小学语文重点词语辨析及例句汇总

小学语文重点词语辨析及例句汇总

雄浑雄壮

相同点：两者都有“雄健”的意思。

不同点：“雄浑”多用于书法、音调方面，指雄健浑厚。“雄壮”指气魄、声势的强大或身体魁梧强壮。

造句：

1.他的歌声雄浑有力，征服了每位观众。

2.面对敌人的刺刀，他高唱雄壮的歌曲，英勇就义。

轻盈轻快

相同点：两者都有“轻，不费力”的意思。

不同点：“轻盈”指姿态、动作轻巧优美，所用的范围比“轻快”要小。“轻快”指不费劲，还多一层“愉快”的含义。

造句：

1.她舞姿轻盈，吸引了众人的目光。

2.我迈着轻快的步子走回家。

僻静幽静

相同点：都含有“不吵闹、不乱”的意思。

不同点：“僻静”一般用于环境，侧重于强调地方比较偏僻；“幽静”侧重环境的幽雅。

造句：

1.僻静的港湾停着几艘渔船。

2.我喜欢早晨在幽静的小路上散步。

磅礴澎湃

相同点：这两个词都有“气势大”的意思，都可作形容词。

不同点：“磅礴”指广大无边，比喻气势盛大。“澎湃”指大浪相击，比喻情绪、声势、气势浩大。

造句：

1.这首诗气势磅礴，堪称佳作。

2.三峡的壮观景象让我心潮澎湃，激动不已。

要挟威胁

相同点：都指“逼迫对方，使之屈服”。

不同点：“要挟”主要是指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求；“威胁”突出用威力逼迫、恐吓，施威者可以是人，也可以是物。

造句：

1.你别总拿这件事要挟我。

2.生态平衡的破坏，给人们的生活带来很大的威胁。

爱慕仰慕

相同点：两者都有喜爱并想具有别人的优越之处的意思。

不同点：“爱慕”主要强调喜爱、喜欢并想接近；“仰慕”指喜欢、羡慕，强调敬仰思慕。

造句：

1.我对桂花的爱慕主要受母亲的影响。

2.王老师是我很仰慕的老师。

端详凝视

相同点：两者都有认真看的意思。

不同点：“端详”指仔细地看，可指从不同点看；“凝视”指长时间聚精会神地看，视点凝聚在一点上。

造句：

1.我端详了半天也没有认出她是谁。

2.他出神地凝视着天空，默默无语。

聆听倾听

相同点：都含有仔细听的意思。

不同点：在具体用法中由于所听对象的不同而有细微的差别，聆听多用于下对上；倾听多用于上对下。

造句：

1.我们一起聆听了老师弹奏的曲子。

2.教师要学会倾听学生的心声。

疑惑困惑

相同点：都有“对某件事弄不明白，感到怀疑”的意思。

不同点：“疑惑”侧重指心里不明白，不相信。“困惑”指因困难而不知如何解决。造句：

1.这个考古新发现解决了考古界多年来的一个困惑。

2.跳绳刚刚还在这，怎么就没有了呢？

庄重凝重

相同点：这两个词都有端庄、稳重的意思。

不同点：“庄重”强调端正、不随便、很严肃，多形容人的言谈、举止；“凝重”强调稳重、严谨，多形容建筑物、造型、外表、声音等。

造句：

1.在这样严肃的场合，言谈举止都要庄重些。

2.广播里传出凝重深沉的乐曲。

兴高采烈兴致勃勃

相同点：两者都有“兴致很高”的意思。

不同点：“兴高采烈”侧重于指兴致高而情绪热烈、精神饱满的意思。“兴致勃勃”侧重于指对某一事物很感兴趣或积极从事的意思。

造句：

1.孩子们身着节日盛装，兴高采烈地去参加国庆游园活动。

2.同学们兴致勃勃地参观了历史博物馆。

充足充裕

相同点：两者都有“足够，不缺乏”的意思。

不同点：“充足”着重指数量足够，能满足需要。“充裕”指不仅足够，而且宽裕，比“充足”的程度深一些。

造句：

1.我们准备了充足的面包和矿泉水，带着行囊踏上了远足的征程。

2.中国相对于菲律宾而言，是资本充裕的国家。

体验体会

相同点：两者都有从某些事物中感悟的意思。

不同点：“体验”着重指在实践中体会，指亲身经历。“体会”的对象多是文件、方针、政策等的思想内容，常指别人所表达的思想感情。另外，“体会”还可以做名词。

造句：

1.爸爸为了写作，到农村体验生活去了。

2.读了这篇文章，你有怎样的体会呢？

盘踞占据

相同点：两者都有“占为己有，据守不让”的意思。

不同点：“盘踞”侧重于霸占不让，通常用于处所，是贬义词；“占据”侧重于占有，多用于口语，是中性词。

造句：

1.中国人民解放军以风卷残云之势，迅速歼灭了盘踞在大别山深处的土匪。

2.大黄蜂占据了有利地势，马蜂只好败下阵来。

希奇稀罕

相同点：很少有的，不平常的。

不同点：“希奇”着重于新奇、奇特，多形容人们的感觉。“稀罕”着重于东西很稀少或很少见，多形容客观事物。

造句：

1.作为学生，不要为了追求时髦而穿一丝样式希奇的衣服。

2.和氏壁是一块极其稀罕、价值连城的宝玉。

郑重庄重

相同点：两者都有严肃的意思。

不同点：“郑重”侧重在严肃、正式，常与宣告、声明等词搭配。

“庄重”侧重在庄严，端正，多用于言语、神情、举止、装束、品行等。

造句：

1.对此，我国政府已经多次郑重声明。

2.他走上领导岗位以后，显得庄重多了。

深奥深邃

相同点：两者都有深奥的意思。

不同点：“深奥”侧重指道理、含义高深不易了解。“深邃”侧重指距离深远，不易涉及，多用于“山谷”“天空”“大海”等。

造句：

1.你讲的话太深奥了，我听不懂。

2.他的目光就像深邃的湖水一样清澈。

记住铭记

相同点：二者都有“记在心里”的意思。

不同点：“铭记”是“深深地记在心里”，比“记住”的程度更深。

造句：

1.要记住我们的今天是昨天选择的结果，我们的明天取决于今天的选择。

2.铭记历史更利于我们未来的发展。

企盼期盼

相同点：二者都含有“盼望”的意思。

不同点：“企盼”是希望、盼望的意思，但不一定能实现，语气更强烈。“期盼”是人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和祝愿。

造句：

1.老人企盼自己也可以变成海鸥，和它们一起歇落在滇池。

2.人们期盼久别未归的亲人平安归来。

灵活灵巧

相同点：两者都有“活泼，机智”的意思。

不同点：“灵活”着重形容行动敏捷、活泼、不呆板。“灵巧”着重形容技术、手艺高超或产品制作精巧。

造句：

1.小王脑子灵活，遇到问题总会想到办法。

2.妈妈有一双灵巧的手。

居然竟然

相同点：两者都有“出乎意料、超出常理”的意思。

不同点：“居然”着重指结果与预料的相反。常用于主观愿望和结果不一致；“竟然”着重指出乎意料之外，没想到。

造句：

1.我一直以为他规规矩矩的，没想到居然会做出这种事来。

2.平时老不爱完成作业的小明，这次语文自测竟然考了满分，真让人惊讶！

陌生生疏

相同点：两者都有“不熟悉”的意思。

不同点：“陌生”指与对象初次接触，不熟悉；“生疏”指与对象以前熟悉，因为时隔久远而又不熟悉了。

造句：

1.虽然是初次见面，但我们并没有感到陌生。

2.工人由于无活可干，技艺日渐生疏。

柔弱软弱

相同点：两者都含有“弱”的意思。

不同点：“柔弱”指不坚强，一般形容人体，也可形容动植物；“软弱”指缺乏力量，如软弱无力。

造句：

1.语文老师看起来文雅柔弱，上课时却非常严厉。

2.一天没吃饭了，浑身都软弱无力。