(新)苏人版《道德与法治》七年级下册12.2《担负人生责任》课件(共13张PPT)
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〔人教版〕担负人生责任 教学PPT课件 苏教版
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
• 睡眠是人体的休息机制，保证良好的睡眠是身体健康的重 要基础。
• 体育锻炼是保证身体健康的积极有效的方法。 • 兴趣爱好也是丰富生活健康身体的好帮手。比如下棋，练
字，钓鱼，这些都可以在愉悦身心的同时，陶冶情操，对 于精神方面也是颇有益处。
• 看27页的材料 • 还与不还有什么样的后果？ • 如果是你，你会如何做出选择？请把这一
• 5、培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能 力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、 有创意、有勇气。
• 6、有善心：帮助各种弱势群体，同事、朋友、亲人、小 动物、过路人。尊重领导、长辈。
• 近年来，我国游客在国外不文明现象经常 出现在大大小小的报道当中，大部分人对 此种“中国游客不文明”现象嗤之以鼻，但是 不文明出游的现象依旧时有发生，就“文明 出游”你有哪些好的建议呢？
些启示？ • 除了有梦想、敢拼搏，你认为人生走向成
功还需要邵些条件？
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
• 睡眠是人体的休息机制，保证良好的睡眠是身体健康的重 要基础。
• 体育锻炼是保证身体健康的积极有效的方法。 • 兴趣爱好也是丰富生活健康身体的好帮手。比如下棋，练
字，钓鱼，这些都可以在愉悦身心的同时，陶冶情操，对 于精神方面也是颇有益处。
• 看27页的材料 • 还与不还有什么样的后果？ • 如果是你，你会如何做出选择？请把这一
• 5、培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能 力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、 有创意、有勇气。
• 6、有善心：帮助各种弱势群体，同事、朋友、亲人、小 动物、过路人。尊重领导、长辈。
• 近年来，我国游客在国外不文明现象经常 出现在大大小小的报道当中，大部分人对 此种“中国游客不文明”现象嗤之以鼻，但是 不文明出游的现象依旧时有发生，就“文明 出游”你有哪些好的建议呢？
些启示？ • 除了有梦想、敢拼搏，你认为人生走向成
功还需要邵些条件？
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
新苏教版七年级下册道德与法治教案：第12课 第一框 认识人生意义
第12课第一框认识人生意义教学目标情感•态度•价值观1.确立积极的人生态度，追求妇幼意义的人生，准备在风险中实现人生的价值。
2.努力探索人生的真谛，培养创造精神，挖掘创造潜能，积极过富有创造性的生活。
能力目标：1.能从长度和高度两个方面去衡量人生的价值。
2.立足学习生活，培养自己的创造精神，不断提高自己的创造能力。
知识目标：1.知道生命的价值，人生价值的含义。
2.了解生命价值的表现，理解人生价值的标准。
3.懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现。
教学重点了解生命价值的表现，理解人生价值的标准。
教学难点懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现教学方法情境探究、教师指导、讨论法教学过程导入新课生活在线-无悔的人生教师引导：我们为什么而活着？怎样活着才有意义？怎样才能实现人生的价值？人们常常思考这样的问题。
《钢铁是怎样练成的》之所以能波动亿万青年的心弦，就在于他唤醒了人们沉睡的心灵。
探究平台1.拓展生命价值活动一：寓言的启示讨论问题：彩虹桥与石桥的“生命”哪个更有价值？深入思考：什么是价值？人的价值表现在哪里？活动二：名人名言感悟（多媒体）（1）朗诵臧克家的《有的人》（2）学生列举“人生价值”名言（3）讲述：虽死犹荣“的著名人物的成就问题：从这些名言和事例中能得到什么结论？过渡：一个人药拓展自己生命的价值，就要有正确的人生观，明白人生的真谛，即人生真实的道理或意义.活动三：本能与创造阅读P25材料一以及图片思考讨论：动物本领和人类的创造之间的区别是什么？从中能得出什么结论？联系实际思考：在自己的学习和生活中，有哪些创造性活动？活动四：选择与放弃阅读P26材料，讨论：（1）甘祖昌从将军到农民，他和龚全珍老人舍弃了什么？选择了什么？得到了什么？（2）是什么样的新年支撑着龚全珍老人艰苦奋斗几十年？教师总结典型例题教后记。
苏人版《道德与法治》七年级下册12.2 担负人生责任 (共43张PPT)
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探学2：辨一辨
（要不要成为责任人？）
清华中学小清同学说：“小陈是幸运
的，遇到了好心司机，勇于担当没有 惹上麻烦。要是我遇到这样的情况， 还是能躲就躲吧，我才不想承担什么 责任呢。” 你是否同意小清同学的看法？请结合 本节课所学的知识，说说你的观点。 （8分）
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参考观点
1.人的行为都会产生一定的后果。有些行为可能 产生有利于他人和社会的后果，有些行为可能产 生不利于他人和社会的后果。（2分）小陈同学勇 于担责，给社会带来了正能量，有利于社会的进 步；而小清不愿意担责，则会损害他人的利益和 社会的发展。（2分） 2.人的责任主要来自于社会道德习俗法律等要求 。（2分）小清同学不愿意承担自己的责任，不符 合社会道德的要求，要受到道德的谴责；也不符 合法律的要求。（2分）
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︾︽ 两 弹 元 勋 ” 邓 稼 先
“
27
87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术负责人、总设计师。他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三
87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是
中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一” 的技术负责人、总设计师。他领导发射的卫星占中国 航天飞行器的三分之一!满天星斗璀璨，写下他的传
14
S14： 对自己的行为负责的含义？
担负人生责任，需要学会对自己的行
为和后果负责。这意味着我们需要： 1.行为前预见与选择 2.行为中自律与自控 3.行为后ห้องสมุดไป่ตู้省与承担
15
（3）从“行为”和“后果”两个角度解释下图
和古语的含义。
深入思考
名言“三思而后行”主要是要求我们( ) A．我们只要学会思考，就能做好任何 事情 B．我们在行为前应该有所思考 C．我们要不断思考、不断检查自身的 行为 D．我们应该及时反省自己的行为
苏人版道德与法治七年级下册12.2《担负人生责任》教学设计
苏人版道德与法治七年级下册12.2《担负人生责任》教学设计一. 教材分析《道德与法治》是我国的一门重要课程，旨在培养学生正确的价值观、道德观和法治观。
苏人版《道德与法治》七年级下册12.2《担负人生责任》一课，主要让学生认识到担负人生责任的重要性，了解担负责任的意义和方式，学会如何担负起自己的责任。
教材通过生动的案例、丰富的素材，引导学生思考、探讨，培养学生的责任意识和法治观念。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的价值观和道德观。
他们对社会现象和问题有了一定的认识和判断能力，但仍然需要教师的引导和启发。
在学习本课之前，学生已经学习了有关道德和法治的基本知识，对本课的内容有一定的了解。
但如何将理论知识运用到实际生活中，如何处理个人与集体、权利与义务之间的关系，仍然是他们需要探讨和解决的问题。
三. 教学目标1.让学生认识到担负人生责任的重要性，树立责任意识。
2.引导学生了解担负责任的意义和方式，学会如何担负起自己的责任。
3.培养学生的法治观念，使学生能够自觉遵守法律法规，履行公民义务。
4.提高学生的道德素养，培养良好的道德品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到担负人生责任的重要性，学会如何担负起自己的责任。
2.教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，处理个人与集体、权利与义务之间的关系。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考和探讨，培养学生的责任意识和法治观念。
2.讨论法：学生分组讨论，激发学生的思维，提高学生的表达能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生参与其中，亲身体验责任感的重要性。
4.启发式教学法：教师引导学生提问、思考，激发学生的求知欲。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟道具和场地，便于学生参与。
3.准备PPT，用于辅助教学。
4.准备教材和参考资料，供学生查阅。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一幅图片，图片内容为一个孩子在帮助老人过马路。
(新)苏人版《道德与法治》七年级下册11.1《做人当自尊》课件(共13张PPT)
本课总结： 自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要 条件。 一个人有了自尊，就会形成奋发向上的动力，让生命 更精彩。 一个民族有了自尊，就会凝练成自强不息的精神，屹 立于世界民族之林。
重要条件。
③社会的繁荣与发展，离不开对个人自尊的维护。
活动二：我的自尊体 验
说说在下列情境中，你会有怎样的感受或行动。 ①出门前或上学前，你通常对自己的仪表 ②当受到别人的歧视或侮辱时，你会 ③护送盲人过马路，周围的人向你投来赞许的目光，你感 。 。
到
。
。
④当自己考试取得优异成绩时，你最渴望
活动三：寻找名人成长的足 迹
第四单元
体悟生命价值
第11课 自尊自信
隐形的翅膀
刘伟的事迹中最感动你的是什么？
一、做人当自尊
1．自尊的力量
活动一：感受自尊的力量
阅读教材第13页“商人的故事”。思考： ①商人为什么又回来取走几支铅笔？ ②商人的话对铅笔推销员产生了什么影 响？你从中悟出什么道理？
总结： ①人与人之间是平等的，任何人的自尊ห้องสมุดไป่ตู้都应该得到尊重。 ②自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的
小组展示：古今中外名人自尊的 事例
2．自尊的秘诀
活动四：搜寻自尊密码
（1）观看动画“晏子使楚”，谈谈这个故事给我们什么 启示
点拨：
真正的自尊应当懂得尊重别人。只有尊重别人，才能赢得 别人的尊重，自尊的砝码才能加重。
（2）观察这幅图，谈谈你对自尊与知耻关系 的认识
点拨： 懂自尊的人必然知廉耻。自爱、知耻，不做有 损人格的事情，才是一个真正懂得自尊的人。
（3）观察这两幅图，谈谈自尊与虚荣、自尊与自傲的区别
点拨：
七年级政治下册 第一单元 共同的责任单元整合课件教科级下册政治课件
组同学拖自己后腿,就独自一人进行调查分析 ④项磊与同伴规范
采样,按照程序化验,准备记录数据并分析
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
关闭
本题结合具体事例考查对合作的做法的认识和理解能力。合作就要取长补短 ,处理好与
他人的关系,有团队精神。①④正确且符合题意;②错误,应该学会取长补短;③ Nhomakorabea误,这是关闭
不B 尊12重/8/2他021人、缺乏团队精神的表现。故选 B 项。
关闭
本题结合谚语考查对团结重要性的理解能力。两句谚语从正反两方面说明团结能够增强
集体的凝聚力和战斗力。A 项错误,集体的力量大小取决于成员是否团结;B 项错误,团关结闭
是C 个12人/8/2间021的团结协作;C 项正确且符合题意;D 项错误,集体利益与个人利益是紧密结合的。
解解析析(jiě 答答案案(dá
关闭
本题结合中学生的具体事例考查集体对个人的重要作用。A 项正确,但与题意不符;B 项
说法过于绝对;C 项说法过于绝对,不团结的集体的凝聚力和战斗力不足;D 项正确且符关合闭
题D 意12。/8/2故021选 D 项。
解解析xī析)(jiě 答答à案n案)(dá
第五页，共十八页。
1
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精心神情等舒方畅面的进集行体分,才析能说真明正。做到合作竞争求“双赢”。总之,无论是竞争还是合作,都要处理 好自己与他人的关系,需要形成团队精神,更需要形成一种“在竞争中合作”的精神,在与他
人竞12/争8/2中021学会欣赏、合作和共享。
解析解解(j析析iě xī)
答答案案(dá
àn)
七年级政治下册 1.3 我们是主人 我们的责任课件2教科级下册政治课件
12/8/2021
第七页，共十四页。
4.我们该如何为班级尽到自己的责任? 我们是班级和学校集体的一员,是班级和学校的主人。关心集体, 维护集体利益和荣誉,建设集体是我们的责任。维护集体利益和荣誉, 建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如主动关心班级的
进步与存在的问题,自觉遵守学校纪律,积极参加班集体各项活动,努 力学习,认真完成班集体交给的任务等。
A
12/8/2021
第九页，共十四页。
关闭
(dá答答à案案n)
1
2
3
4
5
2.我们是集体的主人,应该树立主人翁意识,努力为集体添光彩。下列 说法中,不符合题意的是( ) A.认真完成班集体交给自己的任务 B.只求把学习搞上去,其他的事可以不管 C.积极参加班集体的各项活动 D.自觉维护班集体的荣誉和利益
12/8/2021
第四页，共十四页。
5.承担责任,需要付出努力和代价。但是,承担责任,不仅有利于 集体,更有利于个人的发展。
6.承担责任,可以有多种方式。担当重大管理任务是承担责任, 为学校和班级争得荣誉是承担责任,做好老师和同学交给的各项工 作是承担责任,甚至管理好自己也是承担责任。承担责任,也需要我 们在关键时刻能够挺身而出,作出正确选择。
关闭
承担责任,不仅有利于集体,更有利于个人的发展;锻炼了个人的意志品质;培养了作为社
会公民的责任感;提高了处理事务的能力;如果合理地安排好时间,还有利于促进学习,提
高学习效率。
12/8/2021
第十三页，共十四页。
(dá答答à案案n)
第三课 承担责任
内容(nèiróng)总结12/Leabharlann /2021第十四页，共十四页。
苏人版道德与法治七年级下册12.2《担负人生责任》ppt课件2
体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
活动五：履行人生责任实践活动
某班准备组织一次郊游活动，为强化文明旅 游意识，提升文明旅游素质，特就“文明出游” 开展了一场建议征集活动。请你提一些建议。
我的文明出游建议
不要乱写“到此一游”。
口香糖残留用纸包好丢入垃圾箱。
饭后将垃圾带走。
不要随意采摘花朵。
A
活动三生命
倒计生命，把握点滴
（1）阅读非洲一个民族的“倒计生命法”，
算一算：
①如果一生以100岁计算，自己的生命大
概还有 年。
②按“倒计生命”的计岁方法，自己现在
是
岁。
③你对珍惜生命中的分分秒秒
有什么新的认识？
（2）点滴观察家 结合图片，谈谈你对“生活点滴”的认识。
B
3.我们在生活中承担着不同的责任：作为子 女，要孝敬、体谅父母；作为学生，要努 力学习，作为朋友，要真诚、友好相 处……下列对此理解正确的是（ ）
A.责任既是法律的要求，也是道德的要求 B.角色不同，责任不同 C.责任与人终身相随，不会改变只会消失 D.每个人都扮演着一定的社会角色
B
4.责任产生于（ ） A.社会道德、习俗及法律等方面的要求 B.日常生活中的高雅情趣 C.友好交往中的取长补短 D.现代社会中的开明开放
（2）结合视频，谈谈你对行为与 后果关系的认识。
点拨： 人的行为都会产生一定的后果。有些行为会
产生我们预期的后果，而有些行为的后果可能出 人意料；有些行为会产生有利于他人和社会的后 果，而有些行为会有损他人和社会的利益。担负 人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责。
（3）从“行为”和“后果”两个角度解 释下图和古语的含义。
随堂练习
活动五：履行人生责任实践活动
某班准备组织一次郊游活动，为强化文明旅 游意识，提升文明旅游素质，特就“文明出游” 开展了一场建议征集活动。请你提一些建议。
我的文明出游建议
不要乱写“到此一游”。
口香糖残留用纸包好丢入垃圾箱。
饭后将垃圾带走。
不要随意采摘花朵。
A
活动三生命
倒计生命，把握点滴
（1）阅读非洲一个民族的“倒计生命法”，
算一算：
①如果一生以100岁计算，自己的生命大
概还有 年。
②按“倒计生命”的计岁方法，自己现在
是
岁。
③你对珍惜生命中的分分秒秒
有什么新的认识？
（2）点滴观察家 结合图片，谈谈你对“生活点滴”的认识。
B
3.我们在生活中承担着不同的责任：作为子 女，要孝敬、体谅父母；作为学生，要努 力学习，作为朋友，要真诚、友好相 处……下列对此理解正确的是（ ）
A.责任既是法律的要求，也是道德的要求 B.角色不同，责任不同 C.责任与人终身相随，不会改变只会消失 D.每个人都扮演着一定的社会角色
B
4.责任产生于（ ） A.社会道德、习俗及法律等方面的要求 B.日常生活中的高雅情趣 C.友好交往中的取长补短 D.现代社会中的开明开放
（2）结合视频，谈谈你对行为与 后果关系的认识。
点拨： 人的行为都会产生一定的后果。有些行为会
产生我们预期的后果，而有些行为的后果可能出 人意料；有些行为会产生有利于他人和社会的后 果，而有些行为会有损他人和社会的利益。担负 人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责。
（3）从“行为”和“后果”两个角度解 释下图和古语的含义。
随堂练习
七年级政治承担责任服务社会PPT优秀课件
考点聚焦
考点拓展
考题探究
得分指导
第18课时┃ 承担责任 服务社会
【是什么】 5.承担责任的作 用。
(1)对社会的作用：只有人人都认识到自己扮演的角色， 尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享 美好的幸福生活。我对他人负责，他人也对我负责；我 对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
【是什么】 2.角色与责任有怎 样的关系？
(1)我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系， 都因不同的社会身份而负有不同的责任。
(2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的 角色。因此，在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角 色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
问题
解读
【是什么】
集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧
1.集体与个体的关系。 紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
【是什么】 2.集体利益与个人利益 的关系。
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护 集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是 集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力 的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。
考题探究
得分指导
第18课时┃ 承担责任 服务社会
考点2 关爱集体，承担对社会的责任
1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作 用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
2.积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。 3.懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
得分指导
七年级政治道德与法治 角色与责任 ppt课件
责任，做一名合格的中学生。
自学提示：
• 1、什么是社会角色？ • 2、步入初中，我们的社会角色发生了什么
变化？ • 3、随着角色的变化，我们如何认识自己的
责任？（中学生是否承担责任？） • 4、如何承担责任做一名合格的中学生？
我参与 我快乐 现在
角色
责任
将来 责任 角色
••从学生你思以如考现123上何：、、 、在活遵 按尊能我重守时们成动校完老扮为中纪成师演一你。校作哪名明规业些合白。。角格色什的？军人么中将道学来保 卫理生家 国？？
儿女的我这环每们 些12的境、、个家可 角关帮中务能 色人心父事扮扮承父母在。母 做演演担不。 些不哪什同力些么同所的角责能的阶及色任角段？？色、并医生，遵有守着社不会同公德的。责任。警 维护社
民
2、爱护环境，珍惜资源 3、遵守法律。
察 会治安
知识检测：
（21、）步中入学初生要中想生正活确的认我识，自开己始，了首 先青A要、春列正自的旅确己程变认社化，识会，我（角不身色A包上和）括将社会（会责发C任生的一）变系 化A、我的角色发生了转变
BB、、自我己的的思优想点和、行缺为点都有所转变 CC、、自我己的的校优园势有、了劣很势大的变化 DD、、我自己的的身理体想发和生追了求变化
再见
同桌互查内容：
• 1、良影好响学的习学的习因习素惯有哪、些态？度和方法。 • 2、实恰现当学的习目学标习的方有法效手和段策是略什么？
• 3、如何选择适合自己的学习方法？
• 4、如何搞好学习？
习目标：
1、了解自己升入初中后所发生的变化。 2、知道不同时期我们扮演的多种角色，
承担着相应的社会责任。 3、树立责任意识，正确认识并积极承担
自学提示：
• 1、什么是社会角色？ • 2、步入初中，我们的社会角色发生了什么
变化？ • 3、随着角色的变化，我们如何认识自己的
责任？（中学生是否承担责任？） • 4、如何承担责任做一名合格的中学生？
我参与 我快乐 现在
角色
责任
将来 责任 角色
••从学生你思以如考现123上何：、、 、在活遵 按尊能我重守时们成动校完老扮为中纪成师演一你。校作哪名明规业些合白。。角格色什的？军人么中将道学来保 卫理生家 国？？
儿女的我这环每们 些12的境、、个家可 角关帮中务能 色人心父事扮扮承父母在。母 做演演担不。 些不哪什同力些么同所的角责能的阶及色任角段？？色、并医生，遵有守着社不会同公德的。责任。警 维护社
民
2、爱护环境，珍惜资源 3、遵守法律。
察 会治安
知识检测：
（21、）步中入学初生要中想生正活确的认我识，自开己始，了首 先青A要、春列正自的旅确己程变认社化，识会，我（角不身色A包上和）括将社会（会责发C任生的一）变系 化A、我的角色发生了转变
BB、、自我己的的思优想点和、行缺为点都有所转变 CC、、自我己的的校优园势有、了劣很势大的变化 DD、、我自己的的身理体想发和生追了求变化
再见
同桌互查内容：
• 1、良影好响学的习学的习因习素惯有哪、些态？度和方法。 • 2、实恰现当学的习目学标习的方有法效手和段策是略什么？
• 3、如何选择适合自己的学习方法？
• 4、如何搞好学习？
习目标：
1、了解自己升入初中后所发生的变化。 2、知道不同时期我们扮演的多种角色，
承担着相应的社会责任。 3、树立责任意识，正确认识并积极承担
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◇ 还。后果是
◇ 不还。后果是
如果是你，你会如何作出选择？请把这
一故事续写下去。
（2）结合视频，谈谈你对行为与后果关系的认识。
点拨： 人的行为都会产生一定的后果。有些行为会产生我们预期的后果，而
有些行为的后果可能出人意料；有些行为会产生有利于他人和社会的后果，
而有些行为会有损他人和社会的利益。担负人生责任，需要学会对自己的 行为和后果负责。
饭后将垃圾带走。
不要随意采摘花朵。
霍金充满传奇色彩的人生经历给了我们哪些启示？
总结： 担负人生责任需要有实际行动，需要艰苦努力，甚至要付出代价。爱 拼才会赢。唯有克难奋进，才能激发生命中潜在的可能性，梦想才会成真。
（2）点滴观察家 结合图片，谈谈你对“生活点滴”的认识。
体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
活动五：履行人生责任实践活动
某班准备组织一次郊游活动，为强化文明旅游意识，提升文明旅游素质，
特就“文明出游”开展了一场建议征集活动。请你提一些建议。
我的文明出游建议
不要乱写“到此一游”。
口香糖残留用纸包好丢入垃圾箱。
第四单元
体悟生命价值
第12课 感悟人生
二、担负人生责任
1．对自己为负责
活动一：共同探究
对自己的健康负责
说说上图哪些是对自己健康负责的做法，哪些是不负责任的做法。
你准备怎样担负起自己的健康责任？
活动二：热点分析
对自己的行为和后果负责 （1）阅读教科书第27页材料——“图书馆失火后”，回答问题： 还与不还会有什么样的后果？
（3）从“行为”和“后果”两个角度解释下图和古语的含义。
活动三：共同探究
我的角色和责任
活动四：倒计生命
倒计生命，把握点滴 （1）阅读非洲一个民族的“倒计生命法”，算一算： ①如果一生以100岁计算，自己的生命大概还有 ②按“倒计生命”的计岁方法，自己现在是 ③你对珍惜生命中的分分秒秒有什么新的认识？ 年。 岁。