作文写作方法《高中作文技巧:作文的长处与短处》(共37张ppt)
作文写作方法《浅谈高中生写作文的技巧》(共25张ppt)

关键词:语句,诗意,绘形,绘色,
绘声,老师,想象,溢香,形象,考场, 论说文,境界,议论,大段,理论,面孔, 道理,方法,手段,善于,精炼,点染, 描写,阅卷,生发,联想,说理,害怕, 说教,愿意,看到,考生,抽象,见解, 采用,变得,丰富,最高,难懂,具体。
作文写作方法《浅谈高中生写作 文的技巧》
境界,特写,考场,记叙文,老师,场面, 特写镜头,认识,见解,畅游,阅卷,看 重,有没有,描写,精要,平常。
作文写作方法《浅谈高中生写作 文的技巧》
因为写好特写镜头在阅卷老
师看来,就是写好记叙文的最
境界 佳
。什么是特写镜头,即考
生借鉴电影艺术的表现手
法,对人物、景物的局部
特征加以浓墨重彩式的描写或精
现在凝练含蓄、形象具体、音
韵节奏等方面。
关键词:意境,作者,客观事物,
高度,情景交融,形神,艺术境界,散 文,意象,感情,形象,时候,写诗,作 画,情味,画面,韵致,语言,诗化,含 蓄,音韵,节奏,方面,创造,兼备,有 意,捕捉,寄托,感到,表达,追求,表 现,凝练,优美,具体。
作文写作方法《浅谈高中生写作 文的技巧》
心灵 将屈原
的选择——爱国展现无
遗。
关键词:角度,材料,屈原,开篇,
一连串,问话,实则,精神,心灵,不妨, 驾驭,考生,询问,紧承,不解,再现, 选择,展现,无遗,亲切。
作文写作方法《浅谈高中生写作 文的技巧》
诸如此类的“新翻”,不仅会使阅卷
作文写作方法《浅谈高中生写作 文的技巧》
意境就是作者的思想感情和
客观事物的高度融合,就是
作者所创造的那种情景交融、
形神兼备的艺术境界。散
文要富有诗意,就应有意捕捉优美
作文技巧与方法ppt课件pptx

避免过于主观
在表达自己的观点时,要客观公正,避免过于主观或偏激。
说明文写作技巧
明确说明对象和目 的
在写作前明确要说明的对象和目的,确保内容准确、清晰 。
注重条理和逻辑
按照时间、空间、重要性等顺序进行说明,保持条理清晰 、逻辑严密。
运用图表和图片
具体描写
在文章中对人物、事件、景物等进行具体描写,使内容更加充实。
语言平淡问题
使用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使语言更加生动形象。
锤炼词语
选择恰当的词语,进行反复锤炼,提高语言表现力。
变换句式
运用长句、短句、整句、散句等不同的句式,使语言富有变化。
结构混乱问题
合理安排段落
根据文章内容,合理安排段落,使文章层次清晰。
在写作前确定好要表达的主题和中心思想,围绕其展开叙述。
注重情节和细节描写
02
通过生动的情节和细节描写,使读者更好地理解和感受故事。
运用修辞手法
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的感染力和表现
力。
议论文写作技巧
明确论点和论据
在写作前明确自己的论点和支持论点的论据,确保逻辑严密。
注重论证过程
学生作品展示与点评
作品1
《我的一次编程创意体验》
作品2
《我的一次绘画创意体验》
点评
该作品以编程为创意领域,详细描述了作者在开 发一个创新项目过程中的思考和实践,展现了作 者对编程的热爱和扎实的技能基础。文章条理清 晰,语言准确,符合题目要求。
点评
该作品以绘画为创意领域,生动描绘了作者在创 作一幅画作过程中的灵感来源、构思和实践过程 。文章语言优美,描写细腻,体现了作者对艺术 的深刻理解和独特见解。
写作文的方法和技巧ppt

写作文的方法和技巧ppt写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问。
其它的互文,起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。
三、表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法:联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
另外还有不少,譬如渲染、动静、创设意境、用典等。
1)母版调整标题(字体、大小、位置)、正文(三级项目符号、行距、其他同上)、结尾(左下角、右下角放页码);2)结构正式编写前了解内容,画个简单的大纲及每页的表现形式(图、表、文字、视频链接等);对齐,各种内容必须对齐,实在不行全部左对齐;3)颜色整体色调一致、单页不要超过三种颜色、对比色要强烈;中英文字体颜色要有差别;4)字体全篇除首页,整篇中文一个字体英文一个字体,统一,中文微软雅黑、宋体、楷体之一,英文arial、calibri、time nes roma之一;5)提前了解播放地点激光翻页笔;投影仪的效果、幕布大小高低、人员远近;6)播放技巧单页内容太多,可以动画逐条显示;可按下W货或B键,把ppt临时变白或黑;7)最后多从观众听众角度思考;多模仿;按照上述做两个顺手的模版;简、短!写作技巧:“三步五条 1:审题(明确题意) 2:选材,确定中心 3:列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条: 1:题目(新颖,命题作文例外) 2:开头和结尾相互照应.(龙头凤尾) 3:用词妥当,修辞正确.(力求语言的准确生动) 4:条理清晰,合乎逻辑.(让人读着顺畅,有一气呵成之势) 5:巧设布局,详略得当. 如果能文情并茂那更好. 文:指文采,文笔情:指感情一.开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”.——《同桌》⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌.对她,我有一肚子的话要说.——《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽.——《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机.可万万没想到这个危机会降临到我的头上.——《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行.人生中没有朋友,就像生活中没有阳光.我就有着这样的一个好朋友.——《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人.”他的话道出了朋友的重要.是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上.——《朋友》⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀.——《朋友》⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转.难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解.如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹.——《攀比风,可休矣》⒀联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证.伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》⒁环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了.从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂.灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜.夜风荡起,身上微微泛起寒意.想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来. ⒂题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》⒃博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》⒄抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起.我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前.张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节.我带着我的收获来看您来了.——《琐忆》⒅以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着.在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽.老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树.老树历经沧桑,走完了它艰难的历程.如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我.——《琐忆》⒆解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事.军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任.工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任.在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧. ⒇设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在这个班生活了两e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333363363364年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的。
作文写作方法《高中生如何提高写作能力》(共16张ppt)

作文写作方法《高中生如何提 高写作能力》
一忆 "每日
"改"记"为"忆",只要求
同学在入睡前,把一天中经历
的事回想一下,把有意义的事
情挑选出来,想想可以写成什么
作文。第二天在课堂上交流,
比比谁是生活中的有心人,最有
"慧眼",最会发现。
关键词:一忆,同学,经历,意义,
事情,作文,课堂,交流,有心人,要求, 入睡,回想,挑选,出来,想想,写成, 发现。
作文写作方法《高中生如何提 高写作能力》
现实 通过写作,从
走向未来,从
未知走向已知。
关键词:现实,写作,走向,未知,
已知。
作文写作方法《高中生如何提 高写作能力》
“不可能”只存在于蠢人的字典里。
再见
作文写作方法《高中生如何提 高写作能力》
可见,无材可写的根源是不善
于观察。同学们观察时应调动
一切感官,充分运用视觉,听
觉,触觉,味觉,嗅觉,进
现象 行细致的观察。对观察到的
,
问题 要给自己多提几个
,多问几
个为什么,并勇于向别人请教,要进 一步分析,综合,比较,判断,以获
全面 取更
更深刻的认识,觉得很
作文写作方法《高中生如何提 高写作能力》
这里的阅读不仅仅是指语文 课内的阅读,更不等同于语文课本 的学习,还包括大量的课外 阅读。只凭借语文课内的阅读, 是难以满足积累语言材料的需 先 要的。早在50多年前,叶圣陶 生就指出:"国文课本为了要供 同学试去理解,试去揣摩,分 量就不能太多,篇幅也不能太长;
习 再实践,也就是反复多次地进行 作训练。
三,每日一忆,每周一记 坚持写日记确实能有效地提 高同学的作文能力,但也会给 同学造成较重的课业负担。
作文写作方法《高中作文技巧:作文如何处理小纰漏》(共16张ppt)

命题 的
与要求相符合。这不但可
以节省写作时间,更可以提高
作文质量,不仅写作时间不足
时应该运用,而且写作时间有余时同 样可以运用。
关键词:习作,文章,结构,人物,
主题,论据,命题,节省,时间,作文, 质量,看过,表达,列举,更换,要求, 写作,提高,应该,不足。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文如何处理小纰漏》
作文写作方法
高中作文技巧:作文 如何处理小纰漏
摘要:考试中,有时由于忙于攻
基础、做小作文,以致留给作
时间 文的
所剩无几,无论如何快
速,也为时不够,与其只写一个开头 或者干脆空着,总还不如列个提纲来 得划算。
在考试中,常常会出现作文来不
无法 及做、作文中间卡住、作文
结尾等等等等的情况,并为此
得分 而大大地降低了应试作文的
增色,早就一片高分作文!
一、移花接木法。
关键词:小常识,败局,作文,成
绩,增色,高分,掌握,处理,挽回,结 束,提高。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文如何处理小纰漏》
习 就是将原来看过的范文或写过的
作,在文章的结构上,或者
有关的人物上,或者表达的主
题上,或者列举的论据上,诸如
此类,稍加变通和更换,使之与考试
作文写作方法《高中作文技巧: 作文如何处理小纰漏》
有了这样一句扣题的结尾,
作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。这和上面的回
扣标题有异曲同工之处。但
无论是记叙文还是议论文,
都比较讲究首尾的照应,如果在应试 作文一时寻找不出更好的结尾,就可
方式 以采用照应开头的
来写。
关键词:扣题,结尾,作文,分数,
无 极为重要的,更何况在考试作文
高中作文写作技巧与方法PPT

对主题进行深入研究和理解,可以帮助 作者更好地表达观点,使文章更具说服 力。
掌握一些作文写作技巧和方法,如如何 组织结构、如何使用修辞手法等,可以 提高文章的质量。
02
结构的规划与设计
Planning and Design of Structures
根据主题内容,规划出合理的文章结构
明确主题
• 在写作前,要明确文章的 主题和目的,以便更好地 组织内容。
THANK YOU
2023.11.05
04
语言的精炼与表达
Refinement and expression of language
使用精炼的语言,避免冗长复杂的 句式
精炼的语言 语言表达精炼,避免冗长复杂的句式有助于提高作文的可读性和理解性。根据一项 研究,使用精炼的语言可以使读者在阅读时节省约20%的时间。 简洁明了 简洁明了的表达方式可以有效地传达作者的观点和思想。一项调查发现,简洁明了 的写作方式可以提高读者对文章的兴趣和理解度,从而增加阅读量。
语言表达
语言表达是人类思想交流 的重要工具。
文章结构
文章结构是写作的灵魂, 组织思维的桥梁。
简洁明了
简洁明了,是传达信息的 最高准则。
结构安排
结构安排是内容组织的基 础和灵魂。
确定主题后,进行深入研究和理解
01 明确主题
02 入理解
03 运用技巧
在写作前,确定一个清晰、具体的主 题,有助于提高文章的针对性和可读 性。
学会从读者的角度出发,进行自我批评和反思
明确主题 在写作中,明确主题是至关重要的。根据读者的需求和兴趣,选择具有吸引力的主题,可以使文章更具吸引力和说服力。 使用具体例子 通过使用具体的例子来支持观点,可以使文章更加生动有趣,同时也能更好地说明问题。例如,根据一项研究显示,使用具体的例子可以使读者更容易理解和接受作者的观点。 注意语言表达 语言表达是影响读者阅读体验的重要因素。简洁明了的语言可以让读者更容易理解文章的内容,同时也能提高文章的可读性。例如,根据一项调查数据显示,简洁明了的语言可以使读者的阅读时间减少 20%。
作文写作方法《高中作文技巧:高考高分作文新技巧》(共40张ppt)

一次看一个人。如果把考场作文的
内容,即正确的观点和典型
的材料等比作一个人的内涵,
形式 那么其外面的
——整洁的文面,
则好比是一个人漂亮整洁的外衣。
作文写作方法《高中作文技巧: 高考高分作文新技巧》
衣体互衬,相得益彰,定会使
人眼前一亮。
文 爱美之心,人皆有之。“
面”,是应试作文给阅卷者留下
的第一印象。如果第一印象很好,干
关键词:手下留情,字体,墨迹,
作文,外衣,文面,字迹,段落,阅卷, 发现,适中,考生,披上,切忌,不明, 只能,不堪,漂亮,整洁,潦草,烦躁。
作文写作方法《高中作文技巧: 高考高分作文新技巧》
亮出一双智慧的眼睛——标 题
正所谓题“目”题“目”,一篇
文章的标题,就好比一个人的眼
睛,“题”为文之“目”。
关键词:衣着,交流,眼睛,总会,
话题,作文,材料,题目,标题,感触, 觉得,考生,自拟,造成,阅卷。
作文写作方法《高中作文技巧: 高考高分作文新技巧》
可是,如果能创意求新,使之生动
形象,便可点睛传神,让人
心中为之一震。综观语文教
材及报刊杂志上的文章,
标题 不难发现好的
犹如一面鲜艳
的旗帜,吸引人的注意力,
歧义 精炼”。标题不能有
,更不
文章 能脱离
本身使文不对题,也
长句 不能写成一大
,嗦嗦让人生
厌。其次好的标题要“新鲜生动”,
给人一种耳目一新的感觉。
关键词:标题,歧义,文章,长句,
感觉,做到,精炼,不能,脱离,写成, 生厌,准确,一大。
作文写作方法《高中作文技巧: 高考高分作文新技巧》
有时巧妙引用诗文或歌曲等,
语文作文写作技巧课件

前后照应
首尾照应
正文与标题 照应。
开头与结尾
常见的开头方法有: (1)开门见山,直截了当。 (2)说明情况,交代背景。 (3)描写环境,渲染气氛。 (4)提出问题,引人入胜。 (5)巧讲故事,引人注意。 (6)先说结果,倒叙开头。
修改作文
修改文 章包括:
修改错别字和用错的词; 修改有毛病的句子; 修改用错的标点符号; 理清个别颠倒的句子和段落;
根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄 清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自 拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出 它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。
设问 法
作文的写作方法
• 先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照 题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当 的回答。
看看开头是否吸引人, 结尾是否有力; 看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方; 检查并修改中心不明确,不集中的毛病。
语文作文课件PPT
作文的写作禁忌
4
第一:忌徘徊。在提供的 两个题目中,选择自己最 有把握写好的那个题目。
作文禁忌
第二:忌 无题。不 能没有文 章题目。
第五:忌开不好头, 结不好尾。
亮点四:亮出层次
层次是作者的思路
亮点五:亮出材料
材料是文章的血肉
亮点六:亮出结尾
结尾是文章的帷幕
审题要 仔细
行文要 扣题
作文的应考技巧
开头要 夺目
模仿范 文和使 用“多 用文”
作文容 易丢冤 枉分的 情况
文不对题 选材太俗 分段太多或太少 字数过多或过少 书写潦草涂改
作文的应考技巧
作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和 文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到:
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作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
现在的高考作文,上海卷几乎
每年是文体不限,全国卷也有
诗歌 时\”除
外\“,文体不限。现在
有一个明显的趋势,就是淡化
文体,这样就给考生在文体选择上有
了充分的自由。有人擅长记叙文,
有人擅长议论文,也有擅长杂
文,每位考生要了解自己擅长的文
体。
关键词:高考作文,文体,全国,
实际 那么,我们在
应试写作中怎
样扬长避短、避实就虚呢? (1)扬长避短。
关键词:优势,形势,考场,短处,
劣势,过分,败笔,代价,实际,暴露, 出来,留意,不可,考生,付出,写作, 沉重。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
考场作文都有一定的\“突然
性\”,它的最大特点就是出其不
命题 意。有时
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
在文章的表现方法上,每 个人都有自己的长处和短处。作 文中,也可根据试题的宽余度,
做到扬长避短。一篇文章的\”表现
\“是综合性的,我们在此从三个 侧重点来分述。
首先要选择擅长的文体。
关键词:文章,方法,短处,作文,
试题,综合性,侧重点,文体,表现,做 到,分述,选择,擅长,宽余。
议论述、描写。有的人
庄重严
谨,有的人语言生动、诙谐;有人朴
实,有人华丽。近些年,高考作
文要求语言表达不拘一格,
关键词:作文,创造性,文章,信
心,态度,前提,技巧,关键,优势,形 势,考场,硬拼,不出,树立,写作,取 胜,考生,光靠。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
自己的优势和形势,然而
考场上是绝不允许你将自己的短
处、劣势过分暴露出来。有
败 时稍不留意,一两处不可原谅的
笔,就会让考生付出沉重的代价。
其次,要选择擅长的行文结
构。
关键词:文体,文章,作文,内容,
特长,基本上,行文,结构,说明,可能, 写出,考生,应该,肯定,选择,位移, 擅长,优秀,具体,不同,固定。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
文章的结构必须适应不同体 裁的特点,但更要适应学生 自身的表达特长。同为记叙 文的顺序和线索,有人爱以 时间,有人好用空间,有人却 擅长时空结合。而《琐忆》、 材 《谁是最可爱的人》,则是用 料的性质来安排结构的。也会有 荔枝 人按认识发展的顺序,如《 蜜》,更有人擅长以人物的意 识流动为顺序,不一而足。
关键词:文章,结构,体裁,特点,
学生,特长,记叙文,顺序,线索,时间, 空间,时空,琐忆,材料,性质,荔枝蜜, 人物,意识,适应,表达,擅长,结合, 可爱,安排,认识,不同。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
从文章的结构的基本环 节--开头、结尾、过渡、照应来 看,也明显呈现出不同的个性特 色,真是八仙过海,各显神通。
力度。
关键词:考场,作文,议论文,事
例,证明,论点,形象,感人,气势,想 象,记叙文,文章,内容,力度,记叙, 描写,要求,采用,富有,联想,具有, 丰富。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
如1982年上海一位考生,在考前一直
准备读后感的写法,可一上考 场发现题目是《先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐》的命题作文,
第三,要选择擅长的语言形 式。语言表达主要是方式 和方法问题。文章是语言的 艺术,人对语言的领悟和驾驭 也是有明显的区别。
关键词:文章,结构,基本,环节,
结尾,个性,特色,语言,形式,语言表 达,方式,方法,问题,艺术,领悟,区 别,开头,过渡,照应,呈现出,选择, 擅长,驾驭,明显,不同。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
考场 如果自己长于记叙描写,而 作文却要求写议论文,那么 采用以事例来证明论点或夹 叙夹议,使作文既形象感人, 又富有气势;如果自己长于想 象,写记叙文可由远及近,由 点到面地联想,将文章写得内 容丰富,生动形象;写议论文则可
古今中外,东西南北联想,让文章八 面来风\“,写得既有广度,又具有
诗歌,趋势,淡化,记叙文,议论文,杂 文,考生,选择,上有,擅长,了解,明 显,自由。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
文体不限,说明任何一种文体有
文章 可能写出优秀的
,而具体到
考生,应该说肯定会有一个最佳的选
择。当然,根据不同的作文内
容,每个人文体特长也是有位移
的,但基本上是比较固定的。
当时就慌了神,可又静下心来一想, 此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一 句,这次作文虽不是写读后感,但提 出了其中点睛之笔,而写读后感不正
是要抓住文中的名句或观点集 中议论谈感吗?正是本陌生的作
文马上熟悉起来,挥笔而夺取了上海
市作文高分的宝座。
关键词:读后感,考场,题目,命
题作文,作文,名句,观点,议论,陌生, 高分,考生,考前,准备,写法,发现, 提出,抓住,集中,谈感,熟悉起来,挥 笔,夺取。
作文写作方法《高中作文技巧: 作文的长处与短处》
1、扬长避短,避实就虚
作文是一种创造性的脑 文 力劳动,光靠硬拼是写不出好 章的。树立信心,端正态度 固然是写作的前提,但讲究\“技 巧\”更是取胜的关键吕驾宇。
人常说:\“尺有所短,寸有所长, \”每个考生在写作上也都有自己的
优势和形势,然而考场上
也可能恰巧命在考
生的薄弱环节上,这就需要考生沉着
策略 地采用扬长避短的
,比如作
文试题要求记叙文,而自己
却擅长分析议论,那么可采用叙
议结合的写法,在记叙的过程中
时而来一段精辟的议论,这样,不仅
可使文采飞扬,而且还能起到画
龙点精,升华主题的作用;
关键词:考场,作文,突然性,特
点,命题,策略,试题,记叙文,议论, 叙议,过程,文采,画龙,主题,可能, 考生,需要,沉着,采用,比如,要求, 擅长,结合,写法,记叙,精辟,飞扬, 起到,作用,最大。
作文写作方法
高中作文技巧:作文 的长处与短处
摘要:在文章的表现方法 短 上,每个人都有自己的长处和 处。作文中,也可根据试题
的宽余度,做到扬长避短。一篇文章
的\“表现\”是综合性的,我们在 此从三个侧重点来分述。
关键词:文章,方法,短处,作文,
试题,综合性,侧重点,摘要,表现,做 到,分述,宽余。