华师《学前教育原理》练习测试题库
华师学前教育学试题和答案
一、不定向选择题(30分）1、学前教育学是从教育家（C)开始创立的。
以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄倍尔D、夸美纽斯2、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ B ）的户外体育活动时间。
A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时3、属于表演游戏的种类的有（ABCD ）A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的( ABD )A、大众性、B、儿童性C、娱乐性D、言语性.5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ABD ）A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具6、在各种课程编制模式中，（CD ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大.A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式7、家庭教育的优越性主要表现在(ABCD ）A、强烈的感染性B、特殊的渗透性C、天然的连续性D、特殊的继承性8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（BCD ）等特点。
A、理论性B、客观性C、系统性D、创造性9、课程内容组织方式主要有（ACD )A、分科课程B、游戏课程C、核心课程D、活动课程10、五指活动课程的课程目标有（ABCD ）几个。
A、做人B、身体C、智力D、情绪11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有( ACD ）A、无意识反应B、有意识反应C、模仿表现D、有意识表现12、学前社会教育的特征有( ABCD ）A、群体性B、目标性C、计划性D、多样性13、幼儿的结构游戏按技能分有（ABCD )A、排列B、粘合C、穿孔D、编织14、游戏理论生长说的代表人物是（ A ）等。
A、阿普利登B、格罗斯C、霍尔D、拜敦代克15、（AD ）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
A、适合中国国情B、以游戏为主C、快乐教学D、适合幼儿身心发展特点16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( BCD )A、三角法B、圆周法C、直进法D、混合法17、以下属于直观法的有( ABCD ）A、观察法B、参观法C、演示D、示范18、属于幼儿园教学的特点有（ABD ）。
华师《学前教育原理》练习测试题库
华师《学前教育原理》练习测试题库一、单项选择题1．幼儿园教育具有________________性质。
A．福利性和教育性 B.组织性和松散性 C.社会性和教育性 D生活性和社会性2.幼儿教育原理属 ________________学科。
A.人文B.社会C.思维D.哲学3．蒙台梭利的“有准备的环境”是一种 ________________环境。
A．有丰富材料的幼儿自主操作的 B．有教师指导的有秩序的C．教师高度控制的 D．幼儿个人自由活动的4．我国第一所幼儿社会教育机构成立于_______________年。
A．1817 B．1837 C．1903 D．19095．美国于1818年在______________成立幼儿“小学校”，招收4－7岁儿童。
A．纽约 B．波士顿 C．华盛顿 D．旧金山6．父辈和子辈两代人组成的完整家庭是______________家庭。
A．主干 B．核心 C．联合 D．单亲7．斯滕伯格认为缄默知识就是 ______________ 。
A．行动定向的知识 B．思想定向的知识 C．目的定向的知识 D．外显的知识8．近几年我国幼儿教师的学历层次主要是 ______________ 。
A．中专 B．专科 C．本科 D．研究生9．幼儿教育内容涉及多门学科，这体现了幼儿保教内容的______________。
A．广泛性 B．学科的交叉性 C．全面性 D．融合性10．晨检的工作重点是______________ 。
A．检查 B．观察 C．询问 D．抚摸11.幼儿教育在我国学制中处于______________的地位。
A.非义务教育,学制之外B.属福利部门,不在学制之内C.属教育部门,基础教育D.属教育部门,但不是基础教育12.幼儿园教育在幼儿教育中处于______________ 地位。
A.核心B.领导C.从属D.主导13．我国第一个幼儿教育研究室成立于 ______________ 年。
《学前教育原理》复习题及答案
《学前教育原理》复习题及答案一、选择题1、学前教育的对象年龄一般是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁答案：C解析：学前教育是指对 0-6 岁儿童进行的教育，涵盖了婴儿教育（0-3 岁）和幼儿教育（3-6 岁）两个阶段。
2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 启蒙性B 义务性C 保教结合D 直接经验性答案：B解析：学前教育具有启蒙性、保教结合、直接经验性等特点。
义务性并非学前教育的特点，义务教育一般从小学阶段开始。
3、学前教育的根本任务是（）A 促进儿童全面发展B 开发儿童智力C 培养儿童良好习惯D 为入小学做准备答案：A解析：促进儿童在身体、智力、品德、审美等方面全面发展是学前教育的根本任务。
4、以下哪种教育理念强调儿童的自我发展和主动学习（）A 蒙台梭利教育法B 福禄贝尔教育法C 瑞吉欧教育法D 以上都是答案：D解析：蒙台梭利教育法主张让儿童在有准备的环境中自主探索；福禄贝尔教育法强调儿童的自我活动和发展；瑞吉欧教育法注重儿童的主动性和创造性。
这三种教育法都强调儿童的自我发展和主动学习。
5、学前教育课程的组织形式应遵循的原则不包括（）A 整体性B 生活性C 学科性D 游戏性答案：C解析：学前教育课程的组织形式应遵循整体性、生活性、游戏性等原则，学科性不符合学前儿童的认知特点和发展需求。
二、填空题1、学前教育的实施形式主要有_____和_____。
答案：学前家庭教育、学前社会教育2、幼儿园教育应尊重幼儿的_____和_____，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
答案：人格、权利3、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、＿____、＿____、科学、艺术等五个领域。
答案：语言、社会4、教师是幼儿学习活动的_____、＿____和_____。
答案：支持者、合作者、引导者5、幼儿园环境创设应遵循_____、＿____、＿____和_____的原则。
答案：安全性、适宜性、丰富性、开放性三、简答题1、简述学前教育的意义。
华中师范大学成人教育《学前教育原理》期末考试复习题及参考答案
D.与幼儿交往的能力
【答案】A, B, C, D
【解析】
25.幼儿教育的师资存在如下几个方面的问题（）（4分）
A.近五年幼儿教师的总数下滑，队伍不稳
B.社会地位和待遇普遍偏低，且内部分配不公平
C.工作压力过大，职业倦怠明显
D.农村幼儿教师身份不明，基本权益没有保障
【答案】A, B, C, D
A.错误
B.正确
【答案】A
【解析】
28.校外传统的幼儿教师培训是典型的四中心，以“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”和“知识中心”。（）（2分）
A.错误
B.正确
【答案】B
【解析】
29. 2001年，国务院发布《中国儿童发展纲要（2001--2010年）》，指出，“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。（）（2分）
A.幼儿的身心发展水平制约幼儿教育的难易程度
B.幼儿身心发展的速度制约幼儿教育要求递进的坡度
C.幼儿身心发展的年龄特征决定幼儿教育的阶段性
D.幼儿身心发展的个别差异使幼儿教育具有多样性
【答案】A, B, C, D
【解析】
21.家庭作为社会最基本的细胞，随着社会的发展而变迁，家庭变迁对幼儿教育具有的影响表现在（）（4分）
A.植物的土上部分
B.植物的土下部分
C.冰山的水上部分
D.冰山的水下部分
【答案】D
【解析】
13.幼儿教育原理具有_________学科性质。（2分）
A.理论和应用
B.只是应用学科
C.只是理论学科
D.教育技术
【答案】A
【解析】
14.斯滕伯格认为缄默知识就是_________。（2分）
A.行动定向的知识
学前教育原理试题及答案
学前教育原理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 培养道德品质答案：C2. 学前教育的对象是（）。
A. 学龄前儿童B. 学龄儿童C. 青少年D. 成年人答案：A3. 学前教育的实施主体是（）。
A. 家庭B. 学校C. 社区D. 政府答案：B4. 学前教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 儿童的监护人C. 儿童的引导者和支持者D. 儿童的管理者答案：C5. 学前教育课程内容应该（）。
A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以儿童为中心D. 以家长为中心答案：C6. 学前教育中，游戏活动的作用是（）。
A. 娱乐儿童B. 训练技能C. 促进儿童身心发展D. 培养儿童的竞争意识答案：C7. 学前教育中，家园合作的重要性在于（）。
A. 提高教育质量B. 增加教育收入C. 减少教育成本D. 提升教育效率答案：A8. 学前教育中，观察儿童行为的目的在于（）。
A. 评价儿童B. 惩罚儿童C. 了解儿童的发展需要D. 限制儿童的行为答案：C9. 学前教育中，环境创设的原则是（）。
A. 以美观为主B. 以安全为主C. 以教育为主D. 以经济为主答案：C10. 学前教育中，评价儿童发展的方法包括（）。
A. 考试B. 观察C. 问卷D. 访谈答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的基本原则包括（）。
A. 儿童为本B. 全面发展C. 个别差异D. 教育公平答案：ABCD2. 学前教育中，教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 爱心C. 耐心D. 创新能力答案：ABCD3. 学前教育中，家园合作的方式包括（）。
A. 家长会B. 家访C. 亲子活动D. 网络沟通答案：ABCD4. 学前教育中，环境创设的要素包括（）。
A. 安全B. 舒适C. 教育性D. 美观答案：ABCD5. 学前教育中，儿童发展评价的内容主要包括（）。
《学前教育原理》复习题及答案
《学前教育原理》复习题及答案一、单选题1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 义务教育C 综合教育D 精英教育答案：A解析：学前教育是对幼儿进行的启蒙教育，为其后续的学习和发展奠定基础。
2、学前教育的根本任务是（）A 促进幼儿全面发展B 传授知识C 培养特长D 保障幼儿安全答案：A解析：促进幼儿在身体、智力、品德、审美等方面的全面发展是学前教育的根本任务。
3、以下不属于学前教育特点的是（）A 保教结合B 启蒙性C 义务性D 直接经验性答案：C解析：学前教育不属于义务教育范畴，具有保教结合、启蒙性和直接经验性等特点。
4、学前教育的目标是依据（）确定的。
A 社会发展需要B 幼儿身心发展规律C 教育方针D 以上都是答案：D解析：学前教育的目标需要综合考虑社会发展需要、幼儿身心发展规律以及教育方针等多方面因素。
5、在学前教育中，（）是教育活动的主导者。
A 幼儿B 教师C 家长D 教育行政部门答案：B解析：教师在学前教育活动中发挥着主导作用，引导和帮助幼儿学习和发展。
二、多选题1、学前教育的价值包括（）A 对个体发展的价值B 对家庭的价值C 对社会的价值D 对教育事业的价值答案：ABCD解析：学前教育对于个体的成长、家庭的和谐、社会的进步以及整个教育事业的发展都具有重要价值。
2、影响学前教育发展的因素有（）A 政治B 经济C 文化D 人口答案：ABCD解析：政治制度影响学前教育的性质和方向；经济发展水平决定学前教育的投入和条件；文化传统影响教育观念和内容；人口状况影响学前教育的规模和布局。
3、学前教育的原则包括（）A 尊重儿童人格尊严和合法权益原则B 促进儿童全面发展原则 C面向全体，重视个别差异原则 D 充分利用儿童、家庭和社会的教育资源原则答案：ABCD解析：这些原则是学前教育实践中应当遵循的基本准则，有助于保障教育质量和幼儿的健康成长。
4、学前教育课程的类型有（）A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 核心课程答案：ABCD解析：不同类型的课程各有特点，能够满足幼儿多样化的学习需求。
学前教育原理练习题库
学前教育原理练习题库 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998华中师范大学网络教育学院《学前教育原理》练习测试题库一、单项选择题1．幼儿园教育具有性质。
A．福利性和教育性 B.组织性和松散性 C.社会性和教育性 D 生活性和社会性2.幼儿教育原理属学科。
A.人文B.社会C.思维D.哲学3．蒙台梭利的“有准备的环境”是一种环境。
A．有丰富材料的幼儿自主操作的 B．有教师指导的有秩序的C．教师高度控制的 D．幼儿个人自由活动的4．我国第一所幼儿社会教育机构成立于年。
A．1817 B．1837 C．1903 D．19095．美国于1818年在成立幼儿“小学校”，招收4－7岁儿童。
A．纽约 B．波士顿 C．华盛顿 D．旧金山6．父辈和子辈两代人组成的完整家庭是家庭。
A．主干 B．核心 C．联合 D．单亲7．斯滕伯格认为缄默知识就是。
A．行动定向的知识 B．思想定向的知识 C．目的定向的知识D．外显的知识8．近几年我国幼儿教师的学历层次主要是。
A．中专 B．专科 C．本科 D．研究生9．幼儿教育内容涉及多门学科，这体现了幼儿保教内容的。
A．广泛性 B．学科的交叉性 C．全面性 D．融合性10．晨检的工作重点是。
A．检查 B．观察 C．询问 D．抚摸11.幼儿教育在我国学制中处于的地位。
A.非义务教育,学制之外B.属福利部门,不在学制之内C.属教育部门,基础教育D.属教育部门,但不是基础教育12.幼儿园教育在幼儿教育中处于地位。
A.核心B.领导C.从属D.主导13．我国第一个幼儿教育研究室成立于年。
A．1952 B．1978 C．1982 D．198714．法国最早的幼儿教育机构产生于年。
A．1903 B．1837 C．1816 D．177615．儿童观包括共三类儿童观。
A．家族、国家和个人本位儿童观 B．家族、社会和国际本位儿童观C．个人、家族和社会本位儿童观 D．国家、民族和世界本位儿童观16．幼儿教师助手的主要工作是。
学前教育原理练习题
学前教育原理练习题一、选择题1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 义务教育C 综合教育D 专业教育2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 保教结合B 启蒙性C 直接经验性D 义务性3、学前教育的目标是促进儿童（）A 身体、智力、情感的全面发展B 只注重智力发展C 主要发展身体D 学会各种知识和技能4、在学前教育中，教师的角色主要是（）A 知识传授者B 引导者和支持者C 权威管理者D 旁观者5、学前教育课程的设置应该以（）为基础。
A 学科知识B 儿童兴趣C 教师特长D 家长需求二、简答题1、简述学前教育的重要性。
学前教育对于儿童的成长和发展具有极其重要的意义。
首先，它是儿童发展的基础阶段。
在这个时期，儿童的身体、智力、情感和社会性等方面都处于快速发展的关键时期。
良好的学前教育能够为儿童后续的学习和生活奠定坚实的基础，有助于培养他们的学习兴趣、学习能力和良好的学习习惯。
其次，学前教育有助于促进儿童的全面发展。
通过丰富多彩的活动和游戏，儿童能够在身体动作、语言表达、认知能力、社会交往等方面得到锻炼和提升，从而实现身体、智力、情感等方面的协调发展。
再者，学前教育能够为社会培养具有良好素质的未来公民。
在学前教育阶段，儿童开始初步接触社会规范、道德准则和价值观念，培养他们的社会责任感、团队合作精神和良好的品德修养。
此外，学前教育对于家庭也具有重要意义。
它能够减轻家长的教育负担，为家长提供科学的育儿指导和支持，促进家庭关系的和谐发展。
2、简述学前教育的基本原则。
学前教育应遵循以下基本原则：（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益原则。
每个儿童都是独立的个体，都应受到尊重和保护，其合法权益不应受到侵犯。
（2）促进儿童全面发展原则。
要注重儿童身体、智力、情感、社会性等各方面的均衡发展，不能片面强调某一方面的发展。
（3）面向全体，重视个别差异原则。
要关注每一个儿童的发展，同时也要注意到儿童之间的个体差异，因材施教。
（4）充分利用儿童、家庭和社会的教育资源原则。
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华师《学前教育原理》练习测试题库一、单项选择题1．幼儿园教育具有________________性质。
A．福利性和教育性 B.组织性和松散性 C.社会性和教育性D生活性和社会性2.幼儿教育原理属________________学科。
A.人文B.社会C.思维D.哲学3．蒙台梭利的“有准备的环境”是一种________________环境。
A．有丰富材料的幼儿自主操作的B．有教师指导的有秩序的C．教师高度控制的D．幼儿个人自由活动的4．我国第一所幼儿社会教育机构成立于_______________年。
A．1817 B．1837 C．1903 D．19095．美国于1818年在______________成立幼儿“小学校”，招收4－7岁儿童。
A．纽约B．波士顿C．华盛顿D．旧金山6．父辈和子辈两代人组成的完整家庭是______________家庭。
A．主干B．核心C．联合D．单亲7．斯滕伯格认为缄默知识就是______________ 。
A．行动定向的知识B．思想定向的知识C．目的定向的知识D．外显的知识8．近几年我国幼儿教师的学历层次主要是______________ 。
A．中专B．专科C．本科D．研究生9．幼儿教育内容涉及多门学科，这体现了幼儿保教内容的______________。
A．广泛性B．学科的交叉性C．全面性D．融合性10．晨检的工作重点是______________ 。
A．检查B．观察C．询问D．抚摸11.幼儿教育在我国学制中处于______________的地位。
A.非义务教育,学制之外B.属福利部门,不在学制之内C.属教育部门,基础教育D.属教育部门,但不是基础教育12.幼儿园教育在幼儿教育中处于______________ 地位。
A.核心B.领导C.从属D.主导13．我国第一个幼儿教育研究室成立于______________ 年。
A．1952 B．1978 C．1982 D．198714．法国最早的幼儿教育机构产生于______________ 年。
A．1903 B．1837 C．1816 D．177615．儿童观包括______________ 共三类儿童观。
A．家族、国家和个人本位儿童观B．家族、社会和国际本位儿童观C．个人、家族和社会本位儿童观D．国家、民族和世界本位儿童观16．幼儿教师助手的主要工作是______________ 。
A．协助幼儿教师B．在幼儿教师的帮助下工作C．独立承担保育工作D．独立带班17．波兰尼认为______________的知识就是缄默知识。
A．无法理解但可以意会B．不能用语言表达但可以使用C．心中能理解D．无法用语言系统表达18．我国职后幼儿教师教育体系包括______________ 。
A．职后学历和非学历教师教育B．职后各类有组织的成人教育C．职后园本培训D．职后进修学习19．幼儿认知能力有限，故幼儿保教内容一般具有______________。
A．具体性B．零散性C．形象性D．初浅性20．孩子餐点的保育重点是______________ 。
A．幼儿愉快而适量进餐B．幼儿安静而有序地进餐C．幼儿自由的进餐D．注意就餐的文明、卫生和科学21.幼儿教育原理具有______________学科性质。
A.理论和应用B.只是应用学科C.只是理论学科D.教育技术22．全国幼儿教育研究会成立于______________年。
A．1979 B．1989 C．1992 D．196323．英国的欧文于十九世纪初______________创办了一所幼儿教育性质的学校。
A．伦敦B．苏格兰C．英格兰D．爱尔兰24．幼儿教师角色的保姆阶段的主要特征是______________。
A．以教育为主B．以喂养幼儿为主C．以照料幼儿生活起居为主D．以保育为主25．缄默知识最早由英国著名物理学家和思想家波兰尼于1958年在《______________ 》一书中首次提出。
A．知识科学B．人类的思维与语言C．人的研究D．知识的结构26．我国职前幼儿教师培养体系指______________。
A．中等和高等幼儿教师教育B．中等幼儿教师教育C．高等幼儿教师教育D．幼儿教师继续教育27．我国幼儿教师的社会地位和待遇情况是______________ 。
A．稳中有升B．整体较高C．中等水平D．普遍偏低28．幼儿园保教内容是分科教学还是整体综合，我国《幼儿园教育纲要》的基本精神是______________。
A．整体综合B．分科教学C．先分后综合D．按领域安排内容29．幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响，这反映了幼儿教师劳动的______________。
A．榜样性B．模仿性C．示范性D．引导性30．下面哪一项不是幼儿德育的长善救失原则的涵义______________。
A．让幼儿知行结合B．发扬优点，弥补缺点C．相信每位孩子都有优点D．有针对性地进行教育31.幼儿教育原理常用的实证的研究方法包括______________ 调查、实验法等方法。
A.观察法B.统计法C. 文献法D.历史法32．我国第一本幼儿教育理论刊物《学前教育研究》创刊于______________ 年。
A．1979 B．1993 C．1987 D．196533．幼儿园教育专家的最主要的工作是______________ 。
A．管理幼儿园的各项工作B．在幼儿园坚持做自己的本职工作C．专门从事幼儿教育研究D．指导其他幼儿教师的工作34．艾莉认为缄默知识好比是______________。
A．植物的土上部分B．植物的土下部分C．冰山的水上部分D．冰山的水下部分35．近几年我国幼儿教师的科研能力呈现的变化趋势是______________。
A.逐步提高B. 基本上维持原状C.有所下降D.科研积极性高，但科研能力没有提高36．日本于______________年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。
A．1876 B．1817 C．1863 D．185437．幼儿保教目标的最主要理论基础包括______________。
A．心理学和社会学B．哲学和社会学C．哲学和心理学D．心理学和文化学38．我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定，使得幼儿保教内容具有一定的______________。
A．地方性B．差异性C．多样性D．个别性39．幼儿教师的情感可以直接影响幼儿的情感，培养孩子的爱憎好恶之情，这体现了幼儿教师劳动的______________ 。
A．感染性B．暗示性C．制约性D．指导性40．有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是______________。
A．必要的学业准备B．幼儿教育的小学化C．“读算”可教，“写”可以不教D．读写算可教，只要方法得当就行41．幼儿教育原理这门学科目前处于______________阶段。
A．初级B．发展C．成熟D．萌芽42．我国______________年的《幼儿园工作规程》首次提出建立幼儿园家长委员会。
A．1952 B．1989 C．1996 D．200343．幼儿保教目标的最主要社会基础包括______________。
A．文化和幼儿教育传统B．经济和文化C．政治和文化D．政治、经济和文化44．关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系，我国文件规定，幼儿园保教内容应具有______________。
A.生活性Ｂ.社会性Ｃ.幻想性Ｄ.超脱性45．罗杰斯的“完整的人”涵义是______________。
A．认知情感和兴趣等身心因素的统一B．儿童兴趣和教育内容的统一C．家庭教育和社会教育的统一D．体脑教育的结合46．幼儿教师的劳动具有______________ 。
A．艰巨性B．轻松性C．自由性D．趣味性47．幼儿教师要依据幼儿、家庭和社会的变化及时调整，这体现了幼儿教师劳动的______________。
A．随机性B．灵活性C．创造性D．即时性48．幼小衔接的表面化即是______________。
A．幼儿园只注意开展短期的入学准备教育B．幼儿园只是迎合幼儿家长的需要C．幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学D．幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢49．作业和教学活动中保育重点是______________。
A．坚持B．观察C．提醒D．调控50．下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“文字法”______________。
A．问卷调查B．家园联系本C．家长学校D．宣传栏51．近五年内我国幼儿教师总数变化趋势是______________。
A．略有提高B．略有下降C．维持原状D．上升明显52．制定和分解幼儿园保教目标的方法分为______________两种。
A．社会维和文化维B．文化维和心理维C．心理维和社会维D．儿童维和社会维53．为保证幼儿保教内容能够吸引幼儿的注意力，一般要求内容应具有______________。
A．新异性B．游戏性C．娱乐性D．趣味性54．幼儿教师要管幼儿生活和学习的方方面面，这体现了幼儿教师劳动的______________。
A．广泛性B．综合性C．全面性D．细致性55．幼儿教师在选择幼儿教育内容方法等方面有较大的自由度，这体现了幼儿教师劳动的______________。
A．自由性B．自主性C．随意性D．独创性56．幼小衔接的片面化一般指______________。
A．幼儿只是做好学业的准备B．幼儿只是做好生活方面的准备C．幼儿只是做好身体上的准备D．幼儿未能得到全面和谐的教育，身心发展有欠缺57．幼儿区域活动时保育重点是______________。
A．调控B．支持C．指导D．放松58．下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“口语法”______________ 。
A．家访B．家长会C．家庭教育咨询D．观摩59．下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“活动法”______________。
A．庆祝B．服务C．家长经验交流会D．管理60．下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原则的涵义______________。
A．表扬为主，批评为辅B．引导为主，辅以纪律约束C．以儿童主动学习为主，辅以老师的教导D．激发幼儿积极情绪，防止消极情绪二、名词解释1、幼儿教育（广义）2、幼儿教育的双重任务3、工作福利制4、个人主观能动性5、国家本位儿童观6、幼儿智育的发展性的原则？7、托幼机构家长工作的差异性原则8、幼儿教育的幼小衔接9、学科本位的保教目标10、幼儿教育的整体综合观11、幼儿园12、幼儿教育事业发展的总目标13、制度14、个人本位儿童观15、教育目标16、完整的幼儿健康观17、幼儿教师的角色观18、幼儿园教育活动19、幼儿审美教育的情感性原则20、托幼机构家长工作的经常性原则21、环境22、幼儿教育（狭义）23、家族本位儿童观24、幼儿保教目标的准备性25、反思性教学（研究性反思）26、托幼机构的家长工作27、社区幼儿教育28、保教结合观29、幼儿审美教育的趣味性原则30、审美表达31、幼儿教育的事业发展总指导思想32、支架教学33、遗传素质34、儿童观35、行动研究36、教育目的37、托幼机构家长工作的全面性原则38、活动学习观39、幼儿审美教育的形象性原则40、幼儿德育41、幼儿教育事业发展的方针42、幼儿身心发展43、教育任务44、社会本位的幼儿保教目标45、托幼机构家长工作的预见性原则46、“幼儿保育”的传统和现代概念47、全面和谐发展观48、幼儿审美教育的活动性原则49、幼儿智育的直观性原则50、幼儿教育过程51、儿童本位的保教目标52、幼儿教育事业发展的“两条腿”走路的方针53、引导发展观54、幼儿美育55、什么是幼儿体育的保健结合的原则56、幼儿智育中如何坚持积极性的原则？57、幼儿智育58、社会化59、幼儿保教内容60、托幼机构家长工作的互尊互利原则三、简答题1．简述洛克的幼儿教育思想。