小学生句型训练----缩句训练、修改病句、改写句子
四年级语文句子专项训练(缩句、病句、改句子).docx
小学四年级语文句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同 .（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、反问语气词删去“？”变“. ”.练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样.1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、反问语气词加上“ . ”变“？”.练习：1、这个真实的故事使我深受感动._______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望._______________________________________________3、我们不能做损人利己的事._______________________________________________二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句.(1)这个故事里的主人公迷住了我 ._________________________________________________(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线 ._______________________________________________(3)经过一千多次的试验 , 爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料 . ________________________三、转述练习：1、相如王：“我愿意和氏璧到秦国去. ”_______________________________________________2、官孩子：“你会成一个真正的士的. ”________ _______________________________________3、王老小：“我把你的包好了. ”__________________________________________________________四、缩句方法指：1、句原：保留愿意 .2、掉“在⋯⋯中（上⋯⋯）”等表示、地点、方向、境的.3、去修（“的、地”前面的，“得”后面的）4、保留“了”“着”“ ” .5、掉“一个、两只、三把”等似的数量6、句后成：“名 ++名”或“名 +” .：1. 活可的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果.2.一只蛾不停地在我上来去 .3.王老的眼睛上向我投来鼓励的目光 .4.他激得久久不出来 .五、修改病句修改原：保留句子原意；尽量少改，不要易去原句中的或者原句增加 . 主要病句型及修改方法：序不当（整序法）、搭配不当（一个与之搭配的）、成分残缺（增法）、重复（法）、表意不明（掉其中的某个句子保留一个意思） .：1.我班的文成是全校最好的班 .2. 我必做到思考的好 .3.在教室里心听教 .4.我班的同学很喜打球、跑步、等体育运.5.中国是世界四大名古国 .6.回去的往事.7.星期天，我画了一幅画和一篇作文 .8.春天的州是一个美的季 .六、把下列句子改为拟人句.1、蝴蝶、蜜蜂在花中来去.2、百灵在枝叫 .3、一排排柳倒映在水中.4、知了得在枝上叫着“知了，知了！”七、关联词语方法指：【常的几种关系】并列关系；既⋯⋯又⋯⋯；不是⋯⋯而是⋯⋯；一方面⋯⋯一方面⋯⋯因果关系；因⋯⋯所以⋯⋯；既然⋯⋯就⋯⋯；因此⋯⋯之所以；⋯⋯是因⋯⋯条件关系；只要⋯⋯就⋯⋯；只有⋯⋯才⋯⋯；无⋯⋯都⋯⋯；不管⋯⋯⋯⋯ 折关系；然⋯⋯但是⋯⋯；尽管⋯⋯是假关系；如果⋯⋯就⋯⋯；即使⋯⋯也⋯⋯；要是⋯⋯就⋯⋯关系；不是⋯⋯就是⋯⋯；是⋯⋯是⋯⋯；与其⋯⋯不如⋯⋯；宁可⋯⋯也不⋯⋯关系；不但⋯⋯而且⋯⋯；不⋯⋯ ⋯⋯：（一）用关填空1、老（）身体不好，（）一直持我上.2、（）格遵守交通，（）不会出交通事故.3、（）天下雨，（）运会不开了.4、件衣服（）漂亮（）得很大方.（二）用关把两句并成一句.1、我上要心听. 我上要极开筋.2、周理离开了我 . 周理的光形象永活在我心中.3、敏持身体 . 敏得很 .附：答案（一）反句述句出点：很多学生容易忘了第二个步，要注意.1.位小姑娘天真美好的心灵，正像一含苞欲放的花蕾 .2.知是无止境的，我没有什么理由傲自，故步自封 .3.像一条多灾多的河，不能成中民族的“ ” .4.个胆瓶怎么容不下你大的整个身体 .（二）述句反句出点：忘加反，而是句子成疑句；忘加反气；道⋯⋯？怎能⋯⋯呢？1、个真的故事怎能不使我深受感呢？2、我怎能辜老我的殷切希望呢？3、我怎能做人利己的事呢？二、把下列句子分改“把”字句和“被”字句.出点：改句子原来的内容.不能漏字、填字 .(1)个故事里的主人公把我迷住了 . 我被个故事里的主人公迷住了 .(2)大卷起的土把我的遮住了 . 我的被大卷起的土遮住了 .(3)一千多次的 , 迪生于把适合做灯的材料找到了 . 一千多次的 , 适合做灯的材料于被迪生找到了 .三、述：1、相如王，他愿意和氏璧到秦国去 .2、官孩子，孩子会成一个真正的士的.3、王老小，他把小的包好了 .四、缩句1.弟弟吃着苹果 .2.飞蛾飞来飞去 .3.眼睛投来目光 .4.他激动 .五、修改病句1.我们班的语文成绩是全校最好的 .2.我们必须养成边读书边思考的好习惯 .3.我在教室里专心听教师讲课 .4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等 .5.中国是世界四大闻名古国之一 .6.妈妈总爱回忆过去的事 .7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文 .8.兰州的春天是一个美丽的季节 .六、把下列句子改为拟人句.易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句.1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞.2、百灵鸟在树枝唱歌 .3、一排排柳树在水中照镜子 .4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了！”七、关联词语（一）用关联词填空1、张老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课 .2、（只要）严格遵守交通规则，（就）不会出交通事故 .3、（因为）天下雨，（所以）运动会不开了 .4、这件衣服（不但）漂亮（而且）显得很大方 .（二）用关联词语把两句话并成一句话.1、我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋 .2、虽然周总理离开了我们，但他的光辉形象永远活在我们心中.3、因为张敏坚持锻炼身体，所以他长得很结实 .。
小学缩句.修改病句.反问句.转述句
小学生句子练习缩句练习1.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
缩句：目光望着天安门。
2.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
缩句：发现是结果。
3.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。
缩句：他上学去了。
4.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
缩句：邱少云一动不动。
5.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。
缩句：草地上有杨柳。
6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
7.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
8.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
9.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
10.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
修改病句练习1.晚会上，表演了精彩的节目。
2.时间是宝贵的，我们一定要爱惜。
3.我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
5.我估计他今天一定不会来参加会议了。
6.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
7.稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
8.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
9.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
10.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
转述句练习1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”陈述句改为反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
句式练习---病句、缩句、反问句
病句修改练习1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、小刚成了光荣的少先队。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、人民的生活水平比过去发展了。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
五年级语文句型练习
句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
（缩句）5. 小蝌蚪游着。
（扩句）6．汽车奔驰。
（扩句）7．青蛙游着。
（扩句）8．蜜蜂采蜜。
（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。
（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。
（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。
（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。
（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。
（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。
“把”字句：“被”字句2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。
“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。
“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。
反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。
反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。
反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。
反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。
反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。
反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。
1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。
2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。
3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。
4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。
5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。
四年级下册语文句子专项训练(缩句、病句、改句子)
四年级下册语文句子专项训练（缩句、病句、改句子）x一、缩句。
（一）缩到最短（1）那美丽的太阳露出红红的脸。
（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。
（6）孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。
（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
（二）照样子缩句子例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。
句子练习（二）一、照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧！改：你把房间收拾一下吧！（1）冬天皂荚树落光了叶子。
（2）水手从河底捞上了铁牛。
（3）地上的纸屑被我们捡起来了。
（4）几把坏了的扫帚被我们整修一新。
（5）凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
（6）他看了一本书。
例：太阳晒干了地上的水。
改为：地上的水被太阳晒干了。
（1）人们打扫干净了街道。
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（3）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
（4）战士们把来犯的敌人消灭了。
（5）指导员的鲜血染红了那本书。
（6）大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
例：茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
（2）奶奶的心情很好,因为医生认为她已经痊愈了。
小学四年级病句、扩句、缩句、陈述句、反问句各120句
病句：1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。
6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
7、尽管天气不好，我们总是按时到校。
8、我回想起过去的往事。
9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。
15、10月13日，终于戴上了红领巾。
15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
17、这个问题引起来大家的沉醉。
18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
22、我们要运用和理解学过的词语。
23、半个学期来，我的语文知识提高了。
24、尽管天气不好，我们总是按时到校。
25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
26、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
27、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
28、小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。
29、老师夸耀我们班上的纪律好。
30、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
参考答案：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌。
言行不一是一种极坏的行为。
大家都讲卫生，健康就有了保证。
同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。
由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物、土地被帝国主义分子掠走、瓜分。
我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。
虽然天气不好，但我们总是按时到校。
小学语文修改病句+缩句+修辞专项训练
一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2、缩句练习时要注意什么？a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
二、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。
在小学阶段常见的病句有以下几种：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
人教版小学句型转换（缩句、修改病句、第三人称转述、陈述句反问句）
人教版小学句型转换（缩句、修改病句、第三人称转述、陈述句反问句）小学常见的几种句型转换及考点归类复习一、修改病句训练题：1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项（）A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览，使我有很多感想。
16、只有社会主义，就能救中国。
17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
二、扩写句子1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、战士保卫边疆。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
三、转述句训练题：把下面的句子换成第三称转述1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句型训练
第一部分：缩句训练
1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出眼泪。
桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
2.我激动得流下晶莹的泪珠。
老师和同学激动得热泪盈眶。
3.洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
奶奶在水井边用水桶打水。
4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
广场上千万盏灯静静地照耀着雄伟建筑。
5.可爱的小红在认真地看着新书。
一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
6.汽轮发电机厂的工人把一台钻机熟练地安装好了。
他们把一只可爱的松鼠关进了笼子里。
7.我再也没有听见那个姑娘的消息。
这不是真正的食人草。
8.电线杆上停着的黑点，不正是伶俐可爱的燕子吗？
小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
9.老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
10.她真是一个亭亭玉立的小姑娘啊！
第二部分：修改病句
1.我们应该从小培养诚实守信。
2.春天的北京，是一年中最美的季节。
3.会议上，大家通过并讨论了这个建议。
4.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
5.我不禁忍不住为小明精彩的表演而喝彩。
6.下课了，同学们，你拥我挤有序地走出教室。
7.今天来了许多少先队员和小学生。
8.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
第三部分：改写句子
1.翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
比喻句：
2.没有风浪的湖面，又平又静。
比喻句：
3.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
比喻句：
4.这句话温暖了我的心田。
比喻句：
5.火红的枫叶飘落下来。
比喻句：
6.红红的柿子挂在枝头。
比喻句：。