专题三
人教版九年级化学中考总复习 专题3 身边的化学物质 含答案及解析

专题三身边的化学物质专题提升演练1.实验室有四个药品橱,已存放如下药品,实验室新购进的活性炭,应将它存放在()A.①B.②C.③D.④解析:活性炭属于非金属单质。
四个药品橱中,①橱是酸,②橱是碱,③橱是非金属单质,④橱是金属单质,故活性炭应该放于③橱中。
答案:C2.用如图所示装置进行实验,有关说法及分析不正确的是()A.烘干的木炭粉末与CuO粉末需混合均匀B.网罩的作用是集中火焰,提高温度C.可观察到澄清石灰水变浑浊D.产生的气体一定没有CO解析:为使反应充分,木炭粉末与CuO粉末需混合均匀,故A正确;酒精灯网罩的作用是提高温度,故B正确;木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故C正确;木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳,当木炭粉末过量时可能会产生一氧化碳,故D不正确。
答案:D3.下列物质的用途与性质对应关系错误的是()金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强解析:石墨做电池电极是由于石墨具有导电性,故B错误。
答案:B4.(2022四川凉山州中考)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是()答案:B5.下列是分析久置于空气中的NaOH固体成分的相关实验(不考虑水分),其中合理的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,因此向样品中加入足量稀盐酸,若观察到有气泡产生,证明氢氧化钠变质,故①正确;向样品固体中,加入石灰水,生成白色沉淀,确定有碳酸钠,过滤后再向滤液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液显红色,由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠,故无法确定样品中是否含有氢氧化钠,故②错误;取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应,由于碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀,因此将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到m g固体,由碳酸钡的质量可求出碳酸钠的质量,进而求出纯度,故③正确;取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤后溶液中有新杂质氯化钠,故④错误。
专题3 实验探究(课件)-2023年中考生物二轮复习

中考二轮复习指南·生物
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(1)C组在此实验中起___对__照___作用。 (2)实验步骤②,用无菌棉棒对手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同? __是____。其目的是__保__证__单___一__变__量__(保__证__变__量__唯__一__)_____。 (3)上表中,C组实验结果“?”理论上应该是___没__有__菌__落__(_无__菌__落__)____。 (4)此实验得出的结论是__洗__手__能__减__少__手__上__的__细__菌__和__真__菌____。
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2023
专题三 实验探究
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专题三 实验探究
中考二轮复习指南·生物
方法技巧 题型特训
专题二 资料分析
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题型特点 实验探究题的题干一般以“文字+实验流程图(或实验装置、表格数 据、坐标图等)”的形式呈现,以教材典型实验为载体,主要考查的内容包括实验目 的、材料、原理、操作步骤、实验原则、实验装置、实验现象、结果和结论、实验 操作的原因分析、实验设计等。
14
专题三 实验探究
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5.某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害,设计了A组和B组 实验。选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只,平均分成两组,做如下处理后 在相同条件下饲养。
组别 第一次注射等量 第二次注射等量
A 冷储乙肝疫苗
乙肝病毒
B 常温乙肝疫苗
乙肝病毒
4
专题三 实验探究
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1.鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温 度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下 列问题。
九年级政治复习专题3正确行使权利,增强维权意识

(3)依法维权的途径: ①与经营者协商和解。 ②请求消费者协会调解。 ③向有关行政部门申诉。
④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁。
⑤向人民法院提起诉讼。
(4)营造放心的消费环境: ①国家:坚持依法治国,健全相关法律法规;依法行 政,加强对市场环境的监管,严惩各种违法生产经营 行为;加强公民道德建设,在全社会形成诚实守信的
合实施主体身份的内容。
(3)明确考点:隐私权。
(4)提取信息:①侵犯公民个人信息;②侵犯个人隐私。 (5)回扣教材: ①保护隐私权的必要性。 ②依法保护隐私权。
参考答案:(1)隐私权。一般情况下可能要承担民事责 任,情节严重的要承担刑事处罚。 (2)①尊重隐私是道德的期盼;②尊重隐私权是法律的 要求;③尊重隐私权是现代文明的标志,是社会进步
(3)保护自己隐私权的方法: ①运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时,我们 应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请 求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;
若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔
偿;
②增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
Hale Waihona Puke 8.珍惜受教育的权利 (1)原因: ①我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权 利和义务。这就是以国家根本大法的形式,确认了受
(3)生产、销售产品的商家要诚实守信,合法经营;执 法部门要加大管理力度,严惩不法经营者;消费者要 树立维权意识,当自己的合法权益受到不法侵害时, 要敢于拿起法律武器进行维权;相关部门要加大法治
宣传,营造公民学法用法的良好氛围。
5.生命健康权 (1)关爱生命健康权的原因: ①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一 切权利的基础。生命一旦失去,任何权利都失去了意
第一部分专题三第七讲

例2
专题三 电场与磁场
图7-3
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专题三 电场与磁场
【解析】 设经高电压加速后电子的速度为 v0, 则 1 2 qU0= mv0-0 2 U 偏转电极间的场强为 E= d 电子在偏转电极间做匀加速运动,则:qE=ma L 电子通过每个偏转电极的时间,则 t1= v0
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专题三 电场与磁场
例1 (2011年高考山东卷)如图7-1所示,在两等
量异种点电荷的电场中,MN为两电荷连线的中垂
线,a、b、c 三点所在直线平行于两电荷的连线,
且a和c关于MN对称、b点位于MN上,d点位于两
电荷的连线上.以下判断正确的是(
)
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专题三 电场与磁场
图7-1
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专题三 电场与磁场
A.b点场强大于d点场强 B.b点场强小于d点场强
力的大小
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专题三 电场与磁场
名称 项目
电场力
安培力 左手定则: F安与I垂直, 与B垂直.F安 总垂直于I与 B决定的平面
洛伦兹力 左手定则: F洛与v垂直, 与B垂直.F洛 总垂直于v与 B决定的平面
正电荷:与 电场强度方 向一致 力的方向 负电荷:与 电场强度方 向相反
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专题三 电场与磁场
电子离开偏转电极时侧向速度 vx=at1,vy=at1 1 2 1 2 电子离开偏转电极时的偏转距离 x1= at1,y1= at1 2 2 如图 7-4 所示, 设电子打在荧光屏上位置为(x、 y), 则
图7-4
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专题三 电场与磁场
L L +s +L+s 2 2 x y = , = L L x1 y1 2 2 LU L LU 3L 解得:x= ( +s),y= ( +s). 2dU0 2 2dU0 2
专题3离子反应与氧化还原反应 2024届高考化学二轮专题复习战略

3.掌握常见离子的检验 (1)常见阳离子的检验
(2)常见阴离子的检验
(3)离子推断的原则 ①肯定性原则:结合实验现象推出肯定存在或肯定不存在的离子。 ②互斥性原则:在肯定某些离子存在的同时,结合离子共存规律, 确定不存在的离子。 ③进出性原则:注意实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后 续实验的干扰。 ④电中性原则:溶液中既要有阳离子,也要有阴离子。
答案:D
解析:硝酸具有强氧化性,硫化钠溶液与硝酸发生氧化还原反应,不能发生复 分解反应,A项错误;氢氧化铝不溶于过量氨水,B项错误;硅酸的酸性弱于碳 酸且难溶于水,故硅酸钠溶液与二氧化碳发生反应生成H2SiO3,C项错误;在H+、 NH4+同时存在时,H+先与OH-反应,故等物质的量浓度的Ba(OH)2和NH4HSO4溶 液以体积比1∶2反应时,H+的物质的量与OH-的物质的量相等,D项正确。
4.[2022·全国甲卷]能正确表示下列反应的离子方程式为( ) A.硫化钠溶液和硝酸混合:S2-+2H+===H2S↑ B.明矾溶液与过量氨水混合:Al3++4NH3+2H2O===AlO−2+4NH4+ C . 硅 酸 钠 溶 液 中 通 入 二 氧 化 碳 : SiO32− +CO2+H2O=== HSiO3− + HCO3− D.将等物质的量浓度的Ba(OH)2和NH4HSO4溶液以体积比1∶2混合: Ba2++2OH-+2H++SO42−===BaSO4↓+2H2O
答案:B 解析:Cl2和NaOH溶液反应产生NaCl、NaClO、H2O,除了Cl2和H2O不能拆写 其余均可拆写为离子,A项正确;食醋为弱酸不能拆写为离子,反应为 2CH3COOH+CaCO3===Ca2++2CH3COO-+CO2+H2O,B项错误;FeCl3将Cu氧 化为CuCl2而自身被还原为FeCl2,反应为2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+,C项正确; Na2S将Hg2+转化为沉淀除去,反应为Hg2++S2-===HgS↓,D项正确。
专题三研讨情况汇报

专题三研讨情况汇报
感谢各位领导和同事的到来,今天我很荣幸向大家汇报专题三研讨的情况。
首先,我们在专题三研讨中深入探讨了当前行业发展的趋势和面临的挑战。
通过梳理相关数据和案例分析,我们发现了一些新的发展机遇和潜在风险,这为我们未来的工作提供了重要的参考和指导。
其次,我们就专题三研讨的内容展开了深入的讨论和交流。
大家从不同的角度出发,分享了自己的观点和经验,形成了良好的交流氛围。
在这个过程中,我们不仅加深了对专题三的理解,也激发了更多的创新思维和解决问题的能力。
同时,我们还邀请了行业内的专家学者参与了我们的研讨活动,他们分享了最新的研究成果和前沿技术,为我们提供了宝贵的学术支持和指导。
通过与专家的交流和互动,我们拓宽了视野,增长了见识,对专题三的理解也更加全面和深入。
最后,我们就专题三研讨的成果进行了总结和归纳。
我们提炼出了一些重要的观点和结论,为下一步的工作制定了具体的实施方案和措施。
我们相信,在领导的关心和支持下,我们一定能够把专题三研讨的成果转化为实际工作中的成绩,为公司的发展贡献我们的力量。
总的来说,专题三研讨取得了圆满成功,得到了领导和同事们的一致好评。
我们将继续努力,不断提升自己的能力和水平,为公司的发展贡献更多的力量。
谢谢大家!。
人教版历史中考复习专题(三):屈辱、抗争和探索
专题三、屈辱、探索和抗争(一)鸦片战争(1840-1842年)(是英国工业革命对中国的消极影响)1、背景:英国工业革命的完成,使英国成为最强大的资本主义国家。
根本原因:英国为了打开中国市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料。
直接原因(导火线):林则徐虎门销烟。
2、中英《南京条约》——中国近代第一个不平等条约:1842年鸦片战争失败后签订。
中国近代史的开端。
(二)第二次鸦片战争(1856-1860年)1、根本原因:鸦片战争以后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
2、经过:(1)主凶:英法联军;帮凶:美俄两国。
(2)列强侵华罪行:①英法联军火烧圆明园;②俄国侵占我国大片领土(三)甲午中日战争(1894-1895年)(是日本明治维新对中国的消极影响)1、背景:日本通过明治维新强大起来后,走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的目的,侵占朝鲜,发动侵华战争。
2、战役:(1)黄海大战,邓世昌壮烈牺牲;(2)威海卫之战,北洋舰队全军覆没;罪行:旅顺大屠杀结果:中国战败,1895年被迫签订中日《马关条约》。
3、中日《马关条约》:1895年甲午中日战争失败后签订。
主要内容、影响:(四)八国联军侵华战争(1900年)1、目的:为镇压义和团反帝爱国运动2、经过:(1)义和团抗击八国联军的廊坊狙击战;(2)1901年,清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》3、《辛丑条约》:八国联军侵华战争失败后签订。
主要内容、影响:●列强在侵略中国方面的主要变化(变化趋势):赔款数额越来越大;通商口岸由沿海逐步伸向内地;由商品输出变为资本输出;逐步控制清政府的内政外交等。
●近代中国的屈辱历史给我们的启示:○1落后就要挨打;○2坚持改革开放,提高我国综合国力;○3我们应勿忘国耻,奋发图强,振兴中华;等●中国半殖民地半封建社会形成的过程:1、鸦片战争失败后,清政府被迫签订《南京条约》,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;2、甲午中日战争失败后,清政府被迫签订《马关条约》,大大加深了中国半殖民地化程度;3、八国联军侵华战争失败后,清政府被迫签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
初中生物中考总复习课件:专题3 细胞怎样构成生物体
( B )9.(2019·广东)根尖分生区和茎的形成层都 属于
A. 营养组织 C. 机械组织
B. 分生组织 D. 输导组织
达标训练
6、(2018山东)下列农产品属于根的是 ( C )
A.莲藕
B.土豆 C.萝卜 D.荸荠
7、(2019山东)植株生长,是因为植物体某些结构中的细胞具有分裂能力
,这样的结构有( C )
二、非选择题
16. 如图是某细胞分裂和分化的概念图,据图回答下列 有关问题。
(1)图甲表示的是细胞的 分裂过程。其结果是使细胞 的数量 增多 。
(2)图乙表示的是细胞的 分化 过程。在这个过程中, 细胞在形态和结构方面发生了变化,并且失去了 ____分裂 能力。
(3)如果①细胞内含有12对染色体,那么在正常情况下, ②细胞中染色体数为 12 对。
3
考点一 细胞通过分裂产生新细胞
(二)细胞生长:细胞不断从周围环境中吸收 营养物质 并转变成组成自身的物 质,体积会由小变大,但是细胞不能无限长大,生长到一定大小就会进行分裂。 (三)细胞分裂过程(核→质→膜→壁)
➢ ① 细胞核 由一个分成两个。 ➢ ② 细胞质 分成两份,每份各含有一个细胞核。 ➢ ③植物细胞:在原来的细胞中央,形成新的 细胞膜 和 细胞壁 。 ➢ ④动物细胞: 细胞膜 从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。
➢①细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代, 在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 ➢②组织的概念:由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细 胞群叫做组织。
➢③人的四种基本组织:上皮组织、 肌肉组织、神经组织、结缔组织。
11
考点二 动物体的结构层次
(三)人体的四种基本组织
《直角三角形的边角关系》复习专题3 直角三角形边角关系的应用
专题三 直角三角形边角关系的应用本专题主要是根据直角三角形边角的关系,确定边长、角的度数以及三角函数值等,此类问题是锐角三角函数解决实际问题中的一个过渡,通过本专题的复习,应到达以下目标:能根据直角三角形中的边角关系,求边长、角的度数以及锐角三角函数值等.例1 如图1,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B =45°,∠C =120°,AB =8,那么CD 的长为〔 〕.A .863B .46C .323D .42 分析:求CD 的长可构造直角三角形利用三角函数求解:如图1,作AF ⊥BC ,垂足为F ,DE ⊥BC ,垂足为E ,那么根据条件可求出DE =AF =AB ·sin B ,再根据三角函数求出CD 的长.解:作AF ⊥BC 于F ,DE ⊥BC 并交BC 的延长线于E .在Rt △ABF 中,因为AB =8,∠B =45°,所以2422845sin =⨯=︒•=AB AF , 所以42DE AF ==.在Rt △CDE 中,因为18012060DCE ∠=-=,所以4286sin 60332DE CD ===,应选A . 说明:在利用锐角三角函数求边长时,假设所求的边不在直角三角形内,那么需将它转化到直角三角形中去,转化的途径比拟多,如构造直角三角形或用的直角三角形的边或角来代替.例2 如图2,AD 为等腰三角形ABC 底边上的高,且4tan 3B =,AC 上有一点E ,满足AE ∶EC =2∶3.那么, tan ∠ADE 是〔 〕.A.35B.23C .12D .13分析:要求tan∠ADE值,需要构造包含∠ADE的直角三角形,为此需要过点E作EF⊥AD,再求出EFFD即可.解:因为AD⊥BC,垂足为D,AB=AC,所以∠BAD=∠CAD.因为4tan3B=,∠B+∠CAD=90°,所以3 tan4CAD∠=.作EF⊥AD交AD于F,那么tan∠CAD34 EFAF==.所以34EF AF=.因为AD⊥BC,EF⊥AD,所以EF∥CB.又AE∶EC=2∶3,所以AF∶FD=2∶3.所以32FD AF=.所以314tan=322AFEFADEFD AF∠==.应选C.说明:当要求锐角三角函数值的角不在直角三角形内时,其解题思路是构造直角三角形或寻找等角.此题采用了构造直角三角形的方法.专题训练:1.如图3,CD是Rt△ABC斜边上的高,AC=4,BC=3,那么cos∠BCD=_____.2.如图4,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是高,5tan∠DAC=55,那么AB=〔〕.A.5B.5C.25 D.553.如图5,在△ABC中,∠B=60°,BC=2,中线CD⊥BC,求AB,tan A的值.参考答案:1.452.A3.因为∠B=60°,CD⊥BC,所以∠CDB=30°.因为CB=2,所以DB=4,CD=所以AD=4,AB=8.作CE⊥BD,那么CE,DE=3.所以AE=7.所以tan A。
八年级物理专题(三)固体压强之叠放问题和切割问题
受力面积不变 压力减小
受力面积减小
由计算确定
压强减小 压强不变
专题(三) 固体压强 之叠放问题和切割问题
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
典例分析
类型一 叠放类问题
典例1 如图ZT-3-1所示,甲、乙两个实心均匀正方体(V甲<V乙) 分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。若将乙放在甲的上
表面,甲对地面增加的压强为Δ p甲。若将甲放在乙的上表面,乙
对地面增加的压强为Δ p乙。则( A )
A.Δ p甲>Δ p乙
B.Δ p甲<Δ p乙
C.Δ p甲=Δ p乙
D.无法判断
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
[规律方法]解答固体压强叠放类问题,关键是找到压力和受力面积, 紧抓变量和不变量。另外需要注意题目中的隐含条件,如:“质量相 等”“受力面积相等”“压强相等”。
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
类型二切割类问题专题三固体压强之叠放问题和切割问题1它们剩余的一半对水平桌面的压力关系是专题三固体压强之叠放问题和切割问题3它们剩余的一半对水平桌面的压强关系是专题三固体压强之叠放问题和切割问题规律方法受非平衡力作用时物体的运动情况分析水平面水平切割竖直切割倾斜切割受力面积不变压力减小受力面积减小压强减小压强不变由计算确定
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
(3)它们剩余的一半对水平桌面的压强关系是( B ) A.p乙=p丁>p甲=p丙 B.p乙=p丁<p甲=p丙 C.p甲>p乙>p丙>p丁
专题(三) 固体压强之叠放问题和切割问题
[规律方法]受非平衡力作用时物体的运动情况分析
水平面
上的自 F=G 由柱体
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命题角度1个人收入分配方式1.(2015·江苏高考)据统计,2014年全国居民新增财产性收入40%来自房地产,17%来自银行理财,16%来自存款,12%来自股票,其他来自信托、基金、保险等。
对该经济现象的正确解读是()①体现按生产要素分配②居民投资风险不断降低③再分配更加注重公平④居民财产配置趋向多元A.①②B.①④C.②③D.③④答案 B解析此题考查分配方式。
居民财产性收入属于按生产要素参与分配,故①正确。
通过财产性收入来源的多样化,可见财产配置多元化,故④正确。
材料体现了投资的多元化,没有涉及风险降低,排除②。
财产收益来自初次分配,排除③。
命题角度2实现社会公平2.(2015·广东高考)基尼系数是判断居民内部收入分配差异程度的指标。
该系数介于0~1之间,值越小,表明收入分配越平均;反之,表明收入差距越大。
国际上通常把0.40作为贫富差距的警戒线。
2010~2014年,中国收入再分配后的基尼系数分别为0.481、0.477、0.474、0.473和0.469。
对比下图,不考虑各国发展阶段和发展水平的差异,可以推断出()①近年来,中国的贫富差距越来越大且高于图中发达国家②法国收入再分配政策对贫富差距的调整效果比英国更明显③中国应运用税收、社会保障、转移支付等手段强化再分配功能④发达国家依赖以市场为主导的收入分配机制实现社会公平A.①②B.②③C.②④D.③④答案 B解析我国基尼系数逐年降低,可见我国收入差距逐年在缩小,排除①。
法国再分配后的基尼系数是0.29,英国是0.39,可见法国对贫富差距的调整效果比英国明显,故②正确。
面对再分配收入差距较大的现状,可以通过财政和税收政策加以调节,故③正确。
以市场为主导会导致贫富差距越来越大,这是市场自身缺陷的体现,故排除④。
命题角度3影响财政收入的因素3.(2015·天津高考)根据经济生活知识,结合下图能够得出的正确结论是()A.财政收支与经济总量正相关B.财政赤字是经济发展中的必然现象C.紧缩性财政政策是政府抑制经济过热的手段D.经济总量提高是财政收入增加的基础答案 D解析题图显示,从2012年到2014年随着我国经济总量增加,我国财政收入和支出都在增加,这说明经济总量提高是财政收入增加的基础,D符合题意;A项中财政收支与经济总量不一定正相关,A项错误;财政赤字并非经济发展中的必然现象,因此B观点明显错误;材料反映出近3年财政支出大于财政收入,实行的并非是紧缩性财政政策,排除C;故答案选D。
命题角度4财政的作用4.(2015·浙江高考)为加快从制造大国转向制造强国的进程,我国将实施“中国制造2025”规划,采取财政贴息、加速折旧等措施,推动传统产业技术改造和升级。
这表明() A.加快技术创新是转变经济发展方式的主攻方向B.财政政策可以促进资源合理配置C.国家通过增加财政支出来促进经济平稳运行D.货币政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段答案 B解析加快技术创新是转变经济发展方式的重要措施,不是主攻方向,主攻方向是经济结构战略性调整,排除A。
通过财政贴息促进科技进步,属于财政对资源合理配置的作用,故B 正确。
促进经济平稳运行,主要通过财政政策,调控社会供求,稳定物价呈现出来,此题没有体现财政稳定经济平稳运行的作用,排除C。
财政贴息属于财政政策而非货币政策,排除D。
命题角度5财政收入与支出的关系5.(2015·北京高考)未来几年我国财政收入将由高速增长转向中低速增长,财政支出会呈刚性增长,财政管理要求更规范科学。
这种“财政新常态”意味着在保证财政收支大致平衡的前提下,适度增加财政赤字规模。
下列政策不会导致财政赤字增加的是()A.扩大以营业税改增值税为重点的结构性减税政策适用范围B.清理、规范、取消多项行政事业性的收费项目C.加大交通、水利等基础设施建设领域的政府投资力度D.盘活政府部门资金存量,提高财政资金运转效率答案 D解析本题是一道逆向选择题,要求选出不会导致财政赤字增加的政策。
比较四个选项,只有D不会导致财政赤字增加。
结构性减税,在经济总量不增加的情况下,减税有可能导致财政收入减少,有可能导致赤字增加,排除A;清理、规范、取消多项行政事业性的收费项目,会使财政收入减少,在支出不变情况下,会导致财政赤字,排除B;在收入不变情况下,增加交通、水利等基础设施建设领域的政府投资,会导致财政赤字,排除C;故答案选D。
命题角度6税收的作用6.(2015·重庆高考)某同学为了研究烟草消费税的控烟效果,选择了基本条件相似的甲、乙两地进行比较。
甲地在T时点进行了提高烟草消费税的试点,乙地未进行试点。
由图可以推断出()①T时点后,甲地政府税收收入将减少②T时点后,甲乙两地香烟价格都将上升③加税预期会增加T时点前甲地的香烟销量④提高消费税引起甲地香烟销售下降的量约为X A.①②B.①③C.②④D.③④答案 D解析征收烟草税对控烟效果的研究,甲地在T时点提高了烟草消费税,烟草销售量呈下降趋势,乙地没有进行提高烟草税的试点,虽然烟草销售也下降,但与甲地相比,下降幅度小,说明提高烟草消费税对控烟具有一定效果。
T时点,甲地提高了烟草税,可增加税收收入,①错误;甲地提高了烟草税,烟草价格应上升,乙地未提高烟草税,价格应不会发生变化,据此可推断②错误;T时点加税,人们得知此消息后,烟民们会在加税前突击增加购买烟草的数量,以降低消费成本,③符合题意;提高消费税引起甲地香烟销售下降的量为甲乙两地烟草销售差X,④符合题意;故答案选D。
命题角度7以主观题的形式考查财政的有关知识7.(2015·全国Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。
财政对社会经济发展具有巨大作用:财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。
材料一2014年重新修订的《中华人民共和国预算法》规定,“经人民代表大会批准的预算,非经法定程序,不得调整。
各级政府、各部门、各单位的支出必须以经批准的预算为依据,未列入预算的不得支出。
”为贯彻落实依法治国精神,按照新修订的预算法,国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》,财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管理的通知》,地方各级政府为预算法的落实进行了积极探索。
材料二2013年我国GDP增速为7.7%,2014年为7.4%。
2015年我国GDP增长目标调低为7%。
面对经济下行的压力,2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署,其中,2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元,比去年增加2700亿元,赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。
(财政赤字率指财政赤字与GDP之比。
国际上财政赤字率安全警戒线为3%。
)(1) 结合材料一和所学政治知识,说明政府应该如何强化预算管理。
(2) 结合材料二和所学经济知识,分析现阶段我国增加财政赤字的合理性,并说明应该如何用好财政赤字资金。
答案(1)严格执行人大审批通过的预算;完善预算管理制度体系;按照预算法的要求编制预算和执行预算;运用检查、审计等行政手段强化预算监管;公开预算,增加财政收支的透明度,接受权力机关监督和社会监督。
(2)财政赤字是积极财政政策的具体手段,在经济下行压力下,增加财政赤字能够扩大财政支出,刺激社会总需求;我国目前财政赤字率虽然在提高,但低于3%的警戒线,是适度的、安全的。
优化赤字资金支出结构,引导经济转型升级;加强赤字资金管理,提高使用效率;遵循财政分配原则,维护赤字资金支出的公平性。
解析第(1)问,审设问可知,本题考查范围是政治知识,主体是政府应该如何强化预算管理,题型是措施类非选择题。
提取材料中的“经人大批准”“未列入预算的不得支出”“深化预算管理制度改革”“加强财政支出预算执行管理”等关键信息。
然后围绕上述信息,运用政府依法行政,政府和人大的关系,政府职能,政府权力的行使需要监督等知识组织答案。
第(2)问,考查范围是经济学知识。
第一小问“分析现阶段我国增加财政赤字的合理性”,考查财政的作用,是原因类的问题。
通过解读材料中的有效信息“经济下行压力”“国际上财政赤字率安全警戒线为3%”,我们可以轻松从财政的第三条作用,以及当前增加财政赤字的安全性角度作答。
第二小问“应该如何用好财政赤字资金”,是措施类问题。
即如何合理配置财政赤字资金,提高财政赤字资金利用效率,所以应该从财政赤字资金支出、管理、分配等角度整理答案。
从命题内容上看,本专题考查的重点有:多种分配方式并存、效率与公平、财政收入与支出、财政的作用、税收的相关知识。
,从考查形式上看,以选择题为主,主观题也经常考查。
,在复习备考中要注意:(1)个人的收入分配方式,常以选择题的形式考查,要注意劳动收入、非劳动收入方面的计算题。
(2)结合当前我国收入分配不公的现象,考查实现社会公平。
尤其要注意提高劳动报酬在收入分配中的比重。
(3)财政的作用是高考选择题和主观题常考的内容。
尤其是财政在关注“三农”、就业、居民消费、社会保障、教育、医疗等民生及节能减排、自主创新等方面的作用。
(4)税收的基本特征、税收的作用及依法纳税,常以选择题形式考查。
1.偶考点:按劳分配的必要性和意义预算和决算违反税法的行为税收的种类2.常考点:收入分配方式促进收入分配的公平影响财政收入的因素财政的作用税收的基本特征和作用核心考点一个人收入的分配1.分配制度公有制经济中按资本、技术、管理要素参与分配同样属于按生产要素分配,福利是一种平均分配方式。
2.分配原则(1)效率原则与公平原则1.提高城乡居民基本医疗保险财政补助标准,是在健全初次分配机制,协调国家与个人的利益关系。
()(2015·山东高考,25B)提示×。
城乡居民基本医疗保险财政补助标准提高,这属于再分配注重公平的表现。
2.解决贫富差距问题,要逐步实现城乡基本公共服务平均化。
()(2014·广东高考,26④)提示×。
应该是逐步实现城乡基本公共服务均等化。
3.解决贫富差距问题,要提高劳动报酬在再分配中的比重。
()(2014·广东高考,26①)提示×。
应该是提高劳动报酬在初次分配中的比重。
4.加大财政转移支付力度,可以提高劳动报酬在初次分配中的比重。
()(2014·大纲全国卷,26A)提示×。
财政转移支付属于国民收入再分配的调整,而不是初次分配。
5.实现居民收入倍增是促进收入分配公平的根本措施。
()(2013·天津高考,1④)提示×。
促进收入分配公平的根本性措施是大力发展生产力。
收入分配公平是构建和谐社会所追寻的目标,本考点在高考中占有重要地位。
2016年高考可能结合改革中的新措施、新生事物,考查收入分配方式、影响收入增长的因素、促进收入增长的措施;结合收入分配制度改革的具体举措,考查如何促进社会公平。