活出闪亮的人生阅读答案,刘墉现代文阅读理解及答案
江西省上饶市广丰贞白中学2024-2025学年高三上学期第三次语文试题(含答案)
江西省上饶市广丰贞白中学2024-2025学年高三上学期第三次语文测试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成问题。
材料一1969年法国结构主义符号学家托多洛夫第一次提出“叙事学”这一术语，并将其定义为“关于叙事作品的科学”。
法国结构主义批评家热耐特将叙事分为纪实叙事与虚构叙事，并将新闻列入纪实叙事。
人物通讯是运用描写、叙述、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映典型人物或新闻事件的一种新闻报道形式。
中国新闻奖奖项中，人物通讯在通讯类获奖作品中占有一定的比重，其作为我国新闻传播特有的体裁，在进行新闻宣传、匡正社会价值观上发挥着重要作用。
（一）叙事对象：①。
在新中国成立初期，考虑到积贫积弱、百废待兴的现实情况，新闻报道成为宣传动员发展经济的重要阵地，人物通讯中主要选取具有代表性的人物，并极大地表现人物的全能与优秀，甚至脱离实际，把人神化。
至改革开放后，经济发展，人们的社会生活更加丰富，历经几届中国新闻奖评选可窥见人物通讯的叙事对象悄然转变，用平民化视角展现平凡人的不平凡，得到更多关注。
如《马氏“兄弟”跨越二十年的诚信》一文，将诚信放在二十年的时间跨度中考量，展现的是人性中闪亮的光辉，不分地位与贫贱，更能打动人心。
（二）叙事视角：②。
在人物通讯中，叙事文本是基础，人物与事迹通过叙事文本传达给受众，其中，必然存在着一个“支点”，给予受众一个观察、知晓事件的窗口，即提供给受众一个视角。
不同的叙事视角所呈现的叙事风格、情感偏向也是不同的，如内视角下，叙述者自身处于事件人物之中，以事件中自己的眼光去观察描述，从而可以对人物的心理活动、语言神态做出细致描绘；而外视角则是叙述者处于事件之外，以旁观者的眼光进行叙事，表现出中立、客观的态度。
在中国新闻奖人物通讯的获奖作品中，多种叙事视角得到了运用。
如在《“见字如面”23年中》，在转换式内聚焦视角下，展现了一家三口每个人的视角而非一个人的固定视角，在父母与孩子的口中表达出一个家庭23年来的聚少离多和牵肠挂肚，这种转换式内聚焦能较好地保证叙事的客观性，同时也使叙事更加全面。
2024年山东省济南市东南片区中考一模语文试题(含答案)
2024年3月九年级质量检测九年级语文试题参考答案1.B （气势恢宏）【评分意见】本题3分。
2.A （不绝如缕：像细线一样连着,差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
）【评分意见】本题3分。
3.C（“发扬”与“群体”搭配不当）【评分意见】本题3分。
4.示例：他们是天空的朗月照亮历史的道路【评分意见】本题4分。
5.示例：扬起风帆驶向彼岸【评分意见】本题3分。
6.D（躬：亲自）【评分意见】本题3分。
7.B（意义相同，都是“才”的意思。
）【评分意见】本题3分。
8.B（甲文以侧面描写为主，乙文以正面描写为主）【评分意见】本题3分。
9.B C【评分意见】本题2分。
10. （1）（岳飞）推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。
（2）士兵假若拿百姓一缕麻绳来捆束牲口草料，立即斩首示众。
【评分意见】本题6分。
每句3分。
11.相同：军纪严明，治军有方，军队训练有素、战斗力强。
不同：周亚夫：恪尽职守，刚正不阿；岳飞：赏罚分明、宽严相济，体恤下属，以天下为己任。
【评分意见】本题4分。
译文：【乙】吴玠向来佩服岳飞，想要和他交好，便装扮了有名的女子送给岳飞。
岳飞说：“现在皇上勤于政事，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。
岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。
”岳飞就再也不喝酒了。
皇帝当初下令想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的府邸呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武将不吝惜死，天下就太平了。
”士兵假若拿百姓一缕麻绳来捆束牲口草料，立即斩首示众。
士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。
军队的号令是“冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。
士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。
将领们到远方戍守，便派妻子慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，岳飞亲临哭丧并抚育他们的遗孤。
（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，自己丝毫不侵占。
2023年四川省成都市成华区中考二诊语文试题(原卷版)
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【注】①随：随州。②五季：五代。③赜（zé）：精微，深奥。④尹洙：人名。
16.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（ ）
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲
古代诗歌知多少
①你知道吗？在我国文学史上，诗歌是最早出现的文学体裁。从第一部诗歌总集《诗经》算起，诗歌也有2500多年历史了。
②中国曾是诗的国度，古代诗歌数量之多、成就之高，令后世热爱与赞颂。从体裁来说古代诗歌却不外乎古体诗和近体诗两大类。古体诗是唐代以前的较少格律限制的诗歌形式，近体诗则是隋唐出现的比较讲究格律的诗体，有绝句、律诗两种。
5.保持答题卷清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.广袤（mào）翩然（piān）蹑手蹑脚（niè）
B.嶙峋（lín）粗拙（zhuō）锲而不舍（qì）
C.虬枝（qiú）酬劳（chóu）戛然而止（jiá）
B.“土地” 意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。（钱理群）
C.虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。（王瑶）
D.从他的作品里所撷取战斗的果实，是控诉，是告发，是谴责。（端木英良）
20.《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相关事件简述她的追求。
③与其他体裁相比，古代诗歌有着截然不同的特点。最基本的特点就是抒情性。言为心声，诗歌更是真情所致，故而具有动人的魅力。古诗还讲究精炼，擅长用最少的语言表现出最丰富的内容，耐人寻味，这也是古代诗歌魅力所在。古代诗歌适合吟咏、朗诵。其实古诗有一部分原先就是配乐歌唱的，不过古诗的音乐美更体现在语言上。_____________。如绝句和律诗的格律大致相同，即字数一定，句数一定，平仄有固定格式，一般原则上要押韵，诗歌就是这样利用这种语言因素，从而形成一种节奏和韵律美。
2013年宿迁第三次模拟语文(详解)解析
韦庄词的一个很大的特色是它的叙事性，而叙事性的 特点是它的动作性。如此词，写一位闺中少妇思念远方 良人，不是如一般词作者那样静止地以景物描写烘托她 的愁思离绪，而是动态地写她此时此刻的行为举止，以 此显现她内心世界中纷乱的愁云：她独自走上小楼，眺 望远方的道路，未见人影而又怅然回到闺房之中。她寂 寞地坐看着庭院中的落花，眼泪不觉又流了下来，沾湿 了衣袖，滴湿了衣襟……这里看到的不是一个静态的画 面，而是一连串不断变化着的动作。
下阕写的是她“归绣户”后的情态和心迹，也仍然贯穿着动作性的 特征，她坐看落花、空自叹息，罗袖掩面，泪珠频滴。这里连用 “坐”“叹”“湿”“滴”四个动作性词语写出她的静中之动，大 家似乎听到她叹息的声音，看到她久坐的身影，落花的飘零，泪珠 的晶莹。“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。”虽然写的是女主 人公“坐看落花”时的心理活动，但也仍然富有动作性的特征：从 此地到玉关中间隔着万水千山，我从未走过一次，即使入睡后梦魂 想去寻找他，也因不识去路而不知该怎样去寻觅。这里也连用 “行”“觅”二字，表明动作性特点也渗透于心理活动的描写之中。 这最后二句堪称妙词妙笔：白天未曾走过的路，夜间梦魂也无法去 寻觅，这种推理好象具有逻辑的合理性；然而即使是白天作过的事， 梦中怎么能够重复，这又显出了这种推理的想当然性。词人故意以 这种带有很大或必然性的推理来表现人物思远的无可奈何的心情。 她在梦中也不能与良人相会，这就更表现出她的孤独和寂寞。
7/14/2024
8.(10 分) (1)(3分)而他的器量见识宏大深远，（他们）都自 认为比不上他。 （“器识”“及”及句意各1分） (2)(3分)赵公规劝诱导富有的百姓，筹得了一万石 米，救活的人数不过来。 （“劝诱”“所活”及定语后置句式各1分） (3)(4分)赵公一生跟人交往，确实没有怨恨恼怒过 谁，不只是不在脸色上表现出来罢了。 （“与”“无所”“非特”“形于色”各1分）
2021年梅列区洋溪中学高三语文上学期期中试题及答案解析
2021年梅列区洋溪中学高三语文上学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
老戏骨张中杰①老戏骨早被人忘了名字。
有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。
②他打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。
为了不饿肚子，逢人家有红白大事，他就去帮厨。
好多厨师见他机灵透钻，都想收他为徒。
③十二岁时他迷上了戏。
七里八乡逢会赶集唱大戏，他便去看，眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。
连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境处，一忽儿哭得一把鼻子一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连台上演员也忘词了，拿眼戳他。
大家都以为他魔怔了。
④他冲戏台班头说想学唱戏，班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。
“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆！”⑤“人不能光为了吃，我得学戏。
唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他说得一板一眼，像念道白，尾字音拖起了长腔。
说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范儿。
⑥班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。
⑦他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。
奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。
他一个人能演所有角色，缺啥补啥；唱全场，谁看谁呆，连台上人都瞒过了，原演员心中直怨他抢人饭碗。
⑧生旦净末丑，他学啥像啥，唱啥是啥。
扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。
⑨唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦句句泪高亢起来，观众眼泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，兼以鼓掌声、叫好声连成一片。
⑩好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。
部编版九年级下册语文《期中考试试题》附答案解析
部编版九年级下册语文《期中考试试题》附答案解析部编版语文九年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第Ⅰ卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1---3题（6分，每小题2分）为人所不肯为①有个佛家故事：一个小和尚整天撞钟。
照他的理解，晨起暮色，每天撞一次钟，就是那种“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的机械单调和简单重复，每个人都会。
半年下来，方丈却宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他难司撞钟之职。
小和尚不服气：“我撞的钟不准时、不响亮？”方丈语重心长地说：“你的钟撞得不是不响，但钟声空泛疲软，没有什么力量，因为你心中无‘钟’。
②钟声不仅仅是寺里作息的准绳，更为重要的是要唤醒沉迷的芸芸众生，达到激浊扬清、心灵空明的境界。
为此，钟声不仅要响亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。
心中无‘钟’，即胸中无佛。
不虔诚，不敬业，怎能担当神圣的撞钟工作呢？”③“做一天和尚，撞一天钟”，其实在佛家的眼中并不是那么简单而毫无意义。
④也许“认真”是一项无法保证丰收的艰苦耕耘。
认真是形而下层面的行为，它收获的往往是形而下层面的满足，它使人生的原生态得以展示，也使人生的丰富性得以体现。
⑤荷兰思想家斯宾诺莎一生穷困潦倒，以打磨眼镜片维持生活。
白天，他在昏暗狭小的作坊里一丝不苟地淬炼、打磨、装配，每个程序都精益求精，几乎比夜晚在灯下写哲学著作还要虔诚。
在他生活的城市里，没有人意识到斯宾诺莎将是影响几个世纪人类精神领域的大思想家，却都知道他是手艺精湛的工匠。
艰辛的劳动使斯宾诺莎双目失明，英年早逝。
但若没有认真打制眼镜片的劳动姿态，也就不可能有在思考和写作中燃烧自我的精神境界。
前者为后者奠定了寻求永恒价值的根基，后者是前者在另一种劳动形态上的升华。
在为世人寻求光明这个意义上，斯宾诺莎打制的每一副镜片与写下的每一页手稿都具有同等的价值。
⑥认真是我们对生活、对人生的一种态度，一个事事都认真的人，定是一个热爱生活懂得生活的人，他也许会是一个平凡的人，但绝对不会是一个平庸的人，他的生命将因为他的认真而变得丰满而充实。
统编版高三下学期语文模拟试题(解析版)
D项，“三者对待文化遗产的态度都有其正确的地方”错误，从文中来看，作者是批判对待文化遗产的三种错误态度的。
故选C。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容，把握修辞方法的能力。
B项，“表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理”错误，这不是作者要表现的主题；
C项，“表现了红颜薄命的普遍现象”错误，这不是作品要表现的主题；
D项，“真实地表现了世间万物‘物极必反’的朴素真理”错误，这不是作品要表现的主题。
故选A。
二、文言文阅读（20分）
（一）
阅读下面文段，完成下面小题。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰浆，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
A. 《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
B. 作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
高考语文一轮复习每日一题(第21周)周末培优(含解析)(2021学年)
２0１8年高考语文一轮复习每日一题（第２1周）周末培优(含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（2018年高考语文一轮复习每日一题(第21周)周末培优（含解析)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018年高考语文一轮复习每日一题(第２1周）周末培优（含解析）的全部内容。
周末培优1．阅读下面的文章,完成文后题目.幸福大道符浩勇她的宝马车缓缓地逆向驶入了单行路段,像一条游走在岸上的鱼.她不担心警察来追她。
这个时候,警察还没上班.这个城市里的多数人正将自己蜷缩在钢筋混凝土浇筑的格子楼里，享受着夏日的正午时光。
而逆向行驶于单行路段,又奈她何？对她来说，什么都缺,独不差钱。
没有了车鸣人喧,这个路段变得幽静。
路的两侧,高大的棕树将自己伸展成一把把撑天大伞,遮天蔽日。
在它们的庇护下，来往的行人一改往日的行色匆匆，脸上多了几分休闲与自在。
她的宝马车也仅快于行人的速度。
在她的视线里,一帮光着膀子的人，驮着大蛇皮袋子，很小心地避让着行人,正在横穿马路,满身灰黑的汗水在夏日毒烈的阳光下熠熠发光。
他们千里迢迢、风尘仆仆地来到这里，仿佛要在这拥挤的城市里觅出一条路来,仿佛只要穿越了大街就能抵达他们幸福的彼岸。
就在前方几步远，她的目光越过棕树下沉浸在爱情幸福中的年轻男女,定格在路旁。
一对中年男女正在小憩。
他们席地而坐,背靠一辆破旧的三轮车。
刚才已经有很多辆三轮车从她的宝马车身边经过，她不知道这是其中的哪一辆，它们看上去几乎一模一样,连蹬三轮车的人也几乎全都一模一样-—粗壮、结实,有着强壮的骨骼,脖子上都缠着一条被汗水浸得发黄的毛巾。
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活出闪亮的人生阅读答案,刘墉现代文阅读理解及答案
1997年，我到隆安县去的时候，那里的孩子跟我说，他们其实很用功。
我说：“你们很用功未来怎么样？”他们说：“我要进城。
”“我要到隆安去。
”有一天你要走向大城市走向海外，有一天你可能很有钱，你可能很发达很有名，你要想一想说，我就这样满足了吗？我在24岁写的《萤窗小语》里面说：人如果，没有更高的追求，就会在现实中沉落下去。
我们怎样活出闪亮的人生？
②我们要活出闪亮的人生，最重要的是要学会思想。
诺贝尔奖获得者李远哲在读博士的时，曾请教他的指导教授，“请问教授，这该怎么做？”你知道这个教授怎么答？“你干吗问我啊，如果我告诉你，你还需要来做研究吗？”对的，你必须要自己去想。
上海的朱学勤有一句话讲得很妙：把背书背出来的大学生作为自己的研究生，是自己的一个羞耻。
③要做一个作家，这不会太难的。
你可以说，“哈哈，我可以持之有物，言之有理，我背名人语录。
”是啊，以前我也背名人语录。
古人说独学而无友则孤陋而寡闻。
我那时候是写信交笔友，不像你们是交网友。
做作文的时候，没有什么古人的可以用，就自己编一个句子，在前边加凯撒大帝说，但是凯撒大帝从来就没有说过。
那个时代，知识不够普及，所以你能够持之有物，言之有理，你引用了一大堆古人的话，觉得有学问。
而今天，不稀奇了！上网一查，什么资料都来了，随便你抄。
今天这个时代，会记忆管什么用啊。
你要成功就要学会思考，会使用工具，会创造，用你不同的眼光来看这个世界，写出你不一样的感觉！
④我们要活出闪亮的人生，就要善于发现自己！知道吗，知道今天我还在想办法发现自己；一直到今天，都在想办法认识我自己。
我们每个人在这个世界上，都要迫使自己达到极限。
你不要以为你在学校里面功课最棒，将来到社会上就能成功。
不一定！尤其是在今天，我们要开拓我们脑子里不一样的位置。
以前我以为我不喜欢的、我不需要的就不必要去学，
但是现在我才发觉，如果你在学生时代不喜欢的、你不擅长的物理化学微积分之类的你都努力的学，它有一个好处，就可以把你大脑里面不同的部位都建立起公路网，当别人不通的时候，你能够通。
所以我们每一个人，发现自己、也就是开拓自己，开拓大脑里面去穷大的空间，你们说对不对？有的人的记忆像独脚的桌子，一只脚它可以站住；有的人的记忆需要三只脚、四只脚才能站住。
这种人不是一个傻子噢，他可以记忆很久，因为桌子有好几只脚站着，很稳；独脚，也可以站住，但是不见得那么稳。
⑤我们要活出闪亮的人生，就要终身学习。
今天的时代和以前不一样了。
你如果看看《清明上河图》，那里头的车子农耕器具是不是到民国初年还使用呢？以前说家有万贯不如一技在身，找个师傅学手艺，三年出师了，用一辈子。
现在你说你大学毕业了，你想用一辈子，对不起、办不到。
所以，在今天是终身学习，你要不断提高自己的位阶，不断提高自己的境界，你才能够活出闪亮的人生。
我们要活出闪亮的人生，必须自己告诉自己，不是学到大学毕业就完了，终身不断进步，不断提升。
⑥我们要活出闪亮的人生，必须知道如何向人间施放爱。
你们的奶奶，爷爷，外公外婆把你们带大，可是现在剩下的是风烛残年的岁月，还有谁去关怀他们？如果以后你们回家，找个机会去抱抱他们，你会发现他们的眼睛里头可能会有泪水。
我希望我们享受富足的时候，未来成功的时候，都能回头想一想，我们能为自己的土地，自己的家乡做些什么？
（选自《当代文萃》2010年第10期有改动）
18.文章紧紧围绕▲这一观点展开论述。
（2分）
19．文章从哪几个方面阐述了这个观点？（4分）
20．第①段中写1997年，“我”到和隆安县的孩子对话，有何作用？（2分）
21．请你简述第⑤段的论证过程。
（3分）
22.第⑥段告诉我们必须知道如何向人间施放爱，下列人物事件不可以作为它的论据的一项是（▲）（3分）
A.阿长为“我”买来《山海经》。
（鲁迅《阿长与山海经》）
B.父亲蹒跚地穿过铁道，艰难地攀越月台为儿子买橘。
（朱自清《背影》）
C.傅雷给远在万里之外的儿子写信。
（傅雷《傅雷家书二则》）
D.菲利普夫妇每天去海边，盼望弟弟于勒归来。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
【参考答案】
18.（2分）我们要活出闪亮的人生。
19.（4分）②我们要活出闪亮的人生，最重要的是要学会思想（1分）；我们要活出闪亮的人生，就要善于发现自己（1分）；我们要活出闪亮的人生，就要终身学习（1分）；我们要活出闪亮的人生，必须知道如何向人间施放爱（1分）。
20.（2分）列举对话引出论题：我们怎样活出闪亮的人生（1分），同时激发了读者的阅读兴趣（1分）。
21.（3分）本段先提出分论点“我们要活出闪亮的人生，就要终身学习”（1分）；再对比论证：以前的学手艺和今天的学习（1分）；最后得出结论：我们要活出闪亮的人生，必须自己告诉自己，不是学到大学毕业就完了，终身不断进步，不断提升（1分）。
22.（3分）D。