2017人教版zh-ch-sh-r教学课件汉语拼音
合集下载
最新人教版一年级语文上册第三单元汉语拼音第8课《zh ch sh r 》课件

sh
zh z
5
√ 折纸. (zǐ zhǐ) √ 四. 天(sì shì)
√ 擦桌. 子(zuō zhuō) √ 十. 月(sí shí)
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
8 zh ch sh r
1.
ch— á → chá
zh — è → zhè
r — u — ò → ruò
2.
z zhi ch c shi s zh r chi sh ri
发音方法:发音动作跟zh大体相同,只是 在稍微放松时送出的气流较强。
sh sh
狮子狮子 sh sh sh
发音方法:舌尖翘起,靠近硬腭前部, 留一道窄缝,让气流从窄缝中挤出来。
rr
日出日出 r r r
发音方法:发音动作和sh基本相同, 只是发音时声带要颤动。
识记形
找找zh、ch、sh、r四个声母。
平舌音声母 翘舌音声母
整体认读音节
zcs
ch zh r sh zhi shi chi ri
点拨: 本题考查学生对平舌音、翘舌音和整体认读音节的掌握
情况。发音时舌头平伸的是平舌音,含有z、c、s 的音节都 是平舌音;发音时舌头翘起的是翘舌音,含有zh、ch、sh、 r 的音节都是翘舌音。整体认读音节是指不用拼读直接认读 的音节,既包含平舌音,也包含翘舌音。据此对拼音进行分 类即可。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
8 zh ch sh r
1
sh shi
ch chi ri
2
① z、c、s
② zh、ch、sh ③
都是声母。
都是平舌音。
r 是翘舌音。
பைடு நூலகம்
②
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版

绕 口 令
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
zhā chá shà zhě shé zhū chú
shù rè rǔ
ru-lu re-le
zh-u-ɑ-zhuɑ
ch-u-o-chuo sh-u-o-shuo r-u-o-ruo
zhuō chuó shuò ruò zhuā
zuò cuò
rì chū
日出
qí chē
骑车
dú shū
读书
zhú zi
竹子
清晨的街心公园真美丽,真热闹!看,一
zhi chi shi
zhi chi shi
yi ya yu wa wu za zi cu ci si su zhi chi shi ri
yi ya yu wa wu za zi cu ci si sì shí shì shí shí sì shì shí sì sì shí shì sì shí shí sì bù dú sì shí sì shí bù dú shí sì
shǔ shù chǐ zi
数 数 尺子
rì lì
日历
zhírì
值日
rì qī
日期
hē chá
喝茶
shísì
十四
sì shí
四十
shízì
识字
片绿色的( ),美丽的( )。瞧,老
爷爷在( ),小男孩在( ),大姐姐
在(
),真热闹啊!
《zh ch sh r》教学课件

汉语拼音 zh ch sh r
第一课时
z zi
c
s
ci
si
还认识我吗?
zcs
平舌音!
zh ch sh r
拼音学习
小猴织毛衣zh zh zh
zh
刺猬吃苹果ch ch ch
ch
狮子狮子sh sh sh
sh
小苗小苗r r r
r
读读看,你能发现什么?
它们都是 翘舌声母
zh ch sh r
翘舌音 zh ch sh r
r
ruo
看一看
zh ch sh r zhi chi shi ri
记一记
整体认读音节 读一读
zhi chi shi ri
两拼音节 zhɑ chɑ shɑ zhe che she re zhu chu shu ru
三拼音节 zhuɑ shuɑ zhuo chuo shuo ruo
hé mǎ lì dà cā zhuō zi
qí chē
骑车
dú shū 读书
shízì
shǔ
shù
zhú zi shísì
dú shū hē chá
rì chū qíchē
子桌 语 纸句 词 字 •棋 鸡
河 马 力 大 擦 桌 子,
qīnɡ wā shǒu qiǎo lái zhé zhǐ
青 蛙 手 巧 来 折 纸。
ɡè jìn suǒ nénɡ xiǎn shén tōnɡ
各 尽 所 能 显 神 通,
hé xié tuán jié zhēn kuài lè
和 谐 团 结 真 快 乐。
rì chū zhú zi 日 出 竹子
平舌音 z c s
朋
第一课时
z zi
c
s
ci
si
还认识我吗?
zcs
平舌音!
zh ch sh r
拼音学习
小猴织毛衣zh zh zh
zh
刺猬吃苹果ch ch ch
ch
狮子狮子sh sh sh
sh
小苗小苗r r r
r
读读看,你能发现什么?
它们都是 翘舌声母
zh ch sh r
翘舌音 zh ch sh r
r
ruo
看一看
zh ch sh r zhi chi shi ri
记一记
整体认读音节 读一读
zhi chi shi ri
两拼音节 zhɑ chɑ shɑ zhe che she re zhu chu shu ru
三拼音节 zhuɑ shuɑ zhuo chuo shuo ruo
hé mǎ lì dà cā zhuō zi
qí chē
骑车
dú shū 读书
shízì
shǔ
shù
zhú zi shísì
dú shū hē chá
rì chū qíchē
子桌 语 纸句 词 字 •棋 鸡
河 马 力 大 擦 桌 子,
qīnɡ wā shǒu qiǎo lái zhé zhǐ
青 蛙 手 巧 来 折 纸。
ɡè jìn suǒ nénɡ xiǎn shén tōnɡ
各 尽 所 能 显 神 通,
hé xié tuán jié zhēn kuài lè
和 谐 团 结 真 快 乐。
rì chū zhú zi 日 出 竹子
平舌音 z c s
朋
第二单元 汉语拼音 zh ch sh r-部编版小学语文一年级上册教学课件(共17张PPT)

激发学生对汉语拼音学习的兴 趣和热情
教学内容与安排
第三章
zh ch sh r 发音方法及发音要领
声母表 zh ch sh r 位置及发音特点
zh的位置及发音特点 ch的位置及发音特点 sh的位置及发音特点 r的位置及发音特点
声母表整体认读及练习
声母表整体认读:通过展示完整的声母表,让学生整体感知汉语拼音的声 母体系。
游戏法:设计有趣的拼音游戏,让学生在游戏中学习
游戏法:设计有趣的拼音游戏,让学生在游戏中学习 情境法:创设生动的教学情境,激发学生的学习兴趣 合作学习:组织小组合作学习,培养学生的合作精神和沟通能力 多媒体辅助:利用多媒体手段辅助教学,提高教学效果
教学重点与难点
第五章
重点:zh ch sh r 的发音方法及发音要领
注意事项:提醒学 生在发音时要注意 口型、声调等方面 的细节,避免出现 发音不准确或错误 的情况。
教学评价与反馈
第六章
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,评价其学习效果
观察学生的发音、语调、语音等语言技能表现 评价学生的参与度、互动情况和学习态度 记录学生的课堂表现,及时给予反馈和指导 根据评价结果,调整教学策略和方法,提高教学效果
反馈调整:根据评价结果,及时调整教学方法和手段,提高 教学效果
及时收集学生 的反馈意见, 了解学生的学 习需求和困难。
根据评价结果, 分析教学方法 和手段的不足 之处,并制定 相应的改进措
施。
调整教学计划 和内容,注重 学生的实际需 求,提高教学
效果。
不断反思和总 结经验,不断 完善教学方法 和手段,提高
难点:区分平舌音和翘舌音,正确发音
区分平舌音和翘舌 音的方法:通过发 音部位和发音方法 的讲解和演示,让 学生了解平舌音和 翘舌音的区别。
汉语拼音zhchshr 人教部编版 PPT 优秀课件

• 能准确拼读zh ch sh r 和带调韵母拼成的音 节。
• 能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
说说图上画的是什么? 女孩坐在椅子上织毛衣。
zh zh—ú→zhú 竹 zhi zhe zha zhuo
说说图上画的是什么?
男孩坐在椅子上喂小刺 猬东西吃。
ch ch—ē→chē 车 chi cha chu chuo
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
Байду номын сангаас
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
,
好
,
• 能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
说说图上画的是什么? 女孩坐在椅子上织毛衣。
zh zh—ú→zhú 竹 zhi zhe zha zhuo
说说图上画的是什么?
男孩坐在椅子上喂小刺 猬东西吃。
ch ch—ē→chē 车 chi cha chu chuo
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
Байду номын сангаас
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
,
好
,
zh-ch-sh-r教学课件

读一读
ch
平舌c,声母h,合起
来,就是ch。
读一读
sh
平舌s,声母h,合起来, 就是sh。
读一读
r
种子发芽r
r r
zh ch sh r 翘舌音
z c s
平舌音
翘舌音
平舌音
zhi chi shi ri
zi ci si
(整体认读音节)
写一写?
zh ch
汉语拼音
zh ch sh r
z c s
平舌音
zi ci si 整体认读音节
单韵母: a o e i u ü 声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s y w
整体认读音节:yi wu yu zi ci si
读一读
图片上画的什么?
zh
平舌z,声母h,合起来,
就是zh。
zhí rì 值 日 hē chá 喝 茶
shí sì 十 四
sì shí 四 十 shízì 识 字
e
p
si
zhi c j n l i m
u
yi s
x f
wu
shi t o ch b z sh k
q
zi
ci d h yu zh
ri
r 韵母
chi
ü 整体 认读音节
声母
分类读一读
平舌
翘舌
z c s zh ch sh r
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
che
re
ruo shuo
rì chū zhú zi
竹 子 日 出
dú shū
读 书
qí chē
汉语拼音zhchshr课件

详细描述
r是一个舌尖后音,发音时舌尖抵住硬腭前部,然后留一道窄缝,让气从当中挤出来,摩擦发声。r的发音效果与 zh、ch、sh略有不同,它的摩擦感更强一些,声音也更加深沉一些。在发r的音时,舌尖的作用同样很重要,如 果舌尖没有抵住上腭,就发不出r的音。
03
声母zhchshr的辨析与对 比
zh与z的辨析与对比
shǎi
稍微、市场、省事
shāi
拆毁、山岭、松树
r在词语中的发音实例
rā:扔掉、柔软、容易
rǎ:扰乱、热心、容易
rà:若隐若现、闰年、惹事 生非
rāi:扰乱、热心帮助别人
rǎi:扰乱别人、热心肠
rài:热心肠
05
声母zhchshr的练习题与 答案
zhchshr的练习题
总结词:巩固练习
问题3:请拼写以下汉字的拼音:招聘启 事
问题2:请正确发音以下汉字:吃早餐
详细描述:本部分提供了针对声母 zhchshr的练习题,旨在帮助学习者巩固 所学知识,提高拼写能力。
问题1:请拼写以下汉字的拼音:指示牌
zhchshr的答案解析
详细描述:本部分对上述练习题 的答案进行了详细解析,帮助学 习者更好地理解正确答案的原因 。
答案2:吃早餐的正确发音为chī zǎo cān。
发音时,舌尖抵住硬腭前部,然 后留一道窄缝,让气从中挤出来
,摩擦发声。
zh只出现在翘舌音节中,如“中 华”的“华”。
在发zh时,舌尖抵住硬腭前部后 ,要适当加强舌头的动作,使舌 尖能够更好地抵住硬腭,同时要
注意双唇不要过于紧张。
ch的发音规则与技巧
发音时,舌尖抵住硬腭前部,然后留一道窄缝,让气从中有摩擦发声。
在发sh时,舌尖要微微翘起,但不要过于紧张。同时,双唇可以略微向前突出,让 气流更加顺畅地通过嘴唇。
r是一个舌尖后音,发音时舌尖抵住硬腭前部,然后留一道窄缝,让气从当中挤出来,摩擦发声。r的发音效果与 zh、ch、sh略有不同,它的摩擦感更强一些,声音也更加深沉一些。在发r的音时,舌尖的作用同样很重要,如 果舌尖没有抵住上腭,就发不出r的音。
03
声母zhchshr的辨析与对 比
zh与z的辨析与对比
shǎi
稍微、市场、省事
shāi
拆毁、山岭、松树
r在词语中的发音实例
rā:扔掉、柔软、容易
rǎ:扰乱、热心、容易
rà:若隐若现、闰年、惹事 生非
rāi:扰乱、热心帮助别人
rǎi:扰乱别人、热心肠
rài:热心肠
05
声母zhchshr的练习题与 答案
zhchshr的练习题
总结词:巩固练习
问题3:请拼写以下汉字的拼音:招聘启 事
问题2:请正确发音以下汉字:吃早餐
详细描述:本部分提供了针对声母 zhchshr的练习题,旨在帮助学习者巩固 所学知识,提高拼写能力。
问题1:请拼写以下汉字的拼音:指示牌
zhchshr的答案解析
详细描述:本部分对上述练习题 的答案进行了详细解析,帮助学 习者更好地理解正确答案的原因 。
答案2:吃早餐的正确发音为chī zǎo cān。
发音时,舌尖抵住硬腭前部,然 后留一道窄缝,让气从中挤出来
,摩擦发声。
zh只出现在翘舌音节中,如“中 华”的“华”。
在发zh时,舌尖抵住硬腭前部后 ,要适当加强舌头的动作,使舌 尖能够更好地抵住硬腭,同时要
注意双唇不要过于紧张。
ch的发音规则与技巧
发音时,舌尖抵住硬腭前部,然后留一道窄缝,让气从中有摩擦发声。
在发sh时,舌尖要微微翘起,但不要过于紧张。同时,双唇可以略微向前突出,让 气流更加顺畅地通过嘴唇。
「汉语拼音字母教学课件」zh、ch、sh、r认、读、写

小草发芽rrr
பைடு நூலகம்
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 zh的认、读、写
发音要点:读zh时,舌尖上翘, 抵住硬腭前部,然后舌尖稍稍离 开,让气流从狭缝中摩擦而出, 发音像“织”,但读得要轻短。
矮凳高椅zhzhzh
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 ch的认、读、写
发音要点:读ch时,发音部位与 方法与zh相同,只是吐出的气流 较强,发音像“吃”,但读得要 轻短。
刺猬高椅chchch
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 sh的认、读、写
发音要点:读sh时,舌尖翘起,靠 近硬腭前部,留出窄缝,让气流从 狭缝中摩擦而出,发音像“狮”, 但读得要轻短。
狮子高椅shshsh
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 r的认、读、写
发音要点:读r时,发音部位与 方法与sh相同,只是发音时声带 要震动,发音像“日”,但读 得要轻短。
பைடு நூலகம்
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 zh的认、读、写
发音要点:读zh时,舌尖上翘, 抵住硬腭前部,然后舌尖稍稍离 开,让气流从狭缝中摩擦而出, 发音像“织”,但读得要轻短。
矮凳高椅zhzhzh
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 ch的认、读、写
发音要点:读ch时,发音部位与 方法与zh相同,只是吐出的气流 较强,发音像“吃”,但读得要 轻短。
刺猬高椅chchch
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 sh的认、读、写
发音要点:读sh时,舌尖翘起,靠 近硬腭前部,留出窄缝,让气流从 狭缝中摩擦而出,发音像“狮”, 但读得要轻短。
狮子高椅shshsh
| 舌尖后音 目标要求:学会声母 r的认、读、写
发音要点:读r时,发音部位与 方法与sh相同,只是发音时声带 要震动,发音像“日”,但读 得要轻短。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
zh ch sh r 翘舌音
z cs
平舌音
zh ch sh r
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
平舌音 zi ci si
(整体认读音节)
按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
che re
ruo shuo
擦桌子
折纸
sì shì sì 四 是 四, shí shì shí 十 是 十。 shí sì shì shí sì 十 四 是 十 四, sì shí shì sì shí 四 十 是 四 十。 shí sì bù shì sì shí 十 四 不 是 四 十, sì shí bù shì shí sì 四 十 不 是 十 四。
zh--u--ā-- zhuā zh—u—ō--zhuō
ch
ch—á—chá ch—ě—chě ch—ū—chū
ch—u—ā--chuā ch—u—ō—chuō
sh
sh—ǎ—shǎ sh—è—shè sh—ù—shù
sh—u—ā—shuā sh—u—ō—shuō
r
r—è—rè r—ǔ—rǔ r—u—ò--ruò
zcs zi ci si整体认读音节
单韵母: a o e i u ü
声母:b p m f d t n lgkhjqxzcs yw
整体认读音节:yi wu yu zi ci si
汉语拼音 zh ch sh r
翘舌音Βιβλιοθήκη zh翘舌音ch
sh
r
zh
zh-- ā—zhā zh—è--zhè zh—ù--zhù