一年级数学创新思维训练一
一年级数学思维训练题库
思维训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ， = 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2) ☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4) ☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7) 5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋ = 10，＋ = 9=（） =（） =（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
一年级数学思维训练题
思维训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ，= 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2) ☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4) ☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7) 5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
【完整版】一年级数学思维训练题100道
一年级数学思维训练题100道以下是100 道小学一年级的数学思维题：一、排队问题1.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有5 个人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队上车，从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第5，一共有多少个小朋友在排队？3.10 个小朋友排队做游戏，从左往右数，小刚排第3，从右往左数，小刚排第几？4.有15 个同学排队，小明的前面有7 个同学，小明的后面有几个同学？5.同学们排队去看电影，明明的前面有8 人，后面有9 人，这一排一共有多少人？二、位置问题6.苹果在第3 层，它的上面有2 层，下面有4 层，这堆东西一共有几层？7.小明住在5 楼，他从1 楼走到5 楼需要走几层楼梯？8.小动物们在排队，小狗在第4 个，小猫在小狗后面第3 个，小猫是第几个？9.小红在教室里的座位是第 2 列第3 行，用数对表示是（，），小明在她后面一行，小明的位置用数对表示是（，）。
10.书架上一共有10 本书，故事书在第3 本，科技书在故事书的右边第4 本，科技书是第几本？三、图形规律问题11.找规律，接着画：△□○△□○△□______12.观察图形规律，在括号里填上合适的图形：□△△□△△□（）（）13.下列图形是按照一定规律排列的，请问第10 个图形是什么？○△□○△□○△□……14.按规律填数：1，3，5，7，（），（），1315.根据规律，在横线上填数：2，4，6，8，（），（），14四、数字规律问题16.找规律填数：3，6，9，12，（），（），2117.按规律填数：5，10，15，20，（），（），3518.观察数字规律，在括号里填数：1，4，7，10，（），（），1919.填一填：2，5，8，11，（），（），1720.根据规律，在下面的括号里填上合适的数：11，9，7，5，（），（）五、比较问题21.小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？22.有12 个气球，飞走了5 个，剩下的气球和飞走的气球哪个多，多几个？23.动物园里有15 只猴子，8 只熊猫，猴子比熊猫多几只？24.小花有7 支铅笔，小敏有4 支铅笔，小花给小敏几支铅笔后，两人的铅笔一样多？25.有两堆苹果，第一堆有10 个，第二堆有 6 个，从第一堆拿几个苹果到第二堆，两堆苹果就一样多了？六、简单的加减法应用问题26.树上有13 只鸟，飞走了4 只，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？27.停车场原来有7 辆车，先开来了3 辆，又开走了2 辆，现在停车场有几辆车？28.篮子里有8 个苹果，小红吃了2 个，妈妈又放进去3 个，现在篮子里有几个苹果？29.小明有6 元钱，买文具花了3 元，妈妈又给了他2 元，他现在有多少钱？30.花丛中有9 只蝴蝶，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在花丛中有几只蝴蝶？七、年龄问题31.小明今年6 岁，小红今年4 岁，两年后小明比小红大几岁？32.妈妈今年30 岁，宝宝今年5 岁，再过5 年，妈妈比宝宝大几岁？33.哥哥今年8 岁，弟弟今年3 岁，5 年后哥哥和弟弟一共多少岁？34.小红今年7 岁，她比爸爸小25 岁，爸爸今年多少岁？35.爷爷今年65 岁，比奶奶大3 岁，奶奶今年多少岁？八、等量代换问题36.已知：△+ △= 8，□+ △= 10，求：□= （），△= （）37.已知：○+ ○+ ○= 9，△+ ○= 8，求：△= （），○= （）38.已知：□+ □+ □= 12，☆+ □= 10，求：☆= （），□= （）39.已知：2 个苹果= 6 个橘子，1 个橘子= 2 颗糖，那么1 个苹果等于几颗糖？40.已知：△+ △+ △= 15，□+ □= 12，求：△+ □= （）九、空间想象问题41.一个正方体有几个面，几个顶点，几条棱？42.把一个正方形对折两次，可以得到几种不同的图形？43.用4 个同样大小的正方体可以拼成一个什么图形？44.从一个长方体上切下一个正方体后，剩下的部分还是长方体吗？45.有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察，结果如下图所示，那么数字1 的对面是数字几？数字2 的对面是数字几？数字3 的对面是数字几？（给出相应的正方体不同角度观察的图形）十、分类问题46.把下面的动物分类：猫、狗、鸡、鸭、鹅、虎、狮、兔，可以怎么分？47.将下列物品分类：苹果、香蕉、橘子、桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮，有几种分类方法？48.给下面的图形分类：三角形、正方形、圆形、长方形、平行四边形，可以按什么标准分？49.把下面的数字分类：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10，可以怎样分？50.有红、黄、蓝三种颜色的气球，要把它们分成两类，怎么分？十一、简单的推理问题51.小明、小红和小刚三人比身高，小明说：“我比小红高。
一年级创新思维(数奥训练)
第一章不重复的路探究目标：一笔画的问题是一种有趣的数学游戏。
它是从图形的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不重复。
我们知道，任何图形都是由点和线组成的，图形中的点分为两大类：（1）从一点出发的线的条数是双数，这点称为双数点。
（2）从一点出发的线的条数是单数，这点称为单数点。
一个图形能否一笔画成，关键在于图中的单数点的多少。
图形中没有单数点的，一定可以一笔画成；图形中只有两个单数点，也一定可以一笔画成；其他情况的图形，都不能一笔画成。
单数点在一笔画中只能作为起点或终点。
通过本课有趣的学习，培养学生对学习数学的兴趣。
探究过程：例1：从有小黑点的地方开始描，你能不重复、不遗漏，一笔就可以把这些图描出来吗？为什么？[提示]先找出图中的点，再数一数从这点出发的线有几条，就能确定能不能一笔画了。
（3幅图都可以一笔画成）例2：下列图形能一笔画成吗？为什么？例3：下列图形能一笔画成吗？为什么？例4：下列图形能一笔画成吗？如果可以，请你动笔画成。
创新训练：检测一下自己的能耐吧，你一定很棒！1.下面图形能不能一笔画出？怎么画？2.下图是一个公园的平面图，要使游客走遍每条路而不重复，问出入口应设在哪里？第二章摆一摆、移一移（一）探究目标：通过用火柴棒（或长短一样的小细棒）拼成有趣的图形，培养小朋友的观察能力和动手操作能力，激发其学习数学的兴趣。
探究过程：例1：（1）用3根火柴棒摆出一个三角形。
（2）用4根火柴棒摆出一个正方形。
（3）用6根火柴棒摆出一个长方形。
（4）用5根火柴棒摆出一个五边形。
（5）用6根火柴棒摆出一个六边形。
例2：用3根火柴棒可以摆出一个三角形。
（1）再加2根火柴棒，摆出两个三角形。
（2）在（1）中再加2根，摆出3个三角形。
[提示]摆一个三角形要用3根火柴棒，摆两个三角形要用6根，但现在只增加2根，却要摆出两个三角形，可见其中有一根火柴棒是两个三角形共用的；摆成3个三角形，必须有2根是共用的。
【小学数学】一年级数学思维训练精品题库(共52套)
5．45 个小朋友排成一队；小东的前面有 20 人；小东后面有
人。
6．18 个同学站成一队做操；从前面数张兵是第 5 个；从后数他是第
个。
7. 一只小黑羊排在小白羊队伍里； 从前面数小黑羊是第 9 只；从后面数小黑羊是第 12 只。
这队小羊一共有
只。
8、13 只鸡排成一队；其中有只大公鸡；从前面数；它站在第 只鸡。
）；▲＝（
）
4. 已知：△ + ○ = 5 ； ○ + ☆ = 9 ； △ + ○ + ☆ = 13
△ =( )
○= ( )
☆=( )
七、张老师把红、 白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。 根据下面三句话； 请你猜一猜； 他们分到的各是什么颜色的气球 ? (1) 小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2) 小宇说：“我分到的不是白气球。” (3) 小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。
6、根据下面三句话；猜一猜三位老师年纪的大小。 (1) 王老师说：“我比李老师小。” (2) 张老师说：“我比王老师大。” (3) 李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ）；最小的是（ ）。
7、光明幼儿园有三个班。 根据下面三句括； 请你猜一措； 哪一班人数最少 ?哪一班人数最 多 ? (1) 中班比小班少； (2) 中班比大班少； (3) 大班比小班多。 （ ）人数最少；（ ）人数最多。
8、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高；（ ）最矮。
9、四个小朋友比体重。 甲比乙重；乙比丙轻；丙比甲重；丁最重。 这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
一年级数学思维训练精品题库(共52套)
一年级数学思维训练精品题库（共52套）一年级上学期数学思维训练第1页思维训练1成绩：☆☆☆☆☆一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？—6=15，=12—=8，=+12=35，=25—=11，=二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1)△一7=５o+△=１7(2)☆+☆=12☆一△=6△=()o=()☆=()△=()（3）△一4=11o+△=１6(4)☆+☆=24☆一△=6△=()o=()☆=()△=()（5）5+o=12△+o=10(6)o一☆=512一☆=8o=()△=()o=()☆=()(7)5+o=12△+o=10(8) o一☆=512一☆=8o=()△=()o=()☆=()（9）△+△=18△=()（10）口+口+△+△=14☆+o=13o=()△+△+口=10△+o=15☆=()△=()口=()三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋□=9○-△=1△＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（2）△+○=12○+☆=8△+○+☆=21△=()○=()☆=()（3）你+我=7你+他=18你+我+他=24你=（）我=（）他=（）（4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
一年级上学期数学思维训练第2页（5）△+○=9△+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28△＝（）△＋△＋□＝20□＝（）（2）○＋○＋○＝6○＝（）△＋△＋△＝12△＝（）（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10□＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋=7，＋=10，＋=9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=()2.已知：△＋○＝14，△－○＝2，则△＝()○＝()3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△+○=5，○+☆=9，△+○+☆=13△=()○=()☆=()七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
2021年一年级数学思维训练(共51套)之令狐采学创编
思维训练1一、欧阳光明（2021.03.07）二、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ， = 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( )o=( )☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6△=( )o=( )☆=( ) △=( )（5）5+o=12△+o=10(6) o 一☆=512一☆=8o=( )△=( )o =( )☆=( )(7)5+o=12△+o=10(8) o 一☆=512一☆=8o=( )△=( )o =( )☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13o =( )△+△+口=10△+ o=15☆=( )△=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○△=1△＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28△＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6○＝（）△＋△＋△＝12△＝（）（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=()2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
1年级思维创新题
1年级思维创新题以下是一些一年级思维创新题，旨在培养孩子的创新思维和解决问题的能力：1.画一个正方形，然后在其中画一个圆，使圆与正方形的四边都相切。
2.将一张纸折叠，然后撕开，你会得到两个纸片。
尝试将两个纸片重新粘贴在一起，形成一个球体。
3.给出一个数字序列，例如1, 3, 5, 7, 9，并询问孩子这个序列的规律是什么。
让孩子尝试自己找出规律并预测下一个数字。
4.给孩子一个装满水的瓶子和一个气球，让他们尝试使用这些物品来测量水的体积。
5.给孩子一些不同形状的积木，让他们尝试用这些积木搭建一个尽可能高的塔。
6.画一个有多个窗户的房子，每个窗户都是不同的形状和大小。
让孩子尝试使用不同形状和大小的纸张来制作这些窗户。
7.给出一个字母序列，例如a, b, c, d，并询问孩子这个序列的规律是什么。
让孩子尝试自己找出规律并预测下一个字母。
8.给孩子一张纸和一支笔，让他们尽可能多地写出不同的汉字或字母。
9.给孩子一个空瓶子和一些小物品，例如石头、纽扣、纸片等，让他们尝试使用这些物品来装满瓶子。
10.给出一个简单的谜语，例如“我没有身体，没有脑袋，但是我可以动。
”让孩子尝试猜出谜底是什么。
11.画一个有3个圆心的圆，每个圆心在同一直线上，且每个圆心之间的距离是2cm。
12.将一张纸折叠，剪出一个人的形状。
然后将纸打开，你会得到什么结果？13.画一个正方形，然后将其中的一个角切掉，你会得到什么图形？14.给出一组数字：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19。
找出其中的规律并预测下一个数字。
15.给孩子一支笔和一些胶带，让他们尝试用这些物品制作一个尽可能高的结构。
16.画一个正方形，然后在其中画一个最大的圆。
尝试使用这些物品来测量这个圆的直径。
17.给出一个字母序列：a，b，c，d，e，f，g，h。
找出其中的规律并预测下一个字母。
18.给孩子一张纸和一些小物品，例如剪刀、胶水、彩色笔等，让他们尝试用这些物品制作一个尽可能大的纸飞机。
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老李镇一年级数学创新思维训练（一）
1、找规律填（）。
（1）2、4、6、（）、8、（）
（2）13、31、24、42、35、53、（）、（）、57、75。
2、姐姐和哥哥各有24支铅笔。
写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支，姐姐剩下（）支。
3、请你写出三个两位数，使这个两位数十位上的数比个位上的数小4。
（）（）（）
4、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有（）个孩子。
5、填表，使每一横行的数字和相等。
9 11 2
6 12
4 5
6、填空。
第一行有（ ）把伞，
第二行有（ ）把伞，
第二行比第一行多（ ）把，
从第二行移（ ）把到第一行，两行的伞就同样多。
7、小华有15本书，小玲有11本书，小华给小玲（ ）本书，两人的书就一样多。
8、数一数。
（ ）个三角形 （ ）个长方形
9、哪朵花表示的数大，在（ ）里打“√”。
（ ） （ ）
10、华华吃了5颗糖后还剩10颗，原来有（ ）颗糖。
－17=15
－18=15。