大学生课外阅读现状调查报告

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课外阅读情况调查报告通用14篇

课外阅读情况调查报告通用14篇

课外阅读情况调查报告通用14篇课外阅读情况调查报告通用14篇课外阅读情况调查报告篇1一、调查的背景和现状语文就是阅读与写作这两个方面的学习,而阅读是语文学习的基础,写作是阅读能力的一个外在体现。

曾有语文专家说:强调要以读、写为重点是有道理的,这或许可能对改变日前语文教育要求不切实际、过分繁琐、学生学业负担过重的现状,提供了一个新的思路。

阅读与写作密不可分。

阅读是一个积累的过程,是一个情感培育与思维发展的过程,这个过程实际是为创作主体或阅读主体提供了一个必要的蕴蓄过程。

所以说阅读给写作提供了一个大背景和舞台,写作才会是在这种积累下的自然外现和表露。

初中生的阅读,主要是在课堂上进行的。

课堂的时间相当有限,所以要真正提高学生的阅读能力,我们还需要争取课外时间,让学生进行大量的课外阅读。

初中生课外阅读现状是令人堪忧的。

我在上课的过程中就常常遇到这样的情况:有时在上课时生发一下,如说说一些作品中的人物,一些名言、警句,往往说出一部分,叫学生续说,但大多数情况是令人尴尬的,台下是一片鸦雀无声;让学生写点东西,大多写得苍白无力,难有精彩之处。

由此,我们设置了一些题目,作为这次调查的内容,通过调查,了解学生的学习状态,找出症结所在,以此提高学生阅读与写作的能力。

二、调查的方法和对象我们建立了调查报告研究小组,由夏礼平和吴海生老师制定调查表,由曹承荣老师进行情况分析。

此次调查主要采用的是问卷法,我们对庐江四中七,八,九年级部分班级学生进行调查,此次调查共发放问卷1000份,收回980份(七年级330份,八年级319份,九年级331份),收回率为98%。

三、调查情况分析一、中学生对课外阅读的投入1、时间投入。

从选项9、10、11可以看出,绝大部分学生每天的课外阅读时间不足半小时,进入初中后,学生的阅读面应该更广,但事实上是初中生的阅读时间在逐渐减少。

阅读的时间安排,除了有同学见缝插针看名著的有关电视剧外,大多数学生在假期中阅读,或在双休日老师要求做摘记时才阅读一些,其余情况阅读时间每天几乎为零。

大学生课外阅读书籍情况调查报告

大学生课外阅读书籍情况调查报告

大学生课外阅读书籍情况调查报告大学生课外阅读书籍情况调查报告希望了解某个事件或情况时,务必需要展开调查,最终根据调查情况形成调查报告。

调查报告怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的大学生课外阅读书籍情况调查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

大学生课外阅读书籍情况调查报告篇1为深入了解现在的大学生的课外书籍的阅读情况,我们于11月进行了一项关于大学生课外阅读的调查。

调查对象主要是本校各年纪学生。

调查主要采用了问卷调查的形式,问卷涵盖了大学生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、阅读习惯、阅读的计划性及获得的知识的应用程度等问题,以便对大学生的阅读情况进行全面统计和概括。

我们对我校100名在校大学生的课外阅读情况进行调查,目的是针对大学生的读书情况,举行系列活动,推动大学生积极阅读书籍,养成良好的阅读习惯。

课外阅读量调查我们对我校学生的月平均课外阅读量进行了调查,调查结果显示:70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1-2本,而50%的大二大三学生每月阅读量约3-4本,60%的大四学生每月读课外书平均为1-2本。

综合以上分析,大多数大一与大四学生平时读书较少,而大二大三读课外书稍多。

其主要原因是大一课业较为繁忙,而大四学生则忙于找工作、考研或者出国深造;大二大三学生相对于大一大四学生,因为课业较少,课余时间较多,看的书也较多一点。

但是,由于各年级学生总体阅读量过低,就造成了大学生课外知识获取的缺失的严峻形势。

课外书籍来源我们也对大学生所接触的书籍来源进行了调查,数据显示:90%的大一学生读的课外书都来自图书馆,大二、大三和大四学生阅读的课外书100%来自图书馆。

可见,图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演了多么重要的角色。

因此,对于大学生,特别是大一新生,学会如何恰当的利用图书馆的资源,将在一定程度上决定其学习成果的大小。

阅读习惯调查关于大学生阅读习惯的调查,我们设置了3个问题进行不同方面的了解与调查。

大学生阅读现状调查报告

大学生阅读现状调查报告

大学生阅读现状调查报告大学生阅读现状调查报告篇1读书,对于当代大学生的我们来说,耳熟能详。

无可否认,大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理安康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。

为理解目前大学生的读书现状及存在的问题,唤起大学生的读书意识,并且为了让大家明白读书的重要性,因此利用这个假期,我开展了对于大学生读书现状的调查,以下是调查内容及结果。

一.调查对象:大学同学二.调查方式:此次报告主要采用网上问卷调查的方法。

三.调查时间:20xx年2月四.调查结果:〔一〕多数大学生不喜欢读书调查显示,63.5%的学生目前是不喜欢读书,他们普遍认为,互联网等其他多媒体日益兴旺,增长知识远远不止书本一种形式。

只有28.9%的学生称很喜欢读书,把读书作为生活中的一大乐趣。

〔二〕阅读渠道多样,电子阅读成为时尚。

在“你通过什么方式阅读?”的问题上,44%的同学选择了从图书馆借阅,20%的学生选择自己购置,31%的学生选择了通过网络渠道。

从中看出,图书馆成为大学生阅读的主要渠道,对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。

而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可无视的媒介。

随着网络时代的到来,电子读物的出现已经开场挑战传统的纸质书籍,并悄然改变大学生的阅读方式。

〔三〕虽然对图书的供应比拟满意,影响读书的因素众多。

由于参加各项活动和忙于社团工作,很多同学没法抽出足够的时间用于读书,还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书,所以他们没有一个安静的环境,以致不能经常的去读书.〔四〕快餐式“浅阅读”渐成风气。

什么叫浅阅读、快餐化?根据这些年的有关报道,大致可以归结为:一是鼓吹所谓的“读图时代”;二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”;三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。

在对我校大学生的调查中发现,很多学生成认自己的阅读比拟快餐化,通常以阅读为主。

仅有少数学生对自己比拟偏爱的读书会精读甚至重复读。

2024大学生课外阅读调查报告

2024大学生课外阅读调查报告

2024大学生课外阅读调查报告一、调查背景随着信息时代的到来,课外阅读在大学生学习生活中的地位日益重要。

为了深入了解大学生的课外阅读状况,我们进行了一项调查,以期为提升大学生的阅读素养和综合素质提供参考。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,针对在校大学生进行随机抽样调查。

调查问卷主要涵盖了大学生的阅读习惯、阅读内容、阅读时间等方面的内容。

三、调查结果阅读习惯调查结果显示,大部分大学生有课外阅读的习惯,其中每周阅读时间超过3小时的学生占到65.2%。

在阅读方式上,78.6%的学生选择纸质书籍,而21.4%的学生选择电子书。

此外,调查还发现,大学生主要在寝室和图书馆进行阅读。

阅读内容调查结果表明,大学生课外阅读的内容主要包括小说、散文、诗歌等文学类书籍,占到总数的56.7%。

此外,还有相当一部分学生阅读专业书籍和励志类书籍。

不过,也有一部分学生阅读内容较为杂乱,缺乏系统性。

阅读时间调查数据显示,大学生的课外阅读时间相对较少,每周阅读时间在1-3小时之间的学生占到总数的62.1%。

同时,有24.3%的学生每周阅读时间不足1小时。

这表明,大学生在课外阅读的时间分配上还有待加强。

四、分析与对策根据调查结果,我们发现大学生课外阅读存在以下问题:一是阅读时间相对较少;二是阅读内容较为单一;三是阅读方式偏重于传统纸质书籍。

针对这些问题,我们提出以下对策:增加课外阅读时间大学生应该合理安排时间,增加课外阅读的时间投入。

学校和家庭也应该鼓励大学生多读书、读好书,培养良好的阅读习惯。

丰富阅读内容大学生应该根据自己的兴趣和专业需求,选择适合自己的阅读内容。

除了文学类书籍外,可以尝试涉猎其他领域,以丰富自己的知识体系。

创新阅读方式随着数字化时代的到来,电子书和网络阅读逐渐成为新的阅读方式。

大学生应该积极尝试新的阅读方式,以适应时代发展的需要。

同时,学校和图书馆也应该加强数字化阅读资源的建设。

建立阅读指导体系学校可以开设课外阅读指导课程,帮助学生了解阅读方法、提高阅读效率。

大学生阅读调研报告5篇

大学生阅读调研报告5篇

大学生阅读调研报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生阅读调研报告(精选)

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大学生阅读情况的调查报告(15篇)

大学生阅读情况的调查报告(15篇)

大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一,他们有着这个群体特有的消费意识和特点。

学生作为走在社会前沿的一代人,他们新型的消费观也必将备受瞩目,新型消费观可能从中衍生,并引导未来社会的消费主流。

与此同时,他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。

理财作为一种技能也越来越被人们所了解,在以后的社会中,理财将作为一种作用不容小觑的能力,体现在经济生活的方方面面,与我们的日常生活息息相关。

一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天,社会全体的消费水平也在日益提高。

目前,学生已经成为消费群体中的一支主力,其发挥的作用不容小觑。

从一定角度看,学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。

(一)学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展,学生群体的消费水平也日益提高。

与以往相比,学生每月的生活费逐年增加。

这就意味着,学生的消费基数在不断增,消费能力也在不断增强。

正在学生消费领域中,我们发现或多或少存在着一些问题,如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。

消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。

从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。

(二)学生月生活费总额调查结果调查结果显示:学生生活费水平集中在800~1500元这个区间内,生活费水平在800元以下的占样本总体的8%,1500~2500元的占14%,2500元以上的仅占2%。

由此可见,当代学生的消费水平致位于800~1500元这个水平上。

学生生活费水平分布相对较为集中。

当今学生越来越倾向于立自主,也更加有意识地培养自身实践能力,正因如此,学生生活费来源的渠道也越来越广。

比如一些学生在课余时间会去做兼职,一方面可以赚取学费,另一方面也锻炼了自身的实践能力。

还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金,或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。

大学生课外阅读情况调查报告(精选10篇)

大学生课外阅读情况调查报告(精选10篇)

大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后,我们就需要好好地展开调查,并且最终的调查结果会写在调查报告中。

现在你是否对调查报告一筹莫展呢?以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界,书籍是人类永远的最终伴侣,大学生涯中也不例外。

除了丰富多彩的其他生活,课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地,对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。

为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题,我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。

调查内容:对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象:怀化学院8个寝室(8人寝),男女比例为1:3,共64人调查方法:随即抽取各院寝室,采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况:共发放问卷64份,收回61份,有效问卷60份,收回率95.31%,有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面:16.7%的同学每学期阅读0~1本书,43.3%的同学每学期阅读2~3本书,28.3%的同学每学期阅读4~5本,11.7%的同学阅读更多购书费用方面:19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下,46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元,25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元,8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买,8%的同学选择在图书馆阅览,37%的同学找亲戚朋友借阅,10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好:35%的同学看重作者知名度,46%的同学看重内容可读性,13%的同学选择定价合理的书籍,6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好:31%喜欢阅读时尚休闲类书籍,27%同学选择文学名著类,几乎同样27%比例的同学选择商业财经类,15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好:46%的同学会以最快速度读完,13%则会边读边做读书笔记,35%会仔细读但不做笔记,6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好,24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视,但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍,能意识到提高自己文化素养的重要性,为大学生生活增添一份文学气息。

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大学生课外阅读现状调查报告
??喜欢的课外活动按次序排列分别为:体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。

本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志,调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读,排序仅次于体育活动,位列第二。

(一)大学生课外阅读兴趣状况
目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为:文学类(41%),社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%),英语计算机类(7%),经济类(6%),专业辅导类(3%),生活类(2%),科技类(1%),军事类(1%),其他(7%)。

目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%),《中国青年报》(17%),《光明日报》(12%),本专业类报纸(9%),体育类(7%),晚报类(5%),文摘(3%),其他4%。

目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是:文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%),青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%),专业类(12%),体育、婚姻、家庭、生活类(11%),社会法律类(8%),影视类(5%),其他5%。

(二)大学生课外阅读兴趣差异
从年级看,低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。

例如,
低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%,而相对高年级只有7%(p (三)大学生课外阅读兴趣分析
课外阅读兴趣,是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一,仅次于课外体育活动兴趣,占总人数的21%,这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。

调查发现,文学书籍(主要是小说)依然是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物,这与文学自身的特色与优势有关。

《参考消息》作为大学生最喜爱阅读的报纸,反映了当代大学生最关心的仍是现实社会和时事政治,他们特别喜欢迅速客观的报道和中肯的评论分析,而这正是《参考消息》的办报宗旨,也反映了当代大学生渴求更多了解中国、了解世界的思想状况。

《读者》(原《读者文摘》)是大学生最喜欢阅读的杂志,在紧张而又枯燥的专业学习之余,大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物,而《读者》所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格,非常适合大学生的阅读心理(也适合更多的大众),因此成为了大学生首选的阅读刊物。

造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要原因是低年级大学生的理论素养比较差,学术水准较低,专业理想尚未完全形成,没有良好的课外阅读方法,因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣,只能把阅读兴趣主要放在消遣、娱乐性的读物上。

特别是许多女大学生对严肃的逻辑性强的社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少,而对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣,这主要和女大学生的重形象思维,情感丰富细腻,社会亲和性强等特有的性别心理有关。

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