浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目

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复试科目考试大纲-511课程与教学论

复试科目考试大纲-511课程与教学论

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 511课程与教学论适用专业: 040102课程与教学论(理论方向)一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷题型结构论述题:2小题,每小题50分,共100分案例分析题:1小题,共50分二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试科目《课程与教学论》是一门包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标,课程内容与教学方法的选择,课程与教学的组织、课程实施与教学过程,课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基础课程,要求考生系统掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一章课程与教学研究的历史发展第一节课程研究的历史发展第二节教学研究历史发展第三节课程与教学的涵义第四节课程与教学的关系第二章课程开发与教学设计的基本模式第一节课程开发的基本模式第二节教学设计的基本模式第三章课程与教学的目标第一节课程与教学目标的涵义与功能第二节课程与教学目标的涵义与功能第三节课程与教学目标的确定第四章课程内容与教学方法的选择第一节课程内容的选择第二节教学方法的选择第五章课程与教学的组织第一节课程组织的涵义与基本标准第二节课程组织的基本取向第三节课程类型及其组织结构第四节教学组织第六章课程实施与教学过程第一节课程实施的涵义与研究价值第二节课程实施的基本取向第三节课程实施的基本模式第四节影响课程实施的因素第五节课程实施与教学设计第七章课程与教学的评价第一节课程与教学的评价的涵义第二节课程与教学评价的历史发展与取向第三节课程与教学评价的功能与类别第四节课程与教学评价的模式观第八章课程与教学研究的发展趋势第一节课程研究与课程改革的发展趋势第二节教学研究的发展趋势参考教材或主要参考书:1.《课程与教学论》,张华,上海教育出版社,2000年11月第1版四、样卷一、论述题(一)请列举学科课程的两个优点,并结合实际加以阐述(50分)(二)请选择新课程实施中的一个问题,谈谈你的看法(50分)二、案例评析请阅读以下教学片断,回答以下两个问题:(50分)1.案例中出现的情况,反映了什么问题;2.从教学观、教材观、师生观等角度谈谈您的认识老师在带领学生学习语文课文《萤火虫》时有这样一个片断:老师问学生,萤火虫燃烧了自己,怎么啦?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己它就死了;也有的孩子说,萤火虫燃烧了自己,它没有怎么,这只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其他的理解。

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浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 542文学评论写作适用专业: 050100中国语言文学(一级学科)-04比较文学与世界文学一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

二、考查目标与复习要求本复试科目主要考察考生的文学审美感受能力、发现和辨析问题的能力以及论文写作能力,要求考生能在规定的时间内对指定作品进行解读或评析。

考生在复习过程中应多积累阅读经验(包括作品和相关评论)和写作经验。

三、考查范围或考试内容概要根据所提供的材料(一般为外国短篇小说中译文,字数为万字以内),写一篇不少于1500字的评论文章。

四、样卷题目:请先认真阅读作品,然后围绕作品写一篇不少于1500字的评论文章。

角度不限,但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。

花,电话,姑娘作者:[巴西]卡洛斯·安德拉德(Calos Drummond de Andrade,1902-1987)译者:朱景冬不,这不是一个故事。

我不过是有时候听人家讲故事,有时候不听,这样来消磨时光。

那一天我就去听了,因为讲故事的是我的一位女朋友,而听朋友讲点什么总是有趣的,即使他们不讲什么,也一样,因为他们具有这样的本事,即使不用手势,也不用眼睛,同样能使人理解。

那天听到的是关于墓地的事,还是关于电话的事,我记不清了。

不管怎样,反正我的朋友——对了,我记起来了,当时我们在谈论花儿——突然严肃起来,放低了声音说:“我知道一个关于花儿的故事,不过太悲惨了!”她微微笑了笑:“我敢说,你听了准不相信。

”谁知道呢?关键在于讲故事的人,在于讲故事的方式。

有时候就完全不在这些:那是当我们听到什么就轻信什么的时候。

另外,最重要的因素是:我的朋友断言说,这个故事是真实的……“有一位姑娘住在波利多罗将军街。

”她开始讲道,“离圣胡安·包蒂斯塔墓地不远。

完整版浙江师范大学考研复试

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浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目 考试大纲、浙江师范大学 2010年硕士研究生招生复试试题 复试科目代码:173 复试科目名称:分子生物学提示:1、请将所有答案写于答题纸上,写在试题上的不给分;2、请填写准考证号后6位:一、名词解释(共5小题,每题4分,共20 分)1. 反式剪接2. 应答元件3. C 值矛盾4. 严紧反应5.转座子二、选择题(单选,每题3分,共30分)大肠杆菌中,真正的 DNA 复制酶是A. DNA 聚合酶 A. DNA 复制酶;B. RNA 聚合酶;C.逆转录酶;D. DNA 连接酶 下列关于基因芯片的描述,哪一项是错误的:A. 基因芯片具有大规模高通量的特点B. 基因芯片属于固液反相杂交C. 基因芯片中被检测的核酸分子固定于芯片上D. 基因芯片中被标记的探针分子固定于芯片上下列关于组蛋白特征的描述,哪一个是正确的A. 最保守的蛋白质之一B. 富含Arg 和Leu1. I B. DNA 聚合酶II C. DNA 聚合酶III D. DNA 聚合酶IV2. 大肠杆菌RNA A . a 亚基 B. 聚合酶中,识别启动子的关键亚基是B 亚基 C. Y 亚基 D. b 亚基3. 端粒酶的本质是4. 5.C.带负电荷3. C 值矛盾、名词解释(共5小题,每题4分,共20 分)1.反式剪接2. 应答元件6. 7. 8. 9. 10. D.可分为 H1、H2、H3、H4、H5 五种 DNA 分子的不同构型中,哪一种属于左手螺旋? A. A 型;B. B 型;C. C 型;D. Z 型 下列关于真核生物 DNA 复制特点的描述,哪一项是错误的 A.采用多个复制起点同时开始复制 B.真核生物DNA 复制速度较慢 C.复制起点在一轮复制未完成前不能发动新一轮复制 D.核小体八聚体以全保留的方式复制 关于mRNA 5 '帽子的功能,下列描述哪个是错误的? A.为核糖体对 mRNA 的识别提供信号 B.增加mRNA 的稳定性 C. 被蛋白质合成起始因子识别,促进蛋白质合成 D. 促进mRNA 从细胞核转移到胞外 关于分子伴侣,下列描述哪一个是正确的 A.是一种酶 B. 帮助蛋白质正确折叠 C. 是蛋白质的最终组成成分 D.与蛋白质协同作用,完成蛋白质的生理功能 逆转录酶不具有下列哪一种的酶活性? A. 以DNA 为模板合成 RNA B. 以DNA 为模板合成 DNA C. 以RNA 为模板合成 DNA D. 核酸酶 (每题20分,共100分)三、问答题 1. 什么是DNA 右手双螺旋模型 2. 阐述PCR 的基本原理和步骤3. 4. 5.请阐述依赖P 因子终止子和不依赖P 因子终止子的区别 列举DNA 复制过程中相关的酶和蛋白,并简述其功能。

浙师大浙江师范大学复试考研考试大纲-517语文教学基础

浙师大浙江师范大学复试考研考试大纲-517语文教学基础

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考试大纲科目代码、名称: 517语文教学基础适用专业: 420103学科教学(语文)一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷内容结构(考试的内容比例及题型)考试内容分为三部分:语文课堂教学准备技能;语文课堂教学实施技能;语文课堂教学强化技能。

各部分内容所占分值为:第一部分语文课堂教学准备技能约40分第二部分语文课堂教学实施技能约70分第二部分语文课堂教学强化技能约40分(四)试卷题型结构名词解释题(概念题):4小题,每小题5分,共20分简答题(简述题): 3小题,每小题10分,共30分案例分析题: 2小题,每题30分,共60分分析论述题(综合题):1小题,每小题40分,共40分二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试语文教学基础科目考试内容包括语文课程与教学论、语文案例教学等2门语文学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决语文教学中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一部分:语文课堂教学准备技能第一章语文教师的备课技能1.语文教材的分析与整合。

2.搜集和利用语文资源。

3.语文教学的设计与优化。

第二章语文教师的说课技能1.说课概述2. 说课的基本功能与要求3. 说课的主要内容与方法第三章语文预习指导技能1. 语文预习的意义与类型2. 班级学情的分析与利用3. 预习指导的原则与方法第二部分:语文课堂教学实施技能第四章语文课堂导入与收束技能1.语文教学导入或收束的特点和功能2. 语文课堂导入与收束的类型和要求3. 语文课堂导入与收束的途径和方法第五章语文课堂过渡与照应技能1. 语文课堂教学过渡与照应的特点和功能2. 语文课堂教学过渡与照应的类型与要求3. 语文课堂教学过渡与照应的途径和方法第六章语文课堂提问技能1. 语文课堂提问的功能与特点2. 语文课堂提问的原则与时机把握3. 语文课堂提问的设计要领第七章语文课堂教学情境创设与应用技能1. 语文课堂教学情境创设的类型2. 语文课堂教学情境创设的原则与要求3. 语文课堂情境创设与应用的步骤与策略第八章语文课堂教学反馈技能1. 语文课堂教学反馈的原则和功能2. 语文课堂教学反馈的类型与要求3. 反馈技能培训途径及课堂反馈方法第九章语文课堂变化与应变技能1. 语文课堂变化与应变技能特点和功能2. 语文课堂变化与应变技能能力标准3. 语文课堂变化与应变的要求与方法第三部分:语文课堂教学强化技能第十章语文练习设计与复习指导技能1. 语文练习与复习的特点和功能2. 语文练习设计与复习指导的类型与要求3. 语文练习设计与复习指导技能的途径与方法第十一章语文教师教学反思技能1. 语文教师教学反思的特点与功能2. 语文教师教学反思的类型与要求3. 语文教师教学反思的途径与方法第十二章语文教师的评课技能1. 语文评课的类型和和功能2. 语文评课的原则与要求3. 语文评课的内容与方法参考教材或主要参考书:1.蔡伟.语文课堂教学技能训练[M].上海:华东师范大学出版社,2009年3月第一版,2010年4月第二次印刷。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲.doc

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浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 573高分子化学适用专业: 070300化学(一级学科)一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷题型结构名词解释:5题,每题6分,共30分填空题:10个空格,每空格2分,共20分选择题:10小题,每小题2分,共20分证明题:1题,每题20分,共20分计算题:2小题,每小题20分,共40分论述题:1题,每题20分,共20分二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试高分子化学科目考试内容包括高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学等5门化学学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决高分子化学中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要以高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社,2014(第5版)为参考第一章、绪论1.1高分子的基本概念1.2聚合物的分类和命名1.3聚合反应1.4分子量1.5线性、支链型和体型大分子1.6大分子的微结构1.7聚合物的物理状态和主要性能第二章、逐步聚合2.1引言2.2缩聚反应2.3线型缩聚反应的机理2.4线型缩聚动力学2.5影响线型缩聚物聚合度的因素和控制方法2.6分子量分布2.7逐步聚合的方法2.8线型逐步聚合原理和方法的应用及重要线型逐步聚合物2.9体型缩聚2.10凝胶化作用和凝胶点第三章、自由基聚合3.1引言3.2连锁聚合的单体3.3自由基聚合机理3.4链引发反应3.5聚合速率3.6分子量和链转移剂3.7阻聚和缓聚3.8反应速率常数的测定3.9分子量分布3.10聚合热力学第四章、自由基共聚合4.1引言4.2二元共聚物的组成4.3多元共聚4.4竞聚率的测定和影响因素4.5单体和自由基的活性4.6Q-e概念4.7共聚合速率第五章、聚合方法5.1引言5.2本体聚合5.3溶液聚合5.4悬浮聚合5.5乳液聚合第六章、离子聚合6.1引言6.2阳离子聚合6.3阴离子聚合6.4自由基聚合与离子聚合的比较6.5离子聚合6.6开环聚合6.7羰基化合物的聚合第七章、配位聚合7.1引言7.2聚合物的立体规整性7.3配位聚合的基本概念7.4Ziegler-Nataa引发体系7.5α-烯烃的配位阴离子聚合7.6极性单体的配位聚合7.7二烯烃的配位阴离子聚合第八章、开环聚合(不要求)第九章、聚合物的化学反应9.1 引言9.2 聚合物的反应活性及其影响因素9.3 聚合物的相似转变9.4 功能高分子9.5 聚合度变大的化学转变9.6 降解9.7 聚合物的老化和防老参考教材或主要参考书:高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社,2014年,第五版四、样卷一名词解释(30分,每题6分)聚合度悬浮聚合反应程度及转化率笼蔽效应聚合物的序列结构二填空题(20分,每小题2分)1.CH2=CHCOOH的聚合物命名为,表达式为。

浙江师范大学-2019年-研究生招生复试科目考试大纲-506马克思主义理论综合

浙江师范大学-2019年-研究生招生复试科目考试大纲-506马克思主义理论综合

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目
考试大纲
科目代码、名
称: 506马克思主义理论综合
适用专
业: 030500马克思主义理论(一级学科)
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷内容结构(考试的内容比例及题型)
本考试内容包括:马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等思想政治理论课程以及国外马克思主义和马克思主义发展史等有关内容。

(四)试卷题型结构
本课程考试试卷包括:名词解释题(概念题);简述题;材料分析题;论述题等四种题目类型。

其中以材料分析题、论述题为主。

二、考查目标(复习要求)
全日制攻读硕士学位研究生入学考试(复试)科目,考试内容包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等思想政治理论课程以及国外马克思主义和马克思主义发展史等有关内容。

要求
第1页,共3页。

浙江师范大学-2019年-研究生招生复试科目考试大纲-586政治经济学

浙江师范大学-2019年-研究生招生复试科目考试大纲-586政治经济学

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目
考试大纲
科目代码、名称: 586政治经济学
适用专业: 0202应用经济学
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷题型结构
简答题(简述题): 4小题,每小题20分,共80分
论述题(综合题): 2小题,每小题35分,共70分
二、考查目标(复习要求)
全日制攻读硕士学位研究生入学考试政治经济学复试科目要求考生系统掌握本学科的基本知识和基础理论,并在此基础上能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。

三、考试内容概要
导论政治经济学的对象和任务
一、政治经济学的产生与发展
二、政治经济学的研究对象
三、政治经济学的研究方法
四、政治经济学的任务
五、现阶段学习政治经济学的意义
第一篇政治经济学一般理论
第一章生产力、生产关系和生产方式
第1页,共5页。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 620 电子技术适用专业: 0812Z1计算机智能控制与机电工程一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷内容结构和试卷题型结构(考试的内容比例及题型)各部分内容所占分值为:第一部分填空题 30分第二部分选择题30分第三部分判断题10分第四部分简答题20分第五部分计算题60分二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试电子技术科目考试内容包括模拟电路与数字电路等基础内容,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决电子电路设计中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要1.半导体器件半导体的导电特性;P型、N型半导体的特点;PN结及其单向导电性;二极管;稳压二极管;晶体管;三极管三个工作区的区分、放大系数等;发光二极管、光电二极管、光电三极管等光电器件。

2.基本放大电路共发射极放大电路的组成;放大电路的静态分析;放大电路的动态分析;静态工作点的稳定;射极输出器的基本特点和用途;差分放大电路;共模、差模信号的定义;共模抑制比的定义及意义;互补对称功率放大电路;OTL、OCL电路特点;场效晶体管及其放大电路。

3.集成运算放大器集成运算放大器的基本组成及其主要参数的意义;理想运算放大器的条件;运算放大器的电压传输特性,理想运算放大器及其基本分析方法;运算放大器组成的比例、加减、微分和积分运算电路的工作原理;电压比较器的工作原理及输出波形绘制;多级运放的输出电压求解。

4.电子电路中的反馈反馈的基本概念;放大电路中的负反馈;四种反馈类型的判别;负反馈闭环放大倍数的求解;振荡电路中的正反馈;振荡器的起振和稳定平衡的条件。

5.直流稳压电源直流稳压电源主要构成环节;单相半波整流电路、单相桥式整流电路;滤波器;直流稳压电路;三端集成稳压电源。

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浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称:620电子技术适用专业:0812Z1计算机智能控制与机电工程一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷内容结构和试卷题型结构(考试的内容比例及题型)各部分内容所占分值为:第一部分填空题30分第二部分选择题30分第三部分判断题10分第四部分简答题20分第五部分计算题60分二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试电子技术科目考试内容包括模拟电路与数字电路等基础内容,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决电子电路设计中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要1 •半导体器件半导体的导电特性;P型、N型半导体的特点;PN结及其单向导电性;二极管;稳压极管;晶体管;三极管三个工作区的区分、放大系数等;发光二极管、光电二极管、光电三极管等光电器件。

2 .基本放大电路共发射极放大电路的组成;放大电路的静态分析;放大电路的动态分析;静态工作点的稳定;射极输出器的基本特点和用途;差分放大电路;共模、差模信号的定义;共模抑制比的定义及意义;互补对称功率放大电路;OTL 、OCL 电路特点;场效晶体管及其放大电路。

3.集成运算放大器集成运算放大器的基本组成及其主要参数的意义;理想运算放大器的条件;运算放大器的电压传输特性,理想运算放大器及其基本分析方法;运算放大器组成的比例、加减、微分和积分运算电路的工作原理;电压比较器的工作原理及输出波形绘制;多级运放的输出电压求解。

4.电子电路中的反馈反馈的基本概念;放大电路中的负反馈;四种反馈类型的判别;负反馈闭环放大倍数的求解;振荡电路中的正反馈;振荡器的起振和稳定平衡的条件。

5.直流稳压电源直流稳压电源主要构成环节;单相半波整流电路、单相桥式整流电路;滤波器;直流稳压电路;三端集成稳压电源。

6.门电路和组合逻辑电路数制与脉冲信号、基本门电路及其组合,TTL 与CMOS 门电路,逻辑代数、组合逻辑电路的分析与设计,加法器、编码器、译码器原理分析与应用范例。

7.触发器和时序逻辑电路双稳态触发器、寄存器、计数器的符号与时序逻辑,寄存器的种类和工作方式,计数器的种类和应用设计,555 定时器及其应用。

8.模拟量和数字量的转换模数转换器的功能和工作原理、数模转换器的功能和工作原理;倒T 形电阻网络D/A 转换器的构成;D/A 转换器分辨率;A/D 转换器分辨率。

参考教材或主要参考书:1.电工学:电子技术(下册),秦曾煌主编,高等教育出版社,2010.11, 第7 版。

四、样卷浙江师范大学2015年硕士研究生招生复试试题(B卷)复试科目代码:*** 复试科目名称:电子技术提示:1、请将所有答案写于答题纸上,写在试题上的不给分;2、请填写准考证号后6位: _____________ 。

、填空(30分,每题3 分)1、在N型半导体中,多数载流子是自由电子2、在本征半导体中加入价元素可形成P型半导体。

3、电路如图所示,忽略二极管的正向压降,则Uo 为2V 。

10KQ门14、一个由NPN型三极管组成的共射极的基本交流放大电路,如果静态工作点偏高,则随着输入电压的增加,输出将首先出现饱和失真。

5、工作在放大区的某三极管,如果当I B从22 ^A增大到32^A时,l c从2mA变为3mA,那么它的卩约为一100 。

6、三端集成稳压器W7805的输出电压是一5V 。

7、OTL电路是由------ 一个电源供电的互补功率放大电路。

&差分放大电路对一差模信号具有放大作用,对一共模信号具有抑制作用。

9、直流电源电路如图所示,用虚线将它分成了五个部分,图中(2)是指一整流环节。

Y的波形如图所示,则逻辑式为Y = AB • AB或•「门。

二、选择(30分,每题3分)当晶体管工作在截止区时,发射结电压和集电结电压应为A. 积分B. 微分C. 对数R L2、3、4、A.前者正偏、后者也正偏C.前者反偏、后者也反偏差分放大电路是为了A.抑制零点漂移分析运放的两个依据是A. U o=U iF图所示电路可实现B.前者反偏、D.前者正偏、而设置的。

B.放大信号B. A u=1B一运算。

后者正偏后者反偏C.稳定AuC. U-〜U+D.反相信号D. I-〜1+ ~010、若输入变量A,B和输出变量1、D.反对数A. 并联电流负反馈B. 并联电压负反馈C. 串联电流负反馈D. 串联电压负反馈6、某负反馈放大电路框图如下所示,则电路的放大倍数7、电路如图所示,该电路的名称是A. 单相全波整流电路B. 单相半波整流电路C. 单相桥式整流电路D. 三相桥式整流电路A 。

5、如下电路图中,采用的反馈形式为---- 1=1 -----++A1W01□_―CA. 10B. 100C. 90D. 0.09UOA F= X.0为A 。

X i&在下列逻辑电路中,不是组合逻辑电路的是解:不能放大。

图中,没有直流负载电阻,集电极电位为2、 简要论述异步计数器和同步计数器的优缺点。

解:异步计数器线路联接简单,各触发器是逐级翻转,因而工作速度较慢;同步计数器由于各触 发器同步翻转,因此工作速度快,但接线较复杂。

3、 试写出图示电路的表达式并化简,并指出该电路的功能。

电路为二选一电路。

4、逻辑电路如下图所示,当 T=0时,试分析所示触发器具有什么功能,简要说明理由。

CP解:T=0时,当同或门另一端输入为 0时,输出即为1,反之即为0。

同或门的输出即为 D 端输 入,D 输出端为1,Q 输出为1; D 输出端为0时,Q 输出端为0。

所以当T=0时,CP 每来一个 脉冲,Q 翻转一次,所示触发器具有计数功能。

U cc ,交流电路中集电极对地短路。

解:Y=AM * BM = AM+BM 彳r M=1 (高电平):Y^A I (低电平):5、图示555单稳态触发电路,当输入信号和 Uc 为图中所示时,画出 Uo 的波形。

五、计算题(60分,每题15分)1、已知U cc = 20V , R C =5.1k Q R L = 5.1k , 3 = 80设静态时晶体管基极发射极间电压为 其它阻值如图所示,试求:(1) 放大电路的静态工作点 U CE 、I B 。

( 5分)(2) 画出电路的微变等效电路。

(5分) (3) 求出放大电路的电压放大倍数Au ,输入电阻r i 和输出电阻r o 。

( 5分)解:0.7V ,(取「be = 200 (1 ' ■))I E Array解:晶体管的静态基极电位为r =——U cc---------------------- -- ——X2(} = 4.61V1?BI + R B2100+30设静态时品体管基扱发他极间电压为O.FX则发射极电流为(1) I B=I E/(80+1)=24.20U AIc =80* I B =1.94 mAU cE=Ucc-le*R E-I C*R C=20-1.96*2-1.94*5.1=6.20V(2)微变等效电路如图所示:1(3)r bs = 200-r (1+0)=200+ (1+80) X = i +27kQ BOX (51= _ 160.63 松=R EI . T R E 工 Hif = 101) ■ 30l +27 = 1*20 k Q= K c =5.1kQ2、电路如图1所示,D Z 的稳定电压为6V ,若忽略其正向压降。

求:(1) 当U |=0.6V 时,u O1,u O2, u O3及u O 各等于多少伏? (2)当5的波形如图2所示时,画出u O 的波形图。

解:(1) u O1=(1+4R/R)*4/5 U ]=4U ]=2.4VU 02 一 - R/R* u O 广-2.4Vu O3=(1+2R/R) u | -2R/R)u O2=3u | -2u o2=6.6V由于u °3>U DZ , Dz 反向击穿,进行稳压,所以u O =6V3、逻辑电路如图所示,写出逻辑式,并化简之。

证明两图具有相同的逻辑功能。

(a ) ( b ) 解:Y A = (A B)(A B) = AB AB = A 二 BY B 二 AB AB 二 A 二 B所以两图具有相同的逻辑功能。

⑵当U O3=6V 时为u O 被限幅的转折点,所以 U O3=3U |+8U |=11U |tt4、电路如图所示,请先写出JK触发器的逻辑状态表,并说明在什么时刻触发翻转?画出Q2的波形。

设两个触发器的初始状态均为0。

CP解:JK触发器的逻辑状态表如下:J K0n+l00Q.0101(»111CP时钟信号的下降沿时刻,JK触发器触发翻转。

波形如下图:Q1—II—ILQ2Q i和。

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