脚内侧传接球教学设计
足球脚内侧传接球优质课教案
足球脚内侧传接球优质课教案足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇）1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
高中体育足球脚内侧传球教案
高中体育足球脚内侧传球教案高中体育足球脚内侧传球教案（通用10篇）高中体育足球脚内侧传球教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。
(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。
教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2.学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。
大学体育脚内侧传接球教学教案
授课班级：大学体育（足球专项）1班授课教师： [教师姓名]授课时间： 2023年X月X日课时安排： 2课时教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握脚内侧传接球的基本技术动作，提高传球准确性。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏和比赛，培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱足球运动，增强集体荣誉感，提高自信心。
教学重难点：- 重点：脚内侧传接球的正确动作要领，包括支撑脚站位、脚型控制、触球部位和力量的运用。
- 难点：传球力量和速度的控制，以及与队友的默契配合。
教学内容：1. 脚内侧传球技术动作讲解与示范。
2. 脚内侧接球技术动作讲解与示范。
3. 脚内侧传接球练习。
4. 脚内侧传接球游戏。
5. 脚内侧传接球比赛。
教学过程：第一课时一、开始部分1. 整队集合，点名报数。
2. 师生问好，宣布本节课内容。
3. 检查学生服装，安排见习生。
二、准备部分1. 慢跑热身：学生沿着操场慢跑2圈。
2. 热身操：头部运动、肩部运动、体侧运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、手脚腕关节运动、单脚跳。
3. 身体素质练习：绕标志盘慢跑2圈。
三、基本部分1. 脚内侧传球技术讲解与示范：- 支撑脚站位：站在球的侧面，脚尖指向出球方向。
- 脚型控制：脚内侧对准球心，脚背绷直。
- 触球部位：用脚内侧中部触球。
- 力量运用：根据传球距离和速度要求，适当用力。
2. 脚内侧接球技术讲解与示范：- 面向来球，身体侧对来球方向。
- 脚内侧对准球心，脚背绷直。
- 触球部位：用脚内侧中部触球。
3. 脚内侧传接球练习：- 单人练习：学生站在指定位置，进行脚内侧传球和接球的练习。
- 分组练习：学生分成若干小组，进行脚内侧传接球的练习。
四、结束部分1. 活动放松：学生进行简单的放松运动。
2. 总结点评：教师对本节课进行总结，并对学生的表现进行点评。
3. 布置课后作业：学生课后进行脚内侧传接球的练习。
一、开始部分1. 整队集合，点名报数。
脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握脚内侧传接球的基本技巧和要领。
1.2 技能目标：培养学生熟练运用脚内侧传接球技巧进行足球比赛的能力。
1.3 情感目标：第二章：教学内容2.1 脚内侧传球技巧：脚内侧传球是一种常用的短距离传球方式，适用于调整传球方向和控制传球力度。
2.2 脚内侧接球技巧：脚内侧接球是一种稳定且易于控制的接球方式，适用于各种场合的接球。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：脚内侧传球和接球的基本技巧。
3.2 教学难点：脚内侧传接球的力度控制和方向调整。
第四章：教学方法4.1 示范法：教师或优秀学生演示脚内侧传接球技巧，让学生直观地了解动作要领。
4.2 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.3 比赛法：组织学生进行脚内侧传接球比赛，提高学生的实际应用能力。
第五章：教学步骤5.1 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
5.2 技术讲解与示范：教师讲解并示范脚内侧传接球技巧，让学生了解动作要领。
5.3 分组练习：学生分组进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导。
5.4 练习比赛：组织学生进行脚内侧传接球比赛，提高学生的实际应用能力。
第六章：脚内侧传接球在不同场景下的应用6.1 短距离传球：在密集防守情况下，使用脚内侧传球进行短距离配合，突破对方防线。
6.2 中距离传球：在适当距离内，运用脚内侧传球进行中距离调度，为队友创造进攻机会。
6.3 长距离传球：在需要将球传递到较远距离时，运用脚内侧传球，确保传球准确度。
第七章：脚内侧传接球训练方法7.1 个人技术训练：通过个人练习，熟练掌握脚内侧传接球技巧，提高个人能力。
进行两人或多人的脚内侧传接球组合训练，提高团队配合能力。
7.3 对抗训练：设置模拟比赛场景，进行脚内侧传接球对抗训练，提高实战能力。
第八章：比赛策略8.1 观察对方防守：在比赛中，观察对方防守布局，寻找传接球突破口。
脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传接球教案范文（精选3篇）
足球脚内侧传接球教案范文（精选3篇）足球脚内侧传接球范文篇1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析四年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
四年级学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够进行判断和推理，思维水平总体来说较低，仍以具体形象思维为主。
脚背内侧踢球技术动作，由于学生整体下肢力量不足，经常出现踢球时动作不是很准确，稳定性差等问题。
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脚内侧传接球教学设计年级：高二人数：40人授课老师：
基本部分一、脚内侧传接球
练习内容：
1、老师示范--讲解脚内
侧传接球动作技术
2、脚内侧踢球徒手模仿
练习。
3、两人一组脚内侧传接
球练习。
4、优秀生展示练习成
果。
5、学生练习
6、分层次练习
移动传接球练习
二、游戏：复合接力
做法:开始后，第一个同
学踢球入门后，跑到标
志物前做完五个蹲起
后，到对面跳绳10次，
快速跑回，击掌后下一
个同学跑出，先完成的
组获胜。
教师讲解并示范，组
长带领合作学习。
教法：
1、老师以提问的形
式引出课题。
2、教师示范规范、
标准，讲解精
炼，指出重点、
难点。
3、口令指挥徒手模
仿练习。
4、巡回指导，并对
错误动作及时作出纠
正
5、组织优秀生示
范。
6、组织练习场地及
器材摆放。
1、讲解游戏做法及
规则。
2、组织游戏。
1、小组在队长的带领下
合作学习。
2、认真跟老师模仿学
习。
3、两人一组踢固定球练
习。
4、积极有球练习。
5、踊跃展示自己的动作
6、多人移动传球
游戏队形
积极参与游戏
22
5
5
结束部分1、放松练习。
2、小结评价，布置课后
练习
3、体育委员回收器材
4、师生再见
注意：重点放松下肢。
1、教师领做，并语
言提示。
2、引导学生谈体
会。
3、安排体育委员组
织收器材。
4、宣布下课。
组织队形：
1、队伍安静，整齐。
2、学生模仿练习，放松
充分，课下完成教师布置
作业。
3、体育委员回收器材。
4、师生再见。
场地器材球场一块，
足球34个，
标志物若干个，
小球门4个
课的
密度
40%
课的
强度
130-140次/分左
右
课后小结。