中国写意画竹子课件

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国画墨竹课件ppt

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05
墨竹与其他艺术形式的结合
墨竹与诗歌的结合
总结词
墨竹与诗歌的结合,是艺术与文学的完美融合,通过文字的描绘,赋予墨竹更深 的意境和内涵。
详细描述
在古代,许多文人墨客喜欢以墨竹为题材创作诗歌,通过优美的文字描绘墨竹的 形态、气质和神韵。这些诗歌不仅赞美了墨竹的美,还寄托了作者的情感和志向 ,使墨竹形象更加丰富和立体。
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感谢观看

用笔技巧
中锋运笔
在运笔时,要保持笔锋始终在画纸上 垂直运行,以表现出墨竹的挺拔和力 度。
侧锋运笔
适当运用侧锋运笔,能够表现出墨竹 的柔韧和飘逸感,增强画面的生动性 。
提按顿挫
通过合理的提按顿挫,使画面中的线 条既有流畅感又有节奏感,增强画面 的艺术效果。
行笔速度
在行笔时,要注意速度的掌握,快慢 结合,以表现出墨竹的不同形态和质 感。
02
墨竹在国画中的地位
墨竹的文化内涵
墨竹是中国传统文化的重要组成 部分,它承载了丰富的文化内涵
和历史底蕴。
墨竹体现了中国文人清高、孤傲 、不屈不挠的精神品质,是中国 传统文化中不可或缺的一部分。
墨竹的创作往往与诗词、书法相 结合,展现了中华文化的博大精
深和艺术魅力。
墨竹的象征意义
墨竹常被视为高洁、清雅、淡 泊名利的象征,它代表了文人 雅士的审美追求和人格理想。
墨竹与书法的结合
总结词
墨竹与书法的结合,彰显了中国传统文化的独特魅力。书法 家用笔墨将墨竹的线条美和气韵生动地表现出来,形成独特 的艺术风格。
详细描述
书法家常常以墨竹为题进行创作,通过笔墨的运用,将墨竹 的线条美和气韵生动地表现出来。这种书法作品不仅具有很 高的艺术价值,也是传承和弘扬中华文化的重要载体。

【美术课件】国画大写意《竹》

【美术课件】国画大写意《竹》

竹叶呈狭披针形,长7.5~16厘米,宽1~2 厘米,先端渐尖,基部钝形。
竹子知识
竹枝杆挺拔,修长,四季青翠,凌霜傲雨, 倍受中国人民喜爱。竹既有梅凌寒傲雪的铁骨, 又有兰翠色长存的高洁,并以它那“劲节”、“虚 空”、“萧疏”的个性,充分表现出君子之风。它 的“劲节”,代表不屈的骨节/骨气;它的“虚空”, 代表谦逊的胸怀,它的“萧疏”,代表诗人画家 超群脱俗 。
梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征,也是咏物 诗和文人画中最常见的题材,正是根源于对这种审美人 格境界的神往,也是咏物诗文和艺人字画中常见的题材, 号称花中四君子。
梅兰竹菊知识
“四君子”是中国画的传统题材,以梅、 兰、竹、菊谓四君子,是传统寓意纹样。 四君子并非浪得虚名,确实各有它的特色: 梅,剪雪裁冰,一身傲骨; 兰,空谷幽香,孤芳自赏; 竹,筛风弄月,潇洒一生; 菊,凌霜自行,不趋炎势。
情感态 感受国画大写意的气韵魅力,体会国画作品的意境之美, 度与价 使学生了解中国传统文化,激发学生对中国传统文化的 值观 热爱。
教学重难 1、笔墨基本功的训练 点 2、中国画的传统写意技巧
叁·课程导入与引导
|主 题|

梅兰竹菊指:梅花、兰花、竹、菊花。
被人称为“四君子”。品质分别是:傲、幽、坚、淡。
宿墨法
泼墨法 浓墨法
关于大写意
大写意作为中国画的重要表现形式,磅礴大气、简约疏放,以其自由的生命力和视
觉冲击力,具有一种东方神韵和现代意味。大写意,更倾向于表现画家的主观感情,继承 的是宋元的文人墨戏传统。
关于大写意
在画法上:大写意着重神态和大体形态的变化,扬弃了某些局部的描写,用笔要更单纯、
洗炼,造型要适当夸张,要给人以奔放而又浑厚的感受。

中国写意画竹子课件 共21页PPT资料

中国写意画竹子课件 共21页PPT资料

勾画竹节之间

的连接处,我
们可以把连接
处的形状看成
一对单引号,
这样画起来就
容易了。

用墨时 要注意浓—淡、 密—稀的变化, 这样能体现竹 叶的层次感。
画竹叶有 五忌: 一忌生涩、二 忌并立、三忌课的课后作业: 运用本节课所学的知识,
绘画一幅竹子,尺寸不限。
宁可食无肉,不可居无竹。 无肉令人瘦,无竹令人俗。
苏东坡
• 竹子挺拔 清秀、枝 叶婆娑, 虚心有节、 风韵独具, 古往今来, 青青翠竹 吸引了无 数文人墨 客争相诵 咏。
竹子的特性
竹子虚心、有 节、坚韧、挺 拔的自然属性 特别适合文人 的雅致情趣, 文人将自身情 感融入竹子, 将竹子作为君 子的象征。
画竹子的步骤
竹竿 竹枝 竹叶 竹节

竹竿 是
一节一节的,
绘画时应一节
一节的从下往
竿
上画,并且越 往上的竹节越
长,如果画成
上短下长就不
符合竹子的生
长规律了。

竹枝生
竹 于节与节之间 的连接处,上 下竹节的竹枝 左右交错生长,
枝 发枝处可生一 枝也可生多枝, 根据画面的需 要而定,不要 画的太乱,要 交代清楚生长 规律。
谢谢观赏
谢谢!

竹叶是竹
子的画龙点睛之笔,
竹竿能表现竹的质

感,而竹叶则体现 竹的质感。我们可
以把竹叶看成一组
一组的。竹叶可以
用“一、八、个、
介”四字来概括,

也就是把这四个字
的每一笔都当成一
片竹叶,并给予它
一定的动态,将书
写与绘画融为一体
来表现竹叶的结构
及动态。

中国写意画竹子课件

中国写意画竹子课件
郑板桥
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚定, 任你东西南北风。
郑板桥 《兰竹册》
为什么说竹子是君子?
正直的气节、虚心的品质和纯 洁的思想感情,因此,素有“君子” 之称。
问题探究: 绘画竹子时先画什 么,再画什么,最后画 什么?怎样无肉令人瘦, 无竹令人俗。
宋代苏轼的《于潜僧绿筠轩》
乌纱掷去不为官,
囊橐萧萧两袖寒;
写取一枝清瘦竹, 秋风江上作渔竿。
未曾出土便有节, 纵使凌云仍虚心。 百花虽佳无久艳,翠竹长青四季贤。
宋代诗人徐庭筠的《咏竹》
宜君高级中学
余彩玲 宁可食无肉,不可居无竹。 无肉令人瘦,无竹令人俗。 苏东坡
学习目标:
1、知识与技能目标:了解竹子的结构特征,竹 子的生长规律及形态,培养学生对写意竹子的 欣赏及表现能力。 2、过程与方法目标: 学生通过体验学习,灵活 掌握用笔用墨方法。 3、情感态度价值观目标:通过本节课学习, 培养学生民族自豪感,增强爱国热情。

100幅写意国画竹子,太全了~(内附教程)

100幅写意国画竹子,太全了~(内附教程)

100幅写意国画竹子,太全了~(内附教程)画竹起手式刘阔---竹子的画法:古今诸名人图画刘阔--整枝竹子的画法:竹竿的画法竹节的画法竹竿的组合画法竹枝的画法竿与枝的组合画法竹叶的画法刘存惠写意竹子的画法:竹的小稿练习竹的范画练习(一)竹的范画练习(二)竹的范画练习(三)竹的范画练习(四)竹的范画练习(五)竹干的基本画法竹干的长势可以体现竹子的品行。

竹干一般是由下向上立干,如竹之发;也可以由上而下立干。

竹节由干环和箨环两部分组成,箨环围绕竹干一周,为竹节的下面部分;干环在箨环的上面,更加突出。

【没骨法】1. 蘸浓墨,侧峰画出第一干,从下向上出干。

2. 一般一干蘸一次墨为宜,这样从起笔到收笔,墨色会有由浓到淡的自然变化。

画时注意每笔要留出一定的空隙,以便后期勾勒竹节。

3. 蘸浓墨,以“八”字形画竹节,从下向上一次添画竹节,落笔要留锋。

注意了:竹节要画得小而肥滑,运笔疾速,表现出顿挫之势。

形态要有变化。

画竹节时,呈“八”字式或“乙”字式,用笔要爽利洒脱,强调顿挫,如同写草书一般。

完成!【双勾法】1. 竹竿挺拔坚韧,不宜用柔软的笔,硬毫或兼毫便于表现。

蘸浓墨,一般笔顺从梢向根、由上至下运笔,每笔的起止要有明显的顿挫。

2. 勾出箨环,不要平行于竹节。

墨线要自然有弧度。

3. 从下向上画第二节竹干,竹干的墨线要劲健有力。

4. 顺着第二节画出第三节竹干,墨线两端要有顿笔之势,要有浓淡的变化。

5. 蘸淡墨,用中锋画出竹干的纹络。

要画出竹子傲然伫立,生机勃勃的精神。

完成!【双勾烘染法】1. 硬毫笔蘸浓墨,先画出第一节竹干和竹节。

2. 接着画出第二节竹干,墨线的浓淡要控制得当,竹节和箨环忌平行。

每一节竹干的两头略粗,中间较细。

3. 再画出第三节,两端的竹干要短于中间竹干,距离不能等长,更不颠倒,否则违反生长规律。

4. 蘸淡墨,画出竹干上的纹路。

5. 画竹节的墨色比画竹干的要浓,用笔爽利洒脱,强调顿挫,如同写草书一样。

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《 竹 》 梁
,, 徒梢 自云 抱耸 贞百
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刘 心寻
孝 。。


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第二 章节
中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式,建立在中国文化和东方文化的基础上
英文
体育课
锻炼
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01
02
03
04
培训目的
员工介绍
业务规划
未来计划
目录
CONTENTS
第一 章节
中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式,建立在中国文化和东方文化的基础上
课程表
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竹叶是竹
竹 叶
子的画龙点睛之笔, 竹竿能表现竹的质 感,而竹叶则体现 竹的质感。我们可 以把竹叶看成一组 一组的。竹叶可以 用“一、八、个、 介”四字来概括, 也就是把这四个字 的每一笔都当成一 片竹叶,并给予它 一定的动态,将书 写与绘画融为一体 来表现竹叶的结构 及动态。
竹节
竹 节
绘画时节与节 之间留出小的 空隙,竹节画 完以后用浓墨 勾画竹节之间 的连接处,我 们可以把连接 处的形状看成 一对单引号, 这样画起来就 容易了。
画竹子的步骤
竹竿
竹枝
竹叶 竹节
竹 竿
竹竿 是
一节一节的, 绘画时应一节 一节的从下往 上画,并且越 往上的竹节越 长,如果画成 上短下长就不 符合竹子的生 长规律了。 Nhomakorabea■
竹枝生
竹 枝
于节与节之间 的连接处,上 下竹节的竹枝 左右交错生长, 发枝处可生一 枝也可生多枝, 根据画面的需 要而定,不要 画的太乱,要 交代清楚生长 规律。

用墨时 要注意浓—淡、 密—稀的变化, 这样能体现竹 叶的层次感。 画竹叶有 五忌: 一忌生涩、二 忌并立、三忌 如叉、四忌似 井、五忌如手
坚韧不拔,虚心有节
作业
本节课的课后作业: 运用本节课所学的知识, 绘画一幅竹子,尺寸不限。
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为什么说竹子是君子?
正直的气节、虚心的品质和纯 洁的思想感情,因此,素有“君 子”之称。
竹 图 清 郑 板 桥
郑板桥的诗和画浑然一体,瘦劲挺拔, 形象生动地传达了画家那种正直倔强的性 格,绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
• 苏 轼 的 红 竹
现 实 生 活 中 的 竹 子
问题:
绘画竹子时先画什么,再 画什么,最后画什么?
宁可食无肉,不可居无竹。 无肉令人瘦,无竹令人俗。 苏东坡
• 竹子挺拔 清秀、枝 叶婆娑, 虚心有节、 风韵独具, 古往今来, 青青翠竹 吸引了无 数文人墨 客争相诵 咏。
竹子的特性
竹子虚心、有 节、坚韧、挺 拔的自然属性 特别适合文人 的雅致情趣, 文人将自身情 感融入竹子, 将竹子作为君 子的象征。
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