八年级语文上册_连词、助词、叹词知识及练习(有答案)
词性讲解：连词、感叹词、拟声词(复习所有词性)_课后练习
词性判断练习
1.下列选项中词性完全相同的一组是（）
A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景
2.下列词语中都属于形容词的一组是（）
A.美丽鲜红洪亮纯朴
B.弯曲愿意明天激动
C.笔直回来风筝渺小
D.快乐要求夏季许多
3．下列选项中对加点词的词性判断完全正确的一项是（）
为了发展教育事业
．．人们了解，关心和．重视它。
．．，十分需要
A．名词形容词连词
B．名词动词介词
C．代词副词介词
D．动词动词连词
4．下面各组中加点词词性相同的一项是（）
A．①这朦胧
．．的月光，实在照不了多远。
②月色便朦胧
．．在水气里。
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识
．．。
②朋友,你是否意识
．．到你在幸福之中呢?
C．①工作随便，学习松懈
．．。
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈
．．下来了。
D．①酒香不怕巷子深．。
②这本书的内容很深．，可真难懂。
参考答案：
1.B
2.A
3.D
4.D。
连词讲解及练习(含答案)
连词讲解及练习(含答案)一、单项选择连词1．There is only one more day to go ________ your favorite music group play live.A．since B．untilC．when D．before【答案】D【解析】【详解】考查连词。
句意：离你最喜欢的乐队表演还有一天。
A. since自从；B. until直到；C. when 当……时候；D. before在……之前。
根据语境，表示“在……之前”故选D项。
2．——Have you got the results of the final exam?——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results.A．before B．after C．until D．when【答案】A【解析】考查连词的用法。
根据句意：你知道期末考试的结果了吗？还不知道呢，恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。
before …才…，after …之后，until直到，when当什么时候，故选A。
3．To live in honor, he came from a poor family, was his ambition.A．though B．if C．unless D．however【答案】A【解析】though尽管if如果;是否unless除非however无论怎样,根据题意他的野心就是为了有尊严的活着,尽管他来自一个贫穷的家庭.故选A.4．— How can I wake up so early?—Set the alarm at 5 o’clock,you’ll make it.A．but B．or C．and D．so【答案】C【解析】试题分析：考查情景交际和并列连词。
句意：--我怎样才能醒的很早？--把闹钟定到5点，这样，你就能做到了。
初中语文语法知识——词性归纳和练习(含答案)
初中语文知识——词的分类（词性介绍）一. 词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如：爱，想，同意，赞成，怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是"，表示判断或肯定。
在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。
"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料
部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料一、连词的概念和用法连词是连接词语、短语、从句等的一种词类，它起到连接前后成分的作用，使句子结构更加完整。
常见连词有并列连词、对比连词、递进连词、转折连词等。
1. 并列连词并列连词用于连接并列的词语、短语或句子，表示相同或相似的关系。
常见的并列连词有"和"、"与"、"或"、"还有"、"又"等。
- 例子：小明喜欢吃水果，而小红喜欢吃蔬菜。
2. 对比连词对比连词用于表示相对或对比关系的词语、短语或句子。
常见的对比连词有"但是"、"然而"、"而"、"与其"等。
- 例子：她虽然生病，但是依然坚持上学。
3. 递进连词递进连词用于连接递进关系的词语、短语或句子。
常见的递进连词有"不仅"、"而且"、"除了"、"还有"等。
- 例子：他不仅会弹钢琴，而且会画画。
4. 转折连词转折连词用于连接转折关系的词语、短语或句子。
常见的转折连词有"但是"、"然而"、"可是"、"不过"等。
- 例子：我想去旅游，可是我没有时间。
二、词语组词练根据给定的拼音，组成相应的词语。
1. 闭，商，门，眼：________2. 口，手，说，工：________3. 聪，巧，明，智：________4. 红，明，亮，点：________5. 轻，重，快，缓：________三、注意事项- 请根据拼音填写相应的词语。
- 确保词语的拼写准确性。
- 在组词过程中，注意词语之间的搭配和用法。
以上是关于部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料的内容，请自行完成练习。
初中语文介词连词词性练习题及答案
初中语文介词连词词性练习题及答案一、单词辨析1. 你的家乡是哪里？在 _____ 上还是在大陆上？- A. 岛- B. 洲- C. 国答案：B2. 明天下午的钢琴演奏会，你_____会去吗？- A. 肯定- B. 一定- C. 必定答案：B3. 我们周末可以一起去旅游，你_____一定要来啊！- A. 决计- B. 绝对- C. 必须答案：B4. 篮球比赛即将开始，请将球衣______好。
- A. 归纳- B. 整理- C. 混杂答案：B5. --- 这个苹果多少钱？- --- _____。
- A. 3斤- B. 3块- C. 3包答案：B二、句子填空1. 一只小鸟停 __ 树上。
答案：在2. 我们打算在学校附 ____ 买一些文具。
答案：近3. 昨天晚上，我 ____ 看到了长颈鹿的小宝宝。
答案：竟然4. 天黑了，你____开车灯了。
答案：得5. 他研究非常努力，____考试成绩总是名列前茅。
答案：因此三、改错题1. 他不但是一个好老师，而且是一位好妈妈。
改为：他不仅是一位好老师，而且是一位好妈妈。
2. 我昨晚本来要看夜景，但突然下起雨来了。
改为：我昨晚本来要看夜景，但突然下起雨来。
3. 这道题我们的班只有我做对了。
改为：这道题只有我班做对了。
4. 大唐西游是一部很好看的电视剧，它不仅有笑点而且还有很多感人的地方。
改为：大唐西游是一部很好看的电视剧，它不仅有笑点而且还有很多感人的镜头。
5. 听了老师的话，我们认真的来完成了这个题。
改为：听了老师的话，我们认真地来完成了这个题。
语文人教版八年级上册虚词--连词、助词、叹词和拟声词
《虚词——连、助、叹和拟声词》教学设计教学目标：1.认识、辨别连、助、叹和拟声词。
2.运用虚词表情达意。
教学重点：认识、辨别连、助、叹和拟声词。
教学难点：运用虚词表情达意。
教学方法：1.自学法 2.小组合作探究展示法教学时间：1课时教学过程：一、温故知新1.词性分类。
2.回顾上节总结的副词、介词顺口溜。
二、新知学习（一）、自主研习1．思考下列三个板块内容板块一：阅读资料卷（见附录一）关于“连词”的内容，思考：1.连词的作用。
2.常见连词。
3.你能给连词分类吗？板块二：阅读资料卷（见附录一）关于“叹词和拟声词”的内容，思考：1.什么是叹词，它有什么特点？2.什么是拟声词？请你至少再列举出3个拟声词。
板块三：阅读资料卷（见附录一）关于“助词”的内容，思考：1.助词的作用、意义和分类是什么？2.你还知道教材列举之外的助词吗？2．完成随堂笔记(1).连词是起的词，常见的连词有：(2).在语言中，我们常把表达、、等的词，称为叹词。
如(3).拟声词就是的词。
如：(4)．助词是起作用的词，不能，没有实在意义。
助词分为、、。
<1>.结构助词“的”“地”在连接前后词语时，前边的词语对后边的词语主要起和作用；“得”主要用在和之后，表示它后面的成分起作用。
<2>.动态助词“着”“了”“过”附着在的后边，其中“着”表示动作、行为在或中，“了”表示或，“过”表示过。
<3>.语气助词放在，表示、、或等语气。
（二）、合作交流1.对子交流：（1）.互查随堂笔记；（2）.相互解答疑难。
2.大组交流：小组讨论、预展分工、板书。
抽签确定展示内容。
（1）.用你喜欢的方式展示本组抽签到的自学内容。
（2）. 每个人都准备1-3个短语或者句子，举例说说你理解的连、助、叹和拟声词。
（组长带领本组成员完成展示前的准备，参照预展方案，分配展示任务，板书要科学、规范）（三）、展示提升1.展示方案一：制思维导图、编顺口溜等，将本组抽签内容展示出来。
初中语文基础知识-词性练习题
8、选出下列带下划线词词性不同的 一项：（ B ）
A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
9、从下面选出词性相同的一项： （C）
A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客 C.更 从来 单单 经常 渐渐 D.胖 伟大 激动 承担 应该
①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
7、选出与“红花绿叶”中的“绿” 的词性相同的一项：（ C ）
A.春回大地群山绿 C.一汪绿水慰平生
B.春风又绿江南岸 D.红了樱桃绿了笆蕉
★连词起连接作用，常用来连接词 、短语和句子。
拟声词：指模拟人或事物声音的词
例： 沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
叹词：表示某种情感或呼唤 应答的声音。
★叹词一般不与其他词组合，可独 立成句。
★在不同的语言环境中，词性是可能 会发生变化的。因此，我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
★辨别词性应该从该词语的语法功用 入手。如果无法一下子判定词性，可 尝试运用排除法。
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿
能够 愿意
判断是Βιβλιοθήκη 是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱…… （表示性质） 词
初中语文词类与语法(完整版,讲解+练习+答案)
4、数词：是表示数目的词 表确数：一、七千、六万九千（表示分数，整数 和倍数）； 表概数：二十几（只）、七八（辆）； 表序数：第一、老三、初五；
数词的语法特点： ①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示 ②数目减少，只能用分数，不能用倍数
自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前，组成介宾短语后， 修饰、补充“动”“形”要记牢
3、连词：是用来连接词、短语或句子的词
一般连词：和、跟、同、而、与、并、或、及；关 联词：
并列连词：和、跟、与、同、及等。 承接连词：至于、说到、此外、如、比方等 转折连词：却、只是、不料、岂知等。 因果连词：因为、由于、因此、以致等。 选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等
）
6、找出词性完全相同的一组:（ B ） A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求 C．角色 语文 经常 兴趣 D．非常 偶尔 清楚 风景
7、对下面句中划横线的词性判断完全正确的 一项是:（ A）
为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心
和重视它。
A．名词 动词 连词 B．名词 形容词 介词 C．代词 副词 介词 D．动词 动词 介词
①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量词。 ②表示物量的数量词常用在名词的前面③表示动量的数 量词数量词常用在动词的后面
6、代词：起代替或指示作用的词
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类 1. 人称代词包括三种代词： 第一人称：我、我们、咱、咱们； 第二人称：你、你们、您； 第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 2. 疑问代词是表示疑问的，如：谁、什么、哪、哪里、 多少、哪儿、怎么、怎么样等 3. 指示代词是具有指示作用的，如：这，这儿、这里、 这么、这边、那、那儿、那里、那么、那边、这阵子、那 会儿、各、每等
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语法知识大本营
【教师解读】
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等。
本次学习连词、助词、叹词、拟声词。
“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、。
喂、嗯”
【实战演练】
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
“人有七情六欲”________不错，但_________物欲怎样膨胀，都不应该折损祖国在心目中的光芒和庄严，__________真是“欲壑难填”，__________作为伟大民族光荣的一员，难道可以置国家、民族于脑后吗？
A.当然尽管纵使但
B.当然无论哪怕但
C.固然无论纵使而
D.固然尽管哪怕而
2.下列各句中加点的虚词的使用，正确的一句是（）
A.对于
．．应该精读的，如果采用泛读的方法，就可能囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。
B.造成这次车祸的根本原因，是由于
．．司机极度疲劳且酒后驾车。
C.理论是有层次的，但．判定理论高低，不是根据运用了多少概念并采用了哪种研究方法。
D.他不但
．．这些老年人也能积极与他配合。
．．能够把退休的老年人非常和谐地组织起来，而且
3.下列各句中加点的虚词的使用，正确的一句是（）
A.他热爱足球事业，即使
．．已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。
B.你如果不从实际出发，不按科学规律办事，终于
．．会犯大错误的。
C.做工作不但
．．还要考虑到明年，以至今后几年。
．．要考虑到今年，而且
D.校长决定成立以．班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生管理工作。
4.下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是（）
A.关于
．．食物的种类、成分、烹调方法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因学研究的重课题。
B.由于
．．一切东西都飘浮在空中，宇航员的衣食住行必须采取一种特殊的方式，才能适当空间特殊的环境。
C.因为
．．他们吹牛是为了捞钱、骗钱，那就以其人之道还治其人之身，在钱上抽他们的筋：凡吹牛者上税，就按他们吹的上税。
D.陈小珊省吃俭用，把．省下来的零用钱，给贫困山区的希望小学买了一套工具书和学习用具。
5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①在任二十多年来，这位基层干部的基本原则是：只要严格_________上级领导的指示办事，就不会出现大的失误。
②________上次比赛场上各自为战的教训，我们在下次比赛中一定要形成合力，克服风头主义。
③看到他取得的巨大成就，我先是一惊，________暗暗佩服他的才能和干劲。
A.按照鉴于继而
B.按照基于既而
C.依照基于继而
D.依照鉴于既而
6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①大伙儿正干得起劲，班主任老师来了，非要叫我们_______休息一下不可。
②外祖父家的后园子里种着两棵桂花树，三棵木槿树，_______还有几棵梅花树。
③在团组织的组织下，______这次大扫除，我们学校的环境卫生有了很大的改善。
A.临时另外经过
B.暂时另外通过
C.暂时此外经过
D.临时此外通过
7.下列句子中加点词语的使用，恰当的一句是（）
A.这块地本来就好，何况
．．又上足了肥，明年你家小麦收成肯定差不了的。
B.在这沸腾的现实生活中，想置身局外做一个旁观者是不可能的，否则
．．就会被时代抛弃。
C.鲁镇有一个学武的叫陈仪。
后来因为
．．计划在浙江起义，而被蒋介石枪杀了。
D.马列主义者认为，一切事物的发展都是有起伏波浪式前进的，这是由于
．．事物内部矛盾以及自然和社会的种种外因所决定的。
8.下列各句中，虚词“而且”使用正确的一项是（）
A.塔里木河是我国最大的内陆河，流域覆盖新疆南部地区，而且面积102万平方公里，人口825.7万，是我国重要的棉花生产基地、石油化工基地。
B.在新的历史时期，在经济大潮面前，我们青年人仍需发扬革命前辈的优良传统，做艰苦而且朴素、勤劳、勇敢的继承者、开拓者。
C.党和国家领导人参观了“863”计划5周年成就展的综合馆、生物馆、信息馆等，而且询了超导等先进技术的开发情况。
D.一些人懂得建设社会主义精神文明的重要，也知道它在建设有中国特色的社会主义当中的地位，而且在一定时期内能够做到两个文明一起抓。
语法之：连词、助词、叹词、拟声词
参考答案
1.C（第一个分句表示承认“人有七情六欲”这一事实，也不否认别的事实，应选“固然”。
根据第二个空后面的“都”可以断定第二个空应排除“尽管”。
最后一个空前后是轻转关系，因此应选“而”）
2.A(B“由于”多余 C“但”应为“而”，此不是转折关系 D两个分句间不是递进关系，而是并列关系)
3. C（A句，最后两个分句间是转折关系，而不是假设关系，但句中没有用表示转折关系的连词，而是用了表示假设关系的连词，应将“即使”改为“虽然”。
B句副词“终于”表已然，这里是将然，因此应用“终究”、“最终”之类的副词为宜。
D项介词“以”与后面的“组成的”搭配不当，应将其改为“由”）
4.B（A句“关于”多余，应去掉。
C项“因为”应为“既然”。
D项“把”应为“用”）
5.A（①“按照”重在引进动作行为的凭借和根据；“依照”重在强调以某事为根据完全照办。
②“鉴于”含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事；主要表示依据、根据。
③“继而”是副词，表示两事发生紧紧相接；“既而”表示两事发生的时间相继不久）
6.C（①“暂时”重在表示时间短；“临时”表示“当时、到时”，具有非正式性，非固定性。
②“此外”表示除了前面所说的事物或情况之外；另外表示除此之外，还有下文所说的内容。
③“经过”引进某种过程，说明由于某种过程的完成使得其他情况发生变化；“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的）
7.C（A句“何况”应用在反问语气的句子中，此处或去掉“何况”，或改为“而且”、“况且”等。
B句“否则”用反了，应为“如果这样”。
D句“由于”是表示因果关系的连词，“由”是介词，应将“由于”改为“由”）
8.D（A项句间不是递进关系，“而且”多余。
B项“艰苦”与“朴素”间是并列关系，不能用表示递进关系的“而且”连接。
C项句间是并列关系，不能用表示递进关系的“而且”连接，应将其改为“并”）。