七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing'sFamily同步练习(B卷)冀教版
七年级英语上册 Unit 5 Family and home Lesson 26 Li Ming's Family课件 冀教版
教学目标：
1. Master the words and phrases. 2. Talking family.
教学重点：
Learn about the family tree. I have____. I love my family.
Warming up
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
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一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
Exercises
I. 根据首字母提示及句子意思完成单词。
1. There are three people in my happy f_a_m__i_ly_. 2. Your father’s brother is your u_n__c_l_e_. 3. Lynn is nine years old. She is very y_o_u_n__g_. 4. My mother’s mother is my g_r_a_n_d__m_o__t_h_e_r__. 5. Jane’s mother is my aunt. Jane is my c_o_u__s_in_.
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What are you talking about? 你们在谈些什么?
◆ on weekends 在周末
这是美式英语的用法，在英式英语中表示“在周末”常用 at weekends。而on weekdays 意为“在工作日”，指周一至周五。
2019/8/4
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谢谢欣赏！
2019/8/4
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பைடு நூலகம்
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再见
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 26 Li Ming's Family教案 (新版)冀教版(1)
Unit 5 Family and Home Lesson 26 Li Ming's Family学科英语课题第 1 课时授课教师授课班级授课时间年月日教学内容这节课掌握几个重点短语：family tree work hard on weekends t alk to…学情分析学生对这个话题非常感兴趣，掌握句型应没有任何困难。
考情分析学会family, close 及no的用法教学目标让学生掌握几个重点句型：What does she do? What is she doing? I’m close to her.重点难点重点学会重点单词，短语和如何询问职业学会描述家庭及成员难点重点句型：What does she do? What is she doing?教学方法小组讨论，讲解引导教具多媒体，课本，教案，黑板教学过程设计教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图1、抽查作业2、听写考查板书展示复习巩固教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计意图1.解决导学案中预习部分的难点2.听写lesson 26的新单词3.练习并展示4.完成26的配套练5.背诵课文及所学知识点纠正错误领读，纠正讲解，师范读课文，纠正错误纠正并评价出示导学读并识记背诵识记理解记忆小组展示独立完成提前掌握本课重点语言掌握新词学习新语言检验知识点的熟练运用复习巩固板书设计教学目标学会单词短语及询问职业学会描述家及成员学生展示单词，句型学生展示重点短语教学反思1。
七年级英语上册U5FamilyandHomeL26LiMing’sFamily课件
新课导入
I have a happy family.
This is my husband. He is a businessman.
This is my son. He is a little boy. He is only two years old.
新课导入
On weekends, They play football together.
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
Thank you！
分组活动
.
Search for family word and write them down.
分组活动
Read part1 of the lesson and answer the questions.
1.No 2.Yes. 3.Both one. 4.one.
分组活动
Read part2 of the lesson and fill in the blanks.
自主反馈
(一) 单词(Word）： 1.商人n.__B__u_si_n_e_s_sm__a_n_ 2.周末n.__W__e_e_k_e_n_d_ 3.一起adv._T_o_g_e_t_h_e_r __ 4.其他人pron. __O_t_h_e_r ___ 5.努力；艰难adv. & adj. _H_a_r_d______
be close to sb. 和某人关系紧密/密切。 【拓展】：close 可以用为动词，意为“关闭 （门，窗等）”，反义词为open。
知识探究
【配套K12】七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing’sFa
Unit 5 Family and Home Li Ming's FamilyLesson 26●1 be close to… 与……亲近[观察] I am close to her.我和她很亲近。
[探究] close是形容词，意为“密切的，亲密的”。
be close to…意为“与……亲近”，强调关系近。
[拓展] be close to也可以表示“离……近，在……附近”，强调距离近，相当于near。
例如：My home is close to the supermarket.我家离超市很近。
活学活用1．这个班的学生们和他们的老师很亲近。
The students in this class ________ ________ ________ their teachers.●2 hard adv.& adj.努力；艰难[观察] I work hard at school.我在学校努力学习。
The question is really hard.这个问题真难。
The stone is very hard.这块石头很硬。
[探究] (1)hard作________时，意为“努力地，刻苦地”，一般修饰实义动词。
(2)hard作形容词时，意为“困难的，艰难的”，其同义词为difficult，可位于系动词之后或名词之前。
(3)hard作形容词时，还可以译为“硬的”，其反义词为soft。
活学活用2．(1)和她谈话真困难。
It's really ________ ________ talk with her.(2)我父亲工作非常努力。
My father ________ _______ ________．●1 I have no brothers or sisters.我没有兄弟姐妹。
[探究] (1)no在此句中是形容词，意为“没有；无”。
当no修饰复数名词或不可数名词时，相当于not any；当它修饰可数名词单数时，相当于not a(an)。
七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 26 Li Ming’
七年级英语上册Unit 5 Family anｄHome Ｌesson 26 ＬｉＭin ｇ’ｓＦamiｌy导学案（新版）冀教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级英语上册Ｕｎit 5 Ｆaｍily ａnｄHome Lessｏｎ2６Li Ｍinｇ’s Familｙ导学案（新版）冀教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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Ｌesｓｏn ２6 ＬｉＭinｇ’s Family【学习目标】1、学习的任务和目标1) Graｓp maｉn ｗorｄs:busineｓｓman,weekeｎd，ｔogether，others,ｈａrd．2) Unｄerstａnd impｏrtａnt stｒuｃtures：on weeｋenｄs play fｏoｔbａｌｌbe ｃlｏse ｔo…ｂe reａdｙto… ｗork hard aｔscｈool3）Enａｂlｅstudents to introducｅtｈeir own famiｌｉes accordｉng ｔo th ｅfaｍｉly ｔｒeeｓanｄtheir fａmily ｍemｂers’joｂｓａnd names。
２、学习的重点1) Hｏｗto iｎｔｒｏｄuce theiｒfamily mｅｍberｓ．２）Ｋｅy senｔenｃｅｓaｎd ｓtructｕres。
3、学习的难点Key senteｎｃes and ｓtructureｓ。
七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 26 Li Ming’s
第8页
◆ be ready to do…准备好做…… be ready to 后面跟动词原形。 Right，we're ready to go. 对，我们准备好了，能够走了。
第6页
◆ on weekends 在周末 这是美式英语使用方法，在英式英语中表示“在周末”惯用 at weekends。而on weekdays 意为“在工作日”，指周一至周五。
第7页
◆ play football 踢足球 play后接球类名词时，中间不能使用任何冠词。 play basketball打篮球
第9页
自主学习要求
学习以上内容，认真完成 1、预习案上习题 2、老师布置讨论作业 Do you always say “I love you” to your parents?
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再见
第11页
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◆ have no brothers or sisters 没有弟兄姐妹 在“have no+n. ”结构中，名词能够是可数名词，
也能够是不可数名词。no在此处相当于not any；or用于 连接两个并列成份。 He has no pens or pencils. 他没有钢笔也没有铅笔。
第5页
某事 talk作不及物动词，意为“谈话；讲话；说话”，常指
相互间谈话。表示“谈到某人或某事”惯用talk about sb. ／sth. ；表示“与某人谈话”惯用talk with／to sb. 。
What are you talking about? 你们在谈些什么?
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Lesson 26 Li Ming's Family
Ⅰ.用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
1．The panda ________ the people.
2．John ________very ________at school.
3．We should learn to help ________.
4．We are friends. We often do our homework ________.
5．School is over. We ________go home now.
Ⅱ.单项选择。
6．My mother ________ a new bike.
A．have B．has C．is D．are
7．Li Ming's family ________interested(感兴趣的) in playing football.
A．am B．has C．are D．be
8．Look! Those boys ________football.
A．play B．playing
C．are playing D．are playing the
9．Tom is talking ________his teacher ________the math problem now.
A．about; to B．to; about
C．in; about D．to; to
10．—________ he do his homework at school ________at home?
—At home.
A．Does; and B．Does; or
C．Do; or D．Do; and
Ⅲ.按要求完成句子。
11．I can sing English songs.(改为一般疑问句)
________you ________English songs?
12．Lynn has some friends.(改为否定句)
Lynn ________ ________ ________ friends.
13．He is a businessman.(改为复数形式)
________ ________ ________.
Ⅳ.完形填空。
I have a happy family.There (14)________four people in my family.They are my father, my mother, my brother and I．We live (15)________Beijing.My father (16)________ in a hospital.His work is very important(重要的)．He works hard.My mother is a (17)________．She teaches English.She is very busy.After work, she (18)________the housework at home.My (19)________ likes singing.She sings very well.My brother is fifteen.We (20)________ students.Today is (21)________ birthday.I will say “Happy birthday！” (22)________him.I think he will be very (23)________ today.
14．A.have B．has C．are D．is
15．A.in B．on C．at D．for
16．A.work B．works C．working D．to work
17．A.worker B．doctor C．nurse D．teacher
18．A.do B．does C．doing D．did
19．A.father B．mother C．brother D．grandfather
20．A.am B．is C．are D．be
21．A.she B．her C．he D．his
22．A.to B．on C．in D．with
23．A.sad B．hot C．happy D．hungry
答案
Ⅰ.1.is close to点拨：句意：熊猫和人很亲近。
2．works；hard 3.others 4.together 5.are ready to
Ⅱ.6.B7.C 8.C 9.B
10．B 点拨：问句主语是单数第三人称he，所以用Does构成一般疑问句；且问句属于选择疑问句，故第二空中用or连接两个并列成分。
Ⅲ.11.Can；sing 12.doesn't have any
13．They are businessmen
Ⅳ.14.C15.A 16.B 17.D 18.B 19.B 20.C 21.D 22.A
23.C。