支气管哮喘儿童肺功能检测与评价
儿童支气管哮喘发作期和缓解期肺功能及气道反应性测定
测肺功能 ， 然后予普米克令舒 ＋ 喘乐宁氧气雾化缓
解症 状 。顺利 完成 试验 者 运 动 后 ５分 钟 测 肺 功 能 ， 并 观 察测试前 后 的变 异 率 。试验 前 先 输 入 年龄 、 性
按照哮喘诊断标准［确诊为哮喘 急性发作患儿 ６ 。 ３
例 ， 且按 Ｇ Ｎ 并 ＩＡ方 案 治疗 ， 吸入 激 素治 疗 ３～１ ８个
直到达到 目 标心率（２ 一 ２０ 年龄 ） ８ ％（ × ０ 跑步机 自动
显 示 ）并 维 持 ４分 钟 ， 察 运 动 中有 无 喘 息 、 嗽 ， 观 咳 等 症状 出现 ， 出现 明显症状 则停 止 试验 ， 钟后 若 ５分
１１ 对象 ．
选择 ２０ ０３年 ３月 ～２０ ０７年 １ １月本 院
支气 管 哮 喘 是 多 种 细 胞 （ 酸 性 粒 细 胞 、 大 嗜 肥 细胞 、 巴细胞 、 Ｔ淋 中性 粒细胞 、 道上 皮细 胞等 ） 气 及 其组 份参 与 反应 而引 起 的慢 性 、 久 性 的炎 症 性疾 持
月 ， 择 其 中无 哮 喘 发 作 ， 部 听诊 持 续 阴性 ４周 选 肺 以上 ， 周 内无上 呼吸 道感 染 ， 个 月 内未 用 支 气 管 １ １ 扩张 剂 ， 吸入糖 皮质 激 素停 用 ２ 时 以上 ， 功 能 ４小 肺
哮 喘病史 ２ ５ 年 。 ． ～８ １ ２ 方法 ． 用德 国 Ｍ ｃ ｕｅ 型肺 功 能 仪对 全部 ｉ Ｓ ｐｒ ｏ ｒ
泛地应用 ， 哮喘患儿的临床控制和疾病转归得到了
极 大地 改善 ［ 。肺 功能 和气 道 反应 性 测定 在 哮 喘 ， 的诊 断 、 疗效 评估 等 方 面具 有 重 要作 用 。作 者 对 哮
探讨 其临床意义 。方法
哮喘肺功能诊断标准
哮喘肺功能诊断标准
首先，哮喘的肺功能诊断主要依据患者的呼气流量-容积曲线（FEV1/FVC）和
最大呼气流量峰值（PEF）的测定。
FEV1/FVC是指用力呼气一秒的容积占用力肺
活量的百分比，正常值大于70%，而哮喘患者通常低于70%。
PEF则是指在最大
用力呼气时的最大呼气流量，哮喘患者的PEF值通常会有明显的波动。
这两个指
标的测定对于哮喘的诊断至关重要，可以帮助医生判断患者的呼吸功能是否存在异常。
其次，除了FEV1/FVC和PEF的测定外，还需要结合患者的临床症状和病史
来进行综合判断。
哮喘患者通常会出现喘息、气促、胸闷和咳嗽等症状，这些症状的出现与肺功能检测结果相结合，可以更好地确定患者是否患有哮喘。
此外，患者的过敏史、家族史以及哮喘发作的频率和持续时间等信息也是诊断的重要参考依据。
最后，对于儿童哮喘的诊断，需要考虑到年龄和生长发育等因素。
儿童哮喘的
肺功能检测标准与成人略有不同，需要根据儿童的生理特点来进行评估。
通常，儿童哮喘的诊断需要结合儿童的临床症状、体格检查和肺功能检测结果来综合判断，以确保准确诊断和及时治疗。
综上所述，哮喘肺功能诊断标准是通过肺功能检测指标和临床表现来综合评估
患者的呼吸功能，对于及时诊断和治疗哮喘具有重要意义。
医务人员需要熟练掌握这一标准，结合患者的临床表现和病史来进行综合判断，以确保准确诊断和科学治疗。
希望本文的介绍能够帮助医务人员更好地理解和应用哮喘肺功能诊断标准，为哮喘患者提供更好的诊疗服务。
儿童支气管哮喘诊断与防治指南
儿童支气管哮喘诊断与防治指南儿童支气管哮喘是一种常见的儿童慢性呼吸系统疾病，其主要特点是阵发性的喘息、咳嗽和呼吸困难。
儿童支气管哮喘的发病机制比较复杂，主要与遗传因素、环境因素和免疫调节失衡有关。
正确的诊断和防治是保障儿童健康成长的重要环节。
下面将介绍儿童支气管哮喘的诊断与防治指南。
一、诊断标准儿童支气管哮喘的诊断主要依据儿童的临床表现和肺功能检查。
儿童支气管哮喘的临床表现包括阵发性的喘息、咳嗽、呼吸困难，夜间症状加重，呼吸音减弱等。
肺功能检查主要是通过肺活量、峰流速、肺活量百分比等指标来评估儿童的肺功能。
根据国际儿童哮喘管理指南，儿童支气管哮喘的诊断主要满足以下标准：1.存在频繁发作的喘息、咳嗽、呼吸困难等症状；2.有可逆性的气道梗阻；3.排除其他慢性呼吸系统疾病；4.有相关的家族史。
二、防止发作的措施1.避免诱发因素：家长应引导儿童注意避免与诱发因素接触，如烟雾、霉菌、花粉等。
同时保持室内空气清新，避免室内湿度过高和灰尘的积聚。
2.规律作息：儿童支气管哮喘患者应保持规律的作息时间，适当调整睡眠时间，增加户外活动，进行适度的体育锻炼，促进肺部功能的恢复和增强免疫力。
3.药物治疗：对于儿童支气管哮喘患者，常规药物治疗是必不可少的。
根据病情和医生的指导，可以使用吸入型β受体激动剂、吸入型糖皮质激素、抗过敏药物等，以控制症状和阻止发作的发生。
4.建立个人健康档案：家长应及时记录儿童的发作情况，包括发作时间、持续时间、症状严重程度等，以便及时向医生反映病情。
同时，建立个人健康档案有助于掌握病情变化，进行及时调整治疗方案。
5.定期随访：儿童支气管哮喘患者应定期进行随访，及时评估治疗效果，调整治疗方案，并给予相关的教育和指导，提高儿童和家长对疾病的认识和掌握正确的治疗方法。
三、紧急处理在儿童支气管哮喘发作期间，家长和儿童应保持镇静，迅速采取以下措施：1.保持呼吸道通畅：保持患儿头部稍微抬高的姿势，帮助其呼吸道畅通。
儿童肺功能检测及评估专家共识
儿童肺功能检测及评估专家共识呼吸系统疾病无论是发病率还是病死率在儿科各系统疾病中均占第一位。
6岁以下，尤其是4岁以下儿童，由于难以配合常规检测，缺乏合适的检测方式，故一直存在较多争议，准确的肺功能检查对该疾病的治疗、预后，以及呼吸生理研究都有很大的意义。
儿童肺功能检测的临床应用1.1 哮喘支气管哮喘是发病率最高的儿童慢性疾病之一，其反复发作的咳、喘、呼吸困难给患儿及家长造成了巨大的心理、经济压力。
如何给予最恰当的评估和治疗在国内外的哮喘指南均有详细的描述[1-3] ，而其中绝大多数指南均指出必须以一秒用力呼气容积（forced ex? piratory volume in one second，FEV1）作为主要的实验室客观监测指标，评价哮喘发作的严重程度及控制情况。
如间歇状态和轻度持续，FEV1占预计值>80%；中度持续，FEV1占预计值60%~79%；重度持续，FEV1占预计值<60%。
在治疗随访过程中，如何减药、何时停药都需要经过肺功能的客观评价。
2008年中国儿童哮喘诊断和防治指南指出，应每3~6个月对患儿进行一次评估，内容主要包括临床症状及肺功能检测等[2]。
哮喘患儿治疗药物减量或停药前，可以通过用力通气肺功能进行疗效的评估；但在治疗1年以上，尤其是2~3年以上准备停药的患儿，必须选择特异度更高的检查，如支气管激发试验。
若患儿气道高反应性已明显好转，可以考虑停药，此时停药后再复发的概率要比盲目停药低很多。
1.2慢性咳嗽临床出现反复咳嗽达4周以上称为慢性咳嗽[4]，其原因复杂，而其中又以咳嗽变异性哮喘所占比例最高，但诊断困难。
2008年中国儿童哮喘诊断与防治指南指出，在临床基础上可以通过气道可逆性试验（支气管激发试验、支气管舒张试验）来帮助确诊[2]。
1.3呼吸功能的评价临床上呼吸系统病变或其他系统疾病如心脏、血液、结缔组织病、胸廓畸形等都会累及肺部，从而导致呼吸功能受损。
哮喘控制评估表(ACT-C-Assessment)
哮喘控制评估表(ACT-C-Assessment)哮喘控制评估表 (ACT-C-Assessment)简介哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，严重影响着患者的生活质量。
为了更好地评估哮喘患者的病情控制程度，目前广泛使用的是哮喘控制评估表（Asthma Control Test，简称ACT）。
本文档将详细介绍ACT-C-Assessment，一种专门针对儿童的哮喘控制评估表。
ACT-C-AssessmentACT-C-Assessment是基于ACT而开发的专门用于儿童哮喘控制评估的工具。
它包含了一系列问题，旨在评估儿童哮喘症状的严重程度和对生活质量的影响。
以下是ACT-C-Assessment的主要内容：1. 日常症状- 哮喘发作频率：询问儿童在过去4周内哮喘发作的频率。
- 夜间症状：询问儿童在过去4周内夜间因哮喘而醒来的频率。
- 发作期间的活动限制：询问儿童哮喘发作期间是否受到了活动限制。
2. 肺功能- 最佳呼气流量（PEF）：询问儿童在过去4周内的最佳呼气流量情况。
3. 哮喘控制- 用药情况：询问儿童在过去4周内是否按照医嘱正确使用哮喘药物。
- 哮喘控制情况评价：询问儿童自我感觉的哮喘控制情况。
4. 健康相关生活质量- 日常活动受限情况：询问儿童哮喘对日常活动的影响程度。
- 睡眠质量：询问儿童哮喘对睡眠质量的影响程度。
- 神经行为问题：询问儿童是否因哮喘导致神经行为问题的出现。
使用ACT-C-AssessmentACT-C-Assessment是一种简单而有效的工具，可用于评估儿童哮喘的控制程度。
在使用ACT-C-Assessment时，医生或医护人员会根据儿童的回答情况，评估其哮喘的控制情况，从而制定相应的治疗方案。
通过定期使用ACT-C-Assessment，可以监测儿童哮喘的控制效果，并及时调整治疗计划。
结论ACT-C-Assessment是一种便捷且可靠的工具，用于评估儿童哮喘的控制程度和对生活质量的影响。
2024年新版儿童支气管哮喘诊治建议
2024年新版儿童支气管哮喘诊治建议一、前言儿童支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，对儿童的生长发育和身心健康产生严重影响。
为了提高我国儿童支气管哮喘的诊治水平，降低误诊率和漏诊率，我们根据最新的研究成果和临床实践经验，对2024年新版儿童支气管哮喘诊治建议进行修订。
二、诊断标准1. 临床表现（1）反复发作的喘息、气促、胸闷和（或）咳嗽，尤其在夜间和（或）清晨加重。
（2）发作时双肺可闻及散在或弥漫性、以呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长。
（3）上述症状和体征经抗哮喘治疗后缓解或消失。
（4）除外其他疾病引起的喘息、气促、胸闷和咳嗽。
2. 辅助检查（1）肺功能检查：第1秒用力呼气容积（FEV1）/用力肺活量（FVC）＜70%。
（2）支气管激发试验或运动试验阳性。
（3）昼夜呼气峰流速（PEF）变异率≥20%。
三、病情评估根据患儿的年龄、体重、临床表现、肺功能指标和过敏史等因素，对病情进行综合评估，分为轻度、中度、重度和危重型。
四、治疗方案1. 急性发作期治疗（1）短效β2受体激动剂：吸入给药，如沙丁胺醇。
（2）长效β2受体激动剂：吸入给药，如福莫特罗。
（3）抗胆碱能药物：吸入给药，如异丙托溴铵。
（4）糖皮质激素：吸入给药，如布地奈德。
（5）必要时给予氧疗、静脉补液、纠正电解质失衡等支持治疗。
2. 慢性持续期治疗（1）长效β2受体激动剂：吸入给药，如福莫特罗。
（2）抗胆碱能药物：吸入给药，如异丙托溴铵。
（3）糖皮质激素：吸入给药，如布地奈德。
（4）白三烯受体拮抗剂：口服给药，如孟鲁司特。
（5）免疫调节剂：根据病情需要选用。
（6）教育患儿和家长，提高自我管理能力。
五、随访与评估定期随访，监测肺功能指标、症状控制情况和药物副作用。
根据病情调整治疗方案。
六、预防措施（1）避免接触过敏原和刺激物，如烟草烟雾、尘螨、花粉等。
（2）加强体育锻炼，提高免疫力。
（3）定期接种流感疫苗和肺炎球菌疫苗。
（4）教育患儿和家长，加强个人防护。
儿童哮喘小气道功能障碍评估及治疗专家共识
儿童哮喘小气道功能障碍评估及治疗专家共识儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，在全球范围内都有很高的发病率。
它的主要特点是气道炎症和支气管痉挛，导致了气道阻塞和呼吸困难的症状。
针对儿童哮喘的治疗，一个关键的方面是评估和治疗儿童哮喘的小气道功能障碍。
小气道功能障碍是儿童哮喘的重要特点之一，它的存在导致气道阻力增加、气流受限和通气不足。
因此，对于儿童哮喘的评估和治疗，必须充分考虑小气道功能障碍。
为了提高对儿童哮喘小气道功能障碍的评估和治疗的准确性和一致性，专家们进行了共识的建立。
首先，对于儿童哮喘的小气道功能障碍的评估，专家们一致认为应该包括临床症状评估、呼吸功能评估和炎症评估三个方面。
临床症状评估主要依靠病史和体格检查，包括频繁的咳嗽、喘息和呼吸困难等症状的存在和程度。
呼吸功能评估可通过肺功能测试进行，包括峰流速（PEF）和用力呼气容积（FEV1）等指标的测量。
炎症评估可通过血液和呼吸道标本的实验室检查进行，包括外周血嗜酸性粒细胞计数和气道炎症标志物的测定。
其次，对于儿童哮喘小气道功能障碍的治疗，专家们一致认为应该采取综合治疗的策略。
综合治疗包括药物治疗和非药物治疗两个方面。
药物治疗主要包括控制炎症和缓解症状的药物，如吸入型糖皮质激素和支气管舒张剂等。
非药物治疗主要包括环境管理和教育指导两个方面。
环境管理包括避免诱发哮喘的因素，如烟雾、污染物和过敏原等。
教育指导包括正确使用药物、遵循治疗计划和健康生活方式等。
最后，专家们还指出，对于儿童哮喘小气道功能障碍的评估和治疗应该是个性化的。
个性化评估和治疗意味着根据每个患儿的具体情况选择合适的评估工具和治疗方法。
这需要医生充分了解患儿的病情、生活环境和家族史，以制定出最适合该患儿的治疗方案。
总之，儿童哮喘小气道功能障碍的评估和治疗是一个复杂而多方面的过程，需要综合各种评估工具和治疗方法。
专家们的共识为儿童哮喘的治疗提供了指导，并强调了个性化评估和治疗的重要性。
支气管哮喘检查项目
支气管哮喘检查项目支气管哮喘是一种慢性炎症性疾病，其主要特征为气道高反应性和可逆性气道阻塞。
支气管哮喘的发病机制十分复杂，涉及到遗传、环境、免疫等多个方面。
因此，对于支气管哮喘的诊断和治疗需要进行全面细致的检查。
下面将详细介绍支气管哮喘的检查项目。
一、临床表现支气管哮喘患者常见的临床表现包括：1. 呼吸困难：主要表现为呼吸急促、呼吸不畅等。
2. 咳嗽：常伴有黏液分泌和喉部刺激感。
3. 哮鸣音：在呼气时出现明显的呼吸音。
4. 胸闷：感觉胸部被压迫或紧缩，呼吸困难加重。
二、肺功能检查肺功能检查是评估支气管哮喘严重程度和判断治疗效果的重要手段。
主要包括以下几项：1. 峰流速（PEF）：峰流速是呼气最大流速，通常用峰流速计进行测量。
2. 呼气峰流量（FEV1）：呼气峰流量是指在第一秒钟内呼出的空气量，通常用肺功能仪进行测量。
3. 气道阻力（Raw）：气道阻力是指单位时间内空气通过单位压力下的阻力，通常用肺功能仪进行测量。
4. 氧气饱和度（SpO2）：氧气饱和度是指血液中的血红蛋白与氧结合的程度，通常用脉搏血氧仪进行测量。
三、过敏原检查过敏原检查可以帮助确定支气管哮喘患者是否存在过敏反应，并找到引起过敏反应的物质。
主要包括以下几种方法：1. 皮肤划痕试验（SPT）：将被检测物质涂在皮肤上，然后在表皮划痕处观察是否出现红肿反应。
2. 特异性IgE抗体检测：通过检测患者血清中特异性IgE抗体水平来确定过敏原。
3. 支气管激发试验：通过呼吸机或雾化器将被检测物质喷入患者的呼吸道，观察是否引起支气管痉挛。
四、X线检查X线检查可以帮助评估肺部病变和气道阻塞程度。
主要包括以下几种方法：1. 胸部X线片：可以观察到肺部病变、肺容积和形态等情况。
2. 支气管造影：通过注射造影剂来显示支气管的形态和位置，以便评估支气管病变程度。
五、其他检查除了上述常规检查外，还可以进行以下辅助检查：1. 痰液分析：可帮助判断痰液中是否存在细菌感染或白细胞增多等情况。
儿童支气管哮喘的诊疗指南(2024年修订版)
儿童支气管哮喘的诊疗指南(2024年修订版)目录1. 引言2. 支气管哮喘的定义3. 诊断标准4. 评估和监测5. 非药物治疗6. 药物治疗7. 预防措施8. 总结9. 参考资料引言本文档旨在为医生、护士和其他医疗专业人员提供儿童支气管哮喘的诊疗指南。
该指南基于2024年修订版，旨在为儿童支气管哮喘的诊断和治疗提供简明、准确的指导。
支气管哮喘的定义支气管哮喘是一种慢性炎症性疾病，特征为支气管高反应性和可逆性阻塞性通气障碍。
其主要症状包括喘息、咳嗽、呼吸困难和胸闷感。
诊断标准儿童支气管哮喘的诊断应基于以下标准：- 症状：反复发作的喘息、咳嗽、呼吸困难或胸闷感。
- 支气管高反应性：支气管激发试验阳性或肺功能检测显示可逆性阻塞性通气障碍。
- 排除其他疾病：排除其他引起相似症状的疾病。
评估和监测对于儿童支气管哮喘的评估和监测，应包括以下方面：- 病史：详细了解患儿的症状、发作频率等。
- 肺功能检测：评估患儿的肺功能，包括峰流速、用力呼气容积等。
- 控制水平评估：评估患儿的病情控制程度，包括症状频率、夜间症状等。
- 预后评估：评估患儿的预后和发展趋势。
非药物治疗非药物治疗是儿童支气管哮喘管理的重要组成部分，包括以下措施：- 触发因素避免：避免患儿接触可能引发哮喘发作的触发因素，如烟雾、过敏原等。
- 支持性护理：提供适当的支持性护理，如保持良好的室内空气质量、保持适宜的温度和湿度等。
- 教育和自我管理：向患儿和家长提供相关教育，包括哮喘的认识、正确使用雾化器等。
药物治疗药物治疗是儿童支气管哮喘管理的主要手段，包括以下药物：- 短效β2受体激动剂：用于缓解急性哮喘发作，如沙丁胺醇。
- 长效控制药物：用于维持哮喘症状的长期控制，如吸入型皮质类固醇。
- 其他辅助药物：根据患儿情况，可酌情使用其他辅助药物，如抗白细胞介素治疗。
预防措施为预防儿童支气管哮喘的发作和加重，应采取以下措施：- 预防性药物治疗：根据患儿的病情，合理使用预防性药物，如吸入型皮质类固醇。
哮喘肺功能诊断标准
哮喘肺功能诊断标准
支气管哮喘诊断：
（一）诊断标准
1.反复发作喘息、气急、胸闷或咳嗽，多与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激以及病毒性上呼吸道感染、运动有关。
2.发作时双肺闻及散在或弥漫性，以呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长。
3.上述症状和体征可经治疗缓解或自行缓解。
4.除外其他疾病所引起的喘息、气急、胸闷和咳嗽。
5.临床表现不典型者至少具备以下一项试验阳性：
（1）支气管激发试验或运动试验（＋）。
（2）支气管舒张试验（＋）：FEV1增加15%，且增加值＞200ml.
（3）呼气峰值流速（PEF）昼夜变异率≥20%.
符合第1～4条，或4～5条者可诊断支气管哮喘
（二）诊断分期
1.急性发作期：呼吸困难、咳嗽等症状突医学教|育网搜集整理然发生或加剧。
常有呼吸困难，呼气流量降低为特征。
2.慢性持续期：每周均有不同频度和（或）不同程度的出现症状。
3.临床缓解期：经治疗或未经治疗临床症状、体征消失，肺功能恢复到急性发作前水平，并维持3个月以上。
（三）诊断分级
1.规则治疗前病情严重程度的分级（间歇发作、轻度持续发作、中度持续发作、重度持续发作）
2.控制水平的分级（控制、部分控制、未控制）
3.哮喘急性发作时的分级（轻度、中度、重度、危重度）。
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ｈ ｊ ｒ ｙｆ ｃｏ ａ ｒ ｅ ｉｌ ｓ ｏ ， ｕ ｅｍｉ ｗ ｙ ｆ ｃｉ ｏｔ ｕ ｄ Ｔ ｅｍａ ｒ ｉ ａ ｎｔ ｎＷ ｖｍｂｅｉ ｒｍｉｉｎ ｂ ｔｈ ｎｒ ｒ ａ ｎｔ ｎｃｎｉ ｅ ．Ｃｏ ｃ ｓｏ Ｐ ｌ ｎｒ ａ ｉ ｕ ｏ ｎ ｎ ｌ ｉｎ ｕｍｏａｙｆ ｃ ｏ ｌ ｕ ｕ ｉ ｙ
公司 Ｐ Ｎ Ｘ肺功能仪 ， Ｏ ＹＦ 分别于急性发作期和缓解期检测支气管哮喘儿童肺功能指标 ， 并进行对 比分析 。结 果 急性发作期大 气道与小气道均存在不同程度的阻塞情 况 ， 缓解期 大气道 阻塞可逆 性恢复 ， 而小 气道持 续存在 功能障碍 。结论 尤其是小气道功能在儿童支气管哮喘的诊 断 、 治疗 、 分级 疗效评估 和预后推测等方面具有重要价值 。 【 关键词】 支气管哮 喘；Ｌ ； Ｊ 童 肺功能
等。所有参数 根据 实测 值与预计 值相 比所达到 的百分率情况 将肺 功能损害程度分为 四级 ： 占预计值 ＞ ０ 为正 常 ， ８％ 占预计 值 ６ ％ ～ ９ 为轻 度损 害 ， ０ ７％ 占预 计值 ５ ％ 一４ ％为 中度损 ９ ０ 害， 占预计值 ＜４ ％为重度损害 ， ０ 其中预计值根据患儿肺功能 预计 值方程式计算 Ｊ 。
临床肺科杂志 ２ １ 年 １ 月 第 １ ０１ １ ６卷第 １ 期 １
１０ ７３
支气 管 哮 喘儿 童 肺 功 能检 测 与评 价
曹菊英 杨希晨 刘桂 华 李虎 华亚 军
采用意 大利科时迈
肺功 能检测 ，
【 摘要】 目的 探讨肺功能检测在儿童支气管哮喘诊治 中的重要性及其各项参数指标的意义。方法
测定 参 数 包 括 ： 力 肺 活 量 （ Ｖ 、 一 秒 最 大 呼 气 量 用 Ｆ Ｃ） 第
（Ｅ 、Ｅ 。 Ｖ 、Ｅ Ｆ Ｖ ） Ｆ Ｖ ／Ｆ Ｃ Ｆ Ｖ１占预计 值％ 、 大呼 气 流速 峰值 最
（ Ｅ ） 用力呼气 ２ ％肺活量时流速 （ Ｅ ） 用 力呼气 ５ ％ ＰＦ 、 ５ ＦＦ 、 ０ 肺 活量时流速（ Ｅ ） 用力 呼气 ７ ％肺 活量时流 速 （ Ｅ ） ＦＦ 、 ５ ＦＦ
三、 统计学分析 数据 采用 Ｓ Ｓ １ ． Ｐ Ｓ３ ０统 计软件 包处 理。 计量 资料 采用 均数 ±标准差表示 ， 间 比较采用 ｔ 组 检验 ， 计数 资料 采用率表示 ， 间 比较采用 卡方检验 。Ｐ值 ＜ ． ５提示 组 ００ 有统计学 意义。
Ｔｈ ｅｅｔｏ ｎ ｓｅ ｓ ｎ ｆｐ ｌ ｎ ｒ ｕ ｃｉｎ ｉ ｓｈ ｔ ｈｌｒ ｎ Ｃ ｕ ｅｄ ｔｃｉｎ ａ ｄ ａｓ ｓｍｅ ｔｏ ｕｍｏ ａ ｙｆ ｎ ｔｏ ａｔ ｍａ ｉ ｃ ｉ ｅ ＡＯ Ｊ 一 ｎ ｃ ｄ ，Ｙ ＮＧ 一ｈｎ， Ｕ Ｇ ｉ Ａ ｃ ｅ ｕ—
可使易感者 出现反 复发 作 的喘 息、 气促 、 闷、 胸 咳嗽等 症 状 。 近几年儿童哮喘患病率呈进行 性升高 ， 严重威胁儿 童生命 ， 影
响生活质量 。 目前儿童哮 喘的治疗 强调个体化并按病情严重 程度进行分级治疗 ， 大多数 指南 建议将肺 功能 检测作 为病情 分级和治疗后评估 的依据 。本文 主要 通过 对 ８ ０例支 气管哮
ｓｇ ｆｃ ｎ ｏ ｅ ｉ ｈ ｌ ｒ ｎ ｗｉ ｒ ｎ ｈ ａ ｔ ｍａ ａ ｔ ｕ ａ ｌ ｅ ｍｉｏ ｉ ｙ ｆ ｎ ｔ ｎ ｉｎｉ ａ ｔ ｌ ｎ ｃ ｉ ｅ ｔ Ｂ ｏ ｃ ｉｌＡｓｈ ，ｐ ｒｉ ｌ ｒ ｔ ｎ ｒａ ｒ ｕ ｃｉ ． ｉ ｒ ｄ ｈ ｃ ｙｈ ｗａ ｏ
【 ｅ ｏｄ】 ｂ ｎｈ ｌ ｔ ａ ｃｉｒ ； ｕ ｏａ ｎｔｎ Ｋ ｙｗ ｒｓ ｒ ｃｉ ｈ ； ｈｄｅ ｐｌ ｎｒ ｆ ｃｏ ｏ ａａ ｍ ｓ ｌ ｎ ｍ ｙｕ ｉ
支气管哮 喘（ ｒｎｈａ Ａ ｔｍ ） 由嗜酸性粒 细胞 、 Ｂｏｃ ｉ ｓ ａ 是 ｌ ｈ 肥大 细胞和 Ｔ淋巴细胞等多种炎 性细胞参 与 的呼吸道 慢性炎 症 ，
０ ｆ ｃｔ ｅ ｉ ｄ ｎ ｅ ｓｉ ．Ｒ ｕ￣ ｄｏ ｕｅ ｐｓ ｅａ ｄｒｍｉ ｏ ａ ｏ ｓｎ ｅｌ
Ｔ ｅｅｗ ｒ ｉｅ ｎ ｅｒｅｏ ｅｒａｅｉ ｊｒ ｎ ｉｏ ｉ ａ ｕｃｉｎｉ ｂ ｔ ｐｒ ｄ． ｈ ｒ ｅ ｄｆ ｒ ｔ ｇｅ ｆ ｃｅｓ ｎｍａ ｄｍｎｒａ ｗ ｙｆｎｔ ｎ ｏｈ ｅ ｏｓ ｅ ｆｅ ｄ ｄ ｏａ ｒ ｏ ｉ
ｃ ｉｄ ｅ ｈ ｌ ｒ ｎ．Ｍ ｅ ｈ ｄ Ｕｓｎ ｔｏ ｓ ｉ ｇ ＰＯＮＹ Ｘ ｕ ｍｏ ａ ｙ Ｆ ｎ ｔｏ ｎ ｔｒｎ ｏ ｄ ｔ ｃ ｅ ｐ ｒ ｔｒ ｈ ｓｏｏ ｉ ａ ａ ｔ ｒ ｅ ｐ ｃ ｉｅ ｙ ｉ ｈ ｅ ｉ Ｆ Ｐ ｌ ｎ ｒ ｕ ｃｉ ｎ Ｍｏ ｉ ｉ ｇ ｔ ｅｅ ｔｒ ｓ ｉ ｏ ｙ ｐ ｙ ｉｌ ｇｃ ｐ ｒ ｍｅ ｅ ｓｒ ｓ ｅ ｔｖ ｌ ｎ ｔ ｅ ｐ ｒ・ ｏ ａ
【 ｂｔ ｃ】 Ｏ ｊｃｖ Ｔ ｐ ｒｔ ｐｒｎｅ ｆｈ ｅｃｏ ｌｏａ ｎｔｎ ｄｔｐｒ ｅ ｍａｐｃｔ ｔ ａｃ Ａ ｓ ａｔ ｒ ｂ ｔ ｅ ｏ ｘｌｅｈ ｉ ｏｔ ｃ ｏｔ ｄｔ ｔｎ ｆ ｕ ｎｒｆ ｃｏ ｓ ａ ｍ ｔ ｌａ ｄｎ ｓ ｍ ｔ ｅｉ ｅ ｏ ｅｍ ａ ｅ ｅ ｉ ｏｐ ｍ ｙｕ ｉ ａ ｉ ａ ｅ ｐ ｉ ｅ ｉａ ｈ ｉ ｎ
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