英语学习中最重要的点—听力
初中英语听力技巧知识点总结
初中英语听力技巧知识点总结英语学习中，听力是培养语感和提高口语表达能力的重要一环。
在初中阶段，学生们需要建立良好的听力技巧，从而能够更好地理解和应对不同的听力任务。
下面将总结一些初中英语听力技巧的知识点，帮助学生们提高听力水平。
1. 提前了解话题在开始听力任务之前，学生们可以先阅读听力材料的标题或简介，了解大致的话题内容，这样可以帮助学生们更快地适应听力内容，提前构建相关的词汇和知识框架。
2. 注意关键词在听力过程中，学生们要特别留意关键词，这些关键词通常是能够帮助学生们理解整个听力内容的重要词汇或短语。
通过提前培养对关键词的敏感度，学生们能够更加准确地捕捉到关键信息，从而理解整个对话或文章的意思。
3. 注意数字和时间在英语听力中，数字和时间通常是一些重要的信息点。
学生们要特别注意数字和时间的表达方式，并且能够通过对数字和时间的理解，推测对话或文章的进展和内容。
4. 掌握常见的听力题型在初中英语考试中，常见的听力题型包括选择题、填空题、判断正误题等。
学生们要熟悉不同题型的要求和解题技巧，通过划分重点并留意关键信息，提高解题效率。
5. 练习听力材料听力是一个需要反复训练的技能。
学生们可以通过收听英语广播、英语歌曲、英语电影或者参加听力训练班来提升听力水平。
此外，可使用在线资源或听力练习书籍中的练习材料进行针对性练习，帮助学生们熟悉不同形式的听力内容。
6. 多听不同类型的材料英语听力涵盖了各种不同的话题和形式，如新闻报道、对话、讲座等。
学生们要多听不同类型的听力材料，以便了解和适应不同形式的听力任务。
同时，学生们可以通过多样化的听力材料积累更多的词汇和短语，提高听力理解能力。
7. 提醒自己保持专注在进行听力任务时，学生们需要保持专注和集中注意力。
可以通过避免分散注意力的事物，如手机、电视等，以及通过提醒自己的方式来保持专注，如经常做小笔记、将听到的信息复述等。
8. 训练辨别语音英语中有很多相似的音素，学生们需要通过大量的听力练习来区分不同的语音。
听力在初中英语学习中重要性
浅谈听力在初中英语学习中的重要性【摘要】英语是当今世界通用性最强的语言，随着全球化进程的不断加速，英语的地位也在不断地提高。
近年来，我国经济外向性也不断加强，与国外特别是西方国家的经济文化交流也越来越多，这种背景下，英语教学越发显得重要。
听说读写是学习语言的主要内容。
学习语言的最终目的都是为了交流，能不能听懂是能否交流的前提，所以，要想更好的学习英语，听力能力的提升是很有必要，而且是必需的！【关键词】初中英语；听力教学；有效策略与英语听力的重要性形成鲜明对比的是，初中学生对英语听力普遍抱有一种畏惧心理，甚至出现“谈听力色变”的现象，英语听力的学习效率低下，英语听力已经成为学生学习，教师教学的难点。
一、初中听力学习困难原因剖析造成英语听力教学现状的，主要有以下几点原因：（1）对于英语的基础知识不熟而造成理解上的困难。
基础知识薄弱，形成恶性循环?听力能力的强弱依赖学生对单词、句法的熟练掌握程度，只有把基础知识学好、学扎实，才能在听力上游刃有余，有的放矢。
如对于英语单词、词组、动词的过去式了解不深等。
（2）学生自身的语音素质不高而造成理解方面的障碍。
听力枯燥，且难度大?现状是这样的，英语在日常生活中应用还是比较少的，尤其是听力，在日常生活中的应用更是凤毛麟角，加上现在的英语听力教学，主要以听力训练为主，枯燥乏味，而且不容易学好，学生敬而远之也就不奇怪了。
如对单词的发音：bad-bed,?sheep-ship,?beat-bit等词语。
（3）英语发音语速上的变化所引起的一系列问题。
在语速较慢的情况下，听力材料与学生的语言水平相当，学生的听力一般不会出现问题，但当语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，很多学生也会感到吃力。
平常教学有弊病，影响听力能力?在日常教学中，有些老师只注重单词的拼读和语法的教学，不注重英语的发音，甚至有些老师自己的英语发音就不标准，学生将错就错，形成了不好的听力习惯。
在平常课堂上，老师为照顾学生，往往语速较慢，久而久之，学生习惯了这种慢语速，以为这就是正常语速，就无法适应真正的正常语速。
初中英语的听力技巧知识梳理
初中英语的听力技巧知识梳理
听力在初中英语学习中占据着非常重要的地位，它可以帮助学生提高英语听力理解能力，提高整体英语水平。
下面是关于初中英语听力技巧的知识梳理。
1.提前准备
在进行听力练习之前，同学们可以先浏览一下听力材料，了解大意和主题，预习一下相关单词和短语，这样可以帮助在听力过程中更好地理解内容。
2.注意听力环境
在进行听力练习时，要选择一个安静的环境，避免干扰和噪音干扰，这样有利于集中注意力，更好地理解听力内容。
3.注意逻辑推断
在听力过程中，不要拘泥于每一个单词的理解，要注重整体意思的理解。
通过上下文的逻辑关系，可以帮助理解整个句子或段落的意思。
5.注意语调和重音
在听力过程中，要注意语音的语调和重音，这些都是帮助我们理解句子意思和语境的重要线索。
通过重音和语调的变化，可以更加准确地把握内容。
以上是初中英语听力技巧的梳理，希望可以帮助同学们在学习中更好地提高英语听力水平。
如何学好英语 听力材料
如何学好英语听力材料一、多听英语：学习英语听力最重要的一点就是多听。
只有通过大量的听力训练，我们才能更好地适应英语的语音和语调，提高我们的听力水平。
我们可以通过听英语广播、英语电台、英语电视节目、英语音乐等方式来进行听力训练，多样化的听力材料可以帮助我们更好地了解英语在不同场景下的运用。
二、选择适合自己的听力材料：在进行英语听力训练时，我们可以根据自己的水平和兴趣选择适合自己的听力材料。
如果是初学者，可以选择一些简单的英语听力材料，如英语儿童故事、英语新闻简讯等；如果是中高级学习者，可以选择一些更有难度的英语听力材料，如英语电影、英语纪录片等，以提高自己的听力水平。
三、反复听：在进行英语听力训练时，我们可以选择一些比较有趣或者有挑战性的英语听力材料，并进行反复听。
通过反复听同一段材料，我们可以更好地掌握其中的内容和语言特点，提高我们的听力技能。
四、注意语速和语调：在进行英语听力训练时，我们要留意英语中的语速和语调。
有些英语材料的语速非常快，我们可以通过调整听力速度来适应；有些英语材料的语调较为生动，我们可以通过模仿和练习来提高自己的语调感知能力。
五、加强语音训练：英语听力和语音训练是相辅相成的。
通过加强英语语音训练，我们可以更好地认识和掌握英语的语音规律和发音技巧，提高我们的听力水平。
六、利用工具和资源：在进行英语听力训练时，我们可以利用各种工具和资源来提高我们的听力水平。
如使用英语学习App、听力软件或者英语听力课程等，来进行有针对性的听力训练。
七、结合阅读、口语练习：在学习英语听力的过程中，我们可以结合英语阅读和口语练习，来全面提高我们的英语能力。
通过阅读英语文章和练习口语，我们可以更好地巩固所学的英语知识，提高我们的听力水平。
总之，学习英语听力是一个长期的过程，需要我们有耐心和毅力不断进行训练。
通过多听英语、选择适合自己的听力材料、反复听、注意语速和语调、加强语音训练、利用工具和资源、结合阅读和口语练习等方法，我们可以不断提高自己的英语听力水平，从而更好地掌握和运用英语这门语言。
如何提高英语听力水平？
如何提高英语听力水平？如何增加英语听力水平？——教育专家视角英语听力是英语学习中最基础也是最重要的技能之一。
它不但是表达和掌握英语信息的关键，也是通过口语交流、阅读理解和写作的基础。
然而，很多学生在英语听力方面存在困难，这很大程度上是因为缺乏科学有效的学习方法。
作为教育专家，我将从以下几个方面来探讨如何增强英语听力水平：一、组建良好的听力基础1. 词汇积累：掌握充足的词汇是理解听力材料的关键。
学生可以通过多种途径扩充词汇量，例如阅读英语文章、观看英语电影、使用英语词典等。
2. 语音训练：了解英语语音规则，并接受专业的语音训练，能够帮助学生更准确地识别英语发音，理解语调和重音。
3. 语法基础：掌握基本的英语语法规则，有助于学生理解听力材料的句法结构，更好地明白语义。
二、制定科学有效的学习计划1. 循序渐进：从简单的听力材料开始，逐步提高难度。
可以选择适合自身水平的听力资源，例如简单的英语新闻、童话故事、英语歌曲等。
2. 专注训练：制定专门的听力训练计划，并坚持每天进行听力练习。
训练时间不必过长，但要保证集中注意力，提高效率。
3. 定期复习：听力练习不是一蹴而就的，需要定期复习巩固。
可以将听过的材料反复听几遍，并记录所学的新词汇和语法知识。
三、积极有效的听力策略1. 分析预测内容：在听之前，先阅读材料或思考可能的主题，这有助于更好地理解听力内容。
2. 关注重点：在听的过程中，注意关键词、关键句和重要的信息点。
可以使用笔记记录重要内容，帮助提高理解和记忆。
3. 反复练习：遇到听不懂的词语或句子，不要轻易放弃，可以反复听、查字典等解释。
也可以定期将听力材料进行朗读，加深理解。
四、融入真实的语言环境1. 观看英语电影和电视剧：在线观看英语电影和电视剧，可以选择带字幕或不带字幕观看，这有助于学生熟悉英语的表达和语境。
2. 听英语广播和音乐：听英语广播和音乐，可以帮助学生感受英语的节奏和语调，并增强对英语语境的熟悉程度。
学生英语听力
学生英语听力是学习英语的重要组成部分，它对于提高学生的英语综合能力和应对各种英语考试具有重要意义。
在全球化的今天，英语已经成为了国际交流的重要工具，因此培养学生的英语听力能力显得尤为重要。
首先，我们要明确英语听力的重要性。
英语听力不仅仅是听清楚别人说的话，更重要的是理解别人的意思。
在学习英语的过程中，我们需要通过大量的听力练习来提高自己的英语水平。
只有具备了一定的英语听力能力，我们才能更好地与他人进行交流，更有效地获取信息。
此外，英语听力在各种英语考试中也占有重要地位，如托福、雅思、四六级等考试都对学生的英语听力能力有较高的要求。
那么，如何提高学生的英语听力能力呢？以下是一些建议：1. 坚持每天进行英语听力练习。
提高英语听力能力的关键是多听、多练。
学生可以选择适合自己的英语听力材料，如英语歌曲、电影、新闻、故事等，每天抽出一定时间进行听力练习。
2. 学会预测和推断。
在进行英语听力练习时，学生要学会根据所听到的内容进行预测和推断，这样可以帮助他们更好地理解听力材料。
例如，在听到一个人的名字时，学生可以根据名字的特点猜测这个人的职业、年龄等信息。
3. 注重听力技巧的培养。
英语听力技巧包括捕捉关键词、抓住主题句、识别同义词等。
学生在进行英语听力练习时，要有意识地培养这些听力技巧，以提高自己的听力水平。
4. 参加英语角和语言交流活动。
参加英语角和语言交流活动可以让学生在实际的语言环境中进行英语听力练习，这对于提高他们的英语听力能力非常有帮助。
5. 制定合理的学习计划。
学生要根据自己的实际情况制定合理的英语听力学习计划，确保每天都有一定的时间进行听力练习。
同时，学生还要定期对自己的英语听力水平进行检测，以便了解自己的进步情况。
6. 寻求专业指导。
如果学生在进行英语听力练习时遇到困难，可以寻求老师或同学的帮助。
他们可以根据自己的经验为学生提供一些有效的学习方法和技巧。
总之，提高学生的英语听力能力是一个长期的过程，需要学生付出持续的努力。
论听力在英语学习中的重要性
论听力在英语学习中的重要性作者：王托雅来源：《读写算·教研版》2016年第01期摘要：英语学习中最重要的点——听力。
在英语学习中，听力是重中之重。
像母语一样，学会了听，那么距离会说，就只有一步之遥。
在英语教学中，“听”是语言学习的重中之重，培养学生良好的听力习惯和方法也是英语学习的第一步，从多渠道、多角度鼓励学生多听，到学生能去主动听，爱听，这是一个漫长的过程，但也是语言学习坚实的的一步。
教师采取行之有效的听力练习措略更是学好一门语言的关键。
关键词：听力；有效措略；重要性中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-193-01有一个不变的真理，语言，是一种能力。
听、说、读、写在英语教学中尤为重要，其中，听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径，是其他技能的基础。
训练听力有助于提高学生的英语交际能力，激发学习兴趣，培养语感，让学生增强学好英语的信心，从而以“听”带动“说、读、写”，提高英语综合水平。
然而如何有效地组织听力教学，如何提高学生英语听力水平，却是一件难事，也是摆在师生面前急需解决的问题。
一、听力在英语学习中的重要性大家都知道，当人类在婴儿时期，是不会用语言来交流的，那么随着婴儿慢慢长大，在家长一遍又一遍不厌其烦的教导下，婴儿大脑开始得到听得信息，然后开始模仿。
这就是语言学习最基础的听力训练。
在英语学习中，听力也变得尤为重要，也是英语学习的基础。
通过听力活动能够培养学生的听力技巧，提高学生的听力理解能力。
其次，有效的听力促进学生朗读时语音语调的纠正，培养学生说英语时的语感：三.行之有效的听力能引导学生恰如其分的理解文本信息，突破听力训练中的重难点，而巩固学生学习的语言知识。
二、实践听力训练的有效错略1、课堂听力训练在小学英语教学过程中，一定要加强用英语组织课堂教学，因为学生的基础能力不一样，其相应的听力能力也有所区别，再加上普遍存在着听力训练少的现象，导致学生的听力方面都有一定的不足。
英语听力的重要性
英语听力的重要性要掌握任何一种语言都必须练习听说读写这四种技能。
在逐渐全球化的时代，说被大家公认为最实用的技能。
尤其是在中国传统的教育模式下，能说一口流利英语的人更是受人追捧。
因为中国不缺哑巴英语式的考试高手，缺的是能面对面即兴沟通的口语人才。
然而，在我们说之前，必须要做什么呢？婴儿在开口讲话之前又在做什么呢？当然是听！听是所有语言的根本所在！哑巴为什么不能说？是因为他听不到。
有的天生智障的人为什么经常口出狂言雷死人？是因为他的听觉功能依然健全。
大量的听力练习能够显著提高口语水平，并大大缩短口语操练的时间。
听也是形成英语思维的决定因素。
在英语学习的过程中，大量的背诵是必须的，它能够有效帮助听说读写四种技能的提高。
但是，背诵却不能最有效地帮助你形成英语思维。
脱口而出的前提是是否具备用英语思维的能力，而不是背了多少个句子多少篇文章。
天下所有的孩子在脱口而出之前绝对没有进行大量疯狂的背诵。
要想具备正确的自然的有意义的沟通能力，必须经历大量的持续的反复的听力练习。
如果把这四种技能按时间比例划分一下的话，大概有40%的时间是用于听的，无论与人沟通，走路坐车买东西看电视听音乐，还是坐在教室听老师讲课，周围的一切都需要你用耳朵去感知的。
大概有30%的时间用于说，20%的时间用于看，10%的时间用于写。
语言环境最主要就是指听说环境，而听又是说的前提。
听懂了，练习说就容易得多甚至可以说水到渠成，而且对于读写能力的形成起到推波助澜的作用。
很多英语学习者喜欢买大量的英语学习资料，刻苦地学习，记单词背课文补语法。
英语学习确实需要这种坚韧的意志力。
但是有多少人会去思考几十年来一代一代的哑巴英语受害者不就是这样努力后的结果吗？如果大家把购买习惯改一改，做到凡是买回家的英语资料都必须配备光盘或磁带，要买就买有声的英语和无声的英文相结合的学习材料，并合理地安排听说练习和读写学习的时间，相信坚持半年你一定会有无比的惊喜并马力十足地向前进。
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英语学习中最重要的点——听力
英语学习中，最难的应该就是听力了。
跟跟母语一样，只要学会了听，那么距离会说，也只有一步之遥。
先说一个基础问题：有一个真理是不变的，那就是，语言，是一种能力。
听、说、读、写，四种能力任何一个，没有连续的三个月以上的辛苦付出，是不会有显著提高的。
不管怎样的方法，怎样的秘诀，如果你不坚持，是不可能有任何提高的，所以这个得先明确了。
其次再来说技术性问题：该如何练听力。
不同人适合不同的办法，没有一套方案是可以做到放诸四海皆准的。
所以我只能分享我自己的练习耳朵的过程，然后提些建议。
1. "到底应该怎么练听力啊？"
我正式开始重视起听力，是从大一开始的。
郑老师给我们推荐Step by Step 四册书听，于是我就和张希开始每天听这套书。
一共四册，我每个学期听一册，用两年听完了这四册书，上面的题都认真做了。
最一开始一定是什么都听不懂的，因为高中之前，我基本没怎么练习过听力，准确地说，那时候不知道原来耳朵是需要练习的。
我没有别的办法，听不懂就重新听，用复读机一遍一遍地听，四册书我觉得我听了不下二十遍，听坏了两台复读机，N个耳机，耳朵插耳机插的出水疱，后来换成戴在头上的大耳机就稍微好了些。
这套教材很好，因为难度是一点点提升的，所以比较推荐。
除了Step by Step以外，同时进行的听力练习就是听广播。
专四有新闻听力，所以我和张希就去店里买收音机，因为是痛下决心要练好听力的，所以我们都狠下心买最好的收音机，接收效果强的那种。
于是，我们就买了全店里最大的收音机，比一般的正常收音机都大两倍，我俩买的一模一样的，只是她是黑色的我是灰色的。
于是学校里就多了一道亮丽的风景线，总有两个人拿着砖头大的收音机在学校的清晨走来走去，嘴里还一直念念叨叨。
2."我真的认真听了，但是我为啥就听不懂呢？"
这是一般人们爱问的第二个问题。
我觉得如果听不懂的话，有两个可能。
第一，你练习的不够久。
比如小怡子，她如果只在上海待了一年，是不可能听懂上海话的，只有她待了四年，她才能真正听懂。
明白？第二，很可能是你发音不准。
听力能听懂东西，是一个语音识别的问题。
比如你一直把"尴尬"念成"监介"，那么别人说"尴尬"的时候，你一定听不出来那是"尴尬"。
所以，如果你真的很下辛苦练听力了，坚持了至少三个月以上，你还是一点起色都没有，就也许是你的语音识别有问题，当然不可能像尴尬监介那么严重的语音识别有误，但只要发音不准确，就绝对可能导致你听差。
这样的情况下，就好好补习一下音标一类的知识，让自己首先能把音念准了，然后再听。
这样也许会有帮助。
3."我听听力的时候总走神，到底怎么回事啊？"
有人听听力总是听着听着就差了，听着听着就走神了，听着听着就睡着了。
如果是这样，就说明你不能长时间集中精力做事，这样的话，你要是总走神，就算坚持了三个月，其实也相当于只听了3天的功力，没啥大用。
你要是坚持不了，你可以试一下跟读，哪怕隔句跟读，也能保证帮助你集中注意力。
因为你要是要做到跟读，就必须使劲听，并努力记忆他的话，这样就可以集中精力了。
还有，强烈建议早晨听听力，可以很清爽，不要再睡过去了。
4. "给推荐点儿练习听力的教材哇！"
这个问题我没什么发言权，因为我用过的书版的教材很少，只有Step by Step和中级听力、高级听力。
我练听力主要就是听广播了。
5. "咋能通过看电影来练习听力呢？我发现我每次电影看了，但是听力没练"
我自己是在听力练到一定程度以后，才开始做电影的。
我最一开始的听力，并不是通过看电影提高的。
我最一开始看电影，也是看中央六台那种的，中文配音，中文字幕，跟英文不沾边。
后来才开始买碟看（那个年代还没开始流行从网上下载看）。
买碟租碟的时候就遇到了问题，说的是英文，我觉得我好像似乎能听懂他们说什么，但是底下的字幕翻译却和我听到的不一样，我就郁闷啦，觉得他们翻译的好烂，自己很愤怒，因为很搞笑的东西我都笑翻了，但是我妈看了底下的字幕都笑不出来。
后来就加入了字幕组，一开始没敢尝试听译，因为我对我自己的听力那时候还没自信到那种程度。
听电影和听新闻绝对不是一回事，就算你BBC和VOA都听得百分之百了，电影绝对有听不出来的东西，一是因为角色发音各种奇怪，各种口音，二是因为新闻里是正式用语，而电影里是俚语偏多，语速快的时候能吓死人。
你要是选择用电影练习听力，建议最好有听力基础，至少VOA的水平应该能听懂百分之七十。
可以选择一部你最喜欢的百看不厌的电影，反复看好几遍，遇到听不懂的地方，拖回来重新听，听了五遍以上若是还没听懂，就不要听了，直接挂字幕看看人家说的是啥，看到subtitle以后再分析一下你为啥没听懂，如果单词明明都认识，但你就是没听懂，那八成就是因为吞音连音等问题。
这些问题很好解决，你自己学会这样的读法，下次就能听懂了，还是一个语音识别的问题。
如果你决定用电影来提高听力，那你一定要记住你看这个电影的目的不是for fun，是要练听力，所以别看着看着太高兴，到后来直接挂着字幕一路看过去，那样就没有效果啦。
谁最一开始都不习惯看裸片（即无字幕），你得坚持住，哪怕半懂不懂半猜半懂得也得看完，多看几遍，多听几遍，就明白了。
然后再外挂字幕看。
6."为啥电影里总有听不懂的东西"
这个问题我专门问过阿比大叔，就是我最最崇拜的听译牛人，他的答案就是缺乏对画面的分析，在短短两分钟左右的预告片里，很有可能突然插出来一句莫名其妙的台词，这个时候如果能仔细分析背景画面，就能分析出来很多剧情。
这点我做的很不好，因为每个预告片里，总有那么一句两句我听不懂，郁闷的要死。
还是缺乏练习，得多练多练，啥时候电影能看到阿比大叔那个水平，我就开心了。
所以我还要努力！！！
听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。
所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。
听力记忆是听力测试中一个至关重要的环节。
尤其是第三部分的短文和长段对话，不仅要跟上、听懂，而且还要把信息储存在记忆中，以供回答问题时使用。
从信息的输入到选出正确答案，其间不过一分多钟。
往往有这样的情形：短文或对话都听懂了，但到回答问题时，脑子里竟然一片“空白”。
这种现象被称之为“听力遗忘”。
克服“听力遗忘”的方法就是以人为的力量，延长信息在“短暂记忆”中停留的时间，并为信息创造“重播”的机会。
这种记忆能力要*系统的、长期的训练才能逐步形成。
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