第22课祖国统一大业(课件)共40页
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高中历史人教版必修一22【教学课件】《祖国统一大业》
中共历任 领导人态度
胡锦涛的“四个决不”
人民教育出版社 高中历史必修一
和平统一
一国两制
人民教育出版社 高中历史必修一
为了早日完成祖国统一大业，邓小平创造性 提出了“一国两制”的伟大构想，此方案首先在 解决香港问题上得到成功运用，随后澳门问题也 得到圆满解决，海峡两岸关系发展迅速。台湾问 题虽然比较复杂，但我们相信在中国共产党的英 明领导下，采用“一国两制”方案，台湾会早日 回到祖国环抱，最终完成祖国统一大业。
人民教育出版社 高中历史必修一
澳门问题由来
澳门是我国被外国殖民者占 据最早、时间最长的地区。 1553年，葡萄牙人借晾晒 被水浸湿的货物为由，进入澳门 ，后贿赂官员开始在澳门长期居 留。 1887年，强迫清政府签订 《中葡北京条约》，之后葡萄牙 一直占领澳门并把澳门作为其领 土。
人民教育出版社 高中历史必修一
人民教育出版社 高中历史必修一
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第 22 课 祖国统一大业
人民教育出版社 高中历史必修一
《乡愁》
——余光中
小时侯，乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头，新娘在那头。 后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头，母亲呵在里头。
人民教育出版社 高中历史必修一
四、海峡两岸关系的发展
（90年代） 寒流 （80至90年代） 和暖 隔绝 （1949—1979）
（2005年） 契机
人民教育出版社 高中历史必修一
20世纪70年代末，随着祖国大陆开始改革开放 ，海峡两岸的关系有了新的发展。
（1）1979年，两岸停火，中央政府提倡两岸直接实行“三通”； （2）1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济，文化 方面进行交流； （3）1992年，海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成“一个中国 原则”的重要共识，此即著名的“九二共识”； （4）1993年，举行“汪辜会谈”，两岸关系发展的历史性突破； （5）1995年，江泽民提出“八项主张”； （6）2000年3月后，台湾政局发生变化，中国共产党重申和平统一原 则，并表示坚决反对台独。 （7）2005年，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆。
人教版必修1 历史：第22课 祖国统一大业 课件(共37张PPT)
“一国两制”构想的内涵
一国 一个中华人民共和国
前提A和核心
大陆
社会主义制度
B主体
两制 港澳台
资本主义制度 C补充
不会动摇我国的社会主义性质
（选择1.2.3的内容填在A.B.C处）
1、主体 2、补充 3、前提和核心
三.统一之路---港澳回归
“英国是根据过去签订的条约管治 香港的，这些条约是有效的。”
南昌大学附属中学 陶波
台 湾
澳门 香港
一.统一之由——港澳台问题的由来
香港问题的由来
1842年 《南京条约》
割占
1860年 《北京条约》
割占
1898年 《展拓香港 界址专条》 英国租借地
澳门问题的由来
1553年葡萄牙人借口曝
晒水浸货物，强行进入 澳门
1557年葡萄牙贿赂明朝 官员，取得在澳门的定 居权
找到问题的根源，下一步该怎么做呢？
是用武力解决？ 还是和平解决呢？ 还是维持现状呢？
“中华人民共和国中央人民政 府负责将人民解放战争进行到底。 解放中国全部领土，完成统一中 国的事业。”
——《共同纲领》
二.统一之策——“一国两制”
“一国两制”伟大构想的形成过程
时间 1979年初 1981年 80年代初 1984年
是我们这个国家这几年发展起来了， 是个兴旺发达的国家，有力量的国家， 而且是个值得信任的国家，我们是讲 信用的，我们说话是算数的。……当 然，香港问题能够解决好，还是由于 ‘一国两制’的根本方针或者说战略 搞对了，也是中英双方共同努力的结 果。”
——邓小平
1、根本原因——综合国力的增强,国际地位的提高 2、关键因素——“一国两制”的伟大构想 3、法律依据——联合声明以及特别行政区基本法 4、群众基础——渴望回归
第22课 祖国统一大业【人教版】(课件)
纲领性文件。 • 2005年国民党主席连战访问大陆，两党隔半个世纪再度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
课件6：第22课 祖国统一大业
三、海峡两岸关系的发展
1.海峡停火： 1979年——解放军停止炮击金门
2.打破隔绝： 1987年——台湾当局的开放措施
3.民间两会：
1990年——海基会在台湾成立 1991年——海协会在北京成立
4.九二共识： 1992年——两岸均坚持一个中国
5.和平之旅： 2005年——两党最高领导人握手
6.直接三通： 2008年——两岸直接三通终实现
（2）意义 ①洗雪了澳门被侵占的四百多年的国耻。 ②标志着我国在完成祖国统一的道路上又迈出了重要一步。
联系现实，港澳回归对中国（香港、澳门）和世界有何重大意 义？ ◆对国家：洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈 出重要一步。 ◆对港澳：结束列强占领，开创与祖国内地共同发展新纪元。 ◆对世界：为国际社会利用和平方式解决国家间的历史遗留问 题提供了新的范例。
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第22课 祖国统一大业
一、“一国两制”构想的提出
1.含义
“一国”：一个中国（前提）
“两制”：两种不同社会制度 2.背景
大陆：社会主义制度 港澳台：资本主义制度
①1979年元旦：《告台湾同胞书》——和平统一
②1981年9月： 叶剑英发表对台“方针政策”谈话
3.正式提出：1982.1—邓小平 1982年1月，邓小平将叶剑英发表的谈 话概括为“一个国家，两种制度”。
（2）过程 ①1984年12月: 中英联合声明正式签署。 ②1997年7月1日：中国正式恢复对香港行使主权。
（3）意义 ①洗雪了香港被侵占的百年国耻。 ②标志着我国在完成祖国统一的道路上迈出了重要一步。
2.再次实践：澳门回归祖国
（1）标志：中葡两国在澳门举行政权交接仪式 （1999.12.20）
高中历史必修一人教版课件：第22课 祖国统一大业(共20张PPT)
第22课 祖国统一大业
课程标准： 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现 祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
一、
——港澳台问题的历史由来
香 港 问 题 的 形 成
新
界
1898《展拓香港界址专条》 九龙 香港岛 1842《南京条约》
澳门问题的由来
澳门是我国被外国殖民者占据最早、 时间最长的地区。
统 一 之 路 （ 二 ）
澳 门 回 归
1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权
撒切尔夫人在她的回忆录中说：对英国来说，这不 是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力 上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把 香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港 地区。这是英国不情愿又不得不做的。
探究：
台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？
港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题
1、“一国两制”伟大构想的提出 2、“一国两制”构想的内涵
（一）构想的提出：
1、1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，第 一次公开宣布“和平解决”台湾问题的方针
2、1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实行和平 统一的方针政策》又称“九条声明”，实际上已包含了一国两制
• 2．（2010· 海南单科· 23）1987年，台湾民众发起返 乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万 份。传单写道：“难道我们没有父母 ? 而我们的父 母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我 们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷 香。”这一潮流促成了( ) • A．两岸隔绝状态的打破 • B．“九二共识”的达成 • C．“和平统一”口号的提出 • D．海峡两岸“三通”的开展 • 【解析】时间是1987年，两岸隔绝的状态被打破， “九二共识”是在1992年达成，“和平统一”的口 号在1979年提出，2009年海峡两岸才真正实现三通。 材料中的“让我们回去奉上一杯茶，献上一炷香” 体现了台湾民众回大陆，打破两岸隔绝的迫切愿望。 • 【答案】A
课程标准： 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现 祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
一、
——港澳台问题的历史由来
香 港 问 题 的 形 成
新
界
1898《展拓香港界址专条》 九龙 香港岛 1842《南京条约》
澳门问题的由来
澳门是我国被外国殖民者占据最早、 时间最长的地区。
统 一 之 路 （ 二 ）
澳 门 回 归
1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权
撒切尔夫人在她的回忆录中说：对英国来说，这不 是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力 上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把 香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港 地区。这是英国不情愿又不得不做的。
探究：
台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？
港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题
1、“一国两制”伟大构想的提出 2、“一国两制”构想的内涵
（一）构想的提出：
1、1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，第 一次公开宣布“和平解决”台湾问题的方针
2、1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实行和平 统一的方针政策》又称“九条声明”，实际上已包含了一国两制
• 2．（2010· 海南单科· 23）1987年，台湾民众发起返 乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万 份。传单写道：“难道我们没有父母 ? 而我们的父 母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我 们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷 香。”这一潮流促成了( ) • A．两岸隔绝状态的打破 • B．“九二共识”的达成 • C．“和平统一”口号的提出 • D．海峡两岸“三通”的开展 • 【解析】时间是1987年，两岸隔绝的状态被打破， “九二共识”是在1992年达成，“和平统一”的口 号在1979年提出，2009年海峡两岸才真正实现三通。 材料中的“让我们回去奉上一杯茶，献上一炷香” 体现了台湾民众回大陆，打破两岸隔绝的迫切愿望。 • 【答案】A
第22课 祖国统一大业课件
（5）2005年3月《反分裂国家法》；4月国民党主 席连战访问大陆的“和平之旅”；5月亲民党宋楚 瑜访问大陆 （6）2008年的“三通”实 现
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(一 ) 台海关系演变
05/3月国民党副主 席江炳坤 —“经贸 之旅”
05/4月，国民党主席连 战 —“和平之旅”
05/5月，亲民党主席宋楚 瑜—“搭桥之旅”
05/7月， 新党主席郁慕 明— “民族之旅”
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(二 ) 不和谐因素
李登辉和陈水扁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岛内台独势力
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(二 ) 不和谐因素
美国等国际反华势力
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(一 ) (二 ) (三 ) 台海关系演变 不和谐因素 台海关系展望
乡愁
第22课 祖国的统一大业
课程标准
简述“一国两制”的理论和实践，认识实现 祖国完全统一对中华民族复兴的伟大的历史 意义。
祖国统一大业
统一之由(历史篇)——港澳台问题由来 统一之策(理论篇)——“一国两制”方 针 统一之路(实践篇)——香港、澳门回归 统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
统一之路(实践篇)——香港、澳门回归
港澳回归的历史意义 开创了香港与内地共同发展的新纪元； 标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈 开了重要一步； 为和平解决国际历史遗留问题和国际争端提 供范例 对恢复台海两岸关系具有启示作用
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(一 ) 台海关系演变
1.在和平统一，“一国两制”方针下促进海峡两 岸的和缓与交流（政策措施） 2. 台海两岸关系演变（表现）
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(一 ) 台海关系演变
05/3月国民党副主 席江炳坤 —“经贸 之旅”
05/4月，国民党主席连 战 —“和平之旅”
05/5月，亲民党主席宋楚 瑜—“搭桥之旅”
05/7月， 新党主席郁慕 明— “民族之旅”
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(二 ) 不和谐因素
李登辉和陈水扁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岛内台独势力
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(二 ) 不和谐因素
美国等国际反华势力
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(一 ) (二 ) (三 ) 台海关系演变 不和谐因素 台海关系展望
乡愁
第22课 祖国的统一大业
课程标准
简述“一国两制”的理论和实践，认识实现 祖国完全统一对中华民族复兴的伟大的历史 意义。
祖国统一大业
统一之由(历史篇)——港澳台问题由来 统一之策(理论篇)——“一国两制”方 针 统一之路(实践篇)——香港、澳门回归 统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
统一之路(实践篇)——香港、澳门回归
港澳回归的历史意义 开创了香港与内地共同发展的新纪元； 标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈 开了重要一步； 为和平解决国际历史遗留问题和国际争端提 供范例 对恢复台海两岸关系具有启示作用
统一之望(展望篇)——台、海两岸统一
(一 ) 台海关系演变
1.在和平统一，“一国两制”方针下促进海峡两 岸的和缓与交流（政策措施） 2. 台海两岸关系演变（表现）
课件2：第22课 祖国统一大业
《七子之歌》中的“七子”是指我国领土的 哪几个部分?
一、“一国两制” 构想的提出 1.过程:
a. 1979年,《告台湾同胞书》宣布采用和平方 式统一祖国的方针(建议实现三通和探亲旅游) b. 1981年，叶剑英谈话《关于台湾回归
祖国，实现和平统一的方针政策》
叶 剑 英
c. 80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构 想。
海峡两岸民间交往的坚冰已经打破（表现） 1979年 两岸停火中央政府提倡两岸直接实行“三通”； 1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在 经济，文化方面进行交流 1990年，两会成立； 1992年，九二共识 1993年，举行“汪辜会谈”； 2005年3月《反分裂国家法》；
4月国民党主席连战率团访问大陆；
1999年12月20日凌晨零 时中国国旗在政权交接仪 式场地升起。
《七子之歌—澳门》
３．香港澳门回归的原因
根本原因 —— 改革开放，国力增强 关键因素 —— 一国两制的构想 法律依据 —— 联合声明以及特别行政区基本法 群众基础 —— 人民渴望回归
４．港澳回归的历史意义 标志着中国人民洗雪了被侵占的百年国耻
第22课 祖国统一大业
请带着问题看教材: 1、一国两制构想的形成过程有哪三步？ 2、一国两制构想的内涵和意义分别是什么？ 3、港澳问题的由来及回归之路分别怎样？ 4、港澳回归的条件及意义分别有哪些？ 5、海峡两岸统一的逆流有哪些？前景怎样？
导入新课 讲授新课 2 课堂小结 巩固练习
一、“一国两制” 构想的提出 1、过程 2、内涵 3、意义
二、香港、澳门的回归 1、港澳问题的由来及解决 2、回归祖国的原因及意义
三、海峡两岸关系的发展
七子之歌 你可知“macau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲!
一、“一国两制” 构想的提出 1.过程:
a. 1979年,《告台湾同胞书》宣布采用和平方 式统一祖国的方针(建议实现三通和探亲旅游) b. 1981年，叶剑英谈话《关于台湾回归
祖国，实现和平统一的方针政策》
叶 剑 英
c. 80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构 想。
海峡两岸民间交往的坚冰已经打破（表现） 1979年 两岸停火中央政府提倡两岸直接实行“三通”； 1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在 经济，文化方面进行交流 1990年，两会成立； 1992年，九二共识 1993年，举行“汪辜会谈”； 2005年3月《反分裂国家法》；
4月国民党主席连战率团访问大陆；
1999年12月20日凌晨零 时中国国旗在政权交接仪 式场地升起。
《七子之歌—澳门》
３．香港澳门回归的原因
根本原因 —— 改革开放，国力增强 关键因素 —— 一国两制的构想 法律依据 —— 联合声明以及特别行政区基本法 群众基础 —— 人民渴望回归
４．港澳回归的历史意义 标志着中国人民洗雪了被侵占的百年国耻
第22课 祖国统一大业
请带着问题看教材: 1、一国两制构想的形成过程有哪三步？ 2、一国两制构想的内涵和意义分别是什么？ 3、港澳问题的由来及回归之路分别怎样？ 4、港澳回归的条件及意义分别有哪些？ 5、海峡两岸统一的逆流有哪些？前景怎样？
导入新课 讲授新课 2 课堂小结 巩固练习
一、“一国两制” 构想的提出 1、过程 2、内涵 3、意义
二、香港、澳门的回归 1、港澳问题的由来及解决 2、回归祖国的原因及意义
三、海峡两岸关系的发展
七子之歌 你可知“macau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲!
人教版必修Ⅰ第22课“祖国统一大业”教学课件
‚一国两制‛的意义:
(1)是完成祖国统一大业的指导方针，为实现祖国 统一指明了方向； (2)为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思想和方式； （3）一项大胆的、创造性的重大战略决策
‚一国两制‛的成功实践----香港、澳门的回归
邓小平会见撒切尔夫人
‚一国两制‛的成功实践----香港、澳门的回归
主张：和平统一、第三次国共合作、‚一国两制‛
探究9：‚一定要解放台湾‛是十一届三中全会前 台湾问题的主调，上面观点在台湾问题解决的主调上 有何不同？为什么会有这样的变化？结合以下材料谈 谈你对一国两制的理解？
材料1：1984年邓小平会见美国代表团时说：‚我们提出的大 陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞资本主义， 大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。‛ 材料2: 1983年6月邓小平会见美国教授杨力宇时说：‚我们 不赞成台湾‘完全自治’的说法，制度可以不同，但国际上代表 中国的只能是中华人民共和国。我们承认台湾作为特别行政区， 可以有其他省市自治区所没有而为自己所独有的某些权力，条件 是不能损害统一的国家利益。‛ 材料3：‚一国两制‛，是指在一个中国的前提下，国家主体 坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。 也就是‚一个国家，两种制度‛。
人教版必修Ⅰ第22课 “祖国统一大业”
一 衣 带 水 华 夏 同 根
《望大陆诗》
葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，只有痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永远不忘。 天苍苍，野茫茫。 山之上，国有殇。 ——于右任
探究1：这首诗反映了什么现实？表达了诗人怎 样的思想感情？
魂 牵 梦 绕 故 国 山 河
‚再一次握手‛
探究10：结合图片思考：祖国统一大业的实现还有那些障碍?