人教版三年级下册语文关联词
【最新】部编版三年级语文下册关联词练习
部编新人教版三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。
（在括号里打“√”或“×”）（5分）1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。
（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。
（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。
（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。
（）5、虽然来了，你就安心地住下吧。
（）二、选择恰当的关联词填空。
（28分）1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
3、并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。
⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
(全)三年级语文必须掌握的关联词考点总结
三年级语文必须掌握的关联词考点总结壹小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
贰小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
三年级下册语文课件-关联词语-部编版(共22张PPT)优品课件PPT
注意
1.关联词语一般都成对出现，只有少数单独使用。（如“可 是”“而”“因此”等） 2.关联词语大都有一定的搭配习惯，不能随意组合。 3.关联词语起连接作用，可以把两句话并为一句。
HELLO
四
关联词总结公式表
关联词总结公式表
8.承接关系
4.转折关系
6.条件关系
2.递进关系 1.并列关系
3.选择关系
不管......也......
（七）因果关系 句子的前一部分表示原因（或结果），后一部 分结果（或原因）。
常用的关联词
因为......所以...... 既然...... 就...... 之所以...... 是因为...... 由于...... 因此(因而)......
（八）承接关系 句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的 几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
人可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成为太阳，可你却
只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望 .想成就
HELLO
二
关联词的作用
关联词的作用
关联词能将两个(或两个以 上)意义相关、结构独立的 分句连接起来，构成复合 句，起“穿针引线”的作用。
北宋天圣年间，四川仁寿县的江知县上任不久，就受理一桩田地诉讼案。
原告张某是个专管征收赋税的小吏，告他的邻居汪某无端赖占他家良田20亩。
侦
汪某申辩：“并无此事，这20亩地是我祖父留下来的。去年张某来我家收税，说 如把田产划归他名下，可以不交赋税，不服徭役。我正为交不出赋税犯愁，就答应了。
人教版三年级下册语文关联词
人教版三年级下册语文关联词
1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……
只有……才……虽然……但是……因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模; 他牢记自己是共产党的干部, 时刻把人民群众放在心上; 发现谁有困难,他想方设法去帮助; 自己苦点、累点, 他心里很踏实;
2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……
无论……都……一……就……因为……所以
1我们走到哪里, 不能忘记人民的嘱托;
2 坐在那里说空话, 实实在在地去干;
3张老师没有担任我们的班主任, 却关心着我们班的每一个同学;他有空儿, 到我们班问这问那;
3、并列关系：
一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……
因果关系：
因为……所以……由于……因此……既然……就……
条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…
转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……
假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……
⑴这几天不停地下雨,全班同学准时到校;
⑵美好的情感是珍贵的, 请你加倍地珍惜我们的情感;
⑶杨柳能生长在温暖的南方, 能扎根在寒冷的北方;
⑷老师只说了一句简短的话, 这句话深深地印在我的脑海里;
⑸没有改革开发的好政策,我们家不可能过上这么幸福的生活;
⑹做什么事情,我们应当一丝不苟;
⑺你付出辛勤的劳动, 能享受到成功的快乐;。
部编版三年级语文下册专项练习：关联词练习
人教版三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。
（在括号里打“√”或“×”）（5分）1、即使秋天了，树上的叶子也都黄了。
（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天得总要早一些。
（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。
（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。
（）5、虽然了，你就安心地住下吧。
（）二、选择恰当的关联词填空。
（28分）1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
3、并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。
⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
部编版三年级下册语文关联词讲解大全
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部编版三年级下册语文
第三讲关联词的种类和用法
（1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。
关联词：
因为……所以……之所以……是因为……
既然……就……由于……因而……
（2）
并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。
关联词：
即……又……一边……一边……
一面……一面……不是……而是……（3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。
不但……而且……不仅……还……（4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。
关联词如果……就……只要……就……
即使……也……
（5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。
关联词虽然……可是……尽管……还是……
（6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。
关联词是……不是……宁可……也不……
与其……不如……不是……就是……
（2）条件关系无论……都……只要……才……
不管……总……除非……才……。
三年级语文关联词
关联词1、并列关系：...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么...2、承接关系：一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着...3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系：因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此...5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也修辞1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
三年级(下册)关联词训练
三年级（下册）关联词训练一、有.....的，有......的，有.......的，还有......的1、春天到了，公园鲜花盛开，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，好看极了。
2、二、有的.....，有的......，有的.......，还有的......1、体育课上，同学们有的打篮球，有的，还有的，还有的，他们玩得可开心了。
2、天上的火烧云好看极了，有的像小兔，有的像小猪，有的像大象，还有的像小马，千姿百态。
三、有.....，有......，有.......，还有......1、网站里的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导——真是应有尽有。
四、不管......都......1、不管怎么样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。
2、不管刮风下雨，都。
3、不管，都。
五、只要......就......1、我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
2、机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停的工作。
3、六、一（一旦）......就......1、它一听到弦响，心里害怕，拼命往高处飞。
2、水藻一旦放进月球的尘土，就长得特别的鲜嫩青绿。
3、七、不是.....而是......1、不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受伤的鸟。
2、吴老师不是数学老师，而是语文老师。
八、因为......所以.....1、因为它受过箭伤，所以飞得慢。
2、因为我努力学习，所以取得了优异的成绩。
3、因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
九、之所以......是因为......1、之所以叫得悲催，是因为她离开同伴，孤单失群。
2、十、不要......要......1、当我们获得荣誉时，不要骄傲，要谦虚。
2、我们在别人遇到困难的时候，不要，要。
3、，不要，要。
十一、既然.....就......1、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
2、既然这件事你做错了，你就应该承认错误。
十二、虽然......但是......1、虽然妈妈生病了，但是她仍然坚持上班。
部编版三年级下语文关联词
部编版三年级下册语文
关联词练习
无论......总是......
尽管......但......
不是......而是......
只要......就......
（1）（只要）留心观察，（就）会又新的发现。
（2）密封（无论）飞到哪里，（总是）可以自己飞回到原处。
（3）我们应该珍视的（不是）这些东西，（而是）人的生命。
（4）（尽管）这些小虾不惹人注意，（但）作者观察的非常仔细。
即使......也......
不但......而且......
既......又......
如果......就......
（1）（如果）没有古代劳动人民的勤劳和智慧，（就）没有举世闻名的赵州桥。
（2）赵州桥（不但）坚固，（而且）美观。
（3）这种设计，（既）减轻了流水对桥身的冲击力，（又）减轻了桥身的重量，节省了石料。
（4）（即使）很大的洪水，（也）不能冲垮赵州桥。
不是......而是......
无论......总是......
尽管......但是......
（1）蜜蜂（无论）飞到哪里，它（总是）可以回到原处。
（2）密封靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
（3）（尽管）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（但是）它们确确实实飞回来了。
如果......就......
只要......就......
（1）（如果）想写一篇关于风的习作，（就）得闭上眼睛，想象风的样子。
（2）（只要）我们仔细地观察、寻找，（就）能从极普通的事物中找到美。
部编版三年级语文下册专项练习：关联词练习
人教版三年级语文下册关联词练习一、判断下列句子的关联词使用是否正确。
（在括号里打“√”或“×”）（5分）1、即使秋天了，树上的叶子也都黄了。
（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天得总要早一些。
（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。
（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。
（）5、虽然了，你就安心地住下吧。
（）二、选择恰当的关联词填空。
（28分）1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
3、并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。
⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
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人教版三年级下册语文关联词
1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……
只有……才……虽然……但是……因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……
无论……都……一……就……因为……所以
(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
3、并列关系：
一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……
因果关系：
因为……所以……由于……因此……既然……就……
条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…
转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……
假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……
⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。
⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。