学生克服学习困难孩子在中学阶段面临着更加复杂和有挑战性的学习任务，他们可能遇到各种学习困难。
作为资深教育家，我愿意提供一些建设性的意见和指导，帮助家长更好地帮助他们的中学生克服学习困难。
1. 与孩子建立良好的沟通渠道：与孩子建立积极、开放的沟通渠道非常重要。
家长应该鼓励孩子表达自己的困难和挑战，并倾听他们的想法和感受。
通过建立良好的沟通，家长可以更好地了解孩子的学习问题，并提供相应的支持。
2. 确定问题的根本原因：当孩子遇到学习困难时，家长应该努力找出问题的根本原因。
这可能包括理解孩子是否缺乏兴趣、学习方法是否得当、是否存在精神压力等。
家长可以与孩子、教师和学校合作，共同努力确定问题的根本原因，并制定相应的解决方案。
3. 提供适当的学习环境：为了帮助中学生克服学习困难，家长应该为他们提供适当的学习环境。
这包括安静的学习空间、充足的学习资源以及合适的学习工具等。
良好的学习环境有助于提高孩子的学习效果和学习积极性。
4. 鼓励积极的学习习惯：培养积极的学习习惯对于克服学习困难至关重要。
家长可以帮助孩子建立良好的时间管理技能，鼓励他们制定学习计划，并帮助他们养成良好的学习习惯，如定期复习、整理笔记等。
鼓励孩子不放弃，时刻保持积极的学习态度。
5. 寻求专业帮助：当家长发现孩子的学习困难超出他们自己的能力时，寻求专业帮助是一个明智的选择。
家长可以与学校的教师或相关专业人士合作，寻找专门的辅导或指导，以帮助孩子克服困难。
此外，家长还可以鼓励孩子参加学科辅导班或寻求家庭教育辅导机构的帮助。
总而言之，家长在帮助中学生克服学习困难时，应该与孩子建立良好的沟通，了解问题的根本原因，并为他们提供适当的学习环境。
此外，鼓励积极的学习习惯和寻求专业帮助也是非常重要的。
通过家长的关怀和指导，中学生将更有信心和能力克服学习困难，取得更好的学习成果。
帮助孩子克服学习压力
帮助孩子克服学习压力学习压力对于现代孩子来说，是一个普遍存在的问题。
随着教育的竞争日益激烈，孩子们面临的学习压力也越来越大。
但是，作为父母和教育者，我们应该积极帮助孩子克服学习压力，使他们能够健康快乐地成长。
下面是一些建议，帮助孩子们克服学习压力。
一、培养积极心态首先，我们要教育孩子培养积极的心态。
孩子面对学习压力时，往往会感到沮丧、焦虑或者自卑。
我们可以和孩子一起聊天，听取他们的想法和感受，让他们有机会倾诉内心的痛苦。
同时，我们要向他们灌输正能量，帮助他们调整心态。
告诉孩子，每个人都有不同的学习进度和强项，重要的是努力而不是比较。
我们要让孩子相信自己的能力，鼓励他们坚持下去。
二、制定合理的学习计划另外，我们还应该帮助孩子制定合理的学习计划。
有时，学习压力来自于过多的任务和学业安排不合理。
我们可以与孩子一起制定一个详细的学习计划，明确每天应该完成的任务和学习时间。
让孩子根据自己的能力和兴趣来安排学习的优先级，并提醒他们合理安排休息时间。
合理的学习计划既可以提高效率，也能减轻孩子们的学习压力。
三、鼓励孩子参与课外活动此外，我们还可以鼓励孩子积极参与课外活动。
课外活动不仅可以帮助孩子丰富自己的兴趣爱好，还可以培养他们的社交能力和团队合作精神。
通过参与课外活动，孩子们可以更好地放松自己，释放学习压力。
同时，课外活动也可以让孩子们更好地发现自己的兴趣和潜力，对他们的学习和成长有积极的影响。
四、营造良好的学习环境除了以上建议，我们还应该为孩子们营造一个良好的学习环境。
一个干净整洁、宽敞明亮的学习空间，可以让孩子们更好地集中注意力，提高学习效果。
我们可以和孩子一起打扫房间，整理书籍和学习用品。
此外，我们还可以给孩子提供一些适合学习的背景音乐或者舒缓的氛围，帮助他们放松身心，减轻学习压力。
五、关注孩子的身心健康最后，我们还要时刻关注孩子的身心健康。
学习压力大会给孩子带来不良影响，例如焦虑、抑郁等。
我们要及时发现孩子情绪的变化，并与他们进行交流。
孩子在学习中常见的困惑及解决方法
孩子在学习中常见的困惑及解决方法孩子在学习过程中常常会遇到许多困惑，这些困惑可能会影响他们的学习动力和进步。
本文将讨论一些常见的困惑，并提供一些解决方法，帮助孩子克服学习中的困难。
一、学习动力不足有时候孩子可能会因为缺乏学习的动力而对学习失去兴趣。
这可能是因为学习任务过于繁重、学习内容枯燥乏味，或者缺乏挑战性。
为了解决这个问题，父母可以尝试以下方法：1、创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，确保他们能够专注于学习任务。
2、设置明确的学习目标：帮助孩子制定可行的、具体的学习目标，让他们感到有成就感。
3、给予奖励和鼓励：当孩子完成学习任务或取得进步时，及时给予奖励和鼓励，激发他们的学习动力。
二、学习方法不当许多孩子在学习时遇到的问题是学习方法不当。
他们可能没有掌握有效的学习技巧和方法，导致效率低下。
以下是一些解决方法：1、教授学习策略：父母可以与孩子一起探讨和教授一些有效的学习策略，如制定学习计划、时间管理、记忆技巧等。
2、提供学习资源：为孩子提供合适的学习资源，如参考书籍、学习网站、学习工具等，帮助他们更好地掌握学习内容。
3、鼓励多样化学习方式：不同的孩子有不同的学习偏好，鼓励孩子尝试多种学习方式，找到适合自己的学习方法。
三、注意力不集中许多孩子在学习时会注意力不集中，分散注意力是导致学习困难的一个主要原因。
以下是一些方法来帮助孩子提高注意力：1、减少干扰因素：为孩子创造一个没有干扰的学习环境，例如关闭电视、手机等娱乐设备。
2、分割学习时间：将学习任务分割成小块，每次集中注意力学习一个小块，避免长时间的单调学习。
3、锻炼集中注意力的技能：通过一些训练游戏和练习来锻炼孩子的注意力，例如解谜游戏、数学题等。
四、考试焦虑许多孩子在面临考试时会感到紧张和焦虑，这可能会影响他们的发挥和成绩。
以下是一些建议来帮助孩子减轻考试焦虑：1、制定复习计划：帮助孩子制定科学的复习计划，充分准备考试，增强信心。
如何帮助孩子克服学习中的困难
如何帮助孩子克服学习中的困难孩子在学习中遇到困难是很正常的现象。
他们可能会遇到难题、缺乏自信或者学习方法不当等问题。
作为家长或者教育者，我们有责任帮助孩子克服这些困难，让他们顺利发展和成长。
本文将介绍几种方法和策略，帮助孩子克服学习中的困难。
一、建立积极的学习环境孩子的学习环境对他们的学习成绩和学习动力非常重要。
我们可以通过以下几个方面来创建积极的学习环境：1. 提供一个安静的学习空间：孩子需要一个没有干扰的学习环境来集中注意力。
为他们提供一个安静、整洁的学习角落，避免电视、手机和其他娱乐设备的干扰。
2. 鼓励有规律的学习时间：制定一个固定的作业时间表，让孩子在每天的固定时间段内完成作业和学习任务。
这样可以养成良好的学习习惯，并培养孩子的自律性。
3. 提供学习资源：为孩子提供适当的学习资源，如参考书、学习工具和互联网资源等。
让他们知道有哪些资源可以帮助他们解决问题和学习新知识。
二、激发学习兴趣激发孩子的学习兴趣是帮助他们克服学习困难的关键。
以下是几个激发学习兴趣的方法：1. 联系实际生活：将学习内容与实际生活联系起来，让孩子看到学习的实际用途和意义。
例如，在数学学习中，可以通过实例和问题来帮助他们理解和应用学到的知识。
2. 探索式学习：鼓励孩子主动去发现和探索知识。
给他们提供实践活动和实验机会，让他们通过实践来巩固和理解所学内容。
3. 多元化的学习方式：了解孩子的学习风格和喜好，并针对性地提供多元化的学习方式。
有些孩子喜欢通过阅读来学习，而有些孩子更喜欢通过观看视频或者听讲座来学习。
三、建立合理的学习目标帮助孩子建立合理的学习目标可以帮助他们集中注意力和提高学习效果。
以下是建立合理学习目标的几个建议：1. 设定具体而有挑战性的目标：目标应该具体明确，而且有一定的挑战性。
例如，不只是说“我要提高数学成绩”，而是具体地说“我要在下个月的数学考试中拿到80分”。
2. 制定短期和长期目标：帮助孩子制定短期和长期的学习目标，同时也要为他们提供适当的反馈和奖励机制，激励他们不断向目标努力。
孩子学习中的困难与解决方法
孩子学习中的困难与解决方法孩子在学习过程中，难免会遇到各种各样的困难，这些困难可能来自于外部环境或是内部因素。
如何有效地解决这些学习困难，让孩子在学习道路上更加顺利地前行呢？本文将探讨孩子学习中常见的困难及解决方法。
一、学习动力不足孩子学习动力不足是一个十分普遍的问题。
在长时间的学习中，孩子可能会出现学习疲劳和失去兴趣的情况。
对于这一问题，家长和老师可以采取多种方法来激发孩子的学习动力。
首先，可以给孩子建立学习目标，让孩子明确自己为何而学，这样会让他们对学习更有动力。
其次，可以给予孩子一些实实在在的奖励，比如物质奖励或是夸奖，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
最后，家长和老师也要多与孩子沟通，了解孩子的内心想法，找到源头问题并帮助他们解决。
二、学习焦虑和压力过大随着学习的深入，孩子可能会遇到许多学习难题和考试压力，导致学习焦虑和压力过大。
对于这一问题，家长和老师可以通过多种方式来帮助孩子缓解焦虑和减轻压力。
首先，可以教导孩子科学合理地安排学习和休息时间，让他们在适当的时候休息放松，保持身心健康。
其次，可以提供孩子多种化的学习方式，用不同的方法来帮助他们掌握知识，降低学习的困难度。
最后，家长和老师也要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们感受到身边人的支持和爱心，增强他们的学习信心。
三、学习方法不当有些孩子在学习中因为学习方法不当而导致学习效果不佳。
对于这一问题，家长和老师可以指导孩子掌握科学的学习方法，提高学习效率。
首先，可以教导孩子建立良好的学习习惯，养成每天坚持复习和总结知识点的好习惯。
其次，可以帮助孩子选择适合自己的学习方式，根据孩子的特点和学习需求来设计学习计划和方法。
最后，家长和老师也可以为孩子提供一些学习辅助工具，如电子课本、学习软件等，让孩子更加便捷地获取知识并巩固所学内容。
四、学习目标不清晰有些孩子在学习中由于没有明确的学习目标而导致学习效果不佳。
对于这一问题，家长和老师可以帮助孩子建立明确的学习目标，让他们知道自己要学什么，为何而学。
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如何帮助孩子解决四大学习难题培养孩子的过程其实也是家长自我学习的过程。
多观察孩子，多了解孩子是帮助孩子的前提；多花时间多花心思才能真正找到培养孩子的好方法；以身作则言传身教和孩子共同进步才是最好的结果。
如何帮助孩子改掉粗心的毛病一、关注学习效率而不是学习时间。
一个十岁的女孩很粗心，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得老师也跟着神经紧张。
怎么提醒她细心都没用。
据观察，她粗心的原因和大多数孩子一样，没把心思放在功课上。
比如在家里她妈妈规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。
要是动画片快开始了，就更心不在焉。
你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”，她竟泡时间，20分钟写了一行字，还错了两个。
老师针对孩子的情况，把督促她学习的条件改为“再做5道题并做对才能玩”，结果她5道题做得有质有量，只用了23分钟。
在老师的帮助下，家长也找到了纠正女儿作业粗心的诀窍：不在强行要求学习时间而是关注功课效率，即把“再做25分钟”，改为“再做6题并做对”。
这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。
这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、要教给孩子克服粗心的方法，而不是一味强调端正态度。
一个十一岁的男孩很粗心，作业错误不断，糟糕的是考试也不例外。
至少有20%的题目因粗心而错。
老师观察发现孩子做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查。
他把检查工作全部留给家长和老师了，别人给他查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。
于是，老师向他提出要求：1.放慢作业速度；2.自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。
很快，孩子粗心现象明显减少。
对于孩子的粗心，教给孩子方法比端正态度更重要。
很多家长在发现孩子粗心的时候，第一反应就是批评，要求孩子下次一定要认真要细心，但是孩子不知道该如何认真如何细心。
三、孩子粗心，要防备做功课疲劳。
心理学认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。
疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。
若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度起动恢复效率，粗心问题便能解决。
许多父母担心孩子好不容易定下心学习，休息了心不容易收回来。
于是，送些点心，让孩子缓解一下就算休息了。
殊不知，保持与做功课一样的状态休息，心理的紧张是无法消除的。
建议家长，孩子即便休息5分钟，也要离开书桌，最好忘掉功课。
这样，心理紧张才能得以缓和。
采用此法，不仅可以解决孩子粗心问题，对孩子的视力也有好处。
四、不要太在乎孩子的粗心问题，改了就好对于低年级孩子，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。
父母看到很容易的题目都做错了，就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。
其实，我们也不必不太在乎孩子粗心，做错了让他再做一次就行了。
作业做错了，就事论事、有错改错，是孩子最直接的心理反应和最强烈的学习动机。
心理科学研究和教育实践都表明，及时纠正错误效果最好。
粗心是低年级孩子的通病，父母不必太计较，只要教给孩子自我反思和改正错误的方法，就是根本。
因为，孩子改正错误的过程也是探索成功的过程，随着他们身心发展，粗心问题是能克服的。
父母过多批评指责孩子作业粗心，特别是低年级儿童，不仅不能解决粗心问题，还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧，进而形成自我否定的消极心态。
因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。
五、从杜绝粗心的根源着手解决问题一个小女孩数学考了59分，大哭一场，分析原因，一半分数因粗心而丢。
粗心让成绩大打折扣，确实可惜。
老师帮家长一起分析，其一，粗心和知识掌握不扎实有关，2+3等于几，你随口答来一定不会错，但一年级孩子就可能错，因为他还没形成自动反应。
所以，基础知识的掌握，到了能自动反应的程度，粗心会大大减少。
其二，粗心和习惯有关，比如平时作业马虎，粗心惯了，考试时便不由自主地犯老毛病。
所以，平时杜绝粗心，考试才能不丢分。
其三，粗心与性格有关，孩子大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。
对此，建议家长刻意安排她做一些需要耐心的事（例如枯燥简单的劳作等）；督促她提高平时作业质量。
此外，还教孩子预防粗心的技巧，如写张提醒条放桌上；复查时用反向代入法检验；编一本错题集，了解自己易出错的地方，以便提防，重点检查。
如何帮助孩子克服厌学情绪一、要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。
常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。
”功利性过于强烈。
这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。
孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。
不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。
这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。
由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是：（1）不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
（2）在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
（3）因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
（4）学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
（5）也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
二、面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。
孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。
如果别人说他笨，他就会认为自己笨。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。
对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。
如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
（2）鼓励孩子自我激励。
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。
其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。
再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。
在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
如何帮助孩子集中注意力一、注意力不集中，主要是由于没有养成良好的专注做事的习惯，孩子的特点是：（1）当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神；（2）注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引；（3）思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意；（4）做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。
二、如果发现孩子具备以上几种特点，这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。
这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。
比如明明在家里做作业的时候，她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。
明明的母亲也习惯于在看着孩子写作业的同时，打电话和同事聊天。
明明的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她无法集中精力做事。
当母亲发现孩子作事磨蹭、拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对学习的兴趣。
像萌萌这样的孩子，当做一件特别感兴趣的事情时，他们的注意力是十分集中的，所以，要培养孩子专注做事的习惯，首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。
具体做法是：（1）根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。
孩子在不同时期，其注意力一次笥集中的时间是不一样的。
按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。
超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。
对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。
到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。
如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了！”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。
（父母在家也可以借鉴。
包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。
再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
）（2）平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。