(2020年整理)中国特色社会主义理论体系的含义及其现实意义.pptx

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中国特色社会主义理论体系概述课件

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中国特色社会主义理论体系概述中共应城市委党校何喜元2012、8、13“马克思主义中国化”=“马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合”=“马列主义中国化”主要内容一、中国特色社会主义理论体系的创立背景和发展过程二、中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质三、中国特色社会主义理论体系的历史地位和重大意义一、中国特色社会主义理论体系的创立背景和发展过程(一)时代背景1、两大历史任务。

争取民族独立,人民解放;实现国家强盛,人民富裕。

2、两次历史性飞跃。

毛泽东思想;中国特色社会主义理论体系。

3、毛泽东对社会主义的探索。

(1)主要成果。

◆《论十大关系》◆《关于正确处理人民内部矛盾的问题》◆历史起点(2)对社会主义建设没有形成系统理论。

一些正确思想,有的也隐含着错误的倾向;一些错误思想,也不乏包含着合理的成分。

(3)两个局限。

◆始终没有明确中国社会主义发展所处的阶段;◆始终贯穿着革命思维和斗争思维。

◆理论指导实践。

◆实践需要上升到理论。

◆特色理论是对实践迫切需要作出回答,必然产生的理论。

(二)发展过程1、提出阶段——邓小平理论的形成阶段。

◆邓小平理论是特色理论最重要组成部分。

◆从1978年党的十一届三中全会到1997年党的十五大,约19年。

◆什么是社会主义、怎样建设社会主义。

2、展开阶段——“三个代表”重要思想的形成阶段。

◆“三个代表”重要思想是特色理论走向成熟的重要标志。

◆从1989年党的十三届四中全会到2002年党的十六大,约13年。

◆建设什么样的党、怎样建设党。

3、形成阶段——科学发展观的形成阶段。

◆科学发展观等重大战略思想使特色理论得到了新的丰富和发展。

◆从2003年党的十六届三中全会到2007年党的十七大,约5年。

◆实现什么样的发展、怎样发展。

三者有机联系是一个整体,少了谁都不行。

邓小平理论开山之作、本源理论第一个伟大的觉醒“三个代表”重要思想承上启下第二个伟大的觉醒科学发展观重要创新成果第三个伟大的觉醒4、相互关系。

第一讲关于中国特色社会主义理论体系1.ppt.Convertor

第一讲关于中国特色社会主义理论体系1.ppt.Convertor

第一讲关于中国特色社会主义理论体系1.ppt.Convertor一、中国特色社会主义理论形成的条件中国特色社会主义理论是在和平与发展成为当代世界主题,社会主义现代化成为当代中国主题的历史条件下形成的;中国特色社会主义理论是在中国共产党科学总结中国和其他社会主义国家建设成败兴衰的历史经验的基础上形成的;中国特色社会主义理论是在改革开放和中国现代化建设丰富实践的过程中逐步形成和发展起来的;中国特色社会主义理论是以邓小平为核心的第二代领导集体创立,并经过第三代、新一代领导集体进一步丰富和发展;中国特色社会主义理论是马克思主义、毛泽东思想在中国的继承与发展,当代中国的马克思主义。

二、中国特色社会主义理论确立与发展特色理论的提出阶段(1978年至1982年)形成理论轮廓阶段(1982年至1987年)形成理论体系阶段(1988年至1992年)概括为邓小平理论(1992年至1997年)“三个代表”重要思形成时期,科学发展观形成时期2007年中国共产党十七大概括为中国特色社会主义理论体系三、中国特色社会主义理论体系的内容1.邓小平理论社会主义本质论;社会主义发展阶段论社会主义改革开放论;社会主义市场经济论社会主义所有制理论和收入分配理论;社会主义民主法制论;社会主义精神文明论社会主义对外战略理论;“一国两制”与祖国统一等等2.“三个代表”重要思想)我们党要始终代表中国先进生产力发展的要求;我们党要始终代表中国先进文化的前进方向;我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想是着眼于回答我们党的立党之本、执政之基、力量之源做出的重大战略思考。

3.科学发展观科学发展观的提出:总结中国发展的实践;适应新的发展要求、中国现代化建设的需要。

科学发展观的内涵:第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。

落实科学发展观:坚持基本路线;构建和谐社会;深化改革开放;加强和改进党的建设。

第一章 第三节中国特色社会主义理论体系

第一章  第三节中国特色社会主义理论体系

(二)形成背景分论科学发展观形成背景
• 1、实践的呼唤(人均GDP超过1000美元) (温饱向小康社会跨越) • 2、现实的要求(矛盾突发期和多显期) (发展的不平衡,城乡二元结构,增长与 环境失衡)(三农问题)(恐怖组织) • 3、经验的总结(宣传方面、奥运会;形象的改变) • 4、理论的深化(发展的学说)
• 全面建设小康社会的必然选择。 • 高速增长背后掩盖着许多深层次的问题和矛盾 : 改革开放以来,随着国民经济的快速增长,经济增长与社会发展 的矛盾日益突出,进而影响或制约了社会经济的进一步发展,突 出问题有: 第一,资源消耗过大,环境污染严重; 第二,收入差距扩大,分配不公加剧; 第三,失业人口增加,就业压力增大; 第四,经济增长超前,社会发展滞后; 第五,城乡差距扩大,地区发展失衡。
(二)形成背景分论—“三个代表”重要思想 形成背景 • 3、实践基础 • 国内背景---当代中国发展变化对党和国家 的新要求—对新的实践经验的概括总结。 • 4、历史依据 • 社会主义兴衰成败的历史经验是“三个代 表”重要思想形成的历史依据。
(二)形成背景分论科学发展观形成背景
• 1、科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想关于发展思想的继承和发展。 • 2、科学发展观是在准确把握世界发展趋势、 认真总结我国发展经验、深入分析我国发 展阶段性特征的基础上提出的。 • 3、科学发展观是对经济社会发展一般规律 认识的深化,是马克思主义关于发展的世 界观和方法论的集中体现。
(二)形成背景分论—“三个代表”重要思想形成背 景
“三个代表”重要思想反映了当代世界 和中国的发展变化对党和国家工作的新要 求,是在科学判断党的历史方位的基础上 提出来的。
(二)形成背景分论—“三个代表”重要思想 形成背景 • • • • • • 1、时代背景 国际背景---当代世界发展变化的新要求 政治格局多极化 经济全球化 科学技术信息化(综合国力) 思想文化多元化

特色社会主义理论

特色社会主义理论

推动历史进步
特色社会主义理论是中国共产党在长期革命 、建设和改革实践中形成的理论成果,它不 仅指导了中国经济社会的发展,也推动了中 国社会的历史进步。这一理论体系强调以人 民为中心的发展思想,注重人民群众的利益 和福祉,为中国社会的和谐稳定和持续发展 提供了坚实的理论基础。
02
特色社会主义理论的主要内容
特色社会主义理论
汇报人: 日期:
目 录
• 特色社会主义理论概述 • 特色社会主义理论的主要内容 • 特色社会主义理论的实践应用 • 特色社会主义理论的创新与发展 • 特色社会主义理论的历史地位与影响 • 特色社会主义理论的现实意义与启示
01
特色社会主义理论概述
特色社会主义理论的基本概念
特色社会主义理论
03
坚持科学发展观
特色社会主义理论强调科学发展观, 突出经济社会全面协调可持续发展, 这为未来社会发展提供了重要的战略 导向。
06
特色社会主义理论的现实意义 与启示
特色社会主义理论对当前中国发展的指导意义
指引中国走向现代化
特色社会主义理论是中国现代化建设的指南,它推动了中国经济、 政治、文化的快速发展,使中国成为世界第二大经济体。
推动中国现代化建设
特色社会主义理论引领中国实现了从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会主义市场经济体制的转变,推动了中 国经济的快速发展和社会全面进步。
丰富科学社会主义理论
特色社会主义理论在实践中不断丰富和发展,为科学社会主义理论宝库增添了新的内容。
特色社会主义理论在世界社会主义运动中的影响
打破“苏联模式”的束缚
丰富了马克思主义理论
中国特色社会主义理论体系在坚持马克思主义基本原理的同时,结合中国具体实际,不断 丰富和发展马克思主义理论,为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

中国特色社会主义理论第一讲PPT课件

中国特色社会主义理论第一讲PPT课件
第一讲 中国特色社会主义理论 体系基本问题
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1
一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵
党的十七大的最大理论贡献,就是将新时 期以来党的理论创新成果进行了整合,首次 提出了中国特色社会主义理论体系的科学概 念:
中国特色社会主义理论体系,就是包括 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科 学发展观等重大战略思想在内的科学理论体。
一理论正式定名为邓小平理论。建设有中国特色社会主义命题的提出,
标志着中国特色社会主义理论体系开始形成。邓小平围绕“什么是社会
主义、怎样建设社会主义”的根本问题创造性发展了马克思主义,奠定
了中国特色社会主义理论的基础。
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7
(三)“三个代表”重要思想的形成与中国特色社会主义理论体系的进
一步发展
世纪之交,世界局势发生深刻变化。国际局势风云变幻,总体和平、
.
6
(二)邓小平第一次正式提出建设有中国特色社会主义的命题
1978年12月,十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到社
会主义现代化建设上来、实行改革开放的重大抉择。1982年,邓小平
在十二大开幕词中首次提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主
义”。第二代领导集体围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的
.
2
(一)邓小平理论的内涵
邓小平理论就是邓小平为核心的党的第二代中央领导集体在1978—
—1992年间创立的中国特色社会主义理论(十五大称为邓小平理论)
(二)“三个代表”重要思想的内涵
“三个代表”重要思想的科学内涵:“中国共产党必须始终代表中国
先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广
根本问题,形成了邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,开

对中国特色社会主义理论体系的解读ppt

对中国特色社会主义理论体系的解读ppt
引言 理论的力量
一、What : 什么是中国特色社会主义理论体系? 二、Why:为什么 要坚持中国特色社会主义理论体系? 三、How: 怎么样 用中国特色社会主义理论体系武装头脑?
结语 做一名青年马克思主义者
三How:怎么样用中国特色社会主义理论体系武装头脑?
1、掌握整体构成
理论 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观
(2)建设什么样的党(目标)?怎样建设党(方法)? (3)实现什么样的发展(目的)?怎样发展(方式)?
“文化大革命”结束后,中国面临向何处去的重大历史关头
(1)什么是社会主义、怎样建设社会主义
· 什么是社会主义?
——核心是社会主义本质问题
· 怎样建设社会主义?
——核心是社会主义道路问题
——
什么是社会主义?
中国发展模式
过去,“中国 拯救世界”一说频 现于西方媒体的报 道。 “中国发展模式” 究竟如何给世界带 来深远的影响。
实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大 渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放
(三)质疑中的选择与坚持
1、社会问题
• 腐败问题
中国的清廉指数在总共参与排名的90个国 家中,位居第45位。
关于中国特色社会主义 理论体系的解读
关于中国特色社会主义理论体系的解读
引言 理论的力量
一、What : 什么 是中国特色社会主义理论体系? 二、Why:为什么 要坚持中国特色社会主义理论体系? 三、How: 怎么样 用中国特色社会主义理论体系武装头脑?
结语 做一名青年马克思主义者
导语
理论的力量
西方有句著名的军事谚语:掉了一个钉子,就坏了一个马掌;
三个 创新
马克思主义新境界 社会主义新观念 执政党建设新觉醒

中国特色社会主义理论体系的科学含义

中国特色社会主义理论体系的科学含义:是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是被实践证明了的关于中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

其形成的历史条件:时代背景:时代主题由战争与革命转向和平与发展的转换;国际背景:社会主义国家兴衰成败的历史经验;历史根据:我国社会主义建设正反两方面的经验;实践基础:我国改革开放和现代化建设的实践新民主主义的基本纲领:新民主主义的政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的,以工农联盟为基础的、各革命阶段联合专政的新民主主义的共和国。

经济纲领:没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。

文化纲领:新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化,在新民主主义文化中居于指导的地位的是共产主义思想。

党在社会主义初阶阶段的基本纲领:1、建设中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。

2、建设中国特色社会主义政治,就是在中国共产党领导下,在人民当家做主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治。

实现社会安定,政府廉洁高效,全国各族人民团结和睦,生动活泼的政治局面。

3、建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。

4、构建社会主义和谐主义社会、就是按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以改善民生为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

5、建设中国特色社会主义生态文明,就是坚持节约资源和保护环境的基本国策,努力建设美丽中国。

社会主义的制度特征:1 是在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

中国特色社会主义理论体系概论ppt课件


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建设与改造 同时并举
工业化与改造 紧密结合
解放生产力 与发展生产力、 变革生产关系与发 展生产力有机统一
过渡时期总路线的特点
过渡时期总路线从生产力与生产关系的辩证关 系出发,提出了反映落后国家社会主义发展 规律的新思路,即把建设与改造并举,要求 把国家工业化和社会主义三大改造紧密地结 合起来,在社会改革中保持生产力的同步发 展。 其实质是在生产力发展的基础上改变所 有制的问题。
❖ (2)开辟一条有别于苏联的中国工业化道路的问 题;(前三条)
❖ (3)开始涉及经济体制改革,初步提出了中国社 会主义经济建设的若干新方针;(第四、五条)
❖ (4)提出在政治和思想文化生活中调动各种积极 因素的问题。(后五条)
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正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
1957年2月,毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》的讲话,提出了我国社会主义制度还刚刚建立,还没有 完全建成,还不完全巩固的思想;提出了社会主义社会基本 矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说。
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过渡时期总路线的基本内容结构图
总路线
工业化 三大改造


手工业
资本主义工商业
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马恩
列宁的 分化说
斯大林
要通过合作 占有和生产 来改变私人 占有和生产 的小农经济
农业经济商品 化使生产者趋 于分化,成为 无产者。要实 现农村转型, 就要组织农民 进入集体农庄 或生产合作社
超越生产 力发展水 平,不顾 现实,强 制推行农 业合作化
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❖ 关于社会主义社会矛盾学说:
❖ 社会主义社会存在两类不同性质矛盾,分 为敌我矛盾和人民内部矛盾两类。
❖ 敌我之间和人民内部矛盾的性质不同,解 决的方法也不同。

中国特色社会主义理论体系的科学含义

中国特色社会主义理论体系的科学含义:是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是被实践证明了的关于中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

其形成的历史条件:时代背景:时代主题由战争与革命转向和平与发展的转换;国际背景:社会主义国家兴衰成败的历史经验;历史根据:我国社会主义建设正反两方面的经验;实践基础:我国改革开放和现代化建设的实践新民主主义的基本纲领:新民主主义的政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的,以工农联盟为基础的、各革命阶段联合专政的新民主主义的共和国。

经济纲领:没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。

文化纲领:新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化,在新民主主义文化中居于指导的地位的是共产主义思想。

党在社会主义初阶阶段的基本纲领:1、建设中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。

2、建设中国特色社会主义政治,就是在中国共产党领导下,在人民当家做主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治。

实现社会安定,政府廉洁高效,全国各族人民团结和睦,生动活泼的政治局面。

3、建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。

4、构建社会主义和谐主义社会、就是按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以改善民生为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

5、建设中国特色社会主义生态文明,就是坚持节约资源和保护环境的基本国策,努力建设美丽中国。

社会主义的制度特征:1 是在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

[哲学]中国特色社会主义理论与实践课件


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❖ 1982年9月,邓小平在中共十二大开幕词中 首次提出“建设有中国特色的社会主义”。
❖ 从十二大到十五大,对中国特色社会主义理 论科学内涵的概括和论述从未间断,直到十 五大将这个理论正式命名为“邓小平理论”。
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12
❖ 20世纪80年代末90年代初,江泽民围绕着建 设一个什么样的党、怎样建设这个党的问题, 系统探讨了执政党建设规律和中国特色社会 主义建设规律,由此形成了“三个代表”重要 思想,中国特色社会主义理论体系的内容进 一步丰富和发展。
❖ 相对毛泽东思想而言,“中国特色社会主义 理论体系”是关于在中国建设社会主义的新 理论体系,它对什么是社会主义,如何建设 社会主义是创新性认识,是中国化马克思主 义在当代中国的创新成果。
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2、中国特色社会主义理论体系的历 史起点和逻辑起点
❖ 历史起点:是十一届三 中全会;
❖ 逻辑起点:“什么是社 会主义,怎样建设社会主 义”问题的提出和解决 。
间的关系不是包含关系,是并列关系。 ❖ 2)渊源关系 ❖ 毛泽东思想是第一次飞跃的理论成果,邓小平理论、
“三个代表”重要思想、科学发展观,是第二次飞跃 的理论成果,第一个是第二个的渊源理论。
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5
❖ 两大理论成果在时代背景、历史和现实根据 以及理论基础方面,在社会主义观的具体内 容方面,都有所不同。
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6
❖ 1)时代背景方面,时代的主题由战争与革 命转换为和平与发展,就是说,它们是在 不同的时代主题的背景下发生的。
❖ 2)对什么是社会主义和怎样建设社会主义 的认识既相通又相异。
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7
❖ 毛泽东对如何建设社会主义尽管提出过许多 重要的思想观点,但由于在总体上对什么是 社会主义和怎样建设社会主义的问题没有搞 清楚,因而毛泽东思想关于建设社会主义的 理论不系统、不完整。
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中国特色社会主义理论体系的各个组成部分之间既是一脉相承,又是与时俱进的。这 个“脉”从理论主题上说,都是以建设中国特色社会主义为共同主题的;从理论基础上说, 都是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导的;从实践基础上说,都是立足于我国正 处于并将长期处于社会主义初级阶段这个最大国情的;从理论目标上看,都是为了实现中 国最广大人民的根本利益的。这个“进”主要表现在邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观都坚持从实际出发,注重总结改革开放不同时期、不同阶段的实践经验,注重 解决不同时期、不同阶段的新矛盾新问题,对中国特色社会主义理论体系的产生和发展都 作出了各自独特的贡献。
中国特色社会主义理论体系指十一届三中全会以来我们党围绕在社会主义初级阶段的 中 国建设中国特色社会主义这个主题所形成的理论成果的总和,它是包括邓小平理论、“ 三个 代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系 ,坚持 和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探 索实践的 智慧和心血。
(二) 中国特色社会主义理论体系的基本问题 中国特色社会主义建设的伟大实践是中国特色社会主义理论体系的研究对象。建设
中 国特色社会主义需要正确认识和解答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么 样的 党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展三大基本问题。迄今为止,中国特 色社会 主义理论体系中的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观就是分别以 这三个基 本问题为重点,从不同角度和侧面比较系统地初步揭示了建设中国特色社会主 义的思想路 线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国 际战略、领导 力量和根本目的,形成了一系列新思想新观点,深化了对共产党执政规律 、社会主义建设 规律和人类社会发展规律的认识,从而把对社会主义的认识提高到一个 新的科学水平。这 是我们党对马克思主义理论和社会主义事业作出的新的重大贡献。
二、中国特色社会主义理论体系的现实意义 (一) 马克思主义中国化的最新成果
中国特色社会主义理论体系,形成于改革开放的伟大历史实践,进一步开拓了马克思主 义中国化的新境界,是马克思主义中国化的最新成果。从邓小平理论到 “三个代表”重要思 想、再到科学发展观,它们既有各自独特的理论价值,又都是同一项历史使命的思想求索, 相互之间内在统一且层层递进、一脉相承。很明显,中国特色社会主义理论体系,是马克思 主义基本原理与当代中国具体实际相结合的产物。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论 体系,就是真正坚持马克思主义。
作为马克思主义的根本观点、根本方法,解放思想、实事求是是中国特色社会主义理 论 体系的精髓。把解放思想与实事求是辩证地统一起来,是我们党坚持马克思主义思想路 线的 一个显著特点。从哲学上讲,中国特色社会主义理论体系之所以有强大的生命力,就 在于它 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的认识路线,坚持解放思想、实事求是的根本原 则,依据 变化发展的国际形势和我国的具体实际,克服理论脱离实际的唯心主义和形而上 学,不断巩 固和发展中国特色社会主1
社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论,从理论上阐明 了什么是社会主义以及在我国现实情况下社会主义所处的历史阶段和社会主义的实践形式 , 对中国特色社会主义理论体系起着奠基的作用,理论体系的其他部分都是这些基本原理 的具 体展开和深化。
化 第二次历史性飞跃的理论成果,中国特色社会主义理论体系是在和平与发展的时代主题 下和 改革开放的社会实践中产生的,又是随着实践的不断发展而不断丰富完善的。系统的 理论体 系内涵丰富而深刻,为中国特色社会主义事业的进一步发展指明了方向。
一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵 (一) 中国特色社会主义理论体系的概念和精髓
社会主义本质理论是对社会主义的主要属性和特征的高度概括,是社会主义理想目标的 深刻体现。它既揭示了社会主义要消灭剥削、消除两极分化,最终实现共同富裕的长远目标, 又强调社会主义解放生产力、发展生产力的根本任务。这两个方面相互联系,共同构成了对 社会主义本质的完整认识,反映了我们现阶段对社会主义的认识水平和实现程度。社会主义 初级阶段理论是对社会主义的发展阶段和发展进程以及中国社会主义所处的历史方位的科 学认识,是我们党对人类社会的发展规律和中国的基本国情的正确判断。它包括两层含义: 一是我国已经进入社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义;二是我国的社会主义 正处于并将长期处于初级阶段,我们必须正视而不能超越这个阶段。这个阶段不是泛指任何 国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后、商品经济不发达必然要 经历的历史阶段。社会主义市场经济理论揭示了社会主义生产力和生产关系矛盾运动的规律 和中国社会主义经济形态的本质特征,社会主义市场经济是同社会主义基本经济制度、基本 政治制度和社会主义精神文明结合在一起的,是我们党的一个伟大创举。社会主义市场经济 理论关系我国改革开放和社会主义现代化建设的全局,是中国特色社会主义理论的经济学基 础和重要原理。
(二)指导社会主义实践的强大思想武器 党的十四大指出,邓小平理论是我们十一届三中全会以来取得伟大胜利的 “根本原因”, 也是 “指引我们实现新的历史任务的强大思想武器”。党的十五大重申,要 “用邓小平理论来 指导我们整个事业和各项工作”,并首次在党章中把它确立为党在新时期的指导思想和行动 指南。党的十六大指出, “三个代表”重要思想 “是加强和改进党的建设、推进我国社会主义 自我完善和发展的强大理论武器,是党必须长期坚持的指导思想”。党的十七大指出,科学 发展观“是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 重大战略思想”。 从实践方面讲,中国特色社会主义理论体系对我国改革开放和社会主义现 代化建设起着重要的指导作用,已经并将长期产生巨大的影响。正如党的十七大所明确指出 的,中国特色社会主义理论体系是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗 的共同思想基础。
中国特色社会主义理论体系的含义及其现实意义
摘要: 中国特色社会主义理论体系是在党的十七大报告中第一次提出来的,它独创性地提出一
系列新的重大理论观点、重大战略思想,继承丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想 , 是当代中国的马克思主义,具有深刻的科学内涵和重大的现实意义。
关键词:中国特色社会主义理论体系;科学内涵;现实意义 中国特色社会主义理论体系是一个内容丰富的开放的理论体系,作为马克思主义中国
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