运筹学课程总结
运筹学老师期末总结

运筹学老师期末总结本学期的运筹学课程主要分为三个部分:线性规划、整数规划和动态规划。
每个部分都是建立在上一个部分的基础上,逐步深入。
在教学过程中,我注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际问题的求解,将抽象概念与实际应用相结合,使学生们能够更好地理解和应用所学知识。
在线性规划部分,我首先对线性规划的基本概念、模型和求解方法进行了介绍。
我让学生们通过实际案例,学习如何建立线性规划模型,并利用单纯形法进行求解。
同时,我还引入了运筹学软件,如MATLAB和LINGO,并指导学生们如何使用这些软件进行线性规划问题的求解。
通过这些实践,学生们对线性规划的理论和应用有了更深入的认识。
整数规划部分是线性规划的延伸,考虑了决策变量为整数的情况。
我首先讲解了整数规划的基本概念和模型,并给出了一些经典的整数规划问题。
然后,我介绍了整数规划的求解方法,包括分支定界法和割平面法。
对于分支定界法,我通过实例演示了具体的求解过程,并引导学生们进行实际计算。
对于割平面法,我则通过讲解原理和算法,引导学生们理解其求解思路。
通过这部分的学习,学生们对整数规划的原理和方法有了更加清晰的认识。
在动态规划部分,我对动态规划的思想和基本原理进行了讲解。
首先,我介绍了动态规划的三个基本特征:最优子结构、无后效性和重叠子问题,然后讲解了动态规划的实际应用。
我引入了一些经典的动态规划问题,如背包问题、最长公共子序列问题等,并通过实例演示了动态规划的求解过程。
通过这部分的学习,学生们掌握了动态规划的求解思路和方法,能够熟练应用于实际问题的求解。
在教学过程中,我注重培养学生的问题解决和团队合作能力。
我鼓励学生们在课程中积极提问,勇于探索未知领域。
我还组织了一些小组作业和项目,让学生们分组合作,通过讨论和合作,共同解决实际问题。
在实践中,学生们不仅锻炼了自己的分析和求解能力,还体验了团队合作的重要性。
通过本学期的教学实践,我发现学生们在运筹学方面的学习兴趣和能力得到了提升。
运筹学课程学习总结决策的智慧洞悉运筹学在管理中的应用

运筹学课程学习总结决策的智慧洞悉运筹学在管理中的应用运筹学课程学习总结——决策的智慧与洞悉:运筹学在管理中的应用运筹学(Operations Research)是一门研究如何使用数学和统计方法来优化决策的学科。
通过对问题进行建模、分析和优化,运筹学帮助管理者在各种不确定和复杂的环境中做出更加明智的决策。
在本次运筹学课程的学习中,我深刻认识到了决策的智慧,同时也发现了运筹学在管理中的广泛应用。
一、决策的智慧与洞悉1. 汇集信息:在决策过程中,汇集准确、全面的信息至关重要。
运筹学课程教授了如何从不同来源搜集和整理数据,为决策提供可靠的决策支持。
通过系统化的信息处理,我们能够更全面地了解问题,从而做出更好的决策。
2. 策略选择:运筹学的一个重要目标是帮助管理者制定最佳的策略。
通过建立数学模型,我们能够在各种限制和目标的情况下,找到最优解。
课程中我们学习了线性规划、整数规划、动态规划等方法,通过这些方法,我们可以对策略进行有效的评估和选择。
3. 不确定性管理:在管理中,不确定性是常态。
通过运筹学的学习,我们了解了如何处理不确定性,并在不确定性下进行决策。
概率论、统计学等方法帮助我们模拟和预测风险,为决策提供更加准确的依据。
4. 效率提升:运筹学的一个核心目标是提高效率。
通过优化方法,我们可以合理利用有限的资源,最大化产出。
课程中,我们学习了线性规划、排队论、作业调度等方法,这些方法有效地帮助我们在资源有限的情况下做出高效决策。
二、运筹学在管理中的应用1. 生产与运营管理:运筹学在生产与运营管理中有着广泛的应用。
它可以帮助企业优化产品生产流程,提高生产效率;合理安排产品库存,降低库存成本;优化运输路线,提高物流效率。
通过运筹学的方法,企业可以更好地管理和优化其运营活动。
2. 供应链管理:在供应链管理中,合理的物流和库存管理对企业运作至关重要。
通过运筹学方法,我们可以对供应链中的各个环节进行优化,如合理安排订货量、优化配送路线、降低库存风险等。
学习运筹学的心得[5篇范文]
![学习运筹学的心得[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/9dde2b02cdbff121dd36a32d7375a417866fc1ce.png)
学习运筹学的心得[5篇范文]第一篇:学习运筹学的心得学习运筹学的心得一直以来就对经济类很感兴趣,但是被分配到机械专业,不过我也一直都在关注有关经济,所以这次选修课,我毫不犹豫的选了运筹学,对于运筹学,我还是有一些了解的,知道他同我这机械专业的联系,运筹学在生活中的应用非常广泛,工程,物流,人事安排等很多方面都牵扯到运筹。
基本上需要资源优化配置的都有运筹学的影响。
你在家里面做个简单的事情安排都由运筹学的影响。
比如家务安排,怎么安排最节省人力时间,就运用到了运筹学。
运筹学是从生活实践中总结发展出来的学科,影响很广泛,很多人没有接触过运筹学,不知道什么是运筹学,但是在处理问题的时候都用到了运筹学。
刚开始学运筹学对我来说也许有点难度,但我还是会拿起那本厚厚的书静静的看下去,不知不觉就喜欢上它了,觉得它是我学习的课程最有用的一门学科。
也许不光是课程本身的实用性吧!每次看完一点我都要慢慢去体会,原来如此复杂的问题这样就解决了,有点不可思议!晚上休息的时候也会不知不觉就想起,以至与舍友说我是运筹学学疯了,也许吧!最近发觉自己有个毛病,总会把运筹学和人生联系到一起,不知不觉就会想到它学习理论的目的就是为了解决实际问题,下面就谈谈我对运筹学的理解及我学习运筹学的心得。
其实,运筹思想和方法,早在我国上古就曾闪烁过光辉。
《孙子兵法》十分强调决策信息作用,“知己知彼,百战不殆”。
我国历史上运筹思想及其应用,在军事上和工程上都有过不少光辉范例。
“赤壁鏖兵”、“火烧连营”、“淝水之战”,都因运筹有方,结果以寡胜众。
“都江堰水利工程”和北宋修复皇宫“一举三济”的故事,至今仍广为传颂。
运筹学是研究各种广义资源的运用、筹划以及相关决策等问题的,其目的是根据问题的需求,通过数学的分析和运算,做出综合性的、合理的优化安排,以便更有效地发展有限资源的效益。
在学习运筹学前我们必须理解这么学科到底是做什么的,并且学习时我们要知道如何运用它达到所需的目的。
运筹学实践教学报告范文(3篇)

第1篇一、引言运筹学作为一门应用数学分支,广泛应用于经济管理、工程技术、军事决策等领域。
本报告旨在通过运筹学实践教学,验证理论知识在实际问题中的应用效果,提高学生的实践能力和创新能力。
以下是对本次实践教学的总结和反思。
二、实践教学内容1. 线性规划问题本次实践教学选择了线性规划问题作为研究对象。
通过建立线性规划模型,我们尝试解决生产计划、资源分配等实际问题。
- 案例一:生产计划问题某公司生产A、B两种产品,每单位A产品需消耗2小时机器时间和3小时人工时间,每单位B产品需消耗1小时机器时间和2小时人工时间。
公司每天可利用机器时间为8小时,人工时间为10小时。
假设A、B产品的利润分别为50元和30元,请问如何安排生产计划以获得最大利润?- 建模:设A产品生产量为x,B产品生产量为y,目标函数为最大化利润Z = 50x + 30y,约束条件为:\[\begin{cases}2x + y \leq 8 \\3x + 2y \leq 10 \\x, y \geq 0\end{cases}\]- 求解:利用单纯形法求解该线性规划问题,得到最优解为x = 3,y = 2,最大利润为240元。
- 案例二:资源分配问题某项目需要分配三种资源:人力、物力和财力。
人力为50人,物力为100台设备,财力为500万元。
根据项目需求,每种资源的需求量如下:- 人力:研发阶段需20人,生产阶段需30人;- 物力:研发阶段需30台设备,生产阶段需50台设备;- 财力:研发阶段需100万元,生产阶段需200万元。
请问如何合理分配资源以满足项目需求?- 建模:设人力分配量为x,物力分配量为y,财力分配量为z,目标函数为最大化总效用U = x + y + z,约束条件为:\[\begin{cases}x \leq 20 \\y \leq 30 \\z \leq 100 \\x + y + z \leq 500\end{cases}\]- 求解:利用线性规划软件求解该问题,得到最优解为x = 20,y = 30,z = 100,总效用为150。
运筹学总结

运筹学总结运筹学是一门研究如何合理地决策和优化问题的学科。
它涉及到数学、统计学、经济学和管理学等多个领域的知识,旨在通过运筹分析和运筹方法,帮助人们找到最优解决方案,尽可能地达到最佳效益。
运筹学研究的对象非常广泛,包括生产调度、库存管理、供应链管理、交通规划、项目管理等等。
在这些领域中,运筹学可以用来制定合理的决策策略,确保资源的合理利用,提高效率和效益。
运筹学的主要方法和技术包括线性规划、整数规划、动态规划、图论、排队论、模拟等。
这些方法可以用来建立数学模型,描述和分析问题,并通过求解模型得到最优解。
同时,运筹学还借助计算机技术的发展,可以通过计算机软件进行模拟和优化求解,提高问题求解的速度和精度。
运筹学的研究和应用对于企业和组织来说非常重要。
它可以帮助企业合理安排生产和销售计划,优化生产流程,降低成本,提高利润。
在供应链管理方面,运筹学可以用来优化物流和配送计划,提高供应链的响应能力和效率。
此外,运筹学还可以用来优化交通规划和城市布局,改善交通拥堵问题,提高城市的可持续发展能力。
然而,运筹学的应用也面临一些挑战和限制。
首先,运筹学建立的模型往往是简化的,忽略了现实世界中的复杂性和不确定性,因此,模型的实际效果可能并不理想。
另外,运筹学的应用需要大量的数据支持,而现实中往往存在数据不完整、不准确的问题,这给应用带来了很大的困难。
总的来说,运筹学是一门非常重要的学科,它通过建立数学模型和运筹方法,帮助人们优化决策和问题求解,提高效率和效益。
它在生产调度、供应链管理、交通规划等领域中有着广泛的应用,对于企业和组织来说非常有价值。
然而,运筹学的应用也面临一些挑战和限制,需要继续研究和发展,不断提高方法和技术的精度和适用性。
管理运筹学课程设计总结

管理运筹学课程设计总结在完成管理运筹学课程设计的过程中,我经历了从理论到实践的转变,不仅深入理解了运筹学的核心概念和应用,更在实际操作中培养了解决问题的能力。
本篇总结将回顾我在课程设计中所学的知识、所遇挑战、所获成果,以及对未来的影响。
一、理论知识与实践管理运筹学作为一门应用数学学科,旨在为决策者提供科学的决策依据。
在课程设计中,我深入学习了线性规划、整数规划、动态规划等核心理论,并通过案例分析、软件操作等方式,将这些理论知识应用于实际问题中。
在理论知识的学习中,我了解到运筹学在资源分配、路径选择、时间安排等方面的应用。
例如,线性规划可以帮助企业优化生产计划,降低成本;整数规划可应用于项目调度,确保资源的高效利用。
此外,我还了解到不同规划问题的特点及求解方法,如单纯形法、分枝定界法等。
在实践环节,我通过软件操作,如Microsoft Office的Excel 和优化软件Gurobi,亲身体验了运筹学在解决实际问题中的应用。
我尝试解决了一系列具有实际背景的问题,如物流配送、机组排班等。
这些实践经验使我深刻体会到理论与实践的结合,也培养了我解决实际问题的能力。
二、面临的挑战与解决方案在课程设计中,我遇到了一些挑战。
首先,对于复杂问题的建模能力有限,难以将现实问题转化为数学模型。
为了解决这一问题,我积极学习建模技巧,参考了大量文献和案例,逐渐提高了建模能力。
其次,在求解大规模优化问题时,我发现现有的软件工具在某些情况下效率较低。
为了应对这一挑战,我尝试采用启发式算法来提高求解速度,并在多次实践中不断调整和优化。
三、收获与成果通过本次课程设计,我不仅掌握了运筹学的基本理论和算法,还培养了解决实际问题的能力。
在团队合作中,我学会了如何与他人有效沟通、协作解决问题。
此外,我在项目报告的撰写方面也得到了锻炼和提高。
我的设计报告获得了老师的好评,并成功发表在学术期刊上。
四、反思与展望回顾整个课程设计过程,我认为自己在理论知识与实践结合方面还有待提高。
运筹学课程设计总结范文3篇
运筹学课程设计总结范⽂3篇《运筹学与系统⼯程》教学⽅法研究摘要:总结以往运筹学与系统⼯程教学中存在的问题,依托上海海洋⼤学现有的教学条件和实验设备,改⾰运筹学与系统⼯程的教学⽅法。
从内容讲解的技巧、运筹学与系统⼯程两部分内容的融合、实验教学的引⼊、考核⽅式的改⾰等⾓度说明了对该课程教学⽅法的探索。
实践教学效果表明,该教学⽅法提⾼了课堂教学质量,学⽣反映良好。
关键词:运筹学系统⼯程教学⽅法《运筹学与系统⼯程》是上海海洋⼤学的物流⼯程专业本科的学科教育基础课程,通过此课程的学习,⽬的在于使学⽣正确理解系统优化的概念,掌握系统优化的普遍规律、基本原理和⼀般⽅法,并能综合运⽤于对实际问题的分析,初步具有解决⼀般问题的能⼒,培养学⽣的综合管理素质,并为以后学习其它课程打下基础。
1、以往课程教学中存在的问题《运筹学与系统⼯程》这门课所包含的内容很多,学校的教学总学时是⼀定的,分到每门课上的学时也就受到限制,该课程只能讲解其中的部分内容,或者课程的很多内容都不能完全展开讲解。
学⽣在课堂学习到的内容有限,课后⾃学任务很重。
在教学⽅法上,教师在课堂上只是进⾏单⼀的讲解,与学⽣的互动性不⼤,教师对学⽣的学习程度掌握不好,学⽣听过之后,也容易忘记。
⼏乎没有实验教学内容,没有实验条件,然⽽,该课程⼜是⼀个实践性很强的课程,在⽣活中应⽤很⼴,这就造成了课堂与实践相脱离,学⽣不知道该如何运⽤所学知识解决实际问题。
考核⽅式以期末考试为主,学⽣平时没有学习热情,⼤都集中在期末考试前进⾏突击。
造成了⼀种应试学习,对学⽣的思维能⼒、创新能⼒的锻炼不够。
2、课程教学解决⽅案物流⼯程在上海海洋⼤学是⼀个新的专业,2008年开始招⽣,2009年初第⼀次上《运筹学与系统⼯程》时是48学时,2010年和2011年将其调整为64学时,2012年再次将其调整为80学时。
随着学时的增多,这门课程的教学内容也逐步丰富起来;通过三年的本科教学实践,对于该课程的教学⽅法也进⾏了⼀些摸索和总结。
运筹学实验心得(精选5篇)
运筹学实验心得(精选5篇)运筹学实验心得篇1实验心得:1.背景与目标:运筹学是一门决策支持学科,它使用数学模型和算法来解决实际生活中的优化问题。
本实验的目标是通过学习运筹学的基本理论和方法,提高自己在实际问题中的决策能力和解决问题的能力。
2.实验内容:本实验包括了几个重要的运筹学主题,包括线性规划、整数规划、非线性规划和动态规划等。
我们首先学习了这些基本概念和算法,然后通过具体案例进行了实践操作,并运用所学知识对实际生活中的一些问题进行了分析和解决。
3.实验结果与收获:通过实验,我们成功地运用运筹学方法解决了一些实际问题。
例如,我们使用线性规划算法解决了货物配送问题,并使用整数规划算法解决了人员调度问题。
同时,我们也收获了一些理论知识和实践经验。
我们学会了如何使用数学模型和算法来解决实际问题,并提高了自己的决策能力和解决问题的能力。
4.反思与建议:在实验过程中,我们遇到了一些困难和挑战。
例如,有时候我们无法理解复杂的数学模型和算法,或者无法找到合适的实际问题来验证我们的知识。
因此,我们建议在学习运筹学时,应该注重基本概念和算法的学习,并积极寻找合适的实际问题来巩固和应用所学知识。
总的来说,这次实验让我们更加深入地了解了运筹学的魅力和价值,也让我们更加坚定了自己的学习方向和目标。
运筹学实验心得篇2当然,我可以帮助您撰写一篇运筹学实验的心得体会。
以下是一个可能的示例:---标题:运筹学实验:理论到实践的桥梁摘要:这篇*分享了一次运筹学实验的经历,描述了实验中的问题、解决方法以及所学到的经验教训。
关键词:运筹学,实验,问题解决,学习经验---运筹学是我在大学期间最喜爱的科目之一。
它提供了一种实用且富有挑战性的方法来理解和解决现实世界中的优化问题。
然而,真正将理论与实际联系起来的,是我的第一次运筹学实验。
实验开始时,我被一大堆复杂的数学模型和计算机程序搞得眼花缭乱。
理论知识和抽象的模型使我有些晕头转向,但我还是勇敢地面对了挑战。
运筹学课程设计总结
运筹学课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标:通过本课程的学习,学生将掌握运筹学的基本概念、方法和应用,包括线性规划、整数规划、动态规划、概率论和统计学等。
2.技能目标:学生将能够运用运筹学的方法解决实际问题,提高问题分析和解决的能力。
具体包括:(1)能够运用线性规划解决最大(小)化问题;(2)能够运用整数规划解决组合优化问题;(3)能够运用动态规划解决多阶段决策问题;(4)能够运用概率论和统计学方法分析不确定性问题。
3.情感态度价值观目标:通过本课程的学习,学生将培养严谨的科学态度、团队合作精神和创新意识,提高综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.运筹学基本概念和方法:线性规划、整数规划、动态规划、概率论和统计学等;2.线性规划:图解法、单纯形法、灵敏度分析等;3.整数规划:分支定界法、动态规划法等;4.动态规划:多阶段决策问题、最优化原理等;5.概率论和统计学:随机事件、随机变量、数学期望、方差、协方差、假设检验等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:用于传授基本概念、理论和方法;2.案例分析法:通过实际案例,让学生学会运用运筹学方法解决问题;3.实验法:上机实验,巩固理论知识,提高实际操作能力;4.讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:《运筹学导论》、《线性规划与应用》、《整数规划》等;2.参考书:相关领域的研究论文、书籍等;3.多媒体资料:课件、教学视频等;4.实验设备:计算机、投影仪等。
以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标,提高学生的综合素质。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等,以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和理解能力;2.作业:布置适量作业,检验学生对知识的掌握和运用能力;3.考试:包括期中考试和期末考试,全面测试学生的知识水平和运用能力。
运筹学课程总结
运筹学学习总结古人云“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,运筹学是20世纪三四十年代发展起来的一门新兴交叉学科,它主要研究人类对各种资源的运用及筹划活动,以期通过了解和发展这种运用及筹划活动的基本规律,发挥有限资源的最大效益,达到总体最优的目标。
经过这一个学期的学习,我们应该熟练地掌握、运用运筹学的精髓,用运筹学的思维思考问题,即:应用分析、试验、量化的方法,对实际生活中的人力、财力、物力等有限资源进行合理的统筹安排。
本着这样的心态,在本学期运筹学课程将结束之际,我对本学期所学知识作出如下总结。
一、线性规划线性规划解决的是:在资源有限的条件下,为达到预期目标最优,而寻找资源消耗最少的方案。
而线性规划问题指的是在一组线性等式或不等式的约束下,求解一个线性函数的最大或最小值的问题。
其数学模型有目标函数和约束条件组成。
解决线性规划问题的关键是找出他的目标函数和约束方程,并将它们转化为标准形式。
目前解决线性规划问题的主要方法有:图解法、单纯型法、两阶段法、对偶单纯型法等方法。
自1939年苏联数学家康托罗维奇提出线性规划问题和1947年美国数学家丹齐格求解线性规划问题的通用方法──单纯形法以来,线性规划可以说是研究得最为透彻的一个研究方向。
单纯形法统治线性规划领域达40年之久,而且至今仍是最好的应用最广泛的算法之一。
简单的设计2个变量的线性规划问题可以直接运用图解法得到。
但是往往在现实生活中,线性规划问题涉及到的变量很多,很难用作图法实现,但是运用单纯形法记比较方便。
在运用单纯形法时,需要先将问题化为标准形式,求出基可行解,列出单纯形表,进行单纯形迭代,当所有的变量检验数不大于零,且基变量中不含人工变量,计算结束。
将所得的量的值代入目标函数,得出最优值。
线性规划是这门课程第一章的教学内容,作为运筹学的基础学习,因此对于这个知识点的学习还是比较认真的。
初步学会如何从实际问题中提炼数学模型,以及解答,理解了单纯形法的思想并会运用单纯形法解答线性方程组,但是在学习过程中一些定理比较难以理解。
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运筹学课程总结总结内容:一、运筹学简述(一)运筹学定义(二)运筹学工作步骤(三)运筹学的应用二、运筹学相关理论与方法(一)线性规划(二)运输问题(三)目标规划(四)整数规划(五)动态规划三、运筹学应用案例分析(用matlab求解)一、运筹学简述(一)运筹学的定义运筹学是一门应用科学,至今还没有统一且确切的定义。
莫斯和金博尔曾对运筹学的定义是:“为决策机构在对其控制下业务活动进行决策时,提供以数量化为基础的科学方法。
”它强调科学方法,以量化为基础。
另一定义是:“运筹学是一门应用科学,它广泛应用现有的科学技术知识和数学方法,解决实际中提出的专门问题,为决策者选择最优决策提供定量依据。
”中国百科全书给出的定义是:“运筹学是用数学方法研究经济、民政和国防等部门在内外环境约束的条件下合理分配人力、物力、财力等资源,使实际系统有效运行的技术科学,它可以用来预测发展趋势,制定行动规划或优选可行方案。
”如论如何定义,都表明着,运筹学是为提供最优化方法、最佳解决方案的科学。
(二)运筹学的工作步骤1、建立数学模型:认清目标和约束;2、寻求可行方案:求解;3、评估各个方案:解的检验、灵敏度分析等;4、选择最优方案:决策;5、方案实施:回到实践中;6、后评估:考察问题是否得到完满解决。
(三)运筹学的应用运筹学在各个领域的应用非常广泛,主要有以下几个方面:1、生产计划:生产作业的计划、日程表的编排、合理下料、配料问题、物料管理等;2、库存管理:多种物资库存量的管理,库存方式、库存量等;3、运输问题:确定最小成本的运输线路、物资的调拨、运输、工具的调度以及建厂地址的选择等;4、人事管理:对人员的需求和使用的预测,确定人员编制、人员合理分配,建立人才评价体系等;5、市场营销:广告预算、媒介选择、定价、产品开发与销售、计划制定等;6、财务和会计:预测、贷款、成本分析、定价、证券管理、现金管理等;7、设备维修、更新,项目选择、评价,工程优化设计与管理等二、运筹学相关理论与方法(一)线性规划1、简述线性规划是运筹学的一个重要分支,它是现代科学管理的重要手段之一,在合理利用一定规格的原材料、不同成分原材料的合理配比、运输方案的优化选择以及劳动力安排等方面有非常广泛的应用。
线性规划问题一般包括两个方面的问题,即求最大值(max)和求最小值(min)。
2、线性规划的数学模型结构(1)变量:决策系统中或实际问题中有待确定的未知因素;(2)目标函数:决策者对决策问题目标的数学描述,变量的线性函数;(3)约束条件:实现目标的限制因素,变量的线性等式或线性不等式,一般为:大于或等于(》)、等于(=)和小于或等于(《)。
线性规划数学模型的一般形式为:3、线性规划问题的求解方法(1)图解法图解法这种方法仅适用于只有两个变量的线性规划问题。
它的特点是直观而易于理解,但实用价值不大。
(2)单纯形法单纯形法对于多变量的线性规划问题,是一种常用解法。
它是通过一系列数学迭代过程,逐步求得线性规划问题的最优解。
单纯形法常见形式有两种:大M 法和两阶段法。
利用单纯形法求解线性规划问题可以分两种:求最大值和求最小值。
①单纯形法的基本思路②单纯形法的基本求解步骤:a.引入辅助变量,将现行规划模型转换成标准形式;b.确定基础可行解,列出初始单纯形表;c.确定迭代变量,进行迭代变换。
(3)对偶单纯形法对偶单纯形法是运用对偶原理求解原问题的一种方法,而不是求解对偶问题的单纯形法。
它和单纯形法的主要区别在于:单纯形法在整个迭代过程中,始终保持原问题的可行性,即常数列》0,而检验数由负分量逐步变为全部》0,即同时得到原问题和对偶问题的最优解。
对偶单纯形法则是在整个迭代过程中,始终保持对偶问题的可行性,即全部检验数》0,而常数列由有负分量逐步变为全部》0,即同时得到原问题和对偶问题的最优解。
(二)运输问题1、简述一般的运输问题就是要解决把某种产品从若干个产地调运到若干个销地,在每个产地的供应量与每个销地的需求量已知,并知道各地之间的运输单价的前提下,如何确定一个使得总的运输费用最小的方案。
2、运输问题的数学模型结构(1)决策变量;(2)约束条件;(3)目标函数① 在产销平衡的条件下,运费最小的调运方案的数学模型为:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧≥=====∑∑∑∑=-==0,,2,1,,2,1..min 1111ij nj i ij mi j ij mi nj ijij x m i a x n j b x t s x c z② 当产大于销时,∑∑==>mi nj j i b a 11,运费最小的数学模型为:∑∑===m i nj ij ij x c z 11min⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥===≤∑∑==0),,2,1(,),,2,1(,11ij mi j ij nj i ij x n j b x m i a x ③ 当产小于销时,∑∑==<m i nj j i b a 11,数学模型为:⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥===≥∑∑==0),,2,1(,),,2,1(,11ij m i j ij nj i ij x n j b x m i a x 3、运输问题的求解方法:表上作业法表上作业法是一种求解运输问题的特殊的方法,其实质是单纯形法,它针对运输问题变量多,结构独特的情况,大大简化了计算过程的求解方法表上作业法的基本思路和步骤:① 找出初始基可行解。
方法有:西北角法、最小元素法、伏格尔法。
② 最优解的判别。
方法有,闭回路法、位势法。
当产销不平衡时,这时就需要通过增加一个假象仓库或者假象生产地来化成产销平衡的问题。
(三)线性目标规划1、简述目标规划是线性规划的一种特殊应用,能够处理单个主目标与多个目标并存,以及多个主目标与多个次目标并存的问题,在现有的资源条件下,在多个目标中去寻求满意解,使得实际目标完成的总体结果与事先制定目标的差距最小。
2、目标规划的数学模型⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧=≥=≥=≥=≤==-++=+-=+-=++-=-=∑∑∑∑3,2,1,0,,,1,0,,1,),(,,1,)(min 1111k d d n j x mi b x a K k g d d x c d d P z k k j ij n j ij k k k j n j kj k lk k Kk lk Ll l 满足约束条件:目标函数:ωω3、求解方法:图解法和单纯形法(四)整数规划1、简述整数规划指整数线性规划,即要求部分变量或全部变量为整数的线性规划。
分为纯整数规划与混合整数规划两大类。
2、整数规划的一般形式∑==nj j j x c z 1max (min)i nj j ijb x a),(1≥=≤∑= ),,1(m i =0≥j x ),,1(m j =xj 中部分或全部取整数 3、整数规划的求解方法(1)分支定界法: 用于解纯整数或混合的整数规划。
步骤:a.分支:将原问题分为两个子问题;b.定界:确定最优目标范围以减少搜索次数。
(2)割平面法通过增加新的约束来切割可原问题伴随规划的可行域,使它在不断缩小的过程中,将原问题的整数最优解逐渐暴露且趋于可行域极点的位置,这样就有可能用单纯形法求出。
步骤:a.用单纯形法解松弛问题,得到最优单纯形表;b.求一个割平面方程,加到最优单纯形表中,用对偶单纯形法继续求解;c.若没有得到整数最优解,则继续作割平面方程,转第二步。
(五)动态规划1、简述动态规划是运筹学的一个分支,它是解决多阶段决策过程最优化的一种数学方法。
动态规划是求解某类问题的一种方法,是考查问题的一种途径,而不是一种特殊算法(如线性规划是一种算法)。
因而,它不像线性规划那样有一个标准的数学表达式和明确定义的一组规则,而必须对具体问题进行具体分析处理。
动态规划应用广泛,可以用来解决最优路劲问题、资源分配问题、生产调度问题、库存问题、装载问题、排序问题等等,所以它是现代企业管理中的一种重要的决策方法。
2、动态规划方法的基本思想(1)动态规划方法的关键在于正确地写出基本的递推关系式和恰当的边界条件。
要做到这一点,必须先将问题的过程分成几个相互联系的阶段,恰当地选取状态变量和决策变量及定义最优值函数,从而把一个大问题化成一族同类型的子问题,然后逐个求解。
即从边界条件开始,逐段递推寻优,在每个子问题的求解中,均利用了前面的子问题的最优化结果,依次进行,最后一个问题所得的最优解,就是整个问题的最优解。
(2)在多阶段决策过程中,动态规划方法是既把当前一段和未来各段分开,又把当前效益和未来效益结合起来考虑的一种最优化方法。
因此,每段决策的选取是从全局来考虑的,与改段的最优选择答案一般是不同的。
(3)在整个问题的最优策略时,由于初始状态是已知的,而每段的决策都是该段状态的函数,故最优策略所经过的各段状态便可逐次变换得到,从而确定了最优路线。
三、运筹学应用案例举例(一)线性规划应用案例分析某棉纺织厂需要拟定一种针织纱的混棉配方方案。
已知原棉共有品种6个,他们的物理性能、单价、质量指标等如下表所以。
现要求在满足质量指标的前提下,拟定一个新的配棉方案(各种原棉在混棉中所占的百分比),使混棉的成本解:1、设定变量设方案中各种原棉的配比为x i,其中i=1,2,3,4,5,6,即表示上表中所列的原棉品种A1,A2,A3,A4,A5,A6的百分比,共6个变量。
2、确定目标函数设新方案的混棉单位成本为C,则C=300x1+300x2+330x3+310x4+300x5+300x63、建立约束条件(1)品质指标的约束:①品质指标约束1:200x1+270x2+260x3+210x4+230x5+250x6》230②品质指标约束2:600x 1+550x 2+610x 3+580x 4+660x 5+590x 6》580③品质指标约束3:130x 1+100x 2+60x 3+100x 4+80x 5+80x 6《100④品质指标约束4:15x 1+17x 2+16x 3+13x 4+16x 5+16x 6《16(2)配比比例的约束条件:配比之和为100%x 1+x 2+x 3+x 4+x 5+x 6=100%(3)各种原棉配比的比例上限:x 1《20%;x 2《20%;x 3《15%;x 4《20%;x 5《25%;x 6《20%x i ≥0(i=1,2,3,4,5,6)则,该线性规划的数学模型为:MinC=300x 1+300x 2+330x 3+310x 4+300x 5+300x 6 ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥≤≤≤≤≤≤=+++++≤++++++++++≥+++++≥+++++≤0x x x x x x 0.2x 0.25x 0.2x 0.15x 0.2x 0.2x 1x x x x x x 1616x 16x 13x 16x 17x 15x 10080x 80x 100x 60x 100x 130x 580590x 660x 580x 610x 550x 600x 230250x 230x 210x 260x x 270x 200654321654321654321654321654321654321654321,,,,, 用matlab 求解该线性规划问题: 1、输入下列数据(1)系数矩阵:A=﹝-200 -270 -260 -210 -230 -250;-600 -550 -610 -580 -660 -590;***************;15 17 16 13 16 16;1 0 0 0 0 0;0 1 0 0 0 0;0 0 1 0 0 0;0 0 0 1 0 0;0 0 0 0 1 0;0 0 0 0 0 1﹞ (2)系数矩阵:Aeq=〔1 1 1 1 1 1〕(3)成本矢量:f=〔300;300;330;310;300;300〕(4)右端矢量:b=〔-230 ;-580 ;100 ;16;0.2;0.2;0.15;0.2;0.25;0.2〕(5)右端矢量:beq=〔1〕(6)变量下界:lb=〔0;0;0;0;0;0;0〕2、调用函数〔x,fva,exitflag〕=linprog(f,A,b,Aeq,beq,lb,〔〕)输入的命令为:得出结果:当x满足x1=0.2 ,x2=0.2,x3=0,x4=0.15,x5=0.25,x6=0.2 时,成本最低,且成本C=301.5(二)运输问题应用案例分析某地有三个有色金属矿A1、A2、A3,生产同一种金属矿石,A1矿的年产量为100万千克,A2矿为80万千克,A3矿为50万千克。