人教版(统编版)六年级上册语文一课一练 -京剧趣谈 (含答案)
六年级上册语文一课一练-第三单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第三单元语文园地（同步练习）一、填空题1．读拼音，写汉字。
（1）一对yuān yànɡ（__________）在lú（_________）苇中自由的嬉戏，fǎnɡ fú（________）是一对恋人在说悄悄话。
（2）造纸shù（________）是由我国chuànɡ（_______）造并传到ōu zhōu（________）和ā（______）拉bó（_______）国家的，这是我们的jiāo ào（________）。
2．区别字组词。
班（_______）像（_______）揭（________）磁（_______）糟（_______）斑（_______）橡（_______）渴（________）滋（_______）槽（_______）3．多音字组词。
削xuē（_____）xiāo（_____）兴xīng（_____）xìng（_____）待dāi（_____）dài（_____）扁biǎn（_____）piān（_____）参cān（_____）cēn（_____）供gòng（_____）gōng（_____）4．我会写出下面词语的近义词。
柔美——（________）惊叹——（________）回味——（________）飞驰——（________）拘束——（________）羞涩——（________）茂盛——（________）忽然——（________）仔细——（________）5．先补全词语，再照样子写一写。
①呆（______）呆（______）②轻（______）轻（______）③别出（______）（______）④前功（______）（______）⑤化为（______）（______）⑥龙凤（______）（______）（1）写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
六年级上册语文一课一练-第四单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第四单元语文园地（同步练习）一、填空题1．看拼音，写词语。
páo xiào（____）shēn yín（____）shā yǎ（____）xī miè（____）gān zào（____）dǎo méi（____） tuí rán（____）yōu lǜ（____）2．将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。
举世（______）（______）处（______）积（______）流离（______）（______）多事（______）（______）家（______）人（______）国泰（______）（______）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（_____），不得安宁。
如今（_____），人们都安居乐业。
3．在括号里填上合适的关联词。
（1）（_______）刻苦学习，长大（_______）能成为一个合格的建设者。
（2）这座井里的水（_______）清凉，（_______）甘甜。
（3）他（_______）成绩优异，（_______）他刻苦勤奋。
（4）（_______）我们走到哪里，（_______）不会忘记培养我们的老师。
4．我会把词语补充完整。
理直（_____）（_____）小心（_____）（_____）群星（_____）（_____）波光（_____）（_____）风（_____）同（_____）三（_____）五（_____）日月（_____）（_____）波（_____）（_____）涌（_____）定（_____）成5．我会写出下面词语的近义词。
幽香——（________）分辨——（________）似乎——（________）浑浊——（________）笨拙——（________）遮掩——（________）照耀——（________）妩媚——（________）模糊——（________）6．日积月累。
【精品独家】2020秋六年级上册语文一课一练-《语文园地二》-人教部编版(含答案)
部编版六年级语文上册《语文园地二》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、看拼音写词语。
jū gāo lín xià shān jiàn fěn shēn suì gǔzhuàng liè（）（）（）（）zhèng fǔ huì jí bào fā pái shān dǎo hǎi（）（）（）（）二、补充名言警句并选择合适的句子填空。
（1）鞠躬尽瘁，。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土,当以死守, 。
(4) ,视死忽如归。
（5）人生自古谁无死，。
（6）先天下之忧而忧，。
1.老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底。
这就是所谓。
2.抗日战争时期，无数的热血青年“”，用生命谱写了一曲曲壮烈的青春赞歌。
3.“”是一种敬业精神的极致体现。
它具体表现在为一项事业兢兢业业，为一种理想夙夜在公，为一份信念投入一生。
4.陆游的诗句“”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是虽然自己地位低微，但是从来没忘忧国忧民。
三、词语积累。
1. 动词搭配：( )细浪 ( )泥丸 ( )地指挥 ( )地瞄准2.形容词搭配：( )的地形 ( )的战友 ( )的山路 ( )的石头四、读句子,注意加点词语,并仿写句子。
1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．温暖。
．．光明,感到2、顿时，石头像．雹子一样，带着．．中国人民的仇恨，向敌人头上．．五位壮士的决心，带着砸去。
五、下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是( )A．大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
B. 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C 敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
D．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
六年级上册语文一课一练-第八单元 语文园地八-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第八单元语文园地八（同步练习）一、填空题1．看拼音，写词语。
fènɡ xì（_____）cēn cī（_____）kānɡ kǎi（_____） chún shú（_____） línɡ lì（_____）yù（_____）望遭yù（_____）沐yù（_____）抵yù（_____） yù（_____）告2．按要求完成词语练习。
“幽雅”一词指_____而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的____。
“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是____，“素净雅致”是____。
请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（_____）非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持（_____）。
3．先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。
一（____）无际无（____）无尽北风（____）号恍然大（____）（____）（____）吞枣（____）（____）大笑(1)听了他讲的故事，我忍不住（________）。
(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在（________）。
(3)（________），一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。
(4)闰土的心里有（________）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
4．我会写出下面词语的近义词。
威风凛凛——（________）干燥——（________）抵御——（________）拥戴——（________）别出心裁——（________）惊慌——（________）探望——（________）照顾——（________）怒气冲冲——（________）5．日积月累。
（1）明月别枝惊鹊，______________ 。
（2）_______________，浪淘风簸自天涯。
六年级上册语文培优拔高一课一练-第六单元 语文园地-人教部编版(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第六单元语文园地（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读拼音，写词语。
tiān yáhéǎi kāng kǎi làn yòng mùdǔ（______）（______）（______）（______）（______）2．把下面的谚语补充完整，再按要求分类。
（写序号）A、吃一堑，______。
B、不经一事，_______。
C、一年之计____，一生之计____。
D、__________，十根筷子坚如铁。
F、人心齐，______。
（1）说失败是成功之母的：_________（2）说人民群众团结力量大的：__________（3）比喻做事要抓关键的：___________3．（1）_______________，浪淘风簸自天涯。
__________，同到牵牛织女星。
[唐]刘禹锡《浪淘沙》（2）________，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，________。
[唐]杜牧《江南春》（3）茅檐长扫净无苔，_________。
____，两山排闼送青来。
[宋]王安石《书湖阴先生壁》（4）诗人杜牧创作的诗句还有：________，_____________。
4．按原文填空，并回答问题。
（1）________，把酒话桑麻。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻的诗句是：________，________ 。
（3）课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩，像《________》中，________的不徇私情、舍己为人、________的崇高精神；像《________》中的战斗英雄________，牺牲自己照亮了部队前进的方向；像《________》中的________，他们展现出________的革命精神和英雄气概。
二、选择题5．下列加点字读音全部正确的一组是（）A．高粱．（liáng）嘟囔．（nāng）璀璨．（càn）肆虐．（lüè）B．闺．（guī）女记载．．（zǎi）恩赐．（cì）瞟．（piǎo）着C．菜畦．（qí）玛瑙．（lǎo）拐杖．（zhàng）耙．（pá）地D．荞．（qiáo）麦拄．（zhǔ）着遨．（áo）游焖．（mēn）饭6．下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．这么松散的地,简直是一张软床。
六年级上册语文一课一练-第一单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第一单元语文园地（同步练习）一、填空题1．根据语境，看拼音写词语。
（1）穿着cǎi hóng（_________）般漂亮yī shang（________）的姑娘们在lǜ tǎn（________）似的草原上跳着舞，她们的脸上露出羞涩的wēi xiào（___________）。
（2）夕阳的余晖zhào yào（_________）在zhái yuàn（________）窗台上。
此时，穿着单薄上衣的他正在fú àn（_________）写作。
他抬起头，弟弟在大树底下bèn zhuō（__________）地踢足球的情景yìng rù yǎn lián（________________）。
（3）xǐ què（__________）和乱叫的míng chán（__________）不同，它是动物王国中最讲gōng dé（___________）的动物。
（4）一句lǐ mào（__________）的问候，顿时扫除了两人间以往的chóu yuàn（_________）。
2．先补充词语，再回答问题。
①一（______）千里②（______）（______）欲流③若（______）若（______）④流入云（______）（1）词语①和词语②都是形容______的。
其中，词语①表现了______，词语②表现了______。
（2）请写一个和词语③结构一样的词语：______。
3．小小动物真有趣，组成许多好成语，我会填。
过街老（______）气壮如（______）生龙活（______）守株待（______）叶公好（______）打草惊（______）顺手牵（______）杀鸡吓（______）呆若木（______）画虎类（______）杯弓（_____）影亡（_____）补牢4．按要求写词语。
统编版六年级语文上册全册一课一练及含
1 草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
t ǎn xu àn r ǎn ɡōu l è毛（）（）（）j īn m ào shu āi ji āo 衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
涯（）蹄（）yát í（）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、累积好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊讶明亮洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解以下词语的意思。
衬着：勾画：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你感觉草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而其实不茫茫。
”你是如何理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
此次，我看到了草原。
那边的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那．么．，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。
在天底下，，而其实不。
四周都有小丘，平川是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，各处，轻轻流入云际。
这类境地，既．令人惊讶，又．叫人舒畅，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境地里，连骏马和大牛都有时，仿佛着草原的无穷乐趣。
1、依据课文内容在横线上填上适合的词。
2、依据意思写词语。
（1）整个草原所有是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以获得不一样平常的艺术成效。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色翠绿，似在流动，富裕活力。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你犹如何的感觉？部分答案：一、1、毯衬着勾画襟貌摔交2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，一望无际的绿色，但因为有小丘、羊群的点缀，草原其实不显得单一。
【课课练】部编版小学六年级语文上册一课一练语文园地一(含答案)
部编版小学六年级语文上册作业课课练语文园地一一、汉字起跑线。
草原一直是个叫人jīng tàn（）的地方。
它虽然没有zhái yuàn（），却有别样的měng gǔ bāo（），它虽然没有yōu yǎ（），却有sǎ tuō（），还有那大方又不失xiū sè（）的姑娘。
二、下列古代作家姓名拼写不正确的一项是（）。
A．欧阳修——OuYanɡ Xiu B．孟浩然——Menɡ HaoranC．颜真卿——Yan ZhenqinɡD．朱熹——Zhu Xi三、你关注过街上的路牌吗？看下图，完成练习。
图一图二（1）看路牌可以认识许多新字。
你知道下面两个字的读音了吗？（可借助字典查声调）堰（）隰（）（2）根据从图一中发现的规则，给图二中的地名标上拼音。
四、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。
补充这段话最适当的句子应选（）。
A．有散发着鲜花的阵阵清香。
B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。
D．有散发着阵阵清香的鲜花。
五、按要求写词语。
近义词：唱和——（）纯熟——（）微弱——（）反义词：清晰——（）精致——（）熟悉——（）六、老师让同学们围绕“童年趣事”写文章。
小明同学确定了下面几个题目，你知道这些题目中什么是重点叙述的内容吗？请你找找，写下来。
例：难忘的一次吹泡泡比赛主要内容：吹泡泡比赛文章中心：难忘（1）难忘我的同桌主要内容：____________________________________文章中心：____________________________________（2）老鹰捉小鸡真有趣主要内容：_____________________________________文章中心：_____________________________________七、读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
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《京剧趣谈》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。
chè dǐ xiān mínɡ xū nǐ wéi kǒnɡ tū xiǎn( )( ) ( )( )( )二、组词。
彻（）虚（）维（）凸（）切（）虑（）唯（）凹（）三、补充四字词。
无（）无（）（）不透文质（）（）吞（）咽四、课文《京剧趣谈》内容我知道。
本文通过介绍京剧中“”和“”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的和对祖国传统文化的。
马鞭亮相喜爱之情强烈自豪感五、修改病句。
1．造纸是我国古代的四大发明。
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
◆能力题六、根据意思写出词语。
全面的，充分的。
()唯独害怕；只怕。
()没有止境，没有限度。
()彻底唯恐无穷无尽七、根据原文回答问题。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
从“彻底”和“无比漂亮”中感受到了什么？八、古诗七彩园:（填色彩）1、乌云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
第2页2、山外（）山楼外楼，西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面，万紫千（）总是春。
4、碧玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。
九、古诗百花园（填花名)1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。
2、去年今日此门中，人面（）相映红。
3、待到重阳日，还来就（）。
4、人闲（）落，夜静春山空。
5、借问酒家何处有?牧童遥指（）村。
十、阅读短文，回答问题。
我的母亲（节选）——老舍当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处，都要学校供给。
只有这样，我才敢对母亲说升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学以后，三姐结了婚。
母亲对儿女都一样疼爱的。
但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们家的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。
我又住学校，家中只剩下母亲自己。
她还须自早至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。
可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！（1）选文写了哪几件事情？请各用一句简明的话概括出来。
第3页（2）这几件事表现了母亲怎样的性格特点？（3）文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情？（4）分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界？“母亲笑了”，写出母亲：“她愣住了”，写出母亲：“半天，她才叹出一口气”，写出母亲：（5）文中破折号的作用是：（6）“三姐是母亲的右手”用的是（）的修辞手法。
◆提升题十一、在（）里填上合适的词语或成语。
（）的景色（）地工作严厉的（）交换（）（）的态度（）地讨论严厉地（）交流（）十二、在()里填上恰当的关联词语。
（1）（）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，（）能发现真理。
（2）拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（3）花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
（4）邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
（5）（）前进的道路上还有困难，（）我们一定能够克服。
（6）（）雪下得多大，大家（）坚持到校。
十三、加标点。
（1）很简单怀特森先生说这一切都是我编造出来的难道你们根据错误的信息得出的答案还应该得分不成第4页（2）每个角落里都是人工人店员手艺人干部学生甚至还有近邻来的农民从前面一排向后面一望这简直像一个人海十四、按要求改写句子。
（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。
（改成“把”字句）（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
（改成反问句）（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
（改成比喻句）十五、阅读短文，回答问题。
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟,站在门口.弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇.她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我：“为什么这么伤心?”“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问“那是一块玻璃,两个指针.”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我：“你看见了些什么呢?”“小齿轮和螺（luóruó）丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表'。
可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。
”停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。
”我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：1、给短文加上合适的题目：第5页2、把括号中不正确的读音画去。
3、给划线句子加上标点。
4、手表是由、、、等部件组成的,其中让人喝彩的有,没有人喝彩的有。
5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”参考答案◆基础题一、看拼音写词语。
彻底鲜明虚拟唯恐凸显二、组词。
彻底虚心维护凸显亲切考虑唯恐凹凸不平三、补充四字词。
穷尽风雨彬彬狼虎四、课文《京剧趣谈》内容我知道。
马鞭亮相喜爱之情强烈自豪感五、修改病句。
1．造纸是我国古代的四大发明之一。
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生。
3．他穿了灰色上衣,戴了一顶蓝帽子。
◆能力题六、根据意思写出词语。
彻底唯恐无穷无尽七、根据原文回答问题。
从这两个词语，我们可以感受到：“马鞭”的出现不仅完全解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。
八、古诗七彩园:（填色彩）1、白2、青3、红4、绿九、古诗百花园（填花名)1、梨花2、桃花3、菊花4、桂花5、杏花第6页十、（1）选文写了三件事。
①母亲筹钱送“我”上学；②母亲割舍对儿女的疼爱送三姐出嫁；③除夕，母亲送“我”返校，自己孤独一人过年。
（2）这几件事情表现了母亲疼爱儿女、不辞劳苦、坚强朴实的性格特点。
（3）文中表达了“我”对母亲的热爱与赞美之情，也表达了对母亲养育之恩的感激，也表达了失去母亲的悲伤和对对母亲的怀念之情。
（4）①对儿子回家陪母亲过年感到高兴，体现了她盼子心切；②对儿子要返校感到很突然，反映了母亲舍不得儿子离开，爱子情深；③对儿子要走感到无可奈何，反映出母亲对儿子的眷恋与不舍。
（5）解释说明。
（6）比喻。
◆提升题十一、（美不胜收、引人入胜）的景色（废寝忘食、专心致志）地工作（精益求精、不耻下问）的态度（七嘴八舌、热烈）地讨论严厉的（话语、老师）交换（礼物、意见）严厉地（批评、教育）交流（思想、情感）十二、（1）只要……就……（2）不是……而是……（3）不但……而且……或不仅……还……（4）宁可……也不……（5）虽然……但是……（6）无论……都……十三、（1）“，”，“，？”（2）：、、、、，——，。
十四、（1）正是炎夏，天气酷热，都把地上的草木晒得枯焦了。
（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，难道（怎么）不叫人心中感到亲切、舒服吗（呢）？（3）我们的操场很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，那声音像一曲歌谣，好听极了。
第7页十五、1、重要的工作2、应划去(tāng)（ruó）3、“,!”,。
4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝5、“我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。
（不能只做有人喝彩的工作,也要做没有喝彩的幕后工作。
）解析：这道题考查了学生的阅读理解能力和基础知识的运用能力，既有对生字读音掌握情况的考查，又有对标点符号运用能力的考查，这类题目都是比较容易做到正确的。
难点在于根据短文回答问题，考查的知识点需要学生认真钻研短文，理解短文想要表达的主题，在经过仔细推敲以后，学生就能根据自己的理解回答第5、6小题了。