第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案完整版
第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】第二单元《我们周围的空气》单元测试试题及答案一、选择题:（每小题只有一个正确选项。
每小题2分，共30分）1、下列物质属于纯净物的是（）2、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％3、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。
与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（）A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：2006年10月17日，无锡市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染6、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。
造成这些城市污染的原因之一可能是（）A．大量燃烧含硫煤B．植物的光合作用 C．人和动物的呼吸D．利用太阳能烧水7、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO污染28、环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。
下列说法中正确的是（）①温室效应导致全球气候变暖②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一④ 酸雨、臭氧层破坏等与空气污染有关A．②③ B．③④ C．①②③ D．①②③④9、生活中常见的下列变化没有氧气参加的是（）A．电灯发光 B．动植物的新陈代谢 C．食物腐烂 D．金属器皿锈蚀10、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应11、下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是（）12、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
正确顺序是（）A．③②①⑦④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥D．①③②④⑦⑤⑥13、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3→ MO + O2MO + O3→ M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（）A、催化剂B、还原剂C、氧化剂D、稳定剂14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A、不放出氧气B、放出氧气速率慢C、放出氧气总量会减少D、放出氧气总量增加15、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。
关于该装置，下列说法中不正确的是（）A、b导管连接供给氧气的钢瓶B、b导管连接病人吸入氧气的输料管C、使用该装置用来观察是否有氧气输出D、使用该装置用来观察氧气输出的速率二、（本大题包括2小题，每空0.5分，共5分）16．根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着。
（2）石灰水长期露置在空气中。
瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有。
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有。
17、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和。
要想区别这两种气体，应采用的方法是，有现象的是二氧化碳。
三、（本大题包括2小题，每空1分，共18分）18．某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。
请你填写有关空格，并与同学交流。
⑴写出红磷燃烧反应的表达式（文字或符号）为。
⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_______________；由此得出的结论是。
⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写一种）。
⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一种）。
⑸由本实验还可以推测氮气的性质有（任写一种）：。
⑹若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功（填能或否）理由是。
如果不能，你认为应该如何改进。
19．根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
⑴ 图1中反应的表达式为，生成物的颜色为色,集气瓶中加入水的作用是。
⑵ 图2中的火焰的颜色为色，反应的表达式为，集气瓶中加入的液体可能是，其目的为。
硫在空气中燃烧，火焰的颜色为色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是。
四、（本大题包括2小题，每空1分，共17分）20、（6分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。
他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是要。
21、（11分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。
结合下列实验装置图回答问题：A B C D E⑴写出指定仪器的名称：①②⑵下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式：甲：乙：丙：⑶实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。
其原因是。
⑷ 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是。
⑸如果用右图所示装置收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。
⑹实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。
甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。
极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是，收集装置是。
第二单元复习检测答案一、选择题：（每题只有一个正确答案，共30分）题123456789101112131415号二、（本大题包括2小题，每空0.5分，共5分）16、⑴ O2（氧气）⑵ CO2（二氧化碳）⑶ H2O （水）⑷ N2（氮气）17、空气、 O2（氧气）、 CO2（二氧化碳）、 N2（氮气）、倒入澄清石灰水、变浑浊三、（本大题包括2小题，每空1分，共18分）18、⑴ P+O2点燃____→P2O5（磷+氧气−−−→点燃五氧化二磷）⑵水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5 空气中氧气的体积分数大约为l/5⑶没有冷却至室温，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足；集气瓶中的氧气没有消耗完⑷燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧；没有先用弹簧夹夹紧橡皮管；导气管中的体氧气参与了反应。
⑸难溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧。
⑹否，碳燃烧后的生成物是气体二氧化碳，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变化不大；先在集气瓶中装适量的澄清石灰水。
19、⑴Fe+O2点燃____→Fe3O4（铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁）黑防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底⑵蓝紫色 S+O2点燃____→SO2（硫+氧气−−−→点燃二氧化硫）水或氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，防止污染空气。
四、（本大题包括2小题，每空1分，共17分）20、（1）（2）对比（或比照等）；（3）第一方面：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；第二方面：验证从反应后．．．的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解。
21⑴①试管②集气瓶。
⑵ H2O2----→ H2O + O24----→ K2MnO4+ MnO2+ O2KClO3→ KCl + O2⑶ B 装置气密性差（或收集的氧气中含有大量的水蒸气）⑷试管口没有塞棉花⑸ b⑹ A D或EMnO。
我们周围的空气单元测试题含答案
《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、我们周围的空气选择题1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（） A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B,稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A 【解析】 【详解】A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变 质；B.氧气能常用于医疗急救：C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A 。
A.①表示的稀有气体元素 C.③表示的是阳离子【答案】C 【解析】 【详解】A 、图①是8号元素，是氧元素，不是稀有气体元素，故A 选项错误：B 、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子，故B 选项错误:C 、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子，故C 选项正确；D 、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子，故D 选项错误。
故选C 。
3 .测定空气中氧气含量最好选择的物质是（） A.铁丝B.红磷C.镁条D.木炭【答案】B 【解析】测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体 积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入 集气瓶中B.②在化学反应中容易得到电子 D.④表示的是阴离子2.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）① ② ③ ④水的量来确定空气中氧气的体枳分数.实验中对可燃物的要求：（1）只和空气中的氧气而不和空气中的其他成分发生反应；（2）生成物是固体而不是好体，（3）反应不能太剧烈.A、铁丝只能在纯净的氧气中燃烧，在空气中不燃烧；故A错误；B、红磷在空气中能燃烧，只和空气中氧气反应不和其他物质反应，生成物五氧化二磷是固体；故B正确：C、镁能在空气中能燃烧，不但能和空气中氧气反应还和空气中的氮气、二氧化碳等反应，且反应太过于剧烈，不好控制，容易使集气瓶炸裂等；故C错误；D、由于木炭在空气中燃烧时生成是二氧化碳气体，补充燃烧时所消耗氧气的体枳，不会形成压强差；故D错误；故答案为B.4 .酚酣是一种酸碱指示剂（化学式为C20Hl4。
人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 考试测试卷(解析版)
第二单元测试卷一、选择题1．空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N22．人类生存需要清新的空气。
下列一般不会造成空气污染的是（）A．人工降雨B．燃放烟花C．焚烧垃圾D．汽车尾气3．下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是（）A．铁B．木炭C．氢气D．硫4．下列有关氧气的说法错误的是（）A．能燃烧B．无色C．无味D．能供给呼吸5．下列有关氧气的说法中正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾6．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查气密性B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶D．结束时停止加热7．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生8．通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体9．下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（）A．NO2B．CO2C．SO2D．可吸入颗粒物10．2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。
下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹11．下列有关空气的说法中，不正确的是（）A．空气的成分按体积计算，含量最高的氮气B．稀有气体可制成多种用途的电光源C．二氧化碳是一种空气污染物D．植树造林有利于保护空气12．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是（）A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.513．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14．下列变化不属于氧化反应的是（）A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧15．关于催化剂的说法正确的是（）A．使用催化剂可以增加生成物的质量B．加入催化剂化学反应速度会加快C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应D．催化剂在反应前后物质的质量和化学性质都不改变二、非选择题16．如图组装好实验装置后用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷和白磷，红磷发生燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将燃烧匙中的白磷提出水面，再用高能激光笔照射，白磷也被点燃。
第二单元我们周围的空气测评及答案.doc
第二单元我们周围的空气测评及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）评卷人得分1.节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是( )A.1%B.19%C.25%D.78%【答案】B难度：容易知识点：氧气2.空气质量日报可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是( )A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳【答案】C难度：容易知识点：空气3.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是( )A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳B.木炭+氧气二氧化碳C.甲烷+氧气二氧化碳+水D.氯酸钾氯化钾+氧气【答案】C难度：容易知识点：氧气4.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.冰水混合物空气中0.94%的稀有气体B.清新的空气液态氧气C.氮气二氧化碳D.澄清石灰水清澈的泉水【答案】B难度：容易知识点：氧气5.下列实验现象的描述中,正确的是( )A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体【答案】A难度：容易知识点：氧气6.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是( )【答案】C难度：容易知识点：制取氧气7.常温下,某气体无色、无味、无毒、能溶于水,密度比空气的大,如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体,则应选择的发生装置和收集装置是( )A.①和③B.②和③C.②和④D.②和⑤【答案】D难度：容易知识点：制取氧气8.下列关于氧气的说法中不正确的是( )A.氯酸钾加热制氧气时,二氧化锰的加入不会增加生成氧气的量B.工业上利用分离液态空气法制氧气属于化学变化C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应D.鱼、虾等能在水中生存,是由于水中溶解了氧气【答案】B难度：容易知识点：制取氧气9.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是( )A.二氧化锰是催化剂B.与高锰酸钾制取氧气的装置大致相同C.可用向下排空气法收集D.可用带火星的木条检验氧气【答案】C难度：容易知识点：制取氧气10.)比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度C过氧化氢溶液在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类【答案】D难度：中等知识点：氧气二、填空题（共6题）1.用化学的视角看生活中的现象。
第二单元 我们周围的空气(单元测试)-【上好课】九年级化学上册同步备课系列(人教版)(解析版)
第二单元我们周围的空气单元测试一、单选题（共12小题）1．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】B【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则空气中含量最多的气体是氮气。
氮气的化学性质不活泼，故选B。
2．（2023·长沙）2023年5月30 8神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。
下列能供给航天员呼吸的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化硫D.氦气【答案】A【解析】氧气能供给呼吸，符合题意。
故选A。
3．（2023·宜昌）下列物质属于纯净物的是（）A．自来水B．红糖水C．蒸馏水D．矿泉水【答案】C【解析】A、自来水中含有水、消毒剂、可溶性杂质等物质，属于混合物，故A错；B、红糖水中含有水、色素等物质，属于混合物，故B错；C、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错。
故选C。
4.用过氧化氢制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（）A．酒精灯B．水槽C．集气瓶D．锥形瓶【答案】A【解析】用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。
故选A。
5．（2023·广州）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是（）A．稀有气体可用于霓虹灯的制作B．二氧化碳是植物光合作用的重要原料C．二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空气质量越好【答案】D【解析】A.稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，故A正确；B.光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，故B 正确；C.二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，故C正确；D.PM2.5是空气污染物，含量越高空气质量越差，故D错误；故选D。
人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 单元测试试题(含答案)
我们周围的空气 单元测试题一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.澄清石灰水长期放在空气中表面会形成“白膜”，这是因为空气中含有( )A ．氧气B ．二氧化碳C ．氮气D ．一氧化碳2．下列各组物质中全部都属于纯净物的是（ ）A ．冰水混合物、二氧化碳B ．稀有气体、高锰酸钾C ．人呼出的气体、食盐水D ．空气、液态氧3.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。
富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）A. 1︰2B. 1︰5C. 1︰4D. 21︰794.下列物质属于纯净物的是（ ）A ．加热KMnO 4后的残余固体B ．液氧C ．食盐水D ．清新的空气5.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）A ．闻气味B ．将集气瓶倒扣在水中C ．观察颜色D ．将带火星的木条伸入集气瓶中6.下列关于催化剂的说法错误的是（ ）A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量7.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A ．木炭+氧气−−→−点燃二氧化碳 B ．铝+氧气−−→−点燃氧化铝 C ．酒精+氧气−−→−点燃水 + 二氧化碳 D ．氧化汞−−→−点燃汞 + 氧气 8.下列说法不正确的是（ ）A ．空气的主要成分是氮气和氧气B ．氧气可用于医疗急救C ．食品包装中充入氮气以防腐D ．新鲜空气中不含二氧化碳9.下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧的性质的是（）①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①②③B．①⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤10.下列分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）二、填空题：(本题有4小题。
共26分)11.（5分)写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;12.（9分）用化学符号表示下列的文字：⑴地壳中含量最多的元素是氧元素________，其次是硅元素_______，含量最多的金属元素是铝元素_______；青少年成长时应适当补充钙元素________；加碘食盐中的碘是指碘元素_______；⑵生命离不开氧气_______，呼吸过程中产生二氧化碳________；⑶一个四氧化三铁分子中含三个铁原子______，一个五氧化二磷分子中含二个磷原子_____；13.（5分)用化学符号表示（1）汞元素（2）氮气（3）硫在氧气中燃烧的符号表达式（4）碳在氧气中燃烧的符号表达式14.（7分)阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上1. 填写下列数据：a ;b ;c 。
《第二单元 我们周围的空气》单元测试卷及答案(四套)
《第二单元我们周围的空气》单元测试卷一、选择题(每小题2分，总计40分。
请将唯一正确答案的字母填写在表格内)1．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A．多植树造林 B．开发绿色能源C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气3．潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由下列气体中的两种按一定比例混合而成的，其中一种气体为稀有气体，你认为人造空气的成分是（）①氧气②氮气③二氧化碳④氦气⑤水蒸气．A．①②B．①③C．①④D．①⑤4．下列图中，体现稀有气体用途的是（）A．焊接金属 B．霓虹灯 C．医疗急救 D．灭火5．下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）A．焚烧垃圾 B．用水浇灌农田C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油产品作燃料6．“清新指数”是空气清洁度的标准．下列对“清新指数”会产生不利影响的是（）A．大力发展燃煤发电 B．开展植树造林C．提倡使用新能源 D．工厂废气经处理达标后排放7．如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器D．红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度8．下列关于氧气的物理性质叙述不正确的是（）A．液氧呈淡蓝色 B．氧气易溶于水C．固态氧是淡蓝色雪花状固体 D．氧气的密度比空气略大9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（）A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都是非金属和氧气反应 D．以上都对10．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾11．下列化学反应中不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氢气+氯气氯化氢C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧气水12．对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）A．该过程主要是物理变化 B．利用了气体沸点高低不同C．氧元素从化合态变为游离态 D．先分离出氮气，再分离出氧气13．下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A． B．C． D．14．将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量 B．固体中氧元素的质量C．固体中MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量分数15．如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成，该装置在实验室中有多种用途。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。
下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。
减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。
下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
(完整word版)第二单元《我们周围的空气》测试题(含参考答案)
第二单元《我们周围的空气》测试题一、1、下列物质中含有氧气的是（）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是()A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是()ABCD4、下列常见的物质中，属于纯净物的是()A．啤酒?B．食醋??C．加碘食盐?D．蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6.下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B.③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
《第二单元 我们周围的空气》单元测试卷及答案( 三套)
《第二单元我们周围的空气》单元测试卷一.选择题:(每题只有一个正确答案)1.雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是( )A．植树造林B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃煤发电，增加太阳能发电2．下列关于空气成分的说法错误的是( )A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满3．下列关于氧气的说法正确的是( )A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水4．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是( )A．用排水法收集O时，集气瓶装满水2时，导管伸入到集气瓶的底部B．用向上排空气法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集C．用排水法收集O2D．用排水法收集O时，收集满后，在水下盖上玻璃片25．下列关于催化剂的说法正确的是( )A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加6．根据表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气收集的是( )A.甲烷 B．二氧化硫C．氨气 D．氯化氢7．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气8．下列属于纯净物的是( )A．五氧化二磷 B．大理石C．加碘食盐 D．食醋9．下列属于纯净物的是( )A．五氧化二磷 B．大理石C．加碘食盐 D．食醋10、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 ( )A．都是化合反应 B．生成物都是固体C．都需要点燃 D．都要放出热量11、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( )A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成12、对大气都有严重污染的一组有害气体是（）A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、硫化氢13、下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是：（）A、蜡烛＋氧气点燃二氧化碳＋水B、高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气C、碳酸钙−−高温氧化钙+二氧化碳−→D、铁＋氧气点燃四氧化三铁14、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。
第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案解析)
《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、单选题（本大题共23小题，共46.0分）1.下列关于催化剂的说法正确的是()A. 用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B. 催化剂必定加快其他物质的化学反应速率C. 二氧化锰只能用作催化剂D. 加入二氧化锰催化剂，过氧化氢发生分解反应放出氧气的速率增大2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。
收集气体的装置如图。
收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。
若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是()A. 40mL和60mLB. 60mL和40mLC. 50mL和50mLD. 20mL和80mL3.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。
小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈需消耗氧气)。
下列说法错误的是()A. 如果装置漏气，会使测量结果偏小B. 本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%C. 若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D. 不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积4.关于燃烧相关实验，下列说法正确的是()A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C. 尽管铁丝燃烧产物是固体，但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D. 碳在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体5.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。