小班社会《冬天不怕冷》教学设计
小班社会教案《冬天不怕冷》2篇
小班社会教案《冬天不怕冷》 (3)小班社会教案《冬天不怕冷》 (3)精选2篇（一）篇一：《冬天不怕冷》教案教学目标：1. 了解冬天的特点和冷的原因。
2. 学习如何在冬天做好保暖措施。
3. 培养孩子们勇敢面对冬天的心态。
教学准备：1. 课件和图片：包括冬天的特点、保暖措施等。
2. 实物或图片：帽子、围巾、手套、棉衣等保暖物品。
教学过程：1. 导入新课（10分钟）通过展示冬天的图片和实物，问学生们：你们知道为什么冬天会很冷吗？请大家想想冬天的特点是什么？冬天冷的原因主要有哪些？引出本课的主题。
2. 学习冬季保暖的措施（20分钟）让学生观察、讨论保暖物品：帽子、围巾、手套、棉衣等。
请学生们说出这些物品有什么作用，为什么可以保暖。
通过课件和图片，让学生们了解戴帽子、围巾、手套、穿棉衣等保暖措施，学习正确地使用这些物品保暖。
3. 通过游戏巩固知识（15分钟）设计游戏：保暖物品搭配。
教师出示不同的天气情况，要求学生选择合适的保暖物品。
例如：天气-10℃，下雪，学生应该选择帽子、围巾、手套等。
通过游戏加深学生对保暖物品的认识和运用能力。
4. 总结和提醒（5分钟）请学生们回答以下问题：冬天为什么会冷？我们可以通过什么方式保暖？引导学生总结掌握的保暖知识，提醒他们在冬天要做好保暖工作。
5. 结束语（2分钟）本节课我们学习了冬天如何保暖。
希望大家要记住保暖物品的作用，做好冬天保暖工作。
冬天不怕冷，我们会做到！教学延伸：1. 带领学生观察冬天的自然景色，了解冬天的特点和变化。
2. 带领学生制作手工保暖物品，如：帽子、围巾等，亲手体验保暖的过程。
3. 鼓励孩子们讲述自己在冬天如何保暖的经历，让他们互相学习和分享。
篇二：《冬天不怕冷》教案教学目标：1. 了解冬天的特点和感受，并通过观察、讨论、实践等方式培养学生对冬天的认识和切身经验。
2. 学习冬季保暖的方法和技巧，培养学生良好的保暖习惯和自我保护意识。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》教案名称：冬天不怕冷教案类型：社会教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解冬天的特点和寒冷的原因。
2. 引导幼儿认识自己的冬季衣物和保暖方法。
3. 培养幼儿的保暖意识和自理能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 冬天的特点和寒冷的原因。
2. 冬季衣物的种类和功能。
3. 冬季保暖的方法。
教学准备：1. 社会教学材料：图片、图表、PPT等。
2. 小组活动相关材料：衣物模型、贴纸、纸箱、毛毯等。
3. 保暖用品：围巾、手套、帽子、保暖贴等。
教学步骤：引入活动：1. 创设情境，通过图片、视频等方式引导幼儿讨论冬天的特点和寒冷的原因。
内容展示：2. 展示图片，介绍冬季常用的衣物种类和功能，并与幼儿一起进行讨论。
3. 制作衣物模型，让幼儿进行贴纸活动，认识和分类不同的冬季衣物。
4. 展示冬季保暖的方法，例如穿厚衣服、戴帽子、围巾等，并与幼儿一起探讨保暖的重要性。
小组活动：5. 将幼儿分成小组，给每个小组准备一个纸箱和一块毛毯。
6. 要求每个小组在规定时间内用纸箱和毛毯制作一个“保暖窝”，并摆放自己设计的冬季衣物模型。
7. 老师和其他小组成员对每个小组的“保暖窝”进行评选，表扬最佳作品。
反馈总结：8. 整理幼儿对冬季保暖的认识，提醒幼儿注意保暖的重要性。
9. 结合本节课的主题，引导幼儿说出自己的思考和感受。
教学延伸：1. 呈现冬季保暖知识的绘本或视频，进一步加深幼儿对保暖的了解。
2. 组织幼儿进行穿衣搭配的小游戏，加强幼儿对不同衣物的功能的理解。
3. 在户外环境中组织幼儿进行保暖活动，观察和感受不同保暖方法的效果。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和对冬季保暖知识的理解程度。
2. 评估小组活动中每个小组的制作成果和对冬季保暖的应用能力。
拓展链接：1. 鼓励家长和幼儿共同探索并记录冬季保暖的方法和经验。
2. 带领幼儿参观当地的冬季服装和保暖用品店，学习了解相关产品和使用技巧。
小班社会《冬天不怕冷》教案
小班社会《冬天不怕冷》教案一、教学目标1.认识冬天季节，了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.学会正确穿着衣服防寒保暖。
3.学会如何御寒，防止感冒和疾病。
4.提高学生自我保护意识。
二、教学准备1.《冬天不怕冷》故事书。
2.衣物模型或图片。
3.暖手贴、暖宝宝、保温杯等冬季生活用品模型或图片。
三、教学步骤步骤一：故事引入将故事《冬天不怕冷》讲给学生听，引导学生了解冬天的特点和原因。
步骤二：认识衣物1.准备衣物模型或图片，让学生根据形状、颜色、材质等特点分辨出适合冬季穿的衣物。
2.根据不同的衣物类型，比如外套、裤子、帽子、围巾、手套等，让学生了解如何正确穿搭、搭配。
步骤三：生活用品应用1.准备暖手贴、暖宝宝、保温杯等冬季生活用品模型或图片，让学生根据形状、颜色、用途等特点认识和使用这些生活用品。
2.通过游戏、手工制作等形式，让学生体验这些生活用品的实际效果。
步骤四：如何御寒1.介绍御寒的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
2.教学生如何在户外活动时防寒保暖，如不要在寒风中逗留太久、不要脱掉太多衣服等。
3.提醒学生多喝热水，以增加体内御寒能力。
步骤五：总结回顾让学生回顾所学内容，总结如何御寒保暖，并鼓励他们在冬天里积极主动地保护自己。
四、教学效果评估1.观察学生是否能根据衣物特点正确区分适合冬季穿的衣物。
2.观察学生是否能根据场景认识和使用生活用品。
3.考察学生对于御寒防寒知识的掌握和应用能力。
五、教学反思1.在故事引入环节，可以加入相关的多媒体资源，如动画片或短视频，增加学生的兴趣和参与度。
2.在生活用品应用环节，可以设计更多互动的活动和游戏，让学生更好地参与到学习中来。
3.在评估环节，可以设计更加多元的评价方式，如观察、口头答辩、写作、手工制作等方法，以更全面地了解学生的学习情况。
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》幼儿园小班教案《冬天不怕冷》（精选11篇）幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇1活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
活动准备实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。
活动过程一、引出话题，说说冬天是怎样的1．现在是什么季节？2．冬天你有什么感觉？3．冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来？二、挑选冬天使用的物品1．今天我给你们准备了很多东西，请你们去挑选一下，哪些东西是冬天用得到的？（每人挑选一样。
）2．说说你挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？三、按某一特征分类1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？（出示大图片）2．请幼儿为商品分类，教师巡回指导。
（可按用途和颜色两种特征分类。
）集体交流，说说你是怎么分的？为什么这么分？幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇2活动目的1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
重点难点1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
活动准备冬天雪景图片，冬季运动图片。
活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。
2、冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。
2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。
二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。
2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。
(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。
3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。
(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。
四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。
2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。
3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。
在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。
6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。
同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。
重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)5篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（一）教案标题：《冬天不怕冷》适用年龄：幼儿园小班学科领域：社会教学目标：1.了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.意识到冬天的保暖措施和防寒知识。
3.培养幼儿勇敢面对寒冷的态度。
教学内容：1.冬天的特点：天气变冷、白天短、夜晚长。
2.冬天的防寒知识：穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖。
3.寒冷对身体的危害：感冒、生病等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：教师与幼儿进行简短的问答活动，引导幼儿回忆夏天的天气和冬天的天气有什么不同，如何感受到冬天的寒冷等。
2.学习（15分钟）：教师通过图片和实物讲解冬天的特点，如天气变冷、白天短、夜晚长，引导幼儿观察并描述。
然后介绍冬天的防寒知识，如穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖等。
同时可以通过示范，引导部分幼儿边穿衣服边模仿。
3.讨论（15分钟）：教师组织幼儿分组讨论，让他们想想寒冷对身体的危害有哪些，如感冒、生病等，并将讨论结果反馈给全班。
4.游戏（15分钟）：教师组织游戏，让幼儿模拟冬天的场景，根据教师的指令做出相应的动作，如裹紧衣领、抱紧自己等。
游戏过程中可以适时提醒幼儿寒冷时如何保暖。
5.总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾学习内容，强调冬天不怕冷的重要性，鼓励幼儿勇敢面对寒冷，做好防寒措施。
教学延伸：1.幼儿可以通过绘画、手工制作等形式，创作寒冷的冬天的图画或手工作品，表达对冬天的理解和防寒知识。
2.在户外活动时，教师可以引导幼儿注意天气变冷时如何保暖，提醒他们穿暖和的衣服、帽子和手套。
3.在家长会上，教师可以向家长传达冬天不怕冷的重要性，并与家长共同讨论如何帮助幼儿做好防寒措施。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大一岁了》教学对象：幼儿园小班教学目标：1.了解宝宝一岁生日的意义；2.能够表述自己的一岁生日的经历和感受；3.培养幼儿的社会交往能力和语言表达能力。
幼儿园小班冬天不怕冷的教案
幼儿园小班冬天不怕冷的教案第一章：认识冬天1.1 教学目标让幼儿了解冬天的季节特征，如寒冷的天气、雪花等。
培养幼儿对冬天的认知和兴趣。
1.2 教学内容讲解冬天的天气特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
展示冬天的图片，让幼儿观察和描述。
1.3 教学活动观察户外冬天的景象，让幼儿感受冬天的特点。
制作手工雪人，增强幼儿对冬天的兴趣。
第二章：冬季保暖的重要性2.1 教学目标让幼儿了解冬季保暖的重要性，知道如何保护自己不受寒冷侵袭。
2.2 教学内容讲解冬季保暖的重要性，如保持体温、预防感冒等。
介绍冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
2.3 教学活动制作保暖小卡片，让幼儿了解保暖方法。
进行角色扮演，让幼儿模拟正确穿戴保暖衣物。
第三章：冬季运动的好处3.1 教学目标让幼儿了解冬季运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
3.2 教学内容讲解冬季运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
介绍适合幼儿的冬季运动项目，如滑冰、滑雪等。
3.3 教学活动观看冬季运动视频，让幼儿了解运动项目。
进行简单的冬季运动项目体验，如跳绳、踢毽子等。
第四章：冬季疾病预防4.1 教学目标让幼儿了解冬季常见疾病的预防方法，如感冒、咳嗽等。
4.2 教学内容讲解冬季常见疾病的预防方法，如勤洗手、多喝水等。
介绍健康的生活习惯，如规律作息、合理饮食等。
4.3 教学活动制作疾病预防和健康生活习惯的手工制品，让幼儿了解并实践。
进行角色扮演，让幼儿模拟正确的生活习惯。
第五章：冬季安全常识5.1 教学目标让幼儿了解冬季的安全常识，如防滑、防冻等。
5.2 教学内容讲解冬季的安全常识，如防滑、防冻等。
介绍正确处理冬季紧急情况的方法，如摔倒、冻伤等。
5.3 教学活动进行紧急情况处理的角色扮演，让幼儿了解并实践。
进行冬季安全游戏，让幼儿增强安全意识。
第六章：冬季手工活动6.1 教学目标让幼儿通过手工活动，培养动手能力和创造力。
在活动中感受冬天的氛围，增加对冬季的喜爱。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》一、活动目标1.让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天会下雪，天气会变冷。
2.培养幼儿勇敢面对冬天，不怕冷的品质。
3.通过活动，让幼儿学会关爱身边的人，学会分享和合作。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解冬天的特征，知道如何应对冬天。
2.活动难点：培养幼儿勇敢面对冬天，不怕冷的品质。
三、活动准备1.教具：图片、视频、雪花、手套、帽子、围巾等。
2.环境准备：布置教室，营造冬天的氛围。
四、活动过程1.主题导入（1）教师播放冬天景色的视频，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
（2）教师与幼儿讨论：冬天有哪些变化？人们是如何应对冬天的？2.教学活动（1）教师出示图片，让幼儿观察并说出图片中的物品。
（2）教师引导幼儿讨论：冬天为什么需要戴帽子、手套、围巾？（3）教师示范如何正确穿戴保暖用品，并指导幼儿实践。
（4）教师组织幼儿进行“冬天不怕冷”的小游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
3.实践操作（1）教师发放雪花，让幼儿动手制作雪景。
（2）教师引导幼儿相互帮助，共同完成雪景制作。
4.情感教育（1）教师与幼儿讨论：冬天，我们应该如何关爱身边的人？（2）教师组织幼儿进行“送温暖”活动，让幼儿将制作的雪景送给家人、朋友。
五、活动延伸1.教师带领幼儿进行户外活动，体验冬天的乐趣。
2.家长协助幼儿完成“冬天不怕冷”的主题绘画作品。
六、活动反思1.教师在活动中要关注每一个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2.教师要引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作意识。
3.教师要关注幼儿的情感需求，让幼儿在活动中感受到关爱和温暖。
4.教师要与家长密切配合，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师通过展示真实的冬季衣物和用品，如厚外套、手套、帽子等，让幼儿直观感受冬天的必需品。
（2）通过互动问答，如“谁能告诉我在冬天我们穿什么样的衣服呀？”，“冬天我们会用到哪些特别的东西呢？”来引导幼儿思考和表达。
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小班社会《冬天不怕冷》教学设计Teaching design of "winter is not afraid of col d" in small class society
小班社会《冬天不怕冷》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1．萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。
活动准备：ppt图片电暖器暖手宝
活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。
活动过程：
一、导入
（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。
提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
二、展开
1.提问：教室里冷不冷？为什么？小朋友家里用什么取暖？（根据幼儿回答，出示空调、电热扇、火炉等图片进行讲解，并告知使用取暖电器的注意事项。
）小结：冬天在屋里们可以用暖气、空调、电暖器、电热扇、火炉等用具取暖。
2.提问：小朋友们在冬季穿什么衣服？引导幼儿知道外出时要穿羽绒服或厚棉衣、戴帽子、手套、围巾等。
3.除了穿衣服保暖，我们还有别的办法取暖吗？
4．放ppt图片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳绳。
）
放音乐和幼儿一起运动。
让小朋友感知运动、游戏可以让我们暖和。
三、结束：
我们知道这么多取暖的方法，还怕冷吗？表扬不怕冷坚持上幼儿园小朋友。
带幼儿到户外做运动结束活动。
活动反思
随着冬季的到来，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯起床，爱睡懒觉；加上天气寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开；还有的幼儿以天冷为借口不愿
出门、不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活动《冬天不怕冷》是一个很好的教育活动，本次活动让孩子懂得如何才能不怕冷。
为了更好的完成活动目标，我把活动分为三个环节进行的。
首先，让孩子了解冬天很冷。
第二部分，让幼儿了解室内常用的取暖用具，可以用空调、暖气、电热扇、火炉取暖，在室外我们可以多穿衣服，多运动，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潜移默化之中，孩子们对寒冷冬天的畏惧感逐渐消退，一种勇敢的情感正在逐渐生成。
第三部分鼓励小朋友不怕冷每天按时坚持上幼儿园，做个勇敢的好孩子。
本次活动的优点：教学过程思路清晰，教态自然，较好的完成了教学目标。
在教学中播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做运动，通过这个直观有效的方法，让幼儿真正体验了做运动身体就会暖和。
这样既活跃了课堂气氛，又符合小班幼儿的年龄特点。
本次活动取得了很好的教学效果。
不足之处：在教学活动中，教师在生生互动中还有所欠缺。
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