矛盾是对立统一
马克思矛盾原理
马克思矛盾原理
矛盾观（全面的观点）：
（1）矛盾的对立统一原理：①原理内容：矛盾双方既对立又统一.对立——矛盾双方相互排斥、相互斗争.统一：矛盾双方相互依存,一方以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中；矛盾双方在一定条件下向自己的相反方向转化；矛盾的对立和统一始终是不可分割的.②方法论：用对立统一的观点看待事物,既要看到矛盾双方的对立,又要看到矛盾双方的统一；在统一中把握对立,在对立中把握统一. （2）矛盾的普遍性和客观性.①原理内容：矛盾存在于一切事物中；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终.②方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾；要全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性.
（3）矛盾的特殊性.①原理内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.不同的事物有不同的矛盾；同一事物的矛盾在事物发展不同阶段有不同特点；矛盾双方各有其特点.②方法论：具体问题具体分析.（马克思主义活的灵魂.）
（4）矛盾的普遍性与特殊性关系原理.①原理内容：矛盾普遍性和特殊性相互联结.普遍性寓于特殊性中,特殊性包含普遍性.普遍性和特殊性在不同场合可以转化.②方法论：既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下研究特殊性,也就是遵循从特殊——普遍,再由普遍——特殊的认知秩序.
（5）主次矛盾关系原理.①原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支
配地位,对事物发展起决定作用.主次矛盾相互依赖,相互影响,在一定的条件下可以相互转化.②方法论：既要善于抓住重点,又要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾.
（6）矛盾主次方面关系原理.①原理：事物的性质主要地是由矛盾的主要方面所规定的.矛盾主次方面相互依赖相互影响,并且在一定的条件下相互转化.②方法论：看问题要分清主流和支流,着重把握主流,不能忽视支流.。
矛盾就是对立统一
这一组图片说 明了什么哲学 道理？
思考：以下三首诗分别描述了什么 时期的荷花特点？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 【南宋】杨万里
秋阴不散霜飞晚， 留得残荷听雨声。
【晚唐】李商隐
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【南宋】杨万里
两千多年前，我国有个叫 公孙龙的思想家牵着一匹马出 关，把关的人对他说，法令规 定不许带马出关。公孙龙说： “我牵的是白马，不是马！白 马和马是两回事。”
甲
2、根据甲、乙所处的位置和神态 说明他们分别处于何种形势？ 乙
甲优势
乙劣势
3、甲、乙目前的这种地位会变 化吗？
甲优势
乙劣势
经过 斗争
甲劣势 乙优势
英国首都是个“雾都”。一天早晨国会议员史密斯 先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会 议。可是大雾迷漫，咫尺之内，不见人影。史密斯先生 没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然碰到 了一个人。那人说：“先生，您有什么事?”史密斯赶紧 告诉他自己要到国会开会。那人说：“先生，你别着急， 我带您去。”说完就领着史密斯向前走去。他们走过一 条街，拐了一个弯，穿过了一个广场，不一会儿就来到 国会大楼。史密斯大为惊讶：“先生。这么大的雾，您 是怎么找得着路的?”
一、矛盾的含义：事物自身既对立又统一的关系 1、“对立”，是指矛盾双方互相排斥，互相斗争 2、“统一”：是指矛盾双方相互吸引、相互联结
（1）一定条件下相互依存 （2）一定的条件下向各自己相反的方向转化 二、正确理解 和把握矛盾的 含义
1.矛盾的对立统一不可以分割 2.事物之间、事物内部都有矛盾 3.哲学矛盾≠逻辑矛盾
判断：你既是三好学生，又不是三好学生。 我既有优点，又有缺点。 ——逻辑矛盾 ——辩证矛盾
矛盾是对立统一的
矛盾与形而上学的区别
形而上学主张孤立、静止、片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存 在和作用。
矛盾的观点则认为事物内部存在着对立统一的矛盾，矛盾是事物发展的 根本动力，事物的运动、变化和发展是矛盾相互作用的结果。
形而上学的孤立、静止、片面的观点无法解释事物的运动、变化和发展， 而矛盾的观点则能够揭示事物的本质和发展规律。
矛盾是对立统一的
目录
• 矛盾的定义与特性 • 对立统一规律 • 矛盾的解决方式 • 矛盾的实践意义 • 矛盾的哲学思考
01
矛盾的定义与特性
矛盾的定义
矛盾是对立统一Βιβλιοθήκη 关系，是指事物内 部或事物之间既对立又统一的关系。
矛盾的双方既对立又统一，由此推动 事物的发展。
对立是指矛盾双方相互排斥、相互限 制、相互否定的倾向；统一是指矛盾 双方相互依存、相互贯通、相互转化 的倾向。
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THANKS
双方各自做出让步，以求达成 一致。
调解解决
第三方介入，帮助双方找到解 决问题的途径。
法律解决
通过法律手段，明确权利义务 关系，解决矛盾纠纷。
04
矛盾的实践意义
矛盾在社会发展中的作用
01
02
03
推动社会进步
矛盾是社会发展的动力， 通过解决矛盾，推动社会 不断向前发展。
促进制度改革
社会矛盾的解决往往需要 改革旧有的制度，建立新 的制度，以适应社会发展 的需要。
例如，在生态系统中，生物与环境之 间相互依存，生物的生存依赖于环境 的资源和条件，而环境的平衡也需要 生物的参与和维持。
对立面的相互转化
01
矛盾双方在一定条件下可以相互 转化，一方会变成另一方。
【高考政治】-矛盾就是对立统一
联系 构 矛盾 成
可见，三者的关系： 矛盾是唯物辩证法的 核心，它是联系的根 本内容，是发展的动 力；联系是事物矛盾 的表现形式；发展是 事物矛盾运动的最终 结果。
引 起
引 起
发展
制作：黄彦臣
天下皆知美之 为美，斯恶已； 皆知善之为善， 斯不善已。故有 无相生，难易相 成，长短相较， 高下相倾，音声 相和，前后相随。 恒也。
材料一：酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香， 香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。 材料二：红海中有一种红鲷鱼，二十几条聚 在一起，一雄多雌，雄死后，就有一个 雌鱼变为雄性。 材料三：a+b=a-(-b)；
统一的第二种情形： 矛盾双方依据一定条件相互转化
议一议：
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；
不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学 之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 请思考、讨论：
（共 性） （抽 象） （一 般）
辨析：矛盾就是对抗，矛盾就是对立。 （1）矛盾就是对立统一。因此认为矛盾 就是对立是片面的。
（2）矛盾就是对立统一，矛盾对立斗争 有多种形式，对抗仅仅是矛盾斗争的一种 形式，还包括非对抗的形式。所以，不能 认为矛盾就是对抗。
什么是“统一”呢？ （有条件的、相对的）
“ 宇宙中各个部分都可以分为相 互对立的两半：地分为高山和平原， 水分为淡水和咸水· · · · · · 气候分为冬 和夏、春和秋”，“没有那些非正 义的事情，人们也就不知道正义的 名字”。 ——赫拉克利特
说明了一切事物的内 部都包含着两个方面。这 两个方面是不同的、相互 对立的，同时又是相互依 赖、相互统一的。即任何 事物都是矛盾的统一体。
课后作业
矛盾就是对立统一
矛盾就是对立统一【核心思想透视】对立统一规律在唯物辩证法中居于实质和核心地位。
唯物辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾观；作为认识规律，最基本的就是矛盾的规律；作为认识的方法，最根本的就是矛盾分析方法。
因此，本课的核心思想有以下四个方面：1.把握一条根本规律——对立统一规律。
对立统一规律是唯物辩证法的核心，是关于事物矛盾运动的根本规律，是无产阶级的世界观、方法论。
只有坚持矛盾分析的方法，才能把唯物主义贯彻到底，才能真正地坚持从实际出发、实事求是。
2.掌握一条根本方法——矛盾分析方法。
矛盾分析方法是认识事物的根本方法，是贯穿本课的一条主线，也是本课的中心。
它包括：坚持一分为二的观点；坚持具体问题具体分析，坚持两点论和重点论的统一，坚持普遍性和特殊性的统一，坚持内外因相结合的观点。
3.突出一个教育目的——对学生进行有中国特色社会主义理论的教育。
教学中应结合学生的思想实际，运用课文的有关观点进行教育。
如运用一分为二的观点去认识并理解“一个中心、两个基本点”的关系，说明坚持“两手抓”的重要性。
讲矛盾特殊性时，联系社会主义初级阶段理论，如此等等，都要让学生细致领会和深刻理解。
4.明确一个地位——在整个唯物辩证法中居于核心地位。
矛盾是事物联系的根本内容，是推动事物运动、变化和发展的动力和源泉。
深入理解和掌握本课的内容，不仅是坚持一切从实际出发、按规律办事的必然要求，而且是进一步学习第四课及以后各课的基础。
【知识内在联系】1.具体问题具体分析与从实际出发的关系(1)区别：一切从实际出发，从唯物论的角度侧重于强调从客观存在的事实中提炼正确的认识；具体问题具体分析，则从辩证法的角度侧重于在认识和解决问题时，注意抓住事物的本质特征。
二者从不同角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径。
(2)联系：都强调想问题办事情必须坚持主客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。
从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析则是从实际出发的深刻表现。
什么是矛盾
什么是矛盾
事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。
简言之，矛盾就是对立统一。
所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。
所谓统一是指如下两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中第二，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。
把握矛盾的含义，还必须注意：首先，矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的；其次，矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
再次，不能把哲学上讲辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。
矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事
物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。
学习矛盾普遍性的原理，对于我们科学地看问题、办事情，具有重要的指导意义：首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两点，而不是一点，那么我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析。
既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，即坚持两分法、两点论。
矛盾是客观与主观的对立统一，矛盾存在于一切客观事物中，也包括主观思想，矛盾只有被人的主观思想所认识，矛盾才
有存在的价值和意义。
矛盾对立统一原理
矛盾对立统一原理
矛盾对立统一原理是马克思主义哲学的核心原理之一，它是指在事物内部存在着相互对立、相互斗争的两个方面，同时又存在着相互渗透、相互转化的关系。
这种对立统一的关系是事物发展的根本动力。
矛盾对立是事物内部存在的相互对立的两个方面。
例如，事物的正面和反面、形式和内容、主要矛盾和次要矛盾等。
这些对立方面之间的矛盾斗争，推动着事物的发展和变化。
然而，事物内部的矛盾对立并不是静止不变的，而是在一定条件下发生着相互渗透、相互转化的过程。
这就是事物内部的矛盾统一。
例如，事物正反两个方面相互渗透，形式内容互为前提，主要矛盾和次要矛盾相互制约。
事物内部的矛盾对立和矛盾统一是辩证法思维的重要内容。
通过分析事物的矛盾对立和矛盾统一，可以揭示事物发展的规律，指导实践活动。
在社会变革中，矛盾对立和矛盾统一的运动是推动社会进步的动力。
总之，矛盾对立统一原理是马克思主义哲学的重要理论。
它揭示了事物内部矛盾斗争和矛盾统一之间的辩证关系，为我们认识和改造世界提供了重要的思想工具。
(完整版)矛盾的有关原理
1、矛盾（对立统一）的观点及方法论〖原理内容〗世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一：矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
〖方法论〗矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转化。
2、同一性和斗争性的关系〖原理内容〗（1）矛盾双方相互排斥，相互对立。
（2）矛盾双方相互吸引、相互联结，一方面相互依赖；另一方面相互贯通，相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化。
（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化发展。
〖方法论〗在对立中把握统一，在统一中把握对立。
3、矛盾的普遍性原理：〖原理内容〗矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
〖方法论〗要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
4、矛盾的特殊性原理〖原理内容〗唯物辩证法认为，矛盾的特殊性，是指矛盾着的事务及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
〖方法论〗要求我们要坚持具体问题作具体分析。
5、矛盾的普遍性和特殊性的关系：（共性和个性、一般和个别的关系）〖原理内容〗①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②两者在不同的场合相互转化。
〖方法论〗坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
6、主次矛盾辩证关系原理及方法论：（1）在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。
要求着重把握主要矛盾，（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
要求既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。
哲学中矛盾之间相互关系是什么
哲学中矛盾之间相互关系是什么?矛盾双方既对立又统一的原理［原理内容］第一,事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾.简言之,矛盾就是对立统一.第二,“对立”与“统一”是矛盾的两个基本属性.所谓“对立”,是指矛盾双方互相排斥、互相斗争.所谓“统一”,是指如下两种情形：一是,矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中.二是,矛盾着的双方,依据一定的条件,各向自己相反的方向转化.第三,矛盾双方的对立和统一,始终是不可分割的,没有对立就没有统一,没有统一也无所谓对立.第四,矛盾双方对立统一的关系,既指事物内部存在的这种关系,也指事物之间存在的这种关系.［方法论］用对立统一的观点看待事物既要看到矛盾双方的对立,又要看到矛盾双方的统一；在统一中把握对立,在对立中注重统一,即坚持一分为二的观点,坚持两分法、两点论.［错误倾向］离开对立看统一,或离开统一看对立都是错误的.不能把哲学上讲的矛盾同逻辑矛盾混为一谈.10． 矛盾是普遍存在的原理［原理内容］第一,矛盾存在于一切事物中.世界上任何事物都有矛盾,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾.第二,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终.每一事物从产生到灭亡,时时刻刻都存在着矛盾,绝不存在哪怕是一刹那的无矛盾状态,即时时有矛盾.第三,总之,矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于一切事物发展过程的始终,即矛盾无处不在,矛盾无时不有,这就是矛盾的普遍性.［方法论］要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾；要善于全面分析矛盾,坚持两分法、两点论.［错误倾向］否认矛盾客观存在的观点是错误的,用一点论或片面的观点看问题也是错误的.11． 事物的矛盾具有各自的特点的原理［原理内容］第一,事物的矛盾具有各自的特点,即矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.第二,矛盾特殊性具体表现在以下三个方面：一是不同事物的矛盾,具有不同的特点.这是世界上的事物之所以千差万别的内在原因,或者叫根据.二是同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点.这是区分同一事物发展过程不同阶段的依据.三是事物矛盾的双方各有其特点.［方法论］坚持具体问题具体分析的原则,即在矛盾普遍性原理的指导下,具体的分析矛盾的特殊性.［错误倾向］对具体问题不作具体分析,千篇一律地用一种方法去解决不同事物矛盾的做法,是错误和有害的.12． 矛盾普遍性与特殊性的关系的原理［原理内容］第一,矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）不是各不相干的,而是不可分割的.第二,矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系.表现在：一、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的.一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.另一方面,特殊性也离不开普遍性.二、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在不同的场合又是可以转化的.［方法论］要求我们从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序,并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法.［错误倾向］只看到矛盾的普遍性,忽视矛盾的特殊性,看不到事物之间的差别是错误的；只看到矛盾的特殊性,忽视矛盾的普遍性,看不到万事万物的联系,也是错误的.13． 主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理［原理内容］第一,在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫次要矛盾.第二,主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的关系.一方面,主要矛盾的存在和发展,规定或影响着其它矛盾的存在和发展；另一方面,次要矛盾又会影响主要矛盾的发展和解决.主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的,在一定的条件下可以相互转化.［方法论］要求我们看问题、办事情既要善于抓重点,又要学会统筹兼顾.［错误倾向］不分主次,抓不住中心和关键的均衡论是错误的；只抓主要矛盾,把主要矛盾看成是唯一的矛盾,而不用必要的力量去解决次要矛盾的一点论,也是错误的.14． 矛盾主要方面与次要方面辩证关系的原理［原理内容］第一,在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面.处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面.第二,矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的关系是对立统一的.它们相互排斥,又相互依赖.一方面,由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面,在地位上支配着矛盾的次要方面,起着主导作用,所以,事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的.另一方面,矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,是事物发展不可缺少的因素.在一定的条件下,矛盾的主次方面可以相互转化.矛盾主次方面转化了,事物的性质也就改变了.［方法论］看问题既要全面,又要分清主流和支流,准确把握事物的性质及其变化.［错误倾向］把矛盾双方同等看待、不分主次,或者主次颠倒,混淆事物的性质的观点或做法都是错误的.15． 矛盾是事物发展动力的原理［原理内容］第一,唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力.矛盾着的双方既对立又统一,推动了事物的运动、变化和发展.第二,在事物的发展中,内因和外因同时存在,缺一不可.事物的发展是内因和外因同时起作用的结果.内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用.［方法论］观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持内因和外因相结合的观点.对内因,要给以充分重视.对外因,要作“一分为二”的分析.［错误倾向］割裂内外因辩证关系是错误的.其中：一是忽视内因的决定作用；二是忽视外因的作用.16． 量变与质变辩证关系的原理［原理内容］事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化,叫做量变；事物显著的、根本性质的变化,叫做质变.世界上任何事物的变化,都是量变和质变的统一.量变和质变是事物变化发展的两种状态.量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果.［方法论］要用量变引起质变的道理看问题.要坚持适度原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累.［错误倾向］割裂量变与质变的辩证关系是错误的.其中：一是忽视量的积累,急于求成,盲目乱干；二是忽视质的飞跃,条件具备而瞻前顾后、畏缩不前、贻误时机.17． 事物发展是前进性与曲折性的统一的原理［原理内容］事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是迂回曲折的.任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一.前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径.［方法论］要坚信前途是光明的,要始终保持革命的乐观主义精神；要准备走曲折的的路,要充分估计前进道路上的困难和挫折；对新事物不能求全责备,应积极支持、扶植.［错误倾向］割裂前进性与曲折性的辩证关系是错误的.其中：一是把事物发展的道路设想成一帆风顺,从而盲目乐观；二是看不到事物发展的光明前途,一遇到困难和挫折就灰心丧气、悲观失望.。
矛盾的七个基本原理和方法论
七个基本原理和方法论1、矛盾对立统一原理2、矛盾的普遍性原理3、矛盾的特殊性原理4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理5、主要矛盾与次要矛盾关系原理6、矛盾的主要方面与次要方面关系原理7、两点论与重点论相统一的原理1、矛盾对立统一原理【原理内容】矛盾就是对立统一。
【方法论】要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论（ A、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；B、既要看到矛盾双方的对立，又要看到双方的统一；在统一中把握对立，在对立中注重统一；）【反对】反对用片面的观点看问题（一点论），反对离开对立谈统一或离开统一谈对立。
【关键词】“既……又……；虽然……但是；双赢；双刃剑；成就……困难……；机遇…挑战；相反相成”【该原理经常应用于】用对立统一原理分析A和B的关系------(通常是一对反义词，二者之间存在冲突，顾此失彼)【答题模式】（1）矛盾就是对立统一，A与B是对立统一关系（2）一方面， A与B存在一定的对立性，……分析……另一方面， A与B也具有统一性……分析……（3）总而言之，我们必须坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。
既要……又要……（或把……和……有机结合或兼顾……）2、矛盾的普遍性、客观性原理【原理内容】矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。
【方法论】要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持用全面的、一分为二的观点看问题。
注：考试时这一哲理可以这样表述：矛盾具有普遍性、客观性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
【反对】反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）3、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾具有特殊性。