1.1空间几何体的结构

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【高中数学必修二】1.1空间几何体的结构

【高中数学必修二】1.1空间几何体的结构

一、 棱柱的结构特征:
思考:具备哪些性质的几何体叫做棱柱?
A1
D1
B1
C1 A1 C B A
C1
A1 B1 B1
E1
D1
C1
E
D A
C
B
A B
C
D
1、棱柱的定义:有两个面互相平行,其余 各面都是四边形,并且每相邻两个四边形
的公共边都互相平行,由这些面所围成的
几何体叫做棱柱。
两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,
知识小结
简单空间几何体的分类
多面体
旋转体
知识小结
简单几何体的结构特征
柱体
棱柱 圆柱
锥体 棱锥 圆锥
台体 棱台 圆台

简单组合体的结构特征
答:四对平行平面; 只有一对可以作为棱柱的底面.
练习:观察下面的几何体,哪些是棱柱?



1.1空间几何体的结构(2)
辨析 下列命题是否正确? 有一个面是多边形,其余各面都是 三角形的立体图形一定是棱锥.
明矾晶体
辨析 判断:下列几何体是不是棱台,为什么?
(1)
(2)
思考:既然棱柱、棱锥、棱台都是多面 体,那么它们之间有怎样的关系?当底 面发生变化时,它们能否相互转化?
其余各面叫做棱柱的侧面。 相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。
底面
侧面 侧棱 顶点
2、棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、 四边形、五边形、 …… 把这样的棱柱分别 叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……
三棱柱
四棱柱
五棱柱
侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱。 侧棱垂直于底的棱柱叫做直棱柱。 底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。

高中数学1.1空间几何体的结构 优秀课件1

高中数学1.1空间几何体的结构 优秀课件1

2

当 0 9 0 时 , S 1 l2 sin
2
S0
1 2
l2
sin
② 当 90180时 , P
S0
1 l2 sin
2
1 2
l2
sin 90
即 S0
1 2
l2.
l
P
l
综上选 B.
A
O
BA
O
B
C
C
作业
1. 《导学精练》1.1.1 活页+蓝皮〔分层要求〕 2.预习教材“简单组合体的结构特征〞
简单组合体
圆柱、圆锥、圆台的轴截面问题 通常我们称过旋转体旋转轴的截面为轴截面.
圆柱、圆锥、圆台轴截面分别是矩形、等腰三角形、 等腰梯形,这些轴截面集中反映了旋转体的各主要元 素,处理旋转体的有关问题一般要作出轴截面.
练习. 以下命题中错误的选项是〔 〕 A.圆柱的轴截面是过母线的截面中面积最大的一个. B.圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个. C.圆台的所有平行于底面的截面都是圆. D.圆锥的所有轴截面都是全等的等腰三角形.
几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科.空 间几何体是几何学的重要组成局部,它在土木建筑、机械设计、航海测绘等 大量实际问题中都有广泛的应用.
观察与思考
空间我几们何周体围的存定在义着:各种各样的物体,它们都占 据着空如间果的只一考局虑部物. 体的形状和大小,而不考虑 其它因素,那么这些由物体抽象出来的空间图 形就叫做空间几何体.
第一章 空间几何体
本节我们从空间几何体的整体观察入手,研 究空间几何体的结构特征.
观察与思考
由假观设察干以平下面物多体边的形形围状成和的大几小何,体试叫给做出多相面体. 应的空间几何体,说说有它们的共同特征。

空间几何体的结构 导学案

空间几何体的结构 导学案

第一章:空间几何体教材分析几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科。

空间几何体是几何学的重要组成部分,它在土木建筑、机械设计、航海测绘等大量实际问题中都有广泛的应用。

本章我们从对空间几何体的整体观察入手,研究空间几何体的结构特征、三视图和直观图,了解一些简单几何体的表面积与体积的计算方法。

1.1空间几何体的结构(2课时)第一课时(多面体、旋转体)一、【学习目标】1.了解棱柱、棱锥、棱台的定义,掌握棱柱、棱锥、棱台的结构特征及其关系;2.能够运用几何体的特征判断几何体的名称。

二、【课前自主学习】(一)、下面请同学们观察课本P2图1.1-1的物体,然后回答以下问题:1、这些图片中的物体具有什么样的几何结构特征?你能对它们进行分类吗?(2),(5),(7),(9),(13),(14),(15),(16) 具有什么样的特点?像这样的几何体称为______________(3),(4),(6),(8),(10),(11),(12) 具有什么样的特点:像这样的几何体称为______________2、定义(1)、多面体:____________________________________。

①、__________________________________面;②、__________________________________棱;③、_________________________________顶点;④、按围成多面体的面数分为:__________________________(2)、旋转体:_______________________________________________________________________________ _____________________________________.(二)、问题1:(1)、与其他多面体相比,图片中的多面体(5)、(7)、(9)具有什么样的共同特征?(2)、请同学们仔细观察下列几何体,说说他们的共同特点.讨论结果:特点:________________________________________________________________________。

2019-2020学年高中数学人教A版(浙江专版)必修2讲学案:第一章 1.1 空间几何体的结构

2019-2020学年高中数学人教A版(浙江专版)必修2讲学案:第一章 1.1 空间几何体的结构

第一课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征预习课本P2~4,思考并完成以下问题1.空间几何体2.空间几何体的分类3.棱柱、棱锥、棱台的结构特征[小试身手]1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)棱柱的侧面都是平行四边形( )(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥( )(3)用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫棱台( )答案:(1)√(2)×(3)×2.有两个面平行的多面体不可能是( )A.棱柱B.棱锥C.棱台D.以上都错解析:选B棱柱、棱台的上、下底面是平行的,而棱锥的任意两面均不平行.3.关于棱柱,下列说法正确的有________(填序号).(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱;(2)棱柱的侧棱长相等,侧面都是平行四边形;(3)各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体.解析:(1)不正确,反例如图所示.(2)正确,由棱柱定义可知,棱柱的侧棱相互平行且相等,所以侧面均为平行四边形.(3)不正确,上、下底面是菱形,各侧面是全等的正方形的四棱柱不一定是正方体.答案:(2)[典例]下列关于棱柱的说法中,错误的是( )A.三棱柱的底面为三角形B.一个棱柱至少有五个面C.若棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面全等D.五棱柱有5条侧棱、5个侧面,侧面为平行四边形[解析] 显然A正确;底面边数最少的棱柱是三棱柱,它有五个面,故B正确;底面是正方形的四棱柱,有一对侧面与底面垂直,另一对侧面不垂直于底面,此时侧面并不全等,所以C错误;D正确,所以选C.[答案] C[活学活用]下列关于棱柱的说法:①所有的面都是平行四边形;②每一个面都不会是三角形;③两底面平行,并且各侧棱也平行;④棱柱的侧棱总与底面垂直.其中正确说法的序号是________.解析:①错误,棱柱的底面不一定是平行四边形;②错误,棱柱的底面可以是三角形;③正确,由棱柱的定义易知;④错误,棱柱的侧棱可能与底面垂直,也可能不与底面垂直.所以说法正确的序号是③.答案:③[典例](1)①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台;②两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台;③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台.A.0个B.1个C.2个D.3个(2)下列说法正确的有________个.①有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.②正棱锥的侧面是等边三角形.③底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥.[解析](1)本题考查棱台的结构特征.①中的平面不一定平行于底面,故①错;②③可用如图的反例检验,故②③不正确.故选A.(2)①不正确.棱锥的定义是:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥.而“其余各面都是三角形”并不等价于“其余各面都是有一个公共顶点的三角形”,故此说法是错误的.如图所示的几何体满足此说法,但它不是棱锥,理由是△ADE和△BCF无公共顶点.②错误.正棱锥的侧面都是等腰三角形,不一定是等边三角形.③错误.由已知条件知,此三棱锥的三个侧面未必全等,所以不一定是正三棱锥.如图所示的三棱锥中有AB=AD=BD=BC=CD.满足底面△BCD为等边三角形.三个侧面△ABD,△ABC,△ACD都是等腰三角形,但AC长度不一定,三个侧面不一定全等.[答案] (1)A (2)0[活学活用]用一个平面去截一个三棱锥,截面形状是( )A.四边形B.三角形C.三角形或四边形D.不可能为四边形解析:选C如果截面截三棱锥的三条棱,则截面形状为三角形(如图①),如果截面截三棱锥的四条棱则截面为四边形(如图②).[典例] 如图是三个几何体的侧面展开图,请问各是什么几何体?[解]由几何体的侧面展开图的特点,结合棱柱,棱锥,棱台的定义,可把侧面展开图还原为原几何体,如图所示.所以①为五棱柱,②为五棱锥,③为三棱台.[活学活用]下列四个平面图形中,每个小四边形都是正方形,其中可以沿相邻正方形的公共边折叠围成一个正方体的是( )解析:选C将四个选项中的平面图形折叠,看哪一个可以围成正方体.层级一学业水平达标1.下面的几何体中是棱柱的有( )A.3个B.4个C.5个D.6个解析:选C棱柱有三个特征:(1)有两个面相互平行;(2)其余各面是四边形;(3)侧棱相互平行.本题所给几何体中⑥⑦不符合棱柱的三个特征,而①②③④⑤符合,故选C.2.下面图形中,为棱锥的是( )A.①③B.①③④C.①②④D.①②解析:选C根据棱锥的定义和结构特征可以判断,①②是棱锥,③不是棱锥,④是棱锥.故选C.3.下列图形中,是棱台的是( )解析:选C由棱台的定义知,A、D的侧棱延长线不交于一点,所以不是棱台;B中两个面不平行,不是棱台,只有C符合棱台的定义,故选C.4.一个棱锥的各棱长都相等,那么这个棱锥一定不是( )A.三棱锥B.四棱锥C.五棱锥D.六棱锥解析:选D由题意可知,每个侧面均为等边三角形,每个侧面的顶角均为60°,如果是六棱锥,因为6×60°=360°,所以顶点会在底面上,因此不是六棱锥.5.下列图形中,不能折成三棱柱的是( )解析:选C C中,两个底面均在上面,因此不能折成三棱柱,其余均能折为三棱柱.6.四棱柱有________条侧棱,________个顶点.解析:四棱柱有4条侧棱,8个顶点(可以结合正方体观察求得).答案:4 87.一个棱台至少有________个面,面数最少的棱台有________个顶点,有________条棱.解析:面数最少的棱台是三棱台,共有5个面,6个顶点,9条棱.答案:5 6 98.一棱柱有10个顶点,其所有的侧棱长的和为60 cm,则每条侧棱长为________cm.解析:该棱柱为五棱柱,共有5条侧棱,每条侧棱长都相等,∴每条侧棱长为12 cm.答案:129.根据下列关于空间几何体的描述,说出几何体的名称:(1)由6个平行四边形围成的几何体;(2)由7个面围成的几何体,其中一个面是六边形,其余6个面都是有一个公共顶点的三角形;(3)由5个面围成的几何体,其中上、下两个面是相似三角形,其余3个面都是梯形,并且这些梯形的腰延长后能相交于一点.解:(1)这是一个上、下底面是平行四边形,4个侧面也是平行四边形的四棱柱.(2)这是一个六棱锥.(3)这是一个三棱台.10.如图所示是一个三棱台ABC-A′B′C′,试用两个平面把这个三棱台分成三部分,使每一部分都是一个三棱锥.解:过A′,B,C三点作一个平面,再过A′,B,C′作一个平面,就把三棱台ABC-A′B′C′分成三部分,形成的三个三棱锥分别是A′-ABC,B-A′B′C′,A′-BCC′.(答案不唯一)层级二应试能力达标1.关于空间几何体的结构特征,下列说法不正确的是( )A.棱柱的侧棱长都相等B.四棱锥有五个顶点C.三棱台的上、下底面是相似三角形D.有的棱台的侧棱长都相等解析:选B根据棱锥顶点的定义可知,四棱锥仅有一个顶点.故选B.2.下列说法正确的是( )A.棱柱的底面一定是平行四边形B.棱锥的底面一定是三角形C.棱锥被平面分成的两部分不可能都是棱锥D.棱柱被平面分成的两部分可能都是棱柱解析:选D棱柱与棱锥的底面可以是任意多边形,A、B不正确.过棱锥的顶点的纵截面可以把棱锥分成两个棱锥,C不正确.3.下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是( )解析:选D A、B、C中底面图形的边数与侧面的个数不一致,故不能围成棱柱.故选D.4.棱台不具有的性质是( )A.两底面相似B.侧面都是梯形C.侧棱都相等D.侧棱延长后都相交于一点解析:选C只有正棱台才具有侧棱都相等的性质.5.一个无盖的正方体盒子的平面展开图如图,A ,B ,C 是展开图上的三点,则在正方体盒子中,∠ABC =________.解析:将平面图形翻折,折成空间图形, 可得∠ABC =60°. 答案:60°6.在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何体的4个顶点,这些几何体是________.(写出所有正确结论的编号)①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体.解析:在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何体的4个顶点,这些几何体是:①矩形,如四边形ACC 1A 1;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体,如A -A 1BD ;④每个面都是等边三角形的四面体,如A -CB 1D 1;⑤每个面都是直角三角形的四面体,如A -A 1DC ,故填①③④⑤.答案:①③④⑤7.如图在正方形ABCD 中,E ,F 分别为AB ,BC 的中点,沿图中虚线将3个三角形折起,使点A ,B ,C 重合,重合后记为点P .问:(1)折起后形成的几何体是什么几何体?(2)若正方形边长为2a ,则每个面的三角形面积为多少? 解:(1)如图折起后的几何体是三棱锥.(2)S △PEF =12a 2,S △DPF =S △DPE =12×2a ×a =a 2,S △DEF =32a 2.8.如图,已知长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1.(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?(2)用平面BCEF 把这个长方体分成两部分,各部分几何体的形状是什么?解:(1)是棱柱.是四棱柱.因为长方体中相对的两个面是平行的,其余的每个面都是矩形(四边形),且每相邻的两个矩形的公共边都平行,符合棱柱的结构特征,所以是棱柱.(2)各部分几何体都是棱柱,分别为棱柱BB1F-CC1E和棱柱ABFA1-DCED1.第二课时圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征预习课本P5~7,思考并完成以下问题1.圆柱、圆锥、圆台、球[点睛] 球与球面是完全不同的两个概念,球是指球面所围成的空间,而球面只指球的表面部分.2.简单组合体(1)概念:由简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体.(2)构成形式:有两种基本形式:一种是由简单几何体拼接而成的;另一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成的.[点睛]要描述简单几何体的结构特征,关键是仔细观察组合体的组成,结合柱、锥、台、球的结构特征,对原组合体进行分割.[小试身手]1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)直角三角形绕一边所在直线旋转得到的旋转体是圆锥( )(2)夹在圆柱的两个平行截面间的几何体是一圆柱( )(3)圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台( )(4)半圆绕其直径所在直线旋转一周形成球( )答案:(1)×(2)×(3)√(4)×2.圆锥的母线有( )A.1条B.2条C.3条D.无数条答案:D3.右图是由哪个平面图形旋转得到的( )解析:选A图中几何体由圆锥、圆台组合而成,可由A中图形绕图中虚线旋转360°得到.[典例]给出下列说法:(1)圆柱的底面是圆面;(2)经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形面;(3)圆台的任意两条母线的延长线可能相交,也可能不相交;(4)夹在圆柱的两个截面间的几何体还是一个旋转体.其中说法正确的是________.[解析](1)正确,圆柱的底面是圆面;(2)正确,如图所示,经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形面;(3)不正确,圆台的母线延长相交于一点;(4)不正确,圆柱夹在两个平行于底面的截面间的几何体才是旋转体.[答案](1)(2)[活学活用]给出以下说法:①球的半径是球面上任意一点与球心所连线段的长;②球的直径是球面上任意两点间所连线段的长;③用一个平面截一个球,得到的截面可以是一个正方形;④过圆柱轴的平面截圆柱所得截面是矩形.其中正确说法的序号是________.解析:根据球的定义知,①正确;②不正确,因为球的直径必过球心;③不正确,因为球的任何截面都是圆;④正确.答案:①④[典例]将一个等腰梯形绕着它的较长的底边所在直线旋转一周,所得的几何体包括( )A.一个圆台、两个圆锥B.两个圆台、一个圆柱C.两个圆台、一个圆柱D.一个圆柱、两个圆锥[解析]图1是一个等腰梯形,CD为较长的底边.以CD边所在直线为旋转轴旋转一周所得几何体为一个组合体,如图2包括一个圆柱、两个圆锥.[答案] D1.如图所示的简单组合体的组成是( ) A .棱柱、棱台 B .棱柱、棱锥 C .棱锥、棱台D .棱柱、棱柱解析:选B 由图知,简单组合体是由棱锥、棱柱组合而成.2.如图,AB 为圆弧BC 所在圆的直径,∠BAC =45°.将这个平面图形绕直线AB 旋转一周,得到一个组合体,试说明这个组合体的结构特征.解:如图所示,这个组合体是由一个圆锥和一个半球体拼接而成的.[典例cm ,轴截面上有P ,Q 两点,且PA =40cm ,B 1Q =30cm ,若一只蚂蚁沿着侧面从P 点爬到Q 点,问:蚂蚁爬过的最短路径长是多少?[解] 将圆柱侧面沿母线AA 1展开,得如图所示矩形.∴A 1B 1=12·2πr =πr =10π(cm).过点Q 作QS ⊥AA 1于点S ,在Rt △PQS 中,PS =80-40-30=10(cm), QS =A 1B 1=10π(cm). ∴PQ =PS2+QS2=10π2+1(cm).即蚂蚁爬过的最短路径长是10π2+1 cm.如图,一只蚂蚁沿着长AB=7,宽BC=5,高CD=5的长方体木箱表面的A点爬到D点,则它爬过的最短路程为________.解:蚂蚁去过的路程可按两种情形计算,其相应展开图有2种情形如图,在图1中AD=AC2+CD2=122+52=13,在图2中AD=AB2+BD2=72+102=149,∵149<13,∴蚂蚁爬过的最短路程为149.层级一学业水平达标1.如图所示的图形中有( )A.圆柱、圆锥、圆台和球B.圆柱、球和圆锥C.球、圆柱和圆台D.棱柱、棱锥、圆锥和球解析:选B根据题中图形可知,(1)是球,(2)是圆柱,(3)是圆锥,(4)不是圆台,故应选B.2.下列命题中正确的是( )A.将正方形旋转不可能形成圆柱B.以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台C.圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线解析:选C将正方形绕其一边所在直线旋转可以形成圆柱,所以A错误;B中必须以垂直于底边的腰为轴旋转才能得到圆台,所以B错误;通过圆台侧面上一点,只有一条母线,所以D错误,故选C.3.截一个几何体,所得各截面都是圆面,则这个几何体一定是( )A.圆柱B.圆锥C.球D.圆台解析:选C由球的定义知选C.4.将边长为1的正方形以其一边所在的直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的底面周长是( )A.4πB.8πC.2πD.π解析:选C边长为1的正方形以其一边所在的直线为旋转轴旋转一周,得到的几何体是底面半径为1的圆,其周长为2π·1=2π.5.一个直角三角形绕斜边旋转360°形成的空间几何体是( )A.一个圆锥B.一个圆锥和一个圆柱C.两个圆锥D.一个圆锥和一个圆台答案:C6.正方形ABCD绕对角线AC所在直线旋转一周所得组合体的结构特征是________.解析:由圆锥的定义知是两个同底的圆锥形成的组合体.答案:两个同底的圆锥组合体7.一个圆锥截成圆台,已知圆台的上下底面半径的比是1∶4,截去小圆锥的母线长为3 cm,则圆台的母线长为________ cm.解析:如图所示,设圆台的母线长为x cm,截得的圆台的上、下底半径分别为r cm,4r cm,根据三角形相似的性质,得33+x=r4r,解得x=9.答案:98.如图是一个几何体的表面展成的平面图形,则这个几何体是________.答案:圆柱9.如图,在△ABC中,∠ABC=120°,它绕AB边所在直线旋转一周后形成的几何体结构如何?解:旋转后的几何体结构如下:是一个大圆锥挖去了一个同底面的小圆锥.10.指出图中的三个几何体分别是由哪些简单几何体组成的.解:(1)几何体由一个圆锥、一个圆柱和一个圆台拼接而成.(2)几何体由一个六棱柱和一个圆柱拼接而成.(3)几何体由一个球和一个圆柱中挖去一个以圆柱下底面为底面、上底面圆心为顶点的圆锥拼接而成.层级二 应试能力达标1.下列结论正确的是( )A .用一个平面去截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台B .经过球面上不同的两点只能作一个最大的圆C .棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是正六棱锥D .圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线解析:选D 须用平行于圆锥底面的平面截才能得到圆锥和圆台,故A 错误;若球面上不同的两点恰为最大的圆的直径的端点,则过此两点的大圆有无数个,故B 错误;正六棱锥的侧棱长必然要大于底面边长,故C 错误.故选D.2.如图所示的几何体,关于其结构特征,下列说法不正确的是( ) A .该几何体是由2个同底的四棱锥组成的几何体B .该几何体有12条棱、6个顶点C .该几何体有8个面,并且各面均为三角形D .该几何体有9个面,其中一个面是四边形,其余各面均为三角形解析:选D 该几何体用平面ABCD 可分割成两个四棱锥,因此它是这两个四棱锥的组合体,因而四边形ABCD 是它的一个截面而不是一个面.故D 说法不正确.3.用一张长为8,宽为4的矩形硬纸卷成圆柱的侧面,则相应圆柱的底面半径是( ) A .2 B .2π C.2π或4π D.π2或π4解析:选C 如图所示,设底面半径为r ,若矩形的长8恰好为卷成圆柱底面的周长,则2πr =8,所以r =4π;同理,若矩形的宽4恰好为卷成圆柱的底面周长,则2πr =4,所以r =2π.所以选C.4.如图所示的几何体是由一个圆柱挖去一个以圆柱上底面为底面、下底面圆心为顶点的圆锥而得到的组合体,现用一个竖直的平面去截这个组合体,则截面图形可能是( )A .①②B .①③C .①④D .①⑤解析:选D 一个圆柱挖去一个圆锥后,剩下的几何体被一个竖直的平面所截后,圆柱的轮廓是矩形除去一条边,圆锥的轮廓是三角形除去一条边或抛物线的一部分,故选D.5.用一个平面去截几何体,如果截面是三角形,那么这个几何体可能是下面哪几种:________(填序号).①棱柱;②棱锥;③棱台;④圆柱;⑤圆锥;⑥圆台;⑦球. 解析:可能是棱柱、棱锥、棱台与圆锥. 答案:①②③⑤6.某地球仪上北纬30°纬线圈的长度为12π cm ,如图所示,则该地球仪的半径是________cm.解析:如图所示,由题意知,北纬30°所在小圆的周长为12π,则该小圆的半径r=6,其中∠ABO =30°,所以该地球仪的半径R =6cos 30°=43 cm.答案:437.圆台的母线长为2a ,母线与轴的夹角为30°,一个底面的半径是另一个底面的半径的2倍,求两底面的半径及两底面面积之和.解:设圆台上底面半径为r ,则下底面半径为2r .将圆台还原为圆锥,如图,则有∠ABO =30°. 在Rt △BO ′A ′中,rBA′=sin 30°,∴BA ′=2r . 在Rt △BOA 中,2rBA =sin 30°,∴BA =4r . 又BA -BA ′=AA ′,即4r -2r =2a ,∴r =a .∴S =πr 2+π(2r )2=5πr 2=5πa 2.∴圆台上底面半径为a ,下底面半径为2a ,两底面面积之和为5πa 2.8.圆锥底面半径为1 cm ,高为2 cm ,其中有一个内接正方体,求这个内接正方体的棱长.解:圆锥的轴截面SEF 、正方体对角面ACC 1A 1如图.设正方体的棱长为x cm ,则AA 1=x cm ,A 1C 1=2x cm.作SO ⊥EF 于点O ,则SO =2 cm ,OE =1 cm.∵△EAA 1∽△ESO ,∴AA1SO=EA1EO,即x2=1-22x1.∴x=22,即该内接正方体的棱长为22cm.。

空间几何体的结构1.1第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征

空间几何体的结构1.1第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征

1.空间几何体的定义
空间中的物体都占据着空间的一部分, 若只考虑这些物体的_形__状___和_大__小___,
而不考虑其他因素,那么由这些物体抽 象出来的空间图形就叫做空间几何体.
[问题1] 图片(1)(2)(3)中的物体的形状有何特点? [提示] 由若干个平面多边形围成. [问题2] 图片(4)(5)(6)(7)的物体的形状与(1)(2)(3) 中有何不同?图片(4)(5)(6)(7)中的几何体可否看作 平面图形绕某定直线旋转而成? [提示] 表面是由平面与曲面围成.可以。
DCFD′. 其中四边形ABEA′和四边形DCFD′是底面, A′D′,EF,BC,AD为侧棱.
8.如 图 , 已 知 长 方 体 ABCD- A1B1C1D1,过 BC 和 AD 分别作 一 个 平 面 交 底 面 A1B1C1D1 于 EF、PQ,则长方体被分成的三 个几何体中,棱柱的个数是________.
答案: D
下列的几何体是多面体吗?
答:这些不但是多面体,他们还是多面体 当中的一种,叫做棱锥。
你们思考一下这些棱锥有什么共同特点?
2.棱锥的结构特征
什么是棱锥? 一般地,有一 个面是多边形,其余 各面都是有一个公共 点的三角形,由这些 面围成的多面体叫做 棱锥. 记为:棱锥S-ABCD
多边形 三角形
D'
E'
C'
D A'
B'
S A'B'C'D'E' S ABCDE
S' H '2 SH 2
E
O
C
AB
3. 棱台的结构特征
什么是棱台? 一般地,用一个平行于棱锥底面的平面去截 棱锥,底面和截面中间的部分的多面体叫做棱台.

高中数学必修2(人教A版)第一章几何空间体1.1知识点总结含同步练习及答案

高中数学必修2(人教A版)第一章几何空间体1.1知识点总结含同步练习及答案

描述:例题:描述:高中数学必修2(人教A版)知识点总结含同步练习题及答案第一章 空间几何体 1.1 空间几何体的结构一、学习任务认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,能运用这些结构特征描述现实生活中简单物体的结构.二、知识清单典型空间几何体空间几何体的结构特征 组合体展开图 截面分析三、知识讲解1.典型空间几何体空间几何体的概念只考虑物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.2.空间几何体的结构特征多面体由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的面;相邻两个面的公共边叫做多面体的棱;棱与棱的公共点叫做多面体的顶点;连接不在同一个面上的两个顶点的线段叫做多面体的对角线.按多面体的面数可把多面体分为四面体、五面体、六面体.其中,四个面均为全等的正三角形的四面体叫做正四面体.旋转体由一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体.这条定直线叫做旋转体的轴.棱柱的结构特征一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱(prism).棱柱中,两个互相平行的面叫做底面,简称底;其余各面叫做棱柱的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱;侧棱与底面的公共顶点叫做棱柱的用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,得到两个几何体,一个是______,另一个是______.解:棱锥;棱台.⋯⋯余各面叫做棱柱的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱;侧棱与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点.底面是三角形、四边形、五边形的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱,可以用表示底面各顶点的字母或一条对角线端点的字母表示棱柱,如下图的六棱柱可以表示为棱柱或棱柱 .侧棱与底面不垂直的棱柱叫做斜棱柱;侧棱与底面垂直的棱柱叫做直棱柱;底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱;底面是平行四边形的棱柱叫做平行六面体;侧棱与底面垂直的平行六面体叫做直平行六面体.棱锥的结构特征一般地,有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥(pyramid).这个多边形面叫做棱锥的底面或底;有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面;各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点;相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱.底面是三角形、四边形、五边形的棱锥分别叫做三棱锥、四棱锥、五棱锥其中三棱锥又叫四面体.棱锥也用表示顶点和底面各顶点的字母或者用表示顶点和底面一条对角线端点的字母来表示,如下图的四棱锥表示为棱锥 或者棱锥 .棱锥的底面是正多边形,且它的顶点在过底面中心且与底面垂直的直线上,这个棱锥叫做正棱锥.正棱锥各侧面都是全等的等腰三角形,这些等腰三角形底边上的高都相等,叫做棱锥的斜高.⋯⋯⋯⋯ABCDEF−A′B′C′D′E′F′DA′⋯⋯⋯⋯S−ABCD S−AC棱台的结构特征用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,这样的多面体叫做棱台(frustum of a pyramid).原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面;其他各面叫做棱台的侧面;相邻两侧面的公共边叫做棱台的侧棱;两底面的距离叫做棱台的高.由正棱锥截得的棱台叫做正棱台,正棱台的各个侧面都是全等的等腰梯形,这些等腰梯形的高叫做棱台的斜高.圆柱的结构特征以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱(circular cylinder).旋转轴叫做圆柱的轴;垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面;无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆柱侧面的母线.圆锥的结构特征以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥(circular cone).圆台的结构特征例题:用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分叫做圆台(frustum of a cone).棱台与圆台统称为台体.球的结构特征以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称球(solid sphere).半圆的圆心叫做球的球心,半圆的半径叫做球的半径,半圆的直径叫做球的直径.球常用表示球心的字母 表示.O下列命题中,正确的是( )A.有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱B.棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面C.棱柱的侧面是平行四边形,而底面不是平行四边形D.棱柱的侧棱长相等,侧面是平行四边形解:D如图(1),满足 A 选项条件,但不是棱柱;对于 B 选项,如图(2),构造四棱柱,令四边形 是梯形,可知 ,但这两个面不能作为棱柱的底面;C选项中,若棱柱是平行六面体,则它的底面是平行四边形.ABCD−A1B1C1D1ABCD面AB∥面DCB1A1C1D1若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是( )A.三棱锥 B.四棱锥 C.五棱锥 D.六棱锥解:D如下图,正六边形 中,,那么正六棱锥中,,即侧棱长大于底面边长.ABCDEF OA=OB=⋯=AB S−ABCDEF SA>OA=AB描述:3.组合体简单组合体的构成有两种基本形式:一种是由简单几何体拼接而成,一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成.如图所示的几何体中,是台体的是( )A.①② B.①③ C.③ D.②③解:C利用棱台的定义求解.①中各侧棱的延长线不能交于一点;②中的截面不平行于底面;③中各侧棱的延长线能交于一点且截面与底面平行.有下列四种说法:①圆柱是将矩形旋转一周所得的几何体;②以直角三角形的一直角边为旋转轴,旋转所得几何体是圆锥;③圆台的任意两条母线的延长线,可能相交也可能不相交;④半圆绕其直径所在直线旋转一周形成球.其中错误的有( )A.个 B. 个 C. 个 D. 个解:D圆柱是矩形绕其一条边所在直线旋转形成的几何体,故①错;以直角三角形的一条直角边所在直线为轴,旋转一周,才能构成圆锥,②错;圆台是由圆锥截得,故其任意两条母线延长后一定交于一点,③错;半圆绕其直径所在直线旋转一周形成的是球面,故④错误.1234例题:描述:4.展开图空间形体的表面在平面上摊平后得到的图形,是画法几何研究的一项内容.描述图中几何体的结构特征.解:图(1)所示的几何体是由两个圆台拼接而成的组合体;图(2)所示的几何体是由一个圆台挖去一个圆锥得到的组合体;图(3)所示的几何体是在一个圆柱中间挖去一个三棱柱后得到的组合体.下图中的几何体是由哪个平面图形旋转得到的( )解:D)不在同一平面内的有______对.3内.解:C描述:例题:5.截面分析截面用平面截立体图形所得的封闭平面几何图形称为截面.平行截面、中截面与立体图形底面平行的截面称为平行截面,等分立体图形的高的平行截面称为中截面.轴截面包含立体图形的轴线的截面称为轴截面.球截面球的截面称为球截面.球的任意截面都是圆,其中通过球心的截面称为球的大圆,不过球心的截面称为球的小圆.球心与球的截面的圆心连线垂直于截面,并且有 ,其中 为球的半径, 为截面圆的半径, 为球心到截面的距离.+=r 2d 2R 2R r d 下面几何体的截面一定是圆面的是( )A.圆台 B.球 C.圆柱 D.棱柱解:B如图所示,是一个三棱台 ,试用两个平面把这个三棱台分成三部分,使每一部分都是一个三棱锥.解:如图,过 ,, 三点作一个平面,再过 ,, 作一个平面,就把三棱台分成三部分,形成的三个三棱锥分别是 ,,.ABC −A ′B ′C ′A ′B C A ′B C ′ABC −A ′B ′C ′−ABC A ′−B B ′A ′C ′−BC A ′C ′如图,正方体 中,,, 分别是 ,, 的中点,那么正方体中过点 ,, 的截面形状是( )A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形ABCD −A 1B 1C 1D 1P Q R AB AD B 1C 1P QR作截面图如图所示,可知是六边形.ii)若两平行截面在球心的两侧,如图(2)所示,则 解:四、课后作业 (查看更多本章节同步练习题,请到快乐学)答案:1.如图,能推断这个几何体可能是三棱台的是 .A .B .C .D .C ()=2,AB =3,=3,BC =4A 1B 1B 1C 1=1,AB =2,=1.5,BC =3,=2,AC =3A 1B 1B 1C 1A 1C 1=1,AB =2,=1.5,BC =3,=2,AC =4A 1B 1B 1C 1A 1C 1AB =,BC =,CA =A 1B 1B 1C 1C 1A 1答案:2. 纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北.现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到如图所示的平面图形,则标" "的面的方位是 .A .南B .北C .西D .下B △()3. 向高为 的水瓶中注水,注满为止,如果注水量 与水深 的函数关系的图象如图所示,那么水瓶的形状是.A .H V h ()高考不提分,赔付1万元,关注快乐学了解详情。

学案3:§1.1 空间几何体的结构 第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征

学案3:§1.1 空间几何体的结构 第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征

1.1空间几何体的结构第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征学习目标:1.通过对实物模型的观察,归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.(重点)2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系.(难点)3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单物体的结构和有关计算.(易混点)[自主预习·探新知]1.空间几何体概念定义空间几何体空间中的物体,若只考虑这些物体的和,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的就叫做空间几何体2.空间几何体的分类分类定义图形及表示相关概念空间几何体多面体由若干个围成的几何体,叫做多面体面:围成多面体的各个棱:相邻两个面的顶点:的公共点旋转体由一个平面图形绕着它所在平面内的一条旋转所形成的叫做旋转体轴:形成旋转体所绕的3.棱柱、棱锥、棱台的结构特征分类定义图形及表示相关概念棱柱有两个面互相,其余各面都是,并且每相邻两个四边形的公共边都互相,由这些面所围成的多面体叫做棱柱如图可记作:棱柱ABCD­底面(底):两个互相的面侧面:其余各面侧棱:相邻侧面的顶点:侧面与底面的A′B′C′D棱锥有一个面是,其余各面都是有一个公共顶点的,由这些面所围成的多面体叫做棱锥如图可记作:棱锥S­ABCD底面(底):侧面:有公共顶点的各个侧棱:相邻侧面的顶点:各侧面的棱台用一个的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫做棱台如图可记作:棱台ABCD­A′B′C′D′上底面:原棱锥的下底面:原棱锥的侧面:其余各面侧棱:相邻侧面的公共边顶点:侧面与上(下)底面的公共顶点[基础自测]1.思考辨析(1)棱柱的侧面都是平行四边形.()(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥.()(3)用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫棱台.()2.下列关于棱柱的说法中正确的是()A.棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形B.棱柱的一条侧棱的长叫做棱柱的高C.棱柱的两个互相平行的平面一定是棱柱的底面D.棱柱的所有面中,至少有两个面互相平行3.下面四个几何体中,是棱台的是()4.一个棱柱至少有________个面,顶点最少的一个棱台有________条侧棱.[合作探究·攻重难]类型1棱柱的结构特征例1下列说法中,正确的是()A.棱柱中所有的侧棱都相交于一点B.棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面C.棱柱的侧面是平行四边形,而底面不是平行四边形D.棱柱的侧棱相等,侧面是平行四边形[规律方法]棱柱结构特征问题的解题策略1.有关棱柱概念辨析问题应紧扣棱柱定义:①两个面互相平行;②其余各面是四边形;③相邻两个四边形的公共边互相平行.求解时,首先看是否有两个面平行,再看是否满足其他特征.2.多注意观察一些实物模型和图片便于反例排除.[跟踪训练]1.下列关于棱柱的说法错误..的是()A.所有的棱柱两个底面都平行B.所有的棱柱一定有两个面互相平行,其余各面每相邻面的公共边互相平行C.有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体一定是棱柱D.棱柱至少有五个面类型2棱锥、棱台的结构特征例2 (1)如图1­1­1,在三棱台A′B′C′­ABC中,截去三棱锥A′­ABC,则剩余部分是()图1­1­1A.三棱锥B.四棱锥C.三棱柱D.三棱台(2)下列关于棱锥、棱台的说法:①用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台;②棱台的侧面一定不会是平行四边形;③棱锥的侧面只能是三角形;④棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥.其中正确说法的序号是________.[规律方法]判断棱锥、棱台形状的两个方法(1)举反例法:结合棱锥、棱台的定义举反例直接判断关于棱锥、棱台结构特征的某些说法不正确.(2)直接法:棱锥棱台定底面只有一个面是多边形,此面即为底面两个互相平行的面,即为底面看侧棱相交于一点延长后相交于一点[跟踪训练]2.如图1­1­2所示,观察以下四个几何体,其中判断正确的是()图1­1­2A.①是棱台B.②是圆台C.③是棱锥D.④不是棱柱类型3多面体的表面展开图[探究问题]1.棱柱的侧面展开图是什么图形?正方体的表面展开图又是怎样的?2.棱台的侧面展开图又是什么样的?例3(1)某同学制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒,如图1­1­3所示,则这个正方体礼品盒的平面展开图应该为(对面是相同的图案)()图1­1­3(2)如图1­1­4是三个几何体的平面展开图,请问各是什么几何体?图1­1­4母题探究:1. 将本例(1)中改为:水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如图1­1­5是一个正方体的平面展开图(图中数字写在正方体的外表面上),若图中“0”上方的“2”在正方体的上面,则这个正方体的下面是()图1­1­5A.1B.6C.快D.乐2.将本例(2)的条件改为:一个几何体的平面展开图如图1­1­6所示.(1)该几何体是哪种几何体?(2)该几何体中与“祝”字面相对的是哪个面?“你”字面相对的是哪个面?[规律方法]多面体展开图问题的解题策略1.绘制展开图:绘制多面体的表面展开图要结合多面体的几何特征,发挥空间想象能力或者是亲手制作多面体模型.在解题过程中,常常给多面体的顶点标上字母,先把多面体的底面画出来,然后依次画出各侧面,便可得到其表面展开图.2.由展开图复原几何体:若是给出多面体的表面展开图,来判断是由哪一个多面体展开的,则可把上述过程逆推.同一个几何体的表面展开图可能是不一样的,也就是说,一个多面体可有多个表面展开图.[当堂达标·固双基]1.下列几何体中是棱柱的个数有()图1­1­7A.5个B.4个C.3个D.2个2.下列说法中正确的是()A.棱柱的侧面可以是三角形B.正方体和长方体都是特殊的四棱柱C.所有的几何体的表面都能展成平面图形D.棱柱的各条棱都相等3.下列描述中,不是棱锥的结构特征的为()A.三棱锥的四个面都是三角形B.棱锥都是有两个面互相平行的多边形C.棱锥的侧面都是三角形D.棱锥的侧棱相交于一点4.下列几何体中,________是棱柱,________是棱锥,________是棱台(仅填相应序号).图1­1­85.试从正方体ABCD­A1B1C1D1的八个顶点中任取若干,连接后构成以下空间几何体,并且用适当的符号表示出来.(1)只有一个面是等边三角形的三棱锥;(2)四个面都是等边三角形的三棱锥;(3)三棱柱.图1­1­9参考答案[自主预习·探新知]1.形状大小空间图形2.平面多边形定直线封闭几何体多边形公共边棱与棱定直线3.平行四边形平行多边形三角形平行于棱锥底面平行公共边公共顶点多边形面三角形面公共边公共顶点截面底面[基础自测]1.[提示](1)√(2)×其余各面都是有一个公共顶点的三角形.(3)×截面需与底面平行.2.D[由棱柱的定义,知A不正确,例如长方体;只有直棱柱才满足选项B的条件,故B 不正确;C不正确,例如正六棱柱的相对侧面互相平行;D显然正确.故选D.]3.C[由棱台的概念知,侧棱延长应交于一点,故选C.]4.53[面最少的棱柱是三棱柱,它有5个面;顶点最少的一个棱台是三棱台,它有3条侧棱.]例1.D[A选项不符合棱柱的特点;B选项中,如图①,构造四棱柱ABCD­A1B1C1D1,令四边形ABCD是梯形,可知平面ABB1A1∥平面DCC1D1,但这两个面不能作为棱柱的底面;C选项中,如图②,底面ABCD可以是平行四边形;D选项是棱柱的特点.故选D.][跟踪训练]1.C[对于A、B、D,显然是正确的;对于C,棱柱的定义是这样的:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面围成的几何体叫做棱柱,显然题中漏掉了“并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行”这一条件,因此所围成的几何体不一定是棱柱.如图所示的几何体就不是棱柱,所以C错误.]例2 (1)B(2)②③[(1)剩余部分为四棱锥,选B.(2)①错误,若平面不与棱锥底面平行,用这个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分不是棱台;②正确,棱台的侧面一定是梯形,而不是平行四边形;③正确,由棱锥的定义知棱锥的侧面只能是三角形;④错误,如图所示,四棱锥被平面P AC截成的两部分都是棱锥.][跟踪训练]2.C[图①中的几何体不是由棱锥截来的,且上、下底面不是相似的图形,所以①不是棱台;图②中的几何体上、下两个面不平行,所以②不是圆台;图③中的几何体是棱锥.图④中的几何体前、后两个面平行,其他面是平行四边形,且每相邻两个平行四边形的公共边平行,所以④是棱柱.故选C.][探究问题]1.[提示]棱柱的侧面展开图是平行四边形;正方体的表面展开图如图:2.[提示]棱台的侧面展开图是多个相连的梯形.例3 .[解](1)由选项验证可知选A.(2)图①中,有5个平行四边形,而且还有两个全等的五边形,符合棱柱特点;图②中,有5个三角形,且具有共同的顶点,还有一个五边形,符合棱锥特点;图③中,有3个梯形,且其腰的延长线交于一点,还有两个相似的三角形,符合棱台的特点.把平面展开图还原为原几何体,如图所示:所以①为五棱柱,②为五棱锥,③为三棱台.母题探究:1. B[将图形折成正方体知选B.]2.[解](1)该几何体是四棱台.(2)与“祝”相对的面是“前”,与“你”相对的面是“程”.图1­1­6[当堂达标·固双基]1.D[①③是棱柱.]2.B[棱柱的侧面都是四边形,A不正确;正方体和长方体都是特殊的四棱柱,正确;所有的几何体的表面都能展成平面图形,球不能展开为平面图形,C不正确;棱柱的各条棱都相等,应该为侧棱相等,所以D不正确;故选B.]3.B[由棱锥的结构特征知,B不正确.选B.]4.①③④⑥⑤[①③④是棱柱;⑥是棱锥;⑤是棱台.]5.[解](1)如图(1)所示,三棱锥A1­AB1D1(答案不唯一).(1)(2)(2)如图(2)所示,三棱锥B1­ACD1(答案不唯一).(3)如图(3)所示,三棱柱A1B1D1­ABD(答案不唯一).(3)。

高一数学必修二第一章小结与练习题(带答案)

高一数学必修二第一章小结与练习题(带答案)

(A)
(B视图
6. 一个锐角为30的直角三角形, 其斜边长为4, 以斜边为轴旋转一周所得的几何体的体积等于 .
7. 若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示, 则其侧面积等于 ( )
(A) 3
(B) 2
(C) 2 3 (D) 6
8. 一个几何体的三视图如图所示, 它的表面积等于 .
锥体体积:
V锥
=
1 3
Sh
台体体积:
V台
=
1 3
h(
S
+
SS + S).
15. 球的体积
V球
=
4 3
pR3
.
16. 球的表面积
S表球面 = 4pR2.
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例 1. 将正方体 (如图 1 ) 截去两个三棱锥, 得到
图 2 所示的几何体, 则该几何体的左视图为 ( B )
D1 A1
C1
B1
点和底面的圆周都在同一个圆面上, 若两圆锥的体积
之和为 6,
且底面积是这个球面面积的 3 16
,
则这个球
的体积为 16 .
P
解: 根据题设画出直观图. 两圆锥的体积之和
O r A
6= 13p r2OP + 13p r2OQ
OR
= 13p
又 S锥底
r2(OP +OQ)
=
3 16
(A)
(B)
(C)
(D)
3. 在一个几何体的三视图中, 正视图和俯视图如图, 则相应的侧视图可以为 ( )
(A)
(B)
(C)
(D)
4. 将长方体截去一个四棱锥, 得到的几何体如图所示, 则该几何体 的左视图为 ( )
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五棱台
例1.如图,过BC的截面截去长方体的
一角,所得几何体是不是棱柱?
D A D A B E F B C D C A D C
F
B
A
E
例2.有两个面互相平行,其余各面都是
平行四边形的几何体是不是棱柱?
棱柱的结构特征
思考:对于棱柱,
1.侧棱长相等吗? 相等
F' A' E' D' C' B'
(10)
(11)
(12)
由一个平面图形绕它所在平面内的一定直线 旋转所形成的封闭几何体叫旋转体。
显示
棱柱的结构特征
棱柱的结构特征
1.棱柱的概念:
一般地,有两个面 互相平行,其余各面都 是四边形,并且每相邻 两个四边形的公共边都 互相平行,由这些面所 围成的几何体叫做棱柱.
F' A' E' D' C' B'
用表示底面各顶点的字母表示 3.棱柱的表示: 棱柱ABC- A'B'C'
C' A'
B' C
A'
D'
B' D
C'
E' A' E
D'
C'
B'
D
A
B
A
三棱柱
四棱柱
B
C
C B
A
五棱柱
长方体:侧面和底面都是矩形的棱柱. 正方体:侧面和底面都是正方形的棱柱.
棱锥的结构特征
(14)
(15)
棱锥的结构特征
1.棱锥的概念:
一般地,有一个面 是多边形,其余各面都 是有一个公共顶点的三 角形,由这些面所围成 的几何体叫做棱锥.
棱锥的结构特征
1.棱锥的概念:
棱锥的底面: 多边形面.简称底. 棱锥的侧面: 有公共顶点的 各个三角形面. 侧 棱 棱锥的侧棱: 相邻侧面的公共边. 顶点 侧 面
棱锥的顶点:
各侧面的公共顶点.
底面
棱锥的结构特征
2.棱锥的分类: 按底面多边形的边数来分
用顶点各底面各顶点的字母表示 3.棱锥的表示: 棱锥S-ABC
三棱锥
四棱锥
五棱锥
棱台的结构特征
(13)
(16)
棱台的结构特征
1.棱台的概念:
用一个平行于棱锥 底面的平面去截棱锥, 底面与截面之间的部分, 这样的多面体叫做棱台.
棱台的结构特征
1.棱台的概念:
棱台的底面: 原棱锥的底面和截 面分别叫做棱台的下底 面和上底面。 侧 棱 上底面
侧 面
下底面 顶 点
2.棱台的分类:
由三棱锥、四棱锥、五棱锥……截得的 棱台分别叫做三棱台、四棱台、五棱台…… 用顶点各底面各顶点的字母表示 3.棱台的表示:
棱台ABCD-A‘B’C‘D’
三棱台
四棱台
侧面是什么四边形?
平行四边形
2.两个底面多边形是什么关系? 与平行于底面的截面呢?
F A E D B C
全等
3.过不相邻的两条侧棱的截面是什么四边形?
平行四边形
棱柱的结构特征
4.棱柱的性质:
(1)侧棱相等,侧面都 是平行四边形; (2)两个底面与平行于底 面的截面是全等多边形;
F' A' E' D' C' B'
F A
E
D B C
棱柱的结构特征
1.棱柱的概念:
棱柱的底面: 两个互相平行的面. 底面 E' D' 简称底. F' 棱柱的侧面: 其余各面. 棱柱的侧棱: 侧 棱
F A' B'
C'
侧 面
E
D
相邻侧面的公共边. C A B 顶 棱柱的顶点: 点 底面 侧面与底面的公共顶点.
棱柱的结构特征
2.棱柱的分类: 按底多边形的边数来分
F A
E
D B C
(3)过不相邻的两条侧棱的截面 是平行四边形.
练习:
1.举出一些具有棱柱结构特征的物体. 2.设集合A={x|x是棱柱},B={x|x是四棱 柱},C={x|x是长方体},D={x|x是正方 体},则A、B、C、D的关系为 .
小结:
第一章 空间几何体
第一节
空间几何体的结构
说 课 稿
空间几何体的结构
教材分析 教学设计 教法分析 珠海市第四中学 学法指导 教学过程 退 邱金龙 出
观察图片
中的物体
各有什么
几何特征? 并对它们
进行分类.
(13)
(14)
(15)
(16)
由若干个平面多边形围成的几何体叫多面体
(3)
(4)
(6)
(8)
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