常见的金属材料学案
《第一节 常见的金属材料》教案
《第一节酸及其性质》教案一、教学目标：1、知识与技能（1）通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
（2）了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
（3）能区分生铁和钢，认识金属与金属材料的关系。
2、过程与方法（1）引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。
（2）通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。
（3）培养学生学会主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
3、情感态度与价值观通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
二、教学重点：金属的物理性质、炼铁的原理。
三、教学难点：合金的性质、还原反应。
四、教学过程：【引入】1.你知道日常生活中哪些用品是金属制成的？2.你知道我国古代从何时开始生产和使用金属制品？我国现代金属工业生产状况如何？举出一些常见或常用的金属制品，想一想各是用什么金属制成的？分别应用了金属的哪些性质？你认为金属有哪些共性？【学生活动】分组讨论，交流课下收集的有关资料及金属制品。
各组派代表回答问题。
【小结】金属的物理性质和用途。
【提出问题】不同的金属性质是否完全相同？请阅读课本55页第一段，同时分析“在线测试”内容。
【提问】日常生活中我们使用的金属制品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产合金？【设问】纯金属与合金的性质是否相同？【实验探究】金属与合金性质的比较（引导）金属在熔合了其他金属或非金属后，不仅组成发生变化，其内部组织结构也发生了变化，从而引起性质的变化。
（科学探究）高碳钢、低碳钢、不锈钢三种不同的铁合金。
（引导）利用这种方法，人工制得一些特殊需要的金属材料。
（练习）课本P60“挑战自我”（小结）引导学生畅谈对这一节学习内容的体会和感想，进行学习反思。
鲁教版化学九年级《常见的金属材料》学生学案
第一节常见的金属材料【学习目标】1. 了解常见金属的物理性质，知道金属材料在日常生活和工农业生产中的重要用途。
2. 初步建立“混合”能改变物质性质的化学观念。
知道在一种金属中熔合进一种或多种其他金属（或非金属）能得到适合人类不同需要的合金。
3. 了解重要的铁矿石和炼铁的基本原理。
【旧知回顾】1.生活中常见物品都是由哪些材料制作的？2.你知道的金属有哪些？【新知学习】一、金属的物理性质1.大多数金属都具有______________，密度和硬度______________，熔沸点较高，具有良好的______________和导电、导热性能，在室温下除______________外，金属都是固体。
2.金属的物理性质差异金属的物理性质比较相似，但是金属的颜色及其硬度、密度、熔点、导电性和导热性的具体数值有很大差异。
几种重要金属的颜色：金是______________；纯铜是______________;纯净的铁片具有______________金属光泽。
不同的金属还具有各自的特性，如铂的______________好，可以抽成直径为1/5 000 mm的细丝;金的______________好，可以压成厚度只有1/10 000 mm的薄片。
二、合金1.合金：在一种金属中加热熔合其______________或______________而形成的具有______________的物质。
属于______________物。
2.金属制成合金后，由于组成的改变，使得合金性能也随之发生改变,合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此合金具有更广泛的用途。
3.铁的合金生铁和钢就是______________不同的铁的两种合金。
（1）生铁：含碳量为2%—4.3%，含少量硅、锰、硫、磷等。
（2）钢：含碳量为0.03%— 2%，含少量的硅、锰。
钢较硬，有良好的延展性、弹性、机械性能，可锻造。
⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧几种其他金属而制成在碳素钢中加入一种或合金钢高碳钢中碳钢低碳钢碳素钢钢:%)2—%6.0(%)6.0—%3.0(%)3.0—%03.0( 三、金属矿物及其冶炼1.常见的铁矿石：磁铁矿(主要成分是______________)赤铁矿(主要成分是______________)黄铁矿(主要成分是______________)菱铁矿(主要成分是______________)2.炼铁的反应原理：在高温条件下，用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。
常见的金属材料教案设计
及疑问，对学生的疑惑师生合作交流给予解决。
的发展。
【第二课时】
【教学目标】
7 / 13
1．了解炼铁的原理和方法。 2．知道实验室用一氧化碳还原氧化铁的步骤及注意事项。 3．通过对铁的冶炼原理分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识。
【教学重难点】
一氧化碳还原氧化铁实验的原理及装置的探究。
【教学准备】
铁、铝）被应用的时间先后吗？
所学进行作答“铜、
让学生明确铜铁铝
二、结合应用，归纳性质
铁、铝”
被人类广泛应用的早晚
【提出问题】同学们知道的、见过的金属
及年代，感受金属材料
元素有哪些呢？请完成下表。
发展促进了人类文明进
我 知育
道的 金属元素
活经验完成表格内 使学生接受爱国主义的
关内容，回答问题：自然界中，铁矿石主 矿 石 中 。 如 ： 赤 铁 矿
要有哪些？它们的主要成分是什么？
（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、
黄 铁 矿 （ FeS2 ）、 菱 铁 矿
培养学生的
（FeCO3）等。
自主学习能力。
赤铁矿（Fe2O3） 磁铁矿（Fe3O4）
菱铁矿（FeCO3） 黄铁矿（FeS2） 〔旅途深思〕1．常见的铁矿石有那 么多种，从另一个方面也说明了铁的化学 性质_________（比较活泼、不活泼）。 2．我国的矿产资源怎样呢？请同学 们课下做一个科学调查，查阅有关资料， 认识我国的矿产资源及分布。
（7）密度最小的金属：锂（Li）
（8）密度最大的金属：锇（Os）
（9）最硬的金属：铬（Cr）
（10 ）光照下最易产生电流的金属：铯
（Cs）
通过对热点时事的
（11）人类使用最早的金属：铜（Cu）
九年级《常见的金属材料》教案、教学设计
3.进行一次家庭小实验，观察并记录金属在不同环境条件下的腐蚀情况，分析原因，并撰写实验报告。通过实验，让学生深入了解金属的腐蚀与防护，提高他们的实践操作能力。
4.引导学生树立正确的价值观，认识到科技进步对人类生活的影响，激发他们为人类福祉而努力学习的信念。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对金属材料的了解也初具雏形。在此基础上，他们对本章节的学习有以下特点：
1.好奇心强：学生对金属材料在实际生活中的应用充满好奇，有较强的探究欲望。
2.实践操作能力：学生在实验操作方面有了一定基础，但仍有待提高，需要教师引导和鼓励。
4.组织课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的表达和沟通能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对金属材料及其应用的兴趣，激发他们探索未知、追求真理的热情。
2.培养学生的环保意识，让他们认识到金属资源的重要性，学会珍惜和合理利用。
3.增强学生的社会责任感，让他们明白金属材料在国家和经济发展中的重要作用，为我国金属材料事业的发展贡献自己的力量。
2.强调金属资源在国民经济中的重要作用，培养学生的环保意识和资源保护意识。
3.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为ห้องสมุดไป่ตู้类福祉做出贡献。
4.布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于金属材料的科普文章，提高学生的写作能力和知识运用能力。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，完成课后练习册中关于金属材料的题目，巩固课堂知识，提高解题能力。
四、教学内容与过程
鲁教版(五四)化学九年级10.1《常见的金属材料》学案1
4.1.1常见的金属材料【学习目标】1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
【学习重点】1、引导自主探究金属的物理性质。
2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。
【学习方法】引导实验探究；指导调查考察，收集资料整理归纳；组织小组讨论交流及分享等。
【学习过程】课前预习：1.元素分为和，其中五分之四的元素是。
2.金属材料包括和。
其中和应用最广泛，被称为21世纪的重要金属材料，它跟人体有很好的，可以用来制造人造骨头。
3.大部分金属常温下为态（汞为态），有光泽；大多数呈色（铜为色，金为色），有良好的性、性、性。
4.金属的用途是由金属本身的决定的。
如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的性。
可以压成薄片是因为有良好的性。
钨用于制造灯丝，是因为钨的。
银被广泛应用于电子制造业，是因为银的优良。
金被大量用作饰品，是选用金特有的象征着富有和高贵。
5.如果在金属中加热熔合或就可以制的具有金属特征的合金。
它是物，一般而言，合金比组成他的纯金属硬度，熔点，抗腐蚀能力。
日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属，而是它们的。
人类最早使用的合金是。
活动一：探究（以铁、铜、铝、铅为样品）你们知道的，见过的金属元素有哪些呢？请完成下表。
我知道的金属名称元素符号我见过的金属名称元素符号1、【实验】取出铁丝，铜丝，铝丝，观察实验现象。
①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。
铁的性质：、、、、等；铜的性质：、、、、等；铝的性质：、、、、等；铅的性质：、、、、等；2、金属材料的使用历史：时代→时代→铝的利用（思考：是什么原因呢？）3、【归纳小结】金属共有的物理性质①常温下一般为（汞为液态），有。
常见的金属材料导学案
1.你知道日常生活中哪些用品是金属制成的？
2.你知道我国古代从何时开始生产和使用金属制品？我国现代金属工业生产状况如何？
一、金属的物理性质
（投影彩色图片）常见的金属制品
图片1.锅碗瓢盆叮当响
图片2穿金戴银新时尚
图片3.高楼大厦立如林
图片4.交通工具
图片5.神舟飞天祖国强
（提出问题）金属制品种类繁多、应用广泛的原因是什么？
【阅读】课本54--55页
（活动天地）举出一些常见或常用的金属制品，想一想各是用什么金属制成的？分别应用了金属的哪些性质？你认为金属有哪些共性？
（投影彩色图片）下列图片体现了金属的哪些物理性质、用途
【图片】金银铂做成的首饰
【图片】金属可抽成、压成片
【图片】铜、铝导线
【图片】金、银、铜制作的奖牌
【图片】烙铁.铁锅煎鸡蛋
二.合金（混合物）
【阅读】课本56--57页
1.常见的合金
（提出问题）不同的金属性质是否完全相同？
（提问）日常生活中我们使用的金属制品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产合金？
【合金的定义】：
（实验探究）金属与合金性质的比较
（1）观察铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片与焊锡的颜色与光泽
（2）将铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片与焊锡
A、金属B、非金属C、氧化物D、化合物
（2）下联中的这些物质都具有的物理性质是（）
①银白色金属②延展性③导电性④传热性⑤被磁铁吸引。A、①②③④④⑤B、②③④C、③④⑤D、①⑤
2、油罐车下面常有一条拖地铁链，在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针。这是应用了铁的（）性质。A、易导热B、易导电C、耐腐蚀D、硬度较大
3.硬铝的下列性质中，与制造飞机外壳无关的是（）A、导电性较好B、密度较小C、耐腐蚀性较强D硬度较大4.下列物质不属于合金的是（）
常见金属材料导学案
烟台黄务中学“和谐高效思维对话”导学案课题：海洋化学资源编制人：林林审核人：李晓梅编制时间：2013年4月10日班级：姓名评价等级一、学习目标：学习目标：1、知道常见金属的物理性质，能运用相关性质解决实际问题。
2、掌握合金的定义及种类，能理解合金性质的优越性3、知道常见的铁矿石，炼铁的原理和装置，及实验装置中需要注意的问题，并由此掌握氢气还原氧化铜的步骤。
4、了解氧化还原反应，会判断氧化剂与还原剂。
二、学习重点及难点：学习重点与难点：（1）重点：铁矿石炼铁的原理及装置（2）难点：能从熟悉的化学反应中判断氧化、还原剂三、学法指导：课本导学、小组合作、四、导学过程：（一）基础知识回顾（阅读教材，复习旧知）一、常见的金属材料1、金属的物理性质1）大多数金属具有金属光泽，呈色，但铜呈色，金呈色。
2）常温下大多为固体，但是液体。
3）金属具有良好的性、性和性，密度和硬度，熔沸点，但这些物理性质差别较大。
2多识一点：1.熔点最高的金属；2、.熔点最低的金属；3、.硬度最大的金属；4.产量最高的金属； 6.地壳中含量最高的金属元素；7人体中含量最高的金属元素；8.海水中含量最高的金属元素。
3、合金1）概念：在一种金属中加热熔合其它或而形成的具有的性质。
注：a、合金是混合物；b、合金中至少含有一种金属；c、合金一定具有金属的性能。
2）性质特性：合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金的强度和硬度一般比它们的纯金属，抗腐蚀性能，合金的熔点一般它们所含纯金属的熔点。
3）合金与纯金属性质存在差异的原因：金属在熔合了其它后不仅发生了变化，其也发生改变，从而引起性质的变化。
4）常见合金生铁：2%~4% 青铜：铜锡合金铁合金铜合金铝合金、钛合金等。
钢：%~2% 黄铜：铜锌合金二、常见金属的冶炼1、炼铁的原理1）常见的铁矿石：赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿、黄铁矿，其中、因含铁量高，有害元素少，可用来炼铁。
2）铁的冶炼①CO还原氧化铁的实验a.现象：色粉末逐渐变为色，澄清的石灰水；b.化学方程式：；c.操作步骤：实验开始前要检查，检验CO的，然后先后，实验完毕先后；d.尾气处理：因为CO ，尾气不能直接排入大气中，应用或后处理。
化学常见的金属材料学案(鲁科版 九年级)
题组训练
1、下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质？
（1）铜导线（2）铝锅（3）金项链（4）灯泡中的钨丝
2、在空白处填写所用的原料名称
（1）在我国北方用的暖气片，是用制作的，暖气管是用制作的。
（填“生铁”或“钢”）
（2）日常生活中使用的刀、剪是用制作的。
（3）一般干电池的负极是用制作的，正极是用制作的。
（4）糖果、烟盒中的包装纸是用制作的。
（5）保温瓶胆内壁上的金属是。
（6）温度计中填充的金属是。
3、下列物质中，不属于金属材料的是（）
A、钢
B、铝
C、18K金
D、氧化铁
4、下列有关说法不正确的是（）
A、生铁和钢都是铁合金。
B、纯铁质软。
C、合金有很多优越性能，因此应用广泛。
D、合金是纯净物且为化合物。
5、K金是表示金属纯度的指标，24K金的含量在99.9% 以上，则18K金的纯度是（）
A、99.9%
B、75%
C、55.3%
D、50%
6、铁是一种应用广泛的金属，下列有关铁的描述，正确的是（）
A、用铁锅炒菜可增加食物中的铁元素。
B、铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁。
C、纯净的铁是黑色固体。
D、铁是地壳中含量最高的金属元素。
7、英国化学家戴维曾从苏打中制得一种新金属，他对新金属做了以下实验：“取一小块金属，用小刀切下一小块，将这一小块金属投入水中，它浮在水面，与水发生剧烈反应，急速转动并发出“嘶嘶”声，立即熔化成闪亮的多如银白色小球，并逐渐缩小，最后消失。
”请根据以上信息，归纳总结该金属的物理性质。
（1）（2）（3）（4）。
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课题：第一节常见的金属材料
【学习目标】
1．认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系。
2．了解常见金属的物理性质及合金的特点。
3．了解物质的性质与用途的关系。
【学习重点】金属的物理性质和一些重要的合金。
一、自主学习：
认真阅读课本P54-57完成下列问题：
1、大多数金属都具有，较大，较高，具有良好的性能，除外，常温下都是。
如：铂可以抽成1/5000mm的细丝，说明其好；
金可以压成1/10000mm的薄片，说明其好；钨用来制灯丝，是它的
银被广泛用于电子制造业，是因为它的。
铜呈色，金呈色。
汞是体
2、金属材料可分为和。
黑色金属材料通常包
括，是应用最广泛的金属材料。
3、常见的金属材料大多数不是组成单一的＿＿，而是＿＿＿，即在某种金属中加热熔合其他＿＿或＿＿＿后形成的、具有金属特性的＿＿＿。
4、合金的种类很多。
常见有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（尽可能多写）
二、知识精讲
1．金属的物理性质：
（1）物理性质：
金属光泽（颜色）
状态
密度和硬度
熔点和沸点
延展性
导电、导热性
对应练习：
下列铁的用途中，涉及了铁的哪些性质？请把有关性质填在横线上。
(1)烧菜用的铁锅、铁铲一般都要装上木柄。
(2)铁块可以制成铁丝或铁片。
_____________________________ 。
(3)油罐车行驶时，罐内石油振荡产生静电，易发生火灾，因此车尾有一条拖地的铁链。
（2）金属的性质与用途的关系
【讨论】根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，分小组进行讨论以下问题
①为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？。
②已知银的导电性是100，铜的导电性是99，而银1980000元一吨，铜28000元一吨，银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？。
③为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？。
④为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬，而不镀金？。
结论：(1)物质的性质决定物质的用途，而物质的用途又反映物质的性质。
(2)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。
在考虑物质用途时，还需考虑_____、_____、_________、____________等，以及废料是否____________和是否容易造成污染等多种因素。
2、合金：
（1）合金的定义：在金属中加热熔合某些金属或_____________，形成具有__________的物质，叫做合金。
（2）合金的形成条件：其中任一金属的____点不能高于另一金属的____点(当两种金属形成合金时)。
（3）合金与组成它们的纯金属性质比较
(1)合金的硬度一般比组成它的纯金属要______。
(2)合金的熔点比组成它的纯金属要______。
(3)合金的抗腐蚀性比组成它的纯金属要______。
原因：合金与纯金属相比较，性质上存在较大差异，金属在融合了其他金属或非金属后，不仅组成发生了变化，其内部结构也发生改变，从而引起性质的变化。
三、当堂检测：
1、下列关于合金的说法正确的是（）
A．合金中至少有两种金 B．合金中的元素以化合物的形式存在
C．合金缺少金属光泽 D．钢的含碳量比生铁的低
2、食品包装中经常用到铝箔。
铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（）
A．延展性 B．导电性 C．抗腐蚀性 D．传热性
3、钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性质，如熔点高、密度小，可塑
性好，机械能力强，钛合金与人体有很好的“相容性”。
根据它们的主要性能，不合实际的
用途是（）
A．用于核潜艇设备的制造 B．用于制造航天设备
C．用来做保险丝 D．可用来制造人造骨
4、下列金属中在工业上属于黑色金属的是（）
A、锌
B、钛
C、铜
D、铁
5、关于合金的下列认识正确的是（）
A、合金就是生铁和钢
B、合金具有金属特性
C、纯铁是最常见的合金之一
D、合金就是几种金属粉末混合在一起
6、被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船天线的是（）
A、钛－镍形状记忆合金
B、硬铝
C、铝合金
D、白铜
7、地壳里含量最多的金属元素是（）
A、氧
B、硅
C、铝
D、铁
8、夏钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，此合金（）
A、熔点比钨高
B、不能导电
C、具有金属特性
D、是一种不可回收物
9、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。
铝的下列应用要加以控制的是（）
A、用铝合金制门窗
B、用铝合金作飞机材料
C、用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐
D、用金属铝制天线
10、下列关于合金的叙述，：①合金中至少含有金属；②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性。
其中正确的是（）
A、④
B、①②③
C、③④
D、③④⑤
11、钨用来制造灯丝，因为钨具有导电性且（）
A、密度大
B、熔点高
C、硬度大
D、延展性好
9、下列物质不属于合金的是（）
A、铁锈
B、不锈钢
C、青铜
D、焊锡
12、铝具有许多优良的性能：①延展性②导热性③导电性④硬铝硬度大⑤密度小。
下列各种
铝及其铝合金的用途中分别利用的是哪些性质（用序号回答）：
用铝制成烧水的水壶，用铝合金作建筑门窗，用铝合金作飞机材料，用铝箔做包装品材料，用铝作高压线。
13、工业生产中常将两种金属在同容器中加热使其熔合，冷凝后得到具有金属特性的均一熔合物——合金。
试根据下表所列的金属的熔点、沸点和数据，确定不能形成合金的是（）
A．K—Na B．K—Fe C．Na—Al D．Fe—Cu。