最新-三区人才工作计划范文 三项工程农村实用人才培养方案 精品
农村实用性人才工作计划范文
农村实用性人才工作计划范文一、现状及发展趋势近年来，我县把努力提高广大农村人口的综合素质和能力作为新农村建设的重要任务，大力开展农民订单培训、定向培训、技能评定等工作，一大批农村实用人才脱颖而出，推动了农村经济社会的持续健康发展。
但是，长期以来对农村实用人才队伍建设和农村人力开发的重要性认识还不够、投入还不足等局面仍未改变，全县农村实用人才总量不足、素质不高、结构不合理等问题比较突出，不能适应建设社会主义新农村的需要。
二、发展目标以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，以农村实用人才带头人为重点，以繁荣农村经济为目的，扩大规模、提高素质、优化结构，使农村实用人才总量大幅度增加，农村人力整体实力不断增强。
到2020年，全县农村生产能手、农村经营能人、能工巧匠等农村实用人才总数达到3万人，其中具有初级以上职称的农村实用人才达到万人，平均受教育年限达到12年。
三、政策措施大力开展农村实用人才培训，以农民科技教育培训中心（农广校）为依托，加强对农村基础教育、职业教育的投入，整合教育培训，拓宽教育培训途径，提高教育培训水平，建立健全县、乡、村三级农村教育培训络，基本建立与农村经济社会发展相适应的农村人力开发体系。
着力培育农村实用人才带头人，鼓励和支持农村实用人才带头人牵头建立专业合作社组织和专业技术协会，加大对致富带头人、科技带头人、经营带头人等优秀农村实用人才的培养力度。
引导和鼓励高校毕业生到农村工作，把大学生“村官”纳入农业科技培训计划，开展“一人一技”培训，使每名大学生“村官”至少掌握一门以上农村实用技术，成长为能带领群众增收致富的农村实用人才。
坚持完善农村实用人才评价、服务与激励机制，定期开展对农村优秀实用人才的选拔表彰工作，为提高农村实用人才的社会地位树立良好导向。
建立完善创业激励体系，对创业成果突出、示范效果明显的农村实用人才进行表彰奖励，从精神、物质等多方面鼓励支持农村实用人才创业兴业。
为了深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实省委、省政府《城乡一体化建设实施意见》，持续、有效、扎实推进XX县新农村建设，进一步促进农业增效、农村发展、农民增收，依据XX县20XX—2020年新农村建设规划，按照“项目整合、资金捆绑、发挥优势、突出特色、典型引路、连线扩面”的工作思路，结合我县新农村建设工作实际，现制定20XX年新农村建设实施方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中、省、市农业农村工作会议精神，紧紧围绕新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针，坚持“因地制宜、分类指导、协调发展、城乡共建”的原则，进一步创新工作机制，以建设“县域经济富强、人民生活富裕、社会文明和美、生态环境优美”新武功为目标，以基础设施建设为突破口，以示范村建设为抓手，科学规划，统筹安排，全面改善农村群众生产生活状况，逐渐缩小城乡差距，为全面建成小康社会奠定坚实基础。
三农人才培养方案及实施计划
三农人才培养方案及实施计划第1章三农人才培养战略规划 (3)1.1 农村人才需求分析 (3)1.1.1 农业生产领域 (3)1.1.2 农村经济领域 (3)1.1.3 社会发展领域 (3)1.2 人才培养目标与定位 (4)1.2.1 培养现代农业技术人才 (4)1.2.2 培养农业经营管理人才 (4)1.2.3 培养农村社会发展人才 (4)1.3 人才培养政策支持与措施 (4)1.3.1 完善人才培养体系 (4)1.3.2 加强师资队伍建设 (4)1.3.3 建立产学研合作机制 (4)1.3.4 加大政策扶持力度 (4)1.3.5 推进人才培训与评价改革 (5)第2章农业产业发展与人才需求 (5)2.1 农业产业发展现状与趋势 (5)2.2 农业产业人才需求分析 (5)2.3 农业产业人才培养方向 (5)第3章农村实用人才培训体系 (6)3.1 培训体系构建原则 (6)3.2 培训内容与课程设置 (6)3.3 培训模式与方法 (7)第4章农村人才培养基地建设 (7)4.1 基地建设目标与功能 (7)4.1.1 建设目标 (7)4.1.2 功能定位 (8)4.2 基地设施与资源配置 (8)4.2.1 设施建设 (8)4.2.2 资源配置 (8)4.3 基地管理与运行机制 (9)4.3.1 管理体制 (9)4.3.2 运行机制 (9)第5章农村人才创业扶持政策 (9)5.1 创业政策制定与实施 (9)5.2 创业资金支持与贷款政策 (9)5.3 创业培训与指导服务 (9)第6章农村人才信息技术应用 (10)6.1 信息技术在农业领域的应用 (10)6.1.1 农业生产信息化 (10)6.1.2 农业经营信息化 (10)6.2 农村人才培养信息化建设 (10)6.2.1 基础设施建设 (10)6.2.2 教学资源建设 (10)6.2.3 师资队伍建设 (10)6.3 农村人才信息服务平台构建 (11)6.3.1 平台功能 (11)6.3.2 服务内容 (11)6.3.3 运营管理 (11)第7章农村人才激励机制 (11)7.1 激励机制设计原则与方法 (11)7.1.1 设计原则 (11)7.1.2 设计方法 (11)7.2 绩效考核与评价体系 (12)7.2.1 绩效考核指标 (12)7.2.2 评价方法 (12)7.2.3 评价结果应用 (12)7.3 奖金与福利制度 (12)7.3.1 奖金制度 (12)7.3.2 福利制度 (12)第8章农村人才流动与引进 (12)8.1 农村人才流动现状与问题 (12)8.1.1 现状概述 (13)8.1.2 存在问题 (13)8.2 农村人才引进政策与措施 (13)8.2.1 政策体系 (13)8.2.2 措施及成效 (13)8.3 农村人才回流与留任策略 (13)8.3.1 人才回流策略 (13)8.3.2 人才留任策略 (13)第9章农村人才队伍建设 (14)9.1 农村基层人才队伍建设 (14)9.1.1 培养目标 (14)9.1.2 培养措施 (14)9.2 农业科技创新人才队伍建设 (14)9.2.1 培养目标 (14)9.2.2 培养措施 (14)9.3 农村教育人才队伍建设 (14)9.3.1 培养目标 (14)9.3.2 培养措施 (14)第10章实施计划与监测评估 (15)10.1 三农人才培养实施计划 (15)10.1.1 实施原则 (15)10.1.2 实施目标 (15)10.2 资金投入与保障措施 (15)10.2.1 资金投入 (15)10.2.2 保障措施 (15)10.3 监测评估与调整优化 (15)10.3.1 监测评估 (15)10.3.2 调整优化 (16)第1章三农人才培养战略规划1.1 农村人才需求分析我国农业现代化、新型城镇化和乡村振兴战略的深入推进，农村人才需求呈现出新的特点与变化。
新版关于继续做好农村三培养工作的实施方案
新版关于继续做好农村三培养工作的实施方案
随着中国乡村振兴战略的深入实施，农村三培养工作成为了推
动农村人才培养、产业发展和社会进步的重要手段和途径。
为了进
一步推进和完善农村三培养工作，落实“以人为本、因村施策”的
原则，根据实际情况，制定了新版的实施方案。
现将新版方案内容
简述如下。
一、总体目标
全面提高农村人才素质和实践能力，培育优秀的乡村建设骨干
和农村创新型人才，推动农村产业转型升级和社会进步。
二、主要任务
1.培养乡村产业骨干人才。
在优势产业领域，重点培养一批能
够独当一面的产业骨干，包括技术开发、市场营销、管理运营等方
面的人才。
2.挖掘和培养村民特长和创新能力。
在每个村庄中，通过村级
的人才评选和选拔，鼓励带头人员和优秀村民发挥自身特长和优势，完成特色产业开发和文化传承等任务。
3.加强农村青年人才培训。
完善农村青年人才培养体系，提供
更多的培训、实习和见习机会，鼓励他们拓展视野，增强实践能力
和挑战创新精神，为村庄的未来发展奠定基础。
三、重点任务。
关于做好农村三培养工作实施方案
关于做好农村三培养工作实施方案一、背景当前，我国农村人口日益老龄化，年轻人才流失严重，导致农村人才储备不足，农业生产力得不到有效提高。
为了应对这一问题，国家通过实施乡村振兴战略，提出了“三培养”工作，即培养新型职业农民、农村创业人才和农业科技骨干。
在全国各地，农村三培养工作已经成为加速实施乡村振兴战略、促进农村经济发展的重要战略举措。
二、目标这一方案的核心目标是通过有效实施农村三培养工作，推动农村经济发展，促进农村社会稳定与和谐，并提高农民收入水平。
为了实现这一目标，需要围绕以下几个重点：1. 培养新型职业农民，提高农业生产力和农村基础设施建设水平；2. 培养农村创业人才，加速农业现代化和农村产业发展；3. 培养农业科技骨干，推进农业科技创新和技术改造。
三、具体措施针对以上目标，可以实施以下具体措施：1. 加强培训和教育力度：建立农村教育培训机制，广泛开展各项职业技能培训和农村文化教育，为农民提供职业发展和创业创新的必要知识和技能，提高他们的就业竞争力和创新能力。
2. 创新农村金融服务模式：建立健全农村信用机制，加强借贷等金融服务，引导农民用得起金融服务，创业创新的风险得到有效减轻，推动农村金融事业的健康发展。
3. 加强农业科技人才培养：通过合理优化科技人员队伍，实施科技创新和技术改造项目，不断提高农村科学技术水平和抗灾减灾能力，推进农业现代化。
4. 推进内涵式发展：坚决推进农村产业结构调整，提高集约化、专业化、市场化程度，将农业发展重心逐步转移到产业内涵的提升上来，实现农村产业的高质量发展。
5. 统筹协调多部门资源：各地政府应该成立农村三培养工作领导小组，统筹协调多部门资源，落实政策和资金保障，做好培训、金融等各项服务的组织和支持工作，确保农村三培养工作取得实效。
四、总结农村三培养工作理念的实施，可以推动乡村振兴战略的发展，增强农村经济的活力，提高农民的生活品质。
通过各种有效的措施，可以加速推进农村现代化和农业生产力的提升，增强农村的自主发展能力，为乡村振兴战略的实施奠定坚实的基础。
2023年关于做好农村“三培养”工作实施方案
2023年关于做好农村“三培养”工作实施方案一、背景介绍农村是整个国家的重要组成部分，也是实施乡村振兴战略的重点地区。
农村“三培养”工作是指培养农村产业发展、农民素质提升和农村文化繁荣的工作。
它是保障农村发展的根本举措，也是实现农民全面建设小康社会的关键。
二、目标和原则1. 目标：通过农村“三培养”工作，促进农村产业发展，提升农民素质，推动农村文化繁荣，实现农村全面振兴。
2. 原则：科学规划，因地制宜；协同推进，整体推进；以农民为中心，以需求为导向；充分发挥政府、社会力量和农民的主体作用。
三、具体工作措施1. 农村产业发展（1）制定产业发展规划：根据各地资源禀赋、市场需求和农民意愿，制定农村产业发展规划，并合理安排资金支持。
（2）优化产业结构：加大农业科技研发力度，推广现代农业种植、养殖技术，培育特色农业品牌，推动农产品深加工，提高农村产业附加值。
（3）建设农村基础设施：加强农村基础设施建设，包括农村电力、水利、道路、通信等方面，提高农村生产生活条件。
2. 农民素质提升（1）开展职业技能培训：根据农民需求和市场需求，组织开展农民职业技能培训，提高农民的就业能力和创业能力。
（2）推广科学种养技术：加强农技推广，培训农民科学种植、养殖等技术，提高农产品品质和农民收入。
（3）加强农民教育培训：积极推进农民素质教育，提高农民文化素质和科学素养。
3. 农村文化繁荣（1）丰富文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如文艺演出、体育竞技、农民市集等，促进农村文化的繁荣。
（2）传承乡土文化：加强乡土文化的传承与挖掘，保护农村传统文化遗产，培养农民的文化自信心。
（3）建设文化设施：加强农村文化设施建设，包括文化活动中心、图书馆、博物馆等，提供农民学习、娱乐的场所。
四、实施保障1. 资金保障：加大财政投入，确保农村“三培养”工作的资金保障。
2. 政策支持：制定相关政策，优化政策环境，鼓励社会资本和农民参与农村“三培养”工作。
三农人才培养工程方案范文
三农人才培养工程方案范文一、前言三农人才培养一直是国家重点关注的问题。
随着新农村建设的深入推进，三农问题日益受到关注，需要更多高素质的三农人才来支撑农村经济的发展。
因此，建立健全的三农人才培养工程方案是当前迫切需要解决的问题之一。
本文立足于此，提出了一套完善的三农人才培养工程方案。
二、背景分析农业是国家的基础产业，而农村经济是国家经济发展的重要组成部分。
然而，长期以来，农村地区的基础设施滞后，农业生产技术落后，农民素质低下，导致了农村经济发展缓慢，农业生产效率低下，农村人口素质低下等问题，制约了农村的发展。
因此，要解决农业和农村经济发展问题，就需要依托于一支高素质的三农人才队伍。
三、存在问题1.现有农村人才素质不高。
目前，农村地区的居民普遍学历较低，缺乏专业化、职业化的三农人才。
2.农村教育资源相对匮乏。
农村地区的学校、教育机构较少，师资力量相对薄弱，教育质量参差不齐。
3.三农人才培养机制不健全。
目前，三农人才培养的机制相对滞后，缺乏一套完善的培养体系和培养计划。
四、三农人才培养工程方案1.加大农村教育资源投入。
政府部门应该加大对农村教育资源的投入力度，加强农村学校建设和教师队伍建设，提高农村教育的整体质量。
2.建立专门的三农人才培养机构。
为了更好地培养三农人才，可以建立一些专门的培训机构，为广大农村青年提供相关的培训和教育。
3.加强农村实践教育。
在农村学校设置相关的实践教育课程，让学生在实际的农村生活中学习到更多的知识和技能。
4.鼓励大学生到农村实践。
政府部门可以加大对大学生到农村实践的鼓励力度，为大学生提供更多的实践机会，培养他们的三农意识和技能。
5.加大农村科技创新力度。
政府可以设立一些专门的科研项目，鼓励农村青年参与农村科技创新，提高他们的科技水平和创新能力。
6.加强农村企业和产业园区的建设。
为了更好地培养三农人才，政府可以加大对农村企业和产业园区的建设力度，为农村青年提供更多的就业机会和创业平台。
2023年农办现代农村实用人才工作计划范文
2023年农办现代农村实用人才工作计划范文一、引言农村是国家发展的重要组成部分，实用人才作为农村现代化建设的重要推动力量，发挥着至关重要的作用。
为了适应新时代对农村实用人才的需求，促进农村现代化的进一步发展，制定农村实用人才工作计划是至关重要的。
本文将从培养农村实用人才、提升实用人才素质、加强实用人才队伍建设等方面进行分析，并制定相应的工作计划。
二、培养农村实用人才1. 加大对农村实用人才培养的投入力度，增加培训课程数量和质量。
2. 建立健全农村实用人才培养机制，形成从农村入学、农村培养、农村岗位就业的闭环体系。
3. 强化农村实用人才培养的实际操作和实践能力培养，加强实习实训环节。
4. 鼓励农村优秀实用人才回乡服务，提供良好的培养机会和发展平台。
三、提升实用人才素质1. 制定并实施农村实用人才培训计划，包括农业技术、农村经济、农村管理等方面的培训内容。
2. 加强农村实用人才培训师资队伍建设，提高培训的专业性和针对性。
3. 鼓励农村实用人才参加专业技能竞赛和学术交流，提升专业水平和创新能力。
4. 推动实用人才向综合型、复合型发展，培养具备多方面技能和能力的人才。
四、加强实用人才队伍建设1. 建立健全农村实用人才激励机制，提高实用人才的薪酬待遇和晋升空间。
2. 加强农村实用人才职业培训和职业规划，提供个性化、多元化的发展路径。
3. 建立农村实用人才评价体系，促进实用人才的成长和发展。
4. 加强实用人才队伍管理，完善激励机制和培训机制，破除陈旧观念和体制机制的束缚。
五、总结农村实用人才工作是农村现代化建设的关键环节，对于实现农村发展和乡村振兴具有重要意义。
通过培养农村实用人才、提升实用人才素质、加强实用人才队伍建设等措施，我们可以有效推动农村现代农业和农村经济的发展，提高农民生活水平，实现农村的可持续发展。
农村实用人才工作计划的制定和实施是一个系统工程，需要各级政府、农村机构、企事业单位等多方面合力推动。
“三自一新”实施方案与“三项工程”农村实用人才培养方案汇编.doc
第 1 页 共 9 页 “三自一新”实施方案与“三项工程”农村实用人才培养方案汇编
“三自一新”实施方案 所谓“三自一新”指的是自主学习、自我教育、自觉发展和教学创新。“三自一新”教学改革的目标为： 1、总体目标 通过教学改革的进行，全面增强全校教师教学业务能力；提高学生学会学习、学会合作、学会创新、学会生存的能力，为学生的终身发展奠定基础；促进师生共同发展，让教学成绩成为教学过程优化的自然结果，更加关注学生的生命个体成长和教师职业的幸福感。 2、教师目标 努力构建和完善提高教育教学质量的机制和办法，要以学生的发展为中心，进一步加强集体教研，实现教师由“教好”到“教会”的转变，为师生共同发展而学，为师生共同发展而教，提高教师的教学水平和课堂教学质量。 3、学生目标 学生成为课堂教学的主体和主角，在主动发现问题、合作学习、探究问题、找到答案的过程中，掌握知识技能、体会到学习过程的快乐、收获学习带来的幸福。从而，实现学生由“学好”到“学会”的转变，让所有学生都能取得属于自己的成功。 在我进入这个校园一个多月的时间中，学校已经焕然一新，真正做到了从学生出发，从教学质量出发，有问题及时提出立即改正。从第 2 页 共 9 页
本学期开始，修文中学进入全封闭模式，学校以“三自一新”为指导目标做了多次调整，从作息时间到上课安排，从饮食卫生到仔细安排都有了详细规划。学生从以前无事做到现在有条不紊的学习，这是一个很大的进步。学习有了规划，效果更加明显。老师工作更加统一，教学由备课组统一安排、统一备课、统一学习。这样有利于教师的统一管理，进度统一安排。对于我们新老师来说，无论是课堂内还是课堂外都大大减轻了我们的负担。所以，“三自一新”是一个成功的改革。 第 3 页 共 9 页
“三项工程”农村实用人才培养方案 按照《市“三项工程”农村实用人才开发项目实施方案》的具体要求，为进一步推动我县农村基层组织“三项工程”的顺利实施，培养造就大批高素质的农村实 用人才，带动农村产业发展，带领农民增收致富，促进农村繁荣。县“三项工程”活动领导小组决定在全县组织实施“三项工程”农村实用人才开发项目。在全面深入调研的基础上，制定如下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻党的十七届四中全会和省、市、县农村工作会议精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕推进社会主义新农村建设和发展现代农业，以从事农业生产经营的农民及种养能手、科技带头人、农村经纪人和新型农村合作经济组织领办人等农村实用人才为重点，通过开展培训、考察、学习交流等项活动，提高广大农村实用人才的生产能力和经营水平，为全面加快县域经济发展提供人才保障。 二、目标任务 在全县广大农村实施“111”培训计划，到XX年底，依托省内现代农业培训基地，培训100名技术指导员；依托技术指导员，培训1000名农业科技示范户；依托科技示范户，培训10000名骨干专业农民。通过实施此项工程，培养一批具有现代意识的村干部带头人，培育一批种养加科技大户，发展一批有较强市场意识的农村经纪人，锻造一批农产品加工企业小老板，提高我县农民组织化程度，提升农业产业化经营水平。 第 4 页 共 9 页
三区人才支教个人工作计划
三区人才支教个人工作计划一、工作背景分析近年来，我国的教育事业取得了显著的进步，但在教育资源配置和质量提升方面仍面临一些困难。
为了进一步促进教育均衡发展，我决定参加三区人才支教项目，为偏远地区的孩子们提供优质的教育服务。
目前，我具备以下的工作经验和背景：1. 学历：本科学士学位，教育学专业。
2. 实习经历：在某中学实习了一年，负责教授高中生语文课程。
3. 研究方向：在大学期间，我主要研究了乡村教育发展问题，了解了乡村学校教育资源不足、师资力量匮乏等困境，并希望通过个人的努力来改善这些问题。
二、目标定位在参加三区人才支教项目期间，我将根据所在学校的实际情况和学生的需求，制定个人的工作目标。
我的工作目标主要有以下几个方面：1. 提高学生的学业水平：通过针对学生的个别辅导和巩固学习基础，帮助他们提高各科目的成绩。
2. 培养学生的综合能力：通过课外活动、集体合作等方式，培养学生的综合素质和创新精神。
3. 健全学校的教育管理体制：与学校领导和其他老师密切合作，共同改善学校的教学质量和管理水平。
三、工作计划1. 第一阶段（入学前）：了解学校的基本情况，包括学校地理环境、学生人数和学生的教育背景等。
与学校领导和其他教师沟通，明确学校的发展方向和我所承担的职责。
同时，准备相关的教学材料和教案，为接下来的教学做好准备。
2. 第二阶段（入学后的前两个月）：熟悉学生和班级情况，与学生建立良好的师生关系。
了解学生的学习情况和学习特点，制定个别辅导和补习计划。
与同事共同备课，提高教学的针对性和有效性，帮助学生提高学业水平。
3. 第三阶段（入学后的第三至六个月）：开展课外辅导活动，培养学生的综合能力。
组织学生参加各类社会实践活动，拓宽他们的视野和知识面。
积极开展集体活动，提高学生的团队协作意识和互动能力。
4. 第四阶段（整个支教期）：与学校领导和其他教师合作，积极参与学校的管理和规划。
参加各类教研活动，与其他支教老师交流经验和教学方法。
2024新农村建设人才保障工程工作计划
2024新农村建设人才保障工程工作计划 随着新农村建设的不断深入，人才保障成为了工程推进中的关键环节。为了更好地推动新农村建设的进程，需要制定一个全面、系统的人才保障工程工作计划。该计划应涵盖人才培养、人才引进、人才使用、人才评价和人才服务等多个方面，确保各类人才在新农村建设中发挥最大的作用。 一、人才培养计划 教育支持：加大对农村地区的教育投入，提高基础教育质量，为新农村建设培养更多高素质的本地人才。职业培训：开展有针对性的职业培训，提高农民的技能水平和就业能力，使他们能够适应新农村建设的需要。高校合作：与农业类高校合作，设立定向培养计划，为新农村建设输送专业人才。 二、人才引进政策 优惠政策：制定吸引人才的优惠政策，如提供良好的工作环境、解决配偶就业、子女入学等问题。激励机制：设立人才引进专项资金，对引进的高层次人才给予一定的奖励和激励。推广宣传：加大宣传力度，提高新农村建设的知名度和吸引力，吸引更多的人才参与其中。 三、人才使用机制 合理配置：根据新农村建设的需要，合理配置各类人才，使其在新农村建设中发挥最大的作用。激励机制：建立有效的激励机制，鼓励人才在新农村建设中发挥积极作用，创造更多的价值。流动机制：建立灵活的人才流动机制，使人才在新农村建设中能够更好地发挥自己的优势和特长。 四、人才评价制度 评价标准：制定科学、合理的人才评价标准，确保评价结果的客观性和公正性。评价方式：采取多种评价方式，包括考核、评比、评审等，对人才进行评价。反馈机制：建立评价结果的反馈机制，使被评价者能够了解自己的不足之处，及时进行调整和改进。 五、人才服务体系 服务网络：建立完善的人才服务网络，为各类人才提供全方位的服务支持。服务内容：提供包括职业规划、就业指导、人事代理等服务内容，满足人才的多元化需求。服务质量：不断提升服务水平，提高服务质量，确保人才在新农村建设中得到良好的服务保障。 通过以上五个方面的全面实施，我们可以构建一个系统、完善的新农村建设人才保障工程工作计划。该计划将为新农村建设提供有力的人才支持，推动农村经济的持续发展和社会进步。同时，我们还需要不断地完善和调整该计划，以适应新农村建设的不断变化和发展需求。在实施过程中，我们需要注重以下几个方面： 首先，注重计划的可持续性。人才培养是一个长期的过程，需要持续投入和关注。我们需要制定长远的发展规划，确保人才培养能够适应新农村建设的长期需求。 其次，注重计划的协调性。人才培养、引进、使用、评价和服务等方面需要相互配合、协调发展。我们需要建立健全的协调机制，确保各个方面的顺利实施和有效衔接。 最后，注重计划的创新性。随着新农村建设的不断深入，人才保障工程也需要不断创新和发展。我们需要鼓励创新思维和实践探索，不断推出新的政策措施和服务模式，以满足新农村建设的不断变化和发展需求。
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三区人才工作计划范文“三项工程”农村实用人才培养方案
按照《市三项工程农村实用人才开发项目实施方案》的具体要求,为进一步
推动我县农村基层组织三项工程的顺利实施,培养造就大批高素质的农村实
用人才,带动农村产业发展,带领农民增收致富,促进农村繁荣.县三项工程
活动领导小组决定在全县组织实施三项工程农村实用人才开发项目.在全面深入
调研的基础上,制定如下实施方案.
一指导思想
认真贯彻党的十七届四中全会和省、市、县农村工作会议精神,全面落实科
学发展观,紧紧围绕推进社会主义新农村建设和发展现代农业,以从事农业生产
经营的农民及种养能手、科技带头人、农村经纪人和新型农村合作经济组织领办
人等农村实用人才为重点,通过开展培训、考察、学习交流等项活动,提高广大农
村实用人才的生产能力和经营水平,为全面加快县域经济发展提供人才保障.
二目标任务
在全县广大农村实施111培训计划,到2019年底,依托省内现代农业培训基
地,培训100名技术指导员；依托技术指导员,培训1000名农业科技示范户；依
托科技示范户,培训10000名骨干专业农民.通过实施此项工程,培养一批具有现
代意识的村干部带头人,培育一批种养加科技大户,发展一批有较强市场意识的
农村经纪人,锻造一批农产品加工企业小老板,提高我县农民组织化程度,提升农
业产业化经营水平.
三开发对象
1、全县现有的农村新型经济合作组织带头人和再生的新型经济合作组织带
头人；
2、从事农副产品、农业生产资料经销活动,年交易额超过5000元的人员；
3、每年累计从事经营和活动时间超过三个月的人员（包括：从事餐饮、娱
乐,医药等各行业）；
4、促进我县某一农副产品销售市场发展,并形成气候和产生一定影响力的人
员；
5、农村从事种植、养殖及加工业且年纯收入超过3万元的人员；
6、在农村从事农业生产和经营创业活动的大中专及高中毕业生.
四培训方式
在积极配合市里组织的各类农村实用人才培训的同时,紧密结合我县农村发
展实际,采取集中培训和分散培训相结合、走出去和请进来相结合的方式进行.
具体如下：
1、全县每年举办10期培训班.聘请经验丰富的企业负责人或科技人员对农
村新型经济合作组织带头人及科技型农村实用人才进行专题培训,每年培训
5000人次.
2、每年聘请省内外专家教授为农村新型经济合作组织带头人搞2次专题讲
座.
3、每年组织新型经济合作组织带头人到新型组织发展较好的区域参观考察
学习1次.
4、每年组织召开一次全县农村新型经济合作组织暨科技型农村实用人才经
验交流会或总结表彰会,对优秀典型给予特殊政策扶持和表彰奖励.
5、利用远程教育系统,每年对农村种养大户、能手进行3-5次技术技能专题
培训.
五实施步骤
(一)调查摸底阶段（4月—6月）
1、县委农村工作办公室组织相关人员深入各乡镇（场）对全县各类新型经
济组织及符合开发条件的人员进行广泛调查,建立农村实用人才档案库.
2、组织由相关部门和人员参加的研讨会,研究制定《县三项工程农村实用人
才开发项目实施方案》.
(二)项目实施阶段（7月—2019年10月）
积极组织协调有关部门,落实培训基地、师资力量、培训经费、扶持政策等,
组织相关人员按既定方式方法有计划、有步骤、分阶段进行实施.具体步骤如下：
活动安排：
7月：组织落实培训基地,聘请专家教师,建立教师档案.同时,各乡镇（场）
建立相应组织机构,贯彻落实方案,建立和完善相关档案信息.
8月：举办农村实用技术人才培训班.并聘请省内专家教授对我县新型合作
组织带头人进行专题讲座.
9月：组织新型合作组织带头人外出考察学习,学习人员要撰写学习体会.
11月：组织召开全县优秀农村实用人才总结表彰会.同时,协调组织吉林省
农业技术推广奖项目的申报,实施.
12月：协调县人办资源和社会保障局等相关部门,做好对全县符合条件的农
村实用人才进行职称评定工作,并举办农村实用人才培训班.
活动安排
1-2月：调整制定《县农村实用人才培训计划》.
3月：组织相关工作人员深入基层摸底调查,了解农村发展情况,调整完善实
施方案.
4月：举办全县农村实用人才技术技能培训班.
7月：聘请省内专家教授对我县新型合作组织带头人进行专题讲座.
8月：组织新型合作组织带头人外出考察学习,学习人员要撰写学习体会.
11月：组织召开全县优秀农村实用人才总结表彰会.
12月：协调相关部门,做好对全县符合条件的农村实用人才进行职称评
定工作,并举办农村实用人才培训班.
—2019年活动的实施,按照和的总体思路延续,结合新时期的具体情况,做
相应调整.
(三)验收评估阶段（2019年10月—2019年12月）
1、每年年末,组织部门、相关人员,对项目实施情况进行全方位检查验收,
表彰典型,形成详细的总结报告.
2、将五年来的活动情况,过程性材料及时归档备案,做好迎接市里检查等各
项工作.
六保障措施
(一)加强组织.
领导.成立由县委副书记、分管农业副县长为组长,县委农村工作办公室、县
财政局、县人力资源和社会保障局、县农业局、县林业局、县畜牧业管理局、县
教育局、县科技局、县科协负责人为成员的领导小组.领导小组下设办公室,办公
室设在县委农村工作办公室,具体负责项目统一调度和组织实施.各乡镇（场）要
成立相应的组织机构,各乡镇（场）农经站作为本地管理农村实用人才的责任单