在2013年下期期中考试总结大会上的发言

在2013年下期期中考试总结大会上的发言首先我提议大家用热烈的掌声对以上同学表示祝贺，他们所取得的成绩是他们努力的结果。

我们在看到这些成绩的同时，更应该要看到我们的差距和不足：1.总的来说，我们的成绩不够令人满意，前十名的同学中有相当一些同学有一到两科不及格。

全校人平80分的只有七年级的唐敏（562分）吕艳（561分），20xx年级无一人。

从这些情况来看，我们跟其他学校有很大的差距。

2.很多同学存在偏科的现象，这科成绩好，另一科成绩差。

如有些女同学英语成绩好，但数学、物理成绩差；有些男同学则相反，数学、物理成绩好，但英语成绩差。

门门功课都齐头并进的同学少之又少。

3.相当一部分同学考了七八科，及格的只有一两科，甚至有些同学全军覆没，没有一科及格，全都是一二十分。

这些同学我不知道他平时在学校里究竟在干些什么，说句不好听的话，难道他是一个脑膜炎吗?好像也不是，平时很正常的，为什么就学不好呢，考了这么一点分，我认为主要就是平时在课堂上开小差，没有认真听老师的课，课后也没有去做、去复习。

这就是成绩考得差的原因所在。

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，成绩说明了同学们平时努力与否。

面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。

然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。

无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。

应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。

对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。

失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。

一次考试并不是句号，更不是人生的全部。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变世界，却可以改变自己。

一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

我希望同学们下一阶段的目标在期末考试中能考出好的成绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。

我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，在全校掀起学习高潮。

希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：第一、学习态度要端正明确。

态度决定一切。

有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。

学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。

谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二、学习要勤奋刻苦。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，天上不会掉馅饼，要学好知识没有勤奋刻苦是不行的，勤奋就是要你把全部的心思，绝大部分时间都用在学习上，少做与学习没关的事情。

专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。

如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习的精神不够，花在学习上的时间太少。

第三、学习要讲究方法。

好的学习方法是成功的基石。

一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。

上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

课后注重知识的总结、回顾与复习，好的学习方法再加上刻苦勤奋，这就让你有了一双会飞的翅膀。

第四、学习要有目标。

目标要有学期的长远目标，也要有一个月、一周、一天的短期目标，把我们一个学期学习任务逐个分解在一个月、一周、一天里，这样你就有了明确的方向，不至于茫无头绪。

要时刻用目标警醒自己、激励自己，要相信自己能行。

第五个，学习要齐头并进，不要有偏科的现象。

在生活中有一种“木桶效应”，它就是说：木桶所装水的多少不取决于木桶最高的那块，而取决于最短的那块，所以我们的木桶每一块木板都是平齐的。

在学习上也是如此，我们要把每门科都要学好，考试、升学计算的是七八科总的分数。

如果我们有一科成绩不好，那定会影响到我们的升学。

我奉劝那些在学习上有短科的同学，必须要想方设法吧短科的成绩提高起来，相对来说多花点时间，特别是九年级初三的同学更是如此。

最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步！最后，祝全体教职员工身体健康，工作愉快，謝谢大家！20xx年x月x日第二篇：在20xx年春季期中考试总结大会上的讲话2100字在期中考试总结大会上的讲话各位老师，各位同学：大家下午好！期中考试已经结束，每一位同学都得到了与自己付出的学习时间、精力相匹配的成绩。

有些同学收获着成功的喜悦，有些同学经历着失败的烦恼。

但一切已经过去，我们面对的只有今天和明天。

我们不能沉浸在昨天的喜悦里，也不能垂头在今天的失利中。

总结过去，是对今后学习的最大收获。

下面我对前两个多月来教学工作作一个简单的小结。

一、取得的成绩1、过去的两个多月来，同学们严格遵守作息时间，不无故耽误课程，保证了用充足的时间来学习，课堂上，绝大多数同学都能积极思考、认真回答问题；2、积极参加两操锻炼和两课活动，在本学期两操改为秭归传统花鼓舞后，同学们在班主任的带领下，参与的热情很高，并在文体艺术节中一展风采，显示了青少年、儿童的活力；3、在各科任老师的努力下，主动问问题和请求老师辅导的已比较普片，特别是小学同学做的更好一些；4、积极参加上级组织的各项竞赛和征文活动。

包括“天地杯”作文竞赛、“做诚信文明的额屈乡人”征文。

在三月份参加的屈原镇政府组织的征文活动中，取得了可惜的成绩，得到了镇政府的好评。

5、三餐时间比较长，但很多同学能充分利用饭后剩余时间和晚自习时间预习新课、处理尚未完成的作业，特别是九年级同学能天天坚持早操前10分钟时间早读，这是我们所有住读同学值得借鉴的。

二、存在的问题：1、很多同学学习不够主动积极，总是在老师的逼迫下才看书、才完成作业任务；2、学习态度不端正、学习方法不正确。

很多同学还不知道为什么而学习，导致学习效果不佳，学习成绩提高不明显；3、行动不自觉，学习不刻苦。

表现在自习课上随心所欲，常有大声讲话的现象、课外只是一味贪玩，经常把学习抛在九霄云外、作业不认真完成，甚至不做作业等等；4、部分同学上课注意力不集中，特别是下午第一节课有些同学长睡不醒，这既是对老师的不尊重，也是对自己的极端不负责任，“长此以往”后果不堪设想。

在此我提醒有不好苗头的同学注意：不要无故旷课，不管是课外活动、自习课、还是两操等等都是你应该参与学习和活动的时间。

有嗜睡习性的同学在下周放假到校，调整作息时间后，充分利用好午休时间，不要把瞌睡调到课堂上，以免影响老师的上课情绪和你的学习成绩。

三、几点建议我认为，同学们应在以下几个方面去改善自己的学习，使自己的学习成绩不断提高。

一、尊师守纪。

上课专心听讲，不耍情绪。

讲礼貌。

坐要有坐姿、站要有站势，礼貌回答老师的提问，双手接送老师的物品等。

要养成良好的人格品质。

二、课前预习：通过预习，对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，可以带着问题去听讲，效果会更好。

使听课具有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备；预习，提供了一个培养自学能力的舞台。

预习时要努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识，这个过程正是在锻炼同学们自主学习、提出问题和分析问题的能力。

认真而有效的预习，是课堂学习的必要准备，望每一位同学务必做到这一点。

三、高效听课1、人人要有一个“必须当堂掌握”的决心。

如果在每节课前，同学们都能要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

跟着老师的思路听课，会让你进入课堂情境，养成学习专一的好习惯，心无旁骛就是高效听讲的重要保证。

2、记好笔记。

记笔记的过程本身是思维的过程，是记忆的过程，是知识整理和整合的过程。

也为以后的复习巩固做好准备。

3、最大限度的理解、领会、记忆课堂上学习到的知识点。

肯于坚持艰苦的思考。

思想懒汉, 逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的。

课堂上学会了什么，学到了多少，思维发展了多少，就决定了你的学习成绩，决定了你的学习能力，决定了你的学习效果。

也会最终决定你人生的命运。

4、积极参与互动学习。

积极思考老师提出的问题，并积极参与和老师的互动，和学习小组成员之间的互动。

你不参与互动学习，不参与思考，就等于你在这个课堂不曾来过。

四、及时巩固复习根据遗忘的规律，遗忘的特点是先快后慢。

所以，课堂学习后及时复习、练习巩固，是抑制遗忘的最好办法。

当天学习的东西，最好当天复习领会。

这还不够，要一次、两次、甚至多次的复习，当天复习、第二天要复习、多天中也要复习。

复习的次数多了，遗忘就慢了，知识点就记住了。

温故而知新。

讲的就是复习的重要性。

另外，早自习，晚自习时间的学习效果也非常重要。

早自习是朗读、识记的最佳时机，语文学科、英语学科都需要你读，不断地读，才能掌握充足的知识。

五、养成独立完成作业的习惯要明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。

真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。

可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到六、培养阅读自学的习惯。

阅读自学是获取知识的主要途径。

就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读课本和大量的课外知识，可以独立领会知识，分析知识前后联系，反复推敲，深化知识，形成能力。