中心小学两操一课要求规范
第一实验小学两操检评细则
第一实验小学两操检评细那么一、课间操（一）集合：快、静、齐、响1、集合：集合声响后到《校歌》结束前，全体上操学生应到达指定位置立正站好，保持安静，不得交头接耳，嬉戏打闹，否那么，每次扣1-3分。
2、服装：统一服装，配戴校徽和红领巾，否那么每次扣1-3分。
3、转体：随着音乐节拍，踏步转体整齐划一，否那么扣1-3分。
4、注意力训练：随《队歌》音乐，学生肃立敬礼。
否那么每次扣1一一3 分。
5、跟操：班主任跟操按时到位，管理学生认真负责，指导得法，有效果，每迟到一次扣1分，无故不跟操扣2分。
（二）做操：合拍、整齐、规范、响亮1、做操动作不到位，不整齐扣1-3分。
2、精神面貌不好、口号不响亮扣1-3分。
3、做操动作不用力、不合拍每次扣1-3分。
（三）集合带回：整齐划一1、集合：集合音乐响后，各班队伍向前看齐统一规范，要求前后对正，左右两人看齐，踏点、正确、前后一臂距离，向后转的班级要动作一致整齐，否那么扣1-2分。
2、摆臂：带回时随音乐踏点要正确，抬头挺胸，摆臂整齐到位。
臂伸直，拳心向下，拳眼向内，向前摆与肩平，向后自然摆动。
否那么1次扣1-3分。
3、拐角：队伍拐角时两人一伍看齐，走直角，有踏步转体动作, 不得向外撑，向里挤，否那么扣1-3分。
4、队形：行进间队形保持前后整齐，进入楼道后可不再统一踏步, 但要求保持队形到教室门口，不得提前解散、拥挤，否那么每次扣1-5 分。
（四）其他1、留人：上操班级教室内所留值日生（发作业，清扫卫生）不准超5人；特种情况需要向政务处请假。
2、不做操的班级，做操集合号结束后，学生应进入教室保持安静, 不得外出，否那么每次扣1-5分。
为便于检查班级，由各班体育委员负责喊本班口号，全班要步伐一致，可创新自己的班级口号，以下是的班级口号，可以参考:1、智圆行方，我心飞翔, 追随智慧，超越梦想。
2、雏鹰展翅，展翅高飞, 搏击长空，气贯长虹。
3、团结合作，全面开展, 自信自强，勇于创新。
“两课、两操”管理和评比条例
“两课、两操”管理和评比条例为了使学校的“两课两操”能正常、有序地开展，提高全校学生的身体素质，特制定武墩小学“两课两操”管理和评比条例：一．意义：实施“两课两操”是贯彻执行国务院颁布的《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的重要方面，全校师生对“两课两操”等体育卫生活动都必须高度重视，各部门都必须积极配合，全校各班必须严格按照教务处安排的日程表进行“两课两操”活动。
二．体育课：由体育老师负责，组织学生按教学计划落实教学的各个环节，学生必须严格遵守课堂常规。
教务处要不定期地深入课堂中去检查，对存在问题要及时反馈处理。
三．课外活动由班主任负责，组织本班学生按安排的活动内容准时到场整队以及开展活动，体育教师负责技术指导，体育委员负责借还活动器材。
教务处不定期深入到课堂中去检查，对存在问题要及时反馈处理。
四．课间操：（14分）1. 课间操工作由德育处实施管理，由体育老师负责，班主任必须下班组织，广播体操做完后体育组应根据各班广播操的情况作出点评。
2. 上午上第二节课的科任老师，一定要按时下课。
3. 上午第二节课下课后五分钟内集队跑步到达做操地点，队形队列要做到快、静、齐。
（进出场计2分。
）4. 必须端正做操的态度，认真做操，动作整齐、标准、有力，坚持做完整套操。
（做操质量计8分。
）5. 广播操结束后，各班队伍要保持安静、整齐，听从指挥，有序退场。
对不服从指挥，擅自退场的班级，扣除当天课间操的全部分数。
（活动计4分。
）6. 各班学生课间操时间不得无故缺席或做其他活动。
课间操每缺勤一次按旷课一节处理。
课间操累计缺勤10次者，该学年《小学生体育合格标准》评为不合格。
7. 对出操集队动作迟缓，纪律松散，做操动作马虎应付的学生，由体育组点名进行批评教育，并登记留档，经教育两次尚不改者，依《小学生体育合格标准》其学年体育成绩不能评为合格。
8. 由少先队负责每天课间操的检查评比，每周星期五公布各班课间操评比结果。
成功中心小学学生行为规范十条
成功中心小学学生行为规范十条
一、（进校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
师生之间问声好，挺胸抬头面带笑。
二、（升旗）立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
三、（上课）上课铃前进教室，安静坐好迎老师。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
四、（课间）下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
五、（做操）做操站队快静齐，动作到位要用力。
两操坚持志不移，努力达标炼身体。
六、（集合）集合活动要守纪，队伍排列快静齐；不说话来不乱挤，鼓掌热情懂礼仪。
七、（就餐）吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
八、（放学）清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
桌子椅子排整齐，离校门窗要关牢。
九、（回家）放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
做完作业干家务，热爱劳动最重要。
十、（睡前）睡前学具准备好，作业领巾别忘了。
免得明晨上学时，慌慌张张到处找。
中心小学学生一日常规
中心小学学生一日常规1、上学时衣着整洁，手脸干净，少先队员佩戴红领巾。
2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。
3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。
4、早上进校遇见老师，招呼老师早，中午进校遇见老师招呼老师好。
5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校应该认真早读，做好复习和预习。
二、两操常规眼保健操常规1．下课铃响后，值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼保健操。
2．做眼保健操要闭眼，不讲话、按节拍做。
课间操常规总的要求：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1．课间操音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，迅速在教室里排成两路纵队。
2．按学校安排的下楼顺序依次下楼，下楼后成走到指定的位置排好队伍。
3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
4．做完操，两路纵队依次上楼回到教室后休息。
途中做到安静、有序、通畅，注意安全。
三、上课常规1、充分做好课前准备，文具盒一律放在课桌中央，书本放在课桌左（右）上方。
2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。
迟到经老师问明原因，同意后方可入座。
3、教师进教室，班长喊起立，待老师相互问好，下课时老师宣布下课，班长喊起立，待老师招呼后，学生方可离开座位。
4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。
写字姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸）。
未得到老师同意不得离开座位和教室。
5、发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，尊重别人的发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，格式符合要求四、课间常规1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。
小学规范教学行为规定(三篇)
小学规范教学行为规定包括以下几个方面：1. 尊重学生：教师在课堂上应尊重每个学生，不歧视任何学生，不进行任何形式的体罚或侮辱。
2. 提供一个安全和和谐的学习环境：教师应该确保课堂环境安全有序，并且传授学生良好的学习和交往习惯。
3. 课堂纪律：教师应设立明确的课堂纪律规范，并向学生宣布和解释这些规范，教师要严格要求学生遵守这些纪律。
4. 严禁暴力行为：教师和学生都应该摒弃暴力行为，不使用体罚或其他形式的暴力对待他人。
5. 尊重学生的思想和个性：教师应尊重学生的思想和个性差异，充分发掘和尊重学生的潜能。
6. 不打扰或中断其他学生：学生在课堂上应该遵守秩序，不打扰或中断其他同学的学习。
7. 清晰明了的教学目标：教师应该清楚地告诉学生每节课的教学目标，使学生明确知道他们需要学习什么。
8. 及时给予反馈：教师应该及时给学生提供学习反馈，帮助他们了解自己学习的进展和需要改进的地方。
9. 鼓励学生互相合作：教师应该鼓励学生互相合作学习，培养学生团队合作的能力。
10. 管理时间：教师应合理安排教学时间，确保每个学生有足够时间学习和完成任务。
以上是小学规范教学行为的一些基本规定，教师应该严格遵守，并通过自身的表率影响和引导学生遵守。
小学规范教学行为规定（二）是指教师在教学过程中应遵守的一系列行为准则，以确保教学秩序的正常进行和学生的健康成长。
以下是一些常见的小学规范教学行为规定：1. 严守教师职业道德，尊重学生的人格和权益。
2. 严禁体罚、虐待、歧视学生，保障学生人身安全。
3. 保持严谨的教学态度，认真备课，按时上课，不擅离教材进行教学。
4. 言行举止文明得体，不侮辱、挖苦学生，不批评、抨击学生。
5. 尊重学生不同的学习能力和兴趣爱好，采用多样化的教学方法，关注每个学生的个性发展。
6. 严守课堂纪律，统一管理学生，确保课堂秩序井然。
7. 公平公正对待学生，不偏袒、歧视某个学生或学生群体。
8. 尊重学生的隐私，保护学生的个人信息安全。
2023小学学生两操管理条例
2023小学学生两操管理条例第一章总则第一条为规范小学学生的操行表现, 提高全体学生的思想品德和行为素质, 制定本条例。
第二条小学学生应遵守学校规章制度, 尊重师长和同学, 诚实守信, 勤奋学习, 积极参与集体活动, 培养良好的操行习惯。
第三条学校应建立健全操行管理机制, 定期对学生的操行进行考核评价, 对优秀学生进行表彰激励, 对操行不良学生进行教育帮助。
第二章综合素质与学习操行第四条学生应积极参与学校组织的文化、体育和艺术活动, 并按规定要求完成学习任务。
第五条学生应遵守学校的上、下学时间, 不迟到、早退, 并按时完成作业。
如遇特殊情况, 应提前向班主任请假。
第六条学生应规范睡眠时间, 保持良好的作息习惯。
第七条学生应注重个人卫生, 保持良好的卫生习惯, 不乱丢垃圾, 养成良好的环境意识。
第三章品德操行第八条学生应遵守诚实守信的原则, 不撒谎、不偷窃、不抢夺, 有错即认, 有意见即直言。
第九条学生应尊重他人, 礼貌待人, 不欺负同学, 不歧视他人。
要遵守公序良俗, 树立正确的价值观。
第十条学生应尊敬师长, 听从教师的教育和管理。
第十一条学生应勤奋学习, 尊重知识, 刻苦自学, 追求卓越。
第四章纪律操行第十二条学生应遵守学校的纪律, 不违反校规、班规, 不打架斗殴, 不在校内乱扔废纸、乱涂画, 不闯红灯、不横穿马路。
第十三条学生应保持良好的班风和校风, 能够自觉维护集体的声誉。
第十四条学生应遵守交通规则, 安全有序地出入校门, 并且礼让他人。
第五章考核评价与激励第十五条学校将定期对学生的操行表现进行考核评价, 以及时发现问题, 及时进行教育帮助。
第十六条学校将根据学生的操行表现, 开展先进个人、先进集体的评选和表彰活动, 激励学生树立良好的操行习惯。
第十七条学生在日常操行表现中积累的奖励综合分, 将作为中学升学的参考依据之一。
第六章处罚与教育第十八条学生如有违反操行条例的行为, 学校将根据不同情节, 给予不同的处罚和教育措施。
中心小学两操一课要求规范
北辛街道中心小学体育课基本流程及要求一、带学生到操场（2分钟）根据学校实际，体育课上课老师要在候课铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。
二、开始部分（1—3分钟）开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、领取体育器材等。
二、准备部分（3—5分钟）准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转向练习。
小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。
此外还可以选择绕操场齐步走或者慢跑1—2圈，进行徒手操和素质练习。
徒手操也可以用广播操代替。
素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类，如果是篮球、排球，可以进行一些球性练习，如篮球运球，原地运球、行进间运球，拨球。
三、基本部分（20—25分钟）一般由两个小部分组成，一部分是本课主要内容的教学，然后可以组织一个小游戏。
在我们学校可以进行的教学大概有：各种体操（包括广播体操、自编徒手操等）、各类短跑、立定跳远、篮球、跳绳、投掷等；亦可根据本年度国家体质健康测试项目来开展针对性的教学和训练。
游戏则五花八门，可以是教学主要内容的延伸、拓展，也可是是教学主要内容的补充。
如：教学内容是“投掷沙包”，游戏可以是“沙包投准”，那么这样就是属于内容的延伸；如果教学内容是“广播体操”，游戏设计是“接力赛”，那么就是属于内容的互补。
四、结束部分（3—5分钟）这个部分主要是集队、检查人数，进行一些简单的小结，把本次课学习练习的内容提一提，将学生的表现小结一下，把学生的心收一收，点收体育器材并归还。
形成队列，不能奔跑，不要大声讲话、喧哗，安静有序地走回教室，尤其是低年级要求在老师的组织带领下，排队进教室休息1——2分钟。
小学学校两操管理制度
一、总则为了加强我校学生的体育锻炼，提高学生的身体素质，培养学生良好的卫生习惯，确保学生健康成长，特制定本制度。
二、制度内容（一）两操定义“两操”是指眼保健操和课间操。
眼保健操旨在预防近视，保护视力；课间操旨在缓解学生上课后的疲劳，增强体质。
（二）两操时间安排1. 眼保健操：每天上午第二节课后进行，时间为5分钟。
2. 课间操：每天上午第三节课后进行，时间为20分钟。
（三）两操组织与实施1. 眼保健操：（1）各班班主任负责组织学生按时进行眼保健操。
（2）眼保健操由学校统一编排，各班按照规定动作进行。
（3）眼保健操过程中，学生应保持安静，认真完成每一个动作。
2. 课间操：（1）各班班主任负责组织学生按时参加课间操。
（2）课间操由学校统一编排，各班按照规定动作进行。
（3）课间操过程中，学生应保持队形整齐，动作规范。
（四）两操检查与评价1. 眼保健操：（1）学校定期对各班眼保健操进行抽查，确保学生按时完成。
（2）班主任负责对眼保健操进行检查，发现问题及时纠正。
（3）学校对表现优秀的班级和个人进行表彰。
2. 课间操：（1）学校定期对各班课间操进行抽查，确保学生按时参加。
（2）班主任负责对课间操进行检查，发现问题及时纠正。
（3）学校对表现优秀的班级和个人进行表彰。
（五）两操特殊情况处理1. 学生因病、因事不能参加两操，需提前向班主任请假，并说明原因。
2. 班主任应关注学生的身体状况，对因病、因事不能参加两操的学生进行关心和帮助。
三、两操注意事项1. 学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、剪指甲，保持指甲整洁。
2. 学生应穿着合适的运动服，穿着舒适的鞋子，以适应两操的要求。
3. 学生在两操过程中应保持安静，尊重他人，不讲话、不打闹。
4. 学生应爱护公共设施，不随意损坏。
四、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校德育处负责解释。
3. 学校将根据实际情况对制度进行修订和完善。
通过实施本制度，我们期望能够有效提高学生的身体素质，培养学生良好的卫生习惯，为学生的健康成长奠定坚实基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中心小学两操一课要求规范
北辛街道中心小学体育课基本流程及要求
一、带学生到操场（2分钟）
根据学校实际，体育课上课老师要在候课铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。
二、开始部分（1—3分钟）
开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要容、对学生进行安全教育、领取体育器材等。
二、准备部分（3—5分钟）
准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转向练习。
小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。
此外还可以选择绕操场齐步走或者慢跑1—2圈，进行徒手操和素质练习。
徒手操也可以用广播操代替。
素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类，如果是篮球、排球，可以进行一些球性练习，如篮球运球，原地运球、行进间运球，拨球。
三、基本部分（20—25分钟）
一般由两个小部分组成，一部分是本课主要容的教学，然后可以组织一个小游戏。
在我们学校可以进行的教学大概有：各种体操（包括广播体操、自编徒手操等）、各类短跑、立定跳远、篮球、跳绳、投掷等；亦可根据本年度国家体质健康测试项目来开展针对性的教学和训练。
游戏则五花八门，可以是教学主要容的延伸、拓展，也可是是教学主要容的补充。
如：教学容是“投掷沙包”，游戏可以是“沙包投准”，那么这样就是属于容的延伸；如果教学容是“广播体操”，游戏设计是“接力赛”，那么就是属于容的互补。
四、结束部分（3—5分钟）
这个部分主要是集队、检查人数，进行一些简单的小结，把本次课学习练习的容提一提，将学生的表现小结一下，把学生的心收一收，点收体育器材并归还。
形成队列，不能奔跑，不要大声讲话、喧哗，安静有序地走回教室，尤其是低年级要求在老师的组织带领下，排队进教室休息1——2分钟。
不要在操场直接组织放学。
五、活动场地安排：
根据学校人数众多场地狭小的实际情况，体育课一般要求同班学生在指定的围活动，体育教师一定身在课堂并时刻关注学生活动情况，及时处理突发事件，以确保体育课中学生的安全。
前进小学体育课教师、学生上课要求
体育课必须坚持“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律，遵循体育与健康教学规律，培养学生的创新精神和实践能力，规课堂教学，提高课堂教学效率。
一、教师
教师在教学过程中始终坚持以身作则，为人师表要做到：
1、教学目标明确，遵循教学规律，认真按照备课要求，选择有效手段并合理安排运动负荷，突出教学重点、有效分解难点。
2、室课：教师应遵守《体育课基本流程及要求》在上课铃响之前，到教室门口候课，上课铃响走进教室宣布上课，学生致敬问好，教师必须还礼问好。
下课铃响，宣布下课，不得拖课。
室外课：体育课上课老师要在预备铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课，教师上课时，要做到服装整洁，教态自然大方。
严禁在课堂中接听，严禁在教室吸烟，严禁酒后上课。
3、课前对所用器材进行常规检查，排除安全隐患。
协调、安排好教学场地。
4、体育教师上课时必须穿运动服、运动鞋；除特殊天气外，一律在操场上课；并做好学生考勤工作，强调安全。
5、不得擅自停课、调课和代课，因故不能上课，应提前请假由教导处另作安排。
6、教师在课堂上，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生。
对违反课堂纪律的学生应适当进行教育，但要尽量避免影响教学进程。
7、正确传授本学科知识，无知识性错误；教学方法灵活，安排巧妙，课堂气氛恬静而活跃，紧而又愉快；讲练结合，让学生积极主动活动；无效劳动少，教学效果好；同时注意德育教育。
8、体育教师要首先学会做操，会指导学生做好每一动作，体育课可抽出一定时间对做操进行指导。