二年级体育———投掷垒球教案
二年级上册体育教案-投掷小垒球
二年级投掷小垒球内容投掷小垒球游戏：航空卫士目的1．初步学会用肩上快速挥臂的方法，将小垒球较准确的掷向一定距离的目标，并尝试进行简单评价。
2．提高掷准能力和肢体的协调性。
3．体验在击中目标过程中的不同心理感受（紧张、兴奋、成功的喜悦等）。
4．形成与同伴相互合作，主动交流，注重安全的意识。
教学内容场地教师活动学生活动一、一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、慢跑热身2、基本部位操3专项准备活动组织：××××××××××××××××××××◎四列横队体操队型教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
学生站成四列横队，集合整队“快静齐”学生认真听讲师生一同练习动作一致，精神饱满教学内容场地教师活动学生活动二、投掷垒球难点：动作连贯协调重点：动作自然，协调准确。
组织：四列横队体操队型教师讲解动作要求和方法教师做完整的正确的示范组织学生练习巡视指导优秀生示范学生认真听动作要领和方法认真观察教师的动作并进行模仿性练习分组练习。
积极参与，互相学习动作一致，精神饱满。
结束部分放松身体课后小结宣布下课组织：两列横队教师总结本次课的任务的完成情况及上课学生的表现情况认真听讲情绪饱满学生自评、互评场地器材平坦场地一块垒球若干气球若干课后小结二年级投掷教案。
小学投掷垒球游戏教案
小学投掷垒球游戏教案教案标题：投掷垒球游戏教案（小学）年级：小学学科：体育时间：1课时（45分钟）教学目标：1.学生能够了解基本的垒球规则和基本技术要领；2.学生能够正确地投掷垒球；3.学生能够与队友合作，进行垒球游戏；4.学生能够通过垒球游戏培养团队合作精神和竞技意识。
教学重点：1.教学垒球规则和基本技术要领；2.教学正确的投掷垒球姿势和动作；3.培养学生的团队合作精神。
教学准备：1.投掷垒球器材（垒球、垒球棒和垒球垒等）；2.保护装备（头盔等）；3.课堂教具（投影仪、投影片等）；4.活动场地。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）介绍垒球的起源和规则，引起学生的兴趣，并简略介绍垒球的投掷技术。
步骤2：技术讲解（15分钟）通过投影仪或黑板，详细讲解垒球的投掷姿势和动作要领，包括：- 投掷前的准备动作（站立姿势、手握球的位置等）；- 投掷动作（运用身体的力量和腕部的灵活性）；- 投掷的目标和方法（尽量远离防守球员、迅速冲向安全垒等）。
步骤3：示范与练习（15分钟）教师进行垒球投掷动作的示范，并要求学生逐步模仿，通过个别辅导来纠正他们的错误。
随后，分组进行练习，每组由三名学生组成，轮流进行垒球投掷训练。
教师在练习中予以指导和纠正。
步骤4：小组游戏（5分钟）将学生分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置，然后进行垒球投掷游戏。
每个小组依次进行投掷，其余小组扮演防守队员。
游戏结束后，根据击中的垒球和得分情况进行小组评比。
步骤5：总结与评价（5分钟）让学生总结本堂课所学到的垒球投掷技术，并进行自我评价。
教师则对学生的表现进行评价，并给出具体的建议和指导。
课后延伸活动：鼓励学生在上课之外继续练习投掷垒球技巧，并参加校内外的垒球比赛。
学生还可以通过观看专业垒球比赛来增加对垒球规则和技巧的了解。
教学反思：教师应根据学生的水平和兴趣程度，适当调整教学难度和节奏。
同时，在教学过程中加强对学生的引导和激励，使其保持积极的学习态度。
二年级体育教案：原地侧向投掷垒球
2、掌握原地侧向投掷垒球的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。
3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。
三、教材、学情分析：
投掷和投掷游戏在小学体育水平一教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂；难点是动作连贯，协调用力。
2.以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。
3.在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷垒球的动作方法，掌握原地侧向投掷垒球的动作方法，以“原地侧向投掷垒球”的学练为主线，通过“诱导练习”、“实物练习”、“自定目标投远”、“分组练习”、“投远比赛”、“游戏：电报传递”等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。
五、动作要领：身体左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，右手持球向右侧引臂置于肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体左转、重心前移、上体向前挥臂将球经肩上（与地面30-60度）快速投出。
六、易犯错误及纠正办法
1.投掷时直臂
2.持垒球练习，注意垒球的出手位置、角度及出手速度，动作连贯协调。
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小学生二年级垒球教案模板
课时：1课时年级：二年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握原地侧向投掷垒球的基本动作要领，学会正确的投掷姿势和用力方法。
2. 过程与方法目标：通过模仿、练习和比赛，培养学生的观察力、动作协调性和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对垒球运动的兴趣，培养学生积极向上的体育精神。
教学重点：1. 正确的投掷姿势和用力方法。
2. 原地侧向投掷动作的连贯性。
教学难点：1. 投掷时身体的协调性。
2. 投掷力量的控制。
教学准备：1. 垒球若干个。
2. 投掷场地。
3. 教学示范用球。
4. 记录板。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍垒球运动的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解原地侧向投掷的基本动作要领，包括站位、握球、引球、蹬地、转体、挥臂等环节。
2. 教师进行示范投掷，让学生观察动作要领。
三、学生模仿练习1. 学生跟随教师示范，逐个环节进行模仿练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组的练习。
2. 每组进行原地侧向投掷练习，组长负责监督和记录练习情况。
3. 教师对各组进行巡回指导，提出改进意见。
五、比赛与评价1. 组织学生进行原地侧向投掷比赛，比赛分为个人赛和小组赛。
2. 教师对比赛结果进行评价，表扬优秀的学生和团队，对表现不佳的学生给予鼓励。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调原地侧向投掷动作要领。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。
3. 教师布置课后作业，要求学生回家后进行原地侧向投掷练习。
教学反思：1. 教师在讲解和示范过程中，要注意语言的清晰和动作的准确，确保学生能够正确理解动作要领。
2. 在分组练习和比赛中，要关注学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。
3. 通过比赛和评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球
小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。
2. 投掷准确性练习。
3. 团队投掷比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。
2. 教学难点：投掷时的身体协调性和投掷准确性。
四、教学资源1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如跑步、跳绳等。
b. 教师组织学生进行一些简单的投掷练习，如向前抛球。
2. 技术教学（10分钟）a. 教师讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组练习，互相观摩、交流。
3. 投掷准确性练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，尽量投掷到指定的区域。
b. 教师记录学生的投掷成绩，给予鼓励和指导。
c. 学生根据教师指导，调整投掷动作，提高投掷准确性。
4. 团队投掷比赛（10分钟）a. 学生分组进行团队投掷比赛，计算每组的总成绩。
b. 教师记录比赛成绩，给予鼓励和评价。
c. 学生分享比赛心得，总结经验教训。
5. 放松活动（5分钟）a. 学生进行一些轻松的投掷练习，如向后抛球。
b. 教师组织学生进行拉伸活动，缓解肌肉紧张。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的投掷技术掌握情况、投掷准确性提高程度以及团队合作精神的培养等方面。
教师应根据学生的实际情况，调整教学计划和方法，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 对学生投掷技术的掌握情况进行评价，包括投掷动作的准确性和投掷距离。
2. 观察学生在团队投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对原地侧向投掷垒球教学的看法和建议。
七、教学拓展1. 组织学生进行原地侧向投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。
投掷垒球教案
投掷垒球教案
垒球是一种受欢迎的团队体育项目，以其简单的规则和令人激动的比赛而备受喜爱。
以下是一份针对垒球投掷的教案，帮助学生加强投掷技巧和游戏理解。
时间: 60分钟
目标:
1. 学会正确的垒球投掷技巧。
2. 成为一个有能力在比赛中发挥积极作用的队员。
教具:
1. 垒球
2. 垒球手套
3. 一组标志物（如锥桶）
步骤:
1. 热身活动 (10分钟)
- 让学生进行一些简单的热身活动，如跑步，跳绳或者进行拉
伸活动。
- 强调热身活动的重要性，以减少受伤的风险并提高学生的灵
敏度。
2. 技术指导 (20分钟)
- 介绍正确的垒球投球技巧，包括站姿，手臂动作和释放技巧。
- 展示正确的投掷动作，并鼓励学生跟随着做。
- 给予学生适当的反馈和调整建议，并鼓励他们多练习。
3. 游戏实践 (25分钟)
- 将学生分为两队，每队站在相距20米远的位置。
- 在每个队员面前放置一个标志物作为目标。
- 队员轮流投球，目标是尽可能多地命中标志物。
- 记录每个队员的命中次数，并在游戏结束后宣布获胜队伍。
4. 教课总结 (5分钟)
- 回顾今天学到的关于正确的垒球投掷技术的知识。
- 鼓励学生继续练习和提高他们的技能。
- 提及团队合作和沟通在垒球比赛中的重要性。
这份垒球投掷教案旨在通过逐步指导和实践帮助学生掌握正确的垒球投掷技巧，并增强他们在游戏中的表现。
通过以垒球游戏为基础，学生还可以发展团队合作和沟通能力，同时增强他们的身体素质和运动技能。
二年级体育教学设计《单手肩上投掷垒球 》
二年级体育教学设计《单手肩上投掷垒球》一. 教材分析《单手肩上投掷垒球》是小学二年级体育课程的一部分，主要让学生掌握单手投掷垒球的基本技巧。
通过这个项目的练习，可以提高学生的上肢力量、协调性和准确性。
教材内容主要包括单手肩上投掷垒球的姿势、动作要领和投掷技巧。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但注意力容易分散。
他们在投掷垒球方面可能存在动作不规范、投掷距离较短等问题。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，并给予他们足够的耐心和指导。
三. 教学目标1.了解单手肩上投掷垒球的基本技巧。
2.掌握正确的投掷姿势和动作要领。
3.提高学生的上肢力量和协调性。
4.培养学生的团队合作意识和竞技精神。
四. 教学重难点1.教学重点：单手肩上投掷垒球的姿势和动作要领。
2.教学难点：投掷的准确性和投掷距离的提高。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.讲解法：教师讲解动作要领和技巧，引导学生理解。
3.练习法：学生分组练习，教师指导，及时纠正错误。
4.比赛法：学生进行比赛，激发学生的竞技热情。
六. 教学准备1.教材：单手肩上投掷垒球的教学PPT或教案。
2.器材：垒球、投掷区域、标志物。
3.场地：足球场或篮球场，划出投掷区域。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入状态。
例如，让学生围成圈，进行简单的传球练习。
2.呈现（5分钟）教师讲解单手肩上投掷垒球的动作要领和技巧，并进行示范。
同时，展示优秀学生的投掷动作，让学生有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
重点关注学生的投掷姿势和动作要领，及时纠正错误。
每组练习3-5次，每次投掷后，教师给予评价和指导。
4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，以小组为单位计算总成绩。
教师观察学生的表现，针对性地进行指导。
比赛结束后，总结比赛情况，强调投掷技巧和团队协作的重要性。
小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案
小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案垒球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以锻炼孩子们的身体素质、培养协作能力和团队合作精神。
而在垒球运动中，投掷是非常重要的技能之一。
因此，本文将针对小学体育与健康课程中的垒球投掷，提出一份教案，帮助学生们更好地学习和掌握这个技巧。
教案名称：小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案一、教学目标：1. 理解垒球投掷的基本技巧和规则。
2. 学习正确的投掷动作和姿势。
3. 提高投掷的准确性和力量。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 通过游戏锻炼学生的身体素质和协调性。
二、教学准备：1. 垒球器材：垒球、垒球棒、投手板等。
2. 操场或体育馆等开阔场地。
3. 音乐设备。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 领导学生做一些简单的热身运动，如慢跑和拉伸活动，以准备他们的身体。
2. 技术导入（10分钟）：- 向学生简单介绍垒球规则和垒球的投掷动作。
重点讲解正确的投掷姿势和持球方式。
- 示范并让学生模仿正确的投掷动作。
3. 基础练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每组轮流进行掷远练习。
要求学生站在指定的投掷区域，并尽量用力把球掷远，以鼓励他们提高投掷力量。
- 老师可适时给予学生一些投掷技巧的指导，并提醒他们保持正确姿势。
4. 技巧训练（20分钟）：- 设置投掷练习站，让学生按照指示进行不同距离和目标的投掷训练。
例如，要求学生将球投向一个指定的目标或者尽量把球投到距离最远的地方。
- 监督学生的投掷动作并做出适时的指导和纠正。
5. 游戏活动（30分钟）：- 创设游戏场景，让学生在规定的区域内进行垒球比赛。
可以根据学生的水平和兴趣设定适当的规则，以激发他们的参与热情。
- 鼓励学生团队合作，制定战术，并与对方球队展开友好竞争。
6. 冷静活动（10分钟）：- 引导学生进行放松运动和拉伸活动，以缓解运动后的肌肉紧张和疲劳。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间多进行垒球投掷练习，以进一步提高投掷技巧。
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原地侧向投掷垒球
一、教学目标
1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。
2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。
3、情感目标：通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。
同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
二、课题分析
投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。
本课通过废物利用引申到期主题，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在练习中获得愉快的心理体验和感受。
三、教学策略
1、挖掘学生潜能，发挥学生主体
本课在通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。
2、学练结合，学玩相间
教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。
3、自制器材，一材多用
本课运用废旧纸制成“纸飞机”“雪球”很好地过渡到投掷内容，使学生活动起来也非常尽兴，体现了一物多用的思想。
四、设计思路
本课以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整堂课。
1、准备部分
（1）通过学生对话和游戏将学生引入本课
（2）热身活动是以学生喜欢的游戏环节来完成的。
学生积极活跃的参与使学生消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容。
2、基本部分
在垒球掷远练习前，我先安排了“打雪仗”的游戏，由于它是非常普通而深受孩子喜欢的游戏，教学目的首先是为了让学生在欢乐的气氛中很快的进入角色，充分体验体育活动的乐趣。
其次通过打雪战活动，初步体会侧面投掷垒球和挥臂“鞭打”动作，潜移默化地让学生形成正确的技术动作定型。
为完整地学习原地侧向投掷垒球打好基础。
同时，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。
在垒球教学过程中，我将采用分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提练出基本动作要点。
学生通过观察——体验——带问题练习——师生讨论——学生表演——自锻自测，从而提高学生观察、判断及思考能力。
同时，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情。
3、结束部分
根据音乐完成肌肉放松操，使学生身心得到调整放松。