人教版生物七年级上册第三单元第一章第二节种子植物
1.种子的表面有一层（ 种皮 ），保护着里面的（ 胚 ）。 （ 胚）是幼小的生物体，包括胚（ 芽）、（ 胚轴 ）、 （ 胚根 ）和（ 子叶）；种子的（子叶 ）或（ 胚乳）里 含有丰富的（ 营养物质）。种子的生命力比蕨类植物和 苔藓植物产生的（ 孢子 ）生命力强。
2.被子植物中有单子叶植物和双子叶 两 片子 植物，我们经常食用的大豆有___ 一 片子 叶，属于双子叶 _______植物；小麦有___ 单子叶 叶，属于 _______植物；我们吃的大米， 胚乳 _______。 主要来自水稻种子中的
2．种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对 优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 能够产生种子
观察与思考
裸子植物和被子植物 将课下采集或老师提供的果实(如苹果、桃、梨、葡 萄、豆荚)切开或剥开，观察种子的着生位置。 观察松的种子在球果中的位置。 讨论 1.哪些植物的种子是裸露的? 答：松、银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被着， 种子是裸露的。 2.哪些植物的种子外面有果皮包被着？这对种子的传 播有什么意义? 答：桃、苹果、梨、葡萄等植物的种子外面有果皮包 被着，这对种子起到保护作用，同时植株
课后练习
3.被子植物具有哪些特点，使它们成为地球 上分布最广泛的植物类群？
一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体 内水分和营养物质高效率的运输。它们一般都能开花 和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实 还能帮助种子的传播。
想一想
1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？
风 传 播 水传播
动物传播
技能训练
比 较
叶片上粗细不等 的脉络叫叶脉，请仔 细观察左右两图中的 植物，比较它们的叶 脉，说说这两者之间 有什么区别。
白网纹草 （双子叶植物）
银线鸟巢凤梨 （单子叶植物）
答：左侧植物（白网纹草）的叶脉是网状脉；右侧植物 （银线鸟巢凤梨）的叶脉是平行脉。
藻类植物
孢子植物 植物 种子植物 被子植物 双子叶植物 苔藓植物 蕨类植物
这三类植物的共同点是，都用 孢子 繁殖后代
想一想，议一议
图中的莲花，看起来似乎并没有什么特别之处，它可 是由埋藏了一千多年的莲子长成的植株绽放的啊！莲子是 种子，它为什么能保持那么长久的生命力呢?
答：莲子的种皮非常坚硬、致密， 把种子密闭起来，既阻挡外面的 水分和空气渗入，也阻挡了种子 内的水分散失，因此，莲子成熟 后可以休眠相当长的时间，只维 持微弱的生命活动。这是古莲子 能保持长久的生命力的重要原因。
3．什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别 是什么？
种子裸露的植物是裸子植物 种子外面有果皮包被着的植物是被子植物。 本质区别是种子外是否有果皮包被。
1.裸子植物
种子是裸露的, 没有果皮包被。
鳞片 种子
1.裸子植物
苏铁
衫云
侧柏
雪松
油松
1.裸子植物
水 衫 台湾衫
银衫
几种常见的裸子植物
玉米种子的结构
1 果皮和种皮
（保护，减少水分散失）
2 胚芽 （发育成茎和叶）
胚乳 6
（储藏种子萌发时所需 的营养物质）
3 胚轴
（发育成连接茎 和根的部分）
4 胚根 （发育成根）
5 子叶
（只有1片，转运
种子萌发时所需的 营养物质）
玉米种子的结构
1
胚乳
6
生幼 命小 体的 ）
胚 （
（一片） 子叶 2 胚芽 3 胚轴 4 胚根 5
绿色植物分成那几类？
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
孢子植物：孢子繁殖
能结种子并且是由种子发育成的植物。 种子植物：
1.藻类植物没有 根 、 茎 和 叶 等 器官的分化。大部分生活在 水中 。
茎 叶 2.苔藓植物具有______ 、 假根 、
，
体内没有 输导 组织 。
3.蕨类植物具有 根 、 茎 和 叶 等器 官，体内有 输导 组织。
裸子植物
单子叶植物
课后练习
1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错 误的画“×”。 （1）松的球果不是果实。（ √） （2）裸子植物和被子植物的种子中都有胚。( √ ) （3）裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更 × 好的保护。（ ）
课后练习
2、将种子的结构与其相应的功能用线连接起来。
种皮 储藏养料
比较菜豆种子和玉米种子结构的异同
不同点 相同点
有无胚乳 营养物质储存部位 子叶数目
菜豆种子 都有种皮和 胚(胚芽、胚轴、 胚根、子叶）
玉米种子
无 有
子叶
胚乳
两片 一片
5. 比一比，填一填
种类 形态结构 生活 环境 陆地 生殖 方式
种 子 植 物 被子
植物
裸子 植物
有根、茎、 干旱的 叶和种子 种子 有根、茎、 分布最 叶、花、果 种子 广泛 实和种子
这些种子的外面都有果皮 种子被包在果皮之中，这样 的植物称为被子植物。
水稻
玫瑰
被子植物
菊
槟榔
玉米
小麦
牡丹
几种常见的被子植物
小
植物叫种子植物 。
二、种子的结构
结
一、种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的
种皮 胚 胚乳
胚根 胚轴 胚芽 子叶
三、裸子植物：种子是裸露，没有果皮包被的植物。 被子植物：种子外面有果皮包被的植物。
创设情境
芸
豆
小
麦
玉
米
西瓜种子
各种各样的种子
花
生
大
豆
海椰子 斑叶兰
最小的种子:斑叶兰的种子 一亿粒才50克
最大的种子:海椰子树的种子 重达15千克
观察种子的结构
1、菜豆种子
2、玉米种子
一、种子的结构
实验：观察种子的结构
1.阅读课本P79-80实验“观察种子的结构”填写出 实验步骤 （1）观察菜豆的种子 ①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 外形 。 ②剥去种子最外面的一层薄皮—— 种皮 ，分 开合拢着的两片 子叶 。 ③用放大镜仔细观察 子叶 、 胚根 、 胚芽 和 胚轴 ， 看看它们有什么特点。
练一练
1、下列都是单子叶植物的一组是:(
C
)
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜
C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
3、小麦种子营养物质贮藏在:( A.子叶 B.胚乳
B
)
C.胚芽 D.胚根
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ D） A、都具有胚乳 B、都具有种皮和胚乳 C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
菜豆种子和玉米种子的结构异同
相同点
不同点
菜豆种子
都有种 皮和胚
子叶两片，无胚乳， 营养贮藏在子叶
子叶一片，有胚乳，营养 贮藏在胚乳
玉米种子
孢子与种子
1．孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 种子的生命力更强. 因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,种子中含 有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在比 较干旱的地方也能萌发;如果环境过于过于干燥或寒冷 ，它可以处于休眠状态，待到气候适宜时再萌发.
种 皮 和 果 皮
果皮和种皮
胚乳： 玉米种子的结构 （单子叶植物） 胚 胚芽 ： 胚轴 ： 子叶(一片)：
（主要部分）
胚根 ：
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
讨论 1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用? 答：种皮具有保护种子内部结构的作用，豆类植物 的子叶中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。 2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体? 答：种子中的胚是新植物的幼体，将来能发育成一 个植物体。 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明 什么? 答：玉米胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉。
一、种子的结构
实验：观察种子的结构
菜豆种子的结构
（连接胚芽和胚根，发育成 连接茎和根的部分）. （在与胚芽相对的端， 发育成根） (生有幼叶的部分， 发育成茎和叶)
(有两片，肥厚，
贮存并转运种子萌 （保护，减少水分散失）
发时所需的营养物 质)
胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
菜豆种子的结构
达标测试
1、下列何种植物是种子植物（ Ｂ ） A．海带 B．柳树 C．铁线蕨 D．满江红
2、与桃树相比，松树最主要不同之处是（ Ｂ ） A．果实内有种子 B．没有果皮种子裸露在外面 C．胚珠外有子房保护 D．球果是由果皮包被着种子的果实
达标测试
3.位于聊城古运河西岸的唐槐，虽年代久远但枝繁 叶茂，成为江北水域的一道靓丽风景。该树属于 （ Ｃ） A. 蕨类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 4.在植物界，种类最多、分布最广的一类植物是 （Ｄ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
保护作用
2.在种子成熟后，果皮起什么作用？
有助于广泛传播，使后代的分布范围更广．
3.种子的传播与环境相适应， 主要分借风力传播、借动物传播、借水力 传播三种。
归纳：果实结构（被子植物才有） 果皮
种皮
果实 种子
胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
胚乳（有些有）
练一练
一、填空 1.种子结构中对种子起保护作用的是（种皮 ）. 2.种子结构中能储藏养料的是（胚乳 ）（子叶 ）. 3.种子结构中将来能发育成幼小植株的是（ 胚 ） 4.我们吃的大米,主要来自水稻种子中的( 胚乳 ). 二、判断 1.松子、花生、西红柿都是果实.（ × ） 2.裸子植物和被子植物的种子中都有胚.（ √ ） 3.裸子植物的种子比被子植物的种子得 到更好的保护. （ ×）
人教版初中生物七年级上册3.1.2 种子植物 教案 (1)
展示评价任务
1.取浸软的菜豆种子，先观察形态，再剥去种皮，感受种皮质地，想有何作用？
2.分开合拢的两豆瓣，结合P81菜豆种子结构图，用放大镜观察，用牙签指认各结构。
3请你在导学案上标出菜豆种子各部分的结构名称。
围绕评价任务进行学习
学生按照步骤解剖观察菜豆种子，相互指认结构并填图，
交流与反馈：展示分类结果
板块6：达标检测
随堂测试
板块3：解剖煮熟的玉米种子
呈现评价任务：玉米种子有几片子叶呢？
围绕评价任务进行学习：图片展示熟玉米粒的解剖过程，学生亲自解剖熟玉米粒交流与反馈：
1.学生回答：能看到玉米只有一片子叶
2.小结：玉米种子的结构
板块4：图表总结异同点
呈现评价任务：玉米种子和菜豆种子有哪些相同点和不同点呢？呈现表格。
围绕评价任务进行学习：先独立完成，后小组讨论
3.结合P81玉米种子结构图，用放大镜观察，用牙签指认各结构。
4.完成玉米种子结构图的填图。
围绕评价任务进行学习
学生按照步骤解剖观察玉米种子，相互指认结构并填图，
教师巡视辅导，请学生黑板填图。
交流与反馈
1.点评黑板学生填图
2.哪一部分变蓝了？请位同学用蓝色粉笔把该部分涂成蓝色。
3.胚乳为什么会变蓝？
学情分析
具备了识图、实验、观察、对比等基本的学习能力。形象思维突出，探究欲望强烈，具备善于合作、主动学习、乐于助人的学习态度。
整体思路
遵循“教学评一致性”的原则，基于课程标准，以实验探究为基础，步步设疑，引导学生观察、画图、思考和总结，来来完成本课时的学习。
学习目标
1.通过阅读课文和解剖观察菜豆种子、玉米种子，能标出种子各结构名称，并说出种皮、胚、胚乳、子叶的作用。
2023年人教版七年级上册生物第三单元第一章第二节种子植物
第二节种子植物知识点一种子的结构【核心速填】·种子的结构:种皮和胚,有的种子还有胚乳。
·胚的组成:胚芽、胚轴、胚根和子叶。
1种子植物的植株是由种子发育而来的,下列结构中相当于新植物幼体的是(D)A.胚根B.胚芽C.胚乳D.胚【解析】本题考查种子的结构。
在一个完整种子中,种皮具有保护作用,胚是种子的重要部分,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部分,胚根将来发育成根,子叶为胚发育成幼苗提供营养物质。
由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体,所以胚是植物幼小的生命体。
【加固训练】玉米种子有而菜豆种子没有的结构是( )A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚乳【解析】选D。
玉米种子由种皮、胚和胚乳组成,菜豆种子由种皮和胚组成,其中胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,因此玉米种子有而菜豆种子没有的结构是胚乳。
2可以用碘液检测玉米种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是(B)A.脂肪、蓝色B.淀粉、蓝色C.蛋白质、红褐色D.淀粉、红褐色【解析】淀粉具有遇碘液变蓝色的特性,常用碘液验证淀粉的存在。
3我们喝的豆浆,其营养主要是从大豆种子哪一结构中获取的(C)A.胚根B.胚芽C.子叶D.胚乳【解析】本题考查种子的结构。
大豆属于双子叶植物,其种子的结构包括种皮和胚。
种皮起保护作用;胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶肥厚,储存营养物质。
因此,我们喝的豆浆中的营养物质主要是从大豆种子的子叶中获取的。
4如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是 (A)A.①②③④共同组成种子的胚B.①是胚轴,与子叶相连C.种子只由①②③④四部分组成D.①②③共同组成种子的胚【解析】图中①是胚芽,②是胚轴,③是胚根,④是子叶,它们共同组成种子的胚;②是胚轴,与子叶相连;种子由种皮和胚组成。
5袁明与同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如下:种子类型种皮胚子叶胚乳花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题:(1)种子结构中都有种皮和胚,后者包括四部分,分别是胚根、胚芽、胚轴、子叶。
《种子植物》生物优秀教学设计(教案)
人教版七年级生物上册第三单元第一章第二节种子植物教学设计课后 延伸[提问]种子中的胚芽、胚轴和胚根将来会发育成新植株哪些部分呢？请同学自己在家实践一下, 老师好期待你们的实验成果啊！扩充知识, 培养兴趣和探究能力, 并为种子的萌发作准备课堂小结 [提问]今天你学到了什么？归纳总结。
回忆与归纳, 巩固知识。
小组评价监督各组完成自评和互评。
激发探索积极性板书设计第二节 种子植物一、种子的结构菜豆种子结构图 玉米种子结构图二、二者的异同相同点不同点 菜豆种子有种皮和胚子叶2片； 无胚乳； 双子叶植物玉米种子子叶1片；有胚乳； 单子叶植物课后反思：本节课的教学目标明确, 实验方法设计合理, 有创新；学生活动形式多样化, 课堂延伸和课后拓展突显了本节教学的特点。
由于时间有限, 未能进行更多更进一步的课堂延伸, 如何将实验教学更好（两片）（一片）地与实际生活结合是今后需要继续探究的问题。
附件: 人教版七年级生物上册第三单元第一章第二节种子植物的导学案【实验目标】1. 过观察种子的内部结构, 描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。
2．在实验过程中, 提高实验能力, 学会简单的观察方法, 以培养自身的观察能力。
3．培养团结与互助的精神, 体验在交流合作中共同成长的快乐。
【实验过程】任务一: 观察菜豆种子1.请同学们观察菜豆种子的外形, 你发现了什么？ ___________________。
2.怎样解剖菜豆种子？ ___________________________________________。
3.亲自动手进行解剖, 说说你观察到了什么？并填好菜豆种子的结构图。
_________________________________________________________________。
小结: 1.菜豆种子2.你发现了吗?菜豆种子的胚有几片子叶?因此,菜豆是( )植物。
任务二: 观察玉米种子1.请同学们观察玉米种子的外形, 你发现了什么？______________________。
人教版七年级上册生物第三单元第一章第二节《种子植物》课件
⑤
①
⑤ 请 牢 记 菜 豆 种 子 的 结 构
种皮 子叶 胚芽
胚 胚轴 胚根 两 片 （储存营养）
⑥观察双子叶植物的种子
（2）玉米种子的结构 ①玉米的种皮 果皮 和果皮密合在 一起，因此一 果实 种子 粒玉米就是一
个器官（果
实）。
果皮和种皮 胚乳(储藏营养) 子叶 ②玉米种 胚芽 胚轴 胚根
A、胚芽 B、子叶
C、胚根
是种子结构中的:
D、胚乳
练习3：花生的可食用部分主要
A、种皮
C、胚根
B、子叶
D、胚乳
练习4：下列结构中，作为玉米种 子主要部分的是： A、胚乳 B、子叶 C、种皮 D、胚
练习5：不是大豆种子和玉米种子 都具有的结构是： A、种皮 B、胚 C、胚乳 D、子叶
练习6：种子结构中将来能发育 成新的植物体的部分是:
.
3.种子的寿命:P81小资料 在低温和干燥的条件下,种子寿命
会延长。
4.种子与孢子的区别：
（1）孢子只是一个细胞，只有散
落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
（2）种子中含有丰富的营养物质，
具有适应环境的结构特点，在比较
干旱的地方也能萌发；如果环境过 于干燥或寒冷，它可以处于休眠状
态，待气候适宜时再萌发。
A.胚乳 B.子叶 C.胚 D.种皮 练习7：将浸泡过的玉米种子切 开，在纵剖面上滴加稀碘液，看
到的现象是: A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色D.种皮变成蓝色
练习8:下列种子里具有一片子叶 的是：A、白菜 B、花生 C、水稻 D、绿豆 练习9:大豆种子和玉米种子的营 养物质分别储存在: A、子叶、胚乳 B、胚、种皮 C、胚、子叶 D、种皮、胚乳
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
(2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比，玉米粒最外面的结构[_A_____]是果__皮_____ __和__种__皮___，而白果表面的保护结构仅仅是种皮。 (3)分析菜豆种子的结构图，可知“完完整整”主要是指种子结构中[_⑥______胚] ___ 的完整，因为它是幼小的生命体，玉米种子的该结构由___B_、__C__、__D_、__F___(填字 母)构成。
知识点二 裸子植物和被子植物
6.(2020·巴中学业考)裸子植物和被子植物共有的特征是 ( C )
A.有真正的花
B.种子外有果皮包被
C.由胚珠发育成种子
D.由子房发育成果实
【解析】裸子植物和被子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，裸子植物和被 子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着。共同的特征是产生种子，用种子 繁殖后代，种子由胚珠发育成。
8.(2021·晋中学业考)在“国际生物多样性日”这一天，中科院科研人员在四川凉 山州发现已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃。该植物68朵花聚集在一起，花呈 淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于 ( D ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
【解析】枯鲁杜鹃花瓣呈淡粉色，果实较小，由该结构特征判断枯鲁杜鹃属于 被子植物。
【小试牛刀】
被子植物和裸子植物相同的特征是 ( D )
A.植物体内没有导管
B.都能够开花
C.果皮保护着种子
D.都靠种子进行繁殖
【解析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，是比较高等的类群，体内都有 输导组织，为植株输送大量的营养物质。裸子植物没有花和果实。被子植物和 裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代。被子植物的种子外有果皮包被，裸子 植物的种子裸露。
【关键能力练】
(名师整理)最新人教版生物七年级上册第3单元第1章第2节《种子植物》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第2节种子植物【教学目标】一、知识与能力：1．了解裸子植物与被子植物的区别。
2．了解常见的裸子植物与被子植物。
二、过程与方法：掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，并对植物进行识别。
三、情感、态度、价值观：通过学习，形成结构与功能相统一的观念。
【教学重点】了解裸子植物与被子植物的区别。
【教学难点】掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，并对植物进行识别。
【教学方法】学生观察、讨论、探究实验为主的教学方法。
【教学过程】【第二课时】一、情境导入：将课前采集和收集的种子、果实，试着进行归类。
二、预学：1．掌握裸子植物与被子植物的异同2．自学教材，思考教材当中的讨论题3．小组讨论，交流“观察与思考”当中的讨论4．“种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强得多”这种说法对吗?为什么？三、探究与精导（一）裸子植物和被子植物的本质区别1．我们平时买来的带硬壳的松子是松树的何种器官？买来的杏仁是何种器官？当学生答出：都是种子时。
可让学生观察，松树的带种子的雌球果和杏的果实，提出观察思考题：松子和杏仁分别长在松和杏的什么结构上？种子是否裸露？（雌球果选择鳞片裂开的，这样的雌球果俗称松塔；观察杏的种子，可先把杏纵剖开，再把内果皮砸开）学生通过观察比较，明确松的种子是裸露在外的；杏的种子长在果实内，种子不裸露。
松树的雌球果和杏的果实，其相同点是：都有种子。
不同点是：松树的种子外边没有果皮包被，种子裸露；杏的种子外边有果皮包被，种子不裸露。
因此他们虽然同属于种子植物但属于不同的类群，前者种子裸露属于裸子植物，后者种子有果皮包被属于被子植物。
2．其他的裸子植物：观察侧柏、圆柏、银杏、水杉等裸子植物的标本或实物，了解这些裸子植物广泛分布在我国陆地上。
3．裸子植物的主要特征：让学生与孢子植物和被子植物对比归纳：裸子植物都能产生种子，胚珠裸露无子房壁包被，因此，种子裸露无果皮包被，裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，所以，适于生活在干旱的地方。
七年级生物上册 第三单元 第一章 第二节《种子植物》
为种子。裸子植物
Image
12/13/2021
第十四页，共十四页。
不同点
子叶２片，无胚乳
玉米种子
有种皮和胚 子叶1片； 有胚乳
2021/12/13
第六页，共十四页。
植物(zhíwù)类型
双子叶植物(zhíwù)和单子叶 植物(zhíwù)
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
2021/1tǎolùn)
2021/12/13
第十二页，共十四页。
课堂练习
三.判断题: 下列植物是被子植物(bèizǐ-zhíwù)还是裸子植物？
被子植物
(bèizǐ-zhíwù)
2021/12/13
被子植物
(bèizǐ-zhíwù)
第十三页，共十四页。
裸子植物
内容(nèiróng)总结
第三单元 ● 第一章 ● 第二节。种脐是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近(fùjìn)有一个小孔,这是种孔。我们用力捏一下种子,就会有水从 种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户。种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，
能够产生(chǎnshēng)种子
第八页，共十四页。
种子(zhǒng zi)植物的分类
这些种子的外面都有果皮(guǒpí)，种子 被包在果皮之中，这样的植物称为被子植 物。
2021/12/13
松的种子是裸露的，外面没有(méi yǒu)保护它的果皮，这样的植物成为裸 子植物。裸子植物没有果实。
人教版生物七年级上册第三单元 第一章3.1.2《种子植物》
强
弱
__长__得__多____
短
种子在比较__干__旱____的地方能 只有散落在
萌发环境
萌发，若环境过于干燥或寒冷， __温__暖__潮__湿____ 它可以处于___休__眠___状态，待 的环境中才能
气候适宜时再萌发
萌发
相同点 都是植物繁殖后代的方式
提示：点击 进入习题
1 B 2A
3D
4C
植
物
幼
小 生
子叶 5
命
（两片）
体
种
1
皮
玉米种子的结构: 玉米种子外面也
有厚皮。但这一层实 际上是由两层组成的， 外面一层是果皮，里 面一层是种皮。因玉 米种子成熟后，果皮 和种皮紧贴在一起， 不易分开，故看上去 只一层。所以，玉米 的籽粒实际上是果实， 只是习惯上称之为种
子。
小实验
观察：一部分变成蓝 色， 这部分的结构叫
子叶(___两____片，储藏营养物质)
像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为__双__子__叶__植物。
(2)玉米种子的结构(如图1-2-2)
_果__皮__和__种__皮__
___胚__乳____ (储藏营养物质)
玉 ____胚_____ ___胚__根____
米 种
胚芽
子
___胚__轴____
子叶一片、有胚乳， 营养贮藏在胚乳里
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
种子植物与苔藓、蕨类植物相比，更能
适应陆地环境的，其中一个重要的原因是：
能产生种子
种子萌发的过程
观察种子的着生情况
比较以下两种种子的着生情况
2023年人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
单子叶 植物。 5．单子叶植物的营养物质主要储存在 胚乳 中；双子叶植物的营养 物质主要储存在 子叶 中。 【点拨】(1)区分单子叶植物和双子叶植物的依据是种子中子叶的数目， 而不是胚乳的有无。(2)可以根据植物的叶脉、根系等特征识别单子叶植 物和双子叶植物。
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1．重难点：关于种子植物的重点概念 (1)菜豆种子的结构：种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 (2)玉米种子的结构：果皮和种皮、胚和胚乳。胚包括胚芽、胚轴、胚根 和子叶。 (3)单子叶植物和双子叶植物：单子叶植物的种子只有一片子叶，叶片多 为平行叶脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶片多为网状叶脉。 (4)裸子植物和被子植物：裸子植物的种子裸露，外面无果皮包被，不形 成果实；被子植物种子外面有果皮包被，适应环境的能力更强。裸子植 物和被子植物都是种子植物。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二节 种子植物
01 课标导学 02 课堂导学 03 重难易错 04 课堂演练
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内容要求
学业要求
重要概念：绿色开花植物的生命周
期包括种子萌发、生长、开花、结 识别和描述种子的结构及功能，通过
果与死亡等阶段。
绘图或模型等形式呈现各个结构的特
次位概念：种子包括种皮和胚等结 点
构
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知识点1 种子的结构 【常考示意图】
①种皮：位于种子表面，可以保护内部细嫩的 胚。 ② 子叶：两片，储存着大量的营养物质。
1．菜豆种子
③ 胚根
胚
④ 胚轴
⑤ 胚芽
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2023年人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
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的营养物质主要储存在于( A )
A．胚乳
B．胚根
C．胚芽
Байду номын сангаасD．子叶
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3．(2022鞍山期中)种子植物能够适合生活在多种环境，主要原因是 (C) A．体内具有输导组织 B．比较耐寒 C．能够产生种子，生殖过程不受水的限制 D．具有根、茎、叶的分化
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4．对于单子叶植物和双子叶植物的划分，下列说法正确的是( D ) A．种子中有无胚、胚乳和子叶 B．种子中有无子叶 C．种子中有无胚乳和子叶 D．种子中有几片子叶
7．银杏是我国二级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其为“公孙 树”，有“公种而孙得食”的含义。下列相关叙述中错误的是( C ) A．银杏的根、茎、叶中具有输导组织 B．银杏可用种子繁殖 C．银杏的种子外有果皮包被 D．银杏属于裸子植物
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8．(2022滕州期末)松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽 强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松区别于竹、梅的 主要特征是( A ) A．种子外面没有果皮包被 B．没有根、茎、叶的分化 C．输导组织不发达 D．依靠孢子繁殖后代
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二节 种子植物
01 基础过关 02 提升与迁移
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1．藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦
为最适宜人类的全营养食品。藜麦在植物分类上属于藜科，是一种双子