《中国画与油画欣赏》 ppt课件
《中国画与油画欣赏》教案(新修订)
1
《中国画与油画欣赏》教案
【教材分析】
本课重在让学生感受中西方两种不同的绘画风格带给人不同的艺术享受。中西方绘画在长期的发展过程中，由于受政治、宗教、审美等因素的影响，加之工具材料的明显不同，因此在各自文化传统的背景下，形成了不同的表现形式。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两最主要形式。本节课主要让学生了解中国画和油画的欣赏方法，并能运用简单的美术术语，表达对美术作品的的感受与理解。
【核心素养】
1.审美感知：学会欣赏、辨别中国画与油画作品之间的差异。
2.创意实践：让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感受能力和表达能力。
3.自我理解：引导学生通过欣赏艺术作品去感受艺术魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。
【重难点】
1.重点：了解中国画与油画的各自特点。
2.难点：感受中国画的艺术境界，以及油画写实、浪漫风格，掌握欣赏中国画与油画的基本方法。
【教学准备】
绘制工具、相关的图片、课件介绍中国画与油画的视频短片。
【教学过程】
一、欣赏导入
播放《当卢浮宫遇见紫禁城》视频片段，如果有你熟悉的形象就请你大声的说出来。在这部片子里，有两个国家要相遇：当法国遇见2
中国；有两座宫殿要相遇：当卢浮宫遇见紫禁城；有两个皇帝要相遇：当拿破仑遇见乾隆；今天，在我们的课堂上有两种绘画形式要相遇：当中国画遇见油画。你会不会对我们这节课的结局有所好奇？这些不同的事物相遇，会遇见什么呢？今天我们一起走进东西方两种不同的艺术领域，体会中国画和油画的魅力！板书课题：中国画与油画欣赏。
二、中国画与油画工具比较
⒈图片分类游戏。课前将图片贴到黑板上，从卢浮宫组和紫禁城组各选两个代表，凭感觉商量一下怎样把这些画分别归到国画类和油画类去。
人教版美术六年级上册《中国画与油画欣赏》说课稿
人教版美术六年级上册《中国画与油画欣赏》说课稿
一. 教材分析
《中国画与油画欣赏》是人教版美术六年级上册的一课，本课的主要内容是让学生了解和欣赏中国画和油画的特点和魅力。教材通过介绍不同风格的中国画和油画作品，使学生能够掌握一些基本的欣赏方法，提高他们的审美能力。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的美术欣赏基础，他们对于绘画有一定的了解和认识。但是，对于中国画和油画的特点和区别，他们可能还不太清楚。因此，在教学过程中，我将会引导学生通过观察和分析，来认识和理解中国画和油画的特点。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：学生能够了解中国画和油画的特点和区别，掌握一些基本的欣赏方法。
2. 过程与方法：学生通过观察、分析和讨论，提高他们的审美能力和欣赏水平。
3. 情感态度与价值观：学生培养对中国画和油画的热爱和兴趣，提高他们的艺术素养。
四. 说教学重难点
1. 重点：学生能够了解中国画和油画的特点和区别，掌握一些基本的欣赏方法。
2. 难点：学生能够通过观察和分析，深入理解中国画和油画的艺术魅力。
五. 说教学方法与手段
在本课的教学过程中，我将会采用讲授法、观察法、分析和讨论法等教学方法。同时，我将会利用多媒体设备，展示相关的中国画和油画作品，帮助学生更好地理解和欣赏。
六. 说教学过程
1. 导入：通过展示一些著名的中国画和油画作品，引导学生进入本课的主题。
2. 讲授：讲解中国画和油画的特点和区别，介绍一些基本的欣赏方法。
3. 观察和分析：学生通过观察和分析不同风格的中国画和油画作品，深入理解其艺术特点。 4. 讨论和交流：学生分小组进行讨论和交流，分享自己的欣赏心得和感受。
5. 总结：教师进行课堂小结，强调本课的重点和难点。
6. 作业：学生根据自己的理解和感受，绘制一幅自己喜欢的绘画作品。
七. 说板书设计
板书设计将包括本课的课题《中国画与油画欣赏》，以及相关的教学重点和难点，如中国画的特点、油画的特点、欣赏方法等。
新人教版美术小学六年级上册第15课中国画与油画欣赏公开课优质课教学设计
1 《中国画油画欣赏》教学设计
课题 中国画与油画欣赏
课型 欣赏·评述 执教者 课时 1课时
教
学
目
标
在设计教学时我充分考虑到本课对于学生情感态度目标、学习策略目标、文化意识目标、能力的目的，体现了知识性趣味性、过程与方法、情感态度与价值观，三维目标的落实。具体教学目标如下：
知识目标：让学生了解中国画和油画表现技法的差异。
能力目标：通过欣赏中外绘画名作，提高他们的审美能力。
情感目标：培养学生通过欣赏艺术作品去感受艺术的魅力，陶冶学生情操，提升学生审美和情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点。从而激发热爱民族艺术的情怀。
教
学
模
式 在教学流程设计时突出真实情境的创设，在每个环节都为学生提供处理信息的能力，让学生积极主动地运用感官参与课堂活动、去自主发现、总结规律、创造表现、团结协作、学会与他人分享、培养良好的情感态度与价值观。
教
具
准
备 中国画与油画作品、作画工具等
学
具
准
备 搜集关于中国画与油画的相关资料、绘画工具等。
2 教学环节 教师活动
(媒体 教具的应用) 学生活动
(学具的应用) 设计意图
（一）
激情导入
（二） 在投影幕中展示《清明上河图》和《蒙娜丽莎的微笑》两幅名作
教师提问并和学生互动：同学们你们熟悉这幅作品么？
教师和学生互动讲解知识点（教室中布置有中国画与油画的绘画作品将学生快速带入到设置的情境中感受美，吸引学生注意力。）：
1.中国画的历史简介
2.中国画的绘画工具
（注学情，注重学生差异，鼓励学生表现出自己的特殊才能积极参与到教师教学与学习中）
3.讲解中国画绘画工具
教师引导学生环顾教室感受中国画与油画的独特魅力
教师和学生互动学习（教师鼓励学生可以将课余时间寻找到的有关中国画的资料和同学们交流分享）
教师鼓励有国画绘画特长的同学为同学们介绍中国画的绘画（使学生非常熟悉的名作）所以学生能异口同声回答并踊跃举手加以介绍
学生积极主动的参与其中
六年级美术上册教案 《第15课 中国画与油画欣赏》 人教 版
六年级美术上册教案 《第15课 中国画与油画欣赏》 人教
版
教学目标
1. 了解中国画和油画的定义和特点；
2. 掌握中国画和油画的表现技法；
3. 增强对中国传统文化和西方现代艺术理解和欣赏。
教学重难点
1. 区分中国画和油画的区别；
2. 掌握中国画和油画的表现技法；
3. 解读画作中的意象与表现手法。
教学准备
1. 教师备课PPT；
2. 学生美术画笔、画纸。
教学过程
1. 上课铃声响起，师生互相问好，开始课堂。
2. 知识讲解
2.1 知识点1：什么是中国画
中国画是中国传统艺术的一种，是中国艺术宝库中的珍品。它是以毛笔为工具，以水墨为颜料，在纸上进行表现的一种综合性艺术。中国画作为中国传统文化的一个重要组成部分，在表现技法和绘画风格方面有着独特的魅力。 2.2 知识点2：中国画的表现技法
中国画的表现技法有五种：写意、工笔、手卷、轮廓和雕刻。其中写意画强调意境和笔墨的表现，具有高度的艺术性和表现力；工笔画常见于花鸟画、人物画，具有严谨、细腻、色彩清丽的特点；手卷画是一种特殊的绘画形式，常见于山水画和长卷式的题材；轮廓画则强调线条，常见于绘制动物、建筑等；雕刻画是该领域中的特殊技法，是将线条刻在印章上，展现厚重、凝重的永恒美。
2.3 知识点3：什么是油画
油画是西方绘画的一种，用颜料和涂料绘制。它是用油漆颜料在帆布或硬纸板上进行绘画的综合艺术，较具质感、层次感，对光线及明暗处理比中国画更为平衡。
2.4 知识点4：油画的表现技法
油画的表现技法有多种，如画面构成、厚重感、色彩运用、明暗处理等。其中，画面构成包括对象的选择和刻画以及细节的捕捉等；厚重感拉近了画面和观众之间的距离，更好地传递艺术家想要传达的情感；色彩运用是油画中最为重要的技法之一，通过不同颜色的运用，展现出画面的富有意趣性。
3. 观察分析
3.1 观察画作
让学生观察两幅画作，并结合上述知识点进行分析，讨论画作中的意象和表现手法，区分两种不同类型的绘画风格。
人教版美术六年级上册《中国画与油画欣赏》教案
人教版美术六年级上册《中国画与油画欣赏》教案
一. 教材分析
《中国画与油画欣赏》是人教版美术六年级上册的一课，主要让学生了解和欣赏中国画的独特魅力以及油画的艺术特点。通过本课的学习，使学生对中国画和油画的形成、发展、技法和风格有一定的认识，培养学生对美术的欣赏能力和审美情趣。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。但是，对于中国画和油画的深入了解还不够，需要通过本课的学习，让学生逐步掌握相关知识，提高欣赏水平。
三. 教学目标
1. 让学生了解中国画和油画的起源、发展、技法和风格特点。
2. 培养学生对中国画和油画的欣赏能力，提高审美情趣。
3. 激发学生对美术的热爱，培养学生的创新意识和实践能力。
四. 教学重难点
1. 中国画和油画的技法和风格特点。
2. 如何培养学生对中国画和油画的欣赏能力。
五. 教学方法
采用讲授法、示范法、欣赏法、讨论法等，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的积极性和主动性。
六. 教学准备
1. 准备相关的PPT、图片、视频等教学资料。
2. 准备中国画和油画的技法示范作品。
3. 准备学生的绘画材料。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示中国画和油画的作品，让学生初步感受两种画风的不同，引发学生的兴趣。 2. 呈现（10分钟）
介绍中国画和油画的起源、发展、技法和风格特点，通过示范作品，使学生对中国画和油画有更深入的了解。
3. 操练（10分钟）
学生根据所学知识，进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 巩固（5分钟）
学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、讨论，提高学生的欣赏能力和审美情趣。
5. 拓展（5分钟）
引导学生关注生活中的美术，发现和欣赏身边的美术作品。
6. 小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调中国画和油画的特点和欣赏方法。
7. 家庭作业（5分钟）
六年级上册美术教案第15课《中国画与油画欣赏》人教新课标(2023秋)
六年级上册美术教案 第15课《中国画与油画欣赏》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《中国画与油画欣赏》为六年级上册美术教案第15课，依据人教新课标（2023秋）。本节课主要内容围绕以下两部分进行：
1. 中国画欣赏：引导学生了解中国画的起源、发展及特点，重点欣赏以下作品：
- 《清明上河图》
- 《簪花仕女图》
- 《溪山清远图》
2. 油画欣赏：介绍油画的起源、发展及基本技法，重点欣赏以下作品：
- 《蒙娜丽莎》
- 《星夜》
- 《日出·印象》
二、核心素养目标
《中国画与油画欣赏》课程的核心素养目标主要包括：
1. 提高学生的审美鉴赏能力：通过对中国画和油画作品的欣赏，使学生能够感受艺术的美，学会从线条、色彩、构图等方面分析、评价艺术作品，培养审美情趣。
2. 增强学生的文化理解与尊重：使学生了解中国画和油画的历史背景、文化内涵，培养对不同文化艺术的尊重和包容，提升跨文化素养。
3. 培养学生的创意表达能力：鼓励学生从欣赏作品中汲取灵感，尝试创作属于自己的艺术作品，激发创新思维，提高艺术表现力。
4. 培养学生的团队协作能力：在小组讨论、分享的过程中，培养学生倾听、交流、合作的团队精神，提升人际沟通能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 中国画与油画的基本概念与特点：讲解中国画以线条为主、注重意境的特点，以及油画以色彩为主、强调光影的表现手法，使学生理解两种绘画形式的差异与特色。
- 艺术作品欣赏方法：指导学生从艺术作品的线条、色彩、构图、主题等方面进行分析，学会如何欣赏艺术作品，培养审美能力。
- 作品背景文化理解：介绍重点作品的创作背景、历史时期、艺术家生平，使学生了解作品背后的文化内涵。
举例解释：
- 在讲解中国画特点时，以《清明上河图》为例，强调其精细的线条描绘和丰富的社会生活内容。
- 在介绍油画特点时，以《星夜》为例，分析梵高运用色彩和线条表达情感的手法。
2. 教学难点
六年级上册美术第15课中国画与油画欣赏教案
六年级上册美术第15课中国画与油画欣赏教案
一、教学内容
本节课我们将学习六年级上册美术第15课“中国画与油画欣赏”。教学内容主要包括教材的第三章“绘画艺术”中的第2节“中国画与油画”。通过本节课的学习，学生将详细了解中国画的笔法、构图、意境以及油画的色彩、光影、技法，并欣赏到两类绘画的代表作。
二、教学目标
1. 让学生了解中国画与油画的基本特点，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 培养学生对绘画艺术的兴趣，激发学生的创作灵感。
3. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生深入理解中国画与油画的艺术特点，并能够进行有效欣赏。
教学重点：掌握中国画与油画的基本技法，学会欣赏两类绘画的代表作。
四、教具与学具准备
教具：多媒体设备、绘画作品、画笔、颜料等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一幅中国画和一幅油画，让学生观察并说出两者的区别，从而引出本节课的主题。 2. 理论讲解：讲解中国画与油画的基本特点、技法及代表作品，让学生对两类绘画有更深入的了解。
3. 实践操作：让学生分组，选择中国画或油画进行创作实践。在此过程中，教师进行巡回指导，解答学生的疑问。
4. 例题讲解：针对学生实践中遇到的问题，进行讲解和示范，帮助学生掌握绘画技法。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，现场完成一幅绘画作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计
1. 板书中国画与油画欣赏
2. 板书内容：
中国画特点：笔法、构图、意境
油画特点：色彩、光影、技法
代表作品：展示两幅代表作，一幅中国画，一幅油画
七、作业设计
1. 作业题目：选择一幅中国画或油画作品进行欣赏分析，不少于300字。
2. 答案要求：分析作品的艺术特点、技法、构图等，表达自己的观点和感受。
八、课后反思及拓展延伸
本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握程度，调整教学策略。同时，鼓励学生课后参观美术馆、博物馆，欣赏更多绘画作品，提高审美能力。可组织学生进行绘画比赛，激发学生的创作热情，培养绘画人才。 重点和难点解析：
六年级上册美术教案-第15课《中国画与油画欣赏》｜人教新课标
《中国画与油画欣赏》欣赏课教学设计
课题：中国画与油画欣赏
年级：初一学年
教材版本：人民教育出版社
学习领域：欣赏﹒评述
教学背景：本课重在让学生感受中西方两种不同的绘画风格带给人不同的艺术享受。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两最主要形式。中国画对初一年级的孩子来说并不陌生，三年级以来他们就开始接触了水墨画，本节课主要让学生了解中国画和油画的欣赏方法，并能运用简单的美术术语，表达对美术作品的的感受与理解。
教学目标：
⒈让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感受能力和表达能力。
⒉通过创设意境，利用对比的形式带领学生欣赏中外绘画名作，提高学生的审美能力。
⒊引导学生通过欣赏艺术作品去感受艺术魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。
教学重点：了解中国画与油画的各自特点。
教学难点：感受中国画的艺术境界，以及油画写实、浪漫风格，掌握欣赏中国画与油画的基本方法。
教学准备：
教师：中国画与油画的绘制工具、相关的图片学生：自己收集的有关中国画、油画作品及画家的相关信息。
教学方法：
1.情境教学2.讨论交流
教学过程：
一、导入：
中西方绘画在长期的发展过程中，由于受政治、宗教、审美等因素的影响，加之工具材料的明显不同，因此在各自文化传统的背景下，形成了不同的表现形式。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两种最主要形式。
二、新授：
欣赏两幅图片。凭感觉商量一下怎样把这些画分别归到国画类和油画类去。（课件演示）
（一）、 什么是中国画？定义国画，又称“中国画”，我国传统的绘画（区别于‘西洋画’）。它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制地宣纸或绢上作画。
六年级上册美术教案-第15 课《中国画与油画欣赏》｜人教新课标
中国画与油画欣赏教学设计
教学目标：
1、通过欣赏比较中国画和油画的经典作品，认识中国画与油画的不同形式特点，表现上的不同侧重点和审美的不同着眼点。
2、了解中国画和油画所反应的不同民族特色。
3、感受中国画的艺术境界、油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感受能力和表达能力。
教学重点：理解中国画这一艺术形式，通过欣赏作品，了解油画与中国画的区别；
教学难点：中国画与油画的区别在欣赏具体的画作的体现。
教学准备：课前学生收集查阅相关国画、油画资料、课件（国画作品一幅、册页、立轴画实物、2幅油画）
评价建议
1. 能否在课前自主地收集中国画和油画的相关资料。
2. 能否体验中国画和油画不同的美。
3. 能否对中国画和油画作品进行简单的描述与赏析。
4. 能否大胆表达自己的感受。
教学过程：
一、导入阶段,激发兴趣
首先出示四幅绘画作品，把他们的目光吸引过来，接下来问问学生哪些是国画哪些是
油画？问一问同学们想不想知道？今天老师就来告诉大家。
二、新授
1、认识工具材料
①中国画：笔墨纸砚，颜料、毛毡、笔洗、白瓷盘
②油画： 颜料、调色油、画笔、画刀、调色板、画框、油画布、画箱、画架
③检验学习情况：连一连
2、、出示典型的作品，按表现内容分类，理解分类。
①中国画分为山水、花鸟、人物
②油画分为风景、静物、人物
③想一想：中国画和油画在表现内容上的共同点。
④出示一幅典型的中国画，请同学们找一找画面中哪些是诗、书、画、印。
点名回答。
总结：“中国画家常将诗、书、画、印融为一体，扩展了画面的艺术境界”
3、、按画法分类
①出示典型的作品，理解中国画和油画画法的不同。
中国画分为工笔、写意
油画分为写实、抽象
②思考:中西画法有何异曲同工之处，中国画的独特之处？
4、艺术风格的不同
①出示一些著名的中国画和油画作品，在欣赏和对比中学习知识点。
六年级上册美术教案-第15课《中国画与油画欣赏》｜ 人教新课标
《中国画与油画欣赏》
一、教学目标
1.了解中国画这一艺术形式,观察理解中国画的表现方式、表现内容、深远意境和装裱形式等。
2.感受中国画的艺术境界,学会鉴赏作品,提高学生审美能力、感受能力和表达能力;
3.通过学习,亲生体验中国画笔墨的浓淡、干湿。
二、学情分析
六年级的学生虽然已经画过国画,对国画有一定的了解,但他们对国画的系统知识还是很匮乏的,对油画的了解也仅限于名家名作。所以这节欣赏课对六年级的学生来说,是知识的全新定位。在教学过程中
我着重对他们的知识和技能进一步深化, 侧重对美术文化的学习和渗透, 加强学生对 知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。
三、重点难点
教学重点:理解中国画这一艺术形式,通过欣赏作品,了解中国画
教学难点:中国画具体的画作的欣赏。
四、教学过程
第一学时
1、教学活动
【导入】看图质疑
师:今天老师发现大家刚走进教室时,眼神都有些惊讶,能告诉我为什么吗? 生:老师,今天教室里多了很多的画 生:老师。我想好好欣赏一下这些画 师:今天老师特意布置了教室,你们知道这些都是什么画吗?
生:国画 师:对这些都是国画,国画是我国特有的绘画种类,它历史悠久,形式多变,这节课我们就和国画来一次深层次的接触,来探寻国画的魅力。 板书:中国画
【讲授】赏画解惑
师:下面老师想用三分钟时间让大家来看看这些画,但老师有一个赏画要求(出示灯片:)这是我们今天要达成的欣赏目标,下面我们以小组为单位来欣赏画作,并且来完成目标卡中你知道的知识,告诉我这节课你还想知道哪些知识。 (学生欣赏填表)
师:同学们现在让我们一起把赏画获得的信息和大家交流一下吧。 生1 生2 生3 (学生汇报教师板书)
师:通过倾听大家的汇报,看得出大家对国画有一些了解,但还有很多疑问我们要解决,比如:(展示板书) 下面我们打开课本浏览一下能不能找到答案。找到后和你的小组同学说一下,补充到你手中的表格里。