部编版语文五年级上册第五单元作文《介绍一种事物》写作指导
部编版语文五年级上册第五单元作文《介绍一种事物》写作指导+范文写作指导一、写作要求1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
二、作文指导①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。
②写说明文常用的方法有哪些？③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。
）④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。
三、作文提纲（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。
（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。
（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。
图文解读习作例文能干的“大怪物”我家厨房里有一个“大怪物”。
每当炒菜的时候，我总能听到那“大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。
别怕，那是“大怪物”在进餐呢!如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。
它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。
或许你会问：“那它到底吃什么呢?”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。
妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。
这时，从铁锅里升起缕缕油烟。
那“大怪物”看到了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞到了肚子里。
哈哈，原来“大怪物”吃的是油烟。
它吃油烟时，胃口那叫一个大。
你看，出来一缕，它就吞下一缕；出来一团，它就吞下一团……不好，有一批油烟想趁“大怪物”不注意的时候从旁边悄悄溜走。
嘿，“大怪物”看见了!它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批妄想逃走的油烟全部卷进肚子里去了。
那“大怪物”越吃越开心，你听，它还发出了“嗡嗡”的得意的笑声。
“大怪物”吃饱了，也笑够了，就停下来休息。
那些被它吞进肚子里去的油烟，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了。
现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。
没错，它的名字叫——抽油烟机。
它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。
抽油烟机，你真是一个能干的“大怪物”!点评：习作开头从多个方面写“大怪物”之“怪”，却不指出它的名字，设置了悬念，为读者留下想象空间，引发读者的阅读兴趣。
之后，小作者把油烟想象为“大怪物”的“食物”，把抽油烟的过程想象为它“进食”的过程，通过丰富的想象，把抽油烟机及其功能形象生动地介绍给了读者。
“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。
因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。
它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。
它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。
它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。
在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。
从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。
唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。
你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
一分一分装进去，养成节约好习惯。
小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。
”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。
”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。
我把存在储蓄罐里的钱取出来。
全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。
我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。
”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。
我爱我的小伙伴——“唐老鸭”储蓄罐。
菊花菊花，这种花卉大家都熟悉吧，它来自秋天。
它的颜色代表秋天的颜色，我欣赏菊花是因为它美丽，多种多样，富有诗意。
因为在家里时常喝菊花茶，因此便与菊花有缘。
菊花虽然没有茉莉清香，没有玫瑰引人注目，没有水仙清新洒脱，没有牡丹雍容华贵，却有自己独特的美。
它外表美，亭亭玉立的站在风中，头稍低，像一个羞涩的小姑娘。
菊花按花朵大小，可分为大菊、中菊和小菊;按花瓣形状可分为管瓣、平瓣和线瓣。
菊花的颜色多种多样，除蓝色外几乎应有尽有，往往不同的颜色，总会给人以不同的想象：红色的颜色别有情致，小巧玲珑，清风俊俏，被风一吹，微微仰面，得意洋洋；黄色的菊花，花瓣围着花蕊向外的伸出，好像“千手观音”一样。
茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它的多姿多彩，牡丹没有它朴素艳丽。
古往今来，许多文人学士根据菊花的形状、颜色等特点，赋予它们无数诗一般的名字，比如松针、红朝阳等……不仅形象地描述了菊花，还给人以美的享受。
时值深秋，百花凋零，唯独菊花不畏风霜，竞相开放。
这些花争奇斗艳、姹紫嫣红，交相映衬煞是喜人。
它们或倚、或仰、或倾、或俯，千奇百态，龙飞凤舞。
菊花，不仅外表好看，而且有很多的药用价值。
它的花瓣可以泡茶喝，泡的茶，清香适宜，茶香扑鼻。
菊花茶要用开水浸泡5—6分钟，当你打开杯盖，浓浓的菊花香绝不亚于桂花香。
听医生说菊花茶可以清肺，让呼吸更清新，有很高的药用价值。
“秋菊能傲雪，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜共耐何。
”没错，菊花本性耐寒，百花争艳，各有千秋，但能经历风吹日晒的寥寥无几，屈指可数。
百花争艳又如何，最后，还不是枯死。
菊花即使经过风吹日晒，也能傲然存活。
正所谓“菊花如端人，独立凌冰霜”，这句诗生动形象的刻画出了菊花的美丽，又写出了菊花战胜冰凌的顽强。
菊花，你真不愧是“花中君子”。
谢谢你，菊花，你教会我做人不仅要外表美，也要有奉献精神；谢谢你，菊花，你教会我在人生的路上要经受得了风雨；谢谢你，菊花，是你教会我做人的根本。
我心爱的书包我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。
书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。
上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。
外面有一个兜，可以装：纸巾。
侧面有两个兜，可以装：水瓶。
背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。
下面还有两条窄的带子，可以随意调节。
书包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。
书包内部的第一层可以装一些小物件，如：铅笔盒，作业本……，第二层大兜里能装各种各样的课本。
这个书包已经陪伴我度过了两年，我每升高一年级，书本也越来越多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情。
上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目；上课，它和我一起走进明亮的教室听课，学习。
放学了，书包里的铅笔盒“噼里啪啦”地响，好像在敲奏着一首优美的交响乐。
它陪伴着我度过美好的时光。
想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊！菊花“名种菊逾百，花开丽且妍。
”菊花，是一种平平凡凡的花，我们随处都可以见到它的芳迹。
菊花的种类可多了：按花径大小分类，一种称为大菊，花朵直径在18厘米以上：一种称为中菊，花径在6—18厘米之间；一种称为小菊，花径在6厘米以下，属满天星型。
按开花季节分类，分为夏菊、秋菊、寒菊……菊花的茎是墨绿色的。
菊花的叶子也是墨绿色的，一齿一齿的，就像我们的手掌，又像一个个小齿轮。
秋天到了，秋姑娘悄悄地来到人间，菊花也悄悄地绽开了笑脸。
菊花五颜六色，有红的，白的，紫的，黄的等颜色。
有的刚刚开，有的全开了，露出花芯，菊花的花瓣是一丝一丝的，像蛟龙的爪子。
每当微风吹来，菊花就像一个害羞的小姑娘低头不语，又像在对我们微笑。
菊花大小和形状各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多，品种复杂。
根据花期迟早，有九月开放的早菊花，有十月至十一月开放的秋菊花，有十二月至元月开放的晚菊花，但经过园艺家们的辛勤培植，改变日照条件，也有五月开花的五月菊，七月开花的七月菊。
根据瓣型可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
菊花是多年生草本植物，株高20—200cm，通常30—90cm。
菊花的作用可大啦！对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，中国自古就知道菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除浮肿之外，平常就可以泡一杯菊花茶来喝，能消除眼睛疲劳，如果每天喝3至4杯的菊花茶，对恢复视力也有帮助。
菊花可以用来做饮料，可以用来做菊花茶，有时候不小心弄伤了，出了点血，可以撕一片花弄碎，敷在出血的部位，可以止血呢。
啊！菊花，你虽然那么平凡，却默默无闻，无私奉献，你这种精神值得我学习，我也要做一个具有菊花这样品格的人。
我的文具盒从幼儿园到现在，我拥有许许多多的文具盒。
有用铁皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的笔袋。
但是我最爱的还是要数我8岁生日时候妈妈送给我的多功能文具盒。
这个文具盒呈长方形，长24厘米，宽8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量虽然差不多，但是功能更加齐全了。
它整体色是蓝色，让人感到清爽大方。
文具盒的盒盖很特别，上面有美丽的图画，画中有一只调皮的小狗，还有一只米老鼠。
这只小狗张大着嘴巴tt正哈哈大笑，他的左边有一个正在生气的老奶奶，小狗好像用石头砸坏了老奶奶的窗户，老奶奶好像生气地说：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你。
”那只米老鼠敞开着坏了的笑脸，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友给他讲有趣的笑话了，米老鼠的头顶上有一行小小的英文，意思是：“勤奋的人，一个星期有7天；懒惰的人，一个星期有7个明天。
人文具盒不光外表漂亮，而且内部构造新颖，使用方便快捷。
文具盒的正中央下面有一个红色的按钮，按一下这个文具盒就打开了，映入眼帘的是一大堆笔。
文具盒内部分为三大层。
第一层可以用来放笔、放橡皮、放修正带等等。
第二层当然就是“工具箱”了，帮助你学习的东西一应俱全，有指南针、计算器、秒表、卷笔刀，如果你带着这个文具盒迷失了方向，可以通过指南针来找到正确的方向，如果有一道数学难题使你摸不清头脑，可以通过计算器来为你解决问题，如果你的铅笔写断了，就可以用卷笔刀来削尖笔芯。
第三层可以放玩具，随便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。
这个文具盒已经从三年级开始陪伴我了，陪我学会了写作文，陪我学会了简便运算，陪我学会了说英语。
统编版五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第五单元《介绍一种事物》1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。
按照一定的顺序来写。
要抓住所要介绍物品的特点。
运用我们学过的一些说明方法。
◇开头：开篇点明要介绍的物品。
◇中间 ：介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。
(如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）◇结尾：篇末表达自己的情感。
1、确定要介绍的事物。
认真观察，抓住特点。
2、按照合理的顺序写。
①空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北……②逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要③时间顺序：古到今，春到冬④程序顺序：如工艺品的制作过程等3、语言朴实，使用恰当的说明方法。
常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字合理的说明顺序①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。
开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。
这种方法，写各种果树都可以试一试。
②按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情）运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。
就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。
接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。
④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情）这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。
这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。
部编版小学语文五年级上册-第五单元《习作介绍一种事物》习作指导(教案)
部编版小学语文五年级上册-第五单元《习作：介绍一种事物》习作指导（教案）一、教学目标1.能理解习作的写作目的和写作要求；2.能在听、读的基础上，写出具有一定内容和结构特点的介绍一种事物的短文；3.能合理地运用所学的语言知识，表达准确、清楚。
二、教学内容本节课的教学内容是：习作——介绍一种事物。
三、教学重点1.掌握习作的写作目的和写作要求；2.能合理使用所学的语言知识，表达准确、清楚。
四、教学难点1.把自己的感受和想法准确、生动地表达出来；2.合理运用书写格式，使短文结构清晰、易于理解。
五、教具准备1.习作指导教案；2.黑板、粉笔六、教学过程1. 导入新课（5分钟）今天我们来学习写作了，首先请你们查看习作的要求，看看你们都理解了哪些内容，有什么不明白的地方。
2. 介绍写作目的和写作要求（10分钟）•写作目的：通过描述一种物品，让读者了解这种物品的特点，引导读者对这种物品有更深入的了解和认识；•写作要求：1.主题突出、意义明确；2.章节结构清晰，段落分明；3.篇幅适中，信息准确完整。
3. 讲解写作要点及示范（20分钟）•良好的开始：介绍物品的名称、种类、产地等基本信息；•具体的描述：形状、颜色、尺寸、味道、特点等；•对物品的结论：表达对物品的感受、推荐实用方法等；•示范作文：请我来为大家示范写一篇介绍鲜花的短文。
4. 练习（25分钟）结合教师范文示范，让学生练习写作一篇自己喜欢的事物的短文，鼓励学生在写作过程中多思考，多打磨，让习作写的越好越好。
5. 布置作业并点评（5分钟）请同学们完成今天练习的作业，下节课我们将互相点评，讲解优秀篇章方案，帮助大家提高写作水平。
七、教学效果评估本节课主要是为了让学生掌握习作的写作目的和要求，以及熟悉习作的具体写作技巧。
在练习环节中，学生进行了自主写作，教师通过对作品的审阅及改正，对学生的写作能力进行了初步的考量和评估。
八、教学反思本节课的习作教学，主要是通过教师的说明展示让学生掌握习作的写作目的和要求，并让他们尽可能熟悉习作的具体写作技巧。
部编版小学语文五年级上册第五单元同步作文《介绍一种事物》范文20篇
部编版小学语文五年级上册第五单元同步习作《介绍一种事物》范文20篇目录怎样介绍一种事物 (1)1.我爱小鸡 (4)2.校园里的栾树 (4)3.猫 (5)4.狗 (6)5.电脑 (7)6.手机 (7)7.玫瑰花 (8)8.绿萝 (8)9.大象 (9)10.熊猫 (10)11.长颈鹿 (10)12.鲨鱼 (11)13.蝴蝶 (11)14.银杏树 (12)15.向日葵 (13)16.自行车 (13)17.微波炉 (14)18.冰箱 (15)19.空调 (15)20.洗衣机 (16)怎样介绍一种事物写一篇介绍一种事物的作文时，可以从以下几个方面入手：一、选择具体的事物首先要确定你要介绍的事物，可以是动物、植物、物品、美食或者其他你感兴趣的内容。
选择一个你熟悉且有特点的事物，这样才能更好地进行介绍。
二、观察事物的外形1. 整体形状描述事物的整体轮廓，是圆形、方形、长条状还是其他独特的形状。
比如介绍苹果，可以说它是近似球形的。
提及事物的大小尺寸，可以用具体的数字来描述，也可以与常见的物品进行比较，让读者有更直观的感受。
例如，一个西瓜大概有篮球那么大。
2. 颜色特征详细描写事物的颜色，是单一颜色还是多种颜色的组合。
比如彩虹有七种颜色，孔雀的羽毛色彩斑斓。
可以说明颜色的变化情况，如某些水果在成熟过程中颜色会发生变化，从绿色变为红色。
3. 局部细节观察事物的各个部分，如动物的眼睛、尾巴、爪子；植物的叶子、花朵、果实；物品的按钮、显示屏、接口等。
描述这些局部的特点，如老虎的眼睛炯炯有神，百合花的花瓣洁白无瑕。
三、了解事物的特点和功能1. 独特之处找出事物的独特之处，这是吸引读者的关键。
例如，袋鼠的尾巴可以用来保持平衡，变色龙可以根据环境改变颜色。
强调事物与其他类似事物的不同点，比如榴莲的味道独特，有人喜欢有人讨厌，与其他水果有很大区别。
2. 功能用途介绍事物的主要功能和用途。
如果是物品，可以说明它的使用方法和能为人们带来的便利。
部编版小学语文五年级上册第五单元《介绍一种事物》习作指导
第五单元介绍一种事物我们身边的事物千千万万，怎样才能抓住事物的主要特点进行描述呢？今天这节习作课，就让我们去观察一个自己了解并感兴趣的事物，并将它介绍给大家。
习作要求如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
写的时候注意以下几点：◆写清楚事物的主要特点。
◆试着用上恰当的说明方法。
◆可以分段介绍事物的各个方面。
写好后，与同学交流分享。
如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就成功完成了一次习作。
让我们一起来审题吧——我来审题1.读读这张表格，你对哪个事物很感兴趣，并且对它有所了解？再看看你的身边.是否有你特别了解又很感兴趣的事物？你有没有在书中读到介绍一种事物的文章，让你印象深刻并产生了兴趣？电视、网络上是否有什么事物的介绍让你感兴趣，并尝试着去了解它？……选中你最想写的那个事物了吗？把它的名字写下来。
_________________________________________2.请你仔细观察所要介绍的事物，如果你要介绍的是动物，那么请观察它有哪些外形特征？它有什么特殊的生活习性？如果你要介绍的是一种植物，那么请细致观察它的根、茎、叶、花、果等有什么特点？还可以查阅资料，了解它的种属、习性、功效等。
如果你介绍的是一种美食，那么就要观察：它是如何制作的？有没有特殊的吃法？味道如何？如果你介绍的是一种物品，那么就要观察：它的外表是怎样的？具备哪些功能或作用？如何使用？……在观察、查阅资料的基础上，想想你可以从哪几个方面来介绍这种事物？先列一个提纲吧。
_________________________________________3.针对你罗列的内容，想一想：它的这些特点如何来表达？比如举个例子，或者用个数据？还是用打比方让句子更生动形象？……总之，说明文以“说明白”为成功，如何将事物的特点说明白呢？写一写你可以采用的说明方法吧。
五年级上册语文教案《《介绍一种事物》习作指导》部编版
教案：《介绍一种事物》习作指导一、教学目标1. 让学生学会观察和描述事物的特点，培养学生的观察力和表达能力。
2. 引导学生运用恰当的修辞手法和句式，提高学生的写作水平。
3. 培养学生热爱生活，关注周围事物的情感。
二、教学内容1. 学习观察和描述事物的基本方法。
2. 学习运用恰当的修辞手法和句式进行写作。
3. 欣赏优秀的学生作品，互相学习和借鉴。
三、教学重点与难点1. 重点：学会观察和描述事物的特点，运用恰当的修辞手法和句式进行写作。
2. 难点：如何将事物的特点生动、形象地表达出来，使读者产生共鸣。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、实物投影、教学课件。
2. 学具：笔记本、文具、学生作品集。
五、教学过程1. 导入：教师展示一组图片，引导学生观察并描述图片中的事物，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解观察和描述事物的方法，如从外形、颜色、大小、用途等方面进行观察和描述。
3. 示范：教师以一种事物为例，进行写作示范，展示如何运用恰当的修辞手法和句式。
4. 练习：学生分组讨论，选择一种事物进行观察和描述，尝试运用所学的方法和技巧。
5. 展示：学生将练习成果进行展示，互相评价和借鉴。
六、板书设计1. 板书《介绍一种事物》习作指导2. 板书内容：观察和描述方法：外形、颜色、大小、用途等修辞手法和句式：比喻、拟人、排比等写作要求：生动、形象、有趣七、作业设计1. 学生根据所学内容，选择一种事物进行观察和描述，写一篇习作。
2. 学生互相交换习作，进行评价和借鉴。
八、课后反思教学反思：在本节课中，学生通过观察和描述事物的特点，学会了运用恰当的修辞手法和句式进行写作。
在练习过程中，学生积极参与，展示了自己的写作能力。
然而，部分学生在运用修辞手法和句式方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导和练习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对观察和描述事物的方法有了更深入的了解，写作水平得到了提高。
一、导入环节1. 教师可以通过展示一组与本节课主题相关的图片或者实物，引导学生关注并思考这些图片或实物背后的故事和特点。
统编五年级语文上册习作五《介绍一种事物》作文指导和范文
习作五《介绍一种事物》作文指导和范文目录【写作指导】 (1)作文结构： (2)【写作素材】 (2)范文一：我的文具盒 (4)范文二：我心爱的望远镜 (5)范文三：电冰箱的自述 (7)范文四：雨花石 (8)范文五：我的小闹钟 (9)范文六：能干的“大怪物” (10)范文八：我爱我的悠悠球 (12)范文九：“唐老鸭”储蓄罐 (13)范文十：海豚的自述 (14)习作指导【写作指导】开头→具体特点→感情1.开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2.具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。
描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。
描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。
如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
作文结构：1.开篇点明要介绍的物品。
2.介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。
3.、结尾用1—2句话表达自己的情感。
【写作素材】开头：1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。
我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。
这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》3.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。
好！我现在就介绍它的特点。
《松鼠狗小台灯》内容：1.书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。
我是长方形的，有大小两种。
颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。
五年级上册语文第五单元习作《介绍一种事物》范文指导
五年级上册语文第五单元习作《介绍一种事物》范文指导一、书面表达1．习作。
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？是与动物、植物有关，还是与物品、食品有关，或是其他你感兴趣的内容。
写之前，仔细想一想。
写的时候要注意：写清楚事物的主要特点；试着用上恰当的说明方法；可以分段介绍事物的不同方面。
题目自拟。
【答案】范文：勤劳的小闹钟“丁丁丁！”勤劳的小闹钟又叫我起床啦！我的小闹钟有一个绿油油、圆圆的身体，有两只黄色的耳朵——像两个包子一样。
玻璃屏幕就是闹钟的脸，很干净。
下面是底座，后背上还有两个可以调时间的按钮。
小闹钟有三个针，它们好像在比赛。
最开始的时候，秒针、分针、时针肯定站在同一条起跑线上。
比赛开始了，秒针飞快的跑在前边。
分针每当秒针跑完一圈时，就往前走一步。
而最懒的时针，被落在了末尾。
三个针在时间的跑道上，一直在跑着，跑着……小闹钟每天都要叫我起床。
它就像一位放哨的士兵，在提醒着我准时起床，让我早点看见太阳那耀眼的光辉。
这个星期一，小闹钟叫我起来去升旗，那时我还在甜蜜的梦中。
可小闹钟却把我叫起来：“快起来！快起来！今天是星期一！要升旗！”我马上从梦中醒来，刷牙洗脸去学校升旗，没有迟到。
这可要感谢小闹钟，是它让我早早地起了床。
小闹钟，你是我家里不可缺的一部分，你也是我生活中的小护卫。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题要求选择你最感兴趣的事物介绍出来。
可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写，题目自拟。
写之前，要选择一种你了解并感兴趣的事物，想一下打算介绍什么呢？是动物，植物，美食，还是其他感兴趣的内容？写时要细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
正文：开篇点题，引出你所要介绍的一种事物。
过程：中间写清楚事物的主要特点。
可以分段介绍事物的不同方面。
无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。
做到有详有略，详略得当。
部编版五年级语文上册第五单元习作：介绍一种事物(范文点评)
白色短柔毛，并有白色腺点与小凹点， 背面密集分布着灰白色蛛丝状密绒毛； 叶片上的细毛呈白色，密密麻麻，摸上 去毛茸茸的。植株有浓烈香气，常有横 卧地下的根状茎及营养枝。
蕲艾可以驱蚊消毒。将整株的蕲艾 放在房间里，一会儿满屋都是淡淡的香 味。端午节这一天，人们喜欢用干蕲艾
我来明确地告诉你：不会的。小圆有 红外检测系统，一旦检测到障碍物，它就 会自动拐弯，并且拐弯的姿态非常轻盈， 让你觉得它就是一位舞蹈家。小圆还是一
它可以把自己经过的路线记录下来，并根 据每个房间的结构来设计、优化路线。
个小设计师呢！只要预约好时间，它就会按照时间
“上岗”，自动、专心地清扫房间。
小圆有一个专门的遥控器，可以控制
【分类别】 分门别类地 介绍了京剧 来源于四个 地方剧种， 条理清晰。
庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人 的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多 徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江 苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个 在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、 演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高 艺术魅力的京剧。
虽然一按按钮，小圆就启动了，立马
只要
向前移动起来。它一边移动，一边发出
“呜呜呜”的响声。我仔细观察着它，原
来小圆的下面有一个滚轮毛刷和一对三爪
运用恰当 的说明方 法来介绍 扫地机器 人的外形 会更加形 象。
形毛刷，它边走动边把灰尘吸进“肚子” 里。这时你一定要问了，小圆这么乱走， 不会撞到东西吗？
它的方向和时间。它还有一个特殊的本领，
就是清扫墙角。总而言之，小圆能够把家
里打扫得一尘不染。
当小圆来到墙角时会调整身体姿势， 以便更好地沿着墙面打扫。
为什么“小 圆还是一个 小设计师 呢”？需要 写出理由。
五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》写作指导+范文
习作《介绍一种事物》01写作指导一、写作要求1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
二、作文指导①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。
②写说明文常用的方法有哪些？③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。
）④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。
三、作文提纲（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。
（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。
（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。
02优秀范文（一）菊花有一种花，在春天百花争艳的时候，你却找不到它的影子；而当秋风卷起落叶像一只只黄色的蝴蝶落在大地上的时候，它却张开它那美丽的花瓣，它就是菊花。
在中国的古典文化中与梅、兰、竹、菊合称四裙君子，同时菊花也是中国十大名花之一，它有在中国三千多年的历史，有一万多种的品种，在16~17世纪传入了西方国家。
中国人十分喜爱菊花，在古时候就以孤傲的品性深受诗人的喜爱。
从远方望去，霞光照耀在那无边无际的菊花田上，菊花都犹如被晚霞所射穿，显得格外艳丽，有的黄似金，有的白似雪；还有的黄的十分灿烂；它们有的有绣球那么大，有的却只有指甲盖那么大；有的如同龙爪，有的如同一把大伞，还有的如同广场上的喷泉。
菊花的种类可多了：按花茎大小分类，一种称为大菊的花朵径在18厘米以上；一种称为中菊，花径在6~18厘米之间；而小菊的花径在6厘米以下，属满天星型，按花开季节分类，分为夏菊、秋菊、寒菊……。
菊花可供观赏，还能入药，泡茶，做糕点和酒用。
我喜欢秋菊，喜欢它那芬芳的清香，和勇于斗争的精神。
（二）草莓秋天到了，果园被这些果实点缀着，黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、金灿灿的鸭梨，可是最吸引我的是红艳艳的草莓。
统编版五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第五单元《介绍一种事物》1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。
按照一定的顺序来写。
要抓住所要介绍物品的特点。
运用我们学过的一些说明方法。
◇开头：开篇点明要介绍的物品。
◇中间 ：介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。
(如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）◇结尾：篇末表达自己的情感。
1、确定要介绍的事物。
认真观察，抓住特点。
2、按照合理的顺序写。
①空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北……②逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要③时间顺序：古到今，春到冬④程序顺序：如工艺品的制作过程等3、语言朴实，使用恰当的说明方法。
常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字合理的说明顺序①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。
开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。
这种方法，写各种果树都可以试一试。
②按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情）运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。
就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。
接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。
④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情）这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。
这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。