小班上学期安全教案《我会保护自己》
小班上学期安全教案《我会保护自己》范文(通用9篇)
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小班上学期安全教案《我会保护自己》篇1活动目标1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
小班安全《保护自己》教案
小班安全《保护自己》教案一、教学目标1.能够认识到自己身体的一些部位和功能；2.能够正确理解“安全”的概念；3.能够知道一些遇到危险时的应对方法；4.能够掌握简单的自我保护技能。
二、教学内容2.1 认识身体通过图片、模型等教具，向学生展示人体的结构以及不同部位的名称和功能，让学生认识到身体的重要性和保护身体的必要性。
同时，让学生了解自己身体的边界，知道哪些部位是不应该被外界侵犯的。
2.2 “安全”是什么？让学生理解“安全”的概念，通过实际案例和图片展示，让学生了解生活中的一些危险因素，如火灾、电击、毒物、刀具等，让学生知道要避免这些危险，从而保护自己。
2.3 遇到危险时应对方法通过角色扮演、图画教学等多种形式，让学生了解遇到危险时可以采取的应对方法，如发出求救声、逃跑、寻找安全地点等。
让学生知道没有必要害怕，只要自己能够冷静应对，就能够保护自己。
2.4 自我保护技能教授一些简单的自我保护技能，如手臂保护、眼部保护、抱头蜷缩等。
通过抽象概念的教学，让学生直观地感受到自我保护的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节询问学生对自己身体的具体认识程度，让他们识别自己的头、身体、四肢等部位，并说出其功能；引导学生思考“安全”二字的含义。
3.2 正文环节3.2.1 认识身体老师用具体的模型或图片让学生了解自己的身体结构和功能，引导学生认识到自己的身体是宝贵的财富，并且需要好好地照顾和保护。
3.2.2 “安全”是什么？老师通过多媒体或实体物品向学生展示日常生活中的安全问题，引导学生认识到日常生活中存在的一些危险因素，如电器、火项、毒物等，并让他们知道应该如何去避免这些危险以保护自己。
3.2.3 遇到危险时应对方法老师为学生演示或者教授遇到危险时的应对办法，让学生知道一旦遇到危险应该冷静应对，如得遇到火灾，学生应该蹲在地上，并尽量用湿毛巾盖住口鼻等。
3.2.4 自我保护技能老师为学生教授一些简单的自我保护技能，如弯腰双手抱头、双臂做“十”字形等，让学生掌握这些技能以备不时之需。
幼儿园小班安全教案《我爱我自己》 (2)
幼儿园小班安全教案《我爱我自己》课题：《我爱我自己》教学目标：1. 培养幼儿对自己的身体和安全意识，增强自我保护能力；2. 培养幼儿自尊、自信的心理品质；3. 培养幼儿遵守卫生、安全规则的习惯。
教学内容：1. 引导幼儿认识自己的身体部位；2. 引导幼儿认识身体的作用，如听、看、触摸等；3. 引导幼儿了解生活中的危险因素，如火、水、电等；4. 引导幼儿学习简单的自我保护方法，如遇到紧急情况，大声呼救、走到安全地方等；5. 引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、拒绝吃脏东西等。
教学过程：1. 情境导入：教师准备一些儿童喜欢的小动物玩具，让幼儿观察它们的外貌并说出它们的名字。
教师问幼儿：“你们知道这些动物的身体是由什么组成的吗？”引导幼儿认识自己身体的组成。
2. 歌曲与游戏：学唱《我爱我自己》这首歌曲，并伴奏手势，引导幼儿跟随动作。
随后，幼儿围成一个圈，教师拿出一张大纸，画上眼、耳、鼻、嘴等的轮廓，然后将纸剪成若干个小图形，让幼儿捡起对应的部位。
通过游戏巩固幼儿对身体部位的认知。
3. 视频与讨论：播放关于安全意识和自我保护的视频，如交通安全、火灾逃生等。
观看完视频后，教师与幼儿进行简单的讨论，引导幼儿总结出在生活中，我们应该如何做才能保护自己。
4. 实践活动：分组进行小练习。
教师给每个小组准备一张安全宣传单，上面列出了一些生活中的危险因素，如电器、刀具、火源等，然后让每个小组选择一个危险因素进行讨论，在讨论结束后，向全班汇报出来。
5. 游戏与总结：进行一个模拟紧急情况的游戏，如火灾逃生，教师扮演紧急情况的发生者，引导幼儿根据学到的自我保护知识采取正确的行动。
游戏结束后，教师与幼儿进行讨论，总结游戏中的经验和教训。
教学评估：观察幼儿在课堂活动中对身体部位和安全意识的认知和表达情况。
保护自我安全课小班教案
保护自我安全课小班教案一、教学目标。
1. 了解什么是自我安全，学会保护自己的方法。
2. 能够识别危险信号，学会避免危险情况。
3. 培养孩子们的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。
二、教学重点。
1. 了解自我安全的重要性。
2. 学会识别危险信号。
3. 学会保护自己的方法。
三、教学难点。
1. 培养孩子们的自我保护意识。
2. 学会避免危险情况。
四、教学准备。
1. 教案、课件、图片、视频等教学辅助材料。
2. 安全教育相关的故事、歌曲、游戏等。
五、教学过程。
1. 导入。
通过播放相关的安全教育视频或者讲解安全教育相关的故事，引导学生了解自我安全的重要性。
2. 激发兴趣。
通过歌曲、游戏等方式，激发学生对自我安全课的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 学习内容。
（1）什么是自我安全？通过讲解和讨论，让学生明白自我安全是指保护自己不受伤害的能力，包括避免受到伤害的方法和技巧。
（2）危险信号。
通过图片、视频等教学辅助材料，让学生认识一些常见的危险信号，如陌生人搭讪、交通安全等，培养他们的危险识别能力。
（3）保护自己的方法。
教授学生一些保护自己的方法，如大声呼救、寻求帮助、不随便接受陌生人的礼物等。
4. 拓展延伸。
通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中学会运用自我保护的方法，提高他们的自我保护意识。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生应该了解什么是自我安全，学会识别一些危险信号，学会保护自己的方法。
同时，也培养了他们的自我保护意识，提高了他们的安全防范能力。
七、作业布置。
布置相关的安全教育作业，如画出自己遇到危险时该如何保护自己的场景，或者写一篇关于自我安全的小短文等。
八、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生们对自我安全的重视程度有所提高，但在实际运用中还存在一些困难，需要进一步加强。
下节课我将采取更多形式的教学，让学生在实际操作中更好地掌握自我保护的方法。
幼儿园小班安全教案《我爱我自己》
幼儿园小班安全教案《我爱我自己》安全教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，通过有针对性的安全教育，可以增强幼儿的安全意识，提高应对突发情况的能力。
本教案以小班幼儿为对象，设计了一节关于“我爱我自己”的安全教育课程，帮助幼儿了解自我保护的重要性，并学习一些基本的安全常识和自我防护技能。
教育目标：1. 培养幼儿的安全意识，提高对危险的辨识能力。
2. 培养幼儿自我保护的能力，掌握简单的自救技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，培养相互帮助的精神。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教具：安全标志、实物模型（红绿灯、消防栓等）。
3. 动画视频：如火灾逃生、急救知识等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师展示安全标志，例如红绿灯、消防栓等，让幼儿猜测其含义。
2. 通过互动问题引出本节课主题：“我爱我自己，学会保护自己。
”3. 引导幼儿讨论一些可能存在的危险场景，例如火灾、交通事故等。
二、安全常识学习（20分钟）1. 通过PPT展示或实物模型，向幼儿介绍交通安全、火灾安全、游玩安全等方面的基本常识。
2. 配合动画视频，生动形象地讲解相关安全知识，例如如何过马路、如何在火灾中逃生等。
三、自我保护技能学习（20分钟）1. 教师示范一些简单的自我保护技能，例如如何正确地使用消防栓、如何正确地避让车辆等。
2. 分组进行角色扮演，模拟不同危险场景下如何保护自己，鼓励幼儿积极参与并提出自己的想法。
四、团队合作（10分钟）1. 分组进行小组活动，通过解决小组问题来培养幼儿的团队合作意识。
2. 活动可以是拼图、找出隐藏在教室中的安全隐患等。
五、总结与巩固（10分钟）1. 回顾本节课的主要内容，提醒幼儿要时刻保持安全意识。
2. 回答幼儿提出的问题，澄清可能存在的疑惑。
3. 鼓励幼儿将所学的安全知识和技能运用到生活中。
六、家园共育（10分钟）1. 向家长介绍本节课的内容和教育目标。
2. 提醒家长在日常生活中教育幼儿注意安全，加强安全教育的连续性。
小班教案《开学第一课-安全》
小班教案《开学第一课-安全》小班教案《开学第一课：安全》教学目标：1.通过展示相关安全防护图片，使幼儿初步认识安全知识，从而在日常生活中注意保护自己。
2.引导幼儿分辨危险行为和安全行为，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救方法。
教学准备：材料：安全相关的图片、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验：了解日常生活中的危险事情和认识生活中的标志，如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
教学重难点：培养幼儿自我保护意识，让幼儿从心里明白哪些行为是危险的。
教学过程：一、利用身体语言激发幼儿兴趣：教师用肢体语言表达安全图片上的意识，如小心触电等。
二、利用讲故事的形式分析故事中的安全情况：1.小朋友上下楼梯时推挤，导致小朋友摔倒受伤。
2.小朋友碰家里或幼儿园的插头。
3.扔石头和沙子。
4.将珠子或笔帽放入嘴里。
5.在教室里乱跑、追打。
三、教学反思：围绕幼儿感兴趣、急于解决或认识到的生活中随时可能发生的安全自护问题来开展活动，让幼儿充分认识到安全的重要性。
四、交通安全：活动目的：1.知道各种交通信号、标志和标线的作用，了解有关的交通法规，自觉遵守交通法规。
2.知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养尊重他人劳动、爱护交通设施的意识。
活动过程：一、导入新课：提问：1.交通运输业为我们的生活提供了哪些方便？2.如果没有交通运输，我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，为我们提供了极大的方便。
但是，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故也给很多家庭带来了不幸。
我们应该充分发挥交通运输的积极方面，克服不利因素，让它更好地为我们服务。
二、学生汇报：1.学生介绍乘车、乘船的相关知识，并播放视频“车中的危险”。
2.学生介绍各种交通标志和相关法规。
3.学生介绍文明乘车方面的资料，表演小品“在公共汽车上”，并讨论。
4.学生介绍重大交通事故的案例，分析违反了哪些法规。
5.交警介绍中小学生常见的交通事故及其原因。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》安全教育教案《保护自己》1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
小班上学期安全教案《我会保护自己
小班上学期安全教案《我会保护自己一、教学内容本节课选自小班上学期安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识日常生活中的潜在危险，如尖锐物品、电源、火源等；学习简单的安全防护措施，如远离危险品、不跟陌生人走、记住紧急电话等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识日常生活中潜在的危险。
2. 培养学生遇到危险时能够采取正确的安全防护措施。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：认识生活中的潜在危险，学习简单的安全防护措施。
难点：如何让学生在遇到危险时能够迅速、正确地采取防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全知识卡片、安全防护道具（如安全标志、报警器等）。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中的危险场景，引导学生发现并讨论这些场景中的潜在危险。
2. 讲解安全知识（10分钟）结合教材内容，详细讲解各种潜在危险的识别和预防方法。
3. 例题讲解（10分钟）通过安全知识卡片，讲解遇到陌生人、火灾、地震等危险情况时的应对措施。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，根据所学的安全知识，讨论并演练遇到危险时的应对方法。
5. 安全防护道具展示（5分钟）展示安全防护道具，讲解其作用和使用方法。
7. 互动环节（5分钟）邀请学生上台演示所学到的安全防护措施，其他学生观摩并给予评价。
六、板书设计1. 我会保护自己2. 内容：生活中的危险：尖锐物品、电源、火源等安全防护措施：远离危险品、不跟陌生人走、记住紧急电话等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全场景，并简要说明原因。
2. 答案：学生作品，根据个人理解和所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中发现危险，与家长一起制定家庭安全计划，提高安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
幼儿园小班上学期安全优秀教案《我会保护自己》
幼儿园小班上学期安全优秀教案《我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿与同伴合作，共同解决问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
三、教学准备1.课件：安全知识动画、图片等。
2.实物：安全标识、安全器材等。
3.情境创设：模拟危险场景。
四、教学过程（一）情境导入1.教师播放一段关于安全知识的动画，引导幼儿关注安全话题。
2.邀请幼儿分享自己在动画中看到的危险场景和安全知识。
（二）基本安全知识讲解1.教师通过课件、实物等方式，向幼儿讲解基本的安全知识，如：不跟陌生人走、不摸电源插座、不爬窗台等。
2.邀请幼儿示范如何正确处理危险情况，如：遇到火灾时如何逃生、遇到地震时如何避险等。
（三）情境模拟1.教师创设几个危险场景，如：火灾、地震、陌生人敲门等。
2.邀请幼儿分组讨论，如何在这些场景中保护自己。
3.各组幼儿进行情境模拟，展示自己的保护方法。
（四）安全知识竞赛1.教师将幼儿分成两队，进行安全知识竞赛。
2.每队轮流回答教师提出的安全知识问题，答对加分，答错不扣分。
3.比赛结束后，教师公布成绩，对获胜队伍表示祝贺。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要时刻注意安全，保护自己。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2.检查幼儿在日常生活中，是否能够自觉遵守安全规定，提高自我保护意识。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在情境模拟和知识竞赛环节表现出较高的参与度，对安全知识有了更深刻的理解。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的情况，需要在今后的教学中加以关注和引导。
同时，教师应继续丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
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小班上学期安全教案《我会保护自
己》
活动目标：
1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：挂图
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
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