幼儿园新教师培训-让孩子在爱和欢笑中成长65页PPT
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幼儿园新教师岗前培训PPT
05
培训后续支持
教师互助学习
建立互助学习小组
将新教师分组，每组内教师相互 交流、分享教学经验和教学方法 ，共同成长。
定期开展教学研讨
组织新教师进行教学研讨，针对 教学中遇到的问题和困难进行讨 论，寻求解决方案。
定期跟进指导
定期听课评课
定期安排资深教师对新教师的课程进行听课评课，提供有针 对性的指导和建议。
通过案例展示、小组讨论、教师 点评等形式进行。
04
培训效果评估
理论考试
总结词 评估新教师对岗前培训内容试，可以检验新教师对幼 儿教育理论、教学方法、教育心理学 等基础知识的掌握情况，确保新教师 具备从事幼儿教育的基本理论素养。
实践考核
总结词
评估新教师在实际教学中的表现和能力
全面教育
注重儿童的全面发展，培 养他们的认知、情感、社 交和身体等多方面的能力 。
熟悉幼儿园教育环境
了解幼儿园的设施和资源
了解安全规定
了解幼儿园的教室、活动室、图书馆 、游乐设施等资源，掌握如何使用这 些资源来促进儿童的发展。
熟悉幼儿园的安全规定和应急预案， 确保儿童在安全的环境中学习和生活 。
熟悉教育流程
了解儿童学习方式
了解儿童的学习方式和兴趣点，如通过游戏、观察、实验 等方式来学习，以便更好地设计教学活动和提供学习资源 。
02
培训内容
幼儿教育理论
幼儿教育的基本概念 阐述幼儿教育的定义、发展历程、目标与原则，帮助新教师了解 幼儿教育的核心理念。
幼儿身心发展规律
介绍幼儿身体、智力、情感、社会性等方面的发育特点，指导新教 师如何根据幼儿发展阶段进行教育。
了解幼儿园的教育流程，包括课程安 排、教学计划、评估方式等，以便更 好地参与教育教学工作。
幼儿园新教师培训ppt课件
紧急情况的应对与处理
应急预案
制定幼儿园应急预案，明确各类紧急情况的应对措施和责任人。
紧急联络
建立有效的紧急联络机制，确保在紧急情况下及时与家长、相关部门沟通。
演练与培训
定期组织师生进行火灾、地震等紧急情况的演练和培训，提高应对能力。
心理疏导
在紧急事件发生后，关注师生的心理状态，提供必要的心理疏导和支持。
04
卫生与健康管理
日常清洁消毒
定期对幼儿活动场所、玩具、餐具等进行清 洁消毒，保持环境卫生。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔 垃圾等良好卫生习惯。
健康检查
定期对幼儿进行健康检查，及时发现并处理 疾病或异常情况。
食品安全
确保食品采购、加工、储存等环节符合食品 安全标准，预防食物中毒事件。
形式操作阶段（11岁以上）
幼儿能够进行逻辑思考，理解和解决具体 问题。
幼儿开始抽象思维，能够理解和处理概念 和理论。
教育策略与技巧
创设良好的学习环境
提供安全、舒适、有趣的学习环境，激发幼 儿的学习兴趣。
培养语言和沟通能力
通过故事、儿歌、游戏等方式培养幼儿的语 言和沟通能力。
鼓励探索和发现
引导幼儿通过观察、触摸、尝试等方式探索 世界，培养其好奇心和探究精神。
05 实践操作与互动交流
CHAPTER
分组实践操作活动
总结词
分组实践操作活动有助于培养新教师的实际操作能力和团队协作精神。
详细描述
分组实践操作活动是新教师培训中常见的一种形式，通过将新教师分成小组，进行实际操作和模拟教学，让他们 在实际操作中掌握教学技巧和方法，提高教学能力。同时，分组实践操作活动也有助于培养新教师的团队协作精 神，让他们在互相帮助、互相学习的氛围中共同成长。
幼儿园新教师培训ppt课件
培训时间与地点安排
培训时间
根据幼儿园的实际情况和新教师的需求，合理安排培训时间，如每周一次或每 月一次等。
培训地点
选择适合进行幼儿教师培训的场所，如幼儿园内的教室、活动室等，确保培训 环境安全、舒适、宽敞。
05
新教师培训效果评估
培训前后对比
教学能力
专业知识
通过观察新教师在培训前后的教学表现， 对比他们在课程设计、课堂管理以及与幼 儿互动等方面的能力提升。
了解儿童心理发展的阶段特征，如感知 运动阶段、前操作阶段、操作阶段等， 以更好地理解儿童的行为和需求。
儿童情绪管理
儿童行为矫正
了解儿童不良行为的原因，采取适当 的方法进行行为矫正和干预。
教授儿童如何识别、表达和管理情绪， 培养他们的情绪智商和社交技能。
安全与急救知识
安全教育
教授儿童基本的安全知识 和自我保护技能，如交通 安全、防火防灾等。
问卷调查
设计问卷调查，收集新教师 对培训内容、方式等的反馈 意见，了解他们的需求和建 议。
个别访谈
案例分析
与部分新教师进行深入访谈， 了解他们在培训过程中的感 受和困惑，以及在实践中遇 到的问题。
收集新教师在实践中遇到的 教育案例，进行深入剖析， 找出问题所在，为后续培训 提供改进方向。
持续跟进
定期与新教师沟通交流，了 解他们在教学实践中的进步 和困难，及时给予指导和支 持，促进其专业成长。
02
幼儿园教师角色与职责
幼儿园教师的角色
01
02
03
04
教育者
传授知识、技能和价值观，引 导幼儿全面发展。
指导者
为幼儿提供生活、学习、社交 等方面的指导，帮助幼儿建立
幼儿园新教师上岗培训(PPT60页)
幼儿园新教师上岗培训
让孩子在爱和欢笑中成长 童年不是一次赛跑而是一次旅行
第Hale Waihona Puke 章一个新的开始一、规范与要求——做一名遵纪守 法的 教师
（一）幼儿园的规章制度
每所幼儿园都会有自己的相应的规 章制度，以保证幼儿园的正常运转。规 章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿 园各岗的工作人员的要求系统化、条理 化的基础上制定的必须遵守的行为准则 和工作规程。
其语言既要符合对所有教师的一般语言要
求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特
殊语言要求。
• 1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、 语言生动、有趣、儿童化。 2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清 楚、语调平稳，不能大声呼叫。
3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般 的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼 儿。
• 1.了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的 规章制定，每一项的都与我们的工作息息 相关。对考勤制度等应了熟于心。
• 2.遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首 先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规 章制度，这些制度的内容都有什么，然后 在平日工作中具体的执行。更重要的是， 不断反省自己对规章制度的执行情况。
（二）幼儿园教师的礼仪规范
•
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接
物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪
表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表
现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及
家长的认可和喜爱。下面就点具体和大家
分享：
仪容
•
仪容是指人的容貌。通俗的说，就是
指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，
包括头发、面部、化妆。适宜的仪容不仅
个人都有自己的想法和工作风格，作为新教师，在抒发自
让孩子在爱和欢笑中成长 童年不是一次赛跑而是一次旅行
第Hale Waihona Puke 章一个新的开始一、规范与要求——做一名遵纪守 法的 教师
（一）幼儿园的规章制度
每所幼儿园都会有自己的相应的规 章制度，以保证幼儿园的正常运转。规 章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿 园各岗的工作人员的要求系统化、条理 化的基础上制定的必须遵守的行为准则 和工作规程。
其语言既要符合对所有教师的一般语言要
求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特
殊语言要求。
• 1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、 语言生动、有趣、儿童化。 2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清 楚、语调平稳，不能大声呼叫。
3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般 的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼 儿。
• 1.了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的 规章制定，每一项的都与我们的工作息息 相关。对考勤制度等应了熟于心。
• 2.遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首 先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规 章制度，这些制度的内容都有什么，然后 在平日工作中具体的执行。更重要的是， 不断反省自己对规章制度的执行情况。
（二）幼儿园教师的礼仪规范
•
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接
物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪
表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表
现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及
家长的认可和喜爱。下面就点具体和大家
分享：
仪容
•
仪容是指人的容貌。通俗的说，就是
指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，
包括头发、面部、化妆。适宜的仪容不仅
个人都有自己的想法和工作风格，作为新教师，在抒发自
2024年度-幼儿园新教师入职培训PPT模板
幼儿园新教师入职培训PPT 模板
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
幼儿园新教师培训1ppt课件
精选课件
1.了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的规 章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。 对考勤制度等应了熟于心。
精选课件
2.遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首先 要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制 度，这些制度的内容都有什么，然后在平日 工作中具体的执行。更重要的是，不断反省 自己对规章制度的执行情况。
精选课件
三、适应幼儿园
精选课件
刚从象牙塔里走出的新教师，在踏上幼 儿园工作的这一路之初，面对的是一个全新 的环境。有需要精心培育的和呵护的幼儿， 有一起工作的领导和同事，有与幼儿园共育 的幼儿园家长，除此之外，还有支持幼儿教 师工作的各种环境条件。
精选课件
新教师要抓住每一次锻炼、学习的机会， 从早上踏入幼儿园开始得每一件事情，都要 认为是自己应该做的，都怀着学习的态度， 多做多问多思考。
精选课件
（二）诚恳谦虚地面对他人
保持一个新教师应有的谦虚、温和的态度， 从微笑迎接每个人开始。园内每一位同事，都 是你最好的引路人，他们是你工作中的伙伴、 专业发展的支持者，要尊重、欣赏他们；当自 己感到困惑时，可以主动和搭班老师、保育员 进行交流、谈心，不要过分自尊、敏感、猜疑、
精选课件
4、交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿 可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼儿保 持相应的高度。
精选课件
语言
教师的语言作为一种职业语言，有其特 定的要求和规范。对幼儿园教师来说，其语 言既要符合对所有教师的一般语言要求，又 要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要 求。
精选课件
1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、 语言生动、有趣、儿童化。 2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、 语调平稳，不能大声呼叫。 3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的 温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。 4、与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方， 学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同
1.了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的规 章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。 对考勤制度等应了熟于心。
精选课件
2.遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首先 要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制 度，这些制度的内容都有什么，然后在平日 工作中具体的执行。更重要的是，不断反省 自己对规章制度的执行情况。
精选课件
三、适应幼儿园
精选课件
刚从象牙塔里走出的新教师，在踏上幼 儿园工作的这一路之初，面对的是一个全新 的环境。有需要精心培育的和呵护的幼儿， 有一起工作的领导和同事，有与幼儿园共育 的幼儿园家长，除此之外，还有支持幼儿教 师工作的各种环境条件。
精选课件
新教师要抓住每一次锻炼、学习的机会， 从早上踏入幼儿园开始得每一件事情，都要 认为是自己应该做的，都怀着学习的态度， 多做多问多思考。
精选课件
（二）诚恳谦虚地面对他人
保持一个新教师应有的谦虚、温和的态度， 从微笑迎接每个人开始。园内每一位同事，都 是你最好的引路人，他们是你工作中的伙伴、 专业发展的支持者，要尊重、欣赏他们；当自 己感到困惑时，可以主动和搭班老师、保育员 进行交流、谈心，不要过分自尊、敏感、猜疑、
精选课件
4、交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿 可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼儿保 持相应的高度。
精选课件
语言
教师的语言作为一种职业语言，有其特 定的要求和规范。对幼儿园教师来说，其语 言既要符合对所有教师的一般语言要求，又 要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要 求。
精选课件
1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、 语言生动、有趣、儿童化。 2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、 语调平稳，不能大声呼叫。 3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的 温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。 4、与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方， 学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同
幼儿园新教师培训ppt课件
寻求改进措施
针对自己的不足和教学实践中的问题，寻求改进措施，如向同事请教 、参加培训、阅读专业书籍等，不断提高自己的教育教学能力。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
回顾本次培训重点内容
教育理念更新
强调以儿童为中心，关注个体差异，注重培养幼儿的自主性、创 造性和社会适应性。
教学方法改进
学习运用游戏化教学、项目式学习等多样化教学方法，提高教学效 果和幼儿学习兴趣。
幼儿园新教师培训ppt课件
汇报人： 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 培训背景与目的 • 教育教学理念更新 • 幼儿园课程设计与实施 • 班级管理技巧提升 • 观察评估与反思成长 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
培训背景与目的
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对儿童的身心发 展、社会适应能力和学习基础具有重要影响。
实施多元评价
采用观察、记录、作品展示等多种评价方式，全 面了解幼儿的学习情况和进步。
及时调整课程
根据评价结果及时调整课程内容和教学方法，确 保课程目标的实现和幼儿的发展需求得到满足。
04
CHAPTER
班级管理技巧提升
建立良好的师生关系
尊重与理解
尊重每个孩子的个性和差异，理解他们的需求和情感，以平等、 公正的态度对待每一个孩子。
倾听与沟通
耐心倾听孩子们的心声，鼓励他们表达自己的想法和感受，建立良 好的沟通渠道。
关注与关爱
关注孩子们的成长和进步，给予他们及时的肯定和鼓励，让他们感 受到老师的关爱和温暖。
有效组织课堂纪律和活动安排
1 2
针对自己的不足和教学实践中的问题，寻求改进措施，如向同事请教 、参加培训、阅读专业书籍等，不断提高自己的教育教学能力。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
回顾本次培训重点内容
教育理念更新
强调以儿童为中心，关注个体差异，注重培养幼儿的自主性、创 造性和社会适应性。
教学方法改进
学习运用游戏化教学、项目式学习等多样化教学方法，提高教学效 果和幼儿学习兴趣。
幼儿园新教师培训ppt课件
汇报人： 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 培训背景与目的 • 教育教学理念更新 • 幼儿园课程设计与实施 • 班级管理技巧提升 • 观察评估与反思成长 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
培训背景与目的
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对儿童的身心发 展、社会适应能力和学习基础具有重要影响。
实施多元评价
采用观察、记录、作品展示等多种评价方式，全 面了解幼儿的学习情况和进步。
及时调整课程
根据评价结果及时调整课程内容和教学方法，确 保课程目标的实现和幼儿的发展需求得到满足。
04
CHAPTER
班级管理技巧提升
建立良好的师生关系
尊重与理解
尊重每个孩子的个性和差异，理解他们的需求和情感，以平等、 公正的态度对待每一个孩子。
倾听与沟通
耐心倾听孩子们的心声，鼓励他们表达自己的想法和感受，建立良 好的沟通渠道。
关注与关爱
关注孩子们的成长和进步，给予他们及时的肯定和鼓励，让他们感 受到老师的关爱和温暖。
有效组织课堂纪律和活动安排
1 2
幼儿园新教师培训ppt课件
表达
用简单、清晰的语言表达意思，注意语气、 语调和表情的运用。
提问
善于提问，引导幼儿思考和表达，促进幼儿 的语言和思维能力发展。
回应
对幼儿的回答给予积极回应，肯定正确回答 ，引导错误回答向正确方向发展。
安全与急救知识
04
幼儿园安全规定
确保幼儿园设施安全
限制幼儿活动范围
定期检查和维修幼儿园内的设施，如 滑梯、秋千、攀爬架等，确保设施安 全可靠。
幼儿园新教师培训
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园教师职责与要求 • 幼儿教学方法与技巧 • 安全与急救知识 • 实际操作与实践 • 结语与感谢
欢迎与介绍
01
培训目标与意义
提升新教师的教育教学能力
通过培训，新教师可以掌握幼儿园教学的基本理念和方法，提高 自己的教育教学水平。
取正确的急救措施。
熟悉急救用品
新教师应熟悉幼儿园内的急救用品 ，如急救箱、灭火器等，并知道如 何正确使用。
及时寻求医疗援助
在遇到紧急情况时，新教师应当及 时寻求医疗援助，并保持冷静，协 助医护人员救治幼儿。
意外事故处理
及时报告
在发生意外事故时，新教师应当 及时报告园领导和相关部门，以
便及时处理。
协助处理
告别
希望新教师们在未来的工作中能够不 断进步，实现自己的职业发展目标。 同时，也期待下一次的培训与交流。
THANKS.
现和进步。
教育理念与要求
尊重儿童
尊重每个幼儿的个性和特点， 关注他们的情感需求。
全面发展
注重培养幼儿的德、智、体、 美等多方面能力，促进全面发 展。
启发式教学
采用启发式、探究式的教学方 法，引导幼儿主动学习和思考 。
幼儿园新教师培训ppt完整版
课程内容更新
根据幼儿教育的最新发 展动态和新教师的实际 需求，不断更新培训课 程内容，确保培训的时 效性和针对性。
培训方式创新
探索更加多样化的培训 方式，如线上学习、工 作坊等，以满足不同新 教师的个性化需求。
THANKS
感谢观看
幼儿园新教师培训ppt完整版
目录
• 培训背景与目的 • 幼儿园教育理念与特色 • 幼儿身心发展规律与特点 • 幼儿园课程设计与实施 • 幼儿园日常管理与安全卫生工作 • 教师专业成长与职业规划 • 总结与展望
01
培训背景与目的
Chapter
幼儿园教育现状
幼儿园教育规模与普及程度
01
随着社会对学前教育的重视，幼儿园数量大量增加，入园率持
定期的家园沟通与交流
通过家长会、家园联系册等方式，定期与家长沟通孩子的成长进步 和教育问题。
03
幼儿身心发展规律与特点
Chapter
幼儿生理发展特点
身体发育
幼儿期是身体迅速生长的时期， 身高、体重增长较快，骨骼、肌
肉逐渐发育成熟。
感官发展
幼儿的视觉、听觉、触觉等感官逐 渐敏锐，对周围环境的感知能力增 强。
家长沟通的桥梁
新教师需要与家长建立良 好的沟通机制，及时反馈 孩子在园情况，指导家长 科学育儿。
团队合作的参与者
新教师应积极参与团队合 作，与同事共同研讨教育 问题，分享教育经验。
培训目标与意义
01
提高新教师的教育理念与教学水平
通过培训，使新教师了解当前先进的教育理念与教育模式，掌握基本的
教学技能与方法。
围绕主题，制定详细的活动计划 ，包括活动目标、内容、形式、 时间等。
根据幼儿表现和反馈，对活动效 果进行评估，及时调整活动方案 。
幼儿园新教师入职培训PPT课件
2024/8/28
3
幼儿园教师行为规范
2024/8/28
一 、严于律己 作风正派
• 1、有高度的责任感和事业心： 划幼儿认真负责，热爱尊重每 一个幼儿；有良好的敬业精神 和献身精神，勇于吃苦，为了 工作不计较个人得失：能意识 到自己的工作与幼儿园、企业 、国家的命运、前途和社会发 展的关系。
2024/8/28
论，以提高游戏水平。 6、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。
2024/8/28
2024/8/28
（六）游戏活动
幼儿活动要求
1、能做到自己选择游戏内容、 材料、同伴、角色、场地 等，并会使用玩 具、会收放玩具材料。
2、遵守游戏规则，与同伴友 好合作，主动交往，爱护 玩具。
（
（七）离园活动
环境卫生的教育。
2024/8/28
2024/8/28
（三）盥洗
幼儿活动要求 1、洗脸、洗手方法正确。 2、饭前便后，手脏时能自觉洗手，
不玩水，懂得节约用水，保持地 面情节。 3、能自理大小便，会使用厕纸。 4、保持厕所清洁。 5、便秘、腹泻时及时告诉老师。
（四）教学活动
教师规范要求：
1、活动组织有序，层次清楚，重点突出有节奏，时间安排合理。 2、能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。 3、认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。 4、即面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根基实际情况做出恰当
2024/8/28
四、新颖的教育观念和教育技能
4、有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事 物，善于超越自己；敢于向权威挑战；有 超前意识、竞争意识。
5、有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长 简短剥话。
3
幼儿园教师行为规范
2024/8/28
一 、严于律己 作风正派
• 1、有高度的责任感和事业心： 划幼儿认真负责，热爱尊重每 一个幼儿；有良好的敬业精神 和献身精神，勇于吃苦，为了 工作不计较个人得失：能意识 到自己的工作与幼儿园、企业 、国家的命运、前途和社会发 展的关系。
2024/8/28
论，以提高游戏水平。 6、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。
2024/8/28
2024/8/28
（六）游戏活动
幼儿活动要求
1、能做到自己选择游戏内容、 材料、同伴、角色、场地 等，并会使用玩 具、会收放玩具材料。
2、遵守游戏规则，与同伴友 好合作，主动交往，爱护 玩具。
（
（七）离园活动
环境卫生的教育。
2024/8/28
2024/8/28
（三）盥洗
幼儿活动要求 1、洗脸、洗手方法正确。 2、饭前便后，手脏时能自觉洗手，
不玩水，懂得节约用水，保持地 面情节。 3、能自理大小便，会使用厕纸。 4、保持厕所清洁。 5、便秘、腹泻时及时告诉老师。
（四）教学活动
教师规范要求：
1、活动组织有序，层次清楚，重点突出有节奏，时间安排合理。 2、能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。 3、认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。 4、即面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根基实际情况做出恰当
2024/8/28
四、新颖的教育观念和教育技能
4、有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事 物，善于超越自己；敢于向权威挑战；有 超前意识、竞争意识。
5、有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长 简短剥话。